优秀作文要注重结构的安排，包括开头引入、主体论述和结尾总结等部分。接下来是一篇优秀作文的案例，内容充实、观点独到，值得一读。
一元钱活动范文（20篇）篇一
讲套话，编文章，小学生作文指导课件。这是我们在小学习作教学中常见的现象。
宋代诗人陆游说过“汝果欲学诗，功夫在诗外。”指的就是写作之前必先下功夫体验生活，积累材料。只有掌握丰富的素材，使学生“有话想对别人说”，产生表达的欲望，才能使学生展开眉头，乐于习作。“长袖善舞，多才善贾”也只有使学生掌握丰富、新颖、生动的素材，才能从中筛选出适合表现主题思想的材料，做到“言之有物”。
如果把习作的过程归纳为“积累——表达——修改”，那么积累就包括内容的积蓄，即素材的准备。怎样知道学生做好素材的准备，进而写出有些有血有肉、有情景的好作品呢?总结近年来习作教学实践的经验，我认为可以从以下三个方面引导学生搜集和积累习作素材。
叶圣陶先生说：“文章必须从真实的生活中产生出来，把真实生活所不曾经验过的事物勉强拉下来，那是必定失败的勾当…………有了充实的生活，才有好的文章。“生活，是习作素材的主要源泉。学习生活越充实，体会越深刻，写作的基础也越扎实。因此我们要引导学生热爱生活，开掘和充实生活，使学生有所见，有所闻，有所思，让他们“有所为而作”。另一方面，我们要引导学生不能忽视从课外阅读中吸取营养，积累素材。通过阅读，学生可以间接地看到许多平时生活中不曾见到的情景，学到许多未曾通晓的知识，认识许多陌生的事物。这些都是习作的材料。
学生通过广泛的阅读，开阔了视野，拓宽了思路，用读书来补充现实生活经验之不足，用生活来丰富书籍里所未见，将直接的观察体验与间接的阅读所学，兼收并蓄在“材料仓库”里，它们将成为文章有益的血肉。
每个学生都被各色的人物与现象，以及自然事物、社会环境包围着。我们引导学生积累素材，要求他们把目光投向身边的人和事物。通过前面、细致、有序的观察，了解事物的特点，认识事物发展的始末，熟悉人物的言行举止，将周围的环境视为素材的海洋，不断观察，撷龋这样无论是父母兄弟，还是亲朋好友，无论是奇花异草、飞禽走兽，还是风雨雷电、山川田野，无论是平凡小事，还是社会新风，这些素材都会在作文里具体而生动地体现。
然而，片面地强调学生注意观察周围的人和事物是远远不够的，我们不能只要求学生做生活的袖手旁观者，把自己当作局外人。作家刘厚明说：“写文章最要紧的是写自己的真情实感，离开亲身实践，就不可能有什么真情实感。从实践中获得‘第一手材料’，获得‘感同身受’的东西，是观察生活的第一要义。”我们要引用学生对生活中的事物多接触，多了解，亲自去做一做，试一试，用自己的心灵去体验生活，用自己的双手去创造生活，同时引导学生留意自己是怎么做的，怎么想的，进而把自己参与创造生活的喜怒哀乐作为习作的主要反映对象。
习作素材的获得，要靠学生丰富自己的生活，要靠广泛的观察与体验，因而要指导学生时时处处做生活的有心人，力求做到“广见博识”但如果仅仅是“广见博识”，五彩缤纷的生活随着时间的推移可能成为过眼云烟，奇妙优美的具体景色可能只剩下一句“真美氨的空洞感叹，平凡而有意义的事情将从学生的记忆力遁走，作文指导《小学生作文指导课件》。所以我们要指导学生养成些多记的习惯，随手写下自己发现的感兴趣的事物，哪怕是三言两语。俗语说“好记性不如烂笔头”，记下一些新颖、生动的材料，待要写作时，便可信手拈来。还有一些人和事物当时也许并没有引起学生的主意，可是隔一段时间以后再看看，却能从中悟出它的“不平凡”之处，为某篇习作提供不可多得的材料。指导学生持之以恒地写生活日记、观察日记及读书笔记，将生活、阅读、思考、练笔结合起来，是一条既能丰富知识，又可积累习作素材的重要途径。
基于以上认识，我在所授班级中进行了一些习作教学实验，取得了良好的效果。
为了充实学生的生活，开拓眼界，我们经常组织游览、参观以及采访活动，让学生更多地接触社会，接触大自然，从中汲取素材。
阳春三月，草长莺飞，花红柳绿，蝶舞蜂飞，我们组织学生去踏青。田野里绿草如茵，油菜花芬芳扑鼻;池塘边，初绽新绿;山林中，杜鹃花绚烂多姿。学生目睹这些美丽景色，心旷神怡，一路欢歌笑语，追逐嬉闹。他们摘野花，采蘑菇，喝清泉，捉迷藏，陶醉在大自然美丽的怀抱之中。踏青归来，他们见到的那些优美的景象，感受到的那些欢快的情形，很想告诉更多的人。于是，我指导他们完成了一篇篇内容丰富而具体的习作。
聆听他们述说当年叶仁山、叶义山等英雄除暴安贫的壮举，同时把所见所闻记录下来。通过采访，学生们不仅完成了一篇篇慷慨激昂的习作，而且又受到了一次革命英雄主义教育。
学生除了学习以外，还要做一些力所能及的家务活。尤其是农村的孩子，在节假日参加一些生产劳动是必不可少的，即是“有所为”。在劳动的过程中，积累了习作素材。因此，鼓励学生参加各种有益的劳动，并特意布置一些劳动任务，如回家做饭、喂猪、收割等，让他们留意壮举的劳动过程，体验自己劳动时的感受，再将他们描述出来。我们还在学校里开辟了一块菜地，让他们从播种、栽苗到收获都自己动手，这样，《我学会了做饭》、《我和妈妈赛插秧》、等一篇篇以劳动生活素材的文章脱颖而出，充满了儿童天真的情趣。
儿童的兴趣是广泛的，他们的生活多彩多姿。小学生的习作应该把他们熟悉的生活作为主要的反映对象。习作要从内容入手，指导学生选择有意义的内容和恰当的形式，写自己熟悉的事物，表达真情实感。我们不能排斥学生从自己感兴趣的游戏及打人觉得幼稚可笑的事情中去采集素材的繁花。对于他们的闲暇时跳田，斗鸡，钻山洞，捉迷藏，抓特务，我从不加以阻拦，而是引导他们留意游戏的规则，注意发现游戏中有意义的细节，分析游戏中动人的现象。孩子们也乐于把游戏当作习作素材，那钻山洞的欢乐，抓特务的神秘，斗鸡的精彩，打野战的激烈以及胜负的启迪，互助的情谊，跃然纸上。由于材料丰富，有话可说，所以写《课间》、《抓特务》等习作是那样的洋洋洒洒，而非搜肠刮肚。
我们组织成立了剪纸兴趣小组，数学奥林匹克兴趣组等，为发展学生的爱好，培养学生的专长提供条件，创造机会。在这些课外活动中，学生们都以饱满的热情展示自己，大胆实践，勇于探索。这既充实了生活，又创造了作文素材。《剪纸花》、《有趣的数学竞赛》等优秀作文的内容就来自这些兴趣小组的活动。
阅读对于学生开阔眼界，充实知识具有重大的作用。为了开掘作文素材，我们指导学生订购了许多刊物，组织学生成立了“读书会”，鼓励学生课外阅读，让书籍把他们带到冰天雪地的南极，与蹒跚而行的企鹅交友;把他们送上清幽的广寒宫，与悔偷灵药的嫦娥相识;把他们带入杀声震天的古战场，与揭竿而起的义军为伍。学生们还把积累的俗语、谚语、名人名言拿出来互相交流;把英雄事迹、名人轶事分类整理，在故事会上讲故事，谈感受。有这些广泛的阅读而得来的丰富素材做基础，学生们很快地完成了《我想去南极》、《雷锋之花遍地开》以及读后感《xxx，我们永远怀念你》等优秀习作。
一元钱活动范文（20篇）篇二
因一元钱，掀起一次小风波。
是这样的一次，放学后，在校门口见到了一元钱，心中特别激动，就相中了1000万的彩票似的。就在这时我觉得好渴，于是，就带着捡到的一元钱买水喝，买到水后，我一口气把水喝了一大半，然后把水瓶放在书包里。等回到家，我正要从书包里拿出作业，不知水瓶从书包中滚了出来。刚好，妈妈从厨房里走来，看到了这瓶水，就问我这瓶水是从哪里来的。我立刻站了起来，顿时我的汗水从额头流了出来，好像身处在高温1000度的火山里，就在流汗的同时，我的心跳也加快了，恰似得了心脏病，也似一个钻地机在我的心中辛勤的工作，这是，我连气都喘不了了，我好像站立在一个缺氧的外星球。
这时，妈妈又问了我：“这是谁买给你的……”我心想：如果说实话，妈妈有可能不会打我，也不会骂我（这也不一定），如果不说实话，妈妈查明真相后，一定会打我，骂我，还有可能几天不给我看电视，玩电脑……哎！我该怎么办哪？那我就拼一次吧！
我说：“这……这是我……自己买的。”
妈妈听了我说的话更加愤怒：“什么！你还偷钱！”我真没想到妈妈会说这句话，太不可思议了。于是我反对：“我没有偷钱，这其实是我自己捡的！”妈妈看了看我，想说什么又没说。
哎！就为了一元钱，闹这么一出。
一元钱活动范文（20篇）篇三
我不会忘记那一次，来自陌生人的关心与帮助！
这一天放学后，我准备坐车去上美术课。那天早晨，妈妈给我带了二十一元钱，一块是用来坐公交车的，另外二十块是饭钱，我静静地等着公交准备上车。
“卟卟”公交到了，我和其他人陆续上了车。兴致勃勃的我想都没想，顺手就把口袋的钱塞进了投币口，然后选了一个坐位坐了下来。
我摸了摸口袋，咦？怎么只剩一块钱了？我恍然大悟，原来我把二十块的饭钱扔进公交里了！我顿时脑海空白一片不知道要干什么，我连忙跑到公交的前面，把手伸进投币口，胡乱掏了掏。可是因为开口太小，伸不进去，当我正想颓丧地走开时，旁边的这位开公交车的叔叔关切地问道：“怎么了？小朋友。”
“我不小心把二十块的饭钱放进这儿去了。”我难过极了，眼泪在眼眶打转。
“别难过了，我这刚好有二十块钱，你把那一块钱投进去就好了！”他抚摸着我的头。
听了他的话，我特别开心，想着自己中午不用饿肚子了。我破涕为笑，冲着叔叔鞠了一躬。叔叔愣了一下，也笑眯眯地弯了一下腰。
阳光下，我笑得那么甜美，叔叔笑得那么和蔼，刹那间，我觉得一切多么美好！
这虽然是件很小的事，但是我至今都不能忘记。因为有了帮助，这个世上才变得更加温暖，更加美丽。
一元钱活动范文（20篇）篇四
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一元钱活动范文（20篇）篇五
在买东西时，多找一元钱也是常有的事，可将多找的钱主动还回去的人，可能并不多吧。
这天中午，我和妈妈顶着太阳光和紫外线的猛烈攻击来到了外婆家，一股凉爽的'滋味涌进身体中。由于没什么可玩的，我想去买东西，便只好暂时离开了空调屋，顶着火辣辣的太阳光向小卖部走去。
到了小卖部，五花八门的食品整齐的摆放在货架上，走了一圈又一圈，看了一遍又一遍，最终我把目标锁在了前阵子吃过的美食——麻辣鸡腿上，那股香味至今还留在我的脑海里。我一把抓了两个。看着表姐有些迷茫的眼神，向姐姐推荐这种美食——因为它是我此生吃过最好吃的零食。表姐似乎被我打动了，但还是有些犹豫，终于在我的劝说下，她决定拿一个尝尝鲜。我们之后又看了看其它食品，拿了一些糖，便去结账了。
老板是个五十多岁的老人，头发中在阳光地照射下闪着银光，下巴上的胡茬参差不齐，看着像一个有点糊涂的人。就这几样东西他竟然算了半天账，我感觉时间都要停滞了。终于他给了我们一个答案：“总共7元。”我把所带来的10元钱交了他。他进入屋中后，准备取钱的时候，我担心他可能会算错账，便又用大脑高速运转了一下，得出了一个结论：老板算错了！
我刚准备进里屋给老板说清楚，恰好老板从那个有点黑暗的屋子中走了出来，他把钱递给了我。我迎上去对老板说：“老板，你找错了，有一元钱你忘算了，应该是找2元才对。”老板听后，连忙道谢。我立马把那被老板忘算的一元钱还给了老板，拿着真正属于我的2元钱和表姐一起离开了商店，消失在了老板的视线里。
爱国不仅仅是要做到抵制日货和美货，最重要的是先提高自身的素质，希望我们每个人都能成为把“忘算的一元钱”还回去的人。
一元钱活动范文（20篇）篇六
对大多数同学来说，“六一”儿童节不是收到礼物，就是开开心心地玩，但去年过的儿童节却令我终身难忘。
那天的一幕就像刚发生过一样，至今历历在目。
和平时过节一样，我盼着妈妈带我出去玩。可妈妈却一返常态，快10点了还坐在电脑前，似乎在等待着什么，我凑过去一看，原来是妈妈在淘宝上参加聚划算，10点钟开团。我正想离开，妈妈把我拉住，让我仔细看一下宝贝详情。原来妈妈打开的中国少年儿童基金会的店铺，这里正举办“聚一元爱心支持孤儿保障大行动”，让每个人自愿捐出一元钱，为孤儿募集善款，给他们献上一份礼物。
是啊，孤儿失去了父母的呵护，他们是那么的不幸，“六一”儿童节到了，会有人给他们送去礼物吗？我们不能帮助他们重获父爱母爱，但我们可以汇聚社会大爱，给他们一份关怀，给他们一份来自兄弟姐妹的爱。一想到这里，我就对妈妈说：“我要参加这个活动，我想帮助他们。”
下午我到银行办了一张银行卡，将零花钱全部存上。从现在开始我要珍惜每一分钱，去帮助那些需要我帮助的人。
晚上我又打开电脑，惊喜地发现捐款的数额已超过17万，我非常激动，也终于明白了“聚沙成塔，积少成多”的含义。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”是啊，只要我们平时节约一点，多关心孤儿一片蓝天下的儿童一起健康幸福地成长！
一元钱活动范文（20篇）篇七
在平面上确定物体的位置，首先要确定观测点，然后要找准方向和角度(方位角)，最后要确定距离。
二、在平面图上标出物体位置的方法:。
1、观测点和方位角;。
2、从观测点沿着所确定的方向画一条射线;。
3、根据单位长度的线段所表示的地面相对距离把实际距离换算为图上长度;。
4、用直尺画出图上长度，并标出被观测点的位置及名称。
确定物体位置的条件：方向和距离,两个条件缺一不可。
三、位置关系的相对性。
描述两个物体或地点位置关系的时候会有两种方式，如“上海在北京的南偏东约30°的方向上”“北京在上海的北偏西约30°的方向上”。角度不变，方向正好相反。南偏东对应北偏西(不能说成西偏北)。
因为东西、南北正好相对，所以东偏南的相对位置是西偏北。
四、描述路线图的方法。
先按行走路线确定观测点,再确定行走的方向和路程.即每走一步，都要说清从哪里出发，向什么方向走多远的距离。每走一步，都换一个新的观测点。
五、绘制路线图的方法。
1、确定方向标和单位长度。
2、确定起点的位置。
3、根据描述,从起点出发，找好方向和距离，一段一段地画。除第一段(以起点为观测点)外，其余每段都要以前一段的终点为观测点。
4、以谁为观测点，就以谁为中心画出“十”字方向标，然后判断下一点的方向和距离。
每画一段路都要重新确定观测点、方向和距离。
一元钱活动范文（20篇）篇八
在一个骄阳似火的夏天，发生了一件至今都令我难以忘记的事情。
这天，我去学校拿成绩单。回家时，爸爸为了锻炼一下我，就让我一个人独自回家。这时的我都三年级了，就一口答应了。
我站在马路边不耐烦的等着。太阳无情的烘烤大地，马路上一直粗心的蚯蚓在垂死挣扎。我想：怎么还不来，想晒死我呀！
随着一阵热风，一辆二路公汽之喘粗气地停在了我的面前。
我二话不说，就上车将唯一的一元钱投了进去，理所当然地向后排走去。司机冷冷地说：“空调车两元。”我一听，就傻了眼。心想：啊？两元？我怎么没注意这是空调车呀！要不，等下一辆？不行，我唯一的一元钱已经交进去了。我试探地问道：“叔叔，能不能帮我免了这一元。要不然，我还得等下一趟。”司机瞟了我一眼，冷不丁地来了句：“不行。”
当我正急地满头大汗时，身后传来一阵陌生而亲切的声音：“小伙子，我这儿有一元钱，你拿去吧。”我愣了一下，回头一看，是一位穿的极为朴素的伯伯。我连忙问：“那您呢？”“我家离这儿只有两站路，不要紧的。”他笑了笑。“可是……”
后来，每当我踏上公汽，就会想起那位伯伯，和那夏天里的一元钱。
一元钱活动范文（20篇）篇九
还记得有个星期六，我补习后，正往车站走。我边走边用手在各个口袋里搜索着。可到头来还是只搜出了一元钱和一个乘车卡，我顿时跌脚捶胸，心想：一元钱能买到什么。那一刻，我连离家出走的心都有了。
但没办法，我只得回家。不过我加快了脚步，直奔车站，因为我想马上回家找妈妈讨一个说法。
到了车站。我看到一个大约九岁的小男孩。他斜跨一布包，衣着破旧，手里抱着许多报纸，还时不时的问路过的大人要不要报纸。原来他是一个卖报纸的。肯定是因为家里经济条件不好，才来卖报纸的吧。
过了很久，车一直没有来，而我却一直在关注那个不起眼的小男孩。他还是在那里卖报纸，但从开始到现在，他还一份也没卖出去。
终于，一位好心的叔叔买了一份他的报纸。拿到钱后，那个小男孩欣喜若狂，高兴地跳来跳去。
不知为什么，他高兴了一阵子后，跑向了少有人理的一位乞讨的老爷爷的身边。他把他自己辛辛苦苦赚来的一元钱，给了那位老爷爷。
老爷爷当时非常激动。周围的的大人看到了，便纷纷来买他的报纸。
一时间，小男孩非常高兴，老爷爷也非常开心，而我却非常难过。应为我想到一开始，我发现只有一元钱，还嫌它太少了，没什么用。其实一元钱也能给别人带来快乐，也可以给自己带来快乐。
我也被这个小男孩的善良感动了，我也买了一份报纸。然后带着这份善良回家了。
一元钱活动范文（20篇）篇十
放眼望去，到处是一派锦绣山川，娇艳的花儿随处可见，青青小草染遍大江南北，待秋风层林尽红，彰显华夏之神韵。美景入怀，看不够，也享不尽，血染的红旗冉冉升起，看着它，总想骄傲的吼一声，我是中国人!
曾几何时，我们的祖国饱经沧桑，历尽困难磨难，她成了帝国主义倾销^v^的场所，成了军阀混乱的战场，成了帝国主义瓜分世界的赌场。她曾遍体鳞伤，千疮百孔。
而今天，伟大的中华民族这一条巨龙，高扬着改革开放的旗帜，载着中华民族的憧憬，正以惊人的速度向前飞奔。
现在，^v^主义又想来“购买”我们祖**亲身上的一块——^v^。^v^虽然是个小地方，可是，在我们中华儿女心中，在祖**亲的心中确实如此的高大。正如巴金爷爷所说的“我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作”还有一些爱国的人们，会去街上游行，去砸日本人开的公司，还会去砸日本生产的丰田，日产等车。可是大家心里要知道，我们砸的是日本人的车，亏的是我们中国人自己的钱呀!还会使日本人更加高兴。这次，如果我们中日再次打起来，会像81年前吗?不，现在的中国完全可以打败日本。可是，许都人都不希望会打起来。林则徐虎门销烟的熊熊大火，刘胡兰宁死不屈的回音，红军战士翻雪山，过草地，气天山河的壮举，狼牙山五壮士惊天动地，泣鬼神的豪气，让我中华儿女呐喊，奋起。
让我们用勤劳的双手去创造更美好的未来，让祖国更加富强!让我们行动起来吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文2】。
尊敬的老师，亲爱的同学们:。
大家好，今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
上下五千年，悠悠中华魂。在几千年的历史长河中，有一条巨龙屹立在世界的东方。这就是我深爱着的祖国--中国。您像那澎湃的黄河水，浪涛汹涌，您像那鲜艳的杜娟花，美丽迷人;您像那巍峨的高山挺拨坚强，您像和煦的春风，温暖人心。
曾几何时，祖国您历尽磨难，饱受沧桑。侵略者的魔爪，将您瓜分，冒险家的肆虐，将您洗净。您每一寸土地都被烙上深深的血痕，您每一张容颜都布满了惊恐!山河在呜咽，松涛在哀鸣。然而英雄的中国人并没有趴下，一片片忠心，一首首悲歌，化作那一声声呐喊，一股股豪情!为挽救我沉沦的祖国，多少仁人志士上下求索，多少英雄豪杰血染疆场。南湖的红船吹响了革命的号角，井冈山的红旗点燃起星星之火。沉睡的雄狮终于发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威于世!1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的呐喊，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的背梁。
回首过去，我们雄心激荡;展望未来，我们豪情万丈!
建国六十年，祖国的变化日新月异;沧桑岁月虽留痕，繁荣盛事正展现。胸怀祖国，放眼世界，我的眼里充盈着激动和兴奋的泪花，我常常心中深情地呼喊“祖国，您是我心中最美丽的花”!我深深地把您热爱。
盛世年华，喜浪千叠，改革开放，华夏同庆。
近三十年的改革开放，我们的祖国又驶上了发展的快车道;从唱响“春天的.故事”到“神七”载人飞船的升空，从“^v^”到奥运会成功举办……一切的一切，无不展示我中国人的勤劳、坚强、智慧和勇敢。
泱泱大中华，悠悠五千年。每一次五星红旗冉冉升起，每一次国歌在我耳边响起，我都会为自己是中国人而自豪，骄傲。
同学们，“少年强，则国强;少年富，则国富，少年屹立于世界，则国屹立于世界!”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿。祖国人民对我们充满期盼，时代赋予我们振兴的责任，让我们行动起来，点燃心中那团火焰，为实现我们中华民族的伟大复兴而努力学习吧!
【人教版六年级上册第二单元同步作文3】。
尊敬的老师、亲爱的同学:。
大家好。
最近我们班围绕“祖国在我心中”这一主题，开展了综合性学习活动。在这次活动中，我们了解了我国历史上许多爱国名人，知道了他们的许多爱国故事，同时也受到了深刻的教育，增强了爱国主义感情。
可能有的同学会问我:“爱国爱国，既看不见，又摸不着，何谓爱国?又怎样爱国?”是的，你提的问题，正是我今天要讲的，因为这个问题的答案是我在这次综合性学习活动中的最大收获。
所谓爱国，列宁说:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”我认为，列宁说的很对，爱国就是一种感情，一种精神。它体现在人的具体行动之中。
春秋时期的晏子，其貌不扬，凭三寸不烂之舌，力挫楚王，维护了祖国的尊严，可谓精神可嘉，义正词严。战国时期的蔺相如，视强秦如玩物，不辱使命，完璧归赵;渑池会上，为祖国尊严，欲以头血溅秦王。汉代诸葛亮，东吴舌战群儒，堪称爱国楷模。
爱国不但体现在与敌人斗智上，还体现在与敌人斗勇上。汉代飞将军李广，金戈铁马，驰骋疆场，杀得匈奴兵片甲不回。宋代名将岳飞，精忠报国，血战沙场，钢枪惊敌魂。明朝戚继光，“封侯非吾意，但愿海波平”，亲赴战船，除倭驱敌。更有杨家将男女老幼，共赴疆场，为国捐躯……古往今来，爱国的仁人志士多不胜数，他们的丰功伟绩永载史册。
爱国不分位尊位卑，不分年长年幼。文臣武将可爱国，普通百姓也可爱国。^v^驱除鞑虏是爱国，林则徐虎门销烟是爱国，詹天佑主持修筑京张铁路也是爱国。在今天，海外学子学成归来，建设四化是爱国，解放军守卫边疆是爱国，即便是普通工人、普通农民的一句关心祖国的话，一点小小的贡献，也是爱国。
爱国是一种感情，是一种精神。爱国是具体的，爱国也是实在的。我们小学生也能爱国。只要我们怀有一颗报效祖国的心，努力学习科学文化知识，我们就是爱国的。让我们为祖国的繁荣富强，为祖国的健康发展，努力学习，共同奋斗吧!
一元钱活动范文（20篇）篇十一
星期六的早晨，凉风习习，妈妈陪着我一起乘公共汽车到书店看书。
就在快到书店的时候，上来了一位叔叔，那个叔叔穿的衣服，破烂不堪，脸上也看上去很脏，看样子应该是个工人。总之三个字——脏兮兮。
“你要是没零钱，就下去换零钱，如果你不想换，立马下车。”不知为何，司机和那位叔叔争吵了起来。叔叔红着脸，还没有回答。旁边的一位阿姨也在旁边煽风点火。“就是，你快点儿呀，别浪费时间，我还赶去上班呢！”经过这位阿姨一闹，车上的乘客也就开始纷纷议论起来。
这时，我才注意到，那个叔叔的手里还拿着一张皱巴巴的百元旧钞。在大家窃窃私语的同时，我发现叔叔的目光越来越暗淡，一脸的无奈，不知该怎么办。
“叔叔，我有一元钱，给你。”一个小女孩站了出来，她那水灵灵的大眼睛望着那位叔叔，粉嫩嫩的小手里还拿着一枚一元钱的硬币。可是那位叔叔看了看自己手里拿着的一百元钱，又看了看小女孩。并没有接过钱。而是叹了口气，走下了车。刚才还喧闹的车厢也在此时突然地安静下来。我看着他失落的背影，去书店看书的那股兴奋劲儿也不知跑那儿去了。
唉，如果人们能够将心比心，互相信任，互相帮助，那么人间会多么的美好啊！
一元钱活动范文（20篇）篇十二
那天，妈妈让我去买一袋盐，我马上接受命令，飞也似的跑下楼，一元钱作文800字。到了商店，我一眼就看见自己早就想吃的雪糕，心想：反正我现在有钱，自己就偷偷地买了一支雪糕，还自己偷偷地吃了。等我一回家，妈妈就发现钱少了一元，她说：“这袋盐多少元？”我说：“两元。”妈妈说：“不对呀，我给你的是五元，怎么找的是两元钱，应该找咱们3元才对呀？一定找错钱了吧！”我故意装作不知道，也小声说“是找错了吧！”于是妈妈就让我再到商店去问问阿姨，我那时其实不想去，可是妈妈说了，我没有办法，就又跑到楼下的商店了，等我跑到商店，阿姨还是说盐是两元，“哎，阿姨没有找错钱，是我自己偷偷地花了一元钱，可是我不敢告诉妈妈。”
我拖着疲惫的步伐，再次回到家中，告诉妈妈说盐是两元钱，妈妈这时严肃地看着我，我顿时感到脸上火辣辣的，头低下了，不说话了，我知道自己这样做错了。妈妈说：“钱是不是你花了？”我刚开始不承认，后来，自己觉得很不好意思，就告诉妈妈们说：“是我花的，我买雪糕了。”妈妈问：“你在哪儿吃的雪糕？”我说：“在楼下。”妈妈说：“哎呀，多脏呀，风那么大？”妈妈停了一会，不说话了，我知道妈妈是很伤心的，等了一会，妈妈语重心长地对我说：“这样做是不对的，你看你做错事情，已经受到了惩罚，自己楼上楼下跑，跑上跑下，多累呀，而且让楼下的阿姨怎么想你呢？阿姨明明找对了钱。”我马上说：“我不应该偷偷地花钱”妈妈接着说：“你想吃雪糕，我们可以大大方方地吃，告诉妈妈一声，是不是更好，还有在楼底下吃，让别人看了多不好，还有风很大，有泥土，吃到肚子了，会很难受的”我点了点头。
现在这件事已经过去很久了，我也长大了，每当我想起这件事，都觉得很好笑，我觉得自己做错了。通过这件事，我知道了以后要讲信用，答应别人的事要做好，做一个诚实的.好孩子不难。
一元钱活动范文（20篇）篇十三
那一天下午，我和我的同学去上学，正在路上谈天说地，快到黄升街的'时候，突然，有一个绿色的影子使我的目光转向了地上——啊，原来是一元钱！我急忙下车跑到哪儿，把那一元钱捡了起来。我连想都没想就把它放进了口袋里，然后便去上学了。我的同学说：“会不会是前面那两个同学掉的？”我没有回答，他又对我说：“既然是一元钱，你给我一半，不然我就跟前面的那两个人说。”我听后笑了笑说：“那好，我们现在就去。”他说：“就这么一元钱，也不值得还给他。”说实话，我实在不想把这一元钱还给他们，因为那太麻烦。但是我也不想和他分了，因为我觉得那没有什么必要。但是为了不让他说，我还是很不情愿地和他分了。我去商店用分到的五角钱买了一个乒乓球，可是我却感到它有千斤重，我心里也乱成了一锅粥。
到了晚上，我越想越感到愧疚。我们《中学生守则》上就有拾金不昧这一条，可是我……。
现在我终于明白，诚实，原来是人一生中最为宝贵的财富。
一元钱活动范文（20篇）篇十四
摸摸口袋，兜里只剩下一元钱了。从这里坐车回镇上至少要两元钱。怎么办！怎么办！我脑子里一片混乱，不知所措。唉，没办法只能走一半的路程再坐车了。现在我才明白什么叫“一文钱难倒英雄汉”！
火辣辣的太阳无情地烘烤着我。我咽了咽唾沫，抿了抿干裂的嘴唇，不经意地低头掏出了那枚硬币。硬币披着闪闪发亮的“衣服”，好像在“嘲笑”我：嘿嘿，才这么远就挺不住了？想想人家红军二万五千里长征，不管条件多么艰苦；不管环境多么恶劣；不管敌人多么凶猛……红军们都不怕困难，你呢？这么一点点小挫折就受不了啦？我为之一振，加快了步伐，抛开了一切困扰，大步流星地向前走去。
快了！快了！只要走过前面那栋洋房，就可以坐车了！我兴奋不已。我刚走到那里，车就来了。我刚踏上一只脚，车上的收费员便喊道：“上车了，一块五！”听到了价格，我的心咯噔一震，刚踏上去的一只脚，尴尬地又缩了回来。我的脸一红，像一朵绽开的花，恨不得找个地洞钻进去。
我继续趔趔趄趄地往前走。我拿出兜里的那一元钱，那枚沾满了我汗水，被我攥得紧紧得硬币，在不停地鼓励着我：加油！在不断地安慰着我：快到了；在不断地激励着我：胜利在向你招手！
“唉！”我长叹一声：“终于到了！”“呼——”我刚想招手，一辆公共汽车便呼啸而过了！哼，欺负小朋友啊！这时我萌生了一个想法：要不走回家吧。我倒要看看我能走多远。反正我有钱，实在走不动了就坐车。好，就这么办！我又开始了漫长的旅程。走不动了，就在前面的树荫下歇一歇吧！我刚想掏出硬币来坐车，又想了想：一言既出，驷马难追。我既然决定了要走，再坐车岂不是太没面子了！再说，都快要到家了，这时候把硬币花了可就亏了！
走一步，再走一步，再走一步就坐车。我昏昏沉沉，四肢发软……走啊……走啊……我抬头一看，自己竟站在了家门口，真是一元钱练出一个英雄汉啊！
一元钱活动范文（20篇）篇十五
这是五年前的事了。那时的我还小，不懂事，很少将事放在心上。但那一元钱，却深深刻在了我那幼小的心灵里。
那时正值，几个来找我玩。过了一会，有人提出买一盒围棋玩，我们都表示赞同，但是谁付钱呢？有人说平均分配，有人说每人各凑一点……我一时冲动，说了句：“我付全部的钱！”所有人都鼓掌叫好，我却突然为我的冲动而后悔。但说出去的话就像泼出去的水，收不回来了，我只好回家向父母拿钱。
我的家庭是很开放的，所以我拿到钱比较容易。我高兴地跑到了店里。店里人很多。我兴冲冲的跑到围棋前。却发现围棋售价二十五元。我看了看手上的二十元，又从鞋底里拿出了珍藏已久的四个硬币，但钱还是不够。我只好尴尬的站在那里，却又舍不得离开。也许老板发现了情况，他穿过人群并和蔼的对我说：“没关系，一块钱，下次再给也不迟啊。”我对老板说了声谢谢，便兴冲冲的跑出了店。
但，那一元，我没有还。
买完围棋后的第二天，我拿着一元硬币准备去还，但朋友们都说，一元而已，不还也罢。但我仍然坚定自己的决心，一定要还！当我来到店门口时，那家店关门了。我问遍了周围邻居，才得知店主回老家了。就这样，我每天都去店门口看看。过了一个星期，我再次去，终于见到了店主，我迫不及待地把手中的一元交给店主，店主笑着说：“不用还。”但我还是悄悄把一元钱放在了桌上。
我回家路上十分高兴，为自己诚实守信而高兴。晚上，我洗澡的时候，从衣服袋子里发现了一元硬币！跟给店主的那个硬币一样！
时间，它毁了一切，也创造了一切。现在那家店已经找不到了，店主的去向我也不知道，但那一元始终镌刻在我的心里，记忆里……。
小诚信则大信立，守信的人是最快乐的人。惟诚能够破天下之伪，惟实能够破天下之虚。我相信信用既是无形的力量，也是无形的财富。
一元钱活动范文（20篇）篇十六
大家好！我是一枚圆形的一元钱银币，不胖不瘦，中等身材。我的颜色是银白色的，十分美丽，我的身上正面有一个大大的“一”字，反面呢，则有一朵鲜艳的菊花。我这么漂亮，但我有一段历险记，过了三年，我才定居。
啊，xx来到了，我终于出生了，工厂的人把我送进了一家百货公司里，服务员把我放进了钱柜里，里面有许许多多的钱：100元、50元、20元……看的我眼花缭乱。终于有一位朋友跟我一样是一元钱对我说话了：“你好！欢迎参加我们的派对……”话还没说完，它就被一只大手抓了上去，我感到奇怪，100元告诉我：“因为服务员要找钱，所以把一元给了那位顾客。”我刚刚点点头，我也被那只大手抓去了，放进了顾客的皮包里。
一元钱活动范文（20篇）篇十七
今天奶奶给了我两元钱买铅笔，垃圾袋与。我开心地一蹦三尺高，心想：只买五角的铅笔，再买五角的麻辣条，回家就说买了的'铅笔。想到又能吃到自己的最爱，我不禁垂涎三尺。
到了小卖部，我买了一支铅笔和一袋麻辣条，然后把剩下回家交差的塞进了裤袋，便大摇大摆地向学校走去。边吃边走，不知不觉就到了学校，一袋麻辣条也被我吃光了。我贪婪地吮吸着手指，心想：这袋，心想：这袋子该怎么办呢？被同学发现肯定要报告老师，那肯定要挨批评；回家被妈妈发现，又要吃不了兜着走。该怎么办呢？我偷偷地扫视了一下四周，只见一个人也没有，会心地一笑。我迅速从裤袋中掏出袋子扔到了身旁的草坪上，便若无其事地向教室走去。
“大哥哥，大哥哥，你等一下。”我回头一看，只见一个小男孩拿着什么，向我跑来。我的心怦怦直跳，，这小男孩从什么地方冒出来的，他肯定发现了我所做的一切。三十六计，走为上策。我稍一迟疑，便撒腿就跑。“大哥哥，大哥哥……”小男孩还在喊着，可我早已听不见了。
我一口气跑到座位上。刚坐到座位上歇了口气，小男孩就气喘吁吁站到了我们班级门口。我惊得哑口无言。“大……哥哥，你的……你的……。”我摸了摸裤袋，果然，没了。我连忙接过钱，心想：还好，没被他发现。我笑着对他说：“小朋友，谢谢你！”“不用谢！这是我应该做的。”他擦了擦一下额前的汗，“你扔的垃圾袋我已经放到垃圾桶里了。我们老师说过，乱扔垃圾的孩子不是好孩子。”说着，他转身走了。我的脸“刷”地一下红了。
看着小男孩远去的背影，回想自己所做的一切，我惭愧地低下了头。我紧紧地捏着这，决定今天回家向奶奶坦白。
一元钱活动范文（20篇）篇十八
我存了许多的零花钱，其中最珍爱的是一张普普通通的纸币。
记得那是三年级上学期的期末，放学后天色已晚，我一路小跑回到了家。可是，到了家门口我傻眼了：钥匙忘在家里了，进不了门……这可怎么办呀？妈妈今天有晚自习，要到晚上十一点钟才能回家，我总不可能一直在这傻呆着吧，我急得象热锅上的蚂蚁——团团转。
“今天你就在我家吃晚饭吧，阿姨给你做好吃的”。阿姨亲切地对我说。“谢谢您阿姨，我没到家妈妈会担心的，”我犹豫地说：“我还是到学校找她去吧。”听了我的话，阿姨会意地点了点头，她从口袋里摸出一元钱交给我说：“孩子，你拿去坐车吧。”我很吃惊，心想：阿姨跟我并不熟悉，平时与我家也很少来往，我怎能拿她的钱呢。“谢谢阿姨，不用了，我可以走路去。”我推辞道。“傻孩子，这么远怎么能走路呢？快拿去坐车找妈妈”。说着，阿姨硬把那一元钱塞进我的'口袋里。
我和阿姨道谢之后，正准备下楼去找妈妈，妈妈却匆匆忙忙地赶回来。因为妈妈及时回来，我最终并没有花掉这一元钱，妈妈也替我还了阿姨的钱。
这件事已经过去很久了，虽然我自己也存了不少的零花钱，但我却把阿姨给我的那一元纸币好好地珍藏着。每次想到阿姨给我的那一元钱，我仿佛又看到阿姨那张充满慈爱的、美丽的笑脸，心里总是充满感激和感动，一元钱虽小，却代表着邻里间一份最朴实真挚的感情。
一元钱活动范文（20篇）篇十九
一元钱在我们眼里毫不起眼。今天，就给们讲一讲一元钱的用途。
我们班在上体育课的时候，这天是非常热，在下课的时候，我快要中暑了。我掏了掏口袋，掏出了一元钱，用这一元钱买了一瓶凉水，这一元钱救了一命。
有时候，一元钱给了我无穷的乐趣。这天，我和小妹在家里呆着一点也没有意思。我就找了找玩具箱里看有什么好玩具。找了找，我找到里一元钱的硬币。我想了想那好吧，就玩一个跟一元钱有关的游戏。游戏规则是：先把硬币扔了，再用手一扣，猜它是正面还是反面，这就是硬币给带来的乐趣。
一元钱能做许多事，只要你用心的想，就会想出许多事，说呢？
一元钱活动范文（20篇）篇二十
一元钱给予的启示可真不少，这件事还要从昨天说起。
下午，我和妈妈在超市逛了一会儿，买了一些东西就往家里赶。走到一个补鞋的小摊前，妈妈停了下来，说：“程妍，咱们来问问我的鞋能不能修修。”于是，我们站在小摊前，问修鞋的叔叔，结果，妈妈的鞋属于“不治之症”，无法修理。妈妈无奈地说：“没办法，只有等它'咽气'了，再买双新的了。以后我的鞋有问题，可要及时来修理了。”那位叔叔笑了笑说：“这就对了，不能让问题变大，要及时发现问题，及时修理。”说到这里，妈妈又问：“你们这有胶水吗？我买一盒！”叔叔说：“有，你要两元一盒的'，还是要八元一盒的？”妈妈想了想，说：“先拿一盒两元的吧。”“钱给那个，胶水在她那边放着。”妈妈便递给旁边正在忙着修鞋的阿姨十元钱，说取一盒胶水。阿姨接过钱，取出一盒胶水交给妈妈，先找给妈妈五元钱，又从她面前的盒子里摸出3块硬币递给妈妈。这时，天色已渐渐暗了下来，周围的人们都在匆匆往家赶去。我也催妈妈快走。被我催的有点心烦的妈妈赶紧接过钱，看也没看就装进口袋，领着我回家了。
回到家里，我要买笔芯，问妈妈要钱。妈妈把刚找回的几枚硬币拿了出来，准备给我一元钱让我去买。妈妈这才发现里面有一块是假的一元硬币。那块“硬币”和真正的一元硬币大小一样，不过，它的两面各有一个卡通人物，旁边还印有“superfighter”的字样。妈妈有点生气了，“这是一元钱吗？怎么这人捉弄人，拿这玩意儿来骗人。”我拿过来一看，大叫起来：“呀，这一元钱真是假的。”听到我的叫声，爸爸走了过来，问清了事由，大笑了起来，对正在生气的妈妈说：“算了，谁让你不认真看看就往布袋里装呢？也许是修鞋的也没看清楚吧，以后注意点就是了。”听了爸爸的话，妈妈也不生气了，笑着说：“是呀，还是自己不小心。好了，程妍，这枚一元硬币就送给你保存了，你可不要像妈妈这样马虎呦。”
就这样，这枚“一元硬币”就一直放在我的书桌前，它时刻提醒着我：无论做什么事情，都要认真，要细心，不然就会出大麻烦了。