朗读者培训心得（实用20篇）

培训心得的编写不仅可以对自己进行反思和总结，还可以与他人分享和交流经验。下面是一些写得很好的培训心得摘录，希望能给大家一些写作上的灵感和参考。

朗读者培训心得（实用20篇）篇一

读书是一种享受，而朗读则是读书中一种更深入的体验。朗读是通过口头表达让文字更富生命力的过程，它可以让读者更好地理解书中的情节和人物，同时也可以加深读者对书籍的认识和理解。本文将分享我在进行朗读时的心得和体会。

第二段：朗读让我更深刻理解书中情节和人物。

当我进行朗读时，我会不由自主地投入到书中所描绘的情境中，这样有助于我更加深刻地理解书中的情节和人物。尤其是当我朗读一些描述生动的场景时，会不禁感受到自己身在其中，如同身临其境。这样的感受不仅让我更加喜欢这本书，同时也加速了我对故事情节的理解和理解。

第三段：朗读锻炼了我的语言表达能力。

通过进行朗读，我能够更好的锻炼起我的语言表达能力。在朗读时，我需要清晰地发音并且附上适当的情感，以便更好地传达书中的情节。这样可以帮助我更好地锻炼口语，同时也有利于我提高对于文字词汇的理解和正确运用。

第四段：朗读有助于树立自信心。

作为一个非常内向的年轻人，我常常对于自己的表达能力缺乏足够的自信心。但是通过朗读，我渐渐发现自己可以做得很好，同时不断提高我自我肯定感和自信心。这份自信心还转化为更加积极的读书态度，推动我更加热爱和投入到读书的过程中。

第五段：结尾。

综上所述，朗读是一种非常有益的读书体验。它不仅有助于读者更加深刻地理解书中的情节和人物，同时也有助于锻炼读者的语言表达能力和树立自信心。如果你还没有体验过朗读的乐趣，我非常鼓励你尝试一下，相信你也会得到和我一样的体验和收获。

朗读者培训心得（实用20篇）篇二

《朗读者》邀请各个领域具有影响力的嘉宾来到现场，分享自己的人生故事并倾情演绎来自朗读者文学顾问团的国家顶级文学家、出版人、专家、学者精心挑选的经典美文，最终节目将会呈现出生命之美、文学之美和情感之美。

今天，我观看了《朗读者》这个大型综艺节目。这个节目是由著名主持人董卿阿姨主持的。这档综艺节目的总主题是：一个人，一段文。而今天第一期的主题是：遇见。

通过这档综艺栏目，我学习了朗读的方法与技巧，学会了怎样让朗读带有感情。欣赏着他们朗读文章的声音，我仿佛身临其境。

看完《朗读者》以后，我对朗读的兴趣更加浓厚了。我一定要在今后的日子里，朗读更多的书籍。

朗读者培训心得（实用20篇）篇三

开播三月、豆瓣评分8.6分的央视《朗读者》于昨晚8点，在央视一套播出最后一期。

在以“青春”为主题的收官期中，翻译家屠岸、歌手老狼、导演冯小刚、中国女排总教练郎平、诗人余秀华等嘉宾，与观众一起致敬青春。

从第一期的“遇见”开始，《朗读者》十一期节目十一个关键词，每次都能引发无数观众的共鸣。而昨晚的关键词“青春”，同样引起人们的共鸣。

民谣歌手老狼带来的回忆属于曾经那个“白衣飘飘”的年代。那时，老狼还是摇滚愤青，与高晓松一起组建了一个叫“青铜器”的摇滚乐队，每天不是排练，就是骑着自行车四处“茬琴”。所谓“茬琴”是老北京流传于市井间的一句俚语，讲的是青少年之间相互切磋、比试玩吉他的技巧。

导演冯小刚，讲述了一段属于大院礼堂的青春记忆。节目中，他坦言小时候最期待的事情，就是星期五机关食堂买5分钱一张的电影票，然后去礼堂看电影，冯小刚至今还记得自己看过的第一部电影是戏曲版《红楼梦》。

中国女排第一个黄金时代中的主力郎平，32年前在洛杉矶奥运会上获得了人生中最重要的一块金牌，也创造了堪称奇迹的五连冠历史。那是她的青春年代，只有24岁。

里约奥运会后，不少媒体报道了郎平为女排主攻手朱婷缓解压力的细节。32年前，同样是主攻得分手的郎平承受的压力丝毫不弱于朱婷，节目中，她坦言为了缓解压力只好找教练聊天，每次都聊到流眼泪，“我是一个特别爱哭的人。”

而对于诗人余秀华来说，她的青春就是一段难以言说的“晦涩文章”。

从小，余秀华就因为出生时倒产、缺氧造成的脑瘫行动不便，说话也口齿不清，在普通的同学眼中，是个与众不同的“异类”。

为了证明自己不比别人差，余秀华在学生时代竭尽所能努力学习。在得知父母不希望她继续读高中后，倔强的余秀华还直接一个人跑到校长办公室，要求继续读书。

据悉，该期节目嘉宾tfboys王源的访谈及朗读部分，将汇入《朗读者》特别节目，于5月15日晚在央视综艺频道(cctv—3)播出。节目中，17岁的tfboys成员王源将以自身经历为观众讲述一个不一样的偶像青春。

朗读者培训心得（实用20篇）篇四

读者朗读是一种很好的习惯，它不仅有助于提高阅读能力，理解力和语言表达能力，还能帮助人们更深入地理解书中的内容和感受作者想要传达的思想。我经常进行这样的练习，最近我读了一本名为《奇妙绘画的秘密历史》的书籍，通过这次朗读的体验，我深刻地领悟到了朗读和阅读的关系，也感受到了书籍给我带来的知识和快乐。

第二段：分享自己的朗读体验。

在我读这本书的时候，我发现自己很容易迷失在其中，有时候会久久不能自拔。但是，当我开始朗读时，情况变得不一样了。我开始更加注意每一个字，慢慢地理解每一句话的含义，感受到了书中所到达的深度。更重要的是，这些文字渐渐地变为了声音，在我的耳边回响，让我感受到作者想要表达的情感。这给我留下了深刻印象，使我更加热爱阅读和朗读。

第三段：朗读如何提高阅读能力。

我认为，朗读是提高阅读能力的重要方法之一。首先，朗读可以让我们更加深入地理解文本，发现并记住更多的细节。其次，朗读可以增强我们的语言表达能力，提高我们的发音和表达能力。最后，朗读可以提高我们的阅读速度和准确度，使我们更加高效地阅读，取得更好的效果。

第四段：朗读如何帮助我们更好地理解和感受书籍的内容。

通过朗读，我们可以更好地理解和感受书籍的内容。朗读可以让我们更加深入地了解作者的想法和意图，并帮助我们更好地理解文本中的隐含信息和作用。同时，朗读可以让我们更好地体验与书中所描述的情景，深刻感受到作者的感情，使我们更好地融入到书籍的世界中，获得快乐和满足。

第五段：总结。

通过朗读，我们可以更好地理解和感受书籍的内容，提高阅读能力，提高语言表达能力，提高阅读速度与准确度。因此，我建议更多的朋友们尝试朗读，希望通过这种方式在阅读中获得更多的收获和成长。阅读是一种无穷的快乐，让我们珍惜它，享受它，同时也希望更多书友能够分享你们的朗读心得体会，与大家一同探讨和分享。

朗读者培训心得（实用20篇）篇五

第一段：引入朗读者的重要性和作用（100字）。

朗读者是文学世界中起到至关重要作用的人物。他们以清晰的发声、准确的节奏、恰当的语气和生动的表情，将作者的意境和情感传达给听众，使得文字得以活起来、栩栩如生。朗读者能够唤起人们对文学作品的兴趣，帮助听众更好地理解作品的内核和意义。作为一个朗读者，我也深深体会到了这一角色的重要性，并从中获得了诸多心得体会。

第二段：朗读的技巧和方法（200字）。

朗读需要一定的技巧和方法。首先，朗读者应该注重语音的把握。要根据文章的内容和表达方式，调整自己的语速、语调和音量，使得听众能够更好地理解和感受。其次，朗读者需要用真实的情感去演绎作品。通过换气、停顿、吐词和连音等技巧，使得朗读更加生动、自然。同时，朗读者还应该有自己的理解和感悟，通过朗读来展示作品的深层意义和情感。朗读的技巧和方法需要不断的实践和研究，只有不断地提高自己的朗读水平，才能更好地传递作品的魅力。

第三段：朗读带来的收获（300字）。

朗读让我从中获得了丰富的收获。首先，朗读给我带来了心灵上的满足。在朗读的过程中，我能够完全沉浸在作品的世界中，忘却一切烦恼和压力。朗读是一种对作品的理解和感悟的展示，它让我感到自己对文学作品的理解和解读能力得到了提升。此外，朗读还增强了我对文学的热爱和追求。通过深入理解和演绎作品，我不仅能欣赏到作品的艺术之美，同时也能够更好地理解作品中蕴含的智慧和人生哲理，这些都让我对文学作品充满了热情和渴望。

第四段：朗读的挑战和反思（300字）。

朗读并非一件轻松的事情。朗读需要投入大量的精力和时间，进行持续的练习和磨炼。在我朗读的过程中，我也面临了一些挑战。首先，我发现自己有时会受到情绪的影响，导致朗读不够自然和真实。要解决这个问题，我开始学习调节自己的情绪，力争在朗读时保持内心的平静和专注。其次，我还发现在理解作品的过程中存在一定的困难，特别是对于有些抽象和深奥的作品。为了更好地理解作品，我开始注重文学理论的学习，并逐渐提高自己的理解和解读能力。通过不断地挑战和反思，我在朗读的道路上不断进步和成长。

第五段：对未来的展望和总结（200字）。

朗读是一项具有挑战性和意义的事业。在未来，我将会坚持朗读，不断磨炼自己的技巧和能力，提高自己的朗读水平。同时，我也希望能够成为一名优秀的朗读者，通过自己的朗读，为更多的人带去快乐和启迪。朗读不仅是一种技巧，更是一种传递和分享的方式，它能够让听众与作品产生共鸣，带给他们思考和启示。通过朗读，我也期待能够不断深化自己对文学的理解和热爱，更好地展示作品的魅力和智慧。

总结：朗读者是文学世界中的重要角色，通过朗读，他们将作品的美感和情感传达给听众，唤起人们对文学作品的兴趣和理解。我作为一名朗读者，通过朗读获得了很多的收获和体会，同时也面临了不少的挑战和反思。但我相信，在未来的道路上，我会一步步进步和成长，成为一名优秀的朗读者，为更多的人带去快乐和启迪。朗读不仅仅是一种技巧，更是一种情感的传递和分享，通过朗读，我希望能够展示作品的魅力和智慧，影响更多的人们对文学的理解和热爱。

朗读者培训心得（实用20篇）篇六

朗读者培训心得（实用20篇）篇七

作为一名阅读爱好者，朗读是我最喜欢的一种阅读方式，因为它能够让我更深入地理解书中的内容和情感，并且在朗读的过程中能够让我更好地反思自己。在长期的阅读和朗读过程中，我深刻体会到了朗读带给我身心的帮助和益处，下面我将结合自己的经历，从朗读的感悟、技巧、意义、心得及思考等方面，阐述一下我的读者朗读心得体会。

感悟篇。

朗读不仅能够增强阅读体验，更能够帮助读者更深刻地理解书中的内容和情感，感受到作者要表达的思想和情感。当我在读一些经典文学作品时，我通过朗读进一步突破阅读的粗浅，感受作者的想法，了解他们所要展现的世界观。尤其是在一些叙述复杂的段落和情感细腻的描写时，通过朗读，我能够以自己的感受和感悟，将文学作品变得更加生动鲜活。这种自己对作品的理解和情感的表达，是通过朗读才能真正实现的。

技巧篇。

朗读不单纯地是口说文字，它需要一些技巧和训练。首先，要选择合适的节奏和语调，将情感准确地表达出来，而非单调的机械朗读。其次，要注重语言的准确性,尽可能清楚地表达出作者所想表达的意思。再次，要掌握好音调和气息的节奏，寻找到适合自己的节奏轻重，避免过度疲劳和喘气。最后，要控制好速度和停顿，防止声音的过于匆忙和前后段之间的断层。

意义篇。

对读者而言，朗读带来的益处不止于此。随着朗读的深入，读者能够更好地进入书本中的角色，设身处地地体会作者的思想和情感。更是通过口译——文字——声音的经历，将整个阅读过程贯彻于身心，达到心灵契合的境界。当我们在朗读时通过口腔和耳朵交流信息时，身体和大脑的各方面都在充分活跃，进而让读者对“语言”有更深层次的认识。因此，朗读是一个既有意义又能够促进身心调和，提高自我认识的过程。。

心得篇。

从最初的不熟悉到熟练，我对朗读的喜爱也在不断的体现。朗读能够帮助我更好地理解书本中的思想和情感，并且提高了我口语表达的能力。随着不断的练习，我能够更好地使用语言，用更好的语音、节奏和语气来表达情感和意图，并且在自我理解、人际沟通和思维智能能力方面也都有了极为显著的提高。

思考篇。

在朗读的过程中，我们需要仔细的思考这些文字的起源和背后的思想。在朗读时，我们从文字的意义和表达之间加强了联系，我们可以用自己的思想连接到文字之间的情感、精神和细节之间。我们变得更有感觉地理解自己的角色，在人类的精神与意识之间，创造和连接一个永不落幕的无穷轮廓。我相信这种思考和联想能够帮助我们更好地理解世界，更好的成长自己，并且改善自己的生活。

总之，朗读不仅是一种欣赏文本之美的艺术，更是一个沟通情感，一种探知生命之真谛的方式。通过朗读，我更好地理解了各种文学作品，同时也能够不断提高自己的口语和阅读能力。朗读可以让我们与文字亲密接触，挖掘出全新的意义，让我们的读书体验和人生更加丰富。

朗读者培训心得（实用20篇）篇八

朗读是人类语言交流的重要形式之一，通过朗读，我们可以把文字转化为声音，将思想与情感传递给他人。作为一种有效的学习和表达方式，不仅可以帮助我们更好地理解和吸收知识，还能够提高口语和表达能力。在我个人的朗读体验中，我发现朗读不仅仅是对文字的简单表达，更是一种对内心感情的倾诉和释放。在我的体验中，朗读让我获得了情感的宣泄、知识的积累、思考的跳跃、人际的交流和精神的享受。

首先，朗读给我提供了一种宣泄情感的方式。每个人都有各种各样的情感和情绪，而朗读可以让我把这些情感释放出来。当我遇到困惑、悲伤或愤怒的时候，朗读是我倾诉的最好方式之一。通过朗读，我可以将自己的情感倾诉出来，舒缓我内心的压力，并且感到一种由内而外的宣泄。有一次，我遇到了一些困惑和烦恼，我选择了找一本喜欢的书朗读。在读的过程中，我可以感受到自己的情感在语调和声音之中得到了释放，最后我找到了解决问题的方法。

其次，朗读让我在不断的阅读中积累了大量的知识和信息。通过朗读，我可以更加深入地理解和消化所读之书，吸收其中的知识和信息。在朗读的过程中，我会选择几段重要的内容或者关键的句子，反复朗读，并在朗读过程中不断思考和体会。通过这样的方式，我可以更好地理解书中的内容，加深对知识的理解和记忆。

另外，朗读也让我在思考的过程中跳跃和拓展了我的思维。在朗读过程中，我不仅仅是简单地读出文字，更是通过思考和理解来启发和引导自己的思维。在思考的过程中，我会与作者进行对话，拓展和发展作者的观点，以及思考和提出自己的看法。通过这样的思考和交流，我能够跳出自己的思维框架，拓宽我的视野，提高我思考问题和解决问题的能力。

此外，朗读也是我与他人交流的一种重要方式。通过朗读，我可以与他人分享自己的阅读体验，交流对书籍内容的理解和感受。在阅读的过程中，我会记录下自己的朗读感受和思考，然后与他人进行交流并分享。在这个过程中，我们可以互相启发和借鉴对方的观点，深入探讨书中的问题，并且更加全面地理解和解读书籍。通过与他人的交流，我不仅扩展了自己的思维，还丰富了自己的知识。

最后，朗读也让我享受到了精神的满足和愉悦。在朗读的过程中，我可以尽情地展现自己的语调和声音，体验到文字所带来的美妙和感动。有时候，一些优美的诗歌或散文在我朗读的时候，可以带给我一种心灵的愉悦。当我闭上眼睛，用心去朗读的时候，我仿佛置身于书中的世界，与作者和作品产生了一种神秘而又真实的联系。这种精神的享受让我感到无比愉悦和满足。

总之，朗读不仅仅是简单的将文字转化为声音，更是一种内心情感的宣泄、知识积累、思考跳跃、人际交流和精神享受的过程。通过朗读，我不仅可以倾诉自己的情感，也可以更好地理解和吸收知识，提高思维和表达能力，与他人进行交流和分享，并且享受到精神的愉悦。朗读让我在文字的海洋中航行，感受到知识和情感的力量，让我更加热爱阅读和学习。

朗读者培训心得（实用20篇）篇九

近年来，朗读者这一群体逐渐兴起，越来越多的人加入到朗读的行列中。朗读者们用自己的声音，将文字变成了生动的画面，给读者带来了前所未有的阅读体验。作为一名朗读者，我有幸参与到了这个热潮中，并从中汲取到了许多宝贵的经验和体会。

首先，朗读是一次与文字的情感交流。当我开始朗读一本书时，我会首先用心去理解书中的情感和思想，然后用自己的声音去诠释它们。在这个过程中，我发现只有真正理解了文字背后的情感和意义，才能更好地将它们传递给听众，让他们能够从我读出的声音中感受到作者的用心和情感。因此，朗读是一次深入文字内涵的过程，让我更加熟悉和理解书中的内容。

其次，朗读是一次锻炼表达能力的过程。在朗读的过程中，不仅需要准确地发音，还要注重语速、语调和停顿的掌握，以便更好地传递给听者。我发现只有通过不断地练习和改进，才能不断提升自己的表达能力。朗读需要细致观察文字，了解其中的节奏和情感，并准确地将这些表达出来。因此，朗读不仅是一种艺术，更是一种对语言表达和声音运用的技巧的要求，使我在这个过程中得到了很大的锻炼。

然后，朗读是一次提高阅读理解的机会。当我朗读一本书时，我会更加仔细地阅读和品味其中的文字，以便更好地进行朗读。我必须深入理解每一个字词所蕴含的意义，才能在朗读中更好地表达出来。这无疑提高了我的阅读理解能力，使我更加熟悉和了解作者的写作风格和表达方式。通过朗读，我能够在书中找到更多的亮点和深意，让我更加爱上了阅读。

此外，朗读也是一次分享之旅。当我读给别人听时，我能够与他们一起分享我的阅读体验和感受。我可以看到听众们在听我朗读时的表情和反应，这让我更有动力去读下去，讲好故事。我发现，通过朗读，我能够与他人建立更深的心灵沟通，让我们更加靠近和理解彼此。在这个过程中，我不仅能够沉浸在文字的世界中，还能将其中的美好与他人共享。

总的来说，朗读让我从不同的角度重新审视了阅读。它不仅是一次表达自己的方式，更是一次理解和分享的机会。朗读者们用声音让文字栩栩如生，让读者们在听到文字的同时，也充分了解到了作者的用心和情感。在这个过程中，我深深体会到了声音的魅力和文字的力量。未来，我将继续朗读，用自己的声音为更多的人带来阅读的乐趣和体验。朗读者的这个角色，对我来说已经不仅仅是一份兴趣爱好，更是一种责任和使命。我将竭尽全力，将文字的美妙传递给更多的人，让他们也能够感受到朗读的无穷魅力。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十

中央电视台最新一期《朗读者》栏目请来中国南极科考事业的开拓者――中国南极长城站首任站长郭琨，畅谈南极往事。

节目现场，82岁的郭琨坐在轮椅上，他曾经7次赴南极、长期在极寒环境下工作，多年伤病导致双腿现在无法行走。当年郭琨接到去南极建科考站的任务时，他说：“事关民族荣誉、国家尊严，我就是拼了老命，也得把这件事情做好。”

话题转到1983年，郭琨、司马俊和宋大巧3人以观察员身份第一次代表中国出席第十二次《南极条约》协商国会议，当会议讨论到实质性内容、进入表决议程时，会议主席拿起小木槌一敲：“请非协商国的代表退出会场!到会议厅外喝咖啡!”会场上的这一“突然袭击”是中国代表团始料未及的，面对中国在国际南极事务中“落后无权、落后被欺”的局面，郭琨满腹郁闷，当即立誓：“中国不在南极建成考察站，绝不再参加这样的会议!”

建站才有话语权。1984年，郭琨率领考察队员在冰封雪埋的极地世界里艰苦奋斗，创下了仅用40天建成长城站的壮举。自此，一代又一代的南极科考人员前仆后继，相继建立中山站、昆仑站和泰山站。

在郭琨的讲述中，行船的艰难，建站的自豪，特大冰崩的生死考验……一个个南极故事感染着观众。

有个细节更令人感动。在特大冰崩发生时，“大冰山小冰山冰块把船围住。队员们西服也穿上了，胡子也刮了，皮鞋擦得亮亮的，也有写遗书的。在南极遇到困难和牺牲，也是正常的，为了国家献出自己的生命，也是光荣的”。

节目现场还展示了一个“破锣”，那是长城站建成后，队员们太激动而敲破的。说到这里，曾经激情燃烧的岁月，让郭琨激动难言。

节目中，新一代南极科考队员们在地球最南端朗读了舒婷的一首诗《献给我的同代人》，献给所有为建设南极考察站而无私奉献的前辈们。

如今，冰雪极地正在公众中掀起了一股热潮，人们为“爱国、求实、创新、拼搏”的南极精神点赞，为南极考察队员开拓事业的忘我献身精神所激励。

据悉，本周，“雪龙”船船长及船员将走进湖南卫视《天天向上》录制现场讲述南极故事。中国极地研究中心主任杨惠根也将在《文汇报》“文汇讲堂”以《冰世界的中国梦》为题，与嘉宾对话南北极。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十一

作为观朗的一名读者，我深深感受到，这个平台不仅为我们提供了优质的阅读内容，更重要的是，它还让我们享受到了一种崭新的阅读体验。从最初的独立思考，到最终的交流分享，这个过程让我们更好的理解、感受阅读的价值。

第二段：篇举体会。

在观朗读书，我最深刻的体会就是“篇举体会”。每读一篇文章，我的思维不仅会围绕着文章的主题展开，更会去思考作者写作的动机和文化背景，这让我真正了解和理解了其中表达的深层含义。同时，由于观朗平台是一个开放的平台，我也可以和其他读者共同交流和分享这些体会和想法，这让这个过程更加丰富多彩。

第三段：知识升华。

除了篇举体会外，观朗平台为我们提供的还有一个让我感动的体验——知识升华。在这里，我可以了解和了解到一些我从未接触过的领域和观点，这让我的知识面得到了进一步的扩展。同时，这里的作者们也会分享他们的知识和经验，从而让我可以更加深入地理解和一窥不为人知的领域，真正实现思想上的升华。

第四段：自省思考。

在观朗这样的阅读平台中，我也能够得到很好的自省思考体验。很多文章都会切中我曾经或现在所遇到的问题，让我在阅读的同时也能够不断的反思和自我审视，进一步提升自我修养和素质。同时，观朗的互动交流也为我提供了更好的反思和自我审视的机会，这同样对我的内心成长和阳光运动起到了积极的作用。

第五段：结语。

总之，作为观朗平台的读者，我能够获得非常宝贵的阅读体验。从篇举体会到知识升华，再到自省思考，这些让我们甚至能够体会到知识和阅读给我们带来的真正价值。希望在未来，观朗平台能够继续为我们提供更好、更丰富的阅读内容，让我们的阅读和思想得到更好的指引和启迪。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十二

朗读是一项既简单又重要的活动，通过朗读，我们可以更好地理解文章的内容，提高阅读效率。本人最近在观察朗读者时，深受启发，体会颇深。

第二段：朗读者的讲解。

我所观察的朗读者声音洪亮，不枯燥，每个字的发音都非常准确，并且能够把每句话的情感恰到好处地表达出来。他的语调、停顿和体态变化都非常符合阅读语篇的规律，使我听得非常舒服。

第三段：朗读的好处。

通过观察朗读者，我深刻认识到了朗读的重要性。首先，朗读可以帮助我们更好地理解文章的内涵，从而提高自己的阅读水平。其次，朗读可以增加我们的口语表达能力，有利于我们在口语表达方面进一步提高。最后，朗读也是一种极好的放松方式，可以缓解压力，使人感到心情愉悦。

第四段：如何提高朗读水平。

观察朗读者的过程中，我也总结了一些提高朗读水平的方法。首先，我们应该注重发音和语调的练习。其次，我们可以多读一些好文章，认真领会每一句话的意思和情感，从而在朗读时更好地体现出来。最后，我们可以模仿一些优秀的朗读者的技巧，逐步提高自己的朗读水平。

第五段：结论总结。

总之，观察朗读者带给我了很多的启发和收获，使我对朗读有了更深刻的认识。朗读不仅是一种好的阅读习惯，也是一种锻炼自己口语表达能力的好方法。希望通过不断的练习和观察，我能够在朗读方面取得更大的进步。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十三

朗读者，是指能够用朗读的形式表达文字内涵的人。他们通过朗读将文字声音化，使作品更加生动、形象地呈现在听者面前。朗读者的存在和活跃，不仅可以增加人们对作品的了解和兴趣，还可以引导人们更深入地思考和感悟文字背后的意义。因此，朗读者在文学艺术传播中起到了不可忽视的重要作用。

第二段：朗读者的必要条件。

要成为一名优秀的朗读者，并不仅仅需要有好声音和朗读技巧，还需要对文学作品有深入的了解和理解。只有通过深入研究作品的主题、情节以及背后所蕴含的情感和思想，才能将文字与声音相融合，达到更好的朗读效果。此外，朗读者还需要注重语调、节奏和情感的把握，使听者能够更好地感受到作品的内涵和情感，进而引发共鸣。

第三段：朗读者的魅力和影响。

朗读者的声音有一种磁性，能够吸引听者的注意力。朗读者的喉咙是一把神奇的乐器，能够通过不同的音色和音量来传达作品的情感和意境。一段动人的朗读可以让听者沉浸其中，忘却现实的烦恼，进入一个全新的世界。朗读者通过优美的声音和流畅的朗读令听者产生强烈的共鸣，激发他们对作品的热爱和思考，引导他们以更加认真的态度去对待和欣赏文学作品。

第四段：朗读者的培养和发展。

为了成为一名优秀的朗读者，个人的努力是必不可少的。首先，要提高语言表达和朗读技巧，培养出一副好声音。这需要经常朗读、练习发音，同时也要注重语音语调的准确性和合理运用。此外，对文学作品的研究也是必要的，要理解作品背后所想要表达的情感和思想，尽可能地融入自己的朗读中，以使朗读更加真实和生动。最后，要多参与一些朗读活动和赛事，通过与他人交流和比拼，借鉴他人的优点和经验，不断完善自己的朗读技巧和表达能力。

第五段：对朗读者的期望和展望。

期望未来能够有更多的人加入到朗读者的行列中，共同传播文学作品的魅力和思想。朗读者通过自己的努力和追求，将作品的精彩呈现给听者，同时也源源不断地激发听者对文学的兴趣和理解。不仅如此，我们还期望朗读者能够坚守自己的初心，传播正能量和积极思想，引导人们更好地面对生活和面对自己。未来的朗读者可以通过不同的形式来呈现作品，加入到多媒体艺术中，使作品的传播更加广泛，触达更多的受众。

总结：

朗读者作为一种特殊的艺术形式，对文学作品的传播起到了重要的作用。他们通过优美的声音和流畅的朗读技巧，将作品的内涵和情感传递给听者，引发共鸣和思考。朗读者的培养和发展需要个人的努力和外界的培养，要提高语言表达和朗读的技巧，理解作品的情感和思想，并借鉴他人的经验和优点。未来，我们期望朗读者能够多样化地呈现作品，并始终传递积极的力量和思考，引导人们更好地面对生活和面对自己。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十四

继《中国诗词大会》、《见字如面》、《十三邀》之后，遇见了《朗读者》。

感慨于一对平凡夫妇的鲜花山谷，那是一个承诺，情比金坚，上天都用满山谷的鲜花来馈赠，他们朗读的朱生豪写给宋清如的情诗，最爱那句：我一天一天明白你的平凡，同时却一天一天愈更深切地爱你。

感慨于张梓琳作为一个普通妈妈对新生女儿的爱，作为一名老师，感觉自己的母爱总比同龄的.女生来得更早一点，在他读到：小布谷，愿你慢慢长大。愿你有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱，如果没有，愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

突然热泪盈眶，想起了我的学生，每每他们坐在教室里，睁着眼睛看着我的样子；每每他们坐在那里时而沉浸于学习，时而嬉笑打闹的样子。突然也想起了另一个人，现世残酷，我们都在其中，可总有人比我承受的要多。我也想把这段话送给他，愿他一生一世每天都可以睡到自然醒。尽管现世残酷，全然不会是像我期望的那样，可是我仍然祝福并期望着。

满天的星，只有人不见，梦似的挂起。他热泪盈眶，感情充沛，脑海里一定回忆着当年的场景，那份情怀，那份深情，无不让人动容。我深深地明白，这就是文学的力量，这就是诗歌的力量，它的美，渗透在内心，跳动的文字不断敲打着日渐麻木的心脏，即使在你深受伤害时，它们寂静无声地与你为伴，成为你生命的慰藉。

友人说，你写诗吧。我说我没有诗人的天赋。我就做一个旁观者，感受者。我感恩文学给我心灵的馈赠，感恩生活给我的滋养，感恩身边与我为伴或匆匆擦肩的人们给我的喜怒哀乐，感恩那个给我期望的人，如果可以我想希望他可以感受到我的感恩，给他一点点安慰，作为朋友的安慰。

我也希望我可以把我收到的馈赠分给我身边的每一个朋友，希望我的学生可以不功成名就，可以不家财万贯，但要做一个有温度的人，做一个有自我的人。感受生命的喜怒哀乐，别丢掉自己的心，去追赶心中的太阳。

林徽因。

这一把过往的热情，

现在流水似的，

轻轻。

在幽冷的山泉底，

在黑夜，在松林，

叹息似的渺茫，

你仍要保存着那真！

一样是月明，

一样是隔山灯火，

满天的星，

只有人不见，

梦似的挂起，

你问黑夜要回。

那一句话――。

你仍得相信。

山谷中留着。

有那回音！

（最后一句诗，让我想起《情书》里最后的场景，大雪覆盖下白茫茫的山谷，那一声声，你好吗――我很好――）。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十五

昨天，晓燕推荐我看《朗读者》节目(第一期，2月18日播出)，看后收获不少。

在我看过的电视节目中，很少有节目多次感动我，多次叫好，《朗读者》除外。下面我不想分析每篇朗读的文章内容，建议大家看节目，只想对这个节目综合分析。

以前也看过散文、诗歌朗诵，那仅仅是朗诵，虽然朗读者也带着感情去读，但那表达的是作者的感情，而很少是朗读者的感情。观看《朗读者》，每一位朗读者亲身经历的故事渗透到文章中去了，既表达了作者的感情，也表达了朗读者的感情，作者、朗读者、观众、主持人产生了共鸣，这一点很可贵，以前没有过的。

这一下子把朗读的高度增加了许多，其实，我们在阅读文章的过程中，也会不自觉的结合我们自己的亲身经历来理解文章，所以每个人对文章的理解是不同的，如果一篇文章大家的理解都是一样的，反而不好，我反对老师对一篇文章作刻板地分析，固定模式地分析，甚至让学生记中心思想，这样很不好，把文章读死了，让学生没有发挥的余地了。

好的文章都是因感而写，都是感动了作家的故事，我们觉得好的文章也是因为产生了共鸣，我们有过与作家相似的经历，所以更感动你，濮存昕童年的不幸，让他对老舍的文章有更深刻的理解，鲜花山谷夫妇对朱生豪的情诗有更精准地理解，柳传志写给儿子新婚祝福真切感人，96岁的翻译家许渊冲讲述他为了追求女同学而翻译林徽因《别丢掉》的经历，动情之处一度热泪盈眶，老人家现在还努力工作，让我记得特别深的一句话：一个人不在乎你过多少个日子，而你值得记忆的日子有多少。也就是你的生活质量有多高，你每天是否做过有价值的事。

朗读真的很美妙，阅读也很精彩，养成每天阅读的习惯，让你其乐无穷，让你收获多多。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十六

近期在央视一套每周六热播的《朗读者》，就是董卿第一次担当制片人的那个节目，是一档有书香气质正能量满满的节目。

《朗读者》第一期节邀请了北京大学教授、中国当代著名翻译家、九十六风高龄的许渊冲先生来到《朗读者》中。许渊冲先生从文学翻译长达六十余年，翻译的作品有《诗经》、《楚辞》《李白诗选》、《西厢记》、《红与黑》、《包利法夫人》、《追忆似水流年》等中外名著。的时候，许渊冲老先生得了直肠癌。那时候医生说，最多只剩下7年的时间了。然而到了，却在医生说过的生命终点，老先生拿到了国际翻译界最高奖项“北极光杰出文学翻译奖”，系首位获此殊荣的亚洲翻译家。今年高龄的许老先生给自己定了一个小目标，“如果我能活到100岁，我计划把莎士比亚作品翻完，还有30本左右的内容。”正是因为对翻译的热爱，所以他非常执著。即便已经96岁的高龄，但许渊冲老先生依然会每天工作到凌晨三四点，连许多年轻人都做不到，老先生却说“我每天从夜晚偷几点名钟来弥补白天的损失。现在还是每天翻译，不干我就难受。”当谈时翻译时，眉飞色舞，依然会像年轻人一样激动地热泪盈眶。

看到节目中老先生的年轻心态，我们是不是该开始审视自己，对待自己的工作，我们是不是特别执著热爱呢？有的人，把工作当成家业去做，一心为己，以公谋私，有朝一日，欲望越来越大，最终身陷囹圄。有的人，把工作当成布置的作业，不求有功，但求无过，占着位置，守着摊子，安于现状，不求进取，最终碌碌无为。有的人，把工作当成事业去做，去追求，履职尽责，敬业爱岗，乐于奉献，敢于担当，把工作当成对单位、对国家、对社会、对他人的责任和价值，最终走向成功，获得掌声。

我们不需讲太大的道理，也不需许下什么豪言壮语，但只要我们满怀责任和敢于担当，把我们的工作当成事业去做，把每一项执法活动“一锤一锤的敲打、一颗一颗的钉牢”把每一件城管工作“一件一件的盯紧、一项一项的落实”真正拿出总书记所说的钉钉子的精神，我们的工作一定能做好。因为只有你热爱，所以才会执着。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十七

周六晚八点，我准时打开电视，观看《朗读者》。

这是第一期，也是我和《朗读者》的第一次“遇见”。就像董卿阿姨在节目开始的时候说的那样，有的时候，就算遇见也没有什么印象，有的“遇见”却会从此改变我们的生命。这改变生命的“遇见”，濮存昕就经历过。他小时候是一个残疾的孩子，被同学嫌弃，体育课上跑步的时候，也没人愿意和他一组。同学们甚至还给他起了个绰号――“濮瘸子”。我想，那时候的他心中肯定受到了极大的伤害。幸运的是，他遇见了荣国威荣大夫，荣大夫为他做了整形手术，那是他生命中的转折点，他从此可以和正常的孩子一样了！可以跑、可以跳了！这对荣大夫来说，只是一个微不足道的手术，是他做的许许多多的，手术中的一个，也有可能他对此毫无印象，但对濮存昕来说，这是他生活中最美的“遇见”。他朗诵了老舍散文《宗月大师》节选，内容讲的是老舍对曾经将自己领进学堂的刘大叔的感恩之情。我想：我也会对帮助过我的人心存感激。

遇见，是多么美好，愿我们的一生中，都拥有无数次美好的“遇见”。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十八

《朗读者》是一部由德国作家本哈德·希林克所写的小说，它以二战背景为背景，讲述了一个情感纠葛的故事，揭示出人性的复杂和羞涩。这部作品打动了我，让我思考生命的真谛，探寻人性的细微之处。在阅读《朗读者》的过程中，我得到了许多体会与感悟。下文中，我将对这些经验进行总结，并分享给大家。

第一段：文学与历史。

本书的主人公迈克尔·贝格是一个德国青年，他和年轻的前朝犹太女性汉娜发生了关系。这个故事反映了德国二战时期的历史环境，说明当时人们的苦难与内心的冲突。作为一部历史小说，《朗读者》虽然是小说，但其中涵盖了大量的历史背景知识。通过阅读此书，我们能够了解德国二战时期的局势，从而更好地理解历史。此外，本书还试图将文学与历史相结合，以此来反思人类的精神面貌。历史背景的详细描述使得读者可以更好地理解作品中的人物，同时也让我们从文学的角度去认识历史。

第二段：复杂的人性。

故事的主要情节发生在汉娜出现在法庭的过程中。面对着汉娜无辜的诉讼，法庭的判决是：根据德国的国会决议，那段历史应该被宣布无效。然而，这种表面的认罪并不能平息其内心的愧疚，然后又涉及到文化和道德的问题。这一系列的情节表达了作者对人性的直观关注。小说中的两个主角通过过去的故事、性格和行为，将人性的复杂性展示在读者面前。作者通过人物形象和语言的描写，表现了人性的真实面目。通过剖析人物的心理，我们可以看到人性的复杂性和不同角色之间的关系。我们深深地被这种复杂性所吸引，并得到了很多启示。

第三段：文化与教育。

剧中的贝格小说中的新生命描绘了他如何创作出对他日后生活有着强烈影响的文字——一封从波兰女子送给他的百科全书。这真正展示出了文化与教育的重要性。本典型与许多人的经历相似，尤其是那些从没有机会接受教育的人。然而，无论你来自哪个社会阶层，无论你是否已经达到了高度的教育水平，这种对教育与文化的渴望或需要，一直是我们人类生存、成长以及进步的潜在动因。

第四段：道德与责任。

在小说中，汉娜和布鲁西在战后的德国被起诉。在阅读小说的过程中，我产生了深深的思考。作为读者，我们知道这是一个极其复杂的问题，无论是美国的利用德国问题，还是德国的道德负担问题，这都是一个大家都知道的难题。这个问题一直很成问题，但是几百万人应该得到正义的伸张。通过小说中的主角，我们认识到了道德和责任的意义，使我们深刻地意识到这个问题的严重性。

第五段：命运与挑战。

小说大胆地揭示了人性之间的冲突和命运的扭曲。通过汉娜的人物刻画、布鲁西的论述、书信的交流，在命运的轨迹下，展现了生活中的不公正。但是，通过汉娜与贝格的故事，我们还看到了生命的无限可能性。小说中的汉娜让我们想到了那些曾经被压抑的人们。故事中的贝格则让我们意识到，即使生活插曲不利，生命中有很多的选择和机会。每一个人都会遇到挑战，但一千个人就有一千种人生。

结论：

通过《朗读者》的故事，我们看到了历史和文化的璀璨，在思考人性之时又不会被荒诞的命运所遮蔽。小说让我们看到每个人内心深处的生命恬静，帮助我们看到了人类的积极性，从而更好地理解和欣赏生命的价值。在我的观看过程中，我收获了很多，思考了生命、道德、命运、挑战等问题。希望每个知识分子都能阅读此书，探索更深层次的真谛。

朗读者培训心得（实用20篇）篇十九

“你有多久没有朗读了？”董卿这样问大家。

对于满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢地翻开一本书，没有惊心动魄的画面，更无跌宕起伏的情节，随着董卿那亲切温和的语速，情不自禁地投入，静静倾听着，欣赏着。

首期节目主题是“遇见”。遇见，仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。感谢遇见，每个人，每件事的出现都让我们成长，因为生命中无数次的遇见，让我们终将遇见更好的自己。

此时，朗读者站在舞台中央，声情并茂的朗读着，就像诉说自己的'故事，平静却有力量，这就是文字，只字片语就能进入到我们的内心，泛起我们对文字的渴望，对生活的共鸣。书中映着自己的影子，映着你想要去表达却找不到语言去表述的心情。

遇见《朗读者》，让我遇见美的文字，让我进入每位朗读者的内心，倾听他们的心声，感受他们的悲伤与喜悦，足以在这忙忙碌碌的一天里让浮躁的心情变得平静。

泡一杯香茶，在熟悉又清淡的味道中，在欲望纵横的嘈杂中，随着朗读者的思绪，读出生活的本真和美好，读出一天的灿烂和启迪，生命的长度不是我们活了多少日子，而是我们记住了多少日子，要让我们过得每一天都值得记忆。

一个人，一段文。再拿起书本，爱上文字，爱上吹过麦田的风。新能源山西公司庞舒禹。

朗读者培训心得（实用20篇）篇二十

据了解，未来几期节目中，航天英雄杨利伟、作家刘震云、配音演员乔榛，以及演员斯琴高娃、蒋雯丽、梅婷等人都将成为“朗读者”，分享他们喜欢的文字和故事。其中说话略有口音的作家刘震云，成为朗读者中的“另类”。而董卿极力说服他来参加，并向他解释：“朗读的技巧、字正腔圆并非这个节目最想展现的，换句话说技巧不是核心，真情实感才是最打动观众的地方。”

董卿认为：“这个舞台属于每一个人，为所有人开放。你想说的话，你的情感，都可以从朗读的篇目中传递出来。”录制节目时，她为那些非专业的朗读者们传授经验：“随着音乐酝酿情绪，不要着急，你们读得都很好。”她还告诉观众：“你们的倾听很重要。如果你们给朗读者一个聚精会神的眼神，会让他们更有信心。你们读过情诗吗?没读过情诗的人生不完整，读过后你的人生会升华的。”