大学校园安全论文范文（18篇）

学校是青少年培养的重要地方，为他们提供了广阔的成长空间。接下来，小编为大家推荐了一些学校里值得参加的活动，快来看看吧。

大学校园安全论文范文（18篇）篇一

今年九月朝气蓬勃的我们进入了南京特殊教育师范学院，在这个美丽和谐的大家庭中我们度过了愉快的几个月。这段日子里，在保卫处员工和寝管阿姨的辛勤工作下，我们避免了许多校园诈骗和校园安全隐患。但校园安全问题并没有完全消除，在保卫处员工和寝管阿姨对我们的保护下，更重要的是学生对校园安全问题的防范，让我们校园安全记心间。

学校安全工作，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。因此，校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最低限度，已成为学校教育和管理的重要内容。在不断提高学校管理人员的安全意识和管理水平的同时，要不断加强学生们的安全防范意识。

在校园安全问题中，校园诈骗是学生防范的重中之重。不法分子总是利用学生们节俭的意识，在生活和学习中设下圈套。比如以出售低价商品，扫微信送礼品等方式骗取学生个人身份信息或以学校名义骗取学生缴纳各种费用等。面对这些无孔不入的不法分子，这就要求学生们要提高防范意识。在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利;在提倡助人为乐、奉献爱心的同时，要提高警惕性，不能轻信花言巧语;不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗。发现可疑人员要及时报告给学校保卫处和辅导员，上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使不法分子受到应有的法律制裁。

最近校园内出现了几起校园滋扰事件。在一个女生多的师范学校，这种事件引起了广大师生的关注。学校也及时采取了措施，开展了校园安全的讲座。正如讲座中告诫的那样，学生们应该提高警惕，做好准备，正确看待，慎重处置。面对滋扰，需要冷静对待，及时的向学校保卫处举报，利用集体的力量将不法分子制服，不能一味蛮干，以暴制暴，给自己带来不必要的损害，需要我们自觉运用法律武器保护他人和保护自己。

校园相对于社会某些地方来说是最安全不过的，所以在校园生活中，因同学间矛盾而产生的校园安全问题占了大多数。在大学校园里学生们不仅仅要重视学业，还要重视同学间的人际关系。同学之间相处要讲团结、讲礼貌、讲文明、讲道德，面对因生活琐事(如食堂打饭、图书馆占座。宿舍关系等)发生矛盾时，要冷静克制，学会容忍，“退一步海阔天空”,千万不能感情用事。

学校是我们第二个家，营造校园安全氛围，创造温馨学习环境是我们在校师生共同的职责。我为人人，人人为我，校园安全，从我做起。

大学校园安全论文范文（18篇）篇二

摘要：更多的计算机接入到互联网中，也因此有更多的用户信息存入其中。所以如何更好地保护用户的信息，使其不会受到病毒的入侵，用户的信息不会泄露出去，是人们现在应该考虑的问题。计算机网络有着很多对我们有益的特性，比如说资源的共享性、可靠性等。就目前来说，在计算机网络安全中，用户的电脑受到的最大威胁就是其他人恶意地进行攻击。世界上没有哪一台计算机是绝对安全的。所以，如何在思想上让人们重视起来计算机网络安全，是提高防范措施中重要的一个环节。文章针对计算机网络安全问题进行了详细分析。

计算机为人们带来了很多方便，比如说办公时的快捷，聊天时的舒快，玩游戏时的兴奋等，但是由于计算机特殊的特性，使得计算机网络容易受到病毒、黑k等攻击。这些攻击有的会造成很小的影响，但是有的会让人们的生活受到很大的冲击。比如说信息泄露，被不法分子所利用等。所以说，对计算机网络安全问题的研究迫在眉睫。对此，我们国家的技术人员也是想出了不少的办法来抵制病毒、木马等入侵，创造了一项项新技术，为网络安全保驾护航。计算机科学的不断进步，才产生了计算机网络。计算机网络有着很多对我们有益的特性，比如说资源的共享性、可靠性等。计算机网络化就是信息社会的主要特征之一。互联网主要是由相关协议将各地区各计算机连接在一起，从而形成的网络。使用互联网的用户越多，他们的信息安全就越来越需要得到保护。用户的信息没有被合理保护的话，那么人们对互联网的信任程度就会愈来愈低，导致使用互联网的人就愈来愈少。所以相关的技术人员就要加紧钻研新技术来防止其信息的泄露，来保证用户的网络安全[1]。

1计算机网络中存在的危险。

在计算机网络中，主要存在着两种危险：在计算机网络中的信息危险，以及网络设备中存在的危险。在现实生活中，对计算机网络产生影响的情况主要有以下几种[2]。

1.1操作失误。

在用户使用计算机时，由于自己的操作不当，或者电脑在运行配置时产生的漏洞，再或者用户将自己的电脑借给其他人使用导致自己的信息遭到泄露等，这些都是由于使用者安全意识不强，从而导致的网络安全问题。

1.2其他人的恶意攻击。

就目前来说，在计算机网络安全中，用户的电脑受到的最大的威胁就是其他人恶意地进行攻击，这两类攻击可以分为以下两部分：（1）人为的主动攻击，这种攻击的主要方式就是有目的性地对所攻击目标的.信息完整性产生威胁。（2）被动攻击，这种攻击的主要方式是不会影响被攻击目标网络的正常运行，从而对被攻击目标计算机中有用的信息进行截获并传送到主机上。这两种攻击方式都会对计算机产生很大的威胁，并且使使用者的重要信息被泄露出去。

1.3用户所用软件中的漏洞。

越来越多实用的软件开始在人们的生活中“大放光彩”，不可否认，这些软件为人们的生活带来了很大的方便，但是我们也应该注意到这些软件中的漏洞。很多软件由于设计者考虑不周，会产生许多的漏洞，这些漏洞正好成为黑k所攻击的目标，黑k通过这些漏洞来侵入使用者的计算机进行破坏。

大学校园安全论文范文（18篇）篇三

风在呼呼的涌动着，钟声在悄悄的敲响，不知道在校园有多少次的上课下课，后来在校园忙碌的我们，时间就很快的流逝着。一本大学毕业纪念册承载着多少校园青春回忆。

四年前的梦在此时需要走向更远的地方，校园的一颗树上悄悄成熟的果实，就像是我们现在的情况。有些人说想念对方不如遇见对方好。在纪念性的照片中，想想以前的校园。总会觉得遇见同学最好，所以我们应该回到我们的学校，走过去熟悉的路。不管怎样，今年夏天我们都会离开。然而，我们的宏志校园永远是我对青春的怀念。

今年6月，我们重温了已经逝去的过去，品味了伴随着四年的快乐成长。这可能，让你我知道要珍惜我们的同学请，珍惜在学校的每一天。四年过去了，轻就在一瞬间的事情，时光流逝，却留下了我们最真实的记忆。如果四年前的相遇只是命中注定的一次机会，那么经过四年丰富而快乐的美好时光，虽然今天的离别是不可避免，但是我们已经结下了厚重的友谊。

在这个毕业的时候，我们早已在心中留下了我们的青春记忆。我们将带着对大学的深深依恋和对未来的无限憧憬，踏上一段更加有挑战的人生旅程。我们将告别这个在校园的学生时代。我们将留下1000多个日夜的点点滴滴。我们将接受风雨的洗礼。终究踏上明日的征程，无法想象分离的滋味如此黯淡。我们必须坚强地说同学再见。我们坚信，我们很快会再见。

大学校园安全论文范文（18篇）篇四

清晨，迎着初升的太阳，我来到大学老校区校园东南边篮球场旁边的两棵古榕树下走一走、散散步……这是两棵有着1的树龄的古榕树。一棵胸径大些、一棵胸径小些，小榕树紧依大榕树，奇特的板根露出地表、盘根错节地交织在一起，就像两个亲兄弟紧拉着手、亲密无疏。大榕树、小榕树上各戴着一块赣州市人民政府颁发的古榕树保护铭牌，人们称它们是兄弟俩古榕树。

我面对着兄弟俩古榕树凝神驻望。虽已是深秋、落叶纷纷的季节，但是，两棵古榕树依然勃勃生机，灰褐色粗壮的树干支撑起向四面八方延伸的树枝，营造浓荫一片，让人流连忘返、心中向望;卵状椭圆形、深绿色的树叶，你簇拥着我、我簇拥着你，形成两把冠盖很大、很大绿色的伞，日日夜夜庇护着树下读书学习学子、过往的人们，招呼着大家遮风避雨、换气吸氧、整装理妆。稠密的枝叶之间，腋生着星星点点黄色球形的榕树果，在朝阳的普照下，散发着一阵阵沁人心扉的清香。

我面对着兄弟俩古榕树凝神沉思。一阵阵秋风吹来，兄弟俩古榕树上响起了一阵阵沙沙声音，勾起了对往事的记忆。它们想告诉我这里翻天覆地的变迁，它们俩想告诉我这里过去的不平凡历史。

每天繁星点点，听新教学大楼教学互动声声、听演奏厅笙歌阵阵、听大学生活动中心频传的声情并茂的演讲声、听灯光球场爆响的掌声、欢呼声……声声表达着当代青年大学生放飞理想、健康成长成才、共追中国梦的豪情壮志!

我在两棵古榕树下散步、沉思，古榕树兄弟俩告诉我很多、很多，我也感悟良多、匪浅受益。突然，我感到这里的发展变化、勃勃生机，正是时代发展变化、勃勃生机的缩影、人们的希望寄托与幸福盼期!古榕树兄弟俩，我还会再来您们这里，会常常来您们这里散步、沉思。

大学校园安全论文范文（18篇）篇五

该阶段的主要工作是建立健全校园安全文化建设的组织机构及制度，以确保校园安全文化建设人、财、物等的供应，保障校园安全文化建的顺利推进。

1．1建立健全安全文化建设的组织机构及职责。

健全的安全文化建设组织机构，是安全文化建设的组织保障。高职院校应建立安全文化建设工作的领导管理体制和运行机制。成立由院校第一负责人领导的由学院各职能部门负责人及各院系相关负责人组成的校园安全文化建设领导小组，切实加强对校园安全文化建设工作的组织领导。成立校园安全文化建设推进办公室，切实加强对校园安全文化建设工作的日常管理。并明确各机构、各部门及各级各类人员的安全文化建设职责，确保安全文化建设的顺利进行。

高职院校要借鉴普通高校和企业安全生产文化建设的经验，建立健全以各部门及各级各类人员安全责任制为核心的，包括校内消防安全制度、交通安全制度、各教学办公场所安全制度、食堂安全制度、师生宿舍区的安全管理制度及各突发安全事件处理制度等在内的校园安全文化建设制度体系，使校园安全文化建设规范化、制度化，以确保校园安全文化建设的顺利推进。

校园安全文化建设的目标应以教学科研活动为中心，把“安全第一”作为高职院校办学的首要价值取向，大力倡导“以人为本、关爱生命”的安全文化理念，营造优质的安全办学环境，确保教学科研活动的顺利进行。目标制定时应遵循“smart”原则，即安全文化建设目标应是“具体的（s）”、“可度量的（m）”、“可实现的（a）”、“现实的（r）”、“有截止期限的（t）”。

为实现校园安全文化建设目标，减少安全文化建设的盲目性，就必须结合校园安全文化现状，制定安全文化建设方案。方案应阐明为实现安全文化建设目标所涉及的所有工作内容、工作方法及标准、主要负责部门（人员）、及各项工作内容的时限等。在制订方案时应综合考虑学校各领域及场所，做到横向到边，纵向到底，使安全文化建设覆盖学校教研活动的方方面面。另外在制定安全文化建设方案时，除了考虑高职教育特色外，还应考虑到安全文化的不同层面。安全文化物质层，是校园安全文化建设的外在表现，是安全文化建设的载体。构建校园安全物质文化，就是学校首先要保证各场所、设施和器物的安全，加大投入，加强维护，确保教研活动安全顺利的开展。安全文化制度层，介于安全文化的精神层和物质层之间，是安全物质文化和安全精神文化的“人机结合面”，在安全文化体系中发挥着协调、保障、制约和促进的作用。校园安全制度文化包括校园安全文化建设领导体制、安全文化建设组织机构和安全文化建设管理制度等三个方面。安全文化精神层，是安全文化的核心，是广大师生安全素养、安全价值取向的灵魂和源泉。是校园安全的物质文化和制度文化在精神层的体现，在安全文化体系中起主导作用。

校园安全文化建设依赖于安全文化建设培训的有效开展和普及。校园安全文化建设，首先是校园安全知识的普及，其次是师生员工安全意识与能力的提高，最后才是校园安全文化的形成。因此，校园安全文化建设的推进，首要的是做好安全文化建设培训工作，使各级各类人员明确各自在安全文化建设中的职责，并通过受训具备相应的安全意识与能力，以确保校园安全文化建设的顺利开展。因此培训必须涵盖学校所有人员，包括学校的决策层、骨干层和操作层（含学生）。

3．1决策层的培训。

应以国家安全生产的方针政策、法律法规、教育部有关安全办学的文件及各级领导在安全文化建设中的职责为培训内容，使决策层具有处理校园安全事务的必要能力。

3．2骨干层的培训。

要搞好安全文化建设，必须要建立一支高素质的专（兼）职安全文化建设骨干队伍。该队伍安全文化水平的高低直接影响校园安全文化建设的成效。对骨干层的培训内容除了安全生产方针政策、法律法规、标准和相关安全规章制度的培训外，还应广开培训门路，采取“走出去、请进来”的培训方式，组织相关骨干人员，到安全文化建设先进院校学习安全文化建设的方法和经验。或请高职院校安全文化建设专家来学校传道、授业、解惑。提高其从事校园安全文化建设的本领，以确保校园安全文化工作的有效开展。

3．3操作层的培训。

操作层的安全文化素养，直接决定了校园安全文化建设的优劣层次，因此对操作层的培训除了必备的安全知识、安全技能及安全意识外，还应注重操作层的法制观念及职业道德的培养，使操作层形成正确的安全价值观，具有改进安全文化建设绩效的能力。

校园安全文化评价是指采用系统化的测评方法对校园安全文化现状或校园安全文化建设效果进行定性或定量分析，从而找出校园安全文化建设的优点和不足，提出改进建议，促进安全文化建设的不断发展。其主要工作是检查安全文化建设方案的执行情况及执行效果，以确认方案是否有效，目标是否完成。具体方法是将检查所采集到的证据进行分析总结，检查方案执行情况并将之与安全文化建设目标值进行比较，看是否达到了预定的目标。如果没有出现预期的结果时，应分析结果偏离的原因，是因为方案执行不力还是因为方案存在缺陷，找出结果偏离的真正原因，有针对性地提出纠正措施，并进行落实，以确保安全文化建设目标的实现。也只有这样校园安全文化才能得到持续有效的开展。

5．结语。

校园安全文化是新时期高职院校实现稳定发展需求的产物，也是高职院校构建和谐校园的必要保证。高职院校只有深刻领会安全文化尤其是校园安全文化建设的精髓，构建具有高职教育特色的校园安全文化，才能确保学校教研活动的顺利进行，进而为社会培养具有良好职业安全素养的高等技术型人才。

大学校园安全论文范文（18篇）篇六

近些年来学校规模不断扩大，招生人数不断增加，外来人员、车辆不断增多，学生素质参差不齐，校园及周边安全隐患层出不穷，网络安全隐患日新月异。高校校园的安全问题一直是社会极其关注的话题，其不安全因素自身具有复杂性、多样性，高校群体存在冲动性和易塑性，各种利益矛盾明显，单纯依靠原有的事后处理的安全管理模式已经不能处理高校校园内的教育体制改革带来的各类安全事件。因此在这种大环境下就要突破传统的制度约束人的体制，从对高校影响较深的文化层面上进行解决，构建高校校园安全文化才能确保师生在教学、科研、学习、生活过程中的一系列安全。提升高校综合实力的核心竞争力文化作为软实力，已然成为高校的竞争名片，而面对复杂的校园安全环境，校园安全文化必然成为高校综合实力的核心竞争力。近些年在“平安校园”、“和谐校园”等口号的引领下，一些高校的安全管理部门开始关注校园安全文化的建设，管理层的视角也从事后处理型转变为了事先预防型，但是这种转变更多的是对物质安全保障的依赖。高校在对物质方面的硬件设施不断完善的同时也应该加强对软件设施的管理，只有系统的建设高校的校园安全文化，从文化的角度重新审视高校的安全工作，师生员工在教学、科研、学习、生活中才能真正以主人翁的姿态去关注学校的安全，关注自身的安全，才能将学校的安全管理理念和安全价值观融入到日常生活中，才能确保真正的平安校园建设的顺利进行，以文化的力量来提升高校的综合实力。

一缺乏体系建设。

目前高校校园安全文化建设散见于各种规章制度、警示标语等等，缺乏系统的文化体系建设，没有核心，没有特色，体现更多的是应付和敷衍。究其原因，我们可以发现校园安全文化的建设一直沿用以前革命阶段的“保卫”校园的思路来处理发生的安全事件，尤其是校园安全管理部门工作思路和工作模式转变的不彻底，并没有真正树立起安全意识和防范意识;师生员工也是认为校园安全一事“事不关己，高高挂起”，并不能以主人翁的姿态去衡量校园的安全事件，也就是说从管理层到执行层都并没有形成明显的脉络体系，失去了文化传承的意义。

二宣传教育缺位。

高校安全教育体系尚未系统建立或即使建立也是疲于应对。许多师生员工存在一种错误的认识：安全不用教育，安全是人人都懂的事情，就是这种盲目的自信使得一部分师生面临不安全因素的打扰，人身或财产安全受到了损失。虽然各大高校也试图通过课堂教学、发放安全教育手册、举办安全知识讲座、组织安全逃生演练等形式来宣传教育学生提高安全知识预防安全事故，但是我们也可以看到高校的安全教育宣传力度不够、范围不广，仍然停留在阶段性的事务，并没有形成习惯动作，及时学校制度上有规定，在实际执行过程中也不一定能贯彻到底。另外从学生的角度上来说，盲目的自信，学习上的误区都容易使学生产生对强制安全教育现象的抵触，安全教育的效果就大打折扣。

三安全管理理念错位。

校园安全管理体制正逐步摆脱事后处理的被动模式，但是不得不承认目前仍有一些高校的管理层对校园安全问题持侥幸心理。这些管理者们不能真正从师生员工的安全诉求方面做文章，总认为校园安全问题一时半会没事。殊不知师生员工的心理安全、精神需求已经远远超过对物质的渴求。当然也有一部分管理层盲目信任物质文化的建设，盲目的上项目、加技术、扩规模，完全忽视精神文化的需求，使得矛盾表现更加突出。

四社会风气影响严重。

教育体制改革过程中，大量市场化因素用入校园，再加上高校开放式办学的模式，社会不良风气严重影响这人生观、世界观、价值观正处于形成阶段的大学生们。他们容易在不良风气的影响下迷失自我，从而出现一种盲从，缺乏法治意识和法律知识，很容易受到社会人士的怂恿和鼓动，从而作出危害学校、老师、他人的事情。

一抓好物质基础建设，提升安全文化水平。

现今社会，经济和科技发展的速度已经超乎人类的想象，给人类的生活带来了翻天覆地的变化，同样高校的安全管理、学生的安全生活、社会的安全意识都带来了冲击，同样在科技和经济进步的同时，文化越发呈现出了多样化。在这种情况下高校安全管理者要紧跟时代的步伐，取科技成果的长处，规避其不足，让科技成果发挥应有的作用，比如：校园电子监控设备、校园电瓶巡逻车、消防安全控制设备、消防通道处加装电磁门、地下车库和学校大门的门禁系统等等，与此同时我们也要明确一点，高校的管理层决不能单纯依靠物质技术的保障，要依物质技术保障为基础，全面开展安全文化建设，提升安全文化水平。

二健全组织领导、转变思想观念。

校园安全文化建设不单单是高校某个部门的事情，也不单单是学生个人的事情，我们要看到学校安全管理的领导，也就说学校的决策层在校园安全文化建设中至关重要。决策层的思想意识和对校园安全的重视程度，直接关系到高校安全建设过程中的资金到位情况、规章制度的制定落实情况、设施设备的购买使用情况、宣传教育的落实情况。校园安全管理的决策层能够提高认识，强化意识，才能从思想高度上为高校的安全文化建设指明方向，才能以身示范，才能起到带头作用，产生权威效应，才能真正实现校园安全文化体系的全校师生员工参与。

三加大宣传教育力度，营造良好的舆论氛围。

文化是需要被弘扬的，健康和谐的高校校园安全文化是需要被全校师生员工所知晓的，因此在高校校园安全文化形成阶段，宣传教育工作仍显现出了其重要性，只有更多的人参与到校园安全文化建设中，校园安全文化建设才能更加完善。高校校园安全文化的宣传教育是有规律可循的`，但是也不应该仅仅流于形式，要形成常态化的机制。高校安全文化的宣传教育要深入到师生员工的日常生活中去，使他们自觉融入其中，以主人翁的身份去关注校园的安全。高校要改变过去发生安全事故后再进行处理的模式，凡事提前预测。加大培训力度，提高高校学生辅导员的政治敏锐性和安全意识，由辅导员作为上传下达的枢纽，连接好学校相关政策和学生的真实需求，及时传达学校的安全管理制度、预案，做到常态化的预警机制，并做好记录。学校层面各部门要相互配合，改变保卫部门管安全的思维，转变成安全关系到人人的状态，通过学校的内部刊物、广播、学校网站、宣传栏、微信、贴吧、各种qq群等多种多样的形式来宣传校园的安全，使得校园安全能够以鲜明的特征的文化深入到全校师生员工内心，激发主人翁意识，形成良性循环。

法治社会是今年我国发展的主旋律，同样高校也要紧紧围绕法治校园建设开展各项工作，当然校园安全文化的构建也离不开我国法律法规的支持。开放式的大学校园中充斥着社会上各种不良的风气和恶习，只有法治社会、法治校园才能确保纯净的校园环境不会沾染复杂的社会恶习。美国在这一点上做的比较超前，早在20世纪40年代，美国各州就开始陆续制定立法来保障校园的安全，同时建立了校园警察制度。到了1990年，美国议会正式通过了《校园安全法》，以法律的形成呈现出美国政府对校园安全的重视力度，从此，美国的校园安全管理工作有法可依。反观我们国家的高校，高校校园安全管理部门仅仅是无实权的门卫而已，从名称上也能看的出来，仍然是看家护院的保卫部门，没有威信，没有说服力。更多情况是大家对安全工作的忽视甚至是无视，拿安全隐患和安全检查不当回事。因此无论从校园安全文化建设的角度考虑还是从校园安全实际情况的角度考虑，笔者认为立法越来越紧迫。当然我们不可能照搬美国的《校园安全法》，因为我们没有美国的国情，但是我们也应该在高校的实际情况下制定相应的法律法规制度，尤其值得一提的就是校园警察制度。警察部门是有执法权的部门，对于校园安全问题来说，校园警察的出现为其发展提供了坚实的法律基础和有力的权威。

大学校园安全论文范文（18篇）篇七

2.1计算机网络安全先天性的脆弱世界上没有哪一台计算机是绝对安全的。这跟计算机网络安全体系中的脆弱性息息相关，脆弱性是计算计网络从诞生就存在的问题，这种特性就告诉我们，在网络安全中，没有说可以随便无限制地增加计算机网络的安全性。在网络方便和网络安全中间，我们只能采取合适的方法来平衡两者。

2.2黑k造成的影响巨大。

有很多的黑k都是心术不正之人，他们通过侵入用户的计算机，从中得到有价值的信息，或者倒卖或者为自己所用，来达到自己的某些利益。更有甚者去入侵国家的军事系统，或者挑战一国的安全系统，使很多国家头疼不已。黑k造成的影响也是巨大的，比如说经济、资源等方面。

2.3网络杀手的集中化。

比黑k更让人感到麻烦的是“网络杀手”，他们比黑k造成的影响更加严重，可以说是不计后果地对目标进行破坏，这些“网络杀手”还集中化，形成一个个集团，跟国家或者相关团体进行网络上的混战。这些“网络杀手”十分棘手，各个国家也是积极开展对其的进攻，比如说美国，通过一些无线电或者卫星等方式对敌方的计算机造成破坏。美国还在一些出售给敌方的计算机芯片中植入一些病毒或者木马，在关键时刻启动，以达到他们的目的，赢得网络战的胜利。

2.4破坏手段多样化。

黑k的破坏方式有许多种，只有我们想不到的，没有他们做不到的。除了一些常见的攻击方式，黑k还经常用一些软件工具对目标发起攻击，让目标计算机产生瘫痪。例如“拒绝服务”，还有利用相关程序对所攻击的网站输送大于他们存储量的数据垃圾，让被攻击网站无法正常接受其他用户的数据请求。黑k还将攻击软件装在其他不知情的用户电脑中，利用这些用户的电脑对目标发动攻击，这样就算目标进行查询，也不会找到黑k的电脑上。

我们现在所用的大多数计算机中都会存在很多漏洞，很多重要的事业单位的电脑中存在的安全漏洞更多，这应该引起我们的深思。一旦网络战在我国开始，那么我们国家有多少的用户信息会被泄露，计算机会被黑k侵入。到那时，不安全的不仅仅是我们的计算机，我们自身也会受到很大威胁。所以，如何在思想上让人们重视计算机网络安全，是提高防范措施中重要的一个环节。

3.2完善管理体系。

前文中提到了世界上所有的计算机都不是绝对安全的，这并不是危言耸听。我们国家中的一些事业单位在利用网络的方便性时，不管其他，这很有可能会使他们的计算机受到威胁。对于跟黑k的战争，是需要技术含量的战争。以防有一天这场悄无声息的战争开始，我们现在应该抓紧健全网络安全管理体系，要做到以下几点：（1）完善对计算机技术相关人员的管理制度，对他们应该做好相关的备案和定期的检查和培训，从思想上要告诉他们禁止做一些违法的事情。（2）尽快组建一支可以打“网络战”的队伍，这支队伍应该由计算机网络安全专业精的人员组成，来对付网络黑k不知何时何地发起的网络技术大战。

3.3加强防范措施。

在众多的安全防护方法中，我们应该注意对于电子邮件和下载安装软件时的防护。这两种方式是黑k最常用来攻击用户计算机的方式，我们一定要做好措施，防止黑k的侵入。下面将对这两种方式如何进行防护展开详细的解释[3]。

3.3.1对电子邮件的安全防护。

在设置密码和输入密码时，用户应该时刻小心注意，认真检测输入时的电脑环境是否安全。密码的设置应该有一定的难度，不要只有简单的数字或者英文，这种密码极其容易被黑k破解。发送邮件的时候也有对邮件进行加密，以免邮件被黑k截取轻易获取到重要信息。对于电子邮件中的邮件炸弹，用户一定要小心。如果收到的邮件自己觉得像邮件炸弹，那就利用邮件系统中的相关功能来过滤邮件，检查其是否符合邮件炸弹的特征，继而进行删除或者保留。对于邮件中的附件，用户可以用杀毒软件来进行检测，避免被邮件中的病毒木马侵入计算机。最后一种方法就是对邮件进行数字签证，这种方法的好处就是可以识别邮件的发送者，会给使用者带来很大的益处。

3.3.2对软件下载安装的防护。

在网上有很多我们需要的软件，它们给我们带来很多的方便快捷，但是其中的许多软件也都被黑k“污染”，也就是被黑k所入侵，当用户下载安装软件后，黑k就可以轻而易举地进入用户的计算机。

4结语。

[参考文献]。

[3]叶娇.云计算环境中计算机网络安全问题研究[j].网络安全技术与应用，（10）：39.

大学校园安全论文范文（18篇）篇八

：校园安全是学校各项工作正常开展的前提和基础，也是学校各项工作顺利完成的可靠保障。学校要把校园安全工作落到实处，其最高体现就是校园安全文化建设。校园安全文化建设可以从校园安全的观念文化、校园安全的行为文化、校园安全的管理文化和校园安全的物态文化四个方面来进行校园安全文化建设。校园安全文化建设不仅成为校园文化的重要组成部分，也是构建和谐校园的基础和保证。

校园安全是学校各项工作正常开展的前提和基础，只有牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把安全工作落到实处，学校各项工作的顺利完成才有了可靠保障。校园安全工作的最高体现就是校园安全文化。校园安全文化是把安全作为一种文化来科学的认识和研究，也是校园文化的重要组成部分，指由全体师生共同参与的，以学校安全理念和安全价值观为核心的观念文化，把行为文化、管理文化和物态文化相统一的具有时代特征的一种群体文化。那么，如何进行校园安全文化建设呢？校园安全文化的涵义给我们指出了校园安全文化建设的有效途径，即从校园安全的观念文化、校园安全的行为文化、校园安全的管理文化和校园安全的物态文化四个方面来进行校园安全文化建设。

下面就这一问题，谈谈自己的粗浅看法，就教于方家。

校园安全观念文化主要是指全体师生共同接受的安全意识、安全理念、安全价值标准。安全观念文化是安全文化的核心和灵魂，是形成和提高安全行为文化、管理文化和物态文化的基础和原因。就当前的教育形势来看，学校安全观念文化的核心应是“以人为本、关注生命”，即学校组织教育教学活动，要做到心中想“人”，目中有“人”，一切为“人”；开展每项工作，都要从关爱师生生命的角度去思考、设计、实践、反思。“以人为本、关注生命”理念，直接推动了学校师生安全理念由“要我安全”向“我要安全”转变，实现了变被动灌输为主动接受，也坚持了预防为主、全员参与、持续改进的教育理念。

校园安全行为文化是指在安全观念文化指导下，全校师生在教育教学过程中的安全行为准则、思维方式、行为模式的表现。行为文化既是观念文化的反映，同时又作用和改变观念文化。

为了使全校师生进行科学的安全思维，提高应急自救技能，建立安全应急体验教室的做法已经得到广泛的认可。这类教室的建成将极大地提高学校安全应急管理水平，切实有效地提升学校安全应急处置能力。通过安全应急体验学习，将大大提高师生的安全自救和自我保护能力。此外，根据校园安全行为的主体来划分，又可以分为领导安全行为文化（如领导小组及其职责，开展安全调查，进行安全决策，激励与惩罚等）、群体安全行为文化（如校园的安全教育行为，以校园网、校园广播、校刊、宣传橱窗等为载体，以开展讲座、主题班会、学生社团活动等为途径的多方面教育）、个体安全行为文化（如师生遵守安全规章制度程度、安全学习的积极性和成效、自我防范能力等），这些都为我们进行校园安全行为文化建设指明了方向。

校园安全管理文化是指对学校及师生产生规范性、约束性影响和作用，它集中体现观念文化和物质文化对领导和师生的要求。安全管理文化的建设包括从建立法制观念、强化法制意识、端正法制态度，到科学地制订法规、标准和规章、严格的执法程序和自觉的执法行为等。同时，安全管理文化建设还包括行政手段的改善和合理化、经济手段的建立与强化等等。校园管理文化应具有自己特色，符合有关安全规定实际以及本校安全观念、安全理念和安全价值观。当前，各校大多建立了由校长负总责，分管政教的副校长为直接责任人、层层签订安全责任书、各处室分块负责的校园安全管理网络体系和严厉的责任追究制，为学校编织了一张密不透风的“安全网”，成为校园安全的重要保证。

校园安全物态文化是安全文化的表层部分，它是形成观念文化和行为文化的条件。从安全物态文化中往往能体现出学校领导的安全认识和态度，反映出学校安全管理的理念和哲学，折射出安全行为文化的成效。所以说物态是文化的体现，又是文化发展的基础。学校管理过程中的安全物态文化建设主要体现在：一是校园内的建筑物、教育教学仪器设备、活动场地等硬件设施的安全可靠；二是对现有的建筑物、设施设备、仪器等学校所有物件进行排查，发现并消除存在的安全隐患等。校园的安全物态文化建设需要有一定的经费保障。

总之，校园安全是学校一切工作的前提和基础。传统的校园安全管理是一种被动型、经验型的作业驱动型管理，而纳入经营战略的校园安全文化建设是一种创新的效益型、系统型的项目驱动型管理。校园安全文化建设通过树立校园安全发展的理念，狠抓校园文化建设以及运用教育、宣传、奖惩、创建群体氛围等手段，弥补了传统校园安全管理的不足。因此，加强校园安全文化建设，坚持以人为本，努力营建稳定、安全及持续发展的和谐校园，靠文化的力量走长治久安之路，体现了科学发展观的内在要求，是确保校园安全，实现学校、师生乃至整个教育事业稳步发展的重要举措，应当受到教育管理者的`高度重视。

大学校园安全论文范文（18篇）篇九

一是建立健全xx工作机制。如果在我们大学发生突发事件，需要校领导立即启动相关应急预案。同时加强人车出入登记制度、安全日常检查制度、值班巡逻制度、学校重点区域、重要设施设备管理制度、危险物品管理制度和校内大型活动安全管理等制度建设。

二是完善校园安全基础设施建设。整修视频监控、红外线报警装置和一键式报警装置，有条件的学校纳入属地派出所监控系统。

三是加强对重要目标和重点部位的防范。明确各校重点防护目标（学生上下学时段校门口、食堂、校车等），严格加强视频监控、内部防护、人员管理、隐患治理、应急管理等工作；规范各校燃气、水电气、体育场地与器材等重要设施设备的使用和维护管理；规范易燃易爆、危险化学品等危险物品的存放与使用。

四是加强对涉恐涉暴重点人员的排查管控。加强与公安等部门的`联动，初步形成了群防群治、齐抓共管的良好格局。全面排查和校园周边重点部位、重点人员；建立涉恐涉暴人员数据库，加强动态管控。加强校园外租房屋人员管理，制定入户登记调查和房屋出租管理办法，及时排查可疑人员和物品。

五是加强应急值守工作。严格执行二十四小时值班制度和领导带班制度和校园巡视制度，动态掌握学校安全情况。加强突发情况信息上报制度，遇有突发紧急情况，要在第一时间报送当地党委、政府、市教育局。针对迟报、漏报和隐瞒信息，造成严重后果者，要依法依规严肃处理，追究相关人员责任。

六是加强重大活动和重要敏感时期xx工作。根据xx工作变化，提升了重要节点、敏感时期、重大活动期间的xx防暴工作等级，防止校内大型活动期间和人员聚集场所发生暴力破坏事件。

七是加大xx防暴教育力度。以晨会、主题班会、黑板报、校园网站、告家长书为载体进行xx防暴及公共安全事件防范教育，开展以疏散逃生为主的xx应急演练，增强安全防范意识，提高应急处理能力。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十

我校根据教育局和中心学校关于加强安全综合治理工作的精神，以“安全第一，预防为主”的方针，切实加强安全工作管理，以创建安全活动为载体，以维护学校稳定和营造良好的治安环境为重点，进一步完善学校的安全责任，群防群建，整体推进，重点突破，开创学校安全治理工作的新局面。在安全管理的具体工作中，学校结合当前社会形势和学校实际，抓住了四个环节，构建综合治理的网络体系，切实服务学校建设和发展。下面就我校本学期安全主要工作与成效、存在问题总结如下：

（一）加强管理力度，做到“四个落实”

学校把“安全工作放在第一位”的真正落实到具体的工作中，切实把安全工作列入重要的议事日程，认真做好“四个落实”。

1、组织落实。成立了安全工作领导机构，设立了以周泽荣校长为组长，以学校分管安全的副校长唐登姣以及各年级组长第一责任人为成员的学校安全工作领导小组，各年级设立安全管理小组。我校这种组织网络，做到了分工明确，责任到人，提高了驾驭和控制校园治安局势能力。

2、制度落实。我校在本学期进一步贯彻和落实安全责任书制度，签订了各种责任书，如《校园社会治安综合治理目标管理责任书》、《学校安全目标管理责任书》等。进一步充实完善《门卫登记制度》、《学校安全检查与反馈制度》、《学校消防安全管理制度》、《学校学生安全信息报告制度》、《师生外出活动审批制度》、《学校安全管理责任追究制度》、《学校安全档案管理制度》、《校车管理制度》等规章制度，使学校安全管理工作有制可依、有章可循。

3、责任落实。一方面，明确校长为学校安全工作责任人，分管安全的副校长为第二责任人，建立校长——副校长——具体责任人（各科室负责人、各班主任、门卫）的责任追究体系，层层签订责任书。另一方面，加大责任追究力度，坚持“谁主管、谁负责，谁的问题谁解决”的原则，把全体教职工的责任落实情况列入考评奖惩制度，不断增强全体教职工对维护学校稳定的重视程度和工作力度。

4、措施落实。

1）明确护导工作制度。学校加强对护导的巡查力度，要求护导组认真履行岗位职责，加强对学生课间活动的指导和监视，防止意外事故的发生。

2）加强安全检查，及时排除安全隐患。定期组织有关人员做好常规检查；每季度进行一次安全隐患大排查；坚持召开季度学校安全分析会制度。

3）安全教育经常化。利用晨会、班会进行安全教育，各学科注重课堂渗透、各班开展以安全为主题的班队活动，做到了安全教育经常化。

4）依靠社区力量。我校在十月份邀请张沟中队交警同志来校做一场交通安全知识讲座。增强学生的交通安全意识，教育学生自觉遵守交通安全法规。

（二）积极预防，明确安全工作思路。

学校安全工作的重点由调查处理矛盾纠纷及预防为主，安全治理工作本着主动性原则，预事于前，防止了“头痛医头，脚痛医脚”的恶性循环现象。

1、健全突发事件应急预案。定期组织有关人员分析、排查可能影响学校安全稳定的因素，积极采取防范措施。

2、组织领导到位，将安全工作纳入学校例会的必备议题和议程。并及时传达上级部门安全工作会议精神，认真学习贯彻上级有关文件通知精神，提高全体教师的安全防范意识。

3、做好各类矛盾与纠纷的排查处理工作。对校园内发生的矛盾纠纷等偶发事件能及时、耐心、认真地调查，坚决、果断、妥善的处理，做到小事不出办公室，大事不出学校，内部矛盾内部解决，不上交矛盾，不扩大矛盾事态。

（三）依托活动，深化安全教育。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校以安全主题教育为重点，经常性对学生开展安全教育。

1、在综治副校长的指导下，规范学校的安全防卫措施，完善校园治安管理工作制度，开展法律、法规、交通安全常识、安全防范、防震、防火等知识讲座，或提供咨询，提高师生的法律意识、自我保护意识和安全防范意识。

2、抓住“安全教育日（周、月）”这一契机，进一步强化学校安全管理工作，全方位认真组织开展了以“珍爱生命，建和谐校园”为主题系列活动，做到了“九个一”。即举行一次启动仪式；进行一次国旗下讲话；出好一期宣传栏和黑板报；组织一次安全知识讲座；举办一次心理健康教育讲座；教育周期间每天播放一次安全教育录像；进行一次校园安全隐患大排查；开展一次“珍爱生命，预防溺水”专项主题教育；发放一封《告家长书》。通过这一系列活动，增强了全校师生安全防患从身边做起的意识，使师生们更加深入了解了加强自我保护与迎奥运、建和谐校园的重要性。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十一

在大学术活中引起火灾的火源一般分为直接火源和间接火源两大类。

直接火源有：

(1)明火、灯火，如火柴、打火机火焰，香烟点火，烧红的电热丝等;。

(2)电火花;。

(3)雷电火等。

间接火源有：

(1)加热起火；

(2)本身自燃起火等。

这些火源，同学们在学习生活、试验中都可能接触到，只有认识和掌握它的存在和发生发展的`规律，认真对待，一般能有效地预防火灾的发生。

那如何预防火灾发生呢？

(1)注意用电安全，不违章用电，不乱拉电线、使用禁用电器。若发现火灾隐患，每个同学都有责任向学校报告。

(2)不使用蜡烛等明火照明用具。

(3)不在教室、宿舍以及公共场所吸烟，不乱丢烟头、火种。

(4)不在宿舍存放易燃易爆物品。

(5)不在宿舍擅自使用煤炉、液化炉、酒精炉等灶具。

(6)不使用电炉、“热得快”等大功率电器。

(7)不在楼道堆放杂物，不焚烧垃圾。

(8)遇火灾险情，先关闭房内电源，并拨打校内报警电话，可视火情拨“119”报警。

2、防盗知识。

对于学生来说，最重要的是做好教室和学生宿舍的防盗工作，保护好自己和同学的财物。

(1)贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子(箱子)里或寄存它处。

(2)饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。

(3)注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

(4)最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不要怕麻烦。一定要养成随手关灯、随手关窗、随手锁门的习惯，以防盗窃犯罪人乘隙而入。

(5)不要留宿外来人员。学生应该文明礼貌、热情好客，但决不能只讲义气。

3、防诈骗知识。

诈骗案件的预防措施。

(1)提高防范意识，学会自我保护。

(3)交友要谨慎，避免以感情代替理智。

(4)同学之间要相互沟通、相互帮助。

4、卫生防疫与食品安全知识。

1、加强体育锻炼，增强身体素质，提高防病抗病的能力。

2、坚持每天清扫宿舍卫生，保持宿舍整洁;保持宿舍通风换气。

3、养成勤换衣、勤洗手等良好的卫生习惯，提高自我防范能力。

4、严格遵守公寓住宿管理制度，不安排外来人员住宿，防止传染性疾病传入。

5、发现传染病患者立即采取相应的隔离防范措施，并及时报告辅导员、所在系及总务处。

6、不宜在卫生条件差的场所就餐，防止食物中毒事件发生。

7、发生食物中毒或者疑似食物中毒事件，及时送医院治疗，同时，报告系和总务处。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十二

影响院校校园网信息安全的因素很多，既有校园网系统本身的脆弱性，也有管理防范和人为因素，以及来自外部的攻击。总的来说包括以下几种：

(1)系统的配置不当。

校园网中计算机系统管理比较复杂：学员使用的电脑一般是自己购买的，教员使用的电脑有统一采购的，也有自己购买的。在这种情况下就无法要求所有的终端使用统一的安全政策。而且有的用户安全意识不强，在系统安全设置时没有遵守安全原则，用户名和口令过于简单，疏于系统的防护升级，病毒库常年不更新甚至不装杀毒软件等。

(2)软件漏洞。

公用的系统软件都是存在缺陷和漏洞的，这给攻击者提供了攻击的.入口。而且虽然军网与因特网是物理隔绝的，但是由于我们也采用了通用网络技术，如tcp/ip协议，这就使我们的军网和因特网一样存在着安全隐患。

(3)校园网用户的规模大且活跃。

用户接入点数量大，使用率高，有的学员对网络新技术充满好奇，勇于尝试各种技术，就有可能造成病毒泛滥、信息丢失、系统瘫痪的严重后果。

信息安全既有技术方面的问题，也有管理方面的问题。数字化校园信息安全防控体系通过多种安全防范技术和措施的综合运用，在网络中的各个环节都采取安全防范措施，实现数字化校园信息安全防控。

2.1物理实体的安全防控。

物理实体指的网络服务器、通信线路等网络设备。在硬件上，应严格按照国家统一标准建设服务器机房，同时配备防火、防水、防雷、防震、防盗、防磁等设备。定期检修、维护计算机及网络设备，建立维护日志管理系统，指派专人负责主要的服务器及网络设备，对突发安全事故处理有应急预案，发生故障能确保及时修复，力求所有设备处于最佳运行状态。在管理上，要健全安全管理体制，强化使用人员和管理人员的安全防范意识，不断加强校园机信息网络的安全规范化管理力度，把不安全的因素降到最低。

2.2信息安全的隔离防控。

信息安全隔离防控措施具体如下：

(1)路由器。处于网络架构的第一层，是xx攻击的首要目标。所以，路由器必须设置一定的过滤规则，用以滤掉被屏蔽的1p地址及服务。

(2)防火墙。是一种由计算机硬件和软件组成的一个或一组系统，用于限制被保护校园网内部网络与外部网络之间进行信息存取、传递操作，防止“xx”进入。它处在内部网络与外部网络之间，根据连接网络的数据包来进行监控，掌管系统的各端口，对其进行身份核实，限制外部用户进入内部网，同时过滤掉危及网络的不安全服务，拒绝非法用户的进入。

(3)id。是防火墙之后的第二道安全闸门，通过对计算机网络或计算机系统中的若干关键点收集信息并进行分析，从中发现网络或系统中是否有违反安全策略的行为和遭到攻击的迹象。它安装在计算机网络的关键部位，能在不影响网络性能的情况下监测网络上所有的包，用来实时监测网络和信息系统访问的异常行为，能识别防火墙不能识别的攻击(如来自内部网络的攻击)，从而提供对内部攻击、外部攻击和误操作的实时保护。

(4)网闸。是一种带有多种控制功能专用硬件在电路上切断网络之间的链路层连接，并能在网络间进行安全适度的应用数据交换的网络安全设备。当内部网络对外网访问的需求影响内部网络系统的安全性及可用性时，网闸能够阻断内外网络的物理连接，防止外部攻击，保护内部网络，提供比防火墙、入侵检测等技术更好的安全性能。

(5)访问控制。是信息安全防控的核心策略之一，主要任务是保证网络资源不被非法使用和非常访问，访问控制技术主要包括入网访问控制、网络的权限控制、根据网络安全的等级，网络空间的环境不同，可灵活地设置访问控制的种类和数量。传统的访问控制策略包括自主访问和强制访问，为考虑信息安全和传输流，目前采用的是基于对象和任务的访问控制。

3网络终端的安全防控。

对于网络终端的计算机，首先要确保操作系统的安全，及时扫描修复系统漏洞，其次要安装防火墙和杀毒软件，及时更新病毒库，实时过滤可疑文件。另外可以使用信息加密技术对文件进行加密处理，如水印系统。还可以使用虚拟机技术，虚拟网络环境。

4结论。

院校数字化校园的发展及应用，满足了大家对信息的共享、交流与获取需要，也带来了网络信息安全的问题。本文构建了一套信息安全防控体系，全方位，多角度地实时防控，确保数字化校园的信息安全。但网络技术在不断发展，新的安全漏洞、xx的攻击手法也不断变化，因此网络安全防控也应动态变化，充分应用各种技术手段，确保网络系统安全。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十三

有的同学说；“生命像火苗，默默地燃烧，可它到了时间就会慢慢熄灭；有的同学说，生命是一课小树，无论风吹雨大，它总是坚强的挺立在前方，本文是小编精心编辑的大学校园安全。

作文。

希望能帮助到你！

生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。

看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。

生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要。

珍爱生命。

不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患而大多数的人都是杞人忧天其实正是因为这些小问题才一步一步构成了对我们人身安全的威胁正所谓小心驶得万年船如果不去关注这些小问题又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以我们要多注意发现并解决身边的隐患。

我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。

同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊！一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊！这生命的花季才持续多久啊！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。

生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！

有的同学说；“生命像火苗，默默地燃烧，可它到了时间就会慢慢熄灭；有的同学说，生命是一课小树，无论风吹雨大，它总是坚强的挺立在前方，但小树也会长大，会慢慢枯萎，所以人的生命都是短暂而宝贵的，我们一定要加倍珍惜、加倍热爱自己的生命！

我们的学校环境优美，老师和蔼可亲，同学们互帮互助，处处充满了欢乐的气氛。小学就好比盖房子的基础，基础好了，才能盖起万丈高楼，所以我们努力学习，为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献！

现在社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”，可就在我们身边，却每天都在发生事故，人们失去了生命，使得家庭支离破碎。难道我们看到这一切不应该好好沉思、吸取教训吗？同学们一定要遵守学校的各项规章制度，不在下课期间追逐打闹，也许在你追我赶打闹的时候，危险正在向我们靠近，一不小心摔倒了，就可能摔伤，轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放学时过马路一定要遵守交通规则，“一慢二看三通过”，不能和汽车抢道抢时间，不能在马路上追逐打闹。放假了同学们可以放松了，开心了，可开心的同时也要把安全时时刻刻牢记时间。不能去水库游泳，不到危险的地方去，外出一定要告诉家长结伴而行，让家长放心、老师放心。

我们家长和老师的话，“高高兴兴上学，平平安安回家”，做到“安全看我的、危险远离我。”我们是祖国的花朵，家中的宝贝，正要绽放美丽的青春，开出鲜艳的花朵，可如果它提前凋谢了，那我们的家庭将会陷入悲痛的深渊。

我真诚的呼吁大家，一定要牢记安全，吸取教训，让安全事故远离我们的生活。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十四

大学校园安全论文范文（18篇）篇十五

1、不要损坏灭火器、灭火水龙头等消防设施。

2、不要使用不合格电源插座、台灯等物品。

3、不要使用热得快、电炉、电炒锅、电茶壶、电热毯等大功率危险电器。

4、不要使用蜡烛等明火、焚烧信件等杂物。

5、离开寝室前不要忘记拔掉所有充电器、电源插头等。

6、不要随地乱扔烟头，不要把烟头扔到垃圾桶内。

7、不要在床头使用台灯等插电源的应急灯。

8、不要在床上放置电源接线板。

9、不要在寝室乱拉电线。

1、要立即拨打报警电话，讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码。

2、要熟悉掌握逃生出口、路线，以便遇到火灾时能及时疏散。

3、一旦听到火警情报或意识到自己被烟雾包围时要迅速撤离，不贪恋财物。

4、在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾、衣物等捂住嘴鼻。

5、不要盲目跳楼，要利用结实的绳子、窗帘、床单、被褥等撕成条，拧成绳用水蘸湿，绑到牢固的`物体上顺势滑到安全处。

6、如果被火困在二层楼以内选择跳楼逃生，要先向地面扔些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软物品以便“软着陆”，做到双脚先落地。

7、若逃生路线被火封堵，要立即退回室内，关紧门窗，堵住缝隙，用挥舞衣物、呼叫等方式向外发送求救信号，引起救援人员的注意。

119

大学校园安全论文范文（18篇）篇十六

随着我国高等教育的迅速发展，高校办学规模不断扩大，校园社会化现象日趋明显，大学生活作为大学生进入社会开始独立人生的第一站，大学生活对于每一位学子来说都是一段美好又难忘的时光。而这一切开始的时候，不易被同学们重视的往往是安全问题。安全是什么？安全是一个大学生完成学业的重要保证，是每一位大学生健康成长的基本条件。

针对当前普遍存在的大学生财产安全意识薄弱、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强大学生安全意识教育，提高大学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。

学生，先学会做人，再学会做学问；先学会保护自己，才能够保护他人；先学会保全自己，才能够贡献社会。

防火篇。

火灾是威胁人类安全的重要灾害。大学校园里，也是威胁广大师生生命财产安全的重要因素；校园火灾的发生，不仅给许多家庭带来不幸，使大量的社会财富化为灰烬，而且还会严重影响学校教学、科研的正常运行。因此，做好校园消防工作，为更好的保护国有财产和广大师生的生命财产安全，预防和减少火灾事故，特别是遏制恶性火灾事故的发生，具有十分重要的意义。

防盗篇。

随着经济的不断发展，当代大学生手中的零用钱越来越多，手机、数码相机、笔记本电脑等一应俱全。这就使社会上不法分子把目光盯住高校，有的抢劫、盗窃团伙专“吃”高校。一些师生又不按规定保管公、私财物，使犯罪分子作案易于得手。预防和打击校园盗窃是每个在校学生应尽的责任和义务。增强防盗意识，了解校园内盗窃犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识，是做好防盗、保证安全的基础。

1、基本的'防盗方法有哪几种？

（1）贵重物品不用时最好锁在抽屉、柜子（箱子）里或寄存它处。

（2）饭卡要随身携带，不要存太多的钱，丢失后要立即挂失。

（3）注意保管好自己的钥匙，不要轻易借给他人，防止钥匙失控。

（4）最后离开宿舍的同学，要关好窗户锁好门，千万不能怕麻烦。

（5）对形迹可疑的陌生人要提高警惕，留心观察，必要时可打电话给校保卫科。

（6）晚上休息或假期不在宿舍时，一定要关好门窗，不将贵重物品放于靠窗前的桌上。

防骗篇。

一些大学生虽然文化知识高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念淡薄，从而导致一些案件的发生。据统计表明：发生在大学生中上当受骗案件占学生中发生治安案件的75%以上。而这些案件绝大多数是由于大学生自身安全防范意识淡薄，思想麻痹、财物保管不当，轻信他人，交友不慎等发生的案件，有些造成学生的财产损失，有些甚至危及学生的生命安全。

1、针对大学生有哪些常见骗术？

（1）通过上网聊天交友，取得信任后，编造谎言进行诈骗；

（2）假称自己发生意外，利用同学的同情心理伺机进行诈骗；

（3）以恋爱为名进行诈骗；

（4）编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及亲属实施诈骗；

（5）冒充学校工作人员诈骗学生；

（6）利用手机发短信息中奖诈骗。

2、预防诈骗的措施有哪些？

（1）提高防范意识，学会自我保护。学生要积极参加学校组织的法制和安全防范教育活动，多知道、多了解、多掌握一些防范知识，这对于自己有百利而无一害。

（2）在日常生活中，要做到不贪图便宜、不谋取私利；要提高警惕性，不能轻信花言巧语；不要把自己的家庭地址等情况随便告诉陌生人，以免上当受骗；发现可疑人员要及时报告；上当受骗后更要及时报案、大胆揭发，使犯罪分子受到应有的法律制裁。

（3）交友谨慎，避免以感情代替理智。对于熟人或朋友介绍的人，要学会“听其言，查其色，辨其行”.

（4）同学之间要相互沟通、相互帮助。有些同学习惯于把个人之间的交往看作是个人隐私，一旦上当受骗后，无法查处。有些交往关系，在自己认为适合的范围内适当透露或公开，这也是安全的需要。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十七

1、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

2、提高自防自救能力，保障自身生命安全。

3、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。

4、文明守纪树良风，安全教育我先行。

5、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。

6、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。

7、规则伴我心，安全伴我行。

9、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。

10、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。

11、构建文明新校园，须要安全做先锋。

12、树立人生价值，提高安全意识。

13、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

14、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

15、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

16、放火之心不可有，防火之心不可无。

17、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

18、微笑辽阔无界，安全超于一切。

19、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

20、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

21、人生起落，安全保障。

22、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。

23、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。

24、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

25、呵护自己的生命就是对亲人最大的'回报。

26、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

27、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。

28、居安思危天天乐，防患未然。

29、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。

30、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

32、你我多一份自觉，校园多一份安全。

33、人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。

34、讲安全，记安全，让安全陪伴左右。

35、安全准则在手，幸福平安不走。

36、讲安全时时谨记，出事故家家伤心。

37、多一秒回头看警告，少一次悲痛心中熬。

38、生命安全重于泰山，请君珍爱。

39、大车、小车、车车留意，楼梯、电梯、梯梯小心。

40、游泳戏水慎之又慎，居安思危牢记心头。

41、人走灯灭风扇停，窗关锁落牢记心。

42、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来由生命的安全起步。

43、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

44、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。

45、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

46、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

47、规则伴我心，安全伴我行。

48、齐心协力共创防火高墙，携手共建打造平安校园。

49:右边行，我看行。

大学校园安全论文范文（18篇）篇十八

随着高校校园开放力度不断加大，对外交流日益增多，校园里通行的车辆也快速增长，高校里的交通安全问题也越来越突出，就拿至诚学院北门来说，学校本就地处市中心、车流人流量本来就比较大，加上上下班时间，交通可以说是比较拥挤。因此作为驾驶员、乘人、行人都应该每时每刻遵守交通规则以减少交通事故的发生，保证自己及他人的人生财产安全。

校园交通安全问题，关系到师生员工的生命安全，关系到学校的治安秩序，关系到学校的安全与稳定。近年来，随着经济高速发展，汽车数量急剧增长，高校校园建设日新月异，对外交流日益增多，高校校园频繁的机动车辆出入，使交通管理与安全问题也日益突出，创建和谐校园，应该重视校园交通安全问题。

一是阴雨天气，交通事故较多，反之则较少。二是上下班(课)时间发生交通事故较多，其余时问少。三是十字路口、丁字路口、道路的转弯处交通事故多。四是主要干道的学生宿舍门口、饭堂前、教学楼前交通事故较多，其余的路段少。当前，高校校园交通安全问题不容忽视。我国高校灾难性事故中交通事故居首位。2008年统计的高校交通事故中，全国共发生63起校园交通事故，其中，28起发生在校内，占总数的44.44%；27起发生在校外，占总数的42.86%；另有8起发生在学生家中，占总数的12.70%。以广西某高校为例，2011年发生校园交通事故10多起，2012年校园交通事故增至20多起，校园交通事故率有上升的趋势。

高校建设日益朝开放式发展，很多校园道路也成为社会交通主干道，导致通行压力加大，一些社会车辆还以就近的高校校园作为临时停车场，从而给本已严重饱和的校园交通造成雪上加霜之势。随着高校扩招，学校师生员工众多，教学楼、图书馆、食堂等场所的瓶颈现象导致严重的交通安全隐患，上下课时段，人们都为了赶时间，争速度，车速快，是交通事故的高发时间段。校内的交通路线不为校外的驾驶员所熟悉，一些驾驶员安全意识淡薄，占道行驶、争道抢行的现象突出，往往容易制造校园交通安全事故。

1．规划设置标准的道路交通标志。

加强对学校交通硬件设施的改造和投入，聘请交警道路安全专家来校勘察设计道路标志线，对交叉路口、教学馆门前、食堂、花园过道等行人集中通过的地段都设置斑马线。完善安全设施，在校园道路上安装了限制机动车车速的减速栏，为了方便骑白行车的师生减少过减速栏的震动，可充分留足自行车通过口。

2．采取市场化运作的管理措施，加强校园交通的管理。

学校车辆管理部门可对外来进入校园车辆采取办证收费措施，作为校园交通安全规范化管理的一项新举措。实施这项措施，能有效限制社会闲散车辆进入校园和穿行校园。同时，安装视频监控系统，对重要交通地点实时远程视频监控，对道路车辆运行情况、路面交通情况等进行实时监控，实现校园交通管理的智能化。

《道路交通安全法》规定：“教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。”交通安全宣传可以利用校园广播站、宣传橱窗、黑板报，开办固定的交通安全类节目及栏目，利用宣传挂图、宣传光碟等资料，结合学生的交通行为特点、交通参与心理，从培养学生良好的交通安全习惯和意识人手，营造浓厚的交通安全学习氛围。同时，车辆管理部门协调共青团、学生会等组织机构，共同开展以创建“交通安全文明教育学校”和“平安校园”为主题内容的实践活动，全面推动学生交通安全教育工作高质量、多层次、全方位地发展。此外，定期组织学校驾驶员进行交通安全知识、法律法规学习、宣传来提高驾驶员的交通安全意识，减少校园交通违章和交通事故的发生。

通过分析了解高校校园交通安全特点与原因，提出了加强校园交通安全管理，为实现创建和谐校园的目的。