我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）

优秀学生是学校的骄傲，他们为校争光，成为其他同学学习的目标和榜样。接下来是几篇成功学习的优秀学生的心得体会，希望能给大家带来一些启发。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇一

一张温柔可亲的爱心脸，一双会说话的眼睛，加上灿烂的笑容，凑成了既活泼又惹人喜爱的王老师。每次看到王老师，她都是笑眯眯的，就像花仙子一样。她总是穿着漂亮的裙子，化着不淡也不浓的妆，扎着可爱的丸子头，穿着有气质的高跟鞋。

以前，我极其胆小，从不敢问作业之类的，和老师多说一句话。自从遇到王老师，我彻彻底底变了，好像王老师在我身上使了什么魔法。我突然勇敢了，变得开朗了。我真想好好感谢一下王老师。她不仅仅是教给我知识，更教会我许多做人的道理，甚至改变了我的性格，给我们带来了许许多多的快乐与幸福。

王老师，我是你的小粉丝。不管你做什么，我都支持你，我要一直跟着你！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇二

你知道我们的老师姓什么吗？我们的老师姓王我们叫他王老师。

我们的老师教语文老师经常让我们说普通话，我此时想到一句名言普通话通天下。

我们的老师是有奖有罚的，王老师要是发现同学做了好事，或者完成作业比以前好了，进步很大了，中午吃饭表扬的人先吃。让你心里像吃了蜜似的甜津津的。

王老师要是发现同学做了坏事，老师就把他（她）的作业布置的多多的，然后当着我们的面批评他（她）在打他（她）的手。

我们的王老师很爱学习不管是站着、坐着，只要一有空，王老师就认认真真的学习。他说：饭可以少吃，不可不学。

我长大想做个老师这样的人。

湖北武汉洪山区光谷九小三年级:苏梦婷。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇三

我们学校有一位老师，她高高的，头发乌黑又长，弯月似的眉毛下有一双很有神的眼睛，那充满着希望和自信，每天总是带着灿烂的`微笑走进学校，他就是我们语文老师———罗老师。他穿着朴素，可是在我的心里他是最漂亮的。

罗老师讲每一节语文课都很精彩，每一次我们上语文课的时候，我们就好像进入了奇妙的世界。每当讲到精彩的时候，他的头总是满满先后仰起，眼睛里闪现出智慧的光芒，有时她那很有神的眼睛紧眯着，好像里面充满了奥秘，陶醉在课文中，一堂语文课就这样不知不觉中过去了，同学们也在不知不觉间掌握了知识。

罗老师是一个多才多艺的人。她不但语文课教的好，而且还催过学校古乐队的大号小号，吹得还很好听，在课余之时，罗老师与我们一起唱歌跳舞，做游戏，是我们在快乐中的休息玩耍中长了见识。

这就是我们的语文老师———罗老师，一个可亲、可敬、充满智慧，富有情趣的老师。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇四

老师对我们的爱像狂风暴雨，涮洗着我们每位同学的言行和心灵。记得有一次，我们班同学有一大部分不会背注释，被猎鹰一样敏锐的王老师检查出来了。老师便大声喊到：“昨天，家庭作业不是说得很清楚，怎么不完成？”一向和蔼可亲的王老师，突然发怒了。大部分同学都被吓傻了，不敢正视王老师，便惭愧地低下了头。小声说“对不起，我错了！”我也第一次感受到老师这种狂风暴雨般的爱，我也吓傻了。不过，忠言逆耳，利于行吗！也明白了老师的一番苦心。

老师对我们的爱像春天里的阳光雨露，滋润着我们这些小小的幼苗。记得，那是去年的九月十号——教师节，我们班同学要给王老师一份惊喜。那天，我们几个班干部早早地来到学校，商量具体的实施办法，并准备好了活动的内容。静静地等待王老师的到来。“铃、铃、铃......”一阵清脆悦耳的铃声在校园里回荡，热闹的校园顿时安静下来。王老师像往常一样拿着语文书走了进来，走到讲台上说：“上课！”本应该全班同学都说：“祝老师节日快乐！”可一小部分同学却出了问题，大声喊：“老师好！”我心想：“这下糟了，刚才不是练习过了吗？怎么能忘呢？”王老师亲切的话语打断了我的思绪：“雨萌先说‘一、二’，然后你们再说‘祝老师节日快乐’就可以了。”......一瞬间，我的喉咙被心中的`激情堵住了......教室里响起了震耳欲聋的声音“祝老师节日快乐”。

老师对我们的爱像轻柔的风，抚摸着我们幼小的身体，激励着我们前进。每当同学得到了荣誉，王老师总要说上一句：“你们看人家，记着向她（他）学习啊！”就是这句简单的话语，却温暖了每个同学的心。还有，老师每次批改我的作文，都给我鼓励并提出宝贵的意见。在我们遇到困难时，老师总是鼓励我们克服困难。

老师对我们的爱像滔滔江水，不辞辛苦，夜以继日，滔滔不绝。王老师讲课时，总是换着样子讲。时而激动，时而平静。这一节课下来，我们不但学到了很多知识，还感受到了上课的乐趣。可是再看王老师，却是满头大汗，嘴唇发干，嗓音沙哑。再加上批改我们的作业，身体就更吃不消了。果然，忙了一夜的老师头上长出了许多白头发，眼里布满了血丝。我们看了，眼睛湿润了。就更加努力学习，乖乖听讲！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇五

记得您在平时课堂上的时候，是非常和蔼可亲的，但是没得哪个我犯错之后，您就会非常严格地要求我。记得有一次，我在课堂上搞小动作影响其他同学上课，您便瞪大眼睛盯着我，仿佛在说：“快坐好，不要搞小动作影响别的同学，听老师讲课。”我便知趣地坐端正听老师讲课。

当几次考试之后，您就知道了我的成绩不怎么稳定，有时候粗心大意，有时候又认真仔细。在失败的时候，您会对我说：“失败是成功之母，只要你吸取失败的'教训，我相信你会考得好成绩。”成功时，您又会对我说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”有一次，我考试考砸了，心情闷闷不乐。这时，李老师走过来，语重心长地给我分析了错误的原因，并鼓励我说：“没关系，不要难过，一次失败不等于永远失败，只要你再接再厉，我相信下次你一定能成功。”听了这番话，我的信心增加了许多。经过一番努力，我在期末考试中考得了满分。那一刻，我告诉自己：一定要老师永远为我感到骄傲。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇六

记得在我上三年级的时候，认识了我们的班主任——王老师。王老师不仅热情开朗，而且和蔼可亲。在这一年多的学习和生活中，王老师给了我们班的每一个学生无尽的关爱。让我们这些刚刚站直的小树，在爱的雨露的滋润下茁壮成长。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇七

她中等身材，白白的皮肤、乌黑的头发、一双水灵灵的眼镜，常常露出温和的`目光。她有着瘦瘦的身体，爱穿裙子。这便是我的语文老师，谷老师。

谷老师是一个爱关心同学的人。记得有一次，我肚子痛，被谷老师看见了。她带我到她的办公室去了。到了办公室，谷老师从办公桌里拿出一个暖水袋，往里面灌满开水，让我放在肚子上。谷老师说：这样会好一些的。顿时，我感觉谷老师像一位和蔼可亲的妈妈。

谷老师除了爱关心同学外，她还是一个很严厉的老师。记得有一次，上课的时候，谷老师正在讲课。有的同学开小差，谷老师对那些同学说：“现在是上课，不是下课，下课我不管你说话。但是上课你如果说话的话，考试不会了，怎么办？老师也是为你好啊！”那些同学听了，不在开小差而是更加认真的听谷老师讲课。

这就是我的老师，一个关心同学又严厉的老师。怎么样？你喜欢她吗？

这篇文章是昕仪暑期学作文后写的，老师的批语如下：整体较好，文中运用了人物写作公式，借助的具体事例恰当，感受细致，不错。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇八

是谁伴随着我们长大？是谁把知识传授给我们？是谁把青春奉献给我们？是谁让我们成为国家的栋梁？那个人就是你——我们的老师。

您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的`品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴，你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得一生的心血没有白废，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇九

邵老师同我爸爸的个头差不多，有着一张圆形的脸，在他那一双小小的眼睛里，蕴藏着无限的智慧和自信。从开学第一节课开始，他总是拿着书本，神情自若、态度和平而充满自信地走进教室，从这些可以看得出来，邵老师对他上的每一堂课都是做了充分的准备。看着他那和蔼可亲的面容，我真的想告诉他，他上课时是我们的严师，而下课就完全像我们好朋友似的，陪我们玩，陪我们笑。（小学生作文）。

邵老师，在您第一次布置作业的`时候，您不知道我有多么的着急啊！抄作业的时候，我连续抄了几个错别字，因为我怕作业错了，您像以前的老师一样，惩罚我们抄作业，所以我才会如此的紧张。但这一回，我可是猜错了，您不像我想象中的那样，布置的作业都很少很少，这不，我以前习惯了在多作业的空间生活着，现在少了，还真有点不适应。少布置作业也好，我可以用剩下的时间来看看书，这也是比较有趣的一件事。邵老师，不管您布置多少作业，我都会让真、及时地完成。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十

“叮铃铃——”，上课铃响了。“笃、笃......”。是谁发出这样的声音？我向门口张望了下，原来是我们和蔼可亲的语文老师来了。俞老师手中夹着语文书，望了望那些吵闹的同学，就慢慢的走进了教室。

咦？今天俞老师的着装怎么和往常不一样呢？俞老师身穿黄色的t恤衫，腰上戴着的皮带扣呈现出一个金黄的“c”字。裤子是蓝色牛仔裤，并且是5分裤。俞老师身材很苗条，长得和我们班的廖丁泽一样高。

哦！等我上完课，我才恍然大悟。原来，俞老师是有备而来的.。她就是给我们来上作文模特的。不过话说回来，这节课真精彩，真有趣，真特别，真过瘾！有的同学从一句话转变成一段话；有的同学从不喜欢作文转变成爱上作文；还有的同学想每天都上作文课......这节课给大家带来了不少收获。我觉得我的作文水平一转眼就从十八层地狱一下子到了天堂。别的同学也认为自己的作文不知不觉的提高了。面对这突如其来的作文课，我真是受益匪浅啊！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十一

我们的万老师一向都是非常温柔的.，她是我们全校师生都非常喜欢的人。可是昨天她在上课的时候“扔飞镖。”我说的飞镖就是我们班小朋友的书。不过预习过的小朋友还可以逃过一劫。不过她还说：“今天不教我们了”同学们半信半疑。

今天更糟啊，我们的万老师她基本上都没到学校，我就非常好奇的问同学说：“今天是怎么回事？”有说是有人生病了，她要过去看一看，有说是有其它是耽搁了。可我觉得，是万老师的话兑现了。还有更糟的，今天，大家都去问了作业，可是，万老师说：“好好玩，玩玩好。”接着万老师又说：“快抄作业啊”同学们连忙说：“不嘛！”万老师说：“反正你们想玩，我就让你们玩。”还说：“班主任的位置就让英语老师代替。”同学们说：“不要嘛。”万老师又说：“那你们收拾书包吧。”结果，没有一个人去收拾书包。同学们坚持要问到作业，可是怎么问都没有用。最后还是去收拾书包了。（中国作文网）

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十二

曾经数得尽分数，却数不尽您的教诲；如今数得尽钞票，却数不尽学习的快乐；谆谆教诲，如影随形，伴我今生，刻骨铭心。在节日里想对您说声：谢谢您，您辛苦了！

朋友之爱，让我们体会互助的温馨；父母之爱，让我们感知养育的艰辛；老师之爱，让我们感受无私奉献的灵魂。师恩无以为报，愿短信带去丝丝温馨！

您是春雨，浇灌着幼苗的憧憬；您是烛光，照亮了童稚的心灵；您是马达，推引着每个学子前行。教师节无以为赠，送一条祝福,点亮老师宽慰的笑容。

您是一朵花，美丽无比，芳香四溢；您还是朵智慧之花，同学们都为您着迷。在教师节来临之际，愿您这朵花越开越好，香飘万里，惠泽神州大地！

我们的老师，没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，一支支粉笔是他们耕耘的犁头；三尺讲台，是他们奉献的战场。祝天下所有老师快乐幸福！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十三

我们语文的是张老师，她长发披肩，白皙秀气的脸上的脸上架着一副眼镜。虽然戴着眼镜，但一点也不影响她的漂亮，反而让她看起来很有学问。张老师有一双会说话的眼睛，当我有一点点进步的.时候，它的目光仿佛在说：“好样的，继续努力！”当我不守纪律时，它好像在生气地说：“怎么又管不住自己，真是太让我失望了。”

张老师除了像“如来佛”那样公正无私，更是现代的“观世音”，普度众“生”。我们班上有几个同学的爸爸、妈妈在市场卖菜，很少有时间管自己的孩子。张老师主动担当起了辅导员，每天放学后都把瞿鑫等几个同学集中在教室辅导功课，每天都是天黑了才能回家。冬天的时候，我班有个同学因为皮肤干燥又不保护，手都干裂了，张老师每次都会细心的给他涂上自己的护守霜。那个同学可不好意思啦，涨红了脸！我想他心里肯定暖洋洋的。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十四

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润着它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；而我感谢您，我的老师。

——题记。

您好！

送一个“雨”字给梁老师。因为您就像春雨一样滋润着我们。

您比春雨更亮。您为我们照亮了走出知识城堡的道路。您的书桌上天天都堆着作业，但您却快乐地扎进作业堆里，细心地圈画出我们的好词或错句，用心地写上评语，您不会布置太多的作业，您让我们轻松地掌握知识、开心的学习。

您的心比春雨还细。同学们稍有不对劲，您那双仿佛能洞察世间一切的眼睛一下就会发现。临近第一次阶段考的.时候，我特别紧张，上课犯困。也不知怎么的您竟然当起了我的“心理医生”，很快就发现了我的“病症”，马上就“对症下药”，鼓励我说：“路路，别太紧张，放松点，只要努力了，尽力了，在老师的心目中你永远是最棒的。”这可是上等的“良药”，马上药到病除，我的心理轻松多了。

送一个“雾”字给梁老师。语文您的年龄总是像雾一样让人捉摸不透。

有时，您像一个饱经风霜的长老，当我们伤心难过是，您总能带给我们安慰，给予我们温暖；当我们犯了错误的时候，您会严肃地批评我们，帮助我们明辨是非，改错扬善。

有时，您似一个与我们年龄相仿的小姑娘。您经常被我们惹出得笑话逗得哈哈大笑；我们向您请教问题时，您总是笑呵呵地应答，和我们一起讨论思考；您经常被我们包围在中间，畅所欲言的地谈论生活和学习。

有时，您又如一个比我们还小的孩子。您常在课间的时候，组织我们在操场玩游戏、做运动，阳光下，清风里，草地上，与我们一起笑呀、跳呀，比我们还调皮。

再送一个“风“字给梁老师。因为您说出的话如春风拂过我们的心头，让我们在倍感温暖舒适之余深思。

梁老师。您很幽默，上课时妙语连珠，偶尔还会自恋一把，把我们逗得哈哈大笑，给我们的课间增加了无限欢乐，在欢笑中我们不知不觉就理解了课文，掌握了知识，还获得许多启迪。

梁老师，您让我懂得了感恩。滴水之恩当涌泉相报。感恩是一种美德，是一种境界。感恩是值得我们用一生去等待的机会，感恩是我们一生中珍贵的教育。

“雨”“雾”“风”三个美丽的字眼，送给我们可亲可爱的梁老师，祝您永远年轻，永远快乐！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十五

尊敬的掌老师：

您好！

我是您的学生。您暑假过得好吗？有去哪儿旅游了吗？很惦记您。

转眼，您教我们班级已经有一年了，一年来，您对我严中有爱，培养我的自信和勇气。我打心眼里感激您。其实，对我而言生活就像一个个机灵的小音符，有的高，有的低，一个接着一个，一串又一串，组成了一支悦耳动听的交响乐，是您把我的生活装扮得有色有彩！

您是我们三（4）班团队的领袖，您为我们这个团队付出了许多汗水。今天我在这里想和您说说心里话。

您做人十分真，让我感到您的'真诚和真实。你是这样一位关心学生，热爱工作的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。可又有一次，您在给我们讲课时，被一位老师叫出了门外，等您回到教室，泪水已经盈溢在您的眼眶，可是您抖擞精神，却丝毫没有把这样的情绪带到教室，我们都明白，一定是您里家发生了什么事情，可是您却依然站在讲台前，认真地给我们授课，午间，我们看到您偷偷地躲在角落里流泪了，我不敢问，我好想安慰您，可是却不知该怎么做。

您说过：“做人一定要真，写作文也是如此。真实的事情就是从生活中积累来的。”从此，我便学会仔细观察生活，我发现了生活其实很有趣。

我的性格很内向，很少与同学交流，还记得那次升旗仪式吗？我永远难忘！是您鼓励我，让我勇于自荐成为一名光荣升旗手。要知道，能站在升旗台上一展自己的风采，是三年来我的梦想。但不是您对我说：“你应该给自己一个机会，在全班面前展示一下，你可以的！”我怎敢尝试？你知道，我一直不是一个敢于表现的孩子，胆怯是陪伴我多年的朋友，要突破自己，谈何容易。但是，掌老师，我信任您，您说我行，我就一定行！

那一天，当我大胆举手，说出自己的优异和梦想时，我分明感觉自己是一个“达人”，自信的小“达人”——为梦想，不断超越自己！如愿以偿，当我和同伴站到升旗台上的那一刻，我忐忑不安。可您就站在台下，用鼓励的眼神望着我，我顿时感觉浑身有了力量。五星红旗，在我的手中冉冉升起，我骄傲，我是光荣升旗手！从此之后，我处处严格要求自己，我更愿意与您讲心里话，我感觉只有您，在我遇到困难的时候，才能给我勇气。“六一”集会上，还是您推荐我，让我自信地拉上一曲精心准备的二胡曲，这一曲是我突破自己的另一个新起点，也是我献给您的礼物。

而这些又都成为了我写作中最真实，最宝贵的素材。每次的进步，我都愿意把自己的感受化为文字写下来，保存下来。这就是生活的积淀，而您让我养成的这个习惯，又使我在今年的上海市少儿征文比赛中获得了第一名。

老师，千言万语道不尽一年来，我对您的感激。今年9月10日那天的教师节，我一定要用心做一张最精美的贺卡献给您。

妈妈常说，成功往往青睐于自信和认真的人。我从你身上感受到的一切，定会成为我人生的财富。

祝

身体健康。

工作顺利。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十六

亲爱的汤老师，您已经离开四·一班半年多了。您不知道，这一年半里，我们的生活似乎缺少了一缕最温暖、最灿烂的阳光。

俗话说得好“一日为师，终身为父”。亲爱的汤老师，您不知道，我们对您的敬爱之情是无法用语言来形容的，三年建立起来的感情是难舍难分的。回来吧，敬爱的老师！虽然您现在没有教我们了，可是，亲爱的汤老师，我们永远爱着您！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十七

我们的语文老师是我们的班主任,年龄大概二十几岁,额头上有一排刘海,还有一个小辫子;她姓肖,叫肖老师,个子不高不矮,戴着一幅小眼镜。

我很喜欢她，不知道她喜不喜欢我。

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我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十八

曾老师，我们欣赏您（小学生作文）。

在六年的小学时光中，我最欣赏的老师则是我的班主任曾老师了。

曾老师没有倾国倾城之貌，也没有其他老师那么生搬硬套、死板的教学，也没有名师精彩生动的演讲型教学。她有的，是一张巧舌如簧的嘴巴和自己独创的教学方法。

曾老师相貌平平，没有什么特别之处，完全属于那种一丢进人群就会被人当做路人甲的人。她不算秀长的鼻子上顶着一副小巧玲珑的眼镜，一双两汪清水似的眼睛藏在擦得干净的眼镜后面，她不喜欢扎头发，所以一头瀑布般长的，柳丝般飘柔的披肩长发自然地披在肩上。如果再穿上一套黑色西装，从后面看，肯定会被人认为是文艺女青年。

曾老师虽然相貌平平，但她的课时却可以与专业教师的课媲美。看，曾老师讲课时全神贯注、手口并用，那传神的肢体语言，时而像翠柳间鸣叫的两个黄鹂，时而像排云上的晴空中的一只白鹤，时而像稻花香里说丰年的青蛙，既轻松了课堂气氛，又很好地帮助我们理解内容，不需要那根严肃的教鞭，就让我们对她上课佩服得五体投地!曾老师讲课时没有其他老师疯狂的“飞流直下三千尺”式的飙口水场景，而是很文雅、文质彬彬地讲课，这让坐在前排的同学听课时十分放松。曾老师在讲英语题时，并不是一口气地按照自己备好的课讲下去，而是时不时地点同学起来回答问题，这一讲课方法让同学都格外担心老师点到自己又回答不出答案。曾老师对那种只差一点点的点拨就可以回答问题的同学，会点一下那位同学的思路——给予他一点提示，让他回答完问题。而对于那种脑子暂时短路，实在是想不出答案的同学，她不会让那位同学面子难堪，直接说你真笨，你真蠢，而是说：“这个问题确实有点难了，你先坐下去想想吧。”她在课堂上，真是一位善于引路的导师。不过，发现学生在英语题上犯了低级错误时，曾老师也会很生气，毫不留情地批评你。她十分生气时，讲课也讲得面红耳赤的，让人觉得好像有人扑了一瓶红色油漆在她脸上。而曾老师在课堂上发现有同学潜水的——在课桌下看课外书——不是像其他老师以猛虎扑食之势把书缴了去，而是不讲课，紧紧地用眼睛定定地盯着那位同学，给他暗示，让他老老实实地“浮”回来。她的这一着还令我们叫绝!

曾老师还有一张能说会道的嘴巴。她能把这个能说会道的.特点在课堂上发挥得淋漓尽致。听，在充满激情的课堂上难老师与学生因为英语上的意见分歧而互相为自己的说法辩解，但自从曾老师开始教我们班起，我就没见过曾老师在辩论赛中败下阵来过。曾老师没输过，不仅因为她是个英语老师，还因为她那口若悬河的口才。她在和同学辩论时，她不会啰啰嗦嗦、婆婆妈妈地废话，而是像是激光制导的导弹直至中心——几句话就点到对方的遗漏点和痛处，她的话对同学来说就像是机关枪“嗒嗒嗒”地打在心头，说不出话来。她能说会道的特点既在辩论赛中得到体现，还体现在讲课中。讲课时，她会时不时地爆出几句网络语言或经典名言。在她的课堂上，我们时而感受着“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的畅快，时而感受着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新奇，时而领略着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪爽，让我们对她那张嘴巴竞相倾倒!

曾老师，平凡的曾老师，普通的曾老师，您在我们五十六个同学的心目中是那么的不平凡，不普通，那么的伟大!曾老师加油!因为我们——您的学生们，个个都欣赏你!

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇十九

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇二十

今天中午我们正在教室玩耍的时候，却见老师抱着一摞作业来到了教室，老师阴沉着脸，我预感到可能有什么事儿了。

就在这个时候，只听老师生气地说：“今天的作业最差劲儿了！”顿时，热闹的教室立即鸦雀无声了。我也被老师的严厉吓得提心吊胆起来。老师开始讲评作业了，她的语调沉沉的.，眼睛红红的，以前那亲切的微笑也消失了。看见老师生气的样子，我情不自禁的低下了头。

老师讲完之后，让我们把作业发下去，我看了看作业本，老师给我批的是令我心甜的“best”。可很多同学的作业做得不好，老师一点儿也不高兴，我的心大声呼唤着：老师，您别再生气了，以后我们一定要认真的对待作业，坚决不让您生气了。

通过这一件事让我明白了：少壮不努力，老大徒伤悲啊！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇二十一

我们的老是生病了，所以这学期我们就换了一个老师，这个老师不告诉我们她的真实姓名，只告诉我们她叫t，我们都很亲切的叫她t老师。

新学期第一天上课，t老师拿着一叠白纸在我们面前“哗啦啦”地抖动着，像刘谦般神秘地摊开双手，大家顿时瞪大眼睛，调皮的李铖嵩便在一旁附和道：“现在是见证奇迹的时候！”同学们哄堂大笑，班级的空气中弥漫着浓浓的期待……t老师笑了笑，停顿片刻才说：“其实呢！这几十张是最普通的纸，我也没准备变什么魔术。”呀！真是的！同学们一阵哗然！可是还没等我们宣泄不满，老师又问：“请猜猜我把纸张发给你们做什么？看谁最聪明！”“做什么用？……”我们的胃口又一次被调起来，纷纷交头接耳，看来谁都想摘下那个“最聪明”的头衔。我偷偷看了一眼t老师，只见她气定神闲地站在那儿，嘴角浮现一丝微笑，老师的葫芦里到底卖的是什么药？我在心里嘀咕着：拿纸画画？今天改上美术课了？有的同学猜用来折纸，有的自信地说肯定要小测，还有的疑惑地问是否要剪窗花……听着一个个猜想，t老师一一摇头，我们越来越好奇，仔细端详着手中那张薄薄的纸片绞尽脑汁，那神态仿佛恨不的把它盯穿似的。万万没想到最后老师眨巴眨巴眼睛，笑笑说：“哈哈！猜那么复杂干嘛？我仅仅是想让诸位写下你们的家庭地址、联系电话好保障大伙的安全呀。”我的天啦！有这么整人的老师吗？我们个个目瞪口呆。老师还故做“无辜”地耸耸肩：“看来你们很会挖掘纸张的用途嘛！”哈哈！碰上这么个幽默的t老师，今天的日记不愁没素材了。

下面我们来学《董存瑞舍身炸暗堡》，”这时，班里的“捣蛋鬼”插了一嘴“汉堡？”大家顿时哄堂大笑！我想：这下糟了，严肃的t老师肯定要批评我们了。哪知，t老师面不改色，反而笑眯眯地问：“‘汉堡’和‘暗堡’有什么区别？”话音刚落，一只只小手都争先恐后地举了起来，有的说：“汉堡可以吃，暗堡不能吃！”啊！不愧是宋嘉豪啊，整天知道吃，连上课都想着吃！“汉堡是食物，暗堡是建筑物！”“吃汉堡时心情愉快，可看到暗堡时我们满腔怒火！”……王老师亲切地说：“那么我们以后还会把‘暗堡’读成‘汉堡’吗？”我们异口同声地说：“不会了！”同学们在这节课上表现得比任何一节课都好，连平时不太举手的同学也回答了很多问题。

我喜欢t老师，因为她带给我们无穷的乐趣，我喜欢t老师，如果你有这样的老师，你也会喜欢她的！

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇二十二

最近，王老师的身体一直不适，所以，便请假回家休养去了。然而，我们最关心的还是我们的代课老师将会是谁。我们都希望这位老师能像王老师一样和蔼，亲近。

终于，我们看到了新来的老师，她姓李，一头棕色的头发，个儿高高的，两只眼睛晶莹透亮。从中发出和蔼的目光。大大的嘴巴说起话来毫不含糊，一口流利标准的普通话，让我们听听都舒服。在第一节语文课上我们与老师做了简单的自我介绍，从中我知道了李老师有一身好功夫，李老师的特长与王老师不同，李老师说特长是画画，而王老师的特长是音乐方面，我不知道两种不同的特长是否会决定老师不同的性格。

在日常生活中，我们有不懂的问题，去问老师，李老师肯定是有问必答。我们总能得到一个满意的答案。有一天，我午睡时，抬起头来，他看了我一眼我便迅速的低下头去，便再也不敢抬起头来，我总觉得在她的眼光里能找回之前王老师的目光。那种目光，透着慈祥，责备，使你不敢犯同样的错误。

在近期的生活中，我觉得李老师是一个有责任心的老师，尽管有时做不到像老师那么周到，可她这位老师我们依旧很喜欢。

我们的万老师老师的小学生（优秀23篇）篇二十三

是您，给了我们希望与智慧的阳光；是您，希望我们成为新世纪的栋梁；是您，引导我们走向洒满阳光的人生之路。您的话儿向春雨滋润我们的心田，浇灌我们成长。要问这是谁——她便是天底下最无私最伟大的老师！

我们的苗老师，今年四十出头，但仍然给人朝气蓬勃的很年轻的感觉。她多才多艺，你看，她又能教语文，又能教数学，还能教美术和手工制作，最神奇的是她还能歌善舞，英语文化节的很多精彩节目都出自她之手。所以，私下里我们都亲切的称它为“南山小学第一神奇女老师”。苗老师个子不高、身材苗条，经常穿着各种各样漂亮的裙子。在我们眼里，她就是最美丽的老师。集美丽、智慧于一身的神奇老师。

苗老师有时就像我们的姐姐，童心未泯。记得那一次，学校要为庆祝三八妇女节而举行了一场拔河比赛，我心想：“苗老师身材这么柔弱，应该不会参加了吧！”但谁知，苗老师伸了伸腰就上场了。只听一声令下，所有的老师都开始努力的使劲，双方僵持不下。我注意到，苗老师的`脸已经被憋得通红，牙齿紧咬嘴唇，身体努力的向后倾斜，汗水一滴一滴的落了下来。看到这个样子，我真想上去帮忙，祝老师们一臂之力。可是，现在我们只能拼命地喊加油，我的嗓子都快哑了，只听第二次令下，比赛结束了。下一轮比赛即将开始，只听“加油，加油”的苗老师的一阵呐喊声中，我们班沸腾了起来，只见苗老师的脚不停的跺着地面，手来来回回的指挥着，“疯狂”的就像一个年轻人，这天的苗老师，真像一个活泼的“大姐姐”

以前，我是一个胆小又不自信的学生，有时上课老师要求读课文时，我从不敢举手，因为我害怕读课文。记得开始，苗老师似乎发现了这个问题，当老师说要找人读课文时，我的脑袋便赶紧往下爬，生怕老师叫到我，果然，最不希望的事情还是发生了，苗老师一下子叫到我的名字，我哆哆嗦嗦的站了起来，迎面苗老师向我投去自信与鼓励的目光，谁知，我一皱眉头一呼气，竟流利而富有感情的把这篇课文读了下来，这时，苗老师对我点了点头，拍了拍我的肩膀，好像是在对我说：你读的很棒，加油！这个眼神给了我很大的自信，使我更加努力，更加上进！

这就是我眼中的苗老师，她善良、智慧、和蔼可亲，作为她的学生，不仅使我懂得了许多知识，还让我明白了很多做人的道理！