优秀作文是文字的艺术，能够感染读者的情感，引发共鸣，展现独特的观点和思考。以下是一些值得一读的优秀作文范文，希望能够对大家的写作有所帮助。
航天科普展三年级（专业14篇）篇一
它就是神舟九号中国航天科普文化展征文：我的航xxx想曲。
2012年6月16日18时37分，随着一团黄白色的火焰从发射架下窜出，一艘圆柱形的火箭腾空而起，第一艘搭载着女航天员进入太空、第一次带活体蝴蝶进入太空孵化等重大突破的飞船。神舟九号的成功，预示着中国离探秘太空又近了一步，预示着中国将在不远的将来可建成自由空间站，在太空中尽情畅游。
时间转眼飞逝到2020年10月1日，我开着自己的宇宙飞船，准备到月球上去欢度国庆。临近月球，我透过飞船的窗看到月球上满是用蝴蝶聚集的彩带，来自四面八方的飞船穿梭在五彩蝴蝶中，好不壮观。你也许会问：在地球，停车已经是个大问题了，那这么大这么多的飞船停哪儿啊？别担心，那时在太空有很多用激光设置的指定区域，并且非常空旷，而且飞船在那里可以自主补充燃料和所需用品。
停好飞船，我穿着特制的宇航服走出舱门，和我的家人、好朋友们一起在月球上欢度国庆，大家漂浮空中，碰杯交谈，好一幅欢乐融洽的热闹景象。回去时，我还可以选择乘坐便捷天桥快速回到地球，飞船只要通过遥控器就可以让它启动自动系统返回地球。
到那时，如果发生疑难杂症的病情，机器人护士就会启动太空绿色患者通道，把病人送到太空去接收医治。在那里，医生可以利用太空的失重特殊环境，解决许多棘手的病症；在那里，孩子们只要在一所学校里，就可以完成全部的从小学到大学的课程，而且只要短短5年就可以了；在未来，人们可以很好地发掘太空中的资源，使更多未知神奇的旅游胜地呈现在我们眼前，我们还可以在太空建立无穷大的太空仓库，储藏所有所需用品，再也不用担心因为灾难导致的物资紧缺这些都是多么美妙，多么奇特啊！
虽然我现在还只是一位小学生，但是我一定会努力学习科学知识，开动脑筋，勤动小手，为中国的航天事业从小做起，从小事做起。
航天科普展三年级（专业14篇）篇二
国庆节，天气很暖和，我们来到908航天科普馆集合，这一次是我们圣荣小学四三中队的一次集体活动，目的在于了解中国航天知识。
我们穿着整齐、干净的校服在908航天馆门口照了一张照片，我们个个显得精神抖擞。
接下来，我们被分成两组，我这一组是先参观飞机模型和进行模拟飞行的。我们听了讲解员阿姨讲不同时代的战斗机和民用飞机，这个展厅里陈列了形形色色的飞机模型，是以真飞机为形象按一定比例缩小制成的，都是我国自己研制的。让我感到很自豪！有一架非常特别，是双层的，这是最先进的民用飞机a380。我和这些飞机、飞船合了影呢！
随后我进了舱室，这个舱室是模拟驾驶舱，里面很复杂，坐在上面开飞机犹如真的一般，非常刺激、酷。是由一名驾驶员叔叔带着我飞的，透过窗户可以看到秀丽的山川以及河流和地面。
接着，我们上了三楼，飞行员叔叔讲了飞行的小知识以及飞机场的模型。我这才知道怎样上飞机，我还了解了要当飞行员还要测色盲和c型视力表。
通过这次活动，我感受到了中国航天事业原来这么伟大，我一定要好好学习，做中华好少年！做祖国的骄傲！
航天科普展三年级（专业14篇）篇三
前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。
不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢？于是我去问妈妈。妈妈反问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆形的。”我答道。我问妈妈：“这个和鸡蛋破碎有什么关系？”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起，我拼了好长时间却怎么也拼不成功，最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起，我问妈妈这是什么意思，妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说：“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说：“鸡蛋的接触点有很多，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但承受的力却很大，所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上，让我用笔尖来扎，没用多大力气就被扎穿了。
在我们的生活当中也有许多的科学道理，等着我们去探索、学习！
航天科普展三年级（专业14篇）篇四
“每个人，都拥有一个梦，平凡而不平庸……”是的，每个人的心目中都有属于自己的梦想，也许它不是那么伟大，却隐含着自己对未来的憧憬和期望。
我的梦想是当一名像刘洋一样的女航天员。当我有了这一梦想的时候，朋友和同学都嘲笑我，说我在做梦。可当我看见刘洋和其他两位航天员带着祖国的荣誉飞上太空时，我的心就激动不已。所以，我发誓，以后一定要做一个出色的女航天员!
刘洋曾经说过这样一句话，深深地影响着我，也让我更加坚信，我一定会成为像她一样的航天员，为祖国争光!她说：“为了祖国的航天事业，我大约有两年没有逛过街了。”对于女孩来说，逛街是美好的时光，而刘洋却为了祖国的航天事业默默奉献着青春。
她的话让我开始反省，反省自己以前的幼稚梦想：长大以后有钱用、有饭吃、有车开、有房住。比起刘洋，我觉得自己很渺小，甚至卑微。没错，刘洋是一个成功的航天员，可在刘洋身后却是忙碌不停的日日夜夜。
所以，对于困难、失意、嘲讽、不屑和挫折，我要站直，迎接风雨的犀利;我要笑对，永不放弃对梦想的执着追求。只有这样，我才能成功。
我坚信我一定会实现自己的中国梦，让我的血液中流淌着对祖国的忠贞、崇敬和自豪!
航天科普展三年级（专业14篇）篇五
首先，要热爱祖国、关心祖国!适当的距离，加入了未知，美也就诞生了。但不管怎样，一直以来期待的爱情、总会到来的。周六，我在家里做着作业，窗外不时传来几声稚气的笑声，我不禁放下手中的笔，走到窗门边，看见，草坪里有几个小孩，在快乐地追逐打闹，看着他们开心的样子，我的记忆之门一下子就被打开了，思绪也回到了几年前的孩童时代!
大文豪鲁迅曾说过：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上罢了。我知道这条路很长，或许也很苦，但我愿拿着“为人民谋幸福”这一共产主义信仰的明灯执着地走下去。
就算不能医治也要尽量活长一点;小白兔又小又可爱，这就是我喜欢的小白兔，大家也要喜欢它哦。
而浪费时间就会让生命充满遗憾。哼哼，上回小弟说了个四肢发达头脑简单的“李逵“，俺今天有给哥们儿们介绍一个咱班的赵子龙，赵子龙可是三国时期的风云人物，也许你会问，为什么把他比做赵子龙呢！故事结束了，但给人的思考并没有停止。那一身洁白的影子印在我的脑海中。
就这简单的一句，说完米杰红着脸跑开了？我与历史是那么的近。流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。刚开始，你还那么细小，那么脆弱，经历了这么多年，你长高了，长大了，而与你一起成长的我也长高了，长大了!噢，对对锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
妈妈对我太好了我长大后一定要好好报达妈妈。
航天科普展三年级（专业14篇）篇六
假如我是神舟五号航天员，那该有多好啊！
假如我是神舟五号航天员，我就可以驾驶着中国神舟五号宇宙飞船在太空中遨游，可以清楚地看见荒凉的月球，热闹繁华的地球，红彤彤的火星，金灿灿的金星。
假如我是神舟五号航天员，我就会像英雄杨利伟叔叔那样，充满着自信飞上太空，满载而归回到祖国母亲的怀抱。“扬国威，现自我，太空英雄杨利伟，杨利伟！”这嘹亮的歌声究竟是从哪儿来的呢？啊，原来是从祖国人民的口中传出的！
假如我是神舟五号航天员，那么，我会将神舟五号驾驶之后，驾驶着先进的神舟八号，带领着全国人民飞入太空，去感受宇宙奥秘。
假如我是神舟五号航天员，那该多好啊！因为我能为祖国争光，为中国在世界争光，为中国在世界扬眉吐气，为人类探索宇宙做出贡献。
航天科普展三年级（专业14篇）篇七
”凌紫笙眉头微微一展，冷冷道：“锦涟师哥那时可倒霉得很呢。接着，我们来到了孔雀园。秋天850字作文我有一个特别明显的特点：嘴特别馋；宝，你没怀疑过你家人吗。
从着以后，樱从来没有说过一个爱字。有人说二十一世纪是中国人的世纪，而让中国成为璀璨明珠的，是那些传统文化，我一定将这民族的瑰宝发扬光大，让其源远流长！叔叔说：“好的，但你可千万别把菜拔出来了。乡亲们投来羡慕的眼光，他，依然劳作着，不肯给儿女增加一点麻烦。
第二步：下载过程中，防火墙会自动弹出窗口，问您是否允许“感恩的心”程序通过，在“下次不要提醒我”前面的方框里划勾，然后点确定，资料则会安全顺利地下载！要不然，就达不到我的要求了。我的老师，这也正是您的教育艺术。我爱我的家，我觉得她的一切都是美好的！
无论是完整的，残缺的，甚至是被虫子咬得千疮百孔、支离破碎的叶片。亲憎我，孝方贤。
小闹钟每天早上六点钟准时唱着歌叫我起床，自从有了它，我上学从来没有迟到过，而且它也让我养成了早起的好习惯，它真是我忠实的小伙伴!900字作文我们恩绘的事不用你管。
航天科普展三年级（专业14篇）篇八
通过一场有趣的展览会，我们体会到科学的力量。
走进美丽的足中，向右一拐，来到体育馆，到达我们的目的地―――科技展览室。“哇！”科技展览室内的科技作品，琳琅满目，千奇万怪。我像刚出生的小宝宝，对一切是那么好奇。我们努力按捺住自己激动的心情，听老师安排，老师话音刚落，同学们迫不及待、争先恐后地跑向心仪的器材。我和二十九位同学来到球幕影院，怀着激动的心情观看“恐龙为什么灭绝”。3d投影机将图画投影在顶部，栩栩如生，惟妙惟肖，看上去，仿佛身临其境，来到白晋纪。
看完电影，我首先来到“激光竖琴”，一只手划动屏幕，“do―ri―mi―fa―so―la―ti―do”，音色真不错！我又情不自禁地“弹”起了《玛丽有只小羊羔》，过了一把乐器演奏家的`瘾！随后，我又玩“铿锵锣鼓”，我转动轮盘，麻带、铁链促使上面飞镖转动，两边“鼓棒”渐渐往上抬，因触碰发出声音，“叮――咚”，真有趣！我又走向“美丽的辉光”，按下按钮，屏幕上出现一条条绿色辉光，像一条条血脉。我好奇地把手放在上面，所有辉光神奇地集中在我手这儿，我在屏幕上用手指反复地来回移动，这些辉光在我的指挥下仿佛东一下西一下地跳起了“霹雳舞”，我的嘴角不禁向上扬起。我想：接下来玩什么呢？忽然我眼前一亮，走到一个仪器前，哦！是消防闯关，我就兴致勃勃地与同学一起玩了起来，通过这个游戏，我发现了很多家庭隐患，还明白了如何在失火时使用二氧化碳灭火器灭火，失火时不要慌张。迅速果断处理，否则只会把事越闹越大……走出了展览厅，我若有所思。
科学就像一座山，只靠事实说话。想象没有边界，创造没有枷锁，科学没有尽头。永葆好奇之心，长存思考之魂，就能攀登智者的巅峰。
航天科普展三年级（专业14篇）篇九
一、教学目标：
1、读懂课文，了解航天飞机、银色飞机、火箭的外形、特点和作用。
2、学会本课的生字新词。生字：羡、械、障、维、宇。新词：羡慕、宇宙、自豪。
3、通过学生自己上网查找资料，掌握信息的查询搜集方法，并进一步深化对课文的理解。
4、应用网络教学，培养学生自我发现、思考、搜集、处理、探究的学习方法。拓展学生想象思维能力、语言应用能力。
二、教学重点：
应用网络多媒体，学生自主搜求信息资料，深入理解航天。
飞机的外形、飞行特点、作用，并进行想象创造。
三、教学过程：
1、课题的导入：
师：同学们，这节课，老师和你们一起到太空世界去畅游一番。请看大屏幕：（多媒体放映网页片头）。
（多媒体播放：嫦娥奔月、飞机和宇航员在月球着陆图）。
师：同学们肯定都听说过嫦娥奔月的故事。嫦娥奔月表达了我们的祖先向往其它星球的美好愿望。如今，现代科学技术使梦想变成现实。前几节课，同学们带着思考题、必做题、选做题，自学了课文。还阅读了有关航天飞机知识的课外书，并上网查找了资料。现在，同学们就分成三大组来个小博士擂台赛。
2、擂台赛一：
第1组：请几个同学朗读课文,其他同学思考:课文介绍了几种飞行工具?（生读。给朗读评奖。）。
第2组：在电子课本中点击飞行工具。（点击正确，电脑即出现相应的飞行工具的图片。）。
认清：银色飞机、航天飞机、火箭的外形。（评奖）。
生自己演示，调出图片，并讲解。（评奖）。
多媒体出示：
航天飞机飞机火箭外形：（图）外形：（图）外形：（图）特点：特点：特点：作用：作用：作用：
请先从电子课本当中找出答案，再补充课外阅读中找到的材料。
（1）、首先，看看文中哪几句话写出航天飞机的飞行特点？
生说：（多媒体出示）。
1、“它飞得多快呀！……如果我也飞得那么快……那该多好啊！”银色飞机羡慕极了。2、“啊！我的朋友，你可回来了！”银色飞机惊喜地说，“我还以为你回不来了呢？”3、“哪儿的话呀！我也火箭可不一样，能去能回。”航天飞机自豪地说。
（2）、哪一种飞行工具本领更了不起，通过你们的感情朗读就可以知道。
比赛：感情朗读。
讲评感情朗读中理解：羡慕、惊喜、自豪。
a、羡慕：生字词。请找出文中飞机“羡慕”的具体内容？
（飞得快、能飞出大气层。）哪些地方体现它的“羡慕”？（“多快呀”、“那该多好呀。”“！”号。）。
这个词生活中经常用到。你有过羡慕的经历吗？
你怎么记“羡慕”的字形？（强调“慕”下部。）书空。
生感情朗读。（比赛，评奖。）。
b、惊喜：换成“惊奇”好不好？
（不好。“惊喜”突出了“高兴”、“喜悦”的意思。）。
找出体现“惊喜”的词语？（“你可回来了！”）。
生感情朗读。（比赛，评奖。）。
c、自豪：自己读。想想哪些词体现“自豪”？不分析，直接进行感情朗读比赛。评奖。
（3）、比赛：小结三种飞行工具的特点。（多媒体显示板书。）。
（4）、课外知识补充：
b、说一说表示“快”的课外的词语。
c、学生演示航天飞机飞行轨迹的flash动画。
（5）、师：同学们真棒.通过阅读课文并上网查找资料的方法理解了航天飞机的飞行特点。下面我们继续比赛：说说这三种飞行工具的作用。
（生说，多媒体显示：飞机作用：载人、载货等运输作用。
火箭作用：载航天飞机、卫星等上太空。）。
航天飞机呢？找出文中描写航天飞机作用的段落。
生说，多媒体出示文章第四节。齐读。
师：有网上材料进行补充吗？
生演示网络下载材料。
再次感情朗读。
4、擂台赛三：刚才我们通过课外阅读、上网查询信息，了解了这么多航天飞机的知识。下面，让我们一起乘坐航空飞机去太空站，去其他星球探秘、旅游。我们的擂台赛继续进行:（多媒体出示:。
小博士擂台赛1、了解了多少航天知识？2、设计一架“智能航天飞机”或其他太空飞行器，并说说它的用途。3、从网上下载你感兴趣的资料，制成一张航空科技小报。4、自拟题目，写一张关于太空探险或太空旅行的童话。
分小组学习、上网、讨论、交流。
全班比赛交流。
9、总结:下一节课，我们将继续“小博士擂台赛”，同学们可以根据我们提供的网站，补充你的创作、构想，到时我们将评选出“最佳航天小博士”。
同学们，宇宙辽阔，知识的天地更加广阔。大家在今后的学习过程中不要忘了应用今天的学习方法：发现、思考、整理、探索。相信，总有一天，你们将揭开宇宙的无穷奥秘！
[《航天飞机》教学设计(网友来稿)教案教学设计]。
航天科普展三年级（专业14篇）篇十
三年级是学生开始走向知识世界的重要时期，读书是开启知识大门的钥匙。在三年级科普读书的活动中，我受益匪浅。通过参与阅读、讨论、探究等环节，我不仅学习到了知识，更懂得了如何阅读、如何理解科普读物，并在遇到问题时勇敢地提问解决问题。下面我将分享我的体会。
第二段：用心阅读科普书。
我学会了用心阅读科普书。科普书不同于故事书，它讲述的是生活中的事实，涉及到科学知识，需要阅读者投入更多的精力去理解。通过课堂的练习，我懂得了如何分析文章结构，如何找出重点、难点进行标注记忆。我还学会了查阅词典、百度等资料，从中获取更多新知识。阅读是开拓知识视野的重要途径，我相信用心阅读能让我日益成长。
第三段：活跃课堂参与，积极探究问题。
我学会了在课堂上积极探究问题。在科普读书活动中，老师会为我们提出一些问题，引导我们去寻找答案。我学会了提出自己的疑问，并且勇敢发言，跟同学和老师一起讨论问题，借助网络工具和图书信息，去探寻答案。通过这种积极的课堂参与方式，我不仅增加了自己的知识面，更提升了我的表达和交流能力。
第四段：深化学习，强化记忆。
我学会了利用科普读书活动深化学习，强化记忆。课后，老师会布置一些任务，让我们按照要求进行整理，提高我们整理归纳能力和记忆能力。通过我的尝试，我发现将知识点点式管理，用自己的语言和思路进行整理，能够让我更好地深化学习，提高记忆效果。在科普读书过程中，我还学会在读书笔记中画图、记录，更直观地体现学习内容，让我们更好地掌握学科知识。
第五段：结尾。
科普读书是一种很好的学习方式，它可以开拓知识领域，提高我们的学习兴趣和阅读能力。在三年级科普读书活动中，我从老师和同学们身上学到了很多，懂得了如何用心阅读、积极探究问题，同时也提高了整理归纳能力和表达交流能力。我相信今后在学习中，我会更自信，勇于提问，不断学习和探究，追求更广阔的知识天地！
航天科普展三年级（专业14篇）篇十一
1、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字新词，会写田字格内十个生字。
3、了解航天飞机的特点，激发学生热爱科学，乐于探究的科学精神以及不妄自菲薄的个性品质。
有感情地朗读课文，了解航天飞机的特点，写一段航天飞机的自我介绍。
多媒体。
一、导入新课：
1.激发兴趣：
同学们看过飞机，坐过飞机吗?科学技术日新月异，历史的巨轮前进到了上个世纪八十年代，人类终于造出了航天飞机。
3.齐读课题。
4.读完课题，同学们有什么想说的，有什么想问的?
5.学生自由发言。
二、初读课文，学习生字词：
1、学生自由朗读课文，努力读准字音，读顺句子，难读的句子多读几遍，动动笔标上自然段的序号。
2、出示生字词。
3、学生自由朗读生字词。
4、指名读带拼音的生字词。
5、去拼音读生字词。
三、再读课文，读好句子：
1、读好含有生字词的句子——§2第一句话。
出示：突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。
(1)指名读句子。
(2)理解词语：呼啸(高而尖的声音)。
一个很大的东西腾空而起，发出高而长的声音，这样的声音叫~。
(3)读好这句话。
2、读好含有生字词的句子——§2第二句话。
出示：只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便飞得无影无踪。
(1)指名读句子。
(2)过渡：刚才听到他的声音，现在看到他样子，那“无影无踪”什么意思?
(3)读好这句话。
(4)连起来集体读好两句话。
(5)由这两句话你读懂了什么?(大，快，外形，板书庞然大物))。
3、读好含有生字词的句子——§3第一句话。
出示：他找到智慧老人，想问个究竟。
(1)指名读句子。
(2)理解智慧老人，他是一个什么样的老人啊?
(3)“究竟”是什么意思，可以换个词吗?
四、精读第三自然段：
1、智慧老人是怎样介绍航天飞机的.呢?自由读。
2、智慧老人说了几段话?请学生分别读。
3、出示智慧老人说的第一段话。
4、第一段话介绍了航天飞机的什么特点，把重点词语圈画出来。
5、读好“他比你飞得更高更快。”(板书“更高更快”)。
6、高表现在哪里?用书上的语言来回答。
体验两万米的高度。
7、快表现在哪里?还是用书上的语言来回答。
体验东海之滨到帕米尔高原的距离之长，航天飞机所花时间之短。
(东西直线距离大约4000多公里，汽车大约50多个小时，火车30多个小时)。
8、指名读第一段话。
9、出示智慧老人说的第二段话。
10第二段话介绍了航天飞机的什么特点，把重点词语圈画出来。(板书：本领大)。
11、“本领大”表现在哪?用书中的语言来回答。
12、出示卫星回收的图片，用书中的语言来说说图的内容。
13、指名朗读第二段话。
14、集体朗读第三自然段。
五、朗读全文，学生质疑：
1、指名朗读全文。
2、学生质疑。
六、书写生字词：
1、出示五个生字。
2、注意上下结构的字的写法。
指导“慧”的写法。怎样写好这个字?
3、教师范写。
4、学生练习。
航天科普展三年级（专业14篇）篇十二
当同学们都在教室聚精会神晨读时，下课铃声响起，接着广播里播放：“请五年级的同学们注意，上午观看…”顿时教室里炸开锅一般，你争我论。过了一会儿，大家伙一窝蜂冲向操场，操场上人山人海，热闹非凡。我们找到了自己班级的位置坐着等待开始。
首先亮场的是艺术表演，优美的舞姿赢得在场的热烈掌声，弹乐器的.人庄重严肃，琴声美妙动人；唱歌的人声音甜美，让人陶醉。这些表演一一让人赞叹不绝，掌声不断。下面是科技表演，只见工作人员用一个东西一吹活灵活现的火龙就现身了；下一个节目是大象牙膏，只见工作人员拿出不同颜色的水，然后拿起东西准备往下倒，可是淘气的工作人员让我们把掌声响起，在我们热烈的掌声中才将材料往下倒，这时，水变成了牙膏一拥而上。
接着是飞机表演，一台蓝色的纸飞机飞到场上，然后三台小纸飞机在操场上空中翩翩起舞，再有就一台蓝色战斗机在空中放着五颜六色的光芒，速度十分快，忽然空中来了一台摄影机追随飞机时上时下，最后是四轴飞机，在空中精彩地翻滚，真是厉害。
今天又让我学到不少科普知识，同时又让我看了不少精彩表演。
航天科普展三年级（专业14篇）篇十三
作为一名三年级学生，我们最近在科学课上学习了很多关于生物、物理和化学方面的知识。这些知识不仅开阔了我们的视野，还让我们领悟到了生命是多么神奇，自然是多么魔力。今天，我要分享一下我在科普报告中的心得体会。
第二段：生物方面的收获。
在生物方面，我们学习了不同物种的特征和习性，例如大象的长鼻子和用她捕食、以及蚂蚁的分工和协作。在我的科普报告中，我选择了“蝴蝶的生命周期”这个话题。我通过阅读书籍和互联网上的资料，了解了蝴蝶从卵到幼虫，再到蛹，最后到成虫的过程，也收获了关于食物链和生态系统的知识。
第三段：物理方面的发现。
在物理方面，我们深入了解了光、电和力的基本性质。我在科普报告中选择了“声音的传播”这个话题。我学习了声波是如何通过空气传播的，如何测量声波的频率和振幅。在组织报告的过程中，我还制作了有关声波的实验装置，让同学们更好地理解这个过程。
第四段：化学方面的启示。
在化学方面，我们学习了物质的组成、反应和变化。我在科普报告中选择了“化学反应实验”这个话题。我介绍了常见的化学反应，例如酸碱中和反应和电解反应。我也通过制作实验室的实验，让同学们亲身体验这些反应的过程，并理解反应的本质。
第五段：总结。
通过这个科普报告的过程，我深刻地意识到了科学对人类的重要性。科学可以帮助我们理解自然界的本质，解决现代社会中的各种问题。我还学会了调查、分析和表达的能力，也学会了与同学们合作，共同达成目标。这些技能和能力将激发我的好奇心，为我未来的学业和人生带来更多的机遇和挑战。作为一名小学生，我迫切希望继续探索科学的奥妙，为促进人类的进步和繁荣做出更大的贡献。
航天科普展三年级（专业14篇）篇十四
自从进入三年级后，我就开始接触科普读物。三年级是一个学生学习知识的关键时期，不仅要学习知识，更需要知识的拓展和升华。科普读物的阅读，让我在对知识的认知上得到了很大的提高，我有很多体会和感悟。
第二段：积极的阅读态度。
积极的阅读态度是科普读物阅读的前提条件，也是获得收益的起点。在阅读科普读物时，我经常会遇到一些生字或者陌生的概念，但我会抱着一种探索的态度去理解它们，这样才能理解科学知识的意义。对于生字和陌生的概念，我通常会查找词典或者互联网上的知识点转化，这样才有助于更好的理解。
第三段：科学知识的学习。
当我们读到一本科普读物时，我们不仅能了解到很多有趣的知识，还能了解到很多生活中不曾涉及或没认真思考过的知识。例如，在学习生态知识时，我们可以了解到环保和资源的温存的重要性，对环保就有了更深层次的理解。在读古代科技方面的书时，我们了解到了很多古代的技术和方法，让我们对古人的智慧产生敬佩之情。通过科普读物，我们真正的了解了生活中的大量科学知识。
第四段：思维方式的拓展。
阅读科普读物还有一个很重要的作用，它能够扩展我们的思维方式。因为不同的科普读物，涉及到的知识点和学科范畴都不尽相同，可以让我们多角度思考问题，锻炼我们的思维方式。例如，《重建古代世界》这本书就让我了解到很多古代人物和文化遗产。在阅读时，我常会思考这些古代文化如何影响到我们现在的生活和社会，这样的思考不仅丰富了我的知识，同时也开阔了我的思维。
第五段：结论。
阅读科普读物，不仅能够拓宽知识面，而且也能够提高自己的思维方式。通过精心挑选一系列科普读物和积极阅读的态度，我们可以在自我学习中达到事半功倍的效果。越来越多的科普读物在教育中发挥着越来越大的作用，我希望每个学生能够具备科普读物阅读的能力，拥有对于未知知识的好奇心和研究精神，从而更好地了解世界，让我们的未来更加美好。