每个人心中都有一份追寻理想的渴望，它是我们生命中最美丽的风景。若对理想总结范文有兴趣的话，可以继续往下看，或许能找到适合自己的写作思路和技巧。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇一
小的时候可以大谈理想，长大的时候却不得不面对现实。是一株双生花，并蒂两枝，各朝南北。小的时候是“我想……我想……”，长大后是“我是……我是……”永远是对孤独的兄弟，共同的起点，不同的未来。理想受现实的束缚，现实受理想的排斥。
是一对孤独的兄弟，社会生下了他们，社会保护着年幼的理想，却排斥着现实。当理想长大后，却，不得不面对现实，思考着未来。
我爱画画，对，是爱。同学会问我，为什么会画的那么好。我没有告诉他们，我知道我长大以后很难继续追求我的理想。因为总有这些那些的顾虑影响我用心画画，我不想在彷徨中污浊了我最爱的艺术。我决定了我的未来，所以我没有顾虑，没有犹豫。拿起画笔，投注我心中的所有热血。这样的.色彩中才有生命的气息，如同荆棘鸟最后的天籁。我会更坚定的走下去，画好我能画的每一幅画，记录我生命中的每一处风景。我可以继续我的爱好，即使在我不能选择的现实中。虽然我可能会被琐事分走几缕心神，有时会让我的画笔处在阴暗的角落里，有时会让白纸浸染几许落寞。但，至少现在我依旧爱着美丽的色彩与平静的心情。
不需要迷茫，到底是理想还是现实。也不需要因为别的因素对自己感到困惑。当决定了现实时，就不要因为所谓的“追逐理想”而对自己的决定产生怀疑。当你仰望天空时，也要注意自己走的路是否需要前进的动力。
没有绝对的现实与理想共存，只有理想无限迁就现实。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇二
理财，顾名思义是对财富的管理，商业银行的理财经理应该是根据客户的需求及财务状况来为客户制定长远的财富管理策略，并在绩效分析下进行不断完善。但目前这样的理念很难实施。表现在两方面：第一客户或市场细分的断裂，针对不同客户群体采取的理财模式往往雷同或是断裂的。第二点也是非常重要的一点就是全方位理财服务的断裂。客户在其生命周期的不同阶段，对理财服务的需求是不同的。从国际成熟经验来看，财富管理往往是覆盖一个人生命周期的不同阶段的。很明显，中国现阶段的财富管理还仅处于资产管理这一狭义的范畴，而针对人的生命周期不同阶段的理财需求特点而推出的理财服务，在中国现阶段理财市场上还处于空白。目前中国个人的理财与产品推介却非常相似。
“我希望能有值得信任的、专业的私人银行家为我提供理财服务，帮我进行复杂的金融产品投资，最好还可以帮助我照料一些私人事务，这样我就可以更合理地安排我的时间。但是很遗憾，目前在国内我还没有看到哪家银行能够做到这一点。”这是某高财富净值客户在接受采访时做出的表示。他的这番话也代表了国内私人银行客户的共同心声。中国本土银行在发展私人银行业务方面经验少，业务水平较低，无论从金融市场成熟度、金融产品种类，针对富裕人群的专业化财富管理水平等方面与国外发达国家相比都有很大的差距。在为客户提供相对完善财富管理服务，协助其得到财富的高增长，等好的理念下，我们还没有足够的能力去实现。
理财是个与客户自身联系紧密的高风险行业，对从业人员的职业道德有很高的要求。金融理财师执业道德准则中包括：正直诚信、客观公正、专业精神、恪尽职守等。但阶段商业银行只是通过监管机制来制约风险，对职业道德的重视还远远不够。现在各家银行都在拼金融产品，这样有利于产品市场的成熟，而理财经理们就在拼命卖产品。每个月每季度理财经理都有很重的任务要完成，理财经理间也讲业绩排名，这虽然有利于提高其工作效率，能最大程度的为银行谋取利益，但对客户利益就有受损的风险。商业银行作为企业来讲努力实现自身利益最大化是无可非议的，但在激励和提高自身产品销售的同时，还应多考虑一下客户利益。现在的商业银行一般会要求vip客户填写风险测评表，以此为依据来向客户提供不同风险等级的产品，但客户的风险承受能力可能会受市场的变化而变化，仅凭此一点是不够的。职业道德准则中客观公正一条中要求：金融理财师应诚实公平地提供服务，不得因经济利益、关联关系、外界压力等影响其客观公正的立场；还要求金融理财师在为客户提供专业化服务时，应该从客户利益出发，做出合理谨慎的专业判断。但现实工作中理财经理们在压力面前很难放下自身的利益和声誉去维护客户的利益。一位理财经理曾风趣地说：“职业道德是上层建筑，我现在还吃不饱，没有能力考虑那么多。”
然而只有坚守职业道德才能真正的热爱一个行业，才能全心全意去做，对于理财业也是一样。职业道德准则中专业精神一条中要求：金融理财师应该有职业的荣誉感；恪尽职守一条中要求：金融理财师为客户提供服务时应及时、周到、勤勉。以客户的利益增长为自己的喜悦，以客户的满意度作为自己的成就。社会一直在追求理财经理的高素质，但人们把注意力大多都放在追求专业的金融知识上而忘记了追求过硬的职业道德。如果只求第一点而不求第二点，那中国的个人理财业很可能会赴中国保险业的后尘。很多理财经理都说中国客户市场不同国外，中国人不愿敞开自己，这样理财很难作。
中国的金融市场还处于起步阶段，近几年推出了很多新的金融政策，给金融市场注入了不少活力，但不可否认股市的动荡不安，让人心有余悸。覆巢之下无完卵，股市的不稳定，也让理财面临尴尬的境地。市场的走势很难预测，有很多经济学家、证券专家的分析都不甚准确，理财经理们的分析更是有局限性。在股市蒸蒸日上时，有很多人入市，人们突然开始关心起投资，有很多客户主动来找理财经理做咨询，并让其帮助预测。但这次股市大跌三分之二是很多人都没有想到的，钱被深度套牢，这些客户要怨的除了市场的不稳定，还会怨理财经理的不及时提醒。
但理财分析师也未必能给自己理好财。今后随着融资融券的发展、股指期货的推出，金融市场的风险还会进一步加大，防范风险的必要性显得越来越重要，这给现今的理财经理们充分的警示。理财是和客户的钱打交道，钱的盈亏对于任何人都是比较敏感的，要真正的做好理财，就需要取得客户的认可，但在越来越活跃的市场形势下，很多风险都是前所未知的。理财分析师必须常常学习新的经济政策，给客户提供综合的分析才可能减少失误。
随着各家银行在理财产品上的不断创新，极大的丰富了产品市场，但对于现今的理财产品银监会给出了这样的评价：“不知道潜在的客户是谁、盈利的方式甚至连风险的平衡点都不知道在哪，就把产品推向市场，这样的理财和创新只会给今后的市场带来新的不规范和危机。”确实当今市场上的理财产品在设计销售中确实存在不少弊端。众人都知理财不是赚钱，理财只是为了保证客户能有稳定的相对高的收益。
但现今的银行理财产品出现负收益的越来越多。比如，前一段时间各家银行都在发售具有较高收益率的澳大利亚元理财产品，但如今澳元已贬值20%，购买这种产品的客户都蒙受了不少损失。银行的客户都是广大的存款人客户，存款人之所以到银行不去pe、风险投资公司，就是因为他们认为银行能够提供给他们稳健的产品。因此银行应该了解自身是否具备开设某项业务的能力以及此业务可能带来的风险后再决定是否推出产品。而在理财经理方面，他们应该对推介的金融产品有深入的分析而不是表面的了解，在向客户营销时要充分揭示产品的风险。但即便如此客户还可能会对银行产品失去信心。
理财市场发展的举足难行，不可否认受到当今金融市场的不发达、高素质金融人才的缺乏、法律制度不健全、金融监控体系的不到位等因素的影响。一些在国外流行的理财服务在中国未必可行，如在中国严格的外汇管制下，个人资产的全球化配置就很难实现。
但我们还是对中国理财的未来充满信心。虽然目前问题重重，但用三、四年的时间发展到现在的水平已实属不易。理财市场的一些研究机构在不断的改善自身的研究角色，更多地注重市场变化，并不断引进外来理财模式和开创新的理财方式。相信在未来几年，在先进的理财理念的指引下，中国理财市场会逐步走向完善。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇三
我最初对科学这门学科的认识是它仅仅是做做实验，搞搞发明的一门科目，可随着学龄的增长，我越发认为我错了。
课上，没有器皿，没有工具，只有一个老师在台上滔滔不绝地讲着什么重点，考点，这似乎对我效果不大，一节课老师讲的重点，我就连十分之一都记不住，就算记住了也理解不了。
于是我花了更多的时间在这门学科上，死记那些知识，不求甚解，于是科学考试在我的眼中就像是在做填空题，虽然我的科学成绩很好，但是我总觉得这门学科已经偏离了它的本意。
我不喜欢这门学科，只是因为没有实验，我们无法了解书中那些定义是如何推出的，对此我无比困惑。
我向父亲说出了我的困惑，父亲说：“你自己去网上找一找有什么视频可以看吧，希望有用。”我怀着试一试的态度打开了一个关于水电解的视频，发现了书上空缺的部分，顿时豁然看朗，心中的空也被补了起来。
在科学这门学科中，我最喜欢的是动手操作，但最讨厌的还是动手操作。在一个学期中，我们实验的次数只有两三次，而且无非是看着老师做，我们几乎不能动手操作。但是一个学期快结束的时候，不知从哪冒出来了个考试，叫什么动手操作能力测试，同学们个个一脸茫然，只能回忆着当初老师的做法，一片乱弄罢了。
我曾把我的意见向老师说过，但她的回答只是：“你以为我不想啊，中考科学180分，你们连定义都没有背全，实验有个什么用！”
我终于认命了，静下心来好好背诵考试重点。我曾经对科学的理解已经完全被颠覆了，不再期望着老师搬来实验工具，这就是的差别吗？在应试教育的压迫下，科学偏离了自己原有的意义，苦了本爱科学的孩子们。
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现实与理想的桥梁（专业18篇）篇四
蓝天，白云，清流，碧溪......
呼吸...呼吸...
很早很早以前头脑中便有了歌声，记不清是什么时候的事了，也许从出生便有了。
印象。那些旋律，时隔很久也仍记忆尤新。就像卡朋特兄妹唱的一样。晚上躺在床上，旋律自然而然地就浮现了出来，那些陌生的，熟悉的，狂放的，悠扬的都令我震撼，熟悉的震撼。
每每当遇不顺，坐下歇息时那歌声必定会呈现在眼前，那旋律依旧让我震撼，甚至比以前更加令人震撼着身心，那感受真真切切，使婉转又激情，忧郁又坚强。让我去歌中看看大海，或是继续沉浸在这荒原上，歌者如斯。
云过天清，一洗如碧的天穹令我想到的是空灵的旋律，倘若是9月的高天，旋律中也会带一些凄美，它勾勒出的会是在有着芦苇的草原上悠扬而悲伤的流浪者之歌，歌声若即若离的传入耳中，仿佛闭上眼便可闻到草的芬芳。微风抚过，一切尽在不言中。
雨天爱待在家中，什么都不干。若是小雨，眼前飘来的恐怕是烟雨朦胧的江南，在船上看者微熏的灯光随风摇曳阴沉沉的天空又另我回到现实，此时的旋律又换成了轻快明朗的吉他声，若天上雷云滚滚，这就有了一种自得其乐的调侃味道。
往往在大型的活动上，旋律也是激情高昂的，火一般的将你的心点燃。如同俯眼望下见到下面成千上万壮美的军队一样，它们呐喊，欢呼，蓝天下，红色的旗帜波浪一样上下起伏翻飞。内心火山般爆发并迅速燃遍全身。
没有比夜晚更美好的了！此时的旋律变换莫测，也许浪漫的曲子才开头不久，怒吼着的重金属便席卷而来。仰望漆黑的夜空，如紫色般柔和的小调也翩然而至...当心律安静以后，钢琴似华丽的古典韵律又回荡了起来，使人不禁想到了群星璀璨的星河与诗谣中的诸神。
呼吸呼吸。
而当梦境悄然而至时，那旋律...才是最美妙的。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇五
不知是20世纪的哪位名人曾说过理想很美好，现实很残酷。这样一句极富哲理的话，在我的家庭中，我就有两位美好或残酷的家长，他们分别是理想主义的妈妈和现实主义的爸爸。
自从家里给我买了新的自行车后，理想主义和现实主义对于我上学的交通方式一直争论不休，每到假期，对于我下个学期的出行问题，总免不了要来一场两派会谈。
一日，妈妈经过门口，看见我那几个月前买的，却已经蒙上灰尘的自行车时，眼里流露出一种可惜与无奈。此时，爸爸慢悠悠地迈着方步，走到客厅的沙发上坐下，目光穿过走廊，直射到妈妈所关注的物品我的自行车上。爸爸见妈妈看得入神，说了一句：不是说好了，孩子上学让我接送吗？怎么还想让他骑自行车。妈妈看了一眼斜躺在沙发上的爸爸，回了一句：谁知道每天早上你能不能按时起床。爸爸嘿嘿地笑了两声，不再说话，低头去看报纸。妈妈见爸爸没反应，大步流星地走到客厅里，也坐到沙发上，补充了一句：还有，让孩子骑自行车上学，不但可以培养他的独立能力，而且也是一种锻炼身体的方法，还能让他多晒太阳，有助于生长，可谓是一举三得的事啊！多好。爸爸仍是不答话，只是干咳了两声，扶了扶脸上的眼镜，举起手中的报纸，以一种温和的语气朗读起来：据世界卫生组织统计，每年有18万以上15岁以下儿童死于道路交通事故，平均每三分钟就有1名15岁以下的儿童。停停停！你说的这些事情我知道，可孩子的成长也很重要啊！爸爸放下报纸，长叹一口气，说你的想法太理想了，路上的交通安全令人担忧啊！可是这样毫无疑问，爸爸妈妈的谈话都让躲在墙后的我听见了。听到父母如此关心我，一股幸福感回荡在我的心中。最后，理想派和现实派达成了合约，上学的交通方式为汽车接送，放学后，在天气与时间允许的情况下让我步行回家。这种合并的方案让两派都很满意，至于我呢，当然是乐不可支。
事后，每当我回想起这次会谈，我就会感到自己很幸福。我有一个理想主义的妈妈，给我生活的信心，以及对我成长的细心呵护，让我每次都能以最佳状态披荆斩棘。我还有一个现实主义的爸爸，在生活中处处提醒我留心，养成我冷静的性格，他考虑周全，仿佛可以预知未来，给我人生的道路点亮一盏盏明灯。他们让我的身心得到全面的发展。我感激我的父母，感激这个结合的家庭。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇六
感觉好久没在这里留下笔记了，早就想抒发点什么，也是该写点什么了......
很小的时候，我们在老师的教导下每个人都树立了很大的理想[虽然那个时候很不太懂什么是理想，也搞不清楚为什么要树立理想（也许是人太笨吧）]作社会主义的接班人；作科学家；作宇航员；作......并叫我们为了这些理想去好好地努力读书，好好学习，天天向上。
上了初中了，老师教导我们依然是好好念书，不要跳课、早退，考一所好的中学[重点高中、热门中专（那时中专还较吃香）]，我们就淡忘了儿时的远大的理想重新树立了考上好的中学的理想。也许，考个好的中学是为儿时的远大理想作准备。那时我们也已经清楚什么是理想了。
虽然没能考上好的中学也还是上了高中了，感觉也还不错，认识了很多的新朋友，接触了很多新鲜事，也稍长了点见识......老师的教导还是很诚心的叫我们好好学习，不要胡思乱想，与读书无关的是不要去管，你们（学生）的天职就是好好读书......考上大学。这样，我们的理想就变成了考上大学。此时，我对理想为何物有了更近一步的理解。
高中奋斗三年(应该是奋斗)，理想实现了我考上了大学（虽然学校差了点，也是一所大学啦）。大学四年，我又接触了更多的人和事，以及各式各样的思想，起初觉得有些是相当的匪夷所思，可还是想通了......老师还是教导我们好好学习......我没有树立继续读书（考研）的理想，而确立了工作的目标，并为之而四处奔波忙碌......然而，要找个自己随意的工作却是很难的，甚至要随便找一个都不简单......
工作就是为了挣钱，挣钱又是为了养活自己，养活自己就只有吃饭。
远大的理想变成了目标，目标边成了吃饭......理想难道就是吃饭？
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇七
高中生活于我是一片幽深无际的大海。偶尔风平浪静，时常惊涛骇浪。我愿驶着青春之舟，乘风破浪，卷着浪花朵朵，直挂云帆济理想彼岸。
理想闪闪，因为青春的好奇，所以理想是不灭的灯，荒芜黑暗里因我前行。
人因有理想而伟大，由于青春所带来的好奇，我们本能的探索未知的领域。在理想的指引下，一路斩妖除魔，披荆斩棘，终得桂冠。俞敏洪不亦如此？三次高考，二次落第。而正是因为第三次高考时他渴望走出农村，理想之心的觉醒，他才得以创造英语从56分到129分的奇迹！
理想铮铮，因为青春的激情，所以理想是惊地的雷，平地无声处铸就一腔热血。
回首我们历史中不朽人物，哪一位没有理想，胸无大志？哪一位整日倦怠，了无激情？霍去病感慨：“匈奴未灭，何以为家”；戚继光坦陈：“无心封侯居胥，意在海上无波”；范仲淹叹息：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；孙中山笃意；“为中华之崛起而读书。”无数先人胸怀鸿雁之志，而立不朽之业。满怀激情，胸有凌云志，自当以抟扶摇而上者九万里，直上青天揽明月。
理想默默，因为青春的执着，所以理想是不化的雨，痛苦挣扎中滋润我的心田。
尼采说：“当一个人知道他为什么而活时，他便可以忍受任种生活。”的确如此，青春因理想而花开不败，人生因追梦而流水不腐。“高中生活”贴上了“高中”的标签便注定这是一场攻艰战，便注定这是一场以百米的速度跑完万米行程的马拉松。只有坚持，只有以理想化为动力，驽马才能十驾，骐骥才能十步一跃，驰骋千里。
若无屠呦呦几十年如一日的潜心研究，又怎么有青蒿素提前出世造福人类的结果？若无黄大年“不疯魔，不成活”的砥砺钻研，又怎会有我国物理地理科学的瓶颈突破？没有执着的理想是难以实现的，没有理想的青春是残缺的。
青春与理想交汇成了一股线，贯穿我的高中生活，理想是青春的动力，青春是理想的载体。二者互利共生，缺一不可。
而我高挂理想之帆的青春小舟，随风而行，冲风破浪，无畏风雨，定会济彼岸，走出一条属于自己的灿烂之程。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇八
1、知识与能力目标：通过教学，让学生明白树立理想十分重要，要想实现自己的理想，必须做出长远规划和具体规划，通过自身的不断努力来使理想实现。
2、过程与方法目标：通过讨论与举例培养学生分析解决问题的能力。
树立理想的重要性。
1课时。
（导入）小松上初一后，在学习上非常懒散，整天就想着玩，还经常不完成作业，期末考试的成绩十分不理想。假期到了，在清华大学上学的表哥来小松家玩，表哥的风度和学识令小松大开眼界，小松也产生了对清华大学的向往。开学后，小松就象变了个人似的努力学习，在第二学期的考试中取得了非常大的进步，到了初三年级后，小松的成绩已经稳定在班级前五名了。
设问：
1．为什么小松的学习成绩发生了这么大的变化？
2．你能否猜测并描述小松第二学期的学习状态？
3．这一事例对你有什么启示?
（学生回答，教师总结）这是因为他在学习上有了明确的目标，我们每个人在学习、未来职业、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目标，用一个词来概括，就是理想。
（板书）一、正确对待。
1、树立人生理想。
你的理想是什么?
怎样才能实现这个理想呢？下面这个故事可以给你一些启示。
（事例）日本有一个叫做山田本一的马拉松选手曾两次获得过世界马拉松大赛的冠军，当记者问起他成功的经验时，这位内向的选手并没有明确说出答案。但十年后，人们在他的自传中找到了答案，他在自转中是这么说的：起初，我把我的目标定在40多公里外的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。后来，我每次比赛前都要乘车把比赛的路线仔细看一遍，并把沿途比较醒目的标志做为目标画下来，比赛开始后，我先朝第一个冲，冲过第一个目标后，又朝第二个目标努力。就这样，40多公里的赛程，就被我分解成几个小目标轻松地跑完了。
山田本一的做法对于你树立和实现自己的理想有什么启示？
（教师总结）实现理想，需要对人生作出规划，这个规划要尽可能长远，这样我们就不会在人生的某个阶段找不到目标而迷失方向；这个规划还要尽可能具体，可以把它划分为若干个阶段性目标，这样一步步付出努力，理想就不会仅仅是我们的美好愿望。
（教师总结）在理解树立和实现过程中，我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况出发，进行适当调整，以缩短之间的距离，推动理想的实现。正如每个初三年级的同学都希望能提高成绩，我们应当根据实际情况制定出符合自己在每个阶段实际情况的目标和学习计划。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇九
车内，人们兴致勃勃地欣赏着仲夏——这幅旑旎的画卷，不时传出阵阵欢快的笑声。
有谁还会瞥一眼我这个落魄的学子呢？
清风吹干了泪痕，却吹不去内心的郁闷和烦恼。关山重隔，云水茫茫，故乡远去，缕缕惆怅和空虚充塞胸间。
烈日当空，当我背着沉重的行李，背负着父母的期冀走下汽车，满头大汗地来到你的身旁时，你像一位久别的故人，给我这位远道而来的学子带来无限温情，送给我一抹绿色的希望。
傍晚时分，坐在你如茵的草坪上，凝视着远方的天空：暮云合璧，落日大容金。环顾你的四周，任你温存的双手，抚摸着我稚弱的心灵。我轻轻地闭上眼，任晚风轻拂我年轻的躯体，任躯体感受着久违的温存和沁心凉意交织成的点点滴滴。
只有接触他，你才知道他的份量；只有了解他，你才知道他的。你像循循善诱的尊者，又像一位可以倾心相许的挚友，任我徜徉于你的渊博、温柔与真诚中。
成功时，你告诉我不要炫于眼前的荣耀，而停住你奋斗的脚步。失败时，你告诉我要立刻拭去眼泪，只有这样才能获得别人的尊重，也只有暖流明澈的眼睛，才能面对眼前的打击。
站立在那一块块奖牌之下，任你的精神荡涤尽我内心的浮躁，虚伪，升腾起我为理想不息奋斗的烈焰。书山有路勤为径，我宁愿在理想的山峰上被毁灭，也不愿毁灭我理想中的山峰。
触摸着纷飞的雪花，感受着细润的雨丝，品味着学海中朵朵雪白的浪花，我很幸运地和你拥有了一年但弥足珍贵的友情。“自信、自立、自强”是你永恒的追求，“成人、成才、成功”是你不变的诺言，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你万丈豪情。在你的引领下，实验人再三地燃烧自己以求锋利，再三地淬励自己以求塑造，一把闪闪的利剑，打造了你辉煌的明天。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十
一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。
几年后，他们盖起了房子，有了各自的、子女，有了自己建造的渔船，过上了安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人高远，但也要面对现实的生活。只有把和现实有机结合起来，才有可能成为一个之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的启示。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十一
一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子。
几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十二
在记忆的土壤里，充斥着许多不同时代的种子，有青涩的、有五彩的、有难忘的，而更多的则是种子在土壤之后生长繁育的历程，或者我可以这样说，在记忆的土壤里，数量最多或许就是一粒粒名为机会的种子，这种子可能是来自于外界的环境的有意识的给予，也有可能是因为自己是土壤的产权人，故而那种子就过来了，而作为土壤产权人的我们的态度是一个重要的因素，试想我们本就不欢迎外界，那这机会的'种子也定不会生根发芽，更别提茁壮成长了。
在假期的时间，我有一个不是很好的习惯，我似乎总是把学习当成一种类似于任务一类的事物去完成，因此我总是会给自己这样或者那样的时间计划，但真正去实行时不免叹气，也会时不时的冒一些所谓假期无聊不知该做些什么类似的语调，是我已经把这样的任务定义真正刻在每天所谓的任务栏里了么？那我是不是应该在有限的时间里多做一些任务？是不是说我做的任务多了，我的经验值就会上升？随之我相应的竞争力就会提高？这样讲来逻辑上是说的通的，你自己付出的多了，你的收获也会相应的增加。反之你个人付出的少，你的收获也就会很少。这样的例子在生活中也很常见，常见的生活现象成为经验后反映在一些我们常用的语句中，例如：读书破万卷，下笔有如神。比如：只要功夫深铁杵磨成针。比如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
诸如此类颇有教育意义的语句并不少见，那我是不是可以这样说？没有付出，就不会有收获？天上是不会掉馅饼的？守株待兔终将不是谋生？似乎逻辑上说并无太大的漏洞，也的确如此，付出和收获好比是市场经济下的买卖双方，我通过劳动创造一定的价值，我现在有需要某件东西，于是付出了一定的等价物，卖家也通过自己的劳动通过市场将自己的等价物与别人的进行交换，当然我想突出的并不是商品交换中的某些重要特征，我只是想用这个例子说明一些东西，比如虽然因为会有一定的波动，但排除不正常的状况，我们不难发现付出与收获的关系其实与交换颇为相似，那问题就来了，我们通过什么创造价值？换言之，我们通过什么去付出？在文明发展长达几千年的历史中，这问题有很多人思考过，在政客那里，像嬴政，那是大一统，是前无古人的始皇帝。在文人那里是如安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜的忧国，如朱门酒肉臭，路有冻死骨的忧民，忧民，可以这样说，这是他们的价值，也是他们付出后得到的。
20xx届大学毕业生半年后有14%处于低就业状态，其中有10.4%个百分点的毕业生为自愿低就业。其中，本科毕业生13.3%处于低就业状态，高职高专为14.6%。是该过了总是把青春挂在嘴角的年纪了，青春不是什么旗帜，挂的越高，旗帜也就更能迎风飘扬，青春不是说自己有资本，更不能说这是自己财富，你可以挥霍，在我看来青春不能挥霍，更不能算得上是自己的财富，因为这并不是我们通过交换得来的，如果你用青春去换取一时的欢愉，这财富终究会贬值，以前总是喜欢听《老男孩》，梦想总是遥不可及，是不是应该放弃，这问题我真的不能给你答案，梦想不是财富，而是一种美好的愿望，放不放弃是个人的事情，但如果你能够通过自己的一步步的努力实现，那这梦想自然成了你的财富，也自然不是所谓骨感的现实了。
我就暂且写到这吧，梦想是丰满的，也更是多姿多彩的，现实是骨感的，也更是符合实际的，不能要求别人怎样如何，但求自己走好自己的路，喜欢小沈阳的座右铭：穿别人的鞋，走自己的路，好的东西我们借鉴，传统的东西我们该发扬，不好的我们该舍弃，先进的东西我们该学习，做事情别老是愣头愣脑的，伤了和气也伤了自己，有脾气是好事，有个性也是好事，但是前提是得保护好自己，这些话是给你说的，没错就是你，将来的女博士，别嫌我多嘴，希望能够和大学的朋友们共同进步，身边的高人数不胜数，学习的机会太多，这种子在土壤里遍布，就看自己有没有这个坚持了。
昨天是小年，老规矩讲得祭灶，贿赂灶王爷，不让他说不好听的，各位如果不知道这个的，不妨问问长辈，中国人的东西多知道些总是有好处的，新年快到了，今年过新年在外地，并没有回新疆，想来也是蛮遗憾的，不过遗憾已成为现实，我就不能天天把这个说来说去的了，也在这给远方的朋友陪个不是，提前祝在远方新疆的兄弟姐妹们新年快乐，心想事成，在即将到来的新的一年里大吉大利，家庭幸福。祝关心和帮助自己的长辈亲朋身体健康财源滚滚来，新的一年即将到来，也祝各位qq好友学业有成，事业与爱情双丰收。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十三
荔枝，一个大家都很熟悉的名字，每逢一提起它，大家总会想起它那粗糙的果皮，晶莹通透的果肉和那酸甜可口的味道。但是，对于我来说，它是我和他之间来往的桥梁。
荔枝是友谊之桥。
我家有一大块自由地，它长期为我家提供新鲜可口的蔬菜、水果。但是，由于爸妈的工作越来越忙的关系，他们不能像以前那样经常打理它，但又不想让它就着样荒废掉，所以，他们决定把这块地租出去。而租用这块地的是一个外地人，他租我家的地是为了种荔枝，至于他名叫什么，来自哪里就不知道了。
一天晚上，由于家里没有菜，而爸爸吃饭时，也总要有一些菜的，所以妈妈就叫我到地里去摘一些菜。我来到地里时，首先映入眼帘的是一排排不大粗壮的荔枝树，虽然，看上去它们不好看，但是却给人一种生气勃勃的感觉。我来到菜地边，发现这些菜明显比以前肥大粗壮了许多。当我摘了菜正要走的时候，我看见从一间用木板搭成的简陋的房子里走出一个年龄跟我差不多的男孩。他先向我微微一笑，然后走上前，说：“原来这块土地是你家的。”我轻轻点点头。接着，他向我介绍他自己后来说：“愿意交个……”他没有说下去，当我知道他想说什么，于是，我就说：“交个朋友吧！”他绽开了笑脸。“你刚才为什么不说下去呢？”“因为每当我说完这句话的时候，对方都会故意找个借口走开。”“啊？”我惊异地望着他。“他们都说我穷，不跟我交朋友。”“那我不就是你第一个朋友吗？”我逗着玩。真没想到他竟然点了点头。我顿时感受人情的冷暖和世间的百态。而我们的友谊也在荔枝树下开始了。
荔枝是知识之桥。
夏天到了，地里的荔枝树上结满了通红通红的荔枝，它们随风摇晃，跃出了轻快的舞步。他一家人都正忙着在摘荔枝，我也不由自主地走上去，参与他们的劳动。
“你知道荔枝是怎样形成的吗？”他一边摘一边问。“啊！不就是从荔枝树上生出来的吗？”我有些奇怪。他摘下一个荔枝，说：“其实，荔枝是由花的雌蕊中的子房不断贮存养料长大形成的果实，子房内的胚珠发育成种子，而子房壁就发育长果皮，荔枝可食部分既果肉是由胚珠柄细胞分裂生长，向上包满种子而形成的假果皮……”我出奇地望着他，虽然，我不知道他说什么样，但是，总觉悟得他很厉害，我可没想到跟我年龄参不多的他竟然会认识这么多的东西，“你怎么……？”“这是我自己从书上学到的。这十几个春秋都是书本陪我渡过的。我爱看书，书本能够陶冶我的情操，丰富我的感情生活，书本让我认识了埃及的金字塔、木乃伊等，通过读书，我认识了雨果、马克吐温、鲁讯、朱自清等人……”他说得很起劲，可见他对书本的热爱是很深的。在和他的交谈中，我发现他认识的知识比我多得很多，所以，在那以后我每逢遇到什么难题我都喜欢与他讨论、研究，有时在书报上看到什么新的知识也总会抄下来和他一起分享。但是，有一个科目我是比他强得多的，那就是英语了，在英语的学习上，他总喜爱问我问题，而我也很愿意为他解答。在这个暑假内，我们互相帮助，这使我不论在学习上，思想上，都得到较大的帮助。
荔枝是幸福之桥。
在夏天，荔枝是人们最常吃的水果，在是场上，卖荔枝的摊位也多的很，在每个摊位的面前都站满了顾客。
这天，我因为在预习新学期的课本遇到好几到难题不会做，所以，我特意来到地里找他，我来到的时候，他正在给荔枝树浇水，他的脸上露出了天使般的笑容。他看到我来了，忙走上前，有写激动地说：“这个学期我又可以再读书了。”“你在说什么？”我不解地问。“我家的生活环境一向都是不好的，家人在买东西时都是要想过，算过，在半年前，父亲又下岗了自此以后，我家的生活就更加苦了，而我要交的学费也没有了着落，正面临失学的危机。后来，爸爸觉得继续在家里呆下去不是办法，所以，他决定来广州谋生，来到广州后，他决定种荔枝，可没想到今年的收成会这么好，摘下来的荔枝几乎全买光了，赚到的钱也足够我们使用，我有钱交学费，我就可以再读书了！”他望着他旁边的一棵荔枝树，“幸福”二字挂在他的脸上，这时，我才知道，幸福是一杯清茶，虽然平常却具有清幽而淡远的淳香，又像一搂阳光，虽然微小却具有五彩宾纷的美丽。
现在，暑假已经过完了，而他也回去了自己的家乡了，但是，我们无时无刻都来往着。因为我们有荔枝这条桥梁。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十四
少年的未名湖梦化为了痴人说梦。
曾经几时，理想里是一张张喜悦的面孔；
时光流逝，现实里是一张张失落的面孔。
昨日，秋风吹入了我的帘里，“调戏”着天花板上悬挂的风铃，奏出一阵幽怨音乐，勾起了我对往事的回忆。
儿时的我，在漫画里遨游，在神话中联想，在涂鸦中扬帆，乘天马行万里空。幽怨的乐声忽然想起了天真活泼的大雄，无所不能的机器猫哆啦a梦。一天大雄想知道做完这一件事后会发生什么，就要了一个“未来镜”。经过验证后“未来镜”真正的准确。第二天他想知道如果早起后，会发生什么，于是拿起“未来镜”，看到了妈妈准备了自己最喜爱的食物，爸爸带着自己去看富士山，他也渐渐的沉浸在这美好的遐想中。时间渐渐的流逝，中午也悄然而至。当他踏出卧室时，看到的不是“未来镜”中的情景。是“未来镜”不准吗？不，因为他看到的是“起得早时”那张喜悦的面孔，他并没有看到“起得晚”那张失落的面孔。
初中如诗如画的岁月，虽然已经逝去，但还是忘不了我那“梦入太虚”。相貌平平，勤奋平平，成绩平平。提起中招，就开始“梦入太虚”什么金榜题名？什么一日观尽长安景？……我一直幻想考入省级示范性高中，脑中常常浮现成功后喜悦的面孔。可二侧彻彻底底将我从太虚拉回现实。我看到了一张不情愿的面孔选择了市级示范性高中。
而今，我还有一年时间，就要面临人生中真正的转折点——就是高考。十余年的辛勤耕耘，十余年的寒窗苦读，十余年的学海生涯。时间从我身边逃过，回首间，依稀觉得好似刚步入高中，而我却常常幻想，考入清华大学，想在未名湖畔一咏，与朱自清共赏一池月色一池荷花。
然而我无意间翻到历年清华录取分数线，我感到望而却步看到我现在的分数，感叹自己昔日幻想“痴人说梦”的可笑，滑稽。现在仅是一张无助而又悔恨浪费生命的面孔感叹黑发不知勤学早。我看到自己那张被打击后疲惫的面孔。
理想是美好的，现实是残酷的，有谁希望看到一张失落的面孔，又有谁不想拥有一张喜悦的面孔。还有一年我就要上“战场”了，我将不遗余力的向去追寻那张喜悦的面孔。但我也送诸君一句话：理想里的面孔终究服从现实的面孔。
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——后记
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十五
孩提时代，每当老师问起我们长大后有什么理想时，幼稚的心里就会想到：我长大了就要跟老师一样，把自己知道的全部知识都告诉我的学生，要像亲爱的老师一样，把无微不至的关怀带给我的学生，用我的心塑他们的心。
小学快毕业时，语文老师叫我们写作文：20年后的我，我现在仍然可以蒙胧的想起看到这个题目后的心情：20年后，我会是个什么样子？我在从事什么职业？我的生活是否幸福？一切都觉得好漫长，20年的时间是多么遥远，它在我尚不成熟的心里荡起了微微的涟漪。
如果把我的生命从在母体里孕育的那天算起，来到这世上已有十七个年头。十七年的成长经历不敢说承受了多少风风雨雨，但也的确知晓了不少人情世故。看待事物，逐渐从片面到多面；思考问题，也从意气到理智，就连梦想，从小到大，也不知变了几番了。心智在渐渐成熟，不敢再抱者儿时的幻想在现实生活里挣扎，梦想和理想再是美好，现实生活还是一成不变的残酷，于是儿时的理想不再那么伟大，让我心神向往，只想平平凡凡的走好把握在手心里的每分每秒，日子过的才不虚幻。否则，在万般无奈的时刻，从理想跌到现实的生活中，真可谓是人生的最痛！
但人生在世，也还是应该有些理想的，它应该就像人们的一种宗教信仰是一种超脱物质的精神食粮。心中有了理想，每天的行为处事都有了动力的源泉，不再虚度光阴，生活才一天天过的无比充实。倘若是一味地沉浸在心中的理想中，却不把它在现实生活中予以表达，那么再美好的梦想也终究是空想。
一个是永远在天边浮动的美丽洁白的云朵儿一个是脚下可望又可即的柏油马路我在心中做着摘到白云的美梦在车轮和地面的摩擦中感受生活的实在就是在这天和地的空间中跌跌撞撞努力想要找到我的平衡点。
理想，是我灵魂的净土有它在精神上激励我一步步勇敢地向前走；现实，让我领悟生活的`真谛，让我变得更坚强！
叫我永不言弃！
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十六
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
同学们，你们喜欢读书吗？你们都爱读甚么样的书，是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的，还是那种让你浮想连翩、翱翔太空的？是专业的还是休闲文娱的？不管怎样，请你拿起对我们人生有益的书，走进书的海洋，由于在那书海里，你会开阔视野、充实思想、丰富情感、改变人生，更能让作为学生的我们寻觅到一份不同以往的自信和理想。
记得高尔基曾说过：“书是人类进步的门路。”通过读书，我不但吸收到了知识，学会了很多做人的'道理，感觉到了读书的乐趣。看了《白雪公主》，我为她的机灵而喝彩；看了《福尔摩斯侦察全集》我为福尔摩斯奇妙地戳穿了骗局而鼓掌；看了《钢铁是怎样炼成的》我为剥削社会的黑暗。
读书更是我们通向理想的桥梁。像司马迁，从小就爱好历史，对史书很感爱好，长大以后就成了一个伟大的史学家，完成了“千古尽唱”《史记》；像鲁迅先生在幼年过年时，大人给了他压岁钱，他总舍不得随便乱花，一点点地攒起来买书看。有时碰到了稀有的好书，还亲身动手，一笔一画的抄写下来。长大以后就成了一位著名的作家、思想家和革命家；还像我们的周恩来爷爷，他小时候在看一本伟人传记的时候非常感动，继而立下了“为中华之崛起而读书”的誓言，长大以后，他真的实现了自己的理想。
记得莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光，聪明里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”当我们烦恼时，书会带给我们快乐；当我们无助时，书会带给我们知识与气力；当我们毫无目标地徘徊时，书会带给我们理想的目标。同学们，酷爱书吧，由于书是我们永久的朋友！读书，真好！
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十七
理想是一个亘古恒新的话题，一个人的理想在很大程度上决定着他的人生过程，决定着他生活境界的高低。有无理想是人与动物的本质区别。对于风华正茂的我们理想是天空里的启明星，指引我们走出黑暗，走向光明；理想是大海里的轮船，乘载我们披风斩浪，抵达胜利的彼岸。远大的理想是我们的人生目标，树立远大的理想，就好比我们找到了前进方向的灯塔路标，听到了鼓舞人心的战鼓号角。远大的理想可以点燃我们的生命之光，激发我们的聪明才智，唤起我们的奋发精神。我们正处在人生的黄金时代，树立远大的理想是走好人生道路的重要前提，是沿着正确方向健康成长，发展完善的必要条件。李大钊曾经说过，青年啊，你们在开始行动之前应该定定方向，比如航海远行的人，必先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到目的地的那一天，若是方向不定，随风飘转，恐怕永无到达的日子。
然而，在树立远大理想之前，必须认清理想与现实的关系。在政治学上，理想与现实是一对矛盾，它们既对立又统一，理想源于现实，是对现实的反映，但它又不等于现实。，而是现实的升华。理想并不是与现实脱离的，理想的可能性开源于现实，理想的动机也来源于现实。理想与现实是相互统一，必然联系的。理想是未来的现实，现实是理想的基础。理想是美好的.，可是现实中既有美好的一面又有丑陋的一面。理想与现实的这种差异必然引起理想和现实的冲突，所以我们只有认清理想与现实的关系，才能树立正确的理想，用正确的世界观，人生观和价值观去处理二者的关系。
仅仅有远大的理想是不够的，我们必须为理想而付诸行动。不管现实是顺境还是逆境，我们都必须相信理想可以转化为现实。但是道路往往是曲折的，我们要准备走曲折的路，并坚信前途是光明的。理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要我们全身心地开拓进取，还要有百折不挠和埋头苦干的精神。只有通过实践的不断努力，才能实现理想。鲁讯先生曾经说过，梦是无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。
我们不能改变现实，但我们可以改变理想，我们可以把理想最小化，但要与现实短时间符合，这样以达到近期的目标，至于远大的目标，久了就自然达到了。只有这样，才能化理想为现实。
架起通往理想彼岸的桥梁，首先要有远大的理想，并认清理想与现实的关系，然后为理想而不断努力实践，最终才能化理想为现实。
现实与理想的桥梁（专业18篇）篇十八
幻想是一个亘古恒新的话题，一小我的幻想在很大年夜大年夜程度上决定着他的人生过程，决定着他生活境界的高低。有无幻想是人与动物的本质差别。对于风华正茂的我们幻想是天空里的启明星，指引我们走出阴郁，走向光亮；幻想是大年夜大年夜海里的轮船，乘载我们披风斩浪，抵达成功的彼岸。弘弘远年夜的幻想是我们的人生目标，建立弘弘远年夜的幻想，就比如我们找到了进步偏向的灯塔路标，听到了鼓舞人心的战鼓号角。弘弘远年夜的幻想可以点燃我们的生命之光，激发我们的聪慧才智，唤起我们的发奋精力。我们正处在人生的黄金时代，建立弘弘远年夜的幻想是走大年夜大好人生门路的重要前提，是沿着精确偏向健康成长，成长完美的须要前提。李大年夜大年夜钊曾经说过，青年啊，你们在开端行动之前应当定定偏向，比如帆海远行的人，必先定个目标地，半途的指针，老是指着这个偏向走，才能有达到目标地的那一天，若是偏向不定，随风飘转，生怕永无达到的`日子。
仅仅有弘弘远年夜的幻想是不足的，我们必须为幻想而付诸行动。不管实际是顺境照样困境，我们都必须信赖幻想可以转化为实际。然则门路往往是曲折的，我们要预备走曲折的路，并坚信前程是光亮的。幻想转化为实际是有前提的，是一个艰苦斗争的实践过程，须要我们全身心肠开辟朝长进步，还要有毫不平服和专一苦干的精力。只有经由过程实践的赓续尽力，才能实现幻想。鲁讯师长教师曾经说过，梦是无所谓有无所谓无的，这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了也便成了路。
架起通往幻想彼岸的桥梁，起重要有弘弘远年夜的幻想，并认清幻想与实际的关系，然后为幻想而赓续尽力实践，最终才能化幻想为实际。
然而，在建立弘弘远年夜幻想之前，必须认清幻想与实际的关系。在政治学上，幻想与实际是一对抵触，它们既对立又同一，幻想源于实际，是对实际的反响，但它又不等于实际。，而是实际的升华。幻想并不是与实际分开的，幻想的可能性开源于实际，幻想的念头也来源于实际。幻想与实际是互雷同一，必定接洽的。幻想是将来的实际，实际是幻想的根本。幻想是美好的，可是实际中既有美好的一面又有丑恶的一面。幻想与实际的这种差别必定引起幻想和实际的冲突，所以我们只有认清幻想与实际的关系，才能建立精确的幻想，用精确的世界不雅不雅，人生不雅不雅和价值不雅不雅去处理二者的关系。
我们不克不及改变实际，但我们可以改变幻想，我们可以把幻想最小化，但要与实际短时光相符，如许以达到近期的目标，至于弘弘远年夜的目标，久了就天然达到了。只有如许，才能化幻想为实际。