作文是一种表达思想、展示才华的重要方式，优秀的作文可以给人以启发和共鸣。这里为大家推荐一些优秀作文的片段，希望能够激发大家的写作热情。
文化的感知（优质15篇）篇一
文化是一个国家、一个民族的精神基础，也是人们共同的文化认同和价值观的体现。感知文化是我们了解、认知和接纳不同文化的过程，它涉及到我们对于语言、艺术、宗教、价值观等方面的理解和尊重。感知文化不仅能够拓宽我们的眼界，增长我们的知识，还能够帮助我们更好地融入不同的文化圈子。因此，感知文化是我们成为全球化时代公民的重要一环，也是我们增进人与人之间的相互认知和理解的关键。
第二段：通过旅行感知不同文化。
旅行是最直接体验不同文化的方式之一。在旅行的过程中，我们可以亲自去参观、了解和感受不同国家和地区的风土人情、历史文化和社会制度。通过亲身感受，在异国他乡的经历中，我们能够更深刻地理解不同文化群体的生活方式、价值观和为人处世的态度。感知文化的过程让我们认识到，虽然世界各国的人们在外貌、风俗、语言等方面有所不同，但我们都是同样在追求幸福的普通人。这种感知文化的体验让我们更加珍视和尊重不同文化的独特之处，也让我们更加深刻地感受到了文化的多样性和包容性。
第三段：通过学习感知不同文化。
除了通过旅行，学习也可以成为感知文化的一种方式。通过学习一门新的语言、文学、音乐或美术，我们能够更深入地了解和感受到不同文化的内涵。学习过程中，我们会接触到不同国家的经典文学作品、艺术作品，了解到不同国家的传统习俗、宗教信仰和社会价值观。通过学习，我们能够更全面地了解不同文化的背后的历史、地理和社会背景，从而更真切地感知到文化的力量和魅力。感知文化的学习使我们在思考问题、解决问题的时候能够更加客观、冷静和宽容，同时也能够更好地和不同文化的人进行交流和沟通。
第四段：通过交流感知不同文化。
交流也是感知文化的重要手段之一。只有通过与不同文化的人们交流，我们才能够更加深入地了解和感知到不同文化的特点和内涵。交流的过程中，我们可以向对方了解他们的生活、工作、思想和价值观，同时也可以与对方分享自己的体验和想法。通过交流，我们能够更好地理解对方的观点和看法，增进相互之间的尊重和理解。感知文化的交流让我们在日常生活中能够处理好与不同文化背景的人们的关系，促进人与人之间的和谐和友爱。
感知文化不仅仅是一种个人修养和人际交往的方式，更是增进不同文化之间的交流和理解的推动力。当我们从全球化的视角去感知和认知文化，我们就能够更好地把握和应对不同文化的冲突和矛盾。在全球化时代，不同文化的交流和融合已经成为不可逆转的趋势，感知文化能够帮助我们顺应潮流，增进不同文化之间的和谐共存。只有友善地对待革命文化，尊重和接纳多样的文化背景，我们才能够共同创造一个更加和谐、包容和繁荣的世界。
总结：感知文化是我们了解、认知和接纳不同文化的过程，通过旅行、学习和交流等方式，我们能够更加深入地感受和理解不同文化的特点和价值观。感知文化不仅是一种个人修养和人际交往的方式，更是增进不同文化之间的交流和理解的推动力。只有在全球化的视角下去感知和认知文化，我们才能够更好地把握和应对不同文化的冲突和矛盾，共同创造一个更加和谐、包容和繁荣的世界。感知文化，让我们的心更加广阔。
文化的感知（优质15篇）篇二
在由过分轻视母语、汉语教育严重缺失和汉语语言文字文化日益衰微所引起的社会问题越来越多、越发严重的时候，教育部终于正式将书法教育进入中小学课堂提上议程。在官方对此作出的解释中，第一条就是针对目前学生书写能力下降，因此要力图通过强化书写而进行挽救。我们在为这一举措进行肯定的时候，不免还要在心里叫喊一句：“早知今日，何必当初！”
笔者于进行古典文学与文化研究之余，在多所学校教授书法理论与实践课程，深知当下社会书法文化的凋敝现状和当前书法教育的必要和迫切。成长于新世纪的很多中小学生甚至包括一些大学生、研究生，在书法方面几乎毫无常识，不具备丝毫的审美、鉴赏和实践能力。书法是中国传统文化最集中、最有高度的表现形式，也是理解一切传统文化的媒介、平台和路径。可以说，不了解书法文化，就难以在理解和研究中国文化的原有基础上提升层次。
8月30日的《深圳商报》发表了文艺评论家许石林先生一篇题为《书法课是教育改革的“突围”》的文章，许先生指出：“书法课程其实不单单是书法课，或强化书写那么简单。”“习字需要心态、需要方法、需要时间、需要领悟，练字其实就是通过写字修炼一个人的身心。所以，书法课带给青少年的，不仅仅是能写好看的毛笔字。书法课程一开，连带着许多问题就会表现出来，汉字的繁简之争、正残之争就会成为一个问题。学生在书写的时候，必然要书写正体汉字即所谓繁体汉字，必然需要了解汉字的真义。更深入一些，必然触及或窥测到百年前的教育：读书从识字始，即由汉字的本源起步，再到练习‘小学工夫’，进而由小学入经、由经入文史，再到诸子百家。这是个必然的路子。”笔者同样认为，对于书法技艺的训练和对于书法文化的了解，是感受、体察、窥知、理解传统文化的不二法门，著名学者、书法家启功先生曾在论书小札中言：“写字不同于练杂技，并非有幼功不可者，甚至相反。幼年于字且不多识，何论解其笔趣乎？”同时又认为：“幼年又非不须习字，习字可助识字，手眼熟则记忆真也。”启功先生生前长期在北京师范大学担任教职，培养了一大批古典文学、文献、语言文字和音韵研究专家，作为资深的教育界前辈，启功先生十分了解书法艺术在学者进入传统文化殿堂之前所起到的接引作用，“手眼熟”、“记忆真”也是我们一直以来倡导儿童诵读经典的基本要求和目标――书法教育作为传统文化教育的组成部分，其方法方式也是建立在大量实操训练的基础上的，最终的成效则不限于成就一门技艺、掌握一门知识，而是助于我们养成高尚人格、提升个人境界――一切传统艺术、文化与学问，都是帮助人们成为有品节、讲自尊、善律己的君子的辅助手段。
书法教育自古就是传统文化通识教育不可或缺的一环。众所周知，小学是传统学术的门径，古代教授幼童学问，是在其识字之初，即从字音字形字义诸方面进行一种“立体式”的教学，其实这三者本来不可分割，但千年之间，经过多次的语音衍变、形态简异、语意流失，遂让今天的我们对于文字的读音、形态、意义何以如此而莫名所以，更不能从一整体角度观照文字，终致对中国文字及其承载的传统文化的认识支离破碎、不成体系。一旦书法教育成为中小学教育课程的一部分，将对这一现状的改变起到重要作用：首先，通过阅读古人的字帖、书法作品鉴读到不同历史时期字体字形的差异，在此基础上慢慢地追根溯源，了解到字体演化的轨迹和规律；其次，通过各种不同正体字的比对，触类旁通，能够进一步从实例中加深对汉字造字法和用字法的理解，同时对形义相近之字间读音的比较，逐渐明晰古今音韵系统、官话与方言间的关系；第三，对书法史和书论史的`了解，和文化传统中的一般概念和观念的形成做一比较，能够渐渐熟悉传统文化中思想体系的形成和建构，为今后有志于在此方面继续钻研提供基本的前提。
笔者相信，教育部要求中小学开始书法课程，并不是希望人人都成为书法家、艺术家，我们更可以理解为是官方倡导的为了树立和找寻所谓“民族核心价值观”的具体措施的一部分，也是大陆政府在海峡两岸经贸文化活动交流日益密切的社会背景下，对两岸民众共同关心的文化传统的继承与弘扬等问题所作出的一个具体回应。几年前，教育部和国家语委推动的“中华诵・经典诵读行动”不断深入和普及，如今以这种“行动”为代表的体制外的国学教育也开始从一种倡议式的活动转变为官方教育体系的组成部分，书法课程在各地中小学的开设也将成为一个具有标志性意义的事件。当然，我们希望书法课程千万不要在实施过程中变成徒具其名而不能长久地坚持下去的“虚拟”课程，或是出现空有课程安排而无教师、无教材、无教学活动的“三无”课程。如何真正提高学生们对书法艺术的学习兴趣，如何让书法融入中小学生的生活，如何保证书法教育的实施和教学效果，都是教育部在推行这一政策的过程中必须思考和直面的重要问题。
文化的感知（优质15篇）篇三
我的家乡在风景优美的浙江温州雁荡山脚下。
雁荡山是国家一级风景区，在被评为世界地质公园。在那儿还拍过好多好多电视连续剧。
雁荡山的灵峰、灵岩和大龙湫并称为“雁荡三绝”,不得不看。下面我带大家到雁荡山玩一玩。请大家抬头看，那有两块大岩石，像两只手掌合在一起，这就是雁荡山著名的合掌峰。更神奇的是晚上灵峰的夜景。一到晚上那合掌峰就变成了夫妻峰。
离开灵峰再坐十几分钟的车就来到了大龙湫。走进大龙湫首先看到的就是“昭君出塞”。继续往前走，你回头看看，“昭君出塞”变成了一把“大剪刀”。这也是雁荡山风景的神奇怪之处——移步换景。大家仔细听，有哗，哗，哗的流水声。那就是大龙湫瀑布。大龙湫瀑布有200米落差的,像一条巨龙从天而降,巍为壮观。有“天下第一瀑”之誉。
游灵岩时要安排好时间,莫错过每天的飞渡表演。
小朋友，我的家乡美吗?欢迎大家来我的家乡玩一玩，看一看。
文化的感知（优质15篇）篇四
第一段：引言（150字）。
学校文化是指学校所具有的特定的价值观、信仰、风气和行为模式等。作为一个学生，我在学校里度过了很多年的时间，每天与学校的文化进行接触。这一切经历让我对学校文化有了更深入的了解。在过去的日子里，我感知到学校文化对我产生了深远的影响，这使我认识到学校文化对个人的成长和发展起到了重要的作用。
第二段：塑造学生的价值观和信仰（250字）。
学校文化对学生的价值观和信仰起着重要的塑造作用。在学校中，我们不仅学习课程知识，还接受到教师的教育和引导。学校注重培养学生的正直、宽容、责任心等价值观念，通过组织各种活动和讲座，使学生能够接触到更广阔的世界观。在学校，我学到了团结互助、诚实守信的道德准则，这些价值观念深深地植根于我心中，指引着我的行为和决策。
第三段：塑造学生的风气和行为模式（250字）。
学校文化不仅影响学生的价值观和信仰，还塑造了学生的风气和行为模式。学校讲究纪律和秩序，鼓励学生遵守规则和条例，培养良好的学习、生活习惯。在学校中，我意识到安全、守时、尊重他人是我们应该遵守的社会规范。作为学生，我看到了身边同学的进步和成长，这使我相信学校文化的力量。通过集体活动和班级竞赛，学校文化鼓励学生互相合作、包容差异，培养了团队合作的意识和能力。
第四段：学校文化对个人成长的影响（250字）。
学校文化对个人成长具有深远的影响。在学校，我感受到了勇于追求梦想的动力。学校文化鼓励学生发现自己的兴趣和潜力，并提供良好的发展平台。通过参加各种社团、俱乐部和学术竞赛，我拓展了自己的眼界，培养了自信和领导能力。学校文化还培养了我对知识的追求和对学习的热爱，让我不断充实和提升自己。学校文化的积极影响使我成为一个积极向上、自信乐观的人。
第五段：总结（300字）。
学校文化是学校中不可或缺的一部分，对学生的塑造和成长起着重要的作用。通过学校文化的熏陶，我收获了很多宝贵的经验和教训。学校文化培养了我坚守原则、诚实守信的品质，塑造了我与他人友善合作的能力。学校文化激励我不断探索自己的潜力，勇于追求梦想。回顾过去的日子，学校文化给予了我不可磨灭的印记，成为我人生道路上的重要支撑。通过感知学校文化，我意识到学校文化的力量是无穷的，它深刻影响着学生的成长和发展，铸就着一个更加美好的未来。
文化的感知（优质15篇）篇五
学校文化是指学校在教育教学活动中形成的一种特定的、具有一定历史渊源和积淀的价值观念、态度、观念传统等。作为学校一员，我认为感知学校文化，深入了解学校文化的内涵和特点，对于学生和教师的成长和发展具有重要意义。通过近几年的学习和生活经历，我不断感受到学校文化的影响和作用，进而形成自己独特的心得体会。
学校文化是一所学校的精髓所在，它是一群人共同创造和培育出来的，渗透在学校的各个方面。学校文化不仅仅是建筑风格和校园环境，更多的是关于价值观念、学术精神和校风学风的教育理念。我记得入学初，学长学姐们就告诉我们要珍惜学校的优良传统，尊重师长，团结友爱，培养独立思考的能力。在与老师和同学的交往中，我深刻体会到这种传统和理念对我言传身教的力量和影响。
学校文化不同于其他的教育环境，它是一种特定的思想体系和生活方式。在学校中，我看到教师们对学生成长的关心与引导，他们不仅注重学生的学术能力培养，更注重品德修养的塑造。学校多次组织一些社会实践和志愿活动，让我们亲身体验社会的冷暖，激发了对社会的责任感和奉献精神。这些积极的价值观念传统对我们的成长起到了积极的引导和影响。
第三段：学校文化的学术精神与时代感。
作为一所高等教育机构，学校文化注重学术精神和时代感的培养。学校每年都会举办学术讲座和学科竞赛，吸引着众多优秀学者和专家前来交流和分享。这些学术活动成为了我们领悟学科前沿、拓展学科视野的重要途径，激励我们在学术上追求卓越。同时，学校也注重培养学生的时代感，鼓励我们关注社会热点和时事动态，勇于发出自己的声音。这种时代感让我明白学术研究需要与时俱进，出发点要站在时代潮流的最前沿。
学校文化的受益者是学生，它为我们提供了广阔的发展空间和平等的机会。在学校中，我们不仅可以获得丰富的学科知识，还可以发展创新和实践能力。学校鼓励我们积极参与学术科研、学生社团和志愿服务等活动，这些经历让我更加自信、勇敢，也让我学到了与专业知识不同的技能。学校文化无处不在，无时不在影响着我们的行为和思考模式，促使我们在学业和生活中不断进步和成长。
在与学校文化相伴的日子里，我意识到学校文化与个人的关系是互动的、相互影响的。我从学校文化中感受到了勤奋与拼搏的力量，深刻体会到人的成长离不开学校的陪伴。感知学校文化给我带来的是更多的爱和关怀，也是对未来的期许和要求。我希望能够继续感知学校文化，秉持学校的优良传统和理念，将其传承下去，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
总结：感知学校文化是每个学生都应该经历的过程，它不仅帮助我们更好地适应学校的生活，还为我们的成长提供了有力的引导和支持。学校文化是一座代表学校灵魂的桥梁，它的独特性与普世性相结合，为学生创造了一个有温度、富有活力的学习环境。通过感知学校文化，我更加深刻地认识到学校文化对于个人成长和社会发展的重要性，也坚定了我对未来的向往和期待。
文化的感知（优质15篇）篇六
我的家乡在浙江绍兴帽山村，那里风景优美，空气清新。
当地人热情好客，每当有旅客去那里观光时，当地人就会热情招待，让人像回到自己家一样。
每天早上，在我住的屋旁边有一条小河，每当和熙的太阳升起来时，把太阳照得闪闪发光，仿佛橙黄色的天空有许多一颗一颗的小星星在睁眼，非常漂亮!
晚上，月亮挂在天上，仿佛正在安抚着我们，月光把小河照耀得粼光闪闪，不时还有情侣在小河的小艇里喁喁细语，气氛非常温馨。
欢迎大家来我的家乡做客!
文化的感知（优质15篇）篇七
我的家乡在浙江，这儿是个美丽而又富饶的地方。
我们这儿有种小吃，叫作凤爪，味道非常鲜美，让你吃了还想吃。我们这儿有一个习俗，那就是，每年都要举行一次赛龙舟活动，每到这个时候，成千上万的人都来观看，上百名选手，都在紧张的练习着，发令枪一响，选手们整齐的口号响彻上空。
听了我的介绍，你一定会心动吧?来吧，到我的家乡来，我和家乡一定会展开双翅欢迎你的。
文化的感知（优质15篇）篇八
我的家乡在浙江省的金华，那是一个美丽富饶的渔米之乡。那里有许多特产比如香喷喷的酥饼，远近闻名的火腿等。在这里面我最欢的就是酥饼，你吃酥饼的时候会感觉到第一口是脆、第二口是香、第三口就能吃到甜美的鲜味了。
请大家跟我走近金华的大街小巷吧!金华有许多景点比如美丽的双龙洞、凉爽的地下长河和著名的诸葛八卦村等。在这里面最好玩的要属地下长河了，地下长河的洞壁上亮金金铁要是你坐船进来游玩，一阵阵凉风吹来你会觉得自己进入了梦中，伸手抚摸那清凉的河水你会觉得自己在仙境。
欢迎你来金华玩，如果你来了我一定会让你玩的开心，吃的痛快!我爱我的“妈妈”――迷人的家乡：金华。
我的家乡-浙江，它山水秀丽，人文荟萃。境内山陵绵延起伏，平原阡陌纵横，江河滔滔不绝，海岛星罗棋布，构成了一幅幅美丽的画卷。奇山异水，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地上留下了一处处人文古迹。浙江悠久的历史创造了辉煌的吴越文化，浙江大地上风景名胜比比皆是，不论是古朴典雅的乌镇，还是幽静、秀美的雁荡山，壮观的龙游石窟，都让我赞叹不已!而我最喜欢的还是杭州西湖!
大家应该都听说过杭州西湖吧!每一位古代诗人，不论是悄然路过，还是在西湖经历过三年五载，它们都会喜爱西湖的风景名胜与文化历史，都会对他流连忘返!
西湖是一处秀丽清雅的湖光山色与璀璨丰富的文物古迹和文化艺术相融一体的国家级风景名胜区。
它像一首优美抒情的诗;像一首美妙悦耳的歌;像一幅自然和谐的山水画。它风景旖旎，湖水清澈见底，景色更是美不胜收。
三潭明月是西湖的代表性风景，去过西湖的同学一定会去三潭明月吧!三潭明月的水清澈透亮，再加上有了柳树的倒影，好似一位蒙着白纱的少女。面对这美丽的湖畔，怪不得苏轼会对西湖有如此的评价:水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
西湖自古以来便流传着许多民间传说和神话故事。其中最为著名的就是《白蛇传》、《梁山伯与祝英台》和《苏小小》。白蛇传中的“断桥相会”、“白娘子被压雷峰塔”等情节与西湖十景有着密切的联系。而传说中梁祝的爱情故事发生在西湖边的万松书院。另外，杭州还流传岳飞、济公、乾隆下江南、杨乃武与“小白菜”等大量民间故事和《初阳台》、《双投桥》等传说。
西湖的龙井茶与丝绸都是世界有名的，品一品西湖龙井，就真正感受到了西湖的文化知识，摸一摸西湖丝绸，就会让你感到无比的丝润。
西湖是杭州的名片，它美丽又辽阔。不论是晴天、雨天还是雾天，往远眺望，山环水，水环山，都别有一番诗意。我爱西湖的文化，更爱我的家乡-浙江的文化!
文化的感知（优质15篇）篇九
初一凌晨，家家户户第一件事是争先恐后打“开门炮”，全城一片爆竹声，象征送旧迎新和接福，俗谓“接年”。打“开门炮”也有惯例，一般是先放小鞭炮一串，称“百子炮”;再放双声大爆竹，大爆竹只放三发，意谓可解除一年的疫疠灾晦，并表示接新年。要求三发都响，声音宏亮清脆，最为吉祥。俗信打“开门炮”越早越好，象征今年随便做什么事都会顺利，如意发财，种田人会五谷丰登。有些地方在打开门炮时，还口中念念有辞：“开大门，放大炮;财亦到，喜亦到。”一般鞭炮的外皮和里皮均一色通红，燃放后纸花满地，灿中云锦，形成了满堂瑞色，喜气洋洋。现在放鞭炮在城镇已被禁止，但在农村和渔岛上仍可燃放。
蒋村龙舟竞渡。
时间：端午节。
每年端午节的龙舟竞渡，是杭州西溪蒋村的传统习俗。自唐代始，盛于南宋，沿至明清尤甚。乾隆南巡时，曾至蒋村观龙舟，亲封为“河渚龙舟竞渡”。至今这一习俗仍为四乡农民的盛会。每到端午节上午，村民从四面八方的水路，划着龙舟汇集到水网密布的蒋村。龙舟前饰龙首，后装龙尾，船舷两旁排列健壮的操桨手，船尾有持长桨的舵手，船上彩旗招展，也有全用彩色幔帐的，船里坐着敲锣打鼓的。各船锣鼓喧天，你追我赶。河两岸的观赏者已成人墙，欢声雷动。蒋村的龙舟竞渡重在参与、表演，不争名次。来回竞渡中花样百出，翻船、落水者时时有之，又迅速把翻船反过来或从水中爬上船，千姿百态。这时船上操桨者与岸上观赏者都其乐融融，欢声笑语溢满水面田间。
浙江东阳抲年鬼。
时间：腊月初一开始，到十五。
“抲年鬼”从腊月初一开始，到十五结束。因为，这时候旧岁将要辞去，新年就要到来，为了千家万户，平平安安，快快乐乐地过新年，因此要把一切人间之鬼抲除干净，以免祸患滋生。
文化的感知（优质15篇）篇十
浙江山川秀丽，人文荟萃。境内山陵绵延起伏，平原阡陌纵横，江河滔滔不绝，海岛星罗棋布，山、河、湖、海，滩、林、洞、泉，构成了一幅幅或雄、或奇、或险、或幽，或静若处子、或动若蛟龙，或欲比天高、或试比海深，或如泼墨山水、或似万马奔腾的美丽画卷。奇山异水，哺育出一代代杰出人物，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地留下了一处处人文古迹。
浙北平原是全国著名的鱼米之乡、丝绸之府，重要的黄麻、桑蚕产区。浙江丝绸历史悠久，距今已有4700多年历史。浙江是绿茶、毛竹的主要产地，著名的龙井茶驰名中外。浙江也是中国书法的圣地，历史上曾出现过王羲之、褚遂良、吴昌硕等书画大家。盛产大、小黄鱼、带鱼、乌贼四大海鱼及四大家鱼。公路是浙南山区重要交通线。沿海水运发达。宁波、温州为重要的对外开放港口。深水海港北仓港已基本建成。六七千年来，勤劳勇敢的浙江人民在开发与建设这块美丽富饶的土地的同时，也为我们留下了众多的文化古迹，独具特色的风土人情，技术精湛的手工艺品，美味可口的佳肴，使自然山水景观与历史人文景观巧妙地结合起来，交相辉映，形成了浙江旅游文化独特的内容与形式。
浙西名山名水游。从杭州向西而行，沿钱塘江、富春江、新安江至千岛湖。这是中国著名的黄金旅游线之一。景点主要有严子陵钓台、富春江“小三峡”、瑶琳仙境、富阳古法造纸及古籍印刷作坊、浙西大峡谷、山里人家、红灯笼乡村家园、天目溪漂流、兰溪诸葛八卦村、龙游石窟、建德九姓渔民婚礼、大慈岩及千岛湖等。
浙东水乡佛国游。浙东具有中国典型的水乡地貌。从杭州至绍兴、宁波一带，水网交织、阡陌纵横;舟山是海岛，山、海风光美丽壮观。这里的居民择水而居，采石筑桥，生活方式独特。无论自然景观还是人文遗产均异常丰富，可感受到古老传统和现代文明浑然一体之美。景点主要有绍兴柯岩、中国书法圣地兰亭、中国最古老的藏书楼天一阁、新昌大佛、宁波奉化溪口、滕头村、河姆渡遗址、四大佛教名山之一普陀山等。
美丽的浙江。
浙江是中国著名的旅游胜地，旅游景点众多，类型丰富，有重要地貌景观800余处，水域景观200余处，生物景观100余处，人文景观100余处。全省现有西湖、两江一湖(富春江-新安江-千岛湖)、雁荡山、楠溪江、普陀山、嵊泗列岛、天台山、莫干山、雪窦山等14个国家级风景名胜区，居中国首位。此外还有省级风景名胜区42个，杭州之江国家旅游度假区和萧山湘湖、温州瓯江、绍兴会稽山等省级旅游度假区13个。省会杭州是中国七大古都之一，也是中国著名的风景旅游城市，以秀丽迷人的西湖自然风光闻名于世。
浙南奇山秀水游。由宁波沿东南海岸南下至温州，沿途可游览天台山、雁荡山、楠溪江3个国家级风景名胜区。新昌的大佛寺，天台山的国清古刹、石梁飞瀑，雁荡山的灵峰、灵岩、大小龙湫以及楠溪江沿岸古镇均为浙江山水之上品。主要景点有武义俞源太极星象村、永康方岩，温岭长屿硐天，温州南麂列岛、洞头渔家乐、瑶溪、泽雅、雁荡山、楠溪江，缙云仙都等。
浙北丝乡古镇游。从杭州乘车至嘉兴，再转乘游船沿古运河直达中国另一个名城苏州;也可从杭州出发经湖州，乘船观赏太湖风光，直达风景旅游城市无锡。杭嘉湖平原是著名的蚕乡，也是古代丝绸文明的发祥地之一。沿途游人可感受到小桥流水的风情，还可参与采桑、喂蚕、织布、印蓝花布等活动。主要景点有南浔丝业会馆、小莲庄、方丈港蚕村、西塘、南北湖、乌镇等。特别值得一提的是钱江涌潮，是北半球独一无二的自然景观，每年都吸引着大批的海内外旅游。
我爱浙江，我爱浙江这个美丽的地方以及悠久的文化。
文化的感知（优质15篇）篇十一
我妈妈的家乡在浙江诸暨，是可能一个江南小镇。可能有人只知道浙江，而不知诸暨我觉得那里一年四季的景色都非常美，那么现在让我给你们介绍一下浙江四季。
春天，树木伸了伸懒腰，展开了茂密的枝叶。小草发芽了，嫩绿嫩绿的，长得郁郁葱葱，花朵竞相开放，姹紫嫣红，真像一个大花园。燕子从南方飞来，使这个春天变得生气勃勃。
夏天，太阳马上变成了一个大蒸笼，人们就像正在蒸的一大堆包子。这可不得了了，人们热的气喘吁吁：有的人去大树底下乘凉;有的人使劲扇扇子或吹电风扇;但是绝大多数人居然还躲在家里吹空调。浙江的夏天可真的是很热啊!
秋天，树叶变得枯黄，落了许多叶子下来。一片片叶子在树荫下翩翩起舞，然后落在树下，渐渐地，他们变为了泥土，成了大树的肥料。秋天的风是金黄的，一阵凉风吹来，把庄稼玉米等小果实都吹得金黄金黄的，让人感受到了另外一种凉爽。
冬天，天上下起了鹅毛般的雪，堆成了厚厚的一层雪，像在地上铺了一层雪白色的大绒毛毯。我们有时候还可以堆雪人，打雪仗，滚雪球，既好玩又有趣!过了一段时间，太阳终于出来了，一束束耀眼的金光照在洁白的雪上面，雪就慢慢地融化了。
人们常用“上有天堂，下有苏杭”这句话来赞美浙江，看来，还真得是名不虚传呀!
站在小河旁，闻到的是臭气，听到的是呻吟;来到大街上，虽然太阳已经升起，带给大地一片光明，可身旁的路灯依旧亮着。这是什么，这是浪费!正式因为我们不懂得环保，不懂得节约，使我们的家园—浙江失去了往日的光彩!
大家有可能看过这么一则广告：一些人由于滥用水资源而导致水源消失，如果我们还这么执迷不悟，不思悔改，那么，最后一滴水将是我们的泪水!这则广告，深深的震撼了我：大自然是无私的，地球是可敬的!它们送给我们美丽的'环境，丰富的水源……而我们却不懂得珍惜，还口口声声说爱大自然、爱地球、爱浙江。可是，你们的行为是爱吗?这是伤害!
节能环保吧!让我们从生活中的小事做起：淘米水可以用来浇花，这样不仅节约了水，花儿也可以得到更多的营养，这不是一举多得么?当你的家人上街时，不仅自己不要乱扔果皮垃圾，还要在地上看到垃圾后捡起来扔进垃圾桶里。生活中尽量少用垃圾袋，一次性筷子等，都可以解决我们身边的环保问题，而且，我们要严肃对待，让我们的行为起到真正的作用，而不只是嘴上说说而已。
美丽浙江，你我共创!抗拒假恶丑，传递真善美!保护环境，靠大家!
文化的感知（优质15篇）篇十二
浙北杭嘉湖地区,至今一直是丝绸的主要产地,有关种桑养蚕的风俗活动丰富多采。以下感知文化，爱我浙江的特色作文欢迎大家参阅!
文化之邦。
浙江悠久的历史创造了辉煌的吴越文化,浙江大地上文物古迹比比皆是：杭州的六和塔、岳飞墓、飞来峰造像和宁波天一阁、溪口蒋氏故居等28处文物古迹被国务院列入重点文物保护单位。一方水土养一方人,浙江人杰地灵,曾涌现出苏东坡、白居易、王羲之、吴昌硕、蔡元培、金庸等文化名人以及无产阶级文化先驱鲁迅等。如今,遍布全省各处的许许多多富有影响的博物馆和纪念馆,无疑是这些大师们留给这片故土的丰富文化遗产。
古风民韵。
浙江各地星罗棋布的水乡村落中,至今仍保存有许多明清时代,甚至更早期的古建筑、古民居。那世外桃源般的田园风光,朴实憨厚、聚居而居的民风民俗,使得龙门、诸葛、芙蓉、苍坡、郭洞、俞源、大昌、前童、廿八都等一大批原来“养在深闺人不识”的小村镇,正越来越多的为都市人所神往。
丝茶之府。
浙江全省盛产绿茶,有西湖龙井、开化龙顶等享誉海内外的知名品牌。全省的绿茶出口量占全国绿茶出口量的二分之一。浙北杭嘉湖地区,至今一直是丝绸的主要产地,有关种桑养蚕的风俗活动丰富多采,许多习俗仍保留至今,有轧蚕花、吃蚕花饭、进香、踏青、祀蚕神等。这里湖泊众多,水网密布。大运河纵贯南北,古镇风貌至今犹存。在申报世界文化遗产的中国六大水乡古镇中,浙江就占有其中的三席(西塘、南浔、乌镇),徜徉于小桥、流水、人家,怀古、思乡之情不禁油然而生。
文化的感知（优质15篇）篇十三
湿地文化，重在生态。说起杭州西溪湿地的生态环境，那可真是说也说不完。西溪湿地的花在一年四季都在开放：春有桃花，夏有荷;秋有傲菊，冬有梅。尤其是是春夏，各种五彩缤纷的花儿簇拥在一起，姹紫嫣红。花儿红的似火，粉的如霞，白的像雪。花香芬芳扑鼻，沁人心脾。
西溪湿地的水产也丝毫不逊色于西溪湿地的花。西溪湿地有几百个洼池，里面的鱼虾数不胜数，味道也很不错。西溪湿地的植物种类繁多：芦苇、榆树、柳树、柿子树、梨树……。西溪湿地还生活着很多鸟类：喜鹊、雀鹰、斑鸠、黑水鸡等。西溪湿地真是一个名副其实的生态宝库!
西溪湿地自古以来就是文人雅士的隐逸之地，很多文人墨客留下了很多诗词文章，比如苏东坡、唐伯虎、米芾、徐志摩等。在深潭口百年老樟树下的古戏台，是越剧北派首次正式登上舞台的地方。我特别喜欢的是已经传承了千年的端午节的“龙舟盛会”，每次看到赛龙舟的场景，我都会想起那位爱国诗人屈原，而他那句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，会让我心里生出一股努力向上的力量。
西溪湿地，一个湿地文化的宝库，展示了人与自然的质朴之美，和谐之美。我爱你——家乡的西溪湿地。
文化的感知（优质15篇）篇十四
浙江是旅游的好地方，有著名的杭州西湖，水乡古镇乌镇，海宁盐官的观潮胜地，著有小西湖之称的海盐南北湖等等。许许多多的名胜古迹使浙江人民笑开了花。
西湖三面环山一面临城，面积五点六五平方公里。那一泓脉脉含情，明净鲜活的泉水，就涵藏在这连绵起伏，若隐若现的层恋叠嶂之中;鼎足而立的湖中三岛--小瀛洲、湖心亭、阮墩环碧，就像三颗绿色的宝石，巧妙地镶嵌在这碧玉似的镜面上，而苏堤、白堤则像两条飘逸在这镜面上的缎带。水映山色，使山色更加秀媚;山衬水态，使水态愈显柔情。这山与水美妙和谐的结合，使游人有置身画图中的感受。
西湖不仅有如画的自然风光可供游赏，更有数不清的古迹名胜足供寻访。湖畔名城杭州，唐时已称东南名郡，五代的吴越国和南宋王朝均在此建都，其紫禁城就在西湖南岸凤凰山麓。沿湖数不清的宝塔古刹、优美园林、楼台轩榭、碑刻摩崖，更为秀丽的西湖增添了脍炙人口的人文景观。水光滟潋晴方好，山色空蒙胧雨亦奇。若把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。西湖，是一首诗，是一幅天然的图画，是一个美丽动人的故事。西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分布。
苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月，西湖十景各擅其胜。小学生感知文化爱我浙江征文小学生感知文化爱我浙江征文。云栖竹径、满陇桂雨、虎跑梦泉、龙井问茶、九溪烟树、吴山天风、阮墩环碧、黄龙吐翠、玉皇飞云、宝石流霞这新西湖十景更是美论美幻。
西湖美不仅是自然美的翘楚，更是人工美和伦理美的和谐统一。这里有数不清的古迹名胜和现代建筑。灵隐寺、飞来峰、六和塔、岳王庙等使神化丹青的西湖，更得世人的欣慕和敬仰。
文化的感知（优质15篇）篇十五
俗话说：没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？可是，不是每个人都见过这群养在宜兴兴旺农业文化园里的猪哦！你别笑，这里的猪不是吹的！个个都身怀“绝技”，绝对“膘”悍！
猪文化展馆，顾名思义，是以猪为主角的主题馆，里面全面地介绍了养猪的渊源、猪的妙用等文化。透过封闭的玻璃橱窗，我们还看到了千斤大猪和即将生产的母猪和一群黑白相间的花猪呢！
最引人注目的是精彩的小猪表演了。七只小猪演员，个个都体格强壮，好像身经百战。“小猪游泳”比赛开始，舞台边七只小猪组成的猪群，在管理员的抽打下都冲了出去。它们的身体完全浸泡在水中，都看不到了，只有一个个肥头大耳和硕大的猪鼻露出水面，那大猪耳朵还不停地上下摆动着，真是滑稽！我捧着笑痛的肚子说：“这，这是狗爬式！”旁边的老师认真地纠正道：“不是狗爬式，是‘猪爬式’！”它们的“猪爬式”还挺管用的，不一会儿，猪猪们就都成功地游到了对面。随后进行的是小猪跳水，一群小猪雄赳赳，气昂昂地“走”上了2米高的.跳台，可是一上台，它们就蒙了！领头的一只看了下面一眼就缩了回来，好像在想：好高啊，摔下去就完了!谁都不敢上前一步，一副猪头猪脑的熊样！这时全场大笑，我边笑边说：“这就是训练出来的猪啊！”在管理员的命令下，它们只能乖乖地全都跳了下来。
听导游说，这个文化园由原先养猪的单一产业，通过农业资源循环利用，已经发展成为多样化的农村经济产业园了，看来，只要肯花心思，不起眼的小猪也能做成大文章呀！