作文是一种综合素质的体现，它不仅考验我们的逻辑思维，还要求我们有丰富的文字表达能力。掌握好写作的技巧和方法非常重要，以下是一些优秀作文范文，供大家学习借鉴。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇一
秋高气爽，正是锻炼的好时间。来源:作文网小熊晶晶一做完作业，就去玩乒乓球了。走着走着，小熊晶晶只注意看球拍上“跳舞”的乒乓球，没注意脚底下，被绊了个跟头，眼睁睁地看着乒乓球板飞了出去，球一下子就滚到路旁的洞里了。小熊晶晶用手掏，可是洞太小，手太胖，伸不进去。小熊急得哭了起来。小猴欢欢看见了，劝他不要着急，然后去提了一桶水来。小熊晶晶说；“你的手小，不去帮我掏乒乓球，拎一桶水有什么用呢？”“看我的！”小猴欢欢一边说，一边把水往里面倒。乒乓球在水的`浮力下，渐渐升了上来。小猴欢欢把乒乓球交给了小熊晶晶。小熊晶晶拿到乒乓球高兴地手舞足蹈，连声说：“谢谢！谢谢！我怎么就不知道用水倒的办法呢？”小候欢欢说：“别客气，我只是利用了书上说的水的浮力的原理。”小熊晶晶说：“你真聪明，看来玩得开心也要有知识才行啊。”
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇二
以体育活动形式丰富12科学教育班的校园生活，充分展现12科学教育班的风采，增进12科教班级同学们的友谊与交流，增强相互认识的程度，营造出欢乐轻松的体育氛围，展现本班的体育风采，突出友谊第一，比赛第二的精神。
二、活动主题。
展个人风采，显乒乓魅力。
三、活动时间。
xx年3月初开始每周星期三和星期四中午1点30分。
四、活动地点。
椒江校区医学院楼底（如果生命学院二楼也有乒乓球桌，则考虑去那里打球）。
五、参与对象。
12科学教育专业全体同学。
六、活动流程策划。
（一）活动前期准备。
1）宣传方式：海报、微博、博客。
2）场地、器具的租借：由体育委员和组织委员在前一周的星期五向器材室借乒乓拍。
（二）活动中期。
1）比赛方式。
1、形式为男单、女单、混双。
2、每队推选出一名领队，负责联系及通知选手。
3、比赛第一轮采用淘汰赛制，抽签决定两组间的比赛，获胜的一组晋级；第二轮各小组间进行循环赛。胜一场得两分；平局得一分；负一场得零分。以最后的分数高低决定各组的冠亚季军。记录个人的比赛成绩选出男单、女单、混双的冠亚季军。
4、比赛采取五局三胜制，每局都采取11球制，即先赢11球者胜（必须领先对方2球以上）。
5、团体比赛采用积分制。
2）竞赛办法。
1、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛规则》。
2、除非另行通知，所有比赛均按赛程指定进行按时参加比赛，参赛双方必须于比赛开始前15分钟到报到处报到，比赛开始后5分钟未到的参赛人员弃权处理。即比分为11：0。
3、不得临时变动比赛时间，如有特殊情况，不能如期参赛的选手，提前一天向班委提出申请，并与该场比赛对手协商比赛时间。
4、比赛中所有参赛队员必须绝对服从裁判的判定，赛后有权向裁判提出异议。
5、参赛专业有啦啦队的应自行组织，啦啦队应做到文明观看，不准起哄、喝倒彩。以维护场下的秩序，使比赛正常顺利的进行。
6、应本着“友谊第一，比赛第二”的原则，不允许有任何形式的暴力现象发生，若有违反，视情节轻重给予相应的纪律处分。
3）纪律和诉讼。
1。比赛的违纪现象与事件，以班委的最终裁决为准。
2。比赛进行中如有争议，诉讼等事件一律以书面形式向班委提出，并说明具体情况，时间等，由班委进行调查并作出处理意见。
4。在比赛过程中，有意将他人造成身体伤害的，责任人承担一切后果，学院并且加重给予处分。
5。在比赛过程中，如发现严重违纪现象，将取消选手比赛资格，如有骂人者，取消该队员这一场的比赛资格。
（三）活动后期。
由班委清理场地、并由宣传委员在微博、博客上上传活动总结。
七、报名方式。
以短信形式向体委报名，截止3月1日之前。体委电话：681086。
注：比赛为四人一组。所有人都报好名后抽签决定组成员，同时决定小组队长。
八、奖项设置。
待定。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇三
童年的游戏有很多，就像天上的星星，多得数不清，但我还是挑出了我最喜欢的游戏——懒惰的乒乓球。
比赛规则：分为两组，每组各派一人参赛。从第1个杯子把乒乓球吹到第5个杯子，时间最短者获胜，比赛过程中参赛队员身体不能碰到乒乓球。
比赛开始了，老师将水倒进了杯子里，黄陈亮单膝跪地，双手支撑着桌面，鼓着腮帮子，蓄势待发。“开始！”老师一声令下，黄陈亮就对乒乓球展开了猛烈的攻击，他从嘴里吹出一股又猛又急的气流，可懒惰的乒乓球只在杯口边缘动了几下便又待回原地。我见那懒惰的乒乓球一直卡在原地旋转，只能干着急，我真恨不得一下子拿起乒乓球放到第5个杯子里。对面的炫羽也努力地吹着，已经进了第2个杯子的乒乓球。
这时我听见别人对黄陈亮说：“要从下面吹，不能往上吹。”黄陈亮听了眼睛一亮，马上改变了对球的攻击方向，从下吹，一吹水就四处飞溅，给他洗了个脸。他满不在乎的抹了下脸，然后继续吹了起来，这时那懒惰的乒乓球好像变灵活了一样，猛的跳到了第4个杯子上。周围同学一看这情景，都激动的喊着：“加油！陈亮加油！”。可球在同学们的加油声中，调皮的从第四个被子跳到了桌子上。“哎，真可惜！”我不禁感叹道。就这样球又从起点开始，跳了几次就到了倒计时“五、四^”黄陈亮用力一吹乒乓球就到了第5个杯子里，大家爆出一片欢呼声。
这次的游戏很好玩，但更让我明白了，做事不能用蛮力，要运用智慧和技巧。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇四
活动目标：
1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。
2、帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备：
磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具；铁制物品如：铁钉、瓶盖等。
活动过程：
一、开始部分。
播放音乐，教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。
与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观察。
师：嘘！你们看，老师给大家带来了什么礼物？（出示磁性教具花），这花美丽吗？（美丽）多美的花啊，看！把蝴蝶都引来了（出示教具）。咦！怎么这只蝴蝶落不到花上呢？引导幼儿观察，看有什么秘密？（让幼儿观察这只蝴蝶教具，发现问题。）。
师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的'名字吗？对，磁铁，大家真聪明。
二、基本部分。
1、组织幼儿坐好，每人从桌子上拿一块磁铁，了解磁铁的特征。
总结出：磁铁能吸铁制品。
3、了解物体的沉浮：
小朋友，现在我们把磁铁吸住的物体，放到水盆里看有什么变化？（被磁铁吸起的物体都沉在水底）那把桌面上的东西都放到水盆里有什么变化呢？引导幼儿回答。（塑料制品的物体浮在水面），小朋友们真聪明，来一齐鼓励一下自己。（嗨！嗨！嗨！我们都是聪明娃！）。
4、出难题，引导幼儿巧用学习的知识来解决。
小朋友这么聪明，今天老师遇到了一个难题，你们能帮老师解决吗？（引起好奇）老师出示：玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答，倒过来或把手伸进去，或用筷子夹出来。老师说出要求：可是在取瓶中的物体时，不能把瓶倒过来，也不能把手伸进去，只是准备了线、磁铁、筷子、水，让幼儿分组进行实验，看哪组取得快。
5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。（老师及时鼓励孩子。）。
6、师：小朋友们这么聪明，老师奖励你们一下，玩一玩乒乓球。
三、结束部分。
小朋友，我们在日常生活中可能会遇到一些难题，只要我们肯动脑筋，想办法，巧用我们学习的知识就一定能解决。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇五
游戏目的：
1、倡导多角度思考问题，
2、展示同心协力的益处。
游戏准备：
人数：不限，6人一组。
时间：20分钟。
场地：户外。
材料：一截竹筒(长约30厘米，内径约大于一个乒乓球的直径)、一个乒乓球、一团绳子、一瓶蜂蜜、一听未开封的软饮料、2卷卫生纸、一瓶未开封的酒、2个瓷杯。
游戏步骤：
1、将乒乓球放进竹筒，每组成员尽量想出多种办法取出乒乓球，但不能破坏乒乓球、竹筒，也不能破坏地面，只能利用上述材料完成任务。
2、想出办法最多的小组即为获胜者，
【游戏心理分析】。
灵活使用逻辑。有逻辑思维能力不等于能解决较难的问题，仅就逻辑而言，有使用技巧问题。熟能生巧，平时多做练习。例如，在头脑中练习简单的数学计算问题，阅读包括科学和新闻的报纸杂志。
参与辩论。思想在辩论中产生，包括自己和自己辩论。
敢于质疑。包括权威结论和个人结论，如果逻辑上明显解释不通时要敢于质疑。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇六
伴随着体育运动的发展，越来越多的孩子开始接触各种运动。其中，乒乓球作为一项优秀的球类运动，备受家长和孩子们的青睐。而幼儿乒乓球游戏则是培养孩子运动细胞、锻炼身体技能的重要途径。在过去的几个月中，我参加了多次幼儿乒乓球游戏，获得了许多有益的体验和收获。今天，我想分享我的心得和体会。
乒乓球作为一项竞技体育运动，需要运动员们要有较高的专业水平和技术技巧。而幼儿乒乓球游戏虽然比不上专业比赛的水平，但同样体现了乒乓球一贯的精神。比如，通过游戏规则的限制，引导孩子注意力集中、运用策略，提高认知能力和反应速度；同时，通过竞争比赛，激发孩子的热情和信心，让他们感受到拼搏和赢得胜利的喜悦。
除了培养孩子战胜困难、取得成就感的品质，幼儿乒乓球游戏还有很多益处。它不仅可以让孩子锻炼心肺功能和身体协调性，还可以提高孩子的身体素质和运动技能。通过打乒乓球，孩子可以锻炼眼手协调和手臂力量，增加反应能力和应变能力，促进大脑发育和智力提高。同时，这种游戏还可以提高孩子的团队协作能力和社交技巧，促进孩子之间的交往和友谊。
要让孩子更好地参与幼儿乒乓球游戏，不仅需要家长的支持和鼓励，还需要有好的教练和游戏方式。首先，家长可以多陪伴孩子，关注孩子的表现和进步，为其提供必要的支持和帮助；其次，教练需要有丰富的运动教育经验和耐心的教学态度，让孩子更快地掌握游戏规则和技能要领；最后，在游戏方式上，应该根据孩子不同的年龄和水平设置适当的游戏难度和规则，保证孩子的游戏体验和参与热情。
第五段：结尾。
总的来说，幼儿乒乓球游戏不仅可以通过游戏体验锻炼孩子的身体和心理素质，还可以提高孩子的社交交往和运动技能。如何让孩子更好地参与这种游戏，就需要家长、教练和孩子本人的共同努力。希望我们可以在幼儿乒乓球游戏中收获更多有益的体验和收获。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇七
北京时间2016年8月10日，里约奥运会的乒乓球直播吸引了亿万观众的关注，而乒乓球作为中国的国球和奥运项目，也越来越被人们所重视和喜爱。而小学幼儿在幼儿园时，就开始接触乒乓球这项运动，不仅培养了他们的运动细胞，而且提升了他们的团队协作和思维能力。下面，我将分享我的幼儿乒乓球游戏心得体会。
第二段：感受。
在乒乓球游戏中，我们可以真真切切地感受到小球在空气中的飞舞，每一次击球的问题都需要我们在瞬间做出反应。同时，乒乓球游戏规则简单，易于理解和掌握，可以增强幼儿的运动特长和协调性，提高幼儿动手能力和反应速度。
第三段：协作。
在乒乓球游戏中，一对一的对抗是不可避免的，也就需要幼儿们进行团队协作。在比赛中，我们可以相互配合，保持默契，并不断调整战略。每一位幼儿都能感受到队友和自己的鼓励和支持，形成了团队精神。同时，在乒乓球训练中，我们也要学习将自己的优势和劣势与团队配合，互相补足，共同进步。
第四段：思考。
在实践中，我们也需要不断思考球路、拍法和对手的行动，发挥出自己的智慧和思考能力。在判断中，我们要加强自己的预测和推理能力，从而更好地理解对手的拍法和思路，制定战略，增强胜算。同时，在乒乓球游戏中，我们也要学会在错误和失利中吸取教训，不断总结，把经验和技能不断积累和提高。
第五段：启示。
在乒乓球游戏中，我们可以增强自己的运动能力、提高协调性、增强团队协作和思维能力。同时，我们也能在游戏中感受到生命之美和运动之乐，享受运动的快乐，感受身体和心灵的愉悦。幼儿乒乓球游戏不仅意味着一种运动，更能给幼儿带来健康、快乐和动力。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇八
-->黄老师把小桶放在桌子上，然后让同学把乒乓球投进小桶里。
游戏开始了，第一个上来的是施昊迪，他笑眯眯的，神气十足，但是他只投进了3个，不好意思地走下台来。轮到我了，我高兴地走上去，右手拿着球，瞄准小桶，轻轻一扔，“好！球进了，球进了。”我高兴地欢呼起来，同学们也纷纷为我鼓掌。我又投了两个，可惜没有投中，但我非常高兴。
这个游戏真有趣啊！
二年级:成才作文--叶嘉远。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇九
今天，我在兴趣班里玩了一个游戏，叫“运送乒乓球”。规则是这样的:分男女两队，每次一人运球，中途如果球掉了，则重新开始，谁先把球运完，谁就获胜。因为我们男生队少两人，所以其中两个男生来两次。
第一轮比赛马上就要开始了，只听老师一声令下，两队中的第一名选手跑了出去。由于我们队第一名选手失利，球老掉下，所以给我们后面的选手造成压力。比赛非常激烈，但尽管我们后面的'选手再怎么追，也回天无力，结果.第一轮男生队办输了。
第二轮比赛，我们男生队换了作战方案，我和李企争当前锋。比赛开始，李企争首先跑了出去，把女生队的那名选手远远地落在了后面，接着，他又飞快地跑回来，把球传给了我。我接过球后，也急速地向前跑，一路上小心地稳稳地运球，生怕球跑了，第二轮比赛因为我们男生队表现出色，配合得当，取得了胜利。
第三轮比赛，也就是决性局，或许是我们太“轻敌”了，以失败告终！
这次活动，让我深爱感悟:虽然男生队输了，但同时让我明白“团结就是力量”的道理！
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十
“哈哈哈”我们赢了！咦？是什么声音，噢！原来是妙笔生花教室在举行“乒乓球运动会”呀！
老师说：“听着，规则是先吹完的小组可以获得20分的小组加分，球从第一个杯子开始吹，不能一次性地吹到第四个杯子，只能一次一次地吹。”老师话音刚落，同学们就开始七嘴八舌地议论起来了，有的还走上了讲台开始排队了呢，巴不得比赛马上开始。
第一局是我们组的小梁同学vs对方组的小李同学，老师一声令下：“开始！”小梁同学就趴在讲台上开始吹，他使用的技巧是将嘴巴与乒乓球平行，这样就有百分之九十的几率把乒乓球吹过去，而小李同学却是暴力地一口气吹过去，虽然这样可以吹过去，可是溅起的水花太多了，因此我决定，到我吹乒乓球的时候，不采用小李同学的战术，而采用小梁同学的战术。
终于轮到我了，我将嘴与乒乓球对齐，深深地吸了一口气，使出全力猛地一吹，“呼”的一下，乒乓球被吹到了第二个杯子里面，紧接着，第三个、第四个，耶！我不费吹灰之力就完成了吹乒乓球的任务。可是，我们两组的比赛结果都被老师取消了，原因是：老师发现我们在比赛过程中出现了作弊行为。非常可惜呀！“呜呜呜！”
通过这次游戏，我深深地明白了一个道理：不管做什么事情，都应该按照规则和原则进行，不能徇私舞弊，要堂堂正正做人，兢兢业业做事，努力学习新的知识和技能，这样才能创造美好的明天和未来。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十一
“再进一个，再进一个。”我们在玩吹乒乓球的游戏。你们一定想：乒乓球是打的，怎么是吹的呀？事情究竟是怎样的呢？让我来给你们讲一讲吧！
老师先给我们分好队，我所在的队伍是蓝队。我们有五个水杯，里面有水，球吹进一个杯子里得一分，满分是五分，总分哪一队分多，分多的那一队就获胜。
首先，由蓝队派人，我们派出的是李家锐，只见李家锐蹲到桌子面前，心中有一种忐忑不安的感觉。他盯着面前那个圆圆的、橘色的乒乓球，鼓起腮帮，深吸了一口气，只见他满脸通红，皱紧了眉头。一口气吹出来，可是，乒乓球在水杯中打了个转，又回到了原处。李佳睿心中忐忑不安，脸上红彤彤的，像是被火烧过一般。他又吹了一次，乒乓球只好乖乖的听话了，一个一个的跳了起来，从第一个跳到第二个，从第二个跳到第三个，从第三个……跳到了第五个。李家锐累的已经快喘不过气来了，台下传来阵阵欢笑声。
轮到我上场了，我的心怦怦直跳，我吸了一口气，使劲儿吹出来，可是，乒乓球纹丝不动，他好像在杯子里安了家似的，不愿意离开，我使出了吃奶的劲，努力地吹，刚想放弃，心想：这乒乓球怎么这么难吹呢？突然，乒乓球动了一下，我使劲儿一吹，乒乓球被我吹偏了，所以，乒乓球掉到地上了，我灰头灰脸的回去了！
一会儿，胜负分出来了，红队胜利，我们队败了。他们那一方高兴的一跳三尺高，我们像泄了气的皮球一样。
虽然我们败了，但是我明白：输赢并不重要，快乐才是最重要。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十二
一天，语文老师走了进来，手里拿着两个碗和两个乒乓球说：“同学们，我们今天来玩一个游戏吧！”到底玩什么游戏呢？别急，听我慢慢道来。
语文老师继续讲道：“我们来玩吹乒乓球比赛，规则是这样的，一二大组分成一大组，三四大组分成一大组，每大组选出两个人来，如果哪组胜利了，会有神秘礼物哦！”突然，全班尖叫了起来，有的人高兴地跳了起来；能的人在和别人讨论礼物是什么；还有的已经在和别人说怎么玩了。
这时，语文老师面带笑容地说：“那我现在开始选了吧！”我把手举得高高的，“那就小珂和小同吧！第二大组就秀玉和小高吧！”于是，我和小同上了讲台，老师先把碗装满水，然后对头放，最后把两个球分别放在一个碗里，用时最短的人并把球吹到另一个碗就算胜利。
比赛开始，首先是对方的小高，小高眼睛眯成一条缝，心里好像在想：我一定要胜利。结果吹弯了。接下来是小同，他认真地观察，思考吹着会不会掉，然后一口气吹，但是太用力，掉了。秀丽呆呆地站着，好像在想什么，然后轻轻地吹了一下，没吹过，失败了。
最后到我了，我心想：她们都失败了，那我只要吹进了一个就胜利了。于是，我用手比画了一下，然后深吸一口气，慢慢吹出来，球直接过去了，那时，我心跳跳得飞快，终于在那一秒，我吹过去了。这时，我正要走回座位时，我们大组大声尖叫：“胜利了，我们胜利了，吖！”
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十三
相信你们听过小马过河，但是你们听过乒乓球过河吗?我来跟你们说说吧!
周末早上，老师满脸笑容地走进教室，愉快地对我们说：“今天我们来玩乒乓球过河。”同学们都按奈不住自己激动的心情，而我却忐忑不安，老师讲完了规则后拿出了几个杯子，把它们整整齐齐地放在桌子上，往杯子里倒入了水，再放进一个乒乓球。
我们班分成了两组：男生一组，女生一组。我们这一组第一个是周雅婷，她弓着背对着球，深深地吸了一口气，又轻轻地吹出来，水荡起了波纹，乒乓球就像小绵羊一样乖乖地蹦进了第二个杯子。第二位同学慢慢地走到了桌子前，再弓着背，眼睛注视着乒乓球，吸了一口气，猛地一吹，水花扑在她脸上，乒乓球调皮地滚到了桌子上，她又把乒乓球捡起来放在第二个杯子里，用力一吹，乒乓球像一个淘气的小孩子在杯子的边缘转圈圈，结果还是掉到了地上，她再次把乒乓球捡起来放进水杯里，我看见她的脸都快急红了。我们女生一起喊：“加油!加油!”乒乓球终于进了第三个水杯。马上就要到我了，我想着：“难道很难吗?我该怎么办?”第三个同学顺利地将球吹进了第四个杯子里。
现在该我了，我慢慢地走上前，心里顿时七上八下，深吸一口气，再轻轻地吹了出去，水面荡起了波纹，乒乓球像一只温顺的小猫跳进了第五个杯子里，我总算安心了。后面几位同学也顺利地将乒乓球吹过了“河”。我们望瞭望男生，他们的球才进了第三个杯子，他们个个跺起了脚，我们在旁边哈哈大笑。
比赛结束了，我们女生赢了比赛。在这次玩游戏的过程中我知道了做事情要讲究技巧，不能光靠力气。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十四
一个个乒乓球安静地躺在我书桌的抽屉。每当我打开抽屉看见它们时，就放佛看见那天我和邱悦同学吹乒乓球时的情景，就放佛听见了那胜利之声。
我早早地来到了教室，我想：我一定是第一个到教室的，可是，何老师满面春风地站在教室里，她身旁的讲台上有八个杯子和两个乒乓球，令人惊奇的是，八个杯子排成两排、装满了水，乒乓球则在杯子里的水上飘荡。
在这之后，我将书包放好，一边思索着，何老师到底在搞什么名堂？同学们陆续来了，何老师才清清嗓子说：“今天，我们来玩一个游戏。”然后，宣布了规则。
游戏开始了，第一组是：秦代轩pk潘品秀，只见秦代勋用脚在地上画个圆圈，一副打气功的模样。接着，深吸一口气，如同喷气式飞机的引擎般，将乒乓球一下子吹到第三个杯子，他再猛地一吹，“耶，我赢了！”他高兴地手舞足踏，而潘品秀呢？秦代勋获胜的时候，她才刚吹到第四个。
第二组是我和邱悦，只见邱悦以迅雷不及掩耳之势将乒乓球放好，并吹入第二个杯子，我心里一阵恐慌，一下子猛吹一口气，乒乓球一下子被我吹入第五个杯子，台下的同学半晌说不出话来，看着眼珠子都快飞出来了，老师也才回过神来，结结巴巴地说：“林芳锆获胜！”
时间一分一秒地过去了，下课了，这场游戏就在下课铃声中欢快地结束了。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十五
“哈哈，你失败了！轮到我啦！”教室里回荡着一阵阵欢快的嬉笑声，咦，同学们在干什么呢？原来，他们在玩“让乒乓球搬家”呀！
今天课上，老师神神秘秘地说：“同学们，今天我们来玩一个游戏。”话音刚落，同学们有的欢呼雀跃，手舞足蹈；有的一脸疑惑，不解老师葫芦里卖的是什么药；有的漠不关心，在那儿静静地看书。
这个游戏叫“让乒乓球搬家”，就是让乒乓球从一个杯子跑到另一个杯子。这个游戏激起了同学们极大的兴趣，同学们一个个跃跃欲试，想出了不少办法，比如“轻功水上漂”、“吸星大法”……，其中我最喜欢的是“轻功水上漂”。
首先上去的是张俊鹏，只见他的眼睛死死地盯着乒乓球，深吸了一口气，向乒乓球猛地一吹，乒乓球像一只雄鹰振翅飞翔，可惜用力过猛，从杯口擦了过去，台下传来一阵叹息声，他只好遗憾退场。接下来上场的是李宁，只见他鼓足了腮帮子，满脸通红，眼珠暴突，嘴对着乒乓球，猛地一吹，乒乓球平平地滑行了过去，不差分毫刚好落在杯里。他紧绷的神经也松驰了下来。精彩！台下爆发出雷鸣般的掌声，之后同学们又一个个轮流上阵，有的在叹息中离场，有的则在掌声中成功完成任务。
通过这次游戏，我明白了：方法是想出来的，要多为成功想办法，少为失败找借口，勇于尝试，不怕失败，成功才会向你招手。
文档为doc格式。
夹乒乓球游戏（通用16篇）篇十六
乒乓球历险记游戏规则：在一张微斜的桌子，有着三个水杯，你只能用嘴吹乒乓球，且球不能碰到嘴，如果碰到或掉地，都回到起点重新再来。
游戏开始前，只见施钰昊蹲着，双手放在膝盖上，眼睛如一只三天没吃饭的狼，眼睛盯着前面的猎物般盯着。他的对手孙张源也不甘示弱。在这千钧一发的时刻，林老师一声令下，游戏开始。
孙张源用嘴轻轻一吹，球就轻松的绕过了一个杯子，他以刘翔百米跨栏的速度，在腿弯着的情况下，“跑”到了桌子的另一边。又轻轻一吹，但是球似乎有了自己的想法，顽皮地跟他开了玩笑，直径地向着桌子边冲，“乒！”的一声，掉在了地上，然而他并没有气馁。这可是施钰昊的大好机会啊，可是施钰昊也掉在了地上。两方势均力敌。
决赛局到了，只见孙张源的球轻松地绕过了第一个杯后，又一次直径向桌边冲去，难道球又要跟他开玩笑吗？不，他用尽他吃奶的力气，似乎全身的力气都汇集到了这，把球吸了回来，又绕过了第二个杯子，但却飞了出去。施钰昊借此机会直接“yeah！成功了！”
最后是惩罚环节，娄潇发出“哼哼”的猪叫，就结束了。