优秀作文是语言文字的精华，是思想与情感的流露，值得我们去欣赏和学习。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，供大家参考和借鉴。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇一
二个月后的一天，语文课，老师兴冲冲地走进教室，他扫视了教室一圈，脸上掩饰不住的笑容告诉我们，准有什么好消息。“??同学，恭喜你，你的作文在《语文周报》上发表了。这是我们班在外地刊物上发表的第61篇作品!”老师把发表我作品的报纸递给了我。
如果不是老师的那句批语，也许我早已放弃。我坐在座位上，尽量做到“不以物喜，不以己悲”，我告诉自己，不能骄傲，这只是开始，好戏还在后头呢。生活真的很美好，因为只要你付出了，就会有回报。
二
小学三年级的一个星期一，下雨，而且特别大。我看着屋外飘洒着的雨怯怯的，但是爸爸说送我去上学。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸说：“你帮我打伞。”
爸爸伏下身子，让我伏在他的背上。爸爸的肩头很宽大，我左手搂着他的脖子，右手撑着雨伞，爸爸稳稳地走进了雨帘。我忽然把嘴巴凑在爸爸耳边说：“骑大马啰。”爸爸不甘示弱，笑着说：“扛小猪啰。”然后是我们父子的一阵欢笑。
这是我面对一大堆作业时脑袋里浮现出来的一个多年前的回忆。
回忆是美好的，因为沉重中的回忆让一切都变得温馨起来，我有了力量。
三
作业很多，我偷闲溜出教室，来到操场，躺到草地上，很久没有这样舒服地躺在草地上看天了。我是趁班主任老师还没有进教室之前溜到操场上来的。
天很美，不知道正在忙于功课的人有没有一片这样闲逸的天空?附近的楼顶上有几个人走来走去，还有一个小孩在放风筝，风筝飞得很高，是一只遥远的老鹰。
风很调皮，摸着我的脸，痒痒的。
在一旁的草，也被风逗乐了，乐得摆头晃脑的。
好了，不跟你们玩了。我站起来，这种闲暇只属于生活的片刻。
轻松是美好的，因为你放下了一切重担，只有鲜活美丽的自然。
但是我们轻松得了吗?让我们记得生活中的这些美好吧。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇二
春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁，是自然赋予的美好。
花的清香，草的顽强，树的碧绿，大地的辽阔，是大地赐予的美好。
天的湛蓝，云的悠闲，星星的闪烁，月亮的皎洁，是大自然给予的美好。
感受美好。
悄悄地，一个人静静地漫步在这冰雪还未消逝的季节，春姑娘迈着轻盈的步伐，用温柔充满生机的话语，使冬姑娘悄悄离去，仿佛看见了春姑娘提着百花蓝，一阵微风轻轻拂过，掠过我的脸颊，似乎感受到了春的脚步，他将手轻轻一挥，万物复苏，鸟语花香，春姑娘是一位神奇的魔术师，他挥动着手中的魔棒，把远处的群山变得苍绿了，小草也悄悄探出了小脑袋，寻找春的脚步，一切都像刚睡醒的样子，睁开了朦胧的睡眼，山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了，眼前的一切让我想起了老舍的文章;“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，”顿时眼前出现了一副美好的画面，百花齐放，野花遍地都是：杂样的，有名字的，没有名字的，洒在草丛中像眼睛，像星星，还眨呀眨的，花下成千上万的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去，点缀着这单调的草丛。
夏季的繁忙，紧张，随时间的流逝渐渐远去。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇三
我认识她时，是在一个朋友的告别会，那天晚上，她穿着一身特别性感的衣服，我领着女朋友一起去的。
还有爱着她的那个男孩，也去了。在ktv，我和我的女朋友恩爱着，静静地看着身边弥漫着一股硝烟。我对那个女孩，提不上一点兴趣，可以说，很反感，我最讨厌的那种类型，和男生搂搂抱抱，并且，不是只和一个。。。那个男生没有和她乱，我也是爱情经验很丰富的，所以哪怕一点点眼神，我都知道那个男生很爱那个女生，他看着她和别的男生跳舞，只是静静地，眼睛眨也不眨的盯着，眼里有些火光。我在想，那样的女生，都值得你如此深爱，你的爱情，还真是太便宜了吧。
房间太吵了，他们把音响开到了最大的音量，我喊着女朋友出去了，在江边漫步，那一晚，是我最开心的时光，有着她的陪伴，还有那漂亮的风景。大概一个小时左右，我们回去，在外边坐了一会，他也出来了，我笑着说，怎么不和他们一起玩?他只是冷冷的说，我想出来静静，然后对我勉强的笑了一声，我拍了一下他的肩膀，拉着女朋友进去了，我不知道他知不知道我的意思，总之，我的意思我很明白，保重。
再次出来，进去。看到了他喝了很多酒，一个人在沙发上睡觉，那个样子好颓废，不过对于他们来说，颓废点才是他们想要的，我本来是不想去的，因为那个男孩是我女朋友的表弟，所以没办法，面子是要给的，就不得不去了，但是他们对我来说太幼稚了，他们那个年代是我好几年前所崇拜的，现在呢，我倒是很反感，非主流，杀马特，我真心看不下去。
我女朋友困了，里边太吵，我就拉着他出来在大厅的沙发让他躺在我的腿上休息。大概两个小时左右，我们进去，就看到那个女生也喝醉了，躺在那个男孩的怀里，然而，那个男孩看起来也并不是那么开心，什么原因，可想而知。
后来，聊天之间，我们坦白了说。我问他，那样的女孩，为什么值得你如此去爱?他说，他喜欢的就是这种类型的，乖乖的他不喜欢。我说可是爱着这样的女孩，你不会心痛吗?呵呵。他说，会，因为她有一双黑色的翅膀，不像你的女朋友，有一双洁白无暇的翅膀，可是她黑色的翅膀，也很迷人。
我突然间懂了什么，爱，是不需要理由的，爱就是爱，没有什么解释，哪怕是黑色的翅膀，也同样美丽。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇四
就象一本书，我们在别人的生活承担配角，同时又让别人在自己的故事里充当陪衬。
路人甲乙丙丁，我们每天都会与他们相遇。或脸熟但不曾打过招呼或初次相见。他们可能只充当我们生命的一瞬间的过客。今日一个擦肩，来时不知在何年?在我的故事里他们默默的路过我的生活。我的故事外，我们的生命轨迹在纷繁复杂中多出了一个交点。
认识的人甲乙丙丁，比路人多了几份交往。当在茫茫人海中找出一个脸熟的人是多么的惊喜。他们是我们某一刻的精神寄托，是处于极度陌生环境下的精神依靠。在我的故事里他们是生活的点缀。在我的故事外，我们即是他们，他们也曾经是我们。
朋友甲乙丙丁，有共同的爱好，合得来的性格。比认识的人更深一步了解对方。在我的故事里他们是生活的一部份。我的故事外，他们是我们曾经的熟悉环境的共同缔造者、我们怀念某段的时光的共同度过者。
好友甲乙丙丁，一起度过那段难忘的岁月，满布回忆的褶皱，多年后依然津津乐道的人，和与他们一起发生的那些津津乐道的事。在陌生环境中，会思念起的那几个人中之一的家伙。在我的故事里他们是不可豁缺的。故事外，他们与我们曾一起有过那美好的时光。
发生化学反应的甲乙丙丁，让我们由懵懂到成熟，曾撕心裂肺，曾轰轰烈烈，亦或者甜蜜又心痛的遗憾。我的故事里每个人都是王子与公主。我的故事外，尽管他们有许多不完美，但毕竟我们曾经痴迷过，羞涩过，心痛过、忧伤过。象诗一般的懈逅过。那段小美好将封在诗里去流传百世。那些人也会在记忆深处被珍藏。
父母亲，那俩个曾经用青春年华换取我们成长的人;忍受我们各种小性子的人;默默付出的人;我们慢慢长大他们却慢慢老去的人…我的故事里他们是一半的生活。我的故事外，我们是他们生活的全部。
我，一个寂寞又高傲的人，有着不大不小梦想的人，一个多愁善感的人。我的故事里他是全部。我的故事外，他只是仰视宇宙万物的一叶浮萍。
ps：我们的人生就象一个永不从复的故事，故事的配角很多，但永远取代不了主角的地位。故事的结果与开始早已经注定，但故事的过程却大不相同。有相聚就有离散，逃不开的终究会来，躲不掉的始终会到。故事的最后仅留主角与回忆在原地打转。
这是旧故事的结束也是新故事的开端。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇五
校园故事步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“abcd”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。写下它，写下这充满活力的岁月，写下我们难以忘记的校园故事。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇六
举世闻名的物理学家爱因斯坦有个著名的成功公式：
w=x+y+z。
式中w代表成功。等式右边x代表勤奋，z代表珍惜时间，y代表正确的方法。对于广大考生来说，勤奋和珍惜时间都不是问题，而正确、高效的方法却不是每人都已经掌握。这里推荐一种高效复习方法——四轮复习法。
“四轮复习法”是一种科学的学习方法，它告诉人们一个万能的公式：目标+计划+行动=成功，让学生根据人的普遍记忆规律和人类活动结构，不断提高自己的能力。
“四轮复习法”与传统的复习方法比较，有以下几个特点：
第一，“四轮复习法”强调知识的系统性和完整性，要求学生建立知识网络，而不像传统复习法那样以记具体的题为目标。这种方法让学生在知识网络中记忆相关知识点，考试时能按线索找到知识，并明确知识点之间的联系，为学生解题，特别是做多项选择题，提供了条件。
第二，“四轮复习法”让学生从整体上把知识通过四个轮次逐步深化理解和记忆，从而对知识全面系统的掌握。而传统复习法由前向后的“渐进”式复习方法，很容易造成虎头蛇尾和边复习边遗忘的现象。“四轮复习法”改“渐进”方式为分层次“递进”方式进行复习，每一个轮次的目标明确，学生的复习印象逐步加深，最后全面掌握知识。
第三，“四轮复习法”与四轮复习时间表相结合，定时、定量、定问题，限期实现复习目标。学生每天学什么、学多少，心中有数，避免了盲目和混乱。
在使用“四轮复习法”来复习功课时，应该抓住其复习要领：
1在每一轮复习过程中，各科凡需要记忆的内容都要全面无遗地识记一遍，不管能记住多少，都要背一遍。
2在四轮复习中，每一轮都要有所侧重。第一轮全面阅读材料、查漏补缺，在此基础上对各种知识进行梳理归纳，使之系统化。第二轮侧重解决教材中的重点难点，以及个人学习上的难点。第三轮侧重解题训练，除做一些模拟试题做考前热身外，还要针对自己在题型方面的薄弱环节进行单项训练。第四轮侧重对知识的记忆，以求在考试时仍保持“记忆犹新”。
3前三轮时间可根据自己的潜力做些调整，第4轮15天应尽可能严格保证。在复习技巧上，一是每科在各轮都要限时定量地复习，可把各科内容化整为零，每一部分限时，分期完成;二是记忆量大的学科，在每一轮前一段少用一些时间，而在后一段多用一些时间，记忆量小的学科安排则与此相反;三是各科交替复习，提高复习效率。可将每天复习时间分成四段：早饭前、午饭前、午饭后和晚饭后，在每一段时间里复习一门课，这样可避免硬性交替，大大减轻两门功课之间的互相干扰，即心理学上所说的前摄干扰和倒摄干扰。四是外语复习每天60分钟至120分钟，最好在早晨起床后或晚上睡前，或一早一晚两头安排各占一半时间。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇七
新学期开始了，虽说中考都已经过去了，但我们却在茫茫人海中因为中考成绩相聚在十三中，也许这是一种缘分。既然是命运安排了我们的相遇，那么我希望在这说长不长，说短不短的三年能与同学们和睦相处。
在这新学期的开始，陌生的班级中我时常听到同学们议论着自己的中考分数。同时也不免听到一些抱怨，自己怎么在破破的十三中，我的哪些哪些同学都在168中学，五中等学校上学;亦或是我赶上了中考的末班车，心里洋洋得意。听到这里，我不禁感慨万千。
还记得新学期的第一次班会课，我的班主任告诉我们，她通过几天的相处发现在我们班存在着“自卑”与‘’自负“两种问题。说我们在以前同学面前抬不起头，或是抱着侥幸考上了中学。其实，早在我在暑假的补课中就认识到，无论上哪个学校，只要自己肯努力，肯下功夫学习，结果是不会辜负苦心人。暑假中我从补课班老师那听说了很多，其中他跟我说，他教过很多学生，其中就有168的学生，他们大多是当时没学好，一考就考不及格，所以不得不来补课。即使身处名校，不好好学习，依然没用。这道理即使我不说，很多人都懂。每个人都有一段不堪回首的往事，昨天已不复存在，明天仍在继续，何不放手一搏，在高考中找回属于你的精彩。既然新学期已经开始，我们就要调整心态，积极投入紧张又激烈的高中学习中，努力适应高中和初中的不同。初中优秀不代表高中优秀;中考不成功，不足以说明高中学习不成功。调整心态，从零开始。
我，有一个小小的梦想。也许对其他人来说这是他们轻而易举就能做到的事，但对我来说它，是一个梦想。我出生在一个普通的家庭，小时候当我的父母还是一个农民是时，他们披星戴月，风雨无阻的工作，只是希望能够赚点钱供我和弟弟上学，能支撑这个小小的家。后来，父母带走了年幼的弟弟去了外地做生意，留下我和奶奶一起生活。暑来寒去，不知过了多少个春秋。父母因为生意不好又回来了，本想在家的附近做点小生意但往往不能如愿，迫不得已父母又再次回去。尽管生意不好，但是父母会竭尽他们所有的努力来支撑着这个小小的家。而我，只能在一旁看着父母流汗，流血和流泪。我的力量太渺小，我没有钱。从小学走到高中，我曾向父母抱怨过我的很多同学都去哪里哪里玩，而我却只能呆在家里。我不知道父母当时是何感受，但现在的我知道了，旅游就意味着花钱。我的父母很拮据，为了供我和弟弟上学，能有一个好成绩，能有出息，为我们又买电脑，又买学习机还让我们补课。我没出过什么远门游玩过，我想问一声自己“难道父母去玩过吗?”，“没有“。他们为了我和弟弟吃尽了苦头，哪里想到了自己。所以我，有一个小小的梦想。那就是有一天我有出息了，带着一家去首都去看一看。或许父母没有这样的机会了，那么，就由我带着父母去玩一玩，看一看，让他们也领略一下祖国的大好河山。
从小学到初中我一直很迷茫：我的梦想是什么?每天活在书的海洋中，枯燥又无趣。学习的被动使我没有一个很好的成绩，就算有一个好的成绩那也是父母用钱买的。九年的义务教育已经过去了，高一的新学期，扑面而来的学费让我顿时傻了眼。这时我才明白什么是”义务教育“。那么从现在这刻起，我们是花父母更多的钱来学校上学。这时我们不在像小学一样，过着无忧无虑的生活;也不能再像初中生一样叛逆的活在自己的世界中了。高中了，这时的我们不得不为自己的梦想该努力努力了;这时的的我们要学会独立面对很多事情;这时的我们不能依偎在父母的‘怀抱”里生活了。所以从这一刻起我不再为自己而活，我要努力追求着我的梦想。也许我的梦想很小既不能改变我的国家，也不能改变我的家庭，那么就从这一刻起我要改变我自己。
高中三年，那么就让这三年改变我的命运，我的梦想不在这里而在遥远的那头，北京大学。690分……那么就让时间见证我的成长。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇八
摘录：心灵深处又真的存在离别吗?如果是，那么在每个闲瑕的片刻，他那张微笑的脸庞又怎么会依旧浮现在我的眼前，他那熟悉的身影又怎会依旧陪伴在我每个孤独的梦里。而朋友，在迷惘的深夜，依偎着他的依旧是我淡淡的微笑。
正文：感受美好。
人生总是在得与失之间反复着。
感受美好。
许多事情都是这样的。
几年前，好友去远方求学，我陪他等待在车站，做着最后的告别，头顶那一直都没睡醒的月亮淡淡地向我苦笑。我想此时的离别应该算是人生种种滋味中最苦的一种吧!因为，一声“再见”之后，就再也无法享受到相聚时的那份微笑了，就再也不能体会到陪伴时的那份温馨了。太多的不能，但是又能怎样，尽管我们依旧不舍，依旧不愿。当车门缓缓拉上之后，不仅仅把我们隔绝了，它也证明了我们的离别。
不可否认，香气的力量是不能忽视的，因为，它早已在我们不经意间统辖了大片的土地。只是你永远都看不见它，但是，只要我们走近一些，依旧可以用知觉感知它的存在，还有浮在心头的美好。
作文点评：
生活中并不是缺少美，而是缺少发现。我们对美好的生活缺少感悟，可作者却抓住了对小时侯抛出的贝壳、朋友的离别等几个小的细节，去感受美好。读来不免令人陷入深思，我们是否同样需要唤醒我们的思绪。语言流畅，内容丰富，语意深刻是本文最突出的特点。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇九
歌声飘荡着，它就这么安静地丰富着生活，流淌与心间。为最美的。
校园生活。
奏出最美的旋律就像一条线把我们的生活串起来。一首首歌象征着精彩的校园生活一天天的校园生活唱着绝伦的歌。
——题记。
刚开始，我觉得一切都是那么接踵磨肩，直到我静下来，真正地用心体会，听到了充满了校园的歌声，看窗外夜色朦胧，但学校的上空已飞扬着美妙的歌声。是口中的歌，是脑海中的歌，是心中最真最纯最美的歌。这歌声就像是我们最真的校园生活的事。
在歌声的陪衬下，一天天就这样过去了，重新将唱片放在唱片机上，昏黄的唱片机吱吱地动着。回首，原来这一路，我们已经收集了这么多的歌，发生了那么多的事，都令人记忆犹新。
坚持拼搏的歌。
秋天。凉风刮起来了，树叶飘下来了，思念涌出来了。但在我们的运动会上，我体会到了坚持不懈的真正的诠释，它是一首拼搏的歌。
我喜欢看跳远。他们忘情了，竭尽全力地助跑，竭尽全力地踏板，竭尽全力地飞跃，竭尽全力地向前飞扬而去，竭尽全力落在自己渴望的最远的那一点。这一切的竭尽全力，都源于他们心中对梦想的渴望，坚持不懈地努力，所以跳远不仅是一种视觉的享受，更是心灵的震撼，一种坚持与拼搏。
在那次萧瑟却又火红的运动会中，有一位运动员给我留下了深刻的印象，只因他的不服输的那股劲。他前几跳的成绩都不错，在倒数第二跳中，他的脚在踩踏板的时候扭了以下，但却还是那么奋力，竭尽全力地向前飞跃，真的，竭尽全力。我和萍为他捏了把汗。但他对自己的成绩并不满意，忍着痛，回过头，失望地凝视着自己尚未满意的成绩，徐徐的风吹乱了他轻舞的刘海，然后紧咬牙关，开始最后一跳。全力，全力;坚持，坚持;努力，努力;成功了!因为他努力过，拼搏过。脑海中荡过《崇拜》。其实，只要你坚持并拼搏过，你也能受人崇拜.
洁白无暇的歌。
冬天。雪又下了，雪下得那么深沉，那么认真，落在心中最纯洁的地方，想起那些被雪冰封的事。回眸往事，拾掇友谊，体味成长，原来这一切很纯洁，像雪一样纯白无暇。
生活，不也应该与自己最爱的人在一起么?所以也喜欢和自己最爱的萍坐在校园一角，看美丽的雪。“雪很美，但化得太快了。”“是啊，最美的却是无法留住的。”你苦笑，然后哼起“慢慢远离的梦，渐渐冷却冰封……”喜欢这种心灵的空灵，转念想明白了，生命就像一座辉宏华丽的城堡，轻轻一触，也会似海市蜃楼，灰尘般溃散。所以怕看见最疼爱你的人伤心，就把自己冰封，但不管自己能否做到伟大，却一定要埋头好好学习，因为天真而真实地认为只要自己有好的成绩，身边的人就会笑;只要自己真心地去付出，身边的人人就会永远和你在一起。没有一点杂念的想法，只想像雪一样染人们看见后开心地笑，幸福地笑。
因而，为了自己的舒心，伊人的笑，纯洁地相信，要有最朴素的生活，和最遥远的梦想。
友谊与奋斗的歌。
春天。阳光多么明媚，透过白云，射到身上，暖暖的，融化了一季的白雪。它是新的希望，因为只有能耐得过严寒的、奋斗一季的花才是最美丽的。
承诺，就在阳光明媚的春游;奋斗，在石丘上的承诺。同学们沉浸在欢乐的野炊中。我和萍一同唱起那首“相逢是首歌，歌手是你和我……”我怕有一天我们分开了，彼此不记得了怎么办?后来我们约定，大家一起好好学习，那样就能考进同一所高中，大家就又能在一起了!
可是，我们能做到么?一定行，不希望就没有;希望并努力就能成功。我们拿起书，更认真地钻研起来，很着，很努力地在奋斗，因为我们知道，只有这样才能让友谊的时间更长，不过保鲜期，甚至，天长地久!
好好学习，不懈奋斗，只是为了友谊的天长地久，我们很认真。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十
“没有花儿香，没有树高。我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角…”没错，这首歌就反应了们作为小草的心声，我要为我们小草代言。
我是一棵小草，是千千万万里的一棵，虽然我不起眼，但我还是顽强的生长，活出自己的“草生”，我们每天穿着绿油油的衣服，为大地妈妈添一分颜色，我很开心，起码我知道自己是有点用处的了，不过我们每天要忍着剧痛，来面对着人类的肆意妄为，乱踩乱踏，尽管有的小草已经奄奄一息了，但人类却没有一点为自己的这种不道德的行为而感到羞愧，反而还无所谓，难道就是因为我们太渺小了?太弱不禁风了?我对此感到悲哀，因为我们没有能力去反抗、去斗争。只能默默地受着、也许只能这样吧….不过，我们并没有被打倒，反而我们更是坚强，顽强的活着，不为它人，只为自己在地球上的生命是有限的，所以我们要珍惜，要活出精彩的自己。
每天我们享受着太阳公公的温暖，用它的热情来融化我们心中的愤怒;享受着风哥哥的凉爽，用它的豪爽来除去我们心中的烦忧;也享受着月亮婆婆的月光，用它的柔和来抚平我们心中的焦躁。因此我们也可以快乐的成长。不过，并不是每天都这么舒服，有时乌云大哥和小雨妹妹会来拜访一次我们，每次过后我们都像新长出的竹笋那样的欢快、激动。
不过，并不是每天都这么舒服，雷叔叔和闪电伯伯这两个老顽童有事会来看看我们怎么样，可是，每次来过之后，我们的兄弟姐妹有的胆子小的小草妹妹就会被吓的哇哇大哭，然后小草哥哥就会安慰来保护小草妹妹，看呐，我们是不是很相爱呐。我们没有花儿那样的艳丽、没有树儿那样的高大、也没有像蒲公英姐姐那样可以自由的在空中飞舞，我们只能傲然挺立的站在属于我们的“天堂”我们从出生的那刻起我们就和人类一样享受着酸甜苦辣的命运，一直到生命结束的那刻，我们才自由了、解放了。。
这就是我———一棵有着坚强不屈精神的小草、即使我倒下了，也会有千千万万个我、站起来去在命运的安排中享受生活。。。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十一
乌飞兔走，不知不觉，我已经在这个不大的校园里度过了一年半的时间，慢慢麻木地习惯了“三点一线”的生活(教学楼·宿舍和食堂三点成一线)。正因为麻木地习惯了，所以也就厌倦了这样的生活，总想改变点什么，却又只剩茫然与无奈。
直到……直到那个阳光耀眼的日子，看见了那棵比阳光更夺目的花树。
那天放学后，我慢悠悠地下了楼梯，慢吞吞地走向食堂，走出教学楼的影子那一刻，眼睛涩涩地疼，呵，原来是从地面反射过来的阳光刺痛了眼。
饭后，我漫不经心地走在通往宿舍的那条水泥路上，左眼余光中似乎瞥见了什么东西。向左望去，浆糊脑袋中“嘭”地一声突然开始变得清醒起来，终于明白了什么是震撼，简直不敢相信，这里居然有棵这么大的花树!其实我以前也见过那样大的花树，在我的梦中，四周飘着花，天在旋，地在转，我在树下笑啊笑啊。可这不是梦呢!我快步走了过去，站在树下，仰望着它，它居然比这个夏日里的阳光更耀眼!但奇怪的是，看着这么耀眼的花树，我的眼睛却没有涩涩地疼，鼻子却有点酸酸的，眼眶里好像有点什么可爱的东西要蹦出来。
一阵风吹过，一些花儿似乎受到了音乐的召唤，纷纷飘入舞池，从上而下跳起了华尔兹。对着漫天花雨，我遐想万分，手不听使唤，轻轻抬起，抚摸着它的树干。我低声问它：“树啊树啊，你什么时候就在这儿的呢?怎么我都不知道?”风摇拽着树叶，“唰唰，唰唰”，树笑了笑，低下头，说：“我一直都在这，只是你从未察觉。”
对啊!我一直在抱怨。
校园生活。
的无趣，除了学习还是学习，心中的埋怨早已为我戴上了有色眼睛，身边这些美丽的事物当然再也看不见。
从此，我才发现，生活是这样美丽，快乐是这样简单。
前几天，那棵花树被剪了好些枝叶，树上只剩下稀稀疏疏的小花，甚是荒凉，那曾经的夺目恍如隔世。眼眶再次湿润，为园丁的不珍惜，以及花树的遭遇。
我抚着它受伤的枝干，呜咽着问：“你伤心吗?”
它摇摇头，很释然地笑了笑，说：“我知道我有过个很美的花季，就已经很开心，我现在要储蓄的阳光，水份和养料，来年我会给你个更美的花季!”
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十二
我是一名中学生，我发现中学阶段的学生普遍存在着一个严重问题：大部分学生小学的学习成绩都十分优异，但上了中学后，有些学生的学习成绩一直都不是很理想，难道是智力因素吗?不，我觉得影响学习有几方面的原因。
首先，我们应培养自己对每一科科目的兴趣。兴趣既可帮助我们提高学习效率，又可激发起我们的积极性。只要我们培养好兴趣，就意味着成绩将会有所提高，我们可多听取亲朋好友或老师讲的一些关于学好科目的主要方法。上课认真听讲，可以从正确回答中得到鼓励与树立信心。
当然，制定一个切合自己实际情况的计划也是非常重要的`，学习计划在我们学习课本内容中有很大的帮助。它是辅助我们掌握课本知识的重要方式之一。如果我们每天依照自己的学习计划实施下去，不但可以认真学好知识，还能养成良好的学习习惯。
如果我们想把学习效率提高，也应端正学习态度。有些学生上课搞小动作，违反课堂纪律，不认真听课，导致他们的学习成绩一落千丈。那么，为了提高学习成绩，我们应用什么策略呢?那就是端正学习态度。上课专心听讲，积极消化课堂内容。这对提高我们的学习成绩是至关重要的。
在学习中，我们也应掌握好学习方法。我们班上有许多爱学习的同学，但不管他们怎样努力，学习成绩还是没提高。这是怎么回事呢?原来，这是学习方法不正确。那我们应该怎样做呢?第一，学会投入。投入是学习过程中不可缺少的方式之一。它既可增强学习记忆，又可容易引发我们的思维。例如：专心一致地上课，不受外界影响等等。第二，课后复习。课后复习上课所学的知识，能帮助我们对课本内容掌握更深刻，了解更具体。第三，善于总结。总结内容是学习中必不可少的。它可提高我们对知识的分析性，有助于我们的辩识能力大大提高，以及有利于我们更好地巩固并掌握课本知识。
我们都知道，提高学习成绩的因素数不胜数。但是我确信，如果我们能正确地培养兴趣，认真地制定切合自己的计划，努力地端正学习态度，积极地掌握学习方法以及充分复习等。那么我们的学习成绩一定会有很大的提高。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十三
外公，原先离我们住的较远，因为外婆早逝的缘故，小时候我没有过多的在他那儿居住，所以只有模糊的印像。长大了，外公搬到我们附近，接触频繁乃至每一天，我们的感情也逐渐加深，那种血浓与水的感觉慢慢占据心头......
小时候。
小时候的记忆已经不是很真切了，只知道，那时候的自己，对于外公是又敬又怕的。相处中具体的事情已经模糊，只知道外公性子闲静少言，不像爸爸妈妈、爷爷奶奶那样整天唠唠叨叨，对我嘱咐个没完没了的，就算有时候我主动找他聊天，他的回答也是十分简短。约莫是因为那时候的我所接触的大人无一不喜欢对我呵护约束的太多，所以外公的沉默反倒让我觉得神秘可敬，同时也产生了几分莫名的惧怕。
长大后。
上小学的时候，外公从老家搬到了离我们所住不远的地方，每天中午，妈妈和我都会去陪他吃饭，我与他的相处也渐渐频繁起来。那时候我才发现，外公并不是一个不喜言笑的人。他其实非常热情，与街坊邻居也相处甚好。有时候，家中菜肴只要稍丰富些，他都会邀来好友小酌一番；院子里自己种的有机蔬菜也经常是送出的比自己所留的还多；每逢下雪，他也总会早早起床，为大家清扫路面，不计回报。而且外公酒量极好，每每与亲友喝酒总是期在必醉，而且醉了之后，他便开始对我和姐姐谈政治，说人生，聊理想。这时，我们才体会到这位老人藏在心底里对于我们的关心和爱护，只是他的爱与众不同，他希望我们可以飞离束缚，自己去闯荡出一番成就。
现在。
渐渐长大，很多事情，很多情感，也渐渐读懂读透。小时候，那个令我敬畏的老人，那个坚强的似乎一切都打不垮的外公，随着我的成长也渐渐老去。不经意间，发现他的头发也越来越白，越来越稀疏，背也开始渐渐佝偻，原本称霸一方的酒量也慢慢不胜与那些年轻力壮的汉子们。他开始频繁地担心自己的身体，三两天跑去医院体检，他也开始频繁的谈起自己晚年打算，开始叮咛越来越多，这时，我们才发现他真的老了。那个我又敬又怕的老人，他如今是如此害怕老去，而我们对于他的衰老也如此不忍，如果可以，我希望可以时光静止，希望我的外公他可以永远是那个令人敬怕的老者！
时光易逝，人生易老。外公呵，希望您永远是那个无畏于酒桌，谈笑风声，出言豪迈的长者！
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人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十四
沉浸在劳动和菊花中，陶渊明的诗充满了生机和雨后空山草的气息，给人一种宁静的印象。每当我想起陶渊明的诗，我就在心里再次遇见他。
“问你为什么不能，你的心离你很远。”官场的喧嚣，川流不息，对名利的追求，对富贵的渴望，都与陶渊明所珍视的仕途格格不入。曾祖父陶侃为陶渊明种下了当官员的梦想。29岁时，他第一次走出书房。可怜的王羲之的第二个儿子献身于道教。40岁时，他最后一次担任官员，但最终因“不要屈服于五蒲式耳大米的重量”的信条而辞职。这样，当五次官员需要勇气和感情，一次又一次的失望，一次又一次的重新进入。只有怀着极端的感情，我们才能坚持一个接一个地放弃。
就一壶酒，为什么问新来者是谁？毕竟，伟大的诗人离不开酒。“老朋友们很欣赏我的兴趣，帮我提壶，”陶渊明一定和别人谈得很愉快。“故意在我的花园里喝春酒和采摘蔬菜”，酒很美味，他们去后院收集他们喜欢的蔬菜和水果。他们对政治不感兴趣，而且很放松。刘玲对书童说:“我醉死在哪里，你把我埋在哪里？”，这深深地印在了陶工的心里。因此，如果任真这样说，“我醉得睡不着，但我想去”。我的爱与他人无关。我真的跟随我的心灵而存在。
在我真正明白“住在二等城市，享受人生”的意图之前，我在绵阳坡遇到了陶渊明的墓地。我也深深体会到了“东篱下摘菊花，南山悠然见”的感觉。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十五
暮色沉沉，天空被细雨打湿。车站旁的快餐店，透着暖橘的灯光。店内客人三三两两，玻璃橱窗上凝结一层薄薄水雾，聚集成滴。我坐在桌边，埋头吃饭。
“吱呀”一声，次进一阵冷风。我一抬头，玻璃门被推开了。一个老头收好伞，在门口地毯处反复蹭着脚上的泥水。老头六七十岁，戴顶布帽，黑色的袄褂被洗成了灰蓝。几个大布包压着他佝偻的背，空荡荡的裤管里支出两根干瘦的脚杆，一双黑脚套在塑料凉鞋里。
老头进门，并不直奔柜台，而是找了个没人的角落，默默地坐下。或许是来避雨的，我这样想着，便不再理睬。这时耳边传来一阵低低絮语，我淡淡地斜瞥了一眼。不知几时，老头竟站到了我身边。他花白的头发胡子，胡乱地糊了一脸;脸上像黄土高原一样，沟壑纵横。嘴巴一开一合，念念有词。倒霉!我心里闪过一丝厌恶——又碰上了乞丐。我收回目光，转过头，扔下一句硬邦邦的话：“我一分钱都没有了。”
拉回思绪，却见老头正和服务员说着什么。他弓着腰，不断地点着头，一脸的笑容，脸上沟壑更深。“不是不给，是你不能在这吃……”老头卖力点头赔笑。这时我前面的一位女孩起身离开，玻璃门刚合上，老头竟然端起女孩的剩饭，狼吞虎咽起来。静静地看着眼前的这一幕，我觉得脸越来越热。饭吃到嘴里，像是掺了沙，咯得牙疼。
曾听人说，乞丐是社会的毒瘤。前有东莞丐帮恶行揭秘，后有三里屯买花老人事件，乞丐这个特殊群体，早让我们失去了信任和同情。冷脸相对，也渐渐成了习惯。看着老人扒拉着快餐盒里最后几粒米饭，我感慨万千。乞丐是瘤，可也是长在城市上的肉啊!
包里还有一个面包，我鼓起勇气，扯扯老人的衣袖。“爷爷，给您!”说完，飞快地把面包塞进了他怀里。“吱呀”一声，我推开门，逃也似地离开了餐厅。这时背后又传来低低的絮语，脑海中我仿佛看到老人嘴巴一开一合，俨然一尊佛，吐着唤醒良心的梵音。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十六
地球温度上升，冰川正在融化。也许会有那么一天，棕熊不再冬眠，候鸟不再南飞，城市被淹没......这些都是碳过多排放惹得祸。如果不让这些事情发生，那么我们从现在开始就要改变我们每个人的生活习惯。今年，我们学校开展了“低碳、绿色、环保”的活动，通过这项活动我知道了我们现在的不良生活习惯给地球带来多么大的危害，我决定从现在开始做一名“低碳生活的小学生和“低碳生活的监督员、宣传员。”
我在网上看到了许多低碳生活的小知识和好习惯，现在我只要我洗好手，就都把水龙头拧的紧紧地，不让水“逃”出来，告诉姥姥和妈妈洗菜淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来拖地或者冲厕所，不浪费一点能能源。妈妈在我的宣传下也给我买来了自动铅笔，让我写字。我把写满字的练习本也不再丢弃，用练习本的反面做演算纸。以前。每天上学时我都在家磨磨蹭蹭的时间赶不及时就打车上学，现在我早早就做好准备和妈妈一起走这去上学，既锻炼了身体，又节约了能源，真是一举两得呀!周末妈妈带我去超市，走时我提醒妈妈一定要把家里的环保袋带上，不再用一次性塑料袋。在学校我也告诉同学们在上完微机课后及时把电脑的电源关闭，节约用电。我的低碳生活还有许多。
为了我们的美好生活，大家都和我一起过低碳生活吧!让我们一起为拯救地球出一份力!只要我们大家一起去行动，就一定可以让我们的生活更加低碳环保，从而让我们共同的地球拥有更美好的明天。
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人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十七
20xx年10月13日，那是一个特殊的日子。那一天，是少先队诞辰五十五周年的喜庆之日；那一天，也是我度过小学生涯中最后一次快乐的建队节。就在那一天晚上，我做梦了。
“不，别走”睡梦中，我惊醒了。一看床头，红领巾仍静静地躺在身旁。我捧起红领巾，紧紧地贴在胸前，眼泪悄然滑落了。我爱红领巾。是它，告诉了我祖国的荣辱与革命的艰辛，见证一名少先队员的光荣与使命；是它，带领着我实践体验，锻就雏鹰的羽翅，储备高飞的本领；还是它，点燃我理想的灯火，指引我用智慧与热情撒播希望的种子。戴着它，我在知识的海洋里尽情邀游，在百花园里放声歌唱，在科技王国里乘风破浪！这一抹红亮天天在我胸前飘起，陪伴着我度过了每一个幸福的，悲伤的，欢乐的，失落的日子。然而我知道，终有一天，我要将它脱去，因为我们的肩上还承担着重大的责任，雏鹰始终要长成雄鹰在天空驰骋。
飞吧，红领巾，飞向伟大的国旗，向祖国妈妈捎去我们那句亘古不变的誓言：准备着为共产主义事业而奋斗，时刻准备着！
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十八
全球化进程日益加快的今天，随着各国之间的往来日益密切，各国文化间的交流也愈发频繁。这引发的改变，离我们生活最近的一个，就是我们过的节日了。对于“舶来”的节日，我们该不该过，人们的看法见仁见智：一些人认为我们应该过西方的主流节日;另一些人则认为我们先过好自己的传统节日。
有一些西方的节日在中国一直都是有争议的。比如，圣诞节。这个节日，最初大概是基督教为了庆祝耶稣诞辰而设的吧。这一天，西方的很多基督教国家人们都热烈的庆祝，演变成了西方的新年。通过影视作品，青少年一代深深地迷上了冰天雪地里的圣诞树、半夜可能惊现屋顶的圣诞老人、清晨意外收到的圣诞礼物……于是圣诞节在中国流行开来。
然而，中国的主流人群中，信奉基督教的不占多数。且我们已经拥有了自己的“春节”来过年。我认为，这样的节日，感受气氛可以，没有意义的崇拜、追捧倒不值得。
另外一些外国节日是我们应该大力普及的。母亲节、父亲节便是典型的例子。这个节日，虽然在不同的国家有不同的日期、起源及内涵，但放之四海而皆准的一样，就是这两个节日，表达了子女对父母的爱。人们可以在这天为自己找到向父母示爱的理由。
各种语言各种肤色的人们，通过过春节，学到了更多的中国文化，使得中国的博大精深的传统文化走向了世界。这是我们都希望看到的。端午节、中秋节等富有中国特色的民族节日更是值得我们向全世界介绍。了解了我们应该为拥有这样富饶的精神财富深感自豪和骄傲!
感受节日，我们可以感受各地丰富的节日风情，了解、学习环球的优秀文化。
感受节日，我们懂得了推广本国的精彩节日，弘扬中华民族悠久、深邃的民族传统!
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇十九
高中语文教学大纲，就“人文性“来说，增加了“为继续学习和终身发展打好基础”、“发展健康个性，形成健全人格”等要求。对于大纲的这一目标的实现，新教材的安排体例非常合理，编书者有意将一类的作品按照由浅入深的程序进行编排，使学生对同一问题的认识系统化、明晰化。在教学中应紧扣教材，注重作品中思想理念的系列归纳，使学生对一些思想的认识形成整体，不是支离破碎的，这便于他们对某一思想由浅入深的认识。
高中语文第五册第一单元有四篇课文：《人生境界》、《人是什么》、《庄子：在我们无路可走的时候》、《孔孟》，属哲学论文和随笔，单元的要求是要善于质疑思辨。哲学论文的特点是高度的概括性、抽象性。哲学是研究自然、社会和思维发展的最一般规律的科学，是宇宙观的理论形式。设计本单元的教学，要做到质疑思辨，首先要引导学生对人生哲学的问题有一个清醒的认识，因为着几篇课文都涉及到对人生哲理的探讨，因此我把这个单元教学的理念定位在“引导学生走进精神的家园”这个主题上，在解读文本的基础上不失时机的对学生进行思想教育，去营造精神的家园，“发展健康个性，形成健全人格”，收到了良好的效果。
首先，明确这几篇课文的连贯性，在教学中注意将这几篇课文的主题有机的结合起来，使学生融会贯通，形成一个主题链。《人生的境界》把人生境界划分为四个等级——自然、功利、道德和天地；《人是什么》探讨了伟人大家们对“人是什么”的回答，最后落脚在怎样“回忆往事、把握现时、瞻望未来”的问题上；《庄子：在我们无路可走的时候》探讨了庄子哲学中“出世”的问题；《孔孟》则把两位儒家的至圣与亚圣的思想放到一起比较，说明同一学派也会随着时代的变化而有所变化。突破这些主题的入口是，要设计好导入新课的开场白，这样很容易把学生由上一课的主题引入对下一课的学习，并把每一篇的主题有机的串联结合起来。这几篇课文的导入语我是这样设计的：1、在中国古诗中有这样的诗句：“凿井而饮，耕田而食，不识不知，顺帝之则……”这当然属于一种自然的境界，“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”这当然属于功利境界。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这当然属于道德境界。庄子说的：“至人无己，神人无功，圣人无名”这是所谓的天地境界。在《人生的境界》这课中，作者从人们觉解程度的高低，也把人生的境界分为四个层次，人的内涵是异常丰富的，那么人生究竟有怎样的境界呢，今天就让我们跟随哲学家冯友兰先生一起来探讨关于“人生的境界”。2、冯友兰先生说：“中国的圣人是既入世而又出世的，中国的哲学也是既入世而又出世的。”那么我国道家学派的代表庄子为什么不想入世，只想出世呢？庄子又是用什么方式表示自己与世道的对立呢？我们可以从《庄子：在我们无路可走的时候》中找出答案。3、庄子的哲学是主张出世的，而孔孟之道则是主张入世的，他们为什么会有这样的差异呢，同是孔孟之道对人生的认识也有差异，今天我们阅读《孔孟》，来探讨孔孟之道的差异。
第二，引导学生将四篇文章所论证的主题进行比较，引导学生走进精神的家园。特别是讲《庄子：在我们无路可走的时候》这一课时，我把前后有关庄子的几篇课文都结合起来，如《逍遥游》、《庖丁解牛》、《秋水》，包括《语文读本》上有关本单元的几篇哲学论文及有关对解读“庄子”的论文，抓住作者鲍鹏山对庄子的一段评论进行解读——“庄子是一棵孤独的树，是一棵孤独地在深夜看守心灵月亮的树。当我们大都在黑夜里昧昧昏睡时，月亮为什么没有丢失？就是因为有了这样一两棵在情风夜唳的夜中独自看守月亮的树。”……引导学生通过文本认识庄子所处的社会，也就是庄子哲学思想形成的客观现实，又联系现今的社会，怎样保持清洁的`精神，即洁身自好，保持人格的独立及自由的精神，使自己的精神境界高尚起来，让我们的世界更加美好起来。还结合《孔孟》这一课，将孔孟入世的人生哲学同庄子出世哲学进行比较，从中认识中国传统哲学的内涵，使学生从中国的传统哲学中领悟文化内涵，以丰富心灵的世界，敢于走进人生的旅途，但又不会被世俗所玷污，在物欲横流的社会要保留人性的纯真与洁净，保留那一块美好的精神家园。
第三，设计以探讨人生问题的语文大型活动，使探讨深入化，把学生引入更广阔的学习天地，将阅读教学与写作教学有机的结合起来。为了把四篇课文的内容连贯起来，在上完了本单元的课文后，设计了一次大型的语文课外活动，以”追忆往事，把握现时，憧憬未来"为主题，拟订了以下几项活动：
1、主持人以阐述三方面的关系为主题进行演讲；
2、“追忆往事”的名人名言联句；
4、“我的未来不是梦”的即兴演讲；
5、小型的辩论赛：将道家学派、儒家学派的思想及有关人生的问题进行比较，那么在现实的社会我们应该怎样做呢？你赞成哪位哲学家的说法呢？既“出世”与“入世”的辩论。
6、最后语文教师做演讲总结，主要是将四篇课文所展示的文化内涵进行归纳总结，启发学生树立正确的人生观，不断营造精神的家园，清洁自己的精神，从哲学家那里得到人生的启示等等。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇二十
青春就是不停地相遇，不停地告别。少年在这个路口挥手说再见，在下个路口又遇见另一群可以一起前进的人。就像一场结尾与开头颠倒的舞台剧，提前预知了悲伤，然后义无反顾地走下去。
我们相遇相聚，如今也走到了尽头，简单地告别，作鸟兽散。只是很多年之后，在昏暗的黄昏，在旋律响起的一瞬间，在涛声如鼓的海边，你会不会突然想起我们曾在一起，然后偷偷红了眼眶，为着那些可爱的人，为着那段青葱的岁月。
看，我们每个人都在彼此的回忆里鲜活着，永不老去。在世界的尽头，青春以一种永恒，不可逆转的姿态苍翠着。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇二十一
每个人都希望自己幸福。幸福是什么?恐怕一百个人有一百种回答。但是在我心里幸福就是有人能倾听我的诉说，并且给些理性安慰。
记得那是一个下午，我考试考差了，便慢吞吞的走在路上。走着，走着，我看见了正在过马路的好友，她向我走来，问：“今天怎么回事，怎么无精打采的呀?”我说：“今天我考试，考差了。”她和我边走边说，我对她说起了考得不好的事，在我说话的时候，她没能插上半句话，当我对她诉说完时，感觉心里轻松了许多。她说：“别担心，勇敢地去面对吧!”顿时，我感到身体里充满了热量。她又说：“只要你能找到原因所在，采取正确的措施，成功就属于你，毕竟，我们刚刚站到人生的起跑线，彼消此长，来日方长，只要我们不灰心，就不会输在人生的起跑线上。”听了最后这一句话，我仿佛感觉身体里充满了能量和活力，轻松得简直要跳起来，一种幸福感油然而生。于是我快速的跑回家，告诉妈妈考试的成绩，妈妈没有责怪我，反而和我一起分析试卷，找到了原因所在，希望我争取下次考试能取得一个好成绩，经过了这一次，我调整好了心态，咬定了目标，果然我进步得很快，成绩有了明显的提高。
幸福也许是扑鼻的芳香，也许就是和煦的春风，也许就是温暖的阳光。我也渐渐地明白自己要的幸福究竟是什么样的——它不是荣耀，也不是显赫，而是人与人的那一种理解和默契，我们总是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你细心关查，就一定能找到幸福。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇二十二
——题记。
一
错误与真理比邻而居。
愚者畏惧错误，力求人生之路一帆风顺。他们关起门来，向上帝祈祷，恒守着那一片安宁。他们连面对错误的勇气都没有，自私偏狭的认为，他能将沧海之水全部舀进自己的池塘。而一旦在错误中惊醒，便自暴自弃，颓废不振。
智者知道如何利用每一次的错误，去寻求人生的真理。他们愈挫愈勇，从不退缩。他们知道，错误只不过是暂时的将真理窒息，但又仓促的在忏悔痛苦中竭力令其复活;错误只不过是薄雾萦绕的黎明，令人们暂时的盲目。然后，当清晨的第一缕曙光升起，它会指引坚强的孩子，去收获真理的硕果。
每个人都难免犯错误，而我们应该调整好的心态，不是气馁，而是如何将“犯错误”中的不利，消极因素转化为有利的，积极的，合情合理的因素，从“错误”中去探索真理的所在。
二
听过这么一则小故事：一天，一位中。
国学。
生，去她的美国老师家里做客，看见老师那还不满三岁的孩子拿着一把钥匙，动作笨拙的插进锁中，想打开卧室的门，可怎么也打不开。于是，那学生主动过去想帮他一下，却被老师阻止了。那美国老师说：让他自己先犯些错误吧，琢磨一会总会把门打开，这样他就再也不会忘记这门是怎么达开的。果然，那孩子折腾了很长时间后，终于将门打开了，他欣喜的拍起手来。
其实人们不断犯的错误，正是人们不断改正错误的过程，自我完善的过程。错误与真理是辨证统一的，是同一事物的两个侧面。所以，错误是成功的母亲，真理从错误中酝酿而来。没有错误，就无所谓真理。
三
有天，
你会感激错误让你学到的东西。
比如，
你比别的孩子更勇敢，坚强。
将来，
等你懂得更多的时候，
你会发现，
虽然，
踏上这条旅程有痛苦作陪衬，
但是，
你却收获了很多的快乐和真理。
最后，我要向那些明知我不完美却依旧爱我的人致敬。
人教版高中第五册第一单元校园故事（优秀23篇）篇二十三
感受和思考作文(1)：
在这次期中考试中，我虽然取得了较好的成绩，但也有不足之处，对此我结合平时的学习情况谈几点体会。
在语文方面，仅仅掌握书本上的知识是远远不够的，所以我们要充分利用课余时间去阅读一些对我们有益的书籍。这样才能不断扩大知识面，提高自己的阅读能力。有些同学觉得写作很难，我总结的办法是可以把身边发生的事情或自己的感想写在日记本上，也可以把你在阅读中的好词句摘录在本子上，课余时间，经常拿出来读读。这样的话，在以后写作文时，就不会因没有内容可写而发愁。只有做好以上几点，语文成绩才能不断提高。
在数学方面，首先应该把“细心，细心，再细心!”这句话牢记心中。因为数学考试计算题很多，做题时要细心读课题要求，计算过程每一步都要细心，才能保证做题的准确率。其次，要做到“不懂就问”，及时请教。如果你在学习上有难题，应该及时向老师请教，否则的话，难题会越积越多，它们就会成为你学习道路上的绊脚石。
英语学习最好的方法就是听、说、读、写联动学习。所以在学习中不仅要会背单词，而且还要多听、多读、多说，把英语在日常生活中灵活应用起来。比如说你遇到一个外国人，你就可以用自己所学的英语与他(她)交流，这是检验你英语学的好与不好的最佳办法。在生活中，你也可以和同学用简单的英语进行交流，这样既能巩固了基础，也锻炼了自己英语口语能力。
以上是我学习中的一些体会，有不足之处，望各位老师和同学多多指教，祝同学们在下次考试中取得更加优异的成绩。
感受和思考作文(2)：
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了，好也罢，坏也罢，成也罢，败也罢，喜也罢，愁也罢，都已经过去了，我们现在要做的就是认真总结，积极反思，调适心态，再决将来。
这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。期中考试取得了高分，固然可喜，因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部，不能代表将来。成功自有成功的喜悦，以此为动力，一路向前，将成功串联，才能铸就更大的成功。但是，失败也有失败的魅力，因为暂时未能成功，我们便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，终究会迎来希望的'太阳。成功不是骄傲的资本，失败却是努力的理由。某某人，为了发明某某物，失败多少次，才终于取得最后的成功，不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉，屡败屡战亦英雄。勤奋着，就是美丽的。
期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能赢得未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，我们不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时己，为下一次考试做好准备.