优秀作文不仅仅是语言流畅，更要有独特的观点和深入的思考。以下是一些值得一读的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇一
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。那是一个星期天。
早晨，阳光明媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，小弟弟你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的.作业!”“特殊的作业?”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小弟弟!我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗!于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾小弟弟去了。我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗?只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟，可真是太调皮了。
你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸!”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢?天啊!他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢!我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。
折腾了一上午，小弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧!他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开心得拍起手来……中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦!”我听了，心里美滋滋的。我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊!
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇二
记得二年级的时候，我的语文老师―杨老师给我们布置了一次特殊的作业：做一件自己不敢做的事情。我们当时惊呆了，心里都想着自己的作业该怎么写。杨老师说：“今天这一节课，我会给大家20分钟的时间来考虑作业的问题，这个作业就是你们的家庭作业，下面我们开始上课。”
转眼间，20分钟过去了，到了考虑作业的时间了。我想我应该把不敢做的事情列举出来，让后再选择。1.不敢玩过山车2.不敢看鬼片3.怕狗4.怕虫子5.怕鸡6.不敢从台阶上往下蹦7.怕猫8.不敢自己睡终于列完了，我看了看，数了数一共有八条。第一条难道让我玩过山车？不行，pass。第二条难道要我看鬼片？不行，pass。第三条要让我和狗玩吗？不行，pass。第四条难道要我捉一只虫子吗？不可以，一想到虫子我就恶心，pass。第五条难道要我摸一下鸡？不行，pass。第六条蹦台阶？不行，pass。第七条跟猫玩？不行，pass。第八条勉强ok吧。（是因为没选项了，这是万不得已的）。等我思考完之后，下课的铃声就响了。杨老师对我说：“这次作业，星期一早上第一，二节课我会让你们一个一个地汇报，完成的好的，我会给他一枚作业章。好，下课。”
回到家，我向大家宣布了我要自己睡的消息，我妈妈说：“梦雨啊，你长大了。”在星期日的晚上我自己睡到了奶奶房间的隔壁。我洗完脚，躺在被窝里。妈妈给我讲完故事后，就关灯走了。我那一双大眼睛充满恐惧的看着房间里的东西，心想有没有妖怪来吃我呀？我越想越害怕，赶紧闭上眼睛，但还是睡不着。我只好用心灵去对话，让我觉得有安全感。天使：你好！恶魔：你好！天使：我叫天使，喜欢白的东西。恶魔：我叫恶魔，喜欢红和黑的东西。……就这样，我让我的心灵对话，慢慢地我睡着了。第二天醒来我发现，原自己睡，也没有那么难。
第一，二节课上老师让开始汇报，同学们的答案五花八门。有自己去看病，有坐过山车，有自己睡觉的等。汇报完毕之后，杨老师说：“同学们，我很高兴教你们，因为你们都很棒，这次作业我希望你们能记住一句话：困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。你们每个人的作业完成的都很棒，所以每人一枚作业章。”
杨老师这一句话我会牢记在心，直到永远，永远……。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇三
快放学了，又到了布置作业的时间，金老师走进教室神秘地说：“今天我们要完成一份特殊的作业”。作业不就是抄抄写写吗，还有特殊作业啊。我们立即竖起耳朵听。“回家后，做一小时自己喜欢的事！”金老师话音刚落，教室里顿时向炸开了锅，喊叫声、欢呼声盖过了老师的声音。“太棒了！太棒了！”有的同学还迫不及待地问起来：“你回家干什么？”我开玩笑地说：“睡一小时觉呗！”虽说对这份特殊作业大家兴奋无比，不过，这金老师到底葫芦里卖的是什么药呢？我们都有些不解。
放学了，大家都在盘算起来。这珍贵的一小时怎么度过呢？有的说好久没碰心爱的篮球了，今天当然要和篮球来个亲密接触；有的说借着老师的“圣旨”要过把游戏瘾……每个人心中都有一个如意算盘。爸爸来接我了，我立即向爸爸宣布金老师的“口谕”。“那就好好玩呗！”爸爸笑着说。
这宝贵的一小时，我当然不会用来睡觉。好久没玩过游戏了，虽说窃玩过几次，都被妈妈发现，只能无奈地关掉。今天借着金老师的“口谕”，当然要在游戏王国里充分发挥我的聪明才智了。
一回到家，我立即登录我的q空间，干我的“家务活”，洛克王国的登录礼包不要白不要，偷菜、宠物练级，忙得我不亦乐乎。好久没来了，要干的活儿可真多呀！20分钟很快过去了。突然，我的目光停在了一个游戏图标下方的“开通有礼”几个字上。我试探地点了这个图标。注册完，几个q币果然收入囊中。哈哈，今天运气真好，简直是专门为我设的礼物。游戏开始了，绿油油的小岛在蔚蓝色的大海中格外耀眼，原来，这个游戏叫“qq小岛”。
和大多数游戏一样，新玩家都会有指导。这个游戏的向导是个女孩，她先教我怎样种菜，点一下“商城”，买种子，在要种菜的地方点一下，菜就种上了。菜长得很快，不一会儿便收获了，点一下饥饿的`小动物们，它们就吃得饱饱的，我这个玩家收获好多金币。
不知不觉中，妈妈给我设的闹铃响了，啊，一小时到了。真不想离开电脑桌啊！揉揉自己的眼睛，发现有点酸，我也没得到一分钱，因为一切都是虚拟的。妈妈笑着说：“以后每天让金老师给你们布置这样的作业吧！”我立即摇摇头说不好。在我们的生活中有很多我们喜欢做的事，但也有很多我们应该做的事，我们要加以选择。我也明白了金老师葫芦里卖的药。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇四
我羡慕有的同学的妈妈有”话音刚落，教室里立刻沸腾起来，大家纷纷议论回家的路上，我想：这，这脚怎么洗呢？但又不能不完成作业，这怎么办呀？
“母亲节”那天晚上，我做完作业，坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：“怎么了？”我支吾着对妈妈说：“妈，今天……今天老师留了一个作业……”“怎么，不会吗？”“不……”我的话到嘴边又咽了下去，“那就快做吧！”说着妈妈不再追问做饭去了。
吃完晚饭后，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆儿要去洗脚了。这时我的心跳加快，脑中始终闪着“作业、作业……”这两个字。我终于鼓起勇气抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天……今天我给您……洗脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“我又不是七八十的老太婆，自己会洗。”“妈，今天是母亲节，这……这是老师布置的作……作业，是必须要完成的。”妈妈看了看我，最后还是答应了。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇五
一次特殊的作业正是初夏的农忙的季节，汤老师布置了一次让我们意想不到的作业――帮妈妈洗脚。
听到这话时我呆住了，我长这么大从来还没有帮妈妈洗过脚，到时候我该如何对她张口呢？星期五的晚上我做完作业，我鼓起勇气把妈妈带到沙发前，妈妈莫明其妙地问：“倩倩你这是要干什么呀？”我说：“我要完成我的作业，妈妈你先坐好了，我就出去打一点冷水。”水打好了又倒了一些热水，用手试了一下才好。于是把洗脚水端到妈妈跟前，妈妈当时惊呆了，好半天才说：“倩倩你长这么大，妈妈从来没叫你做过半点事，今天晚上怎么想起来要帮我洗脚啊！妈妈还没有老呢？你不是要做作业吗？”我说：“妈妈你把我从小一把屎、一把尿养这么大多不容易，你农忙又这样辛苦，你这双脚为了这个家奔波了十几年，今天晚上女儿要你好好享受一下，同时也就完成了我的作业了。”我蹲在妈妈前面，脱下妈妈那沉重的鞋子，又脱下潮湿的袜子。妈妈把脚浸在温暖的'水里，看上去妈妈好像是很舒服的样子，妈妈说：“倩倩你就别洗了，我自己洗。”听了这话妈妈还是心疼我。
过了一会儿，妈妈左脚搓一下右脚，右脚搓一下左脚，我连忙伸出小手帮搓洗，一个脚趾接一个脚趾搓，又从脚底洗到脚面，最后洗脚后跟，这时我发现妈妈脚的皮肤不再细腻，变得很粗糙。我望了望妈妈，妈妈的眼睛湿润了，我的心里真不是滋味。我又拿来脚布，一边给妈妈擦水一边对妈妈说：“妈妈你对我的爱像大海一样，而我给你的爱却如小溪一般。我一定要好好学习，将来长大了好好的孝顺你。”“我的倩儿长大了！”妈妈搂着我激动地说。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇六
新的一年就要到了，人们常说“年年有余”，是说鱼是吉祥如意的象征，所以我要做“鱼”，就当增添一些福气吧。
原本我以为做鱼很容易，可是才不是这么一回事呢。剪之前，那好奇又紧张的情绪伴随而来，等情绪慢慢地平静下来后，我便拿起剪刀“咔嚓、咔嚓”地剪了起来，心情也随之忐忑不安起来。不一会儿，我渐渐有了信心，便认真地把每个细节都留意了。所以我把对折的纸打开时，眼帘里出现了一条不大不小的`纸鱼，心里一阵兴奋。第一次做得也不错，真想不到我还有这一手。刚刚兴奋之后难题又来了，看着这“鱼”，我总感觉哪里不对劲啊。突然，我眼前一亮。哦，鱼没有眼睛呀。于是，我立即给“鱼”画上了一双明亮的眼睛，可好看了。
我又从老师那里要了几张彩纸，把彩纸一个个对折后，出动剪刀。我从书包里拿出自备的剪刀，然后开始剪了，可总觉得麻烦，又是剪，又是粘，真的太麻烦了！于是，我和同学就结伴合作，有的负责剪纸，有的负责撕双面胶，还有的负责粘贴。俗话说“人心齐，泰山移”，不一会儿，一条红色的“鱼”就出炉了！这“鱼”可是费了我九牛二虎之力才完成的呀！看着这纸鱼，我心里美滋滋的。
通过这次的制作，我的收获可真不少。不仅知道了凡事都不是想象中的那么简单，而且明白了团结就是力量的道理。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇七
今天，是放学的一天，作文特殊的作业。刘老师布置了一项特殊的回家作业——“让鸡蛋跳舞”。刘老师话音刚落，同学们便叽叽喳喳地议论起来。“鸡蛋怎么会跳舞呢？”我带着这个问题回到了家。一到家，我便放下书包，迫不及待的拿出实验材料，按照刘老师的说得步骤动手做了起来。
实验的材料有：一杯清水，一个普通的鸡蛋，食用盐。
我将鸡蛋小心翼翼地放入水中，免得会破掉。鸡蛋沉了下去，我将盐刮了一平勺放入水中，用筷子轻轻拌了一下，盐溶解了，可鸡蛋依然纹丝不动。我又加了一勺，鸡蛋在水底摇晃了一下，又不动了。第三勺时，鸡蛋终于耐不住水底的寂寞，迈着他那轻盈的步伐慢慢的“跳”上来了！看，他一会儿跳热辣奔放的牛仔舞，一会儿跳优美舒缓的华尔兹，一会儿又跳轻巧可爱的芭蕾舞，可真有趣！
这时，我便有一个新的想法涌上了心头：也许，不一定要一个鸡蛋，多一些没准会更壮观呢！没错，赶紧行动！
这个特殊的回家作业，不仅让我看见了奇妙的现象，还让我体会到了科学的有趣与科学的魅力！希望大家也能多动手做实验，在广阔的科学天地里遨游！
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇八
我的妈妈是一名普通的农村妇女，她从不爱打扮自己，还带着一点儿土气呢。我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方……这种虚荣心随着年龄的不断增长而逐渐扩张。
“母亲节”那天晚上，我做完作业，坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：“怎么了？”我支吾着对妈妈说：“妈，今天……今天老师留了一个作业……”“怎么，不会吗？”“不……”我的话到嘴边又咽了下去，“那就快做吧！”说着妈妈不再追问做饭去了。
吃完晚饭后，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆儿要去洗脚了。这时我的心跳加快，脑中始终闪着“作业、作业……”这两个字。我终于鼓起勇气抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天……今天我给您……洗脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“我又不是七八十的老太婆，自己会洗。”“妈，今天是母亲节，这……这是老师布置的作……作业，是必须要完成的。”妈妈看了看我，最后还是答应了。
我端来了水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热……我犹豫着，慢慢地伸出了手，我发现我的`手在微微的颤抖。妈妈好像看出了我的窘迫，轻轻地拨开我的手，亲切地对我说：“还是我自己来洗吧！”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚上有一层厚厚的老茧，我小心地抚摸着，问：“妈，疼吗？”她笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打着水面，把水溅得我满身都是，现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉！妈妈是老啰！”我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。“妈！我……”这时，我一句话也说不出来，我为以前的犹豫而感到惭愧。
我又撩起水，轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚擦干。妈妈欣慰地笑了，我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。此时，我感到了轻松了许多……终于完成了老师布置的这次特殊的作业。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇九
在生活中有很多很多特殊的事情，然后在上周五我接受到了一个特殊的作业――向着美食进发！
说到美食，我立刻就会想到举世闻名的“狮子桥美食街”。事不宜迟，现在就去“做作业”。
来到狮子桥，只见人山人海，人流如潮，我迎着人流挤进美食街，我向左一看，哇！是“coco”；再向右看，是“章鱼小丸子”，到处都是我爱吃的，不久我的笔记本就下来了好几页。
绕了好几圈，腿也酸了，口也渴了，我只好歪歪倒倒的走到了“coco”，一下子买了俩杯元气谷物牛奶，哇！真是美味！我顿时精神焕发，充满了活力。“太好喝啦！我要给它打上五颗心！”
吃饭时间到了，我向路人打听这里的哪家饭店最好吃，几乎所有都说是南京大排档，顶呱呱。
我听取了大家的建议，来到了南京大排档，不得了啊！从店门口排到了对面店里头还拐了个弯，用我们班吃货的话来说就是城墙拐弯还多三块砖，但越是这样越引起我的好奇，这家店的菜真的有那么好吃吗？我垂涎三尺，恨不得把前面排队的人看做空气，直接跑到店里吃霸王餐。
我想了想又摇摇头，这是不可能的，不会发生这种怪事，我眨了眨眼，什么！幻想成真了，大家都走了，原来是别人没耐心了，都走光了，我一遛烟跑进店里，点了一桌子的菜，什么糖藕，大肉包，蟹黄包，都点了一份。
我等了又等，终于能吃饭了，把一个藕往嘴里塞，太美妙了，那种甜美，好像让我进入梦境一般，美味极了。我像上了瘾一样，一碗又一碗的倒进嘴里，每一种都是一个全新的感觉，直到把肚子撑成了特大号西瓜才止住口。到了付账时，我傻了眼，200元呐，我所有的零花钱没了。
这次特殊的作业把我的钱全放进了肚子里，里面记着各种酸甜苦辣。
特殊的作业完成啦！希望以后经常布置这样的作业。
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一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十
就在今天，我们的老师布置了一项特殊的作业——和父母互相说出对方的十个优点。吃晚饭时，这次有趣的`交流便开始了。
我郑重而严肃地宣布：“老师让家长和孩子互相交流对方的十个优点，要不假思索地脱口而出。首先，由爸爸来发言！”爸爸正用筷子一个劲儿地往嘴里夹肉，被我突如其来的问题吓了一跳，毫无防备地被噎得连连咳嗽，看着爸爸那迷惑不解的样子，我只好把刚才的话又重复了一遍，他这才恍然大悟地点点头，迟疑了片刻，说：“嗯，女儿的优点有爱劳动、学习好、爱读书、热心帮助别人、活泼、有点儿马马虎虎，还有，哦……”爸爸大叫一声，被我的“飞来横肉”塞住了嘴巴，我急忙打断他的话，“要说的是优点，不是缺点。”
我一下子从椅子上蹦起来，气急败坏地叫道。“我来说，我来说。”妈妈趁机抢过发言权：“我女儿的优点太多了，聪明、有上进心、尊老爱幼、关心别人、爱动脑、心灵手巧、善良、热爱大自然……”妈妈一口气竟然说出了十七八条优点，我又惊讶又得意，心里暗暗想着：“我竟然有那么多优点。”这时，妈妈笑眯眯地对我说：“说了这么多你的优点，也该表扬表扬我了吧。”我早有准备，成竹在胸，一站起来，就脱口而出：“我妈妈，可谓“上得厅堂，下得厨房”，善良、热情、乐于助人、讲信用、敬业、善于思考……”幸亏我及时刹住了车，要不饭菜都凉了，最后还是贪吃的爸爸收了场：“好了，好了，大家快吃饭吧。”原来，他早就对丰盛的晚餐“垂涎三尺”了。
这一次晚餐是在温馨与愉快的气氛中度过的，家庭“优点交流会”让全家人都充满了自信，看到了自己的优点。这一项特殊的作业真是有趣极了！
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十一
今天，是放学的一天。刘老师布置了一项特殊的回家作业——“让鸡蛋跳舞”。刘老师话音刚落，同学们便叽叽喳喳地议论起来。“鸡蛋怎么会跳舞呢？”我带着这个问题回到了家。一到家，我便放下书包，迫不及待的拿出实验材料，按照刘老师的说得步骤动手做了起来。
实验的材料有：一杯清水，一个普通的鸡蛋，食用盐。
我将鸡蛋小心翼翼地放入水中，免得会破掉。鸡蛋沉了下去，我将盐刮了一平勺放入水中，用筷子轻轻拌了一下，盐溶解了，可鸡蛋依然纹丝不动。我又加了一勺，鸡蛋在水底摇晃了一下，又不动了。第三勺时，鸡蛋终于耐不住水底的寂寞，迈着他那轻盈的步伐慢慢的“跳”上来了！看，他一会儿跳热辣奔放的牛仔舞，一会儿跳优美舒缓的华尔兹，一会儿又跳轻巧可爱的芭蕾舞，可真有趣！
这时，我便有一个新的想法涌上了心头：也许，不一定要一个鸡蛋，多一些没准会更壮观呢！没错，赶紧行动！
这个特殊的回家作业，不仅让我看见了奇妙的现象，还让我体会到了科学的有趣与科学的魅力！希望大家也能多动手做实验，在广阔的科学天地里遨游！
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十二
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，尘土瞬间满天飞扬。“啊”一声尖叫刺进大家的耳朵。那是谁的尖叫？没错，是我的。你肯定很奇怪，我为什么会尖叫呢？哎！说来话长。
那一天，科学老师走进了教室，对我们说：明天的科学课上要带蚯蚓，别忘了哦。顿时大家一阵唏嘘。我接到这个任务当场就懵了：什么？抓蚯蚓？还要带过来？可别吓我啊！蚯蚓浑身黑不溜秋的，软软的身子总是一拱一拱地蜿蜒前行像条缩小版的蛇……光想想都让人起鸡皮疙瘩。
但作业总是要完成的。放学后我回到家里，做完作业立即戴上口罩，穿上长袖，还戴上了一次性手套。左手拿着四根筷子，右手拿着一把镊子，全副武装的约上林同学、陈同学和江同学一起去捉蚯蚓。
我们边走边讨论捉蚯蚓的方法。不一会儿，我们来到一片潮湿的泥土边。我挑了块稍微干点的地方，蹲下身，开始挖了起来。我用力将筷子插进了泥土，手腕使劲往下一压，一块泥土就被撬了起来，在空中划出一道不容忽视的弧线。忽然，我感觉筷子好像碰到了一个软软的东西，难道是蚯蚓吗？我低头一看，妈呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我吓得立马跳了起来。大胆的林走过来用筷子把它夹到了一边的草丛里。我心中有了阴影，再也不敢在那里挖了。于是，我换了个地方，继续挖。突然，筷子又碰到软软的东西。我连忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快过来，有情况！”其他同学瞬间围了过来，齐声说：“挖到蚯蚓了，好大一条！”我慢慢睁开眼睛，却被眼前的一幕惊呆了，一条差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么会有那么大的蚯蚓呢？只见它头上的吸盘吸住泥土，身子往前一拱一拱的好恶心的样子。我吓得赶紧丢下筷子，躲开了。
作业，令我烦恼又忧愁。
记得一个星期六的早上，妈妈像＂赶鸡〃一样，把我从床上赶出来。叫我赶紧写作业，我只好无奈地坐在书椅上，妈妈又催我赶紧把功课做完。我赶紧装模做样给妈妈看。开始写作业，写到中途，笔停了——其中有一道数学题不懂，我毫不犹豫地喊：“妈—妈”没反应，我又喊了一声，还是没有反应。只好自己想，于是，拿了笔算纸，算了好几次。我有点不耐烦了，就把笔扔到地上。妈妈听到了动静，赶紧跑过来，看了看我和我的作业，顿时明白了，对我说：“孩子，不懂你要思考、动脑。你能依靠的是你自己，总有一天，你要离我远去，独自面对生活。作业就像生活一样。”我听了，心里舒服多了。妈妈再帮我“解决问题”。妈妈的话深深的印在我的脑海里：做什么事都要依靠自己，不能总依靠父母。能自己解决就自己解决。生活也是这样：我骑自行车时，总摔跤，我想叫妈妈来帮忙。无意间，我想起妈妈说的话，就自己努力站起来。继续练习，一次、两次、三次……我终于通过自己的努力学会了。妈妈的话使我受用不尽。
下午放学回家，妈妈一边洗菜一边对我说：“先去做作业！”我不高兴地说：“不，我要先吃饭，再做作业。”说完我就去玩我的橡皮泥了。一会儿，饭做好了，我吃完饭开始写作业。做了一会儿语文作业，我心想：“作业不是很多，喝点水再做吧！”于是，我就放下笔去喝水了。又过了不一会儿，我又想起了奶奶给我买的水蜜桃，它们勾起了我的馋虫，作业是不能做了，我又去吃了一个水蜜桃，吃完又去上厕所。
就这样，一个多小时过去了，我再看看作业本，才写了三行字。妈妈的脸已经变了颜色，她走过来严厉地对我说：“做作业不能三心二意的，你这样像小猫钓鱼，一会儿去捉蝴蝶，一会儿去玩小狗，一条鱼也钓不到！”
现在做作业时，我可专心了，因为我想起了小猫钓鱼的故事，只有专心了，才能有收获。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十三
我郑重而严肃地宣布：“老师让家长和孩子互相交流对方的十个优点，要不假思索地脱口而出。首先，由爸爸来发言！”爸爸正用筷子一个劲儿地往嘴里夹肉，被我突如其来的'问题吓了一跳，毫无防备地被噎得连连咳嗽，看着爸爸那迷惑不解的样子，我只好把刚才的话又重复了一遍，他这才恍然大悟地点点头，迟疑了片刻，说：“嗯——，女儿的优点有爱劳动、学习好、爱读书、热心帮助别人、活泼、有点儿马马虎虎，还有，哦……”爸爸大叫一声，被我的“飞来横肉”塞住了嘴巴，我急忙打断他的话，“要说的是优点，不是缺点。”我一下子从椅子上蹦起来，气急败坏地叫道。“我来说，我来说。”妈妈趁机抢过发言权：“我女儿的优点太多了，聪明、有上进心、尊老爱幼、关心别人、爱动脑、心灵手巧、善良、热爱大自然……”妈妈一口气竟然说出了十七八条优点，我又惊讶又得意，心里暗暗想着：“我竟然有那么多优点。”这时，妈妈笑眯眯地对我说：“说了这么多你的优点，，也该表扬表扬我了吧。”我早有准备，成竹在胸，一站起来，就脱口而出：“我妈妈，可谓“上得厅堂，下得厨房”，善良、热情、乐于助人、讲信用、敬业、善于思考……”幸亏我及时刹住了车，要不饭菜都凉了，最后还是贪吃的爸爸收了场：“好了，好了，大家快吃饭吧。”原来，他早就对丰盛的晚餐“垂涎三尺”了。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十四
《家庭作业》是一篇小故事，主要讲述了普通的初三学生小明生病了，没上课，便让同学把作业告诉他，其中数学老师留了两道高考压轴题，作为思考题。小明算了很长时间，用了很多方法，都没有解出来，可他一点也不灰心，继续计算，可还是一无所获。过了很长时间，他终于想出了方法。到他交作业时，老师激动地说，他做出了历年初中学生都没做出过的压轴难题。
我想，其实比小明更聪明，更有数学天赋的中学生有不少，可他们为什么做不出来呢？不是因为没有这个能力，而是听到没有中学生做出过后，产生了畏惧心理，觉得自己也做不出来，便没有尽自己最大的努力，所以没人做出来。
看着这个故事，我也不禁想起了自己。那是我第一次做饭，我十分紧张，生怕搞砸了。我小心翼翼地提起油，向锅里倒，可是由于我生怕倒多了，只倒了一点，我把油后面又提起来了一点，结果倒多了一两倍，没办法，只能把多余的油倒出来。我生怕再生什么岔子，拿碗时，便更加小心了，可我太紧张了，手一滑，碗差点掉地上。妈妈见我手忙脚乱的样子，便让我别害怕做不好，放轻松些，于是我便压下心中的紧张，学着妈妈平时的样子做了起来，结果大获成功。
看来，同样是一件事，如果把它当做难题来解决，往往不如人意，但如果平常对待，结果往往大获成功，因为心态改变一切。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十五
母亲节快到了，老师给我们布置了一项特殊的作业——对妈妈说声“您辛苦了”和“我爱您”。
我走在放学回家的路上，心里十分纳闷：这真是一道特别的作业。“我爱您”虽然只是简简单单的几个字，但是要当着妈妈的面开口，多么难为情啊！妈妈为了我的健康成长，关怀备至，呵护有加。当我烦恼时，她为我解忧；当我生病时她忙前忙后……她对我的爱就像天上的星星一样，数也数不清。难道我这个做女儿的就不能表达一下自己对妈妈的爱吗？可是我从未面对面对她说过“我爱您”，该怎么开口呢？我带着矛盾又纠结的心情，回到了家中。
一进门，妈妈就端着一盘削好的苹果过来了，顿时，我眼前一亮，计上心来：何不来个将计就计！于是，我笑盈盈地迎上去说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈听了，笑眯眯地瞧了我一眼，好像在说：今天真懂事。哈哈，我的第一次送话计划大功告成喽！我心里暗暗高兴，蹦蹦跳跳地跑进屋里。
说干就干，我麻利地泡了杯咖啡，端起咖啡小心翼翼地递给妈妈。妈妈用奇怪的眼神看着我，问：“今天怎么懂得给我泡咖啡了？太阳从西边出来了！”话虽这么说，但我发现妈妈却是满眼笑意。”哈哈，时机已到！“妈妈，…我…我…”不知道怎么了，平时一向伶牙俐齿的我，喉咙像被卡住了一样，就是说不出“我爱您”。
妈妈看我吞吞吐吐的样子，急忙问道：“曦曦，怎么了？做错事了，还是不舒服？”说着伸出手来，轻轻地摸了摸我的额头。“我…我…我爱…”我越是支支吾吾，妈妈越是着急。我终于鼓起了勇气，涨红着脸，颤抖着说：“妈妈，我爱您！”妈妈一愣，久久没有说话，我有些不知所措了，妈妈这是怎么了？难道……我小声地问：“妈妈，您怎么了？”“宝贝，我这是高兴，你终于长大了，妈妈也爱你！”妈妈说着，眼泪在眼眶里打转，她一把搂住了我，抱得紧紧的。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十六
我的妈妈是一名普通的农村妇女，她从不爱打扮自己，还带着一点儿土气呢，一次特殊的作业。我羡慕有的同学的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方……这种虚荣心随着年龄的不断增长而逐渐扩张。
吃完晚饭后，我还在犯难。妈妈拖着疲惫的身子端起盆儿要去洗脚了。这时我的心跳加快，脑中始终闪着“作业、作业……”这两个字。我终于鼓起勇气抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天……今天我给您……洗脚。”妈妈看着我，惊讶地说：“我又不是七八十的老太婆，自己会洗。”“妈，今天是母亲节，这……这是老师布置的作……作业，是必须要完成的。”妈妈看了看我，最后还是答应了。
我端来了水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热……我犹豫着，慢慢地伸出了手，我发现我的手在微微的颤抖。妈妈好像看出了我的窘迫，轻轻地拨开我的手，亲切地对我说：“还是我自己来洗吧！”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起水，冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚上有一层厚厚的老茧，我小心地抚摸着，问：“妈，疼吗？”她笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用那双小脚丫拍打着水面，把水溅得我满身都是，现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉！妈妈是老啰！”我抬起头，看见妈妈正在擦去眼中的泪水。“妈！我……”这时，我一句话也说不出来，我为以前的犹豫而感到惭愧。
我又撩起水，轻轻地搓着，搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把妈妈的脚擦干。妈妈欣慰地笑了，我从她的笑容中又发现了那晶莹的泪花。此时，我感到了轻松了许多……终于完成了老师布置的这次特殊的作业。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十七
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，尘土瞬间满天飞扬。“啊”一声尖叫刺进大家的耳朵。那是谁的尖叫？没错，是我的。你肯定很奇怪，我为什么会尖叫呢？哎！说来话长。
那一天，科学老师走进了教室，对我们说：明天的科学课上要带蚯蚓，别忘了哦。顿时大家一阵唏嘘。我接到这个任务当场就懵了：什么？抓蚯蚓？还要带过来？可别吓我啊！蚯蚓浑身黑不溜秋的，软软的`身子总是一拱一拱地蜿蜒前行像条缩小版的蛇……光想想都让人起鸡皮疙瘩。
但作业总是要完成的。放学后我回到家里，做完作业立即戴上口罩，穿上长袖，还戴上了一次性手套。左手拿着四根筷子，右手拿着一把镊子，全副武装的约上林同学、陈同学和江同学一起去捉蚯蚓。
我们边走边讨论捉蚯蚓的方法。不一会儿，我们来到一片潮湿的泥土边。我挑了块稍微干点的地方，蹲下身，开始挖了起来。我用力将筷子插进了泥土，手腕使劲往下一压，一块泥土就被撬了起来，在空中划出一道不容忽视的弧线。忽然，我感觉筷子好像碰到了一个软软的东西，难道是蚯蚓吗？我低头一看，妈呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我吓得立马跳了起来。大胆的林同学走过来用筷子把它夹到了一边的草丛里。我心中有了阴影，再也不敢在那里挖了。于是，我换了个地方，继续挖。突然，筷子又碰到软软的东西。我连忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快过来，有情况！”其他同学瞬间围了过来，齐声说：“挖到蚯蚓了，好大一条！”我慢慢睁开眼睛，却被眼前的一幕惊呆了，一条差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么会有那么大的蚯蚓呢？只见它头上的吸盘吸住泥土，身子往前一拱一拱的好恶心的样子。我吓得赶紧丢下筷子，躲开了。
逃避是不行的，作业必须得完成。于是，我只能硬着头皮半眯着眼睛，一点一点地将筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎样把这只蚯蚓给抓到杯子里去的。
这次捉蚯蚓的作业实在太恶心了，你觉得呢？
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一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十八
家庭作业的设计是每个老师每天必做的功课。说实话，这项工作每天都要牵扯我们很多时间，既要设计，又要批阅更要纠错。可面临越来越多家长对家庭孩子作业的抱怨，作为我们老师真的感到无奈。当学校向我们推荐《家庭作业的迷思》一书，我迫不及待地翻开，一页页读下去，各种以往不曾接触的观点扑面而来，就像书名中用词“迷思”一样，使我受到很大触动，对关于家庭作业迷一样的问题进行思考着。
再看看现在我们课堂中的孩子，吊儿郎当，一付心不在焉的样子，从小学就厌恶学习，我们的家庭作业在这中间起了什么作用？想想多可怕呀。现实中没有作业就行得通吗？真的就可以让学生恢复对学习的兴趣，获得快乐成长的时间和机会吗？作为一位孩子的母亲和教师，我期待每一个孩子都能有一个快乐的学习环境，享受一个愉快的童年。
我期待着……。
一次特殊的假期作业（通用19篇）篇十九
来参与世博、争当四好少年为主题，让学生接触社会、增长知识、强健体魄、提高素质，度过一个安全、健康、实践、成长的假期。
暑期工作班子：
领导小组：组长：
安全工作小组：组长：
联络员：
计划制定如下：
一、完善校外活动机制。
1、共同关注每一个学生。
（2）做好帮教工作——充分发挥党员团员的先锋作用，落实对特殊群体学生的帮教措施。
（3）做好关爱工作——营造关爱氛围。与特殊家庭未成年人子女结对，给外来务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女或智障孩子等学生送去关心。
——开展特困学生慰问活动。学校在上旬分组对特困学生进行慰问活动，让他们感受到集体的温暖。
2、要重视家长在假期中对孩子的指导作用。
以发放《告家长书》的形式，引导家长以健康的思想和品行营造良好的家庭氛围，督促子女完成学校布置的暑假作业和读书计划；帮助孩子养成良好的生活、行为方式，在家里学着料理力所能及的家务，能为父母减一分辛劳，添一分惬意。
3、充分发挥社区指导教师的作用。
主动与村居委联系，开展学生暑期辅导活动，丰富暑期活动项目，提高活动实效性，确保学生的安全。
二、落实世博体验活动。
1、平安世博。
要引导学生和家长小手牵大手、大手引小手，以主人翁姿态积极参与到平安世博的各项管理活动中，深入学习关于世博安保的规章、通告以及向社会公开公布的具体管控措施等安保要求，以身作则管好自己和家人，处理好身边情况身边事，做到平安世博从我做起，从身边小事做起。
加大安全教育和法制教育的工作力度。6月30日散学典礼，邀请校外辅导员进行交通安全和法制教育专题讲座，教育学生自觉遵守交通法规，针对学生的实际，引导学生模范遵守社会公德和日常行为规范，教育学生不要违规进入网吧和其他营业性娱乐场所。学校通过6月28日的安全教育专题活动，知晓安全使用煤气、电器及防火、防盗、防骗等危及生命时的自我保护意识和应对技能；反邪教教育活动预防教育八个一活动（6月28日3-4年级学生第五届市网上禁毒知识竞赛活动，通过点击未成年人网络天地中禁毒知识竞赛专区）；开展识险避险、自救互救活动、开展小学生交通安全书画比赛活动、和家访活动等，确保学生的暑期安全。
2、体验世博。
世博会是展示人类科技、经济、文化、艺术等各领域文明进步成果的全球大盛会。要抓住上海举办世博会的这一千载难逢的契机，充分利用暑期，引导未成年人走进世博会地球村，从参观世博场馆和进入网络世博中体验文化发展之旅、创新发明之旅，通过开展丰富多彩的世博实践活动，引导学生看世博文化、看世博发展、看世博科技、看世博创意。
开展我的世博参观攻略征集活动，根据学生和家长对世博的了解，集思广益，在网上广泛征集世博会的参观攻略，让未成年人结合自身的兴趣和对世博的了解，从世博文化、世博科技、世博创意、世博发展等多个角度策划与感悟，做到有主题、有内涵、有创意，以点到面，勾画出一幅我的世博参观导览图或写一篇心得体会等丰富多彩的活动，积极引导未成年人在实践体验中健康成长。
3、服务世博。
要倡导每一名学生都是世博志愿者、都是世博东道主的主人翁行为，无论在世博园区还是社区都要广泛参与志愿行动，为世博会提供方方面面的服务。要引导未成年人在参与志愿服务的过程中，丰富知识，陶冶情操，激发热爱祖国、热爱家乡的自豪感和建设家园的责任感、使命感，在服务和奉献世博中展现海宝一代风采。
要与社区联动，组织开展争当世博风尚好少年系列活动，倡导学生带动家长一起践行世博文明礼仪，养成良好习惯，参与世博志愿活动。精心组织学生和家长开展三个一活动——参加一次共游世博园区活动（要充分发动党员与困难学生结对，在家长带领下同游世博会，体验上海世博会的魅力。结合研究型、探究型课程内容，在老师和家长的指导下，完成一篇有关我的世博成果新创意的日记）；参加一次文明志愿行动（和社区联动，广泛发动学生小手牵大手，与家长携手共同参加一次文明世博，文明出行交通文明志愿者宣传活动（交通安全倡议书）。积极组织参与小公民保洁队志愿行动、绿箱子环保进社区公益行动、精彩世博，档案全记录——传递给未来的城市记忆主题系列活动）；参加一次社区举行的世博宣传活动（要充分发挥宣传阵地的作用，通过发放宣传资料等形式，鼓励家长与学生一起共同参与一次世博宣传活动）。