孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)

时间:2025-02-04 作者:曼珠

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孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇一

在浩如烟海的历史中,有那么一些人物,他们给人类留下了一段深刻的记忆,但他们的一生却总是跋涉在空寂无人的路上。

划过盛唐天幕的一颗光芒四射的彗星李白。

“赵客缦胡缨,吴钩霜雪明十步杀一人,千里不留行”

你,怀着四方之志和一腔豪情,仗剑离家,出三峡,越蜀道,嵯峨的山影遮不着飘逸的神思。南游湖湘,东涉江浙,北上燕赵,西至大漠,足迹踏遍了大唐的锦绣山川。

你,五岁诵六甲,十岁观百家。十五好剑术,二十会赵蕤。心怀“申管晏之谈,谋帝王之术”的政治抱负。年二十六,仗剑去国,漫游天下;年三十,呵成文章,历抵卿相。你,心雄万夫,自道:“日试万言,倚马可待”。真乃堪称天纵奇才,人谓你:“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄”,“白也诗无敌,飘然思不群”,但在浊暗的朝堂,你却“冠盖满京华,斯人独憔悴”。你的“安黎元”,“济苍生”的壮志被长安的萧瑟秋风慢慢吹散。只有离开南陵家中时那句:“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的恣肆豪情还在隐隐作痛。

你,遍交天下贤俊,内心却是孤傲的。直面这浑浊的世界,你只能“举杯邀明月,对影成三人”,让如水的月色照彻你冰冷的心灵。

“开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月”时你感悟到了浮生若梦的宿命。“酒入愁肠,七分酿成了月光/剩下三分啸成剑气/绣口一吐,就是半个盛唐/李白,这个浪漫而凄美的灵魂给我们留下了一个壮志难酬的传奇。

一只宁愿扑火的飞蛾辛弃疾。

辛弃疾是南宋边患迭起时代文武全才的悲情英雄。异族人的金戈铁马惊醒了南宋朝廷的浮华美梦。

荒芜的田园,涂炭的生灵使你怒发冲冠,目眦欲裂。秣马厉兵,枕戈待旦,你的劲旅所向披靡;猎猎的旌旗,震天的鼓声,英勇的猛士使敌人闻风丧胆。你渴望收复中原,但是面对”欲把杭州作汴州“的昏庸无道的南宋朝廷,你却不能挽狂澜于既倒,扶大厦之将倾。”醉里挑灯看剑,梦回吹角连营“,千年之下我仿佛看到了你跌落在剑刃上的那颗清泪,化出了澎湃的钱塘江潮。

面对万民悲苦无望的眼神,你宁愿做一次扑火的飞蛾。灯下,那把传世的宝剑熠熠炫目,而今知在何处?战场、狼烟、旌旗、枯骨、残箭断戟都隐逸在迷蒙的历史深处。

昂立在20世纪峰颠的孤独战士爱因斯坦。

你拓展了人类思维与发展的疆界,恩泽了我们这些平庸的人们。

“我是一位孤独的旅客”

质量守恒,是力学开创以来永恒不变的真理,没有争议。忽然,号称“以太”试验的失败击垮了所有的科学家,这是科学史上一次最沉重的打击。在科学界的寂静中,你醒了。

你执起奥卡姆剃刀,为科学勇敢的修了次杂乱的头发,在孤独之后,你提出了“相对论”,重新点燃了科学的圣火。

但是,超前的思维,一次科学界的洗脑,一个科学的新纪元,却没有人认同。当时世界上,也只有四个人理解你。超前的思维标志着你将再一次孤独。

在为军国主义暴行辩护的被称作所谓的《文明世界的宣言》上便有93个着名的科学家、艺术家、牧师签名,而另一个反法西斯的宣告《告欧洲同胞书》中,只有你和其他三位人士签名。

难道,真理往往掌握在少数人手中?

这样的人太多太多,滔滔的江水边还留着屈原的叹惜,金碧辉煌的罗马教堂还留着伽利略手按圣经无奈的宣誓,鲜花广场的那场烈火还留着布鲁诺坚定的选择我们要感谢这些孤独的行者。

我们终于听到了这空谷足音,它无数次地震醒了我们昏聩的知觉。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇二

当我合上《百年孤独》最后一页的时候,突然觉得前所未有的苍凉。“家里第一个人会被绑在树上,最后一个人会被蚂蚁吃掉。”当melquiades的准确预测成为现实时,布恩迪亚家族也走到了尽头。从繁华到化为尘埃,却只用了一百年。经过几代人的艰苦奋斗,我们摆脱不了落后的命运。

对我来说,看完整部作品的感觉就像是每天晚上听一个白胡子老者坐在神灯前,讲着一千零一夜的故事。昏暗的灯光让人感受到一种别样的宁静。无论是从美女雷梅黛丝的天使般的提升,还是房子里死去的幽灵的流浪,还是奥雷连诺上校发动的战争,阿玛兰达的情感生活波折,魔幻与现实总是交织在一起,不是跌宕起伏,而是环环相扣,像流水一样,没有任何突兀和荒诞,却让人清醒。

其实,布恩迪亚一家经历的历程,恰恰是对抗孤独的过程。他们有的怀抱热切的理想,敢于尝试新事物;有的努力工作,孜孜不倦地学习;有些人充满激情,在情感上忠于自己的内心.无论是学业上的学习,理想上的奋斗,还是享乐上的沉迷,他们总是对生活充满激情,但现实并没有让他们得到自己想要的。马孔多的保守、落后和灾难一次又一次地打击着他们,使他们在梦想一次又一次破灭后变得失望、沮丧和充满孤独。就像书中多次提到的死亡预言,命运之神已经在羊皮纸上写下了结局,谁也无法改变。

这让我想起一篇文章,里面说,婴儿从妈妈温暖的子宫里掉下来,说明她是孤独独立出生的,会有自己的路。但是在成长的过程中,每个人都害怕孤独,所以人们总是渴望融入社会。我们学习如何与他人交流,遵守社会规范。归根结底,我们是想得到别人的认可,让自己的内心不再孤独。其实在人会死的那一刻,很多人都会觉得自己会一如既往的孤独。再辉煌的过去,也会像马孔多飓风一样把一切都吹走,什么都不留下。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇三

翻开中国近代历史的画卷,我们为旧中国的过去感到无比的屈辱。其中有一幅照片令人感到无比震惊,可怕。1937年8月28日,在上海的火车南站还是熙熙攘攘,在人山人海的人群中,一对年轻的夫妇抱着一个两岁的小男孩往火车站走去。突然,他们不知道日本鬼子的到来,一个可怕的战争即将到来。

人群如炸开了窝的蚂蚁一般四处逃散。几个小孩,有的在叫,有的在大哭。忽然有个年轻人大声的叫:“快跑啊!日本鬼子来轰炸上海火车丫啦”日本轰炸机像老鹰一样可怕的向大家飞来。突然,让人们惊恐万分的是,天上发出轰轰的响声,就像是巨雷滚动,不一会儿,天空中出现了隐隐约约的小黑点,子弹借雨点一样落下来,这一下火车站变成了火海,人们如潮水一般涌动起来。跑的跑、叫的叫、乱作一团。可是像流星一样的子弹炸倒了无数人们。那一对年轻的父母保护着可怜的孩子,可是那可怕的子弹,飞了过来,父母亲为了保护孩子,被子弹击中了。可怜孩子最亲的'人离开了人世。

这个可怜的男孩坐在一片废墟上,天桥塌了,铁轨断了,火车倒了,建筑物变成了一片片的碎片。那衣衫褴褛的小男孩号啕大哭泪流满面,眼睛也哭红了。还好一位好心的人收养了他。啊!真是个可怜的孩子。

我看完这一幕,原来和平多么重要,和平是多么神圣啊。我真想这一幕不要再出现,在我们美好和平的世界上,我们不能再让这样痛苦的悲剧出现在世界上。让和平充满世界吧!

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇四

今年,我的爸爸妈妈带着我刚会走路的弟弟去了上海,说是要赚钱让我上学。我知道他们是为了我好,可我还是好难过啊!

我住在舅舅家,有两个姐姐和一个哥哥,虽然我挺喜欢他们的,但住在他们家里我就感觉不舒服。每天最快乐的时候就是去学校了,因为学校有好多可爱的同学,我可以和他们一起玩。其中,我有两个最好的朋友,他们是倩倩和芳芳。

在学校里时,我们三个从不分开,如果你看见我们其中一个,那你一定可以在周围找到另外两个人。我们一起做各种各样的游戏,在小路上踢毽子、在树荫下跳皮筋校园里每天都回荡着我们的笑声,那笑声感染着每一个听到的人,他们也会露出开心的笑容。

我有什么难过的事也会和他们分享。每次在家里受了委屈,再难过我都忍着,只有在他们面前,我才会放声大哭。他们从不嫌弃我,我一伤心,他们就把零食分给我,虽然我不喜欢吃零食,但他们的就格外好吃,他们还会想各种方法哄我开心。看到他们手足无措的样子,我总是破涕为笑。和他们在一起的时光总是温暖的、幸福的。

他们就是我孤独生活中的两道光,照亮我的生活、温暖我的心房。我想我永远都不会忘记他们的。即使以后分开,对他们的记忆渐渐变淡,但他们的名字以及那段无比快乐的时光已深深刻在我的心中,无法抹去。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇五

这是另一个属于加西亚马尔克斯的世界,一个凝聚的宇宙。

夜里,我猛然惊醒,书中人物的精神世界以一种无形的形式在我脑海里来回回荡。马孔多镇的布恩迪安一家。在这个家庭中,夫妻之间、父子之间、母女之间、兄弟姐妹之间没有情感交流,缺乏信任和理解。虽然很多人都在努力打破孤独,但都失败了,因为他们找不到有效的方法来统一分散的力量。这种孤独感不仅弥漫在布恩迪亚家族和马孔多镇,也弥漫在整个拉丁美洲。政客的虚伪,统治者的残酷,民众的盲从与无知,拉丁美洲天生的孤独,还有一些人的努力。在他的作品中,有一部分是因为对现状不满意,想改变马孔德的处境而感到孤独;有的在吉普赛人长期的孤独中长大,从小就有一种难以形容的洞察力和隐藏自己的能力;有的明明欲望很强,却只能在那种氛围中压抑自己;还有的以挑战世界、回避世界的方式表达抗议,但最后只能以离开来表达不满;有的整天把自己禁锢在炼金房和羊皮书里,从而忘记了现实中的孤独,满足了骨子里的孤独天性。

布恩迪亚家族的每个人都有自己的孤独。他们被内心折磨,独自享受那种孤独。孤独是什么,可能是我心里最深的秘密。孤独是这个世界上永远无法根除的东西。它就像是灵魂中的黑洞,连它自己都很难看透。每个人都有自己的孤独,有那么一瞬间你不想把自己的痛苦告诉任何人,而是在折磨中忍受孤独,你喜欢躲在无人的角落里,默默享受这份孤独。

人一旦遇到伤心的心境就不需要有人出来安慰了,因为你感受不到他的孤独,但是你的善意劝说刺痛了他的孤独,让他感到孤独。适当的离开也是一种默默的关心。也许他需要一首悲伤的曲子,也许他需要一段文字,他需要的只是表达孤独的艺术,只有他自己懂。

孤独希望与沉默和黑暗联系在一起,但人要面对阳光,是否会在无限的孤独中被黑洞吞噬。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇六

世界伊始。花伴着蝶,雨伴着雪,鱼伴着水,谁伴着我?多么希望,永远和老师同学在一起,开开心心,快快乐乐,可是我等得花儿都谢了,还是盼不到相聚的日子,只有孤独的.我,在看着孤独的书。

站在孤独谷的壁端,风,依旧是温暖的风,夹杂了缕缕孤独的愁丝。

一个趔趄,我何曾孤独?

离别了同窗,孤独是暂时的;离别了学友,孤独是暂时的;离别了恩师,孤独是暂时的。孤独的钢笔伴着孤独的纸,孤独的清香伴着孤独的鼻,孤独的世界伴着孤独的眼,孤独的影子伴着孤独的心,终于,一切都变得不孤独,世界变得比天堂还要美。

车不再孤独,我不再孤独,窗也不再孤独。

望孤独河,我释怀了。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇七

曹文轩在《孤独之旅》中写道:少年杜小康,因家庭变故而失学,不得不跟随父亲去放鸭,孤独之旅读后感100字。生活的艰难和精神的孤独压迫着他,同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后,他觉得自己“突然地长大了,坚强了”。

与杜小康相比,我们的学习条件、家庭条件都比他好,起码,我们不至于因家庭贫困而失学。

在人生的旅途上,每个人都要长大,我们也不例外,无论什么时候,我们都要笑着面对一切。

鲜花与荆棘相伴,阳光与风雨同在,希望与失望并存,我们不能否认。但我们能只看到“鲜花、阳光、希望”,而不看到“荆棘、风雨、失望”呢?能,我们一定能——只要我们有杜小康那样坚忍不拔的意念。

遇到失败与挫折,勇敢地去面地面对吧。你会发现阳光就在风雨后。不被困苦所吓倒,以坚忍不拔的心态高挂前进的`风帆,你必将——像杜小康一样到达成功的彼岸。

坚忍不拔的心态能够帮你炼就一双“火眼金睛”,能让你在困境中看到希望,在失败中瞥见成功,在风雨中看到彩虹。

笑对生活,烦恼如过眼烟云。

笑对生活,困难一击即破。

笑对生活,成功就在脚下。

朋友,请以坚忍不拔的心态去面对生活吧!做一个坚强的“杜小康”吧,扬起你的笑脸来,我相信,生活也会对你微笑,幸福就在不远处向你招手!

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇八

有些孤独感像是蛊毒的獠牙,我们竭尽全力挣脱,殊不知它早已深深渗入骨髓,蚕食内心,生根发芽,火烧不尽,风吹又生。

有些孤独感像是故都的笛音,藏在春暖花香,藏在倾城日光,藏在金秋麦浪,藏在白雪十里,然后风声从柳林簌簌轻启,背影了满天星辰,跋山涉水,栉风沐雨,千里传播,寻求共鸣。

孤独还是孤独,它逢春风不喜,它遇寒雪不悲。不管你是想努力挣脱,还是已经放弃抵抗,它就是在那里,不增不减,不来不去。

我其实是一个,很害怕孤独的人。

害怕一个人看电影,害怕一个人在人多的地方吃饭,害怕一个人走在洒满了温柔的路上,害怕我珍重的人有一天会突然离我远去。

但是这种害怕的感觉,真的太难过了。

于是我渐渐学会了用平常心对待转角遇见孤独的惊惶无措,学会了面对深不见底的孤独时,给自己找点乐子。

我在孤独的尽头蓦然回首,突然发现芸芸众生,孰不孤独?

孤独么?其实我从来都不孤独。

孤独的静默千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。

我开始用一份不一样的眼光,凝望孤独。

当孤独感落入大地生根发芽,那我便尽心培育它开出最色彩斑斓的花。当孤独感乘着长风去向不知名的远方,我便勇敢在远方闯出自己的一片天地。

孤独之前,是对人生的彷徨。

孤独之后,我们开始学会成长。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇九

在校园里随处可见同学们这个一群,那个一双开心的在自由活动。嘿,那在角落里的是谁啊!那就是我。我是一个平凡的小女孩,没有什么特别之处,可是有一样东西却是那样的遥不可及,那就是??友谊。

不知为什么,我似乎是那么令人讨厌,男生欺负我。女生排斥我。自由活动时,大家就在一起跳皮筋、踢毽子,然而当我满心欢喜的要加入他们时,他们总是以各种理由退却。可当别的同学要求加入时,他们有毫不犹豫的答应。我知道,他们并不想理我。

徘徊在操场,我不禁寂寞万分;望着他们的笑脸,泪水又在我的眼眶里打转。我曾经故意地的走到他们身边想引起她们的注意,可她们似乎没有看到我,若无其事的管自己。

孤独,我恨你!

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孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十

“我救了19条生命,可有谁来救救我的命------”一个农民在死前躺在病床上不断喃喃的重复这句话。这个农民叫金有树,是重庆一个普通的人,几年前因跳水救了19名落水者而留下了病根。面对巨额的医疗费用,他不断地向亲朋好友借债------可还是没有足够的'费用,只得向政府申请救助款,可是却毫无回应。最终,自己只得在无奈中结束了生命。这是一个救人英雄的悲哀,更是一贫困农民的悲哀。

我想,如果金有树不是一个贫穷的农民,而是一位官员、一名警察,那帮政府官员可能,不,是肯定会在第一时间给他救助款,还会大肆地宣传他的英雄事迹。

可惜他什么也不是,至少在那帮官员眼中,他只是一个卑微的、毫无价值的普通农民。金有树之死,一个英雄的死,这是一种社会良知的死。

有谁知道,有一种悲哀叫贫困?在这漫漫的社会道路上,我们还有许多事要做。我们要多为贫困人民想想,我们不仅要用钱物去援助他们,更应让整个社会来关注他们,让他们摆脱这种“贫穷的悲哀”。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十一

原来,孤独的含义很好理解。就算不是一个人,孤独也是照样可以入侵的,很奇妙吧,人的感情本来就是很奇妙的东西,就算是活在世界上这么多年,也一样是有很多东西是我无法理解的。

我现在才知道高三不仅仅只有忙碌,紧张,冷漠和无奈,还有一种东西叫做冷清,什么是冷清呢?就是那样的感觉。当学校里别的年级的学生都在放假,晚上去上自习的路上一边走一边下定决心,然后看到远处破旧的高三专用教学楼,和身边一个个脚步匆匆,埋头脚下的学生,还有一个个后退的教学楼上高高悬挂的红灯篓。属于那样夜景的味道叫做冷清!那什么又是孤独呢?在冷清身边滑过的就是孤独了,那样的孤独,还真是让人无法拒绝。

还有一百天就要大考的我现在了才明白,其实有很多东西都是我们无法抗拒的,当我们无法抗拒的时候那就干脆不要抗拒。就象是我钟爱的苦咖啡,就算是苦的难以下咽,它仍旧是留有回香给坚强的人们。

高处不胜寒,想成为强者站在高处,就要忍受成为强者的孤独,就算是成功的代价,成为强者的附属战利品就是孤独的味道。当然,苦咖啡的味道也不是任何人都可以忍受。

孤独么?觉得冷清么?或许跳段舞不错。高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十二

甜甜的幸福!苦涩的孤独!一个是天堂!一个是地狱!我忘了幸福是什么时候开始的了!我记得我出生幸福就一点一点的走掉!漫漫的出现一个恶魔!一个让我害怕想哭的恶魔!我漫漫的后退!想要追上天使!可不知道什么时候!我身后又出现了一个恶魔!我很怕!漫漫的我长大了!这个苦涩的味道成了我的习惯!我对那个恶魔也不在害怕!他和我一样都是那么固执!

我喜欢在森林里座着!在下雪的森林里休息!那时我看着天!看着结冰的树枝!看着白色的天堂!我感受到了什么是幸福!可能是一瞬间!但我已经很满足了!我朋友说我像蛇一样!很难靠近!我是蛇的.话!那世界就没有人可以称做狼!我可以说!我有狼的本性和蛇的冷酷!呵呵,因为我就是一个如同雪的人!一个和狼一样的人!一个恐怖又狡猾的人!

不知道什么时候!我喜欢安静了!没什么比安静更好的!我心烦的时候喜欢跑步。伤心的时候!我比较喜欢玩!在心痛的时候!我喜欢喝酒!真的不像一个好人!但我唯一不伤害弱者!我喜欢和聋哑人交朋友!因为世界就是他们最纯洁!他们最快乐!最容易满足!

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十三

如今的我是孤独的一个人,寂寞的一个人,不管你过得怎么样,只要你过得比我好,曾经的我说过,只要我想做的事情我都能做到,但是我发现我错了,我太高估自己了,因为我们之间的感情我再也维持不下去了;原谅我吧?原谅我不能好好经营它,原谅我的不辞而别,原谅我犯下的错误,原谅我一切的一切。。

如今的我,孤独的一个人,你是否同我一样?孤独的我坐在礁石上,回忆着我们当年傻傻的模样,回忆曾经你对我说过的每一句话,每个字眼都深深的刻在我心灵的最深处。

我的.心早已不在那么炽热,而是多了一份冰冷,因为你的失去,使我的心灵感到孤单与寂寞。曾经的我在茫茫人海中寻找你的身影,可是我仍未找到你的身影。因为你是不同寻常的,你是无可替代的。

孤独的背后隐藏的辛酸,这一切的一切你又能否知道?

原谅我的不辞而别对你的伤害,原谅我不能同你一起完成我们各自的梦想,原谅我不能同你一起度过美好的青春,原谅我久久未给你来电,原谅我。

我的心只为你一个人而感到孤单,因为你的地位无人可替代。

曾经我的签名只为你一个人而改,我的登录状态只为你一个人而改,一切的付出只为你。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十四

那时候和一个笔友聊天,他说我的文字已经很成熟啦,可是我并不这样想,我觉得成熟其实是一个很老的概念,他是说在历尽千帆之后要有很大的很久的修炼,才能够达到的一个境界,可是我并不是这样的,在我看来我是初出茅庐的一个小白。

我曾经听到那些人呢成熟的声音,我知道他们的呼喊,他们的聊天其实都是对生命的慰藉,有时候人生活在这个世界上真的是非常孤独的,当你遇到伤心难过的事情时,你根本就没有朋友可以去倾诉伤心事,因为那个时候每个人都在忙碌着自己的人生,每一个人都非常烦躁,非常焦虑。或者说在这个过程当中,朋友这个词本身就不是用在这个地方的,有人说为什么朋友这个词会诞生,那是因为在同一阶段朝着同一梦想去奔富的和你年龄段,或者是内心旅程相似的一个同龄人。你并不知道朋友是什么的时候,那么你就不要轻易的给这个词下定义。

在微博上有一个人说,为什么人越长大越感觉到孤独?也许有人渐渐地抗拒那种合群的行为,也许有人渐渐地发觉了独处的好处,有时候我们内心强大与否和孤独其实并没有多大的关系,有的人愿意追随自由,他宁愿拒绝那些合群的滥交,也不愿意去在这样的过程当中随波逐流,他们想要去遵循内心的召唤,听从内心的声音去做自己想做的事情,哪怕是代价,一个人哪怕是忍受着巨大的孤独与空虚感,但是内心却是极其充实的。

其实孤独也是一种美,我们从来都不应该抗拒和抵制孤独。真正成熟的人其实在某种程度上是可以享受,并且好好的利用孤独的孤独,尤其得让人清醒,在清醒当中才能够更好地思考未来计划发展。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十五

哲人说过:“孤独是一种美”。我喜欢孤独,于我而言,孤独也是人生的一种美。

孤独是一种超脱。我喜欢在万籁俱寂、灯火阑珊的午夜,将一杯淡绿清香我银针茶置于案头,焚香捧书,或感受诗词中的儿女情长、胸襟抱负之千古绝唱;或揣摩传记中的真真假假、飞短流长;或感叹小说中的命运造化、人生无常。于心驰神往之间,游离于现实之外。暂且忘却“天下熙熙,皆为利来”的人世喧闹,抛开柴米油盐、锅碗瓢盆的琐碎人生,悠悠于南山东篱之下。

孤独是一种悠然。通过阅读,我可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖;或是跟从徐志摩尽情领略风吹雨打之乱世情缘;抑或逆溯千年,细细品味屈子报国无门的苍凉悲楚。时而“老夫聊发少年狂”,时而“八千里路云和月”……此时此刻,这种精神上的飘飘欲仙是多么悠然惬意啊!

孤独是一种享受。我可以关起门窗,吼上一段荡气回肠的笑傲江湖给自己捧场;披一件大氅,做一个蔑视的表情于镜前孤傲自赏;我还可以随心所随地烹一锅美味然后风卷残云,放一碟百看不厌的经典爱情片喜泣无常;或许我还会悄然于窗前窥视外面匆匆过客与人世沧桑……此时此刻,我忽略众人的口味,回避人前的目光,淡忘世俗的伤害,沉醉于自我的意境之中是多么的轻松快意啊!

孤独是一种自省。独处给了我审视自我的空间。当我穿梭于茫茫人海之中,当我孑然一身于潺潺流水的岸边;或是端详着水墨淋漓间纯真的笑意时,我仿佛是一缕青烟悬浮于人间的枪林弹雨之上,不再为鸡毛蒜皮之事而耿耿于怀;不再为不足挂齿之利而郁郁寡欢。孤独给了我一面铜镜,让我的卑劣自私狭隘无知统统溢出体外,让我自负好强、偏执顽固的虚荣心里清醒过来,让我在纷繁复杂的人世变迁中习惯挫折,让我在一片繁花似锦的明媚蓝天下心平气和,让我尝尽孤独后宽恕他人,笑面人生……此时此刻,我的心胸是多么地宽阔和纯净,我的步伐是多么的稳健和自然。

孤独是一种美丽。不再有“如今憔悴,风鬟雾鬓,怕见夜间出去。不如向檐儿底下,听人笑语”的凄凉,这种美丽体现在思考上,“如今向渔村水驿,夜如岁、焚香独自语。”静静地独思冥想,这就是永远的美丽。

“只闻风竹里,犹有凤笙音。”我庆幸,我拥有了孤独的美丽。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十六

今年暑假,我们一家人去淇河游玩。来到淇河,看见一座座不高的山,满眼都是翠绿色,真是美丽极了。

从目的地出发,走了20分钟,便到了河对岸,看到了一排排的小船。坐上小船,周围都是郁郁葱葱的树木,山虽然不高,但是山清水秀,鸟语花香。我在大自然的怀抱中,怎么都看不够。

下了小船后,我们行走在农家小院的`旁边,一会儿走进农家小院里看看,一会儿看看水里来回游动的小鱼,一会儿看看枝繁叶茂的参天大树。我们的眼睛忙极了,不知先看哪一处好……玩得不亦乐乎。

淇河的水凉凉的,像冻在冰箱里的水一样,河畔有很多游玩的人群,有的在捕鱼,有的在玩水。我先把一只脚伸进去,试探一下水有多凉。凉凉的水顿时像绣花针一样扎进了脚里面。可现在毕竟是夏天,过了半分钟,又觉得不怎么凉了。

我们接着向小山上爬,爬了一会儿,就在一处怪石旁边开始野餐,一群小鸟叽叽喳喳地吃着我们掉在地上的碎渣。

这次淇河之旅给我留下了美好的回忆。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十七

我正用晚餐,我经常将两臂搁在木板上,咬着我的黄油面包,这时候我已经累了。风将破得厉害的窗帘吹得鼓胀起来,外面有人路过窗前,间或两手抓紧帘子仔细端详我并要和我说上几句。通常蜡烛很快便熄灭了,在黑暗的蜡烛烟雾中,聚集的蚊蝇正要兜一阵圈子,有一个人在窗外问我什么,所以我看着他,我好像在看着一座山或看着纯净的微风,也没有许多要回答他的。

这时候,我眨了眨眼月亮升得相当高了,一辆邮车在月光下驶过,微风四处轻轻飘起,在壕沟里我也感觉到了。附近的树林里已开始沙沙作响,这时候,一个人躺着不怎么觉得孤独。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十八

到了下午,老妈照常早早地上班去了。平时我会跟哥哥睡一会儿懒觉,再去洗脸,吃完水果后上学,可现在只有空气陪着我,真没意思!唉,先写作业吧。我胡乱操作了一阵子,掏出钢笔,在纸上风一般地飞速划着,心里却想着哥哥,不知不觉地流下了眼泪,孤独的感觉真是太不好了!

眨眼间,作业全部写完了,玩会儿再说。我随手掏出平板,准备刷两把游戏,但可恶的是:网络故障,请重试。“真丧气!”我忍不住喷出一句,只好从柜子里掏出一张50元大钞,穿好衣服,走出家门。

我无精打采地走在大街上,只见街上静悄悄的,天呐,难道我这么不受欢迎?一只小鸟站在路边的枝头上唱歌,我却一点也高兴不起来,简直想把这只小鸟给揍一顿。我咬咬牙,恨不得在军营里吃苦受罪的是自己。我走进超市,超市里十分热闹,买卖声、呐喊声此起彼伏。为什么别人快乐得跟脱了缰的小白马一样,而我的心情却这么郁闷?为了控制自己的情绪,我使劲不让自己的眼泪掉下来。

我的目光落在了一包早餐油条上,可我抬头一看,什么?标价10元,算了吧!真是哪哪都不顺。我像一只泄了气的皮球,垂头丧气地回到家里。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇十九

鸟儿像喷出来似的飞腾,我的目光跟踪着它们,看着它们是如何在眨眼之间升空,我的目光跟着它们直到我不再觉得它们在飞,而是我自己在往下坠。出于偏好,我紧紧地抓住秋千的绳子开始轻微地摇荡起来。不久,我摇晃得激烈了一些,晚风吹来,颇感凉意,现在,天上已不是飞翔的鸟儿,却是闪动的星星.

我正用晚餐,我经常将两臂搁在木板上,咬着我的黄油面包,这时候我已经累了。风将破得厉害的窗帘吹得鼓胀起来,外面有人路过窗前,间或两手抓紧帘子仔细端详我并要和我说上几句。通常蜡烛很快便熄灭了,在黑暗的蜡烛烟雾中,聚集的蚊蝇正要兜一阵圈子,有一个人在窗外问我什么,所以我看着他,我好像在看着一座山或看着纯净的微风,也没有许多要回答他的。

这时候,我眨了眨眼月亮升得相当高了,一辆邮车在月光下驶过,微风四处轻轻飘起,在壕沟里我也感觉到了。附近的树林里已开始沙沙作响,这时候,一个人躺着不怎么觉得孤独。

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇二十

人生就像一首乐曲,随着年龄的增长,这首歌曲会带有各种丰富的表情色彩。有时悲伤,有时激动,又有时神秘,飘忽不定。而伴随我的,则是一首凄凉、孤独的乐曲。

要问我为什么这么说,这还得从半年前说起。春节到了,家家户户都张灯结彩,喜乐新春,唯有我们家却孤独冷清。妈妈为了养家糊口,去临街不远的一条街旁开了一家小吃店。她临行前嘱咐我:“从现在开始,你是家里的小男子汉了,我去开店期间,你要独立!”随后,她给了我一个草率的拥抱,便匆匆离去了。我开始对孤独的生活毫不在意。

渐渐地,我感受到这个家的凄冷与孤独,而且那种孤独是遍布每个角落的。我不能容忍这样的生活,于是,我决定把起都撒在妈妈身上。发泄我内心的埋怨。

我开始熬夜看电视,对妈妈发脾气,砸碎锅碗瓢盆……。

直到一件事情的发生,我才感觉到,我的.身边不再孤独。那是一个惬意的早晨,我正甜甜地沉寂在睡梦中。忽然,一声撕心裂肺的喊叫打破了清晨的宁静。我揉着惺忪的双眼,疲惫不堪地走出房间,走出房间看,发现妈妈痛苦地倒在地上。我把妈妈送进了医院,医生说,妈妈因为劳累过大,睡眠不足而引发了胃病。

直到后来我才发现,妈妈为了让我不再孤独,在我入梦的时候便抽身回家,帮我削铅笔,整理书包,把新买的小熊放在我床边,才沉沉地入睡。我感到自己不再孤独,因为妈妈默默地陪伴在我身边。我也养成了自主劳动的习惯才,我想对妈妈说一声:“对不起!”

孤独的天小学小学生孤独范文(21篇)篇二十一

天故是美,有时晴空万里,有时陰雨连绵,她,是柔和的,也是孤独的。

雨过天晴,这句话并不陌生,她是美,因为有雨的陪伴,她是伤感的,也只有在雨天她在可以大肆的哭,但人们是观察不到的,毕竟那是雨。天,她是个玻璃心的女孩儿。只有风与她交友,便没人与她交往了。

我记忆中的她,是黑暗的,是灰白的,无任何色彩。也就只有在高兴的时候才会给她添加小小的色彩。为什么,为什么天这么孤独。她跟小时的我样,个人游荡,那孤独的背影,不禁让人鼻子酸。小时的我,不喜欢与人交往,也就与妹妹起玩。我清晰的记得,那天,妹妹生病没来上学,我就孤独的趴在桌子上,写着我看不懂的文字,思绪也很混乱。那时的我,与天样,只喜欢个人的走,大概她与我的想法样,为什么他们有这么多的伙伴,花儿有花儿的.伙伴,大树有大树的伙伴,可唯独天,没有人陪她。她很孤独,很伤心。

我害怕过,我彷徨过,为什么我会变得这样,我只记得棵桂花树下,有个女孩仰望天空;是谁,到底是谁,与我样孤独。她很怕,她怕的是没有人跟她样的孤独。她的孤独,只有风看在眼里,也只有风与她作伴。世间万物除了风,大家都在嫌弃着天空。当天笑嘻嘻的来,大家便躲起来。最终天伤心的走了。

她个人躲在屋子哭,不停的抽泣,有的便来安慰,有的却说风凉话。她是多么可悲啊!但她想对他们说我没事,我很好等等,但她句也说不出口,只有不说话,她选择安静,选择沉默,因为她知道,只有双方的冷静,才能解决问题。当她休整过后,发现旁边有字,写道:亲爱的天,我们不是故意躲着你,而是......其实我们也想与你交朋友,可我们说不出口,希望你能原谅我们。

她认得那字,那写的工工整整的字,其实是风写的,她哭了,那是感动的泪水,没想得孤独的自己也能找到朋友,还是数不过来的朋友。但她又笑了,笑的是如此的可爱。原来,孤独不是我们的本性,而是我们不愿说出口;正当你犹豫着说还是不说时,最美好的友情错过了......

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