在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
行走初二行走六年级篇一
人的一生，就是不断行走的过程，人生的行走，不仅是双腿走路，也是一种人生姿态，一种精神历程。
蓝天碧海，风林火山，大漠戈壁几千年，几万年，几亿年地球母亲早已存在，无数年的变迁，使美丽的大地上多了许多山清水秀的地方。茂密的树木，妖艳的花朵，可爱的动物，奇异的景色当你亲身行走在它们当中，就会体会到自然、风景的奥秘。
在街头巷道，从土胚房，泥土路演变成了今日的繁荣。楼房一幢比一幢高。崭新的油柏路上，数不尽的汽车驰骋。彩色的霓虹灯照亮夜晚，漆黑的天空只留下一轮弯弯的明月。行走在街头巷道，这个时代的高科技早已淘汰了那些简朴的旧时代。亲身感受着时代的改变，我们能做的就是为这个国家，这个世界出一份渺小的力量。
绚丽的画，精美的雕像，悦耳的琴声，优美的舞蹈艺术使人在疲惫时放松心情，也是人在休闲时的佳选。它还可以成为人们的爱好，成为人们的技能。每每聆听到悠扬的歌声，就仿佛行走在无尽的艺术长廊之中，感受艺术的无限奥妙。
无数种风格，无数种追求，无数种情节，无数种思想我们都可以在书籍中找到。书是人类进步的阶梯，是人类的精神粮食。在唐诗宋词元曲中，可以感受到诗人的喜怒忧愁，诗人想表达的美妙意境。在小说中，可以体会到精彩的故事情节，可以融入到故事当中，可以为主角而兴奋、担忧、痛苦、流泪。在名著中，可以碰触到世间真理。行走在漫漫书海中，书籍让我们的内心变得充实。
世间的仁爱、温馨，让无数人感到温暖。每次向社会呼吁，向灾区捐助，向贫困山村捐助，向孤儿捐助，总会引起许多人的赞同与帮助。当街上、路旁，你看到一个乞丐，会怎样做？无视他，从他身边走过；投去一个怜悯的眼神，却无动于衷？还是嘲笑他、讽刺他？我想，只有少数人才会这样想，这样做。善良的人总会有，只要口袋里有钱，哪怕一块钱，也能让他吃上口饭。行走在仁爱温馨中，我们应做一个善良的人。
行走在人生的道路上，总会有些酸甜苦辣。好好感受人生吧，这是我们在成长道路上的收获，是无价的、独一无二的瑰宝！
行走初二行走六年级篇二
如淅淅沥沥的春雨，如惬意慵懒的夏风，如干练婀娜的秋霜，如悄然飘落的冬雪，初二，已不知不觉地走过了二分之一。
初二是激情飞扬的。十月中旬的运动会，开幕式上，大家尽情展现青春风采：炫酷的篮球秀，花样的呼啦圈，高难度的杂技动作，以及精心准备的舞蹈串烧，赢得了热烈的掌声；百米冲刺的赛道上，小杜同学迈开大步，一头黑发迎风飘扬，以“十步破一人”的气势夺得桂冠；跳远场地内，“新手柴”在同学们阵阵“加油”声中发挥超常，以三米五二的成绩为我班再添一金；接下来的团体接力赛，凭着默契的配合，又赢得了男子、女子的金、银牌……最后，我们以总分第二名的傲人战绩，为第十九届秋季田径运动会画下了一个圆满的句号！
初二是紧张无奈的。一场又一场考试，一个又一个分数，一次又一次惊心动魄，心里有酸苦有甜蜜。“中考”这个词，越来越频繁地出现在耳边，内心又开始忐忑不安，多想拨开眼前的深云迷雾，找到从前的那份自信。初二，今非昔比，物是人非！我们甚至连最简单的轻松也不敢奢望，看到窗外正在欢快奔跑的孩童，硬是回过头继续奋笔疾书；初二，一丝丝的松懈都是罪恶的，听到那轻快的流行乐，不敢轻松地哼唱，嘴里念着的依然是一个个单词、词组……初二，一切都得为学习靠边、让道。
初二是不断成长的。为下班回家的父亲递上一杯热茶，还不忘加上一勺父亲爱喝的蜂蜜；吃完饭再没有像往常那样放下碗筷顾自上楼，而是如此坚定地要求分担家务；放学回家，从母亲手里接过拖鞋，无意间微笑着说了声：“谢谢妈”，迎面看到妈妈欣喜的笑容……渐渐地，这份成长融化成了爱、体谅和责任，它在生活的点点滴滴中不断酝酿，成为生命中最醇的酒，历久弥香！
行走在初二，虽然充满了忐忑与未知，但终将不断激励我，乘风破浪，勇敢前行。
行走初二行走六年级篇三
一个人在校园里走着，寒风像刀片一样，侧着身子割进我的衣缝。心脏像一台破旧不堪的电动机，启动的同时伴随着剧烈的颤抖，从头顶一直抖到脚尖。我默默的走在铺满石砖道路上，路灯安静的照下细细的雨滴，轻轻的飘落在我的身上，仿佛不想打扰一个忧伤的路人。寒风伴随着细雨，思绪也慢慢的随着雨滴飘动起来。
傍晚开始，气温便开始急剧的下降，随着我们的情感一起快速的下降。本来答应你下午下课回来帮你问电脑故障的问题，可回来时候天气变寒了，便带着急促的步伐回到了宿舍，把答应你的事情给忘了。不久和你通了电话后才记起来，我一向不善于讲话，口中说出的和心里想的有时候相差甚远，这些你都知道。可是误会还是难免的，下午通话时可能把忘记的意思说成了不想去吧，你没听出来，我也没觉得什么，所以你生气我也感觉不到。以为没什么大不了的，后来下去问了电脑故障的问题，想告诉你听，电话打了好多个都没接。当接到电话时得知你已经把电脑拿了下来，之后你便一直的生气。
我很想哄回你，但生气的你像一个飞奔中的火车头，我单薄祈求在你面前变得微不足道;我的想法在你面前变得尴尬无比;我的逗乐在你面前变得自取其辱。记得你对我说过：“当我生气你时候一定要哄我”。但真的有用吗?或许是因为生气的“火车”速度太快了，所以我感觉不到它的减速吧!
伴随着细雨中思绪，我走到了湖的岸边，看到湖中央的小岛上空无一人，平常岛上坐着很多恩爱的情侣，他们紧紧的贴在一起，享受着幸福快乐的时光。但此时的小岛和我的心一样，因为这突如其来的降温和细雨变得空虚荒芜。随着思绪的深入雨滴也变得沉重起来，来到了上次给你谈吉他的草地上，还清楚的记得：在微弱的灯光下，你默默的看着我谈吉他的样子，你的目光给了我巨大的勇气，使我那颗胆怯的心变的勇敢，放下了所有的心里负担，高声的歌唱。此刻，只有你和我，我们的心在这片草地上随着大地一起盘旋，慢慢的升上天空，两颗心慢慢的缠绕在一起，融成了一颗。那颗心像月亮一样，也又阴晴圆缺。但我们都知道;当那颗缺月来临时，圆的那颗就在它的后面，其实它们只在一线之间，而关键是我们应该用什么样的想法来对待这颗缺月!
此刻我明白，爱需要用心去经营，因为一时的气愤而伤害了对方，付出的代价是巨大的，那种心灵的伤害是没办法弥补的，所以一次就够!
行走初二行走六年级篇四
温暖，是黑夜中的一盏明灯，指引迷途的人们走向光明；温暖，是沙漠中的一泓清泉，让口干舌燥的人们感到甘甜；温暖，是烈日炎炎下一颗参天大树，让汗流侠背的人感到清凉……温暖在我们的生活中，无处不在。
温暖是一种感觉，这种感觉不仅仅限于身体上的感觉，它是一种直达心灵的触动，温暖不需要太多的金钱和精力，有时，仅仅只是一个亲切地微笑，一个肯定的眼神，一个真诚的拥抱，一次愉快的交谈就能带给我们温暖。其实，我们每个人的成长都离不开温暖。
曾经，我是一个胆小内向的女孩子，在班级里我就像个小透明，即使交了一些朋友，也因为在聊天时没有共同话题而以失败告终，所以我仍是孤独一人。直到五年级遇见了另一个女孩子，一个如同小太阳般温暖的她就这样毫无征兆的闯入了我的生活，改变了我的生活。
她是一个大方的女孩子，和谁都交往的来，她与我成为了朋友，一开始我们也没有什么共同话题，后来，在某一次演讲中，我即将上台演讲，紧张得手心直冒汗，她微笑着鼓励我，轻轻地在我手上比划了两个字——“加油”，她向我调皮的吐吐舌头，鼓励我。她给了我自信，我顺利的完成了演讲。从此，在她的感染下，我渐渐变得开朗起来，不再沉默，学会主动出击。
如今的我，能大方的与人交谈，不怯场，当与人交谈的火热时，我都忘不了曾经那给我温暖的她，想起她，我心里的某块柔软的地方就感觉温暖。我也渐渐学会了通过给予别人温暖而温暖自己。在学习生活中热情帮助他人解决问题，尽自己所能，真心帮助他人，在这样一种给予的过程中，我收获了无数真心和温暖。
温暖能给人带来成就感和心灵上的满足，让我们以心温暖心，在人与人之间搭起沟通的桥梁，这个社会，也因温暖而变得美好，让我们在温暖中行走。
行走初二行走六年级篇五
临近期末，体育课上老师便让我们自由活动。
多好啊！可以看书！体育馆楼下其实是有个教室的，但早已挤满了人在聊天。我要的是一个安静的地方。
已是六月天，没有人会愿意在闷热的室内体育馆里打球。这里，便是我看书的天堂。里面不算昏暗，却也不够亮堂，急于钻入书中的我已顾不了这些，一坐下便翻开书贪婪地阅读。
行走初二行走六年级篇六
自然呵，我曾以为陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”就是自然；我也曾认为王维的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”即是自然，我还曾认为常建的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”，就是自然……我以为，自然的境界即就是如此，小隐隐于林，之前的我，确实是满足于此的。
只是，慢慢发现这一种自然的“小隐”生活对于如今的我们而言，是可望而不可及的，社会的发展如此地超乎想象，于是，带着一丝小心翼翼，我开始追寻那一种“大隐隐于市”的自然心境。
走入湖心的亭子，绿叶卷碧涛，只是这“涛”换成了湖中一圈圈漾开的水纹，水中几抹红色闪过，便是那些一刻都不安分的金鱼在追逐打闹。向远处望去，那抹静静的晚霞将这一片水与天缝合得自然天成，这姑且算是自然吧！我这样想着，但一旁朱红鲜明的亭柱隐隐约约的油漆味又使我烦躁起来，“大隐”的心境果然得之非易。
蓦地，和风送来几声鸟鸣，几个黑影降落在我眼前，自顾自地啄食起游客遗留在栏杆座位上的食物碎屑。我不禁有些愕然——它们，不怕我？在这样一片安静之中，我难道不显得突兀？呆呆地盯着这些麻雀悠闲地踱步、啄食，我似乎看到了什么，是的！我看到了，是它们那颗安于平淡又安于喧嚣的心！我不禁喜形于色，苦苦追求的答案竟然这样不期而至！
人家，湖畔，小亭······一路行来皆自然！
行走初二行走六年级篇七
初一的时候，年少、幼稚的我总觉得初二对于我们来说是遥远的，总觉得时间过得很慢、很慢。可是又怎能料到，在不知不觉间，时间老人从宽宽的指缝间溜走了，带走了一年的光阴，也带走了一些我们所爱的、不忍失去的人和物。
如今行走在陌生的初二岁月里，我们有时也会花大把大把的时间去彷徨，我们开始思考“人生”——在我们看来很美好的人生。但是，我们仍会留下一些瞬间来成长，从初一的青涩过渡到初二的成熟。我们也在成长的瞬间学会了很多。
part1适应 “什么，我们要换班主任？”开学前一天，有关于新学年我们要换班主任的消息已经在班级qq群里传遍了。
作为班长的我起初在群里很无奈地发布了这条公告，没想到平日里潜水的同学们都冒了出来，在群里不断地讨论着，简直是炸开了锅。仅仅只是过了几分钟，群消息就已经突破100条。消息的内容，无非都是一堆哭脸，一堆“为什么”。
我屏蔽了消息，把自己扔进床里，头脑里挥之不去的，是对新班主任的猜测。
第二天醒来，天已经大亮。
我去了学校。在综合楼报名，我初识了那位新班主任——一张完全陌生的脸孔，一个从没听过的名字，一个素不相识的人。
可是，就算再怎么陌生，终会在时间的作用下变得熟悉。我们都坚信这一点，所以，我们都努力让自己学着去适应。
part2理智 初二了，我们的年龄随之增长，但是我们变得不再像以前那个乖乖的小孩。
记得我们总会在上课的时候，吵吵闹闹，气得任课老师吹胡子瞪眼，可我们却仍然在那里嬉笑。记得我们在上一些我们看来“无聊至极”的课时，不断地打着哈欠。记得我们对于老师布置的作业一直敷衍了事，或者，去抄袭别人的作业。
班主任告诉我们，这样的班风是不应该有的。
我们听了都陷入沉思，不说话了。
为了这个初衷，我们也努力过，但还是不够。想必今后我们不会放弃了，更不会失去理智，会尝试着擦去缺点。
行走在初二岁月，我们所学到的，不仅仅只是这些。所有的一切，都凝聚在一起，化为一种叫做成长的东西，是送给初二的我们的，最最珍贵也最最美好的礼物。