优秀作文需要注意细节表达，通过细致入微的描写和感受，使作品更加饱满和立体。最后，希望大家能够善用这些优秀作文的经验和技巧，写出属于自己的优秀之作。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇一
童年是多么令人回味无穷。一个炎热的夏天，我和爸爸妈妈去了外公的故乡———余姚。我跟着大外公来到了河边。河上有一群鸭子排成一队，开心地在河里游泳。它们游了许久，慢慢地靠岸了，大外公把鸭子们赶上了岸，我看呆了，心想，明天也要去试一试。第二天一早，我早早地起了床，来到河边，发现鸭子们不见了，只看见有几只母鸡和几只公鸡。那时候，我并不清楚鸡是否跟鸭子一样会游泳。我暗想，我只得赶鸡了。
费了好大劲，鸡儿们都被我赶下了河，河中不时地传来“啪啪啪”的声音。大外公听见声音，立马跑过来，看见鸡儿们都掉下了水，急得慌。一边把鸡儿救上岸，一边对我说：“你怎能把鸡赶下水呢？它可不会游泳的呀！”我听大外公这么一讲，知道自己做错了事，帮大外公把鸡救上了岸，结果鸡儿们真正地成为了“落汤鸡”。我问大外公，鸭子到哪儿去了？大外公说，孩子，我给它们喂食去了。我恍然大悟。
每当我想起这件事，就有说不出的惬意。我的童年是美好的，在这五彩缤纷的岁月中，发生的一件件事情，像一颗颗小星星，在记忆的天空中闪烁。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇二
童年，像一条流淌的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪。但我记得最深的，要数小时候做过的一件傻事。
那是我六岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房炒菜，发现没有盐了，便着急起来。为什么呢？因为家里只剩下我一个小孩，外婆担心如果自己出去买盐，留我一个小孩在家怕发生意外，带上我又不好办事。外婆正左右为难的时候，我自告奋勇地对外婆说：“外婆，让我去买盐吧！”
“你？”外婆疑惑地看着我。
“对！我以前去过好几次呢！”事实上我一次也没去过，但这个时候外婆也只能无奈地点了点头。
很快，我从小卖部买回了盐，正高兴着呢，谁知一个不留神踩到了地上的香蕉皮，“嘭”的一声就摔在地上，装在袋子里的盐撒了一地。我立刻慌了神，爬起来，赶快把盐捧进袋里。白花花的盐却弄脏了。心想这回该挨外婆骂了。正不知如何是好，抬眼看见隔壁的王奶奶正在淘米，我深受启发，心想：既然米用水可以洗干净，那么盐一定也能被水洗干净。想到这里，我得意地向王奶奶借来了一个水盆，把盐倒进水盆里，再往大院的水龙头接水，水盆里的水很快就满了，我学着王奶奶刚才淘米动作，把手伸进水里使劲搅拌了几下，然后想把盐捞起来，谁知所有的盐都“神秘”地失踪了。我慌了神，赶忙向家里跑去。
回到家，我怯怯地把事情的经过讲给外婆听。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样是可以洗的，盐遇到水就会溶化。别怕，就当买个经验。”说完就大笑起来，我也笑了。
美好的童年总是让人回味无穷，想起那时的我，真是有趣极了！
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五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇三
童年的生活趣味无穷，由于那时年幼无知，好奇心强，做过不少傻事，闹了不少笑话。
我记得在很小的时候，家里养了一些鸡。有一次，我看到妈妈把之前母鸡下的蛋都放进鸡窝里，母鸡整天都蹲在它的“家”里，轻轻地伏在鸡蛋上，一直没出来，从早到晚，又从晚到早，就这样过了很多天。直到有一天，我听到后院有小鸡崽的叫声，我觉得很奇怪。就跑去看，原来是我家那只母鸡带着孩子出来找吃的了。
我不知道这些小鸡崽是怎么出来的，就跑去问妈妈，妈妈告诉我说：“这些小鸡崽是我爱那只母鸡从蛋里孵出来的。”
妈妈的那些话一直在我的脑海里晃来晃去，还是不太明白其中的原因。于是我决定去学母鸡孵小鸡。那天我偷偷地从家里拿来了几颗鸡蛋，并在安静的地方做了一个窝，我把这些蛋放到窝里，再把软软的棉衣盖在鸡蛋上，看起来很舒适。我用手轻轻地碰了碰这些蛋，啊真舒服。于是我心想：小鸡啊小鸡，你快出来吧。我半蹲半坐地伏在那些蛋上像母鸡那样帮着孵蛋。过了很久，小鸡都没有孵出来，我一不小心，就睡着了。爸爸妈妈见我很晚都没回家，很着急，便出来找我。他们一直大声地叫着我的名字，耍我却披着那件棉衣伏鸡窝上做着美梦呢。
他们找了好久，终于找到了我，妈妈把我叫醒，问我在干什么，我告诉妈妈说我在学母鸡孵小鸡。他们听了之后哈哈大笑。等他们笑够这后告诉我说：“傻孩子，我们人是孵不出小鸡崽的，要想孵出小鸡来，就得有足够的温度，还要不停地翻蛋，让蛋受热均匀。孵小鸡可不是件容易的事啊!”听了妈妈的话，我感到很失望。
妈妈拿了鸡蛋，领着我回家去了。
哈哈……有趣吧，我的童年就是这样的，傻事趣事一萝筐。但下是那么多的傻事趣事组成了那五彩的童年。虽然这段金色的时光正慢慢离我远去，但我已经不再那么傻了，我相信童年生活中的那些傻事趣事一定会成为我一生中最美的加快。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇四
一天下午，我和爷爷在大树下休息，我看爷爷脸上长满了皱纹，实在是不好看，于是我突发奇想：给爷爷“化妆。”我跑回家拿出妈妈的口红和我的颜料盒，于是便给爷爷化起妆来，你就看我左边一下右边一笔，五分钟就给爷爷化好妆了，爷爷醒后还不知道怎么回事。我想让人们看看爷爷的“美好妆容。”我说：“爷爷，我们出去玩一下吧！”爷爷说好呀！一路上好多人看着爷爷，在一间试衣间里爷爷看到了自己的“美好妆容”爷爷举起手来冲着我扬起了手，难道我掏心掏肺地爱你，有什么不对吗？爷爷笑了笑，在我的头上拍了几下。
我爱我的爷爷，同时这件事给了我很深很深的印象，爷爷，我永远爱着您。童年，这个无数小学生的朋友，伴随着我永远长大。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇五
小时候的我总是很羡慕大人，他们可以做自己想做的事情，不用一天到晚被人管着，自由自在，是多么快乐啊！我盼望着自己也能快点成为大人，不用再整天被爸爸妈妈管着，做自己喜欢做的事，那该多好！
可是妈妈告诉我，长成大人要用好久的时间。我不相信，心想：一定有什么快速长成大人的窍门。一天，我看见了正在厨房妈妈做饭，只见她在炒菜时总会撒一些白色的东西下去。我一问，才知道那叫盐。妈妈还跟我说，菜里放点盐会更好吃，大家才会多吃点饭。可是为什么妈妈在炒菜时要放盐呢？多放些肉不是更好吃吗？经过思考后，我得到一个答案，那就是——多吃盐能快速长成大人！“妈妈一定也是吃了许多盐才长成大人的！”我心里想。
于是，在晚上吃饭的时候，我偷偷舀了半勺盐，倒进我的稀饭里。我迫不及待地吃了一口，呀！好咸！我紧锁着眉头，艰难地把口里的饭硬吞下去。我看看自己，还是原来的样子，一点都没长高。我心想：一定是吃得太少了。我再吃一口稀饭，再看看自己，还是没有长高！妈妈看见了我痛苦万分的表情，关心地问：“怎么了，不舒服吗？”妈妈见我没反应，便尝了一口我的稀饭，刚放进口就全都吐出来。妈妈问我怎么回事？我只好把自己的“发现”一五一十地告诉妈妈，妈妈听了哈哈大笑起来，对我说：“你要多吃饭，多运动才能长大，不能只吃盐！”
你看，小时候的我多么好笑、有趣！
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五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇六
在我的记忆深处，潜藏着许多有趣的事：放风筝、追蝴蝶、打水漂……它们就像一颗颗闪亮的明珠，伴随着我成长。而让我印象最深刻的，就是那次我和我的小伙伴去池塘边捉虾了!
沿着那条熟悉的田埂，向前走去，我和小伙伴们提着水桶，脸带微笑，去池塘边捉虾了。一到池边，我便戴上手套，捞起裤脚下水，水凉丝丝的，拍在腿上可爽了。等小伙伴们都下了水，我一声令下，大家开始了捉虾行动。我用我的火眼金睛四处搜寻着。呵!你瞧，那正有一只大虾在伸着懒腰睡大觉呢!好机会，只见，我轻轻地抬起脚，又轻轻的放下，简直能做到悄无声息。我蹑手蹑脚的走到了虾的旁边，刚想伸出手去抓，可它的那几条小长腿似乎动了几下。完了，不会被发现了吧?真当我要临阵逃脱时，它似乎翻了个身，又继续睡着了。“嘿嘿，这下你可逃不掉了!”我狡黠的笑了笑，心里暗想着。我找准时机，猛的一扑!“哈!我捉到虾了，我捉到虾了!”我向小伙伴们炫耀的道。他们纷纷向我投来羡慕的目光，让我给他们看看。可正当我张开手掌看下虾时，里面却除了青苔啥也没有。小伙伴们哄堂大笑起来。“怎么可能，我明明抓到的!”我暗自嘀咕着，把青苔扔了三丈远。
我刚收拾好心情，扭过头，准备继续寻虾时，却不防脚底一滑，双手挥舞着，睁着灯泡大的眼睛向后笔直仰去，只听扑通一声，我便已经四脚朝天摔了个屁滚尿流，好事儿的表弟边对我做着鬼脸边说：“姐我可只听说过人捉虾，可没听过虾捉人啊，你要不要再摔几个跟头啊!”说完便笑着溜走了。我摸着头爬了起来，听了表弟的这番话，我也只能呵呵了!
我继续开启了捉虾模式。只见石头上的两只小虾正在海阔天空的闲聊呢!我猫着腰，双手拿着三角巾，缓慢地靠近他们。我来到了它们所躺的石头后面，目不转睛的盯着他们，找准时机，一合毛巾，我把手张开一条缝，两只小虾正在里面拼命挣扎。“我抓到了耶!”我把虾放进水桶里，开心极了!
快乐时光总是过得那么快，我们在太阳余晖的照耀下提着水桶满载而归。这件事虽然过去很久，但在我的脑海里却是件挥之不去的一段有趣的记忆。它就像一颗宝石在我的心里闪耀，给我带来无限的快乐，帮我保存着那段美好的童年趣事!
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇七
光阴似箭，岁月如梭，从我呱呱坠地那一瞬间，到现在将近十三年的时光，“童年”的印象还烙印在我的心中，那一张张岁月的照片，还像跑马灯般，在脑海中回旋着，童年般的梦想，想起来，还觉得当时真是傻呢！
我曾经幻想着自己是拯救世界的超人、是保护公主的王子，也是将小红帽从大野狼的肚子救出来的猎人，还记得，四岁时，异想天开的用纸做了鸟的翅膀，从高处往下跳呢！摔个四脚朝天还沾沾自喜，那些回忆，就像是镶入记忆宝盒中的钻石，闪闪发亮的。
在我幼儿园小班时，有一次表演会上，我和弟弟，上台表演跆拳道，我狠狠将弟弟打倒在地，还仰天大笑看着痛哭流涕的弟弟，回忆当时，我还真为当时的无理取闹，感到万分内疚以及无知呢！
还有一次，住在奶奶家时，我将家里的狗，当成木马骑，还在上面大喊着：“公主，我来救你了！”那只狗还差一点，被我压得喘不过气来，被奶奶气得半死，童年的快乐，就是如此天真烂漫，傻里傻气的，但是现在想起来，还是让我哈哈大笑呢！
童年时期，盼望着自己快点长大，但在长大时，我们却不时的想起童年的时光，漫长的时光中，却有一段美好、彩色的童年，那时的回忆，让我有了往后的人生目标，盼望自己能从幼小的童年直到未来都有光明前途。
童年，就像是一个彩色的步道，带领着我直奔人生的目标。
我的童年是丰富多彩的，记忆中的童年，总伴随着奶奶家边上的小溪，那里留下了我无数的欢声笑语，一直令我难忘。
记得那时常常有小鱼从溪中游过，小溪里的小鱼五颜六色，有红的、黑的、白的......有时我坐在河边，一看就是一下午，心血来潮时我会卷起裤腿，脱掉鞋子，站在小溪边的水里，用手抓小鱼。每当我抓起小鱼，奶奶就会倚在家门口喊我：“雯雯啊，别抓它，放在家里不好养，再说你把它抓了，他多孤独啊!”“知道了，奶奶。”每次我都会边答应，边傻笑着放开手中的小鱼，让它们向远处游去。看着小鱼成群结队的游着，我的心里也觉得甜甜的。有时候，会不小心被小螃蟹夹住了脚，每到那时，我就会非常生气的拎起小螃蟹，想用力把它甩到一边。这时，奶奶总会叫住我，语重心长的说：“雯雯啊，这小溪是小螃蟹的家，你闯进它的家里，还对它那么凶，这样对吗？做人不可以太自私了，快把小螃蟹放回小溪里。”开始我会不情愿的把小螃蟹扔回水中，时间久了，我会轻轻的抬起脚，晃一晃，让小螃蟹自己游走。也就是那个时候，奶奶用她不停的唠叨，教会了我不能自私，还要做个有爱心的孩子。
如今，回想起我的童年，记忆中那条小溪，成群结队的小鱼和奶奶那慈祥的微笑，耳边也会不时响起奶奶的教导。我的童年充满着幸福的回忆。
童年是包着草莓馅的黑巧克力，有苦涩的也有甜蜜的，并且使我眼睁睁的看着它溶化、一去不回，但是那无邪的笑容，母亲缓缓的故事，彷彿仍在我的耳际中盘旋、跳动，使我经常乘坐着无形的时光机，回到童年那般多姿多彩、无忧无虑的纯真年代。
还记得小时候常把早已拼好的积木拆开来重新做成自己幻想中的事物，实现自己心里的梦想世界，也还记得，有一次我去上课的钢琴教室为了展现学生的琴技以及成果，办了一场乐器学习成果发表会，在这场演奏会所有的学生一定都要上台，这件事情对我的影响可大了，因为从小到大我从来没有上过台也很少去参加学校以外的团体活动，我是个很内向的小孩，所以从一开始我就对这场成果发表会非常的排斥，但是老师却完全不顾我的想法而帮我选了贝多芬的快乐颂，在教我弹奏这一首曲子前老师先跟我讲贝多芬的故事，才知道他在谱写这首曲子时，耳朵早已听不见但是他靠着对音乐的热忱以及对生命的信任锲而不舍的写下去，后来终于完成一首人人叫好的曲子，听完这个故事我从中得到了启发，知道了自己所遇到的难关是多么的渺小，后来在发表会上顺利的演出也使我不再那么内向。
现在的我已经初二了，但是童年的往事仍历历在目，而幼年时对音乐狂热却内向的我，也成就了现在的我。
童年就像是去了百慕大三角的飞机，一去不回。
童年，是我们最快乐的时光，在童年发生的点点滴滴就像天上数也数不清的星星，但在我五岁那年发生的事却让我记忆犹新。
那是在星期天早晨，爸爸打开窗户，吮吸着新鲜空气和大自然的清香。他望着天空，看！多么蓝的天。瞧！多么明媚的阳光。爸爸一看就知道今天是个好日子，正适合去钓鱼。
我和爸爸吃完中饭，我催爸爸：“走了，去钓鱼了。”爸爸笑了笑：“好，走吧！”我和爸爸背上了各自的鱼篓，来到了河边我们拔玉儿掉在于干透的钩子上，再将鱼竿抛进河里搁在岸上。去一边儿玩耍戏弄，我玩着玩着看见了一只满身带着金粉的蝴蝶，只要我喜欢就一定要得到。我知道，我光跑是没有用的，我停了下来，想先让蝴蝶静下来，停止飞翔，带我想到办法再来捉它。我看了看边上有没有什么工具，可以帮助我来捉蝴蝶，我看到了爸爸捉鱼用的网袋，于是把网袋套在了一根竹竿上去捉蝴蝶。“扑通”一声我掉进了河里，我大叫起来，爸爸看见了立马把我拉起来，训斥到：“你怎么回事儿？居然掉河里了。”
虽然今天我被爸爸训斥了，可我依然很开心，因为，这件事让我知道了，痛苦中也能找出快乐。
望着湛蓝的天空，看见那云朵，自由自在的飘泊着；细听那风，无边无际的吹拂着，就好像童年的那道时光，如此宽阔，却又如此单纯。
童年，在我身旁的她，是我的朋友；在我身边的那个你，是我的玩伴，和大家相处是那样的和谐，这样的温馨，幼小而纯洁的心，就如同银河中最耀眼的那一颗星，回响在每一位赤子的心中。
进入小学，原本是充满恐惧与无奈的，直到我拭去眼泪，抬起头来看到你那真诚的微笑，那充满友谊的双手，牵着我走向童年专属的天空。大家都叫她小涵，和小涵在一起最快乐的总是我，自己的新发现总是第一个告诉她，最希望她永远陪伴自己更是我的心愿，和小涵在一起我了解到分享的喜悦、体会到友谊的真切。
然而，这样的幸福并不是永远的；我得知小涵要搬家的时候，我并不了解离别的感受；一直到她要从学校直接去外地的最后那一刻，我才知道流泪是在表达内心的悲伤，这样来自于真心的泪水是止不住的，但我无从改变事实，只能躲在角落啜泣，百般希望这时她会再度带着我回到童年的光阴岁月。
童年是幸福美满的，但告别童年的时刻，却十分痛苦，珍惜童年的一切回忆，珍惜回忆中的感情，持续向未来前进吧！不要悔恨的人生，不要沉浸在童年的美好，我要努力创造和童年一样充满意义的未来！
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇八
好想有个星期八！为什么？因为我忙呀！
我在班里是班长，要管理班级里的大小事情，每天小腿就像灌满铅一样，乏透了！
好不容易回到家，想歇会儿吧，还有那么多家庭作业。只好叹口气，打开书包，翻开书本。
好不容易盼到了周末，本应该出去玩玩，或是在家里休息休息。可我除了要完成老师布置的作业外，其他的“档期”也排得满满的。周六要学英语，周日还要学弹琴。
总之，一天到晚都没有能停歇的时侯，只能眼睁睁看着别的同学像出笼的小鸟——自由自在。
偶尔有别的同学邀我一起出去玩，可我一想到爸爸妈妈那严厉的目光，就不寒而栗，只好垂头丧气地摇摇头。
周末不是快乐玩耍的日子吗？别的小朋友都可以跟着爸爸妈妈一起游山玩水，为什么我就不行呢？哪怕是跟爸爸妈妈逛逛街也好啊！
真希望能有一个星期八，可以让我休息一下，可以让我自由支配这一天。亲爱的`上帝！求求你，请赐予我一个星期八——一个属于我自己的星期八，一个只有游戏和欢声笑语的星期八！哪怕这一天能在梦里实现也让我心满意足！
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇九
单元教学目标：
1、能说出作者在文中所写的趣事以及所要表达的真情实感，。
2、能够记叙自己印象深刻的人和事，并能结合所写文章内容，合理安排线索，组织材料。
3、能了解他人的成长足迹，促成自己的成长意识，正确对待成长过程中的苦与乐、得与失，勇于面对生活，面对挑战。
4、重点研读、揣摩、赏析含义深刻且富于情感的精彩语句，了解作者表情达意的方法，提高语言感受的能力。
5、修改文章能删繁就简,使文章自然流畅。
6、学会运用多种方法劝告他人，晓之以理、动之以情，因势利导。
7、能就单元中感兴趣的问题开展活动或确定主题进行探究，学会质疑和审美评价。
单元分析：
本单元的课文主题是“童年趣事”，这与七年级教科书（上册）的第二单元“金色年华”存在一定的共同之处。对于这样的主题，学生会感觉到跟自己的生活比较接近，有话可讲。因而本单元可以引导学生讲述自己的童年趣事并可进一步将之.写作成文，做到条理清楚、生动形象。但本单元教学的关注点不能仅仅局限于“趣”上，事实上课文编写的时候，就已经蕴含道理：《柳叶儿》中的“我”在那个年代受到了家人的呵护，也尝到了各种酸甜苦辣的滋味；《从百草园到三味书屋》中的鲁迅单纯可爱，可身上也留下了当时社会的印记；《我们家的男子汉》中的主人公年纪尚小，远未定型，却表现出了未来的某些个性――对独立的要求、对生活挑战的沉着；《三颗枸杞豆》中三叔的一事无成与“我”后来的成功说明了应当把握今天，珍惜现在的金色年华。
《从百草园到三味书屋》第一课时。
教学目标：
1、能用简短的语言概括作者少年时代的生活经历。
2、能学会写景状物的方法。
教学难点和重点：
能学会写景状物的方法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
学生了解鲁迅的生平和别人对鲁迅的评价。
一、导入：
过渡：这样的一个人是不是他的童年一样充满严肃、庄重呢？让我们一起来看看吧。
学习字词：
攒拗确凿桑葚轻捷蟋蟀。
臃肿脑髓相宜书塾方正。
博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸斑蝥敛秕谷无从宿儒同窗。
二、整体感知：
1、阅读课文，对文章的标题进行适当扩充，加入恰当的修饰词，并说明理由。
过渡：从文章看出作者对百草园的喜爱之情更浓厚些，让我们一起去体会百草园的无穷乐趣吧。
三、走进百草园。
1、在作者对百草园的描写中，重点突出了哪些内容？
2、作者对百草园景色的描写是相当美的，这些景色描写有什么特点？
层次分明、详略得当、动静交替、各具特色、虚实结合、趣味横生、多角度观察、感受。
四、写景训练（作业）。
给出一幅风景图片让学生根据写景状物的方法进行描写，并组织评价。
《从百草园到三味书屋》第二课时。
教学目标：
1、能生动复述美女蛇的故事。
2、能说出文中捕鸟动词的准确性。
教学难点和重点：
能说出文中捕鸟动词的准确性是难点也是重点。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟练阅读课文，准备复述美女蛇的故事。
一、导入：
百草园的景物使作者念念不忘，同样美女蛇的故事和冬天捕鸟使他感受着一些别样的乐趣，让我们一起去体会吧。
二、整体感知：
1、学生上台进行美女蛇故事的`复述，并说说作者写这个故事的理由是什么？师生评价。
体态是否自然大方，口齿是否清晰，语句是否连贯，表情是否得当，有无感染力等。
三、品味字词：
春天有美丽的景色，夏天有美女蛇的神奇，冬天给作者留下的是的捕鸟记。（让学生进行填空）。
1、有人对捕鸟过程的所用的动词有异议，请同学们来判别哪个更恰当些。
四、.写作训练。
给出一个动物捕食的场面，进行描写注意动词的使用。
《从百草园到三味书屋》第三课时。
教学目标：
1、能用简约的语言来概括作者在三味书屋的生活片断。
2、能针对三味书屋中的学习生活发表自己的看法。
教学难点和重点：
能针对三味书屋中的学习生活发表自己的看法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟练阅读课文第二部分，概括作者在三味书屋的生活片断。
一、导入：
结束了充满童趣的百草园生活，作者被迫着入学了，在三味书屋将有怎样的遭遇呢？
二、整体感知：
1、用简炼的语言概括作者在三味书屋的生活片断，师生评价。
三、品味文本：
1、如果你是鲁迅的同学，你喜欢哪些生活的片断，为什么？
2、你如何正确评价寿镜吾老先生？
鲁迅希望有怎样的儿童教育？
四、作业。
完成练习册。
《月迹》第一课时。
教学目标：
1、学习借景抒情的方法。
2、能说出作者通过寻找月迹所要表达的感情。
教学重点难点：
学会借景抒情的方法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟练阅读课文。
一、导入：
月亮一直是我们的话题，无论是古人的吟诵中，还是在今人的赞叹中，她总是充满着神秘，引起人们无限的遐想，今天，我们将随着贾平凹去追寻月的足迹，看看你能体会到哪些东西。
二、整体感知：
1、文章的线索是什么？作者在文中分别写了那几件事？
三、品味文本：
分组讨论课文内容。
预设问题：
明确：
不满足――在孩子的眼睛里，世界上的万事万物都是那么新鲜好玩，发生的任何现象他都充满了好奇，他的心里有无数个为什么，总想打破沙锅问到底，所以对孩子来说，他们总是“不觉满足”的。
（启发：孩子们做了哪些事情或经历了什么后，最后得到满足呢？）。
满足――孩子们在寻月的过程中得到了满足。
在屋中的穿衣镜上看到了月亮，没多久，月亮在镜上消失了，孩子们很失望；（指名朗读）（板书：屋中之月――失望）。
孩子们跑到院子里寻找月亮，“满院子的白光”“玉玉的、银银的”月亮“明显大多了，也圆多了”，每个人都说月亮是属于自己的；（指名朗读）（板书：院中之月――争执）。
寻月寻出了院门，在沙滩上、在每个人的眼睛里找到了月亮，他们陶醉在月色中，而且明白了月亮是属于每个人的。（集体朗读）（板书：沙滩之月――满足）。
教师小结：在寻月的过程中，孩子们沐浴在皎洁的月光下，既欣赏到美丽的月色，又表达了纯真的愿望――美好的事物人人都享有。寻月的过程就是孩子们追求美的过程。（板书）。
2、“月亮是个好”，妹妹说的这句话如何理解？
明确：“好”就是指美好的东西――月亮那么美丽和纯洁，给每个人都带来美的享受。
（教师点拨：好是什么？月亮的好体现在哪里？）。
3、理解“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”
明确：一轮圆月衬着无边无际的天空，像一枚小小的印章盖在书本上，既然月亮属于我们每一个人的，那无垠的天空也是属于我们的了。
教师小结：月亮是美的，天空也是美的。无边无际的天空象征着世间所有美好的事物。我们每个人都可以寻找到生活中的美，对美的追求，应该是人生的座右铭，对于你们是如此，对于我们每个人都是如此。
教师：经过同学们的讨论分析，我们对课文内容有了更加深入的了解，现在，我想问一个问题――为什么文章要以月迹为标题？（月迹的含义）。
展开讨论。
明确：月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。
四、作业。
完成练习册。
《三颗枸杞豆》第一、二课时。
教学目标：
1、能概括作者转变的原因。
2、学会正面描写和侧面描写相结合的.写作手法。
3、学会细腻刻画人物的方法。
教学重点和难点：
学会正面描写和侧面描写相结合的.写作手法、学会细腻刻画人物的方法。
教学设计备课组意见施教者反思。
课前准备：
熟读课文，解决生字词。
一、导入：
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十
我从参加工作起就离开了故乡，在上海工作，应该说我四处走，因为我的工作是儿童文学作家，常年要到各地取材。
我要写一本名为《我的故乡》的书，“这一次我要到哪里取材呢?”我不禁问自己，“就去大庆吧!”这个主意不错，我一下子充满了活力。因为工作后母亲和父亲也和我到了上海，所以大庆这个地方有好几年都不去了。
初到大庆，让我惊呆了，变化也太快了!我之所以说了个感叹句，那是因为大庆已有了地铁，飞机场，简直和上海一样!
我不能忘记我的恩师——宋老师，我还是喜欢叫老师的尊称——宋娃娃。老师住的还是九区的旧址，为什么要说旧址呢，因为那里已是高楼大厦啦。宋老师家住15楼，乘电梯很快到了。我上前敲了敲门，老师把门打开。“啊，老师还是很美很美。”我给老师戴了个高帽子。刚开始老师还没有反映过来，后来才知道我是朴奕。我和老师聊了很长时间，走的时候老师送给我一本联系簿，上面写着2001级所有学生的名单和联系方式。
回到宾馆，我细细地看了看那本小册子。我发现了一个特别熟悉的名字——“沙子”，不要误会这是同学沙津竹的外号。第二天我便拜访了老同学沙津竹，没想到她竟然是我的同行，只不过她写小说。“沙子”给我来了个隆重欢迎之后，我们便叙起往日旧事。我和她谈了我写书的事情，她说一定要和我合写，我答应了。沙津竹的丈夫是一名教师，他为人正直。我和他们夫妇约定每三年我回来看他们一次，当然啦，他们有机会也会去上海看我。
除了“沙子”，我还拜访了其他同学和老师，这丰富了我写作的内容。为了纪念孩童时代的老师和同学，我准备在书的扉页写上“献给机关三小全体老师和同学”。
我虽然没有在大庆逗留很久，但我感到大庆再也不是我儿时的那个连天气预报都不报的小城了。
二十年后回故乡范文二：
hello!大家好，我是一位在外国工作的信阳人。2028年的今天，我要回到我日夜思念的家乡——三门县。
我在。美国华盛顿水下通道发车点租了一辆“闪电号”多功能车。我坐了上去，系好了安全带按下了“三门县”的按钮，只听“嗖”的一声，“闪电号”便驮着我飞驰了起来，不到5分钟，我便到了三门县。我一下车，就被眼前的景象惊呆了：城里到处都是别墅，大厦，连商店也是双层别墅。我又听到两个人在议论：“这30多层的‘平房’也太矮了，还没我住的楼高。”
“是啊，这么‘矮’的房子挺影响市容干脆拆了算了。”
“走，这就去报告!”我一听，差点当场休克……。
这时，从远处走来一个熟悉的身影。那人开口了：“小陈，认不得我啦，我是和谐呀!”
“哦，你是我的小学同学呀!”
“你现在过得怎么样，我当了市长，好光荣哟!”和谐道。
“那你给我介绍一下三门县的变化吧。”
“好啊。”说完，和谐拉着我上了他的车，说：“去息县!”车子一下子跑了起来。一会儿，我们到了息县。我又奇怪了：“不是到息县吗?怎么到了这么繁华的地方?”我之所以会这么问，是因为这里高楼耸立，公路上跑的全部都是宝马、奔驰、劳施莱斯……完全没有一点贫穷的气息。(就见几辆摩托车)“可能你在外地待久了，不了解，三门县是河南省食物的最大来源地。”我点点头。他把我拉到一片麦田前，叫我好好看一下。我看见远处有几个小黑点，我拿出“放大百倍望远镜”一看，只见几个方头机器人正在收割麦子，旁边有几把大大的伞，下面有几个农民伯伯，他们一边喝着可乐一边拿着遥控器遥控机器人。“这是新型机器人‘awp’，他能帮助农民伯伯节省很多力气。”我转过头，只见和谐在我后面专业的说道。“不错，陈兄!”我们又参观了果子县、牛奶庄、养殖镇、高级超市……里面的高科技设备使我目瞪口呆。
如今，时代的脚步在前进，中国的巨轮早已飞速转动!我相信，只要每人都学好本领，世界将会变得更美好!!!
“薇薇，快起床!”唉，竟然是个梦，没办法，那就快点等到20年后去验证一下吧!
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十一
人教版课文以主题来安排单元课文，一个单元一个主题。
以往我在处理教材的时候总想着面面俱到，结果很累，效果不佳。上学期期末大会胡校在大会上也提醒我们要去整合教材，要努力给自己减负，避免重复无效。于是我开始尝试找侧重点，每篇课文定个侧重方向。
第二课《小苗与大树的对话》是篇访谈录，对话体，理清课文内容后我侧重分角色朗读；
第四课《我的“长生果”》是略读课文，文辞优美，我计划以积累词句为主。
这个单元有个综合性学习活动，我分散在每课课后作业一项项完成，旨在给学生充分的时间去完成去体验。
希望这种意识能带来更好的效果。
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五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十二
在童年生活中，我有许多好朋友，他们伴随着我幸福地成长。我常常打开心门悄悄地对自己说，小学毕业后，我们要在同一所学校读中学。在这些好朋友中，有本班的，有别班的;有认识多年的，有认识不久的，有住在外村的，有住在隔壁的。让我最开心、最快乐的是乔魏华，大家给他取了一个有趣的绰号乔鬼子。
3米的他，黑黑的脸蛋，高高的鼻梁，水汪汪的眼睛，小小的嘴巴，像两个顽皮的小精灵。上课时，他像一个害羞的小姑娘。如果老师叫全班一起读书，即使你坐在他的旁边也一定听不到他的声音，因为他的读书声太小了。他喜欢跑步，喜欢吃薯片，喜欢穿牛仔裤和一件黑色的上衣。他喜欢蓝色和黑色。
又有一回，上体育课跑400米，我们都紧张极了，可他却若无其事地说：如果我是超人，一下子就能跑完400米。我们听了，捧腹大笑，真没想到，乔鬼子能说出这么幼稚、这么天真，这么搞笑的话来。
他傻，傻的有些可爱;他搞笑，笑得让人合不拢嘴。我喜欢和他在一起。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十三
童年就像一艘装满彩色糖果的小船，缤纷多彩。每当想起过去的事，至今历历在目。
小时候，我非常调皮，很喜欢捉弄别人。有一次，爸爸正躺在卧室里休息，我悄悄来到爸爸身边，看着熟睡的爸爸，突然冒出一个可笑的想法：不如给爸爸扎个小辫子吧!我立刻动手，给爸爸打扮起来。我找来一些彩色皮筋，还有一把梳子，先轻轻地用梳子挑起爸爸的一小撮头发，然后小心地用皮筋把头发缠绕了几圈，这样一个小辫子就完成了。我看着爸爸梳上小辫子滑稽的样子，开心地笑了起来，然后，我又给爸爸添了好多小辫子，有横的，有直的，有歪的，各种各样，看着我给爸爸梳的小辫子，我狂笑起来，一不小心惊醒了爸爸，爸爸醒来后，看见我在笑，丈二和尚摸不着头脑。爸爸起身来到客厅，正在看电视的妈妈一看见爸爸的发型，笑得前仰后合。爸爸疑惑的看着我们，又不知发生了什么事。妈妈指了指爸爸的脑袋，爸爸来到穿衣镜前，看到自己满头小辫子，也“噗呲”一声笑起来。
这就是我小时候的一件趣事，它体现了我儿时的快乐和天真。
文档为doc格式。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十四
在我的童年趣事中，多的像天上的星星数也数不清，在奶奶家的一件事我的记忆最清楚，今天，就给你们看看这夜空中最闪亮的星星。
记得那一次，我在奶奶家玩，奶奶家后院里都是鸡，那时我才9岁，对这鸡很好奇，于是，我就跨过栅栏，拿了几颗小石子，就去“战场”了，我将“子弹”射向小鸡，小鸡吓的在鸡院里跑来跑去，我紧追着它不放，时不时的就扔一个小石子，这回儿鸡可被我惹怒了，它原来是“鸡老大”，召集了许多“兄弟”，向我发起猛烈的攻击，这回我怕了，我赶紧打开鸡院的栅栏，可是“鸡海”般的小鸡仍对我紧追不舍，于是，就有了“第一次人鸡大战”。
我跑着跑着，不知不觉的抄起了家伙——鸡毛掸子，小鸡们看见了，好像在说：“你竟然用我同类的毛做武器，你惨了，兄弟们，上！”小鸡再一次被我惹怒，对我紧追不舍。这回我想到了一个计谋，我跑回鸡院，鸡会跟进去，然后我赶紧跑出来，把栅栏关上。说干就干，我的步伐像汽车轮子一样，快速的跑了起来，鸡跟进去后，我赶紧跑出来把栅栏关上，鸡好像在里面说：“下次别让我们抓住你，哼！”这时，奶奶来了，我赶紧躲在旁边，奶奶自言自语道：“这小鸡怎么在里面叫来叫去。”这时，我在旁边暗暗地偷笑。
别说我没告诉你，千万别惹小鸡，不然，你一定会后悔的。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十五
周末的下午，几个同班同学在一片开阔的草地上举行了一场足球赛。他们用书包与衣服、帽子做了一个进球门。
一个守门员，分腿弯腰，身体前倾，一副很认真的样子，目不转睛地注视着前方。这场足球赛引来了不少观众，其中有一个观众是这几个小男孩的体育老师，还不停地对别的观众说一些踢球的技巧。
就在这时，一个球朝守门员飞过来，守门员一扑，接到了球，而他自己并没有注意到自己的腿受伤了，一个扎着蝴蝶结的小女孩，拿出了一块白色的手帕，递给了守门员，守门员对小女孩说：“不用了，谢谢你。”小女孩又坐了回去继续观看。
一个带着红领巾的男孩，看得目不转睛，生怕错过每一个精彩的细节，还不时地向前探着身子。一个抱着洋娃娃的小女孩，好像对足球不太感兴趣，她面无表情。一个腆着肚子的小男孩，看到情形不对，耐不住性子地站在守门员背后，仔细地观看着。每当守门员接住一个球，观众们就会发出：“好！好！”的声音，还不时地发出加油的声音，像啦啦队一样。
他们的体育老师静静地观看着，微笑着，好像想起了小时候和小伙伴们一起踢足球的场景。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十六
打开记忆的夜空,无数颗星星映入我的眼帘，每一颗星星代表着一件童年发生过的事情，有的可笑，有的充满稚趣，有的意味深长……无数的小事串成我们成长路上的星星链，多么明亮，多么有趣!
三年级放暑假时，老天爷像是受了许多委屈。整天哭哭啼啼，像孩子的脸，说晴就晴，说雨就雨。好不容易雨过天晴，我和好朋友薇薇进行吹泡泡大战。
我先滴了两滴沐浴露在一只小木碗里，加上点水，然后轻轻搅拌，使水与沐浴露均匀，再准备两根吸管。我们定下游戏规则：谁吹的泡泡多，飞得高，谁就获胜。我连忙举起吸管沾上那黏稠的沐浴露水，放在嘴里一吹，我吹的泡泡在阳光的照耀下，像一个个七彩球随风飘舞，好看极了。我想：泡泡也有自己的家吧。大泡泡是爸爸，中泡泡是妈妈，小泡泡是孩子。我用扇子小心翼翼地扇，借着扇子的轻风，把它们一个个送上天，到天上与神仙做伴。
我昂首挺胸像只骄傲的大公鸡，心想：这下看你怎么赢?回头看看，微微的战果，不看不知道，一看吓一跳，她竟然一口气吹了7个泡泡，他们7兄弟排着队，手拉手慢慢地向天空飞去。
这一回合，我们平手。因为，我的泡泡飞得高，她的泡泡多。
哈哈……吹泡泡多么有意思，泡泡多么像我们七彩的梦，飞过蓝天，飞过高山……。
在我四岁那年，有一天中午，我正要抱着布娃娃午睡。突然，我发现布娃娃的肚子空了。咦?布娃娃平时都好好的呀，怎么会突然肚子空了呢?一定是它饿了。我想道。于是，我连忙拿来我平时喝水用的小杯子，把昨天妈妈刚给我买的橙汁倒在小杯子里，拿去给布娃娃喝。
我把布娃娃的嘴掰开，把被杯壁在布娃娃的嘴边上，轻轻往她的嘴里倒。可布娃娃一点儿也不领情，反而全部“吐”了出来，弄得嘴边上，衣服上全部都是。我生气地说：“你这布娃娃，我好心好意给你橙汁喝，你却给我吐出来，哼!饿死你!”我生气地把它扔向一边，不管它了。可是过了一会儿，我转念一想：不行。要是把它饿死了，谁来陪我玩啊?于是我又拿了一个小勺子，把它抱起来，一勺子一勺子地喂给它喝。可是，它还是给“吐”了出来。
是不是它不喜欢吃啊，一定是!于是，我又去拿了我还没吃完的早餐——一小块肉松面包。我从上面撕了一点，它虽然咬住了，但是始终不往肚子里咽。怎么办呢?它要是再不吃，会把它饿死的。我着急地哭出了声。对了，我干脆直接往它肚里塞，这样，它不吃也不行了。就这么办!我拿来一把小剪刀，把它肚子上的衣服剪开，把橙汁和肉松面包一起塞到它肚子里。不一会儿，它的肚子就已经鼓鼓的了。我又用胶带把它的衣服粘在一起。布娃娃肚子里那块空的地方已经看不出来了，它又可以和我一起玩了。“太好了，太好了!”我高兴地抱着它又蹦又跳。
等妈妈回来时，我向她把我的丰功伟绩炫耀了一番，妈妈乐得前仰后合。结果，第二天，我的布娃娃就烂了。
童年时代，是那样天真、纯洁。我将会把它永远珍藏。
童年是一首歌，童年的歌是美丽的。
正像高尔基写的童年，高尔基写的是关于童年的事情，而且写出了他的贫穷。他的“大学”则是他干的活。而我们的童年不一样，我们的是快乐的。
这是所有的歌中最好的音乐。
歌曲一：
小时候老是那么调皮，总是不想上幼儿园。为了不想上课，老师只能叫我睡一会儿。
差不多就是这样的。我不喜欢这样，但是，有几次来的最早。
如果为什么记不清，我只能这样的说：又忘了。
歌曲二：
长大后，我便上了小学，可惜，我是8岁开始读一年级的。现在我已经四年级了，不过，像我迟读的人也很多很多。尽管如此，我也不想管。
不想管的原因则是烦，一年级开学没几天，就尿裤子，这样的事情，让我羞死了……还有有的男子叫我胡子人，恨不得想扔他们，现在实在是没办法了，想准备转学。可惜，不知道爸妈能不能同意我。我最想去的是杭州读书，不知道哪个学校好些……唉，日子不好过了，等考试后再说吧。
歌曲三：
有时我成绩好，也有成绩坏。但是，四年级的生活是苦的。
在于我的男老师，老师是一个严厉的老师，有时他还罚别人。我们早已受不了了，可惜日子还要这样过。
又一个男老师，其实是来自湖北黄冈的，不过他教的不好。有一次上课，他还嚼口香糖，一边嚼一边讲，我不想过这样的生活，因为我不喜欢这样的生活。
两个老师比起来，还是我们学校的老师好。华星学校的老师都是垃圾，因为他们不会教，反而乱教。这个老师虽然严厉，但是我也好了一些。而那个老师不但让我退步了很多，而且把我没有想到的事情写成瞎想了。
每一个人都有童年，想必大家都很熟悉这个词吧……。
那是在我五岁时的一个美丽的春天，明媚的阳光照耀着大地，街上人来人往，我懒得出去走，正好家里有没人，就打了电话叫朋友来玩，等她来了以后，迎来的第一句话就是“你的皮肤好黑哦”这无疑把我的自尊心贬低。我也不好说什么，只好应和着说：“那你有没有什么秘方可以让我的皮肤白一些?”“当然可以啊，那就需要一样材料，芦荟。”我心里暗暗的想，反正没什么事情可干，就来做一做这个芦荟“美白液”吧!
我在我家的花盆里顺手拔下一片芦荟然后跑到卫生间，挖“芦荟肉”的工具、食用水等一些化妆瓶里必加的东西。我们先把芦荟肉挖下来，然后榨成汁再过滤一下，芦荟水就完成了，再加食用水，放……“ok!完成了’看着这个”劳动成果“，我们立刻把它有模有样涂在身上。忙活了一个上午，也该休息休息了，于是倒在床上就开始呼呼大睡起来。
”啊~“睡了一个中午的觉，觉得脸上好像也有点变化，连忙叫醒朋友去镜子面前看看。“天哪!脸上怎么长痘痘了!”这时，只听见大门开关的声音。“贝贝，家里来小客人了?”当妈妈第一眼看到我时，顿时哈哈大笑起来。我把事情的来龙去脉给妈妈说了个清楚。妈妈更是哭笑不得。“贝贝，芦荟没经过加工是不可以涂在脸上的。”我恍然大悟，原来是这样，从这以后，我开始学乖了，再也不敢乱做什么事情了。
呵呵!有趣吧!我的童年就是这样!傻事组成的童年，七彩童年，欢乐的童年，令人流恋的童。随着这段金色的时光缓缓流去，我已经不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十七
童年像一缕阳光温暖地照在了我的身上，童年又像一阵微风轻轻地离我而去。当童年降临于我时，总是想长大，对未来充满想象，童年是如此漫长;当童年匆匆的离去时，总是回味童年，对儿时充满眷恋，童年是如此短暂。
每当我回忆起童年的点点滴滴时，心里不禁浮起一丝丝温暖。我的童年是那样美好。一次逛街，一次登山，一次游玩都会让我记忆犹新。一次大海玩耍的画面一直镶嵌在我心里，永远不会抹掉。
站在海边上，拨动着清凉的海水，仿佛我就是一条小鱼在海里自由自在地游来游去;仰头望着那蔚蓝的天空，仿佛我就是一只海鸥在天空的无忧无虑地飞来飞去;吸着清鲜的空气，我仿佛在幻想的世界里，享受着无限的乐趣。
第一次看见大海，我高兴地满沙滩嬉戏。一会儿堆一个城堡，一会儿挖一个大坑，不在乎满身的沙子，也不在乎额头上的汗水。我光着小脚丫，在海里捉小鱼。由于海里有太多贝壳了，磨得脚都红了，可是捉鱼的欢乐早已覆盖了脚上的疼痛。当我看到捉到的.小螃蟹、小鱼、海参、海星等奇异的海洋生物时，不禁感到无比的欣慰与自豪。
不只这些，我在海边上就如同出笼的小鸟，对这里的一切都喜欢，对这里的一切都好奇。这些五彩缤纷的贝壳又吸引了我的注意力。我开始拾贝壳。忽然我看到一只贝壳在水里动，不禁感到奇怪，便问妈妈：“妈妈，为什么这只贝壳会走路呢?”妈妈看着我，微笑地说：“傻孩子，贝壳也是有生命的，海里面的生物也像人一样，会走路、会交流呀。”我似懂非懂地点了点头，继续拾贝壳。
过了一会儿，我还是忍不住问妈妈：“你说他们会交流，可我也没听见他们说话呀?”妈妈并没有回答我，而是笑着抚摸我的头。我想，妈妈知道也许只有我长大以后才能回答那些幼稚的问题。
我渐渐长大了，可童年却与我说再见了。童年的那些美好回忆不但没有被时光的流逝所冲淡，反而更加新颖。这是因为这难忘的童年有太多我的乐趣。每当看见以往时的照片，童年总会占据我的整个身心。
童年给了我太多美好的回忆，这宝贵的童年是我人生路上最好的起点。
【作文2_童年趣事】。
童年是彩色的，有银铃般的笑声，也有成长的磕碰，不过最让我记忆犹新还是发生在4岁时的一件趣事。
记得那一年，我家里养着几只可爱的小鸡，它们常常在院子里玩耍，就像一个个顽皮的孩子，但我对它们喜欢得不得了。一天，妈妈把我从幼儿园接回来后就去买东西了。我跑到园子里玩耍，看见一只小鸡在泥土里打滚，我连忙跑过去，一边跑一边说：“小鸡，快出来，不要在地上打滚，这样多脏啊!”可它就是不听，我只好走过去把它拉出来，让它去别的地方玩。可我一放手它又跑了，还啄起了自己的屎!可气，小黄鸡都变成小黑鸡了。我就把它捉回家放进水里，我以为它能像鸭子一样游泳，也好让它把自己洗得干干净净。我把小鸡放进水里，小鸡在水里扑打着，“叽叽”地叫喊着，我假装生气地说：“好宝宝，别闹，乖乖洗澡!”小鸡沉到了水中，我还以为它贪玩呢。妈妈回来后，走进洗手间一看，“啊!”妈妈奇怪地对我说：“你怎么把小鸡扔进水里，还淹死了呢!我理直气壮地说：“小鸡会游泳的，怎么会死呢?”看着被淹死的小鸡，我顿时傻了眼，才知道自己是多么的无知。
无知的童年，真是多么美好，多么有趣呀!
【作文3_童年趣事】。
童年趣事有很多很多，就像蓝天中的云彩，看也看不尽，就像沙滩上的贝壳，捡也捡不完，更像夜空中的星星，数也数不清。现在让我摘一颗最亮的星星让你们瞧瞧。
在我七岁那年的一个夏天，哥哥来我家玩。“我们玩什么好呢?”我问。哥哥说：“玩气球吧!我带来了一大包气球呢!”我们吹了一大堆气球，往天空拍，没过多久我就觉得没意思了。我灵机一动，对哥哥说：“我们往气球里装水，用气球来打水仗吧!”哥哥听了，高兴地说：“这个主意太好了!”
就这样，我和哥哥你来我往，战斗非常激烈。你们猜猜最后谁赢了?当然是我了，费了九牛二虎之力的我胜利了!
虽然这是发生在我童年的一件小事，但它一直留在我的记忆深处。每当我想起这件童年趣事，我就忍不住开怀大笑。
【作文4_童年趣事】。
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方，轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一个漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，仿佛有很多美丽的故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪地发出幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
日子一天一天过去了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎么办呢?我一边烦恼，一边自言自语地说：“衣服脏了可以洗，鞋子脏了也可以洗……唉，看来今天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡了!没办法，谁让我这么喜欢楚楚动人的她呢?”
说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备齐了所有给泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎么了?为什么越洗越脏了呢?我纳闷极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。
可想而知，从那之后，我再也见不到我那形影不离的好伙伴泥娃娃了。我伤心极了，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我长大了，也明白了其中的道理。
不过，一直到现在想起来仍然觉得自己傻得可爱，亲爱的小伙伴们，你们说我傻吗?
五年级第二单元童年赶鸡（模板18篇）篇十八
童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢?因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事?所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我帮您去把盐买回来。”“你?”外婆疑惑地看着我。“对!我还去过几次了呢!”(事实上我并没有去过)外婆无奈地点了点头。
很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。
刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。
水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：“傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。”说完又大笑起来。
从这件事中，我懂得了一个道理：凡事皆要三思而后行。
七彩的童年里，我们天真纯洁、快乐悲伤。傻傻无知的我们做过很多让人啼笑皆非的趣事。默然回首童年，一件件趣事从眼前闪过，而那些有趣的画面却定格在那次事件。那一次，叔叔带回来一只螃蟹，我和妹妹高兴极了。可一不留神，小螃蟹就出逃了，飞快地爬到一处角落。我和妹妹到处寻找，终于在那个角落发现了那只螃蟹，我俩决定左右夹击，可螃蟹好像听得懂我说的一样，在我跳起来和时候，螃蟹小哥往旁边移了几步，不仅害得我扑了个空，还让我因重心不稳在落地时摔倒在地，顿时我脑袋昏昏沉沉，半天才清醒过来。
这时，我发现身边有一个小网，于是拿起小网，又和妹妹去捉螃蟹了。这次，螃蟹小哥躲在两个水桶中的夹缝里。这种地方易守难攻，哈哈，这下螃蟹小哥没法躲了!可惜小网不能用了。我伸手在夹缝里左摸一下，右摸一下，螃蟹却夹了一下我的手指。我疼得哇哇直叫，螃蟹也便这样顺着我的手指甩了出去。这只螃蟹真狡猾!
虽然小螃蟹被甩了出去，但是它暴露在阳光下的空地上了。没有了藏身之处了，抓住它简直易如反掌。我悄悄地绕到螃蟹的背后，用小网迅速地套住了螃蟹。这次费尽九牛二虎之力，终于把它捉住了。经过一天的战斗，螃蟹终于被我擒拿住了，我兴奋极了，妹妹也在一旁高兴地叫好。
童年是一颗颗星星，闪烁着童真与童趣;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐;童年是一朵朵正在生长的花苞，待放着精彩与灿烂??每个人都有童年，但每个人都有不一样的乐趣，而这是我的童年中一个有趣的片断!
童年是幸福快乐的，一件件趣事浮现在我的脑海中，我的嘴角不禁扬了起来。
“收试卷!”随着老师洪亮的命令，小队长们迅速收起队员的试卷，交给老师。
下课了，同学们都在对答案:“这次品社卷可真难!第4小题你选的是什么?”“------。”
我突然看见闺蜜，便走了过去，只见她双手合十，闭着眼睛，嘴巴一动一动地，不知在说些什么，倒像唐僧在念紧箍咒!
我小心翼翼地问:“嘿!欣欣，你------在干啥子呢?”
欣欣一转头，看见是我，便哭丧着脸说:“哎呀!好烦哪!我的品社要不及格啦!”
一向是“学霸”的我松了口气:“怎么了?”
“我------我真是脑子短路了!”欣欣自责道，“我把墨西哥的首都写成了------写成了伦------敦。”
我听完，使劲憋住笑，安慰道:“那又不至于不及格，你急什么!”
欣欣不好意思地脸红了:“呃，我语文没学好哦!”
我一听这话，越发感到惊奇:“你语文不好跟品社有什么关系?”
“最后一题思考题20分呐!让我们思考社会以下现状的利弊，我就只是在脑子里‘思考’了一下，啊哈哈，呵呵。”欣欣不好意思地苦笑道。
“哈哈哈哈------”我再也憋不住了，“你真是------好笑!”
欣欣一把捂住我的嘴:“你不许跟别人说!”
真是有趣!
童年里经历的趣事还数也数不完，一阵阵欢笑声伴着成长的足迹，挥洒在心中，为人生添了无尽的光彩，我爱这灿烂的童年!
射门!快点!，加油!耶!，是哪个地方这么热闹?原来是一群八多岁的孩子在这片空地上赛足球赛啊!
只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门，正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在旁边玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了，一位悠闲的叔叔也坐在石凳上，正筹备好好赏析一下这场精彩的足球赛。
只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球，他戴着一双皮手套，连膝盖受伤了也毫不在乎。守门员后面的那个球员仿佛是替补的守门员，他一心想让自己早点上场，好扑入几个险球。
这个时候，石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小姑娘因为个子太矮，就站在石凳上看的津津有味，目不转睛。一只讨人喜欢的小白狗也跟着他的主人来到了现场，只须看见一个球进了，就围着主人又蹦又跳，仿佛也在为球员们加油喝彩。有个小孩子看得最认真，而且还时不时地拍手喊好球、好球!
赛场上，球赛正进行到了高潮，球员们你来我往，互不相让。这个时候，一个红队球员想把球传给他的另一个球友，就在球快速滚动的时候，一个蓝队队员眼疾手快，中途把球截住了，趁守门员不注意，使出吃奶的劲儿把球踢进球门，耶!中了!队员们顿时欢呼雀跃。
再看坐在石凳上的那个大个子叔叔忽然低下头沉思起来，不知晓他是否想起了自己童年时赛足球的趣事。
童年，那是青石板上的阵阵欢笑。
放学后，青石板上便聚集了四五个孩子，我也在其中。回想起来，当时那些玩不腻的游戏，现在看来竟是那么的幼稚。经过小小的商议，我成了医院药房发药的“护士”，另外几个伙伴也当上了“医生”、“病人”。趁着“病人”看病时，我连忙去找“药”。我摘下几朵小野花，做成“中草药”，我把沙土包在树叶里，就是“感冒清热颗粒”;我把细树枝截成小块，树枝就变成了“止痛片”。这时，“病人”来了。“我要拿几片止痛片。”“病人”说。“好，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的时候可以吃两片。”我一边一本正经地嘱咐着，一边把药递给她……就这样，我们在青石板上欢笑着，扮演着人生中不同的角色。也许，现在那青石板上，还回荡着我那句叮嘱呢!
童年，那是串串沙滩上的脚印。
“这应该是块玉吧?”我赤着脚，站在沙滩上，拿着一块洁白如玉的石子问爸爸。“不是，这是小石头。”我还不死心，弯着腰，手撑着膝盖，一边四下张望，一边时不时地向前走几步。突然，我像捡着了珍宝一样，俯身捡起了一块红色的石子，把它举到了爸爸的眼前。“这总是块红宝石了吧!”爸爸看着我，笑了笑：“自己猜。”我心想，这肯定是块红宝石，爸爸老骗我……沙滩上留下了我的脚印，也留下了我的天真烂漫。
而今，那些被我当作草药的野花，看成宝玉的石子，都随着时间地流逝而消逝了，可童年的快乐不会被我遗忘，它将永存于我的心间。