教学工作计划应当根据学科特点和教学内容的难易程度进行合理分配和安排。教学工作计划范文可以帮助我们更好地了解教学计划的结构和内容。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇一
能听指令完成跑、跳、爬等基本动作，训练四肢的协调能力。
律动音乐;各种小动物的.图片。
1、教师出示各种小动物的图片，请宝宝们认各种小动物并模仿小动物的动作。
亲子提示：模仿的过程中，家长要鼓励宝宝想想新的动作。
2、跟随律动音乐，教师、家长带领宝宝做动物模仿操。
亲子提示：允许宝宝按照自己的意愿做动物模仿操。
3、教师和家长鼓励宝宝自己随律动音乐做动物模仿操。
宝宝掌握这些基本动作后，教师可以根据宝宝的能力加强动作的难度。
回家后，家长可带着宝宝一起玩亲子游戏“小白兔和大黑熊”。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇二
师：我们听听谁最先来和我们跳舞。
1、播放《大象》的音乐。
（1）教师提问，引导幼儿听辨音乐，模仿大象体态。
（2）教师鼓励幼儿大胆模仿大象走路和甩鼻子的动态。
（3）教师出示动作图谱，引导幼儿观察动作图谱并尝试表演。
（4）幼儿表演大象模仿秀。
2、播放《老虎》的音乐。
（1）教师提问，引导幼儿听辨音乐，模仿老虎体态。
（2）感知音乐中老虎扑食的节奏点，教师鼓励幼儿大胆表现老虎的动态。
（3）教师出示动作图谱，引导幼儿观察动作图谱、创编老虎扑食的动态律动。
（4）提炼幼儿动作，幼儿表演老虎模仿秀。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇三
1、在活动区中，设置这三种动物的表演图谱，供幼儿练习律动。
2、可以根据幼儿的兴趣点，再增设几种动物的模仿秀，孩子们在活动区中共同制作表演的图谱，老师提供几种不同类型的音乐供幼儿选择。
3、请家长协助幼儿收集著名艺术家模仿动物的表演照片（如：杨丽萍的雀之灵），布置教室走廊墙面。另外在家长开放日的时候，邀请家长们来欣赏孩子们的动物模仿秀。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇四
１．游戏：过桥。
师：今天，我们要来学学小动物是怎么样过桥。（幼儿自选挂饰挂上，提醒幼儿看看自己挂的是什么小动物的挂饰，然后模仿某动物的动态过桥。教师参与其中。音乐。）。
２．谈话：
师：小动物们累了，来，我们坐下来休息一会儿吧！说一说你是什么小动物，刚才是怎么样过桥的？（丰富动词：爬、跳、摇、走。）。
３．创编：
师：今天，我想把刚才小动物过桥时的样子编成一首儿歌，你们愿意帮帮我吗？
（１）（出示小鸡过桥）小鸡过桥是怎么样的？（示范创编第一句。）。
（２）同样方法创编其余三句。（根据孩子回答，共同选择合适的答案填上去。）。
（３）给儿歌起名字。
（４）师生一起念创编儿歌。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇五
2．击鼓传球游戏：“小动物出来玩”
师（介绍游戏规则）：小朋友们，当老师拍手鼓的时候，你们把球按顺序传给边上的同伴。当鼓声停止时，球停留在哪个小朋友手中，就请他来选一种小动物的图片。然后，模仿它的叫声，并说说它爱吃什么。
3．随着图片的变换，幼儿集体模仿替换、诵唱儿歌。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇六
2、知道它们喜欢吃的食物。
3、喜欢小动物，并愿给小动物“喂”食。
小动物图片一份，食物图片人手一份、活动内容ppt一份，幼儿操作材料一份。
（一）观看ppt。
1、观看小动物图片的ppt。
2、说出其名称导：小朋友，今天张老师请来了几位小客人，让我们一起看看它们是谁？
（二）认识小动物最爱吃的食物。
1、观看食物图片的ppt，说出其名称。
2、提问小动物最爱吃的食物是什么。
3、观看小动物与食物搭配的ppt导：我们很喜欢这几个小动物来我们幼儿园做客，老师想请它们吃东西。
导：让我们来看看老师都备了那些食物给小动物吃呢？
导：老师这里的食物应该怎样分给小动物们呢？你们知道它们最爱吃的是那一样食物吗？
导：小朋友们都说得很好，那让我们一起来看看这些小动物最爱吃那一种食物。
（三）小动物与食物配对。
1、出示小动物的.图片。
2、发给幼儿人手一份食物图片。
3、请幼儿给小动物分食物。
4、交换图片，请幼儿帮小动物找食物导：小朋友再来看看今天来做客的小动物有谁？
导：现在，老师给小朋友每人一份食物，看看都有那些食物。
导：看清楚以后，请小朋友把你手上的食物都分给放在那里的小动物们，要说出xx请你吃xx哦！
导：现在老师看看小朋友都找对了没有，哦，都很棒！
导：老师来换一换，让小朋友帮这些小动物找食物，看看能不能找到。
（四）幼儿分两组进行游戏操作。
1、幼儿分两组。
一组拿食物图片。
3、两组幼儿找朋友配对导：老师把小朋友分成两组，一组是小动物组，一组是食物组。
导：两组的小朋友看看，你拿到的是什么小动物或是什么食物。
导：看清楚以后，听音乐找朋友，小动物要找到你最爱吃的食物做朋友哦。
导：拿食物图片的小朋友也要去找是那个小朋友最爱吃的。
（五）结束。
1、收拾材料。
2、请小动物去参观幼儿园导：小朋友真棒，都找对了好朋友，小动物今天难得来幼儿园做客，我们一起带它们去参观一下我们的幼儿园吧！
导：走咯。出发。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇七
（1）师：音乐中小鱼在做什么？（个别讲述、示范）。
（2）听音乐出示空白动作图谱。
（3）分组讨论、创编小鱼的动作。
（4）各组讲解创编的动作，并示范表演、用图谱进行记录。
（5）听音乐轮流表演各组创编的动作。
（6）幼儿表演小鱼模仿秀。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇八
动物是每一位幼儿都十分喜欢的，它们是小朋友亲密的伙伴，一提起动物，小朋友便滔滔不绝地讲起与动物相关的故事，可以说爱动物是孩子的天性。同时，模仿动物也是孩子们特别感兴趣的。结合这两点，我设计了这次的《动物模仿秀》活动。活动最主要的是通过听一听、辨一辨、做一做，编一编来发展孩子对音乐的感知力，让他们体验音乐表演的乐趣，并能大胆地表现自己。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇九
1．通过在游戏中模仿小动物过桥的动态，学习创编儿歌。
2．丰富动词：爬、跳、摇、走。
1．四条平衡木平放在地上；动物挂饰（蚂蚁、小兔、鸭子、小鸡等）。
2．音乐带。
3．字卡：蚂蚁、小兔、鸭子、小鸡各一张，过桥五张。
4．油性笔、空白字卡。
1．游戏：过桥。
师：今天，我们要来学学小动物是怎么样过桥。（幼儿自选挂饰挂上，提醒幼儿看看自己挂的是什么小动物的'挂饰，然后模仿某动物的动态过桥。教师参与其中。音乐。）。
2．谈话：
师：小动物们累了，来，我们坐下来休息一会儿吧！说一说你是什么小动物，刚才是怎么样过桥的？（丰富动词：爬、跳、摇、走。）。
3．创编：
师：今天，我想把刚才小动物过桥时的样子编成一首儿歌，你们愿意帮帮我吗？
（1）（出示小鸡过桥）小鸡过桥是怎么样的？（示范创编第一句。）。
（2）同样方法创编其余三句。（根据孩子回答，共同选择合适的答案填上去。）。
（3）给儿歌起名字。
（４）师生一起念创编儿歌。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十
2、喜欢参与游戏，能与同伴轮换玩具玩游戏;。
4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木。
1、准备活动：动物模仿动作。
2、游戏：《袋鼠妈妈》玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏;没跳的幼儿要重新开始。
3、分散活动：提供大口袋，指导幼儿带着大口袋模仿袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的.游戏。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十一
1．师：今天大家都学会了模仿小动物的叫声，还玩了替换仿编儿歌。现在老师把你们仿编的儿歌合成了一首完整的儿歌。
你们听：
小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫；
小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。
2．幼儿和教师一起看着图片有节奏地诵唱儿歌，并集体自由表演。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十二
目的:放松全身肌肉,为全身活动作准备,发展小孩的想象力和语言能力。
配合语言:随着摆的节奏,嘴里喊“滴”“答”。
第二节洗脸。
目的:活动腕、肘、肩关节，上肢肌肉，逐步培养小儿生活和语言能力。
动作:一、二、三、四右手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次。
二、二、三、四右手按顺时钟转动4次。
三、二、三、四左手伸开五指并拢，在脸前上下洗4次。
四、二、三、四左手伸开五指并拢，左手按顺时钟转动4次配合语言:洗洗脸，洗洗脸。
第三节刷牙。
目的`:活动肩、肘、腕关节及上肢肌肉，培养小儿刷牙意识，为2岁半后正确掌握刷牙方法做准备。
动作:一、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。
二、二、三、四右手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次。
三、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由上向下4次。
四、二、三、四左手握拳，伸出食指，在嘴前方由下向上4次配合语言:刷刷牙,刷刷牙。
第四节拉手风琴。
目的:活动胸部肌肉，发展小儿想象力、思维和语言能力。
动作:两手握拳，两臂屈曲放于体侧，两手由胸前向体侧展开，每个音符展开一次。
配合语言:1、2、3、4、5、6、7、1。
第五节小鸭走路。
目的:活动膝、髋关节、下肢肌肉，发展想象力、思维和语言能力。
动作:小儿两手放背后、抬头、腰微弯。
一、二、三、四向前走。
二、二、三、四向前走。
三、二、三、四向后退。
四、二、三、四向后退配合语言:小鸭走嘎!嘎!嘎!
第六节小鸟飞。
目的:活动全身各部位肌肉，训练小儿动作的协调性及平衡能力，发展小儿想象、思维、语言能力。
动作:两臂侧平举，上下摆动，向前跑。
第七节小白兔跳。
目的:训练小儿腿部力量，全身动作的协调性平衡功能及发展小儿想象、思维、语言能力。
动作:两手张开，掌心向前，放在头两侧做耳朵，双脚做跳的动作配合语言:小白兔跳一跳。
第八节小闹钟。
目的:放松全身肌肉，使机体由紧张状态恢复到安静时水平。
动作:同第一节。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十三
2、能大胆展示自己的'动作，体验学做动物模仿操的乐趣。
1、老师出示小鸡、小鸭、小猫、小鸟的图片，请小朋友自己先模仿一下小动物的动作和叫声。
2、教师边念儿歌边示范做《动物模仿操》（动物模仿操的内容和动作应根据各班幼儿动作发展情况进行调整。）。
3、幼儿跟着录音念儿歌。
小小鸡，叽叽叽，(动作：两个食指碰着做，小鸡嘴巴，学小鸡点头走路四次)。
爱吃小虫和小米。(动作：下蹲，用小鸡嘴巴做出啄米的动作四次)。
小小鸭，嘎嘎嘎，(动作：双臂放在身体两侧，手心朝下，学小鸭左右摇摆走动四次)。
跳到水里去捉鱼。(动作：双脚一起往前跳跃2―4次)。
小小猫，喵喵喵，(动作：双手五指分开在嘴边，学小猫摸胡须动作四次)。
看见老鼠快快抓。(动作：做自然跑步动作，念到“快快抓”时，学做小猫抓老鼠动作一次)。
小小鸟，飞呀飞，(动作：张开两臂，上下摆动三下)。
飞到树上唱首歌。(动作：边走边拍手两下，念到“唱首歌”时，两臂上举拍三下手。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十四
1、通过欣赏、模仿来了解小兔及其它小动物走路的特征。
2、尝试简单的游戏。
动物图片、录音机。
一、猜谜（小兔）。
二、幼儿念念儿歌《小白兔》。
教师：“今天不仅小兔来到了小二班，你们猜猜看还有谁？”
小兔小鸭小乌龟小猫。
幼儿欣赏，随意的.唱唱跳跳感受歌曲欢快节奏，感受小动物走路的基本特征。
小兔怎么走路的？小鸭、小乌龟、小猫同上。
幼儿跟着录音边唱边模仿。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十五
主要目的：了解动物的叫生和生活习性。
指导要点：鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的动物的特征。
注意：动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作。
小小鸟，扇翅膀，（双臂侧平举，上下扇动两次）。
飞到树梢把歌唱。（双臂侧平举，原地小跑转一圈。）。
小白兔，真可爱，（竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。）。
爱吃萝卜爱吃菜。（下蹲做吃菜动作）。
小花狗，汪汪叫，（双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。）完骨头尾巴摇。（双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。）。
小小羊，咩咩叫，（双手举过头顶，表示羊角。）。
快快上山吃青草。（双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.）。
小小马，真能干，（双臂前平举，手做牵马动作。）。
呱嗒呱嗒跑得欢。（双手自然摆动，原地跑）。
小动物，来做操，（双臂上举做招收动作。）。
天天锻炼身体好。（双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。）。
幼儿园亲子中班趣味运动会活动方案(2)。
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6、亲子游戏“运气球”（可选游戏）。
目标：培养幼儿与成人的合作能力，发展幼儿的平衡感。
准备：未充气的气球若干，大箱子四只，跑道四条。
玩法：爸爸或妈妈和小朋友站在起点处，游戏开始，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结（不可以小于气球范样），小朋友拿着气球快速跑到指定地点，游戏反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。
7、亲子游戏“生命之旅”（集体游戏）。
目标：体验角色互动后彼此的感受；增强亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言发展。
准备：蒙眼的眼罩，场地布置（大约15分钟的路程，在旅程中设置不同障碍）。
规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最后家长取下眼罩，所有爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。
五、活动安排：
1．8：30—8：45入场，宣布第二届亲子运动会开始。中班幼儿律动表演。
2．8：45—9：00主持人宣布比赛规则。
3．9：00—10：15进行各项亲子游戏活动。
4．10：15—10：30主持人、家长活动感言！
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十六
（教师还可以用乐器打出节奏）。
三、和小动物一起玩动物园。
教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？
教师和幼儿一起来数一数。
教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？
（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）。
教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？
（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。
四、活动结束。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十七
了解动物的叫生和生活习性。
鼓励宝宝用不同的动作，表现出不同的`动物的特征。
动作不必拘泥一种，重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。
儿歌与动作小小鸟，扇翅膀，(双臂侧平举，上下扇动两次)飞到树梢把歌唱。(双臂侧平举，原地小跑转一圈。)小白兔，真可爱，(竖起双手食指与中指表示兔子耳朵，头左右摇晃两次。)爱吃萝卜爱吃菜。(下蹲做吃菜动作)小花狗，汪汪叫，(双手在头两侧。学狗耳朵扇动两次。)吃完骨头尾巴摇。(双脚自然站立，手背后侧身晃动两次。)小小羊，咩咩叫，(双手举过头顶，表示羊角。)快快上山吃青草。(双手做吃青草动作，弯腰与直立两次.)小小马，真能干，(双臂前平举，手做牵马动作。)呱嗒呱嗒跑得欢。(双手自然摆动，原地跑)小动物，来做操，(双臂上举做招收动作。)天天锻炼身体好。(双手自然摆动，“身体好”时双臂前伸，竖起大拇指。)。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十八
冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，是不是感觉很好玩啊，快快行动起来吧！
愿意倾听不同的声音并且能大胆地用肢体动作来模仿各种小动物的动作，体验表演的'快乐。
多媒体制作、小兔子，小猪，大象的挂牌、七步舞进阶、篮子。
教师：小朋友们，你们看看，今天我们的教室里来了许多的客人老师,我知道你们肯定很高兴！但是客人老师不认识你们，我们来介绍下自己的名字吧！
教师：你们想用什么方法来介绍呢？
幼儿：开火车，
教师：那请火车加点油，今天你们想开到哪里去？那待会要听好音乐，用好听的声音说出自己的名字，车厢接接好，也请客人老师看看那节车厢最干净、漂亮！
（游戏：开火车）。
二、猜猜不同的声音，模仿动作表演。
教师：宝宝们，你们喜欢冬天吗？为什么？
幼儿自由回答。
教师出示冬天的flash图片，让幼儿来欣赏美丽的冬天，（树上，地上，都铺上了一层白白的雪）。
教师：冬天真美丽啊，你们听听是谁来了？（先请幼儿猜一猜再播放音乐）。
（第一个动物：小猪）。
教师在幼儿猜出来之后，请幼儿学学小猪睡觉的样子，然后和幼儿一起来进行歌表演。
2、大象。
教师：你们听还会有谁也来了？（播放音乐，用表情和动作来引导幼儿猜想）。
教师：你们怎么知道是大象，你们听到了什么声音？
教师请出大象，请幼儿一起来模仿下大象的样子。
3、小兔。
教师：已经来了两个朋友了，还有一个朋友也要来了，我们一起来听听他是谁啊？
（听音乐）教师：你怎么知道是小兔子来了呢？音乐是跳跳的、听上去很快乐的…。
那我们一起来看看是小兔吗？（出示多媒体）。
幼儿听着音乐模仿小兔动作。
教师：我这里有两个乐器宝宝，你们来听一听，哪个乐器像大象，哪个像小兔？
（教师还可以用乐器打出节奏）。
三、和小动物一起玩动物园。
教师出示黑板：教师：今天一共来了几只小动物啊？
教师和幼儿一起来数一数。
教师：这三个小动物请我们的宝宝一起去动物园玩？你们想和哪个小动物一起去呢？
（让幼儿说一说，并上来在篮子里选择喜欢的小动物，挂在牌子里。）。
教师：到动物园玩，你们的照相机准备好了吗？
（教师引导幼儿一起来带好照相机，准备好胶卷，在小动物出现后再拍照。）先和幼儿坐着一起来试一试照相机，然后和幼儿一起去动物看小动物，拍照。
小动物模仿操教案（热门19篇）篇十九
小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物，今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主地学习，发现动物的秘密。
1、知识目标：了解小动物的叫声和生活习性。
2、技能目标：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。
白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件，幼儿半圆团坐。
重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。
难点：根据音乐变换动物走。
一、谈话引题师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎!
二、逐一认识小客人。
1、认识小鸭并模仿小鸭走路。
教师点击，画面出现小鸭，教师："谁来了?""它生活在哪里呢?"。
师："小鸭嘴巴什么样子?小鸭屁股啥样的?""它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!"音乐课件播放："小鸭子，屁股翘翘，左右摇"。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。
2、认识螃蟹并模仿走路。
师："瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?"鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。
师："你知道螃蟹是怎么走路的吗?""一起来看一看，学一学吧!"音乐课件播放："大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。"鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。
3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。)师："听听，谁的声音?"教师播放叫声，幼儿猜出小动物。
"它的本领可大了，我们一起来看看。""你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?"播放音乐课件："小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。"鼓励幼儿大胆跳一跳。
4、认识大象。
看看小象洒水的.图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。
三、游戏：听音乐做动物走规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。
玩法：教师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。
四、游戏结束：
整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。
教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。