优秀作文能够通过生动的描写和精确的语言给读者带来强烈的阅读感受。优秀作文范文中往往蕴含着作者的情感和背景，要善于品味其中的情感渲染和表达技巧。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇一
“啊，真不错！”星期五总是最令人愉悦，同时也是最令人振奋的一天了！
暮色已悄然降临，我骑着自行车飞驰在这最后一周的最后一个工作日的`余晖里。不经意间，看到天边的残阳美丽的令人陶醉，让人窒息于这大自然使人叹服的创作。
追赶着跳跃的余晖，一口气飞奔到了家里，放下自行车，看见母亲正从屋子里走出来。“回来啦？我去做饭，一会儿过来吃饭哪”
“喔，知道了，我先去写作业了”我拎着书包慢慢走进走廊。
我很奇怪，为何母亲一句很平常，很淡然的话语便使我那颗燥乱的心受到了安抚，得以平静。
凝望着窗外摇曳的树枝，心间已是若然……
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇二
那是初秋时节的一天，和煦的阳光静静地照耀着树林，鸟儿欢快地叫着，我心里很高兴，因为爸爸决定教我洗衣服。
我们一大早上，便走进卫生间，我看见爸爸先把脏衣服放进一个大盆里，然后把洗衣粉撒在脏衣服上，打开水龙头接水，等洗衣粉充分溶解之后，爸爸抓起一件衣服用手把衣服支住，然后用另一只手抓住衣服的一面不断地向前推，直到整件衣服的每一个地方都被搓干净，再用清水清干净，最后用手把衣服使劲扭干挂在窗台上，就这样一件衣服就洗好了。我想就这么简单，可真容易啊！
到我来洗衣服了。我从大盆里拿出一件衣服，当我放在手上的时候，手因为承担不起衣服的沉重而不住的发抖，原来衣服吸收了水，所以衣服变重了。我学着爸爸的样子用一只手抓住一面，另一只手用力搓。向前推，我推呀推，突然感到手疼痛难忍，爸爸告诉了我原因：“你的一只手在拿起衣服的一面搓时，会让另一面与你的手产生摩擦力，摩擦力会损伤手上的皮肤，让你的手发红，并感到疼痛。”听了爸爸的话，我又忍着痛继续搓呀搓，心想：堂堂男子汉，连一件衣服都“制服”不了，不被爸爸笑话才怪。但衣服太大了，每一个地方又要搓到，真是既费时又费力。我费了九牛二虎之力终于把衣服洗完了。
然后就是扭衣服了，扭衣服不但要把水扭干，还要让水不淋到你，无论自己怎么小心，我还是把自己给淋成了落汤鸡。
今天真是开心的一天，我不仅学会了洗衣服，还知道了如何让困难屈服。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇三
今天，我在书柜的角落里找到了一只毽子。
它有六片粉色的羽毛，插在黑色的底座里。它一动不动地站着，就像穿着粉色裙子的“小女孩”。
我把它拿起来，抛向空中，它就像一只粉色的“小鸟”在空中飞舞。它快要落到地上时，我踢了一下，它又像小鸟一样飞到空中。可惜当我再去踢它的时候，它就落到了地上。妈妈过来了，拿起毽子左一下，右一下地踢起来，毽子就像一只活泼的“小兔”，在妈妈脚上跳来跳去。突然“小兔”不见了!我和妈妈找了半天，最后才发现它被踢到了沙发底下。
踢毽子真好玩!我要把这个技术学会，让“小兔子”在我的脚上跳来跳去!
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇四
做饭是一件很有意思的事情，对此，你是怎么看待这件事的呢，下面这篇我学会了做饭作文1000字作文，一起来欣赏一下吧！！！！
在星期日的中午，我刚到家电话就响了起来。电话里传来妈妈的声音说：“宝贝，妈妈今天中午比较忙，所以不能回家，中午的饭你自己帮妈妈煮一下哦。”我还没来得及说我不会做饭，嘟嘟嘟...妈妈就把电话挂了。
我愣在原地，因为妈妈还没有教过我怎么做饭呢，我心想：“我摸索着应该很简单，但是我和唐诗妮约好的中午比谁做的作业多，不做太丢脸了吧？不做饭今天中午吃什么呢？不做饭，妈妈应该对我很失望吧，遇到这么小的事就退缩，以后遇到大事怎么办？这些小事不能打倒我，我要重新站起来！我要好好做我人生中的第一顿饭。”
于是学着妈妈穿上围裙，找到高压锅和大米，看到高压锅时，我想起了妈妈说用高压锅时的注意事项，所以我每一步都小心翼翼。装好了两大碗大米放到锅里，开始淘米、加水、开火这些都是从老妈那里看来的，我的难点就在开火这里了，不管怎么打，不管怎么弄，怎么转就是不着火！我要哭了，心里挫败感十足，我坐在地上平复了一下失败的情绪，可能是我有着天生不服输的性格，所以我对自己说：“我今天一定要把这个火给打开！”
我重新站起，一次又一次的试，一次又一次的失败，就在我耐心和力气被消耗的差不多的时候，火点着了！这一次终于成功了！原来，要向里面推再开火，火才能点着。我成功踏入了做饭的第一步，我把锅放在炉子上，静等着锅里的变化。我心想“哈哈哈…我这一次一定可以成功的，妈妈一定会说：啊！我儿真能干，会做饭了。”爸爸会特别开心的说：“孩子，你真的很棒！”
然后突然又想：“那如果这一次煮的不好怎么办呢？我可以重新做啊！一定要办到。”高压锅叫了起来，开始往外面放气了，热，好热！我还不知道发生了什么，连忙把火关掉了。不一会儿高压锅就可以打开了，可是锅里的“悲惨”情景让人想哭，全是米汤，什么米都看不到。真是让我失望啊！我真的真的好想放弃啊！但是我还是记得我刚刚对自己说过的话，我还是愿意继续，认真的把做饭这件事慢慢的做好，还要吸取其中的教训。
我依然记得妈妈的话，再加上我吸取了教训，我的心慢慢的明亮起来，感觉那些所谓的失败的经历已经被我忘得一干二净了。因为我重新有了勇气，因为我有一颗能克服困难的心。我慢慢的站了起来，我的人也站了起来，我开始了我最终的成果了，我的动作很熟练了，不像开始的时候那么迟钝。我的手好像和水都成了朋友，它像在自动的工作着，默默的，在不知不觉中终于完成了做饭最后的步骤，我高兴的笑了。
终于顺利的做完了。中午我看着爸爸妈妈吃的这么开心，我心里很舒服。
煮饭是一件需要耐心去做的一件事情。只要你肯去做，只要你想去做，结果一定不会太差。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇五
我是一名8岁的小学生，在我的记忆里发生过许多事情，有的是我在学校里被老师表扬，有的是我自己学会做饭，有的是我在学校里吃西瓜。特别是我学会做饭的事情令我难忘。
星期五我回到家里以后，发现奶奶没在家。我就想，我已经二年级了，我应该自己做饭了。于是我就把电饭煲打开，再拿一点米放进去，学着奶奶的样子再放一点水，接着把电饭煲关着，再插上电源，过了五分钟，没想到时间过的真快，我就看见电饭煲的灯已经到了保温了。我先把电饭煲打开，最后我吃了一点我做的饭，好吃极了。没想到我自己做的饭也好吃。
这就是我做饭的经过，这件事情令我最难忘。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇六
“我终于会踢毽子了，哦！”我高兴地喊道，像运动员一样激动。这时，我想起了往日的情景。
有一次，施嗣请我和她一起去踢毽子，我尴尬地笑了笑，说：“可我只会踢一下呀！”她说：“我这样做，就是要帮助你踢毽子呀！”我愣住了，天底下哪有这么好的人啊！我急忙说：“走，快走！”于是，我们两个人就来到操场上。踢毽子练习正式拉开了帷幕。
首先，施嗣对我说：“踢毽子可不是一件容易的事哦！必须动作敏捷的人才才能踢好。”我拍拍胸脯，胸有成竹地说：“没问题。”于是，她就开始教我了。一开始，她做一个手拿毽子的动作，我看看很简单，也就跟着做了，而她却没有说话，她又把毽子往上一扔，我也把它扔了上去。这时，她开口说话了：“下面一个动作可是超高难度哦！”说完，她把膝盖弯曲，踢了十来下毽子，我在旁边看着，羡慕地不得了，嘴巴张得大大的，眼睛像铜铃一样大，施嗣见了，笑了笑说：“看见了吧！试试。”于是，我也把脚弯曲起来，可接过去时，那脚就不自觉的伸直了，改也改不好，那毽子就像张了翅膀的鸟儿，怎么也踢不到它，我也像泄了气的皮球，气得耷拉着脑袋。但是，我今天非把毽子踢好不可，我又反复地做着那个动作，大约练了三十遍左右，忽然，施嗣把毽子扔了进来，不可思议的事情发生了，我竟然踢着了八下毽子。同学们都向我竖起了大拇指。那一刻，我甭提有多高兴了，我不相信这是事实，又试了试，嘿，这回，我踢得更多了，足足有十下，那毽子像翩翩起舞的蝴蝶一样，上下来回，忽左忽右，我像一个美丽的舞蹈家跳着轻盈的舞姿，心里像吃了蜜一样甜。
我终于会踢毽子了，这事中，我还明白了一个道理：只要努力，成功往往会属于你。
后来，我靠着这个道理在学习上去努力，成绩也提高了。
现在我不管做哪件事，心里只有一个念头——努力做！
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇七
在常生活中，我们遇到过许多困难，都要自己来解决，在困难面前要冷静下来，不要盲目自救。在我亲身经历中发生过一件事，就是我自己一个人的时候有一个陌生人跟踪我。
在上一年的八月十五日的那一天晚上，那里是一个水库，晚上有很多人去那里散步、骑车等等。到了那里，我带着溜冰鞋绕着湖滑，那时候我已经离爸爸、妈妈远了。突然发现有一个陌生人跟着我，我就慢慢的滑到边，休息一下，那一个陌生人就慢慢的踩，过了一会儿，我到了水库中心的入口，我进去了。那里是一个凉亭。那个人看到了我进去了，他就拼命的踩单车，想绕一大圈在对面岸等我过去。不过，我直接从入口滑过对面的岸。刚到一个出口，我就遇到了一个单车对，起码有十几人。于是我就跟着那个单车对走。到了原来的位置等我爸爸、妈妈来接我。过了几分钟，那个陌生人来到了，他东张西望的样子，让我感到他此时心急如焚。
我作为一个懂事的小学生就要懂得自己保护自己。
寮步中心小学六。
无论是谁看了这篇报道都会为之所震惊！无疑，这个教师一定会受到万人唾骂，因为她根本不能为人师表，甚至心理变态，她的所作所为根本令人无法与一个教师联系起来。但同时，我愕然，这个男孩与坐在他后面的同学竟会毫无反抗地服从教师的命令，特别是小男孩吞口水，这么恶心的事为什么不反抗呢？何况他本没有错，为什么不解释？我想，这个男孩兴许还是初入学堂，不知道《未成年人保护法》，但他为何又会如此顺从？很明显的，他所受的教育是听长辈的话，他根本就不懂得自我保护！相信老师与家长也从未向他灌输过这一方面的知识。而这正是导致这个令人震惊的事件的原因之一。这无疑对他的身心造成了极大的摧残！
常言道：“害人之心不可有，防人之心不可无。”相信人人都知道这句话，但知道这句话的人中，有害人之心者有之，无防人之心者更是大有人在。尤其是在科学技术相当发达的21世纪，害人者的害人技术也随着时代的发展而发展，害人途径也更加多元化。“网络”就是一个可令师长们忧心忡忡的途径。不止一次地在报纸上读到某某女生沉溺于网上聊天与网友见面结果被人骗财骗色，如此总总，甚至有人因此付出了生命的代价。所以，防人之心是必不可少的，更何况是在虚虚实实、真真假假的网络中？更重要的是自己能时刻提高警惕，否则纵是明知防人的道理，却也对害人者毫不设防。
在去年512汶川大地震中，有很多四川的同胞被活活埋死。有的同胞虽然在瓦砾堆下只有一丝生存的希望但他们还是顽强的求生！
在地震当天某学校六年级的一位女同学，他的教室在五搂。她感到强烈的晃动，他意识到这间教室即将倒塌。教室的前面是操场，后面是草坪。她知道现在从楼梯逃生是不可能的。别的同学已经缩在墙角不敢动弹，在她的脑子里有一个意念一闪而过：跳窗！跳窗现在是唯一可以求生的方。就在那千钧一发之际这位女同学毫不犹豫的纵身一跳。从窗子向下面的草坪，她知道要尽量跳远一点这样楼房倒塌时，她才不会被压到。她这个大胆的想法救了她一命。她从五楼跳下去竟毫发无伤，就在她着地的那一瞬间，她身后的那栋教学楼就倒塌了。她并没有呆在那边而是飞快的跑向那片瓦砾堆冒着会被瓦砖掩埋的危险去救出了一些同学！
在科技越来越发达的今天，我们的身边也开始危机四伏。所以，我们要学会生存，提高自我保护能力。
首先，遇到危险要镇定，不慌张。有一个事例是这样的：一个小孩被匪徒绑架，挟持到了一间废弃的屋内。他非常镇定，巧妙地与匪徒周旋，使匪徒放松了紧惕。而后，他经过多次努力，终于解开了捆绑在手脚上的绳子。他观察地形，发现在屋内的横梁下方有一扇窗户，窗户下方就是通往外界的楼梯了。小孩趁匪徒买东西时，小心翼翼地爬上横梁，朝窗户跳下去，他终于成功获救。
学会生存，保护自己，让生命之花绽放出最美丽的花朵！作文。
今天，一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了，我们的心情都很沉重。要知道，这是多么重大的一件事，直接关系到一个同学的手指啊！
今天在上音乐课下课后，只听“啊”的一声，我们的目光都集中到了凌华宇的身上，一只手不停的流血，一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来，几个同学就扶他到校医务室，他们走一路，血就流一路。当时，我们的心情深重极了，都想着凌华宇会不会出事，他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人，如果不把这么大的剪刀带来，今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人，如果他不是一剪一剪的，那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。
同学们，希望这件事能唤起你们的自我保护意识，别让这样的错误重演。作文。
自我保护―读了《鲁滨孙漂流记》有感。
读了《鲁滨孙漂流记》后感。
如果你到了一个荒岛上，你会有什么办法躲避野人吗？你会有什么办法使自己在岛上生活28年呢？你在一个荒无人烟的荒岛上乐观的对待一切呢？我想很少有人可以做到，但是，鲁宾孙就可以做到。他在岛上遇到了吃得少，穿的少，寂寞多，有危险等困难，但他经过自己的努力，终于克服了种种困难。而我要在身上学习他的自我保护。
我合上语文书，此时我的心情十分沉重，其实，仔细想想，都能明白一个道理：不论是大人小孩都少不了自我保护。
没有了自我保护，就会是下面这个小孩一样。有一次，一个小男孩自己在家，有个陌生人，说他自己是小男孩爸爸的朋友，但小男孩并没有防备，而是开了门，最后，小男孩被拐走了。
自我保护像是在漆黑的夜晚中的一座灯塔；像是在无边无际的漠中的北斗星；像是在绝望中的一丝希望。可见自我保护是多么的重要，我们要向鲁滨孙一样，利用自己的聪明才智，提高警惕学会保护自己，不论多苦多累。正所谓：害人之心不可有，防人之心不可无。
作者：刘承志章贡区大公路二校二（3）班。
小明想：如果开门，可能我会有危险，万一是真的，我不开门又不对。正在小明左右为难的时候，他想起了妈妈的话：“遇到陌生人不能轻易开门”。他想了想说：“对不起，我不认识你，不能给你开门，要不我现在给爸爸打电话，叫他快点回来，你等会儿吧，他马上就会回来。”叔叔说：“好吧，我在这里等你爸爸回来再说吧。”
作者：刘承志章贡区大公路二校二（3）班。
小明想：如果开门，可能我会有危险，万一是真的，我不开门又不对。正在小明左右为难的时候，他想起了妈妈的话：“遇到陌生人不能轻易开门”。他想了想说：“对不起，我不认识你，不能给你开门，要不我现在给爸爸打电话，叫他快点回来，你等会儿吧，他马上就会回来。”叔叔说：“好吧，我在这里等你爸爸回来再说吧。”
来源：m.201505/。
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学会踢毽子一年级（模板15篇）篇八
今天是星期天，我很妈妈一大早就来到公园来踢毽子。
子首先要做到这几点，抬头、挺胸、收复，然后再把毽子向上一抛，用脚踢一下，这样才能踢好，再耐心一点儿。”妈妈给我示范了一下。就这样，我按照妈妈的要求去做，先把毽子向上一抛，右脚赶紧对准毽子踢一下，右脚刚落下，左脚赶紧挪一下，毽子又落下来了，右脚又赶紧去接，就这样反反复复地练了好多次，最终还是有一次踢了五个，我的心也舒畅了，而且觉得踢毽子很有意思，我一定要多练，争取达到妈妈那种效果。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇九
有时候，上帝就是如此不公平。他总是去眷顾一些人，去偏爱一些人，但是，因此，他也忽略了一些人，忘记了一些人。
记得，读过这样一本书——《一公升的眼泪》，有人说，也许看过这本书的读者都会流一公升的眼泪吧。在十五岁，正想好好用功拼上自己心目中理想学校的亚也，却发现自己竟然得了罕见得绝症「小脑萎缩症」。
一开始这个消息将亚也的情绪降到谷底，不过亚也靠自己天生开朗的个性，认真、积极、勇敢的去面对可怕又无情的病魔，她相信有一天她一定会再好起来的。亚也的坚强真是令人佩服不已，十五岁就得病的她，一直捱到二十五岁他离开的那天，整整捱了十年的病。
也许，我会就此沦落下去，就此伤心下去，靠着我的爸爸妈妈，生活下去。度过我那和别人一样的但不属于我的花样的年华。真的很羡慕亚也，有那样的毅力，有那样的韧劲，真的很佩服她！
亚也一直在家人的关心中长大，她也一直在感恩中长大！因为上帝
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇十
学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心;学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活;学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩;学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手;学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。
我们呱呱落地的那一刹那，父母就承担着照顾我们的义务。那个时候，你不会记得发生了什么事情，可他们无怨无悔的照顾着你，直到你茁壮成长。
可我们长大后又做了什么，有的离家出走，离开自己的父母亲，只因和父母置气;有的恨父母，因为父母亲的训斥;有的不爱回家，觉得家没有了温暖，只因妈妈的唠叨和爸爸的成天不回家;有的嫌家穷，只因爸爸的工资少和妈妈的不工作。
这个时候，你有想过他们的感受吗?他们含辛茹苦把你带大，换来的只是你对他们的另眼相对，学会感恩吧~!是时候了，看看如今的父母，他们为了你，头发白了，除了皱纹还有什么啊~!以前爱美的妈妈已经不是了，以前耍帅的爸爸也已衰老了，他们的改变大吧!都是为了你啊。在讨厌他们之前，先看看你是不是为他们尽孝了!
时光飞逝，转眼在一瞬间父母都已为我们白了头发，长了皱纹。快点吧!快学会感恩啊!别再晚了。
很多时候，我们都感谢那些给我们带来礼物的人，而气恨那些带走我们生命中美好事物的人。我们把给我们带来东西的人，称为朋友。把带走我们东西的人，称为强盗。对于离开我们的人，我们有怀念，有无奈，有遗忘，也有怨恨。更多时候，我们遗忘了，而很少去感激。
有时候，人的一生，可以在你生命里留下深刻印记的人，真的不多。在人生的快车道上，好的不去，坏的不来，好的不来，坏的不去。很少有人，再去对多年前的'人事物，做一个很正式的沉淀。同学录早已泛黄。昔日的照片，早已在东搬西走之后遗失。很多人，很多事，都不再有分量。而能刻在你记忆中的，是那些让你心痛的，让你感动的，让你刻骨铭心的，那些或好或坏的人或事。也许多年以后，还有那么一点点模糊的记忆。
很少有人，对离去的人，去好好的正视。正视那些离开你生命的人，你才会珍惜现在拥有的。那些过去的人，或离开，或死亡，或永别。有时一旦过去了，就永远也回不来了。
不懂感恩的人，会越来越没有价值。很多时候，我们可以仔细地想一些非利益的东西。很多时候，我们要学会成长。很多时候，我们现在所做的一切是留给未来的。
学会感恩，让生命焕发光彩。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇十一
“感恩”虽只有两个字，但不只这两个字。人人都要懂得感恩，善于感恩，感恩之心无处不在，感恩之情水可取代。
为什么结果会是这样呢？就是这位小男孩有一颗懂得感恩的心。
父母对我们的爱，我们一辈子都报答不了。在他们看来，付出是不需要回报的，而在我们眼里，付出终有回报，父母含辛茹苦、辛苦工作挣钱供我们上学，平常对我们嘘寒问暖。我们考试未考好，父母却不责骂我们，而是一个劲地鼓励我们，增强我们的.上进心。
父母对我们的关心无微不至，我们要感谢他们，报答他们。
感恩是无言的回报，学会对大自然感恩，就是感悟生命，理解生活。感恩父母，就是善待自己的生命。体验感恩，懂得感恩，善于感恩，我们将拥有整个世界！
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇十二
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，而真正做到感恩的人却少之甚少。
“怎么办！怎么办！妈妈，你在哪里？妈妈……”我的心好乱，好乱。“妈妈，你在哪里，快点回来啊！妈妈……”好可怕、好可怕！多么希望，妈妈可以即时出现在我的面前，拉着我的手……“如果我做错什么让你伤心了，用力惩罚我，怎样都好过不理我……”这句歌词，和我当时感受是多么相似啊！
我们总是离不开父母。如果我们离开了父母，我们就会变得手足无措，因为我们总是那么依赖父母，相信父母，因为我们已经习惯了父母的付出，父母的唠叨。但是一旦没有了这些，我们就会变得不自在。以前，我们总是想着，如果没有父母管着我，那我该有多自由啊！那么我就可以无拘无束去做我喜欢做的事情，也不会再有人骂我，打我。如果你亲身体验过这种感觉，你就再也不会有这样的想法了！
父母总是全心全意地为我们着想，时时刻刻在我们耳边唠叨，而有时我们却觉得烦了，还反驳他们，这对他们是多大的伤害呀！让自己的心成熟一些，让我们为父母着想一些，不要伤害到父母为我们着想的心！
感恩朋友，是朋友在我们开心的时候，和我们一起分享；是朋友在我们困惑的时候，耐心地开导我们；是朋友在我们低沉的时候，热情地激励我们。朋友，让我们有了依靠，他们总是不仅和我们同尝甘甜，而且和我们共担苦难。是他们与我们牵手同行，伴我们走过人生的风风雨雨！我们和朋友共同走过许多开心与快乐，也一起度过了许多低沉与悲伤。无论走的这一段路平淡无奇，还是扣人心弦，都会在你生命中留下或深或浅的痕迹！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生——让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落——我一样会珍惜……”我感恩，感恩父母，感恩老师，感恩朋友。让我们合上双手，闭上眼睛，学会感恩！
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇十三
我觉得本节课有很多不足的地方，但是，我上的非常的开心，课堂气氛很活跃，但是“活”而不乱，并且很好的完成了教学目标，更令我感动的是，同学们下课时恋恋不舍得离开操场！我想这一次课我基本做到了《新课程标准》所提倡的“以学生发展为中心，重视学生的主体地位”的教学理念。所以通过这一次课我获得的宝贵的教学经验，课后我作了深刻反思，把经总结如下：
1、创设情境，引发兴趣。
兴趣是最好的老师！于是本课设置了“单脚跳接力”情境，不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生学到感受到了比赛的气息，取得了非常好的教学效果。假如单纯练习跳远内容，学生会觉得很枯燥，为了让学生既能掌握运动技能，又有兴趣练习，就设计了“单脚跳接力”这一教学环节。通过接力比赛，学生的积极性和注意力一下子提高了，把学生带入比赛激情之中，使学生激发起集体荣誉感，这样，学生人人都主动参与，自由的发掘课堂乐趣，创造气氛，触景生情，入境动情，凭借进入情景的内心感受情绪愉快，自觉地去完成学习任务。
2、赛中学，学中赛，赛中创。
让学生们自由地在草坪上练习比赛，不正是新课标里提出的“改变枯燥的以‘竞技体育为目的的体育教学方式”，的让学生们喜欢体育，更喜欢‘竞技体育把‘竞技体育作为展示自己的舞台，让孩子们坦然面对挑战，竞争，远离胆怯自卑的心理！这种改变，还把学习的主动权还给了学生，教师只是他们的“伙伴”在“伙伴”的引导下，使学生玩出更多的、更有锻炼价值的方法，在练习中进行自主探索，让学生在相互合作、相互交流、相互竞争中学习，扩展学生的思维，培养学生的创新精神。除外，通过这种“赛中学，学中赛，赛中创”的形式根据学生个体差异给予不同学生不同的鼓励和表扬，这点也体现了新课标“关注个体差异”的原则，所以很好的增强了每一个学生的自尊心和自信心，提高了学生参加体育活动的兴趣，促进学生身心全面发展。
3、德育渗透，促进学生良好思想品德的形成。
在体育教学中应教育学生做人、求善、养德，培养学生优良的品德。本课的思想教育贯穿于全课堂之中，“单脚跳接力”的教学环节不仅培养了学生积极动脑，团结协作的良好品质，而且教育学生良好的集体荣誉感。
作为教师的我们，应该在每一次成功的课堂中总结出经验并做好反思，在“反思”中乐，在“反思”中学，在“反思”中练，在“反思”中成长！
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇十四
游泳是一项非常重要的生存技能。不仅能够帮助人们保持身体健康，还能够在紧急情况下拯救生命。对于小学生来说，学会游泳也是非常必要的。我在一年级就开始学习游泳，现在我想分享一下自己的心得体会。
第二段：为什么学游泳。
学会游泳的好处数不胜数。对于小学生来说，学习游泳可以提高他们的身体素质，增强体质，也可以预防儿童肥胖。在游泳的过程中，孩子们的心肺功能得到了锻炼，肌肉也得到了锻炼。此外，学习游泳也有利于培养孩子们的坚韧性格和勇敢精神。
第三段：学习游泳的过程。
在学习游泳的过程中，我遇到了很多困难。最开始的时候，我总是害怕水，不敢靠近水面。但是，老师非常有耐心地带领我们一点一点地进入水中，让我们逐渐适应水的环境。然后，老师会教我们一些基本的泳姿，比如自由泳、蛙泳和仰泳。每次练习时，老师都会认真观察我们并指出我们的不足之处。
我觉得学习游泳最重要的一点就是放松心态。如果你一直紧张着，那么你就很难在水中游得好。游泳中，我们需要不断地呼吸，并且不需要着急，要让身体自然地移动。同时，要保持修长的身体姿态，让身体保持有效的水力学效果，这样才能减少水的阻力，从而游的更远更快。
第五段：结语。
总的来说，学会游泳是一件非常有意义的事情。对于小学生来说，学习游泳可以提高身体素质和预防肥胖症，同时也可以培养他们的勇气和冷静。我在游泳中也收获了很多，当我掌握游泳技巧时，感觉自己变得更加自信和充满力量。因此，我也建议其他小学生也要学习游泳，这是一项非常有益的能力。
学会踢毽子一年级（模板15篇）篇十五
今天下午，因为我找不到跳绳，就偷偷地从储蓄罐里掏了5角钱去买跳绳。到了学校，我手一直往口袋里摸。爸爸问我口袋里放的是什么?我说：“没有啊。”爸爸不放心，他要检查一下。我走过去让爸爸检查，最后，5毛钱还是被爸爸找到了。爸爸就把钱没收了，还骂我说：不能偷偷地拿钱出去。
回到家，我把事情的经过告诉了妈妈，并承认了我的错误。妈妈说：“知错就改还是好孩子。”
我以后一定要做一个诚实的好孩子。