优秀作文既能体现作者的个人特色，又能符合文体的要求，给人以美的享受。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能给大家提供一些灵感和启发。
小学生六年级收获（模板15篇）篇一
秋风萧瑟之时，桂花却格外诱人，正如这个世道，即使白雪皑皑，也总会有人与众不同。
六年之约，火车即将到站。感谢认识所有的人，在此也说一句：〝做自己，勿忘我。〞但在这里，有些人却给我留下了不可磨灭的印记。
我才知道，有个大家庭要靠团结才能够迅速前进。而我们要相互扶持，互相帮助，我敢肯定，这是们班的同学都会拥有的，同学们都有一颗爱心，老师都希望学生向好的方向迅速发展，所以我们一定要团结，才能取得最终的胜利。
当秋风萧瑟之时，桂花依旧开放，我有了更大的收获。
小学生六年级收获（模板15篇）篇二
秋天，收获的季节，柿子红了，稻子黄了，花生也熟了……今年秋天，我来到了乡下田野，跟外婆学着挖花生。
来到花生田里，只见花生藤上的叶子有的已经枯黄，有的黄绿相间，也有少数是碧绿的，显得很有生机。我知道，在土壤下的花生根上，一定有许多花生宝宝。
我接过外婆给我的小锹，一下一下挖了起来。本以为只需很轻松地翻开土就能有所斩获，可我使尽九牛二虎之力，手都挖红了，还是没见到一颗花生。唉，真叫人失望。原先兴冲冲的我只好安静地坐在边上看外婆挖。只见她一手拿着小锹，一手将花生藤一把抓起，然后猛地将小锹往土里一插，此时，她并没有像我一样翻开土，而是上下左右摇了摇小锹，然后继续深挖。接着，她轻轻一撬，整棵花生就被连根拔起了，一颗颗花生就像珠子一样挂在根须上，水灵得像一个个胖娃娃。顾不上我惊羡的目光，她又继续挖下一棵了。
我也依葫芦画瓢，重复了一遍外婆的`动作：抓、插、挖、摇、拔。终于成功收获了人生中的第一棵花生。阳光下，被泥土裹着的花生露出了星星点点的土黄色，我迫不及待地抖掉花生上的泥土，却因为用力过猛，甩了自己一身的泥巴。外婆忍不住笑了：“瞧你那猴急样子，这下惨了吧！”我自己也哈哈大笑起来。
在我们的欢笑声中，花生挖了一篮又一篮，真是一派丰收景象。这次经历，也成为我在这个秋天最大的收获。
小学生六年级收获（模板15篇）篇三
说真的，家里被我这么一整，果然干净了很多。爸爸妈妈高兴地说：“哎呀！孩子懂事了，会帮爸爸妈妈做事了！”我脸上露出得意笑容，想：哈哈！我提出要求，爸妈应该会答应的！“铃……”电话突然响起，它好像在反对我这样做。我瞄了它一眼，想：你凭什么反对呀！“爸爸妈妈，这张纸上写有刚才我做家务的工钱，共20元，请付钱！”我走到父母身边，拿着纸，狡猾地说爸爸妈妈却说：“孩子，你的工钱我们会给，但请你先付这十年的食物费、衣服费、上学费……”我捂住耳朵，跑回房间，生气地想：不给就不给嘛！
早上起床，我发现闹钟旁压着一张纸，纸上写着：女儿，不要用钱去衡量你身边的每一个人，亲情比金钱重要，世上有许多钱买不到的东西。
看着纸条，我回想起以前父母对我的关心：在冬天，妈妈不顾寒风来送被子给我；在我忘带作业本时，爸爸在百忙之中挤出时间送作业本给我……我的眼睛湿润了，泪珠儿流了出来，我真想对爸爸妈妈说声“对不起，我错了！”原来我每天无时无刻都在收获着爱呀！
小学生六年级收获（模板15篇）篇四
同学们，我接下来讲的这件事情是真实的，绝对不是瞎编得哦！
20xx年8月15日是很普通的一天，但在普通的一天里发生了一件不普通的事！我的老爸绝对是一个钓鱼迷，那天，他因为和别人学了一招，所以又去钓鱼了，我老爸从不去鱼塘，他说鱼塘里的鱼都是喂饲料的，他要么是去黄河边，要么就是水库。我和老妈本来就不抱有任何希望（我认为他钓鱼技术超差，因为经常会空手而归），一看表都下午一点多了，还没回来，（一般这时没回来，是还没收获！）我们要睡午觉了，刚睡着，就听见有人敲门开门一看，老爸很费劲儿地提着一条大鱼，这鱼都到他的腰那儿了！我还以为是做梦！
我们量了量，这条鱼足有88cm长，23cm宽。嘴里都可以放一个乒乓球！鱼鳞比一元钱还大！我爸火速打电话给姥爷，两分钟后，只见姥爷手提一把大称一路小跑来到我家（别以为我姥爷有特殊本领，我们两家前后楼）一称，足足20斤！我提都提不动！
下午，我老爸又提着大鱼在我们院瞎转悠一圈（老毛病——臭显摆），回家后，他说胳膊快酸死了，还让我给他按摩（挣钱的好机会），接着，给他的朋友打电话（接着显摆）让他们来看鱼。
但这个鱼怎么办一直是个问题，最后我们一致决定——吃！姥姥家、舅舅家、奶奶家、姑姑家分着吃，虽然鱼很大，鱼肉却很细，吃起来很嫩，因为是野生的嘛！大家都说好吃！
唉！我觉得还是鱼小点好！因为看妈妈收拾鱼时太麻烦。
小学生六年级收获（模板15篇）篇五
如果把妈妈对我的爱比作星星，把我对妈妈的爱比作白云。那么，天空万里无云，繁星点点。等到多云的那一天，经历便将会是一种收获。
——题记。
电视上的一则公益广告截中了我的心窝。
一位母亲在为老人洗脚，小男孩看见了也为他的母亲端来洗脚水。看到这里，我的心里不经流露出了感动，便赶紧把这则广告分享给老妈看，老妈正在低头缝着纽扣，头也没抬的瞟了一眼，笑着说：“要是你老妈有那福气就好了”。
一句玩笑话却被我当了真，我决定要为老妈做点什么。
来回在房间里踱步，时间在不知不觉中悄悄溜向了五点，做点什么好呢？有了！我要为妈妈做一碗面条！
锅里的水咕噜咕噜的沸腾着，伴着面条哗哗掉在地上和碗摔碎的声音，这次做面条最终以失败告终。老妈闻声赶来，连忙把我拉出厨房，刚准备回到厨房打扫碎玻璃，我却忽然说：“老妈，我只是想为你做一碗面条！”老妈笑了笑，转身走进了厨房。
老妈端来面条，当我让老妈陪我一起吃时，她却说：“我不饿，你吃吧。”倔强的我依然把筷子递给了老妈，老妈拗不过我，只好接过筷子和我一起吃。那一刻，我心中有一种说不出的滋味。
不只是面条的热气还是严重的泪水已模糊了我的双眼。那一刻，我明白了，原来老妈是那么容易满足。此时，压在心底的那份亲情如蓓蕾般静静绽放。
经历是一种磨炼，让我懂得了许多，收获了许多，原来，这也是成功！
小学生六年级收获（模板15篇）篇六
中华民族自古以来就崇尚知识、重视读书。古时用“书香门第”来形容有文化有地位的人家，现代社会读书仍然是知识的重要源泉，是通往成功的必要阶梯。
书，是五彩缤纷的花园，散发着阵阵花香。在花园中，可以随法布尔一起观察昆虫，了解昆虫，在昆虫世界中畅游；可以感受爱的教育，享受生活中的美好；可以学习保尔柯察金，不畏艰难困苦，扬起理想的风帆；可以沉浸在《平凡的世界》，看改革开放后农民走上富裕道路，回首新中国的发展历程。
书，是一望无际的大海，有狂风暴雨，让我们铭记历史，忆苦思甜，居安思危。在岸边，看祥子命运的一波三折，感受旧中国的黑暗；在岸边，为汤姆叔叔的命运而惋惜，感受惨无人道的奴隶社会；在岸边，看简爱反抗传统的男权社会，感受她的勇气。
书，给了我一双翅膀，让我回到古代，穿越未来。它带我到浪漫的香格里拉，带我到维也纳金色大厅，带我到巴黎的埃菲尔铁塔，带我到肃穆的奥斯维辛集中营，带我深入海底两万里，带我去太空世界翱翔，让我领略世间美景。
董桥将读书比作“听雨”：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。”年少时读书往往不能够领会书中的意境，但随着时间的推移和阅历的积累，会慢慢地发现“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，会点点滴滴收获读书种下的财富。
冰心奶奶曾说：“读书好，好读书，读好书。”我们要养成读书的习惯，有选择性的去读，用心去读，用心去感受，融入书中的情境，与书中人物同甘共苦。
书中有快乐，书中有智慧，我喜欢畅游书海，享受快乐智慧的生活。
小学生六年级收获（模板15篇）篇七
人生路上一切的艰难险阻，都将是我们人生中的一次次历练。收获无限至宝，人生道路上有着各种困难在等着你去克服，往往在克服之后，就会收获很多的东西，使我们受益匪浅。
“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳？”名族之间团结互助，两族之间的真挚感情从我体内油然而生，真正的体会到老舍先生热爱名族之情和对草原的无限热爱。蒙古人民与汉族人民亲如一家的那股暖流，此时已浸透读者的全身。“白杨树从来都是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”白杨在悠悠大漠之中的那份坚强，早已成为沙漠之中的英雄。你那坚不可摧的形象，与你相称的莫过于新疆建设者了，国家之栋梁，祖国之骄傲！“儿应声答曰，未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子的话语既巧妙又不失机智，惹人垂爱。感受到中华语言的博大精深，深不可测，语言是巧妙的，我们要学好这丰富多彩的中华文化。
最让我难忘的还是《自己的花是给别人看的》，深刻的话语时刻激励着我“人人为我，我为人人”的人生哲理。就是说每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务，如果大家都这么想、这么做，就必然会换来人人为我的结果。
现实中，如果我们在社会上也这么做，就一定会得到我们都想要得到的结果。图书角里，装着上百本书籍，如果没有一个人捐赠一本书，就不会有人接二连三的放更多的书。我从此悟到了一个深刻的道理：人人为我，我为人人。世界那么大，只有你向别人付出，别人才会向你回报。
只要人人都献出一份爱，这个世界就会更美好！
小学生六年级收获（模板15篇）篇八
张海迪说：“快乐是面筛子，只要你去筛，筛去的是烦恼、是沙子，留下的快乐是种子。”同样的道理，如果我们把生活当作一面筛子，筛去的不良行为是沙子，留下的美好品质便是明天的种子，我们把它播种在今天，收获在明天。
但是，荣辱观岂是“荣辱”二字就能概括的？它体现在生活各个方面，从这本书里我深刻体会到了这一点。首先，我们要做的是爱国，如同一个真正的爱国者，并不需要等待什么特殊机会来“大显身手”，而只需要在平凡的岗位上，表现出对祖国的一片热忱之心，哪怕是在升国旗的早晨唱好了国歌，也是一种爱国的表现。但现实生活中我们有哪一次重视过升旗仪式，有哪一次庄严肃穆的参加过升旗仪式，甚至有些人像书中漫画所表现的一样，红旗在上升，同学在打闹，更有无知者将国旗——这中华民族的神物缝成了被子，附在身上，无知的人啊，想想你们今天如此富裕的生活来自哪里，是那些抛头颅、洒热血的人们用生命换来的。把它缝成被子盖在身上，难道你们不觉得重吗？这红旗正是用他们的头颅、用他们的鲜血染红的。换句话说，你们身上盖的是他们的鲜血啊！一个个鲜亮的逝去的生命，在我们的剪刀下化为布片，看了这些画面，我真是既为红旗感到叹息，又对人们的无知而感到啼笑皆非，在学习、生活中，我们不都应该牢记祖国、报答祖国吗？这正是作为一个公民应具备的基本条件，做不好我们的职业，就是亵渎了“祖国”这个神圣的字眼，就是没有资格说他是中国人。
可是，我们也不得不承认，强扭的瓜不甜。事实上，有很多学生不爱自己作为学生的一切职责——读书、写作业，老师撵一步，他才走一步，回家也是父母强迫时他才肯回到写字台前。这是一种很不好的习惯，他时时刻刻都在影响生活、学习，它让你坚定不移的玩耍，不听老师家长的劝告，甚至会毒害你的心灵。所以唯一的途径只有克服它，用什么克服它呢？用好习惯，对，用习惯去克服习惯，，我所讲的前一个习惯，当然指用好习惯去克服、去代替坏习惯，好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰。虽然世上没有天生的十全十美的人，但是一个人每年根除一种恶习，那么他用不了多久，就会成为一个无瑕疵的人，这并不夸张，要改掉一种陋习固然不易，但要滋生一种恶习却轻而易举，所以不管多难，不管要用多久，只要我们向着这个目标不断进取，那么恶习也会随之屏弃，荣辱观自然也随之而来。
树立正确人生观、价值观、世界观，培养良好行为习惯，就是为明天播下的一颗颗种子，只有种的多，收获才更多呀！
便是播种明天的真正内涵，也是树立正确荣辱观的前提。
小学生六年级收获（模板15篇）篇九
秋天，是收获的季节，我们家地里的玉米熟了，很多人都来我家帮忙掰玉米，我也让我的小伙伴一起来我家掰玉米。他们一进我家就惊叹：“好多玉米呀。”我们开工了，我先下地，发现玉米密密麻麻的，数都数不清楚，真令我叹为观止。这时小朋友问我：“你还掰不掰玉米了？我们想吃了。”我忙开始动手摘玉米，一会功夫，篮子里就要装不下了，我去换了个篮子，一会功夫，篮子里又装满了。
快下午了，我看到玉米杆上的玉米寥寥无几，我心想：这下我们可有吃的了，地里的玉米已经堆成小山了，邻居们都回家了，我数了数和小朋友一起掰的玉米，有20多个呢。
我拿了一篮子玉米先回家了，妈妈给我煮熟后，我吃了一个，真香甜啊。
第2天早上我被一阵吵闹声吵醒，原来是昨天帮我掰玉米的小朋友来了，他们吵着说早上都没吃饭，要来吃玉米，妈妈忙给我们又煮了许多，我和小朋友边吃边聊，开心极了。
这两天我分享到了快乐，劳动的快乐。
小学生六年级收获（模板15篇）篇十
快乐无处不在，在这个暑假里，我也收获了不少快乐。
在生活中，我收获了快乐。晚上，妈妈突发奇想，说：“你这么大了，也应该学着做点家务活了，今天就来教教你洗碗吧。”起初，妈妈正准备要教我该怎样洗碗，我说：“不就洗个碗嘛，有什么难的！”就这样，因为没有妈妈来教，我就打碎了第一个碗。妈妈就把碎片一点一点地打扫得干干净净。后来，我就听妈妈的话了，来按照妈妈说的去做了。妈妈说，我来做。我像个小大人一样的做，冲洗，倒一点洗洁精在洗碗布上，刷碗，再用水冲洗，我都做得很好。终于，我把第一个碗洗好了。妈妈还夸奖我了呢！
在运动中，我收获了快乐。老师说：“下个星期要羽毛球考试，请大家好好准备！”老师话音刚落，我紧张地心怦怦地跳，像怀里揣着一只兔子一样，心里七上八下。我回到家里，对妈妈说了这个消息，妈妈听了就鼓励我说：“没关系，‘世上无难事，只怕有心人'’功夫不负有心人‘嘛！这样吧，我们每天练习羽毛球半个小时吧！”“好的！”我说。就这样，每天我们留了半个小时来打羽毛球。起初，我半个小时下来，我只打了两三个，妈妈打了十几个，但是，我决不放弃。最终，我打得越来越多，有时候甚至超过了妈妈。考试的那天终于到了，我考好了，果然通过了！下课了，我就冲着妈妈会心一笑，妈妈也笑了。
在学习中，我收获了快乐。在《海底两万里》中，尼摩艇长陪着我一起去海洋里探险。在《今天我是升旗手》中，主人公肖晓一直盼着去升旗，这一天终于来到了，可是，因为特殊情况，升旗手换成了林茜茜，他失望极了。最终，六一儿童节时，他终于当上了升旗手！这几天，我做了一些练习，然后拿给妈妈改，妈妈改好了，说我写得全部对，我就乐得合不拢嘴！
快乐一直伴随着我们，与我们形影不离，我相信，在今后的生活中，我一定能收获更多的快乐！
小学生六年级收获（模板15篇）篇十一
首先，我收获到了很多知识，这些知识有课内的，也有课外的。从课本上，我明白了数学中分数的奥秘，体会到了语文中的人间真情，知道了英语中各种时态的用法。从每天的新闻联播里，我了解了各地发生的事情，知道了祖国的发展，也知道了世界上鲜为人知的秘密，这让我“人在家中坐，便知天下事”。
这学期，我还收获到了一个全新的学习环境，我们的新教学楼已经投入使用，在新的环境里，我们享受着更加灿烂的阳光，更加平整的操场，更加宽敞明亮的教室。所以，我们要更加努力地学习。在新的环境里，我们也收获到了快乐！
我最大的收获是又读了很多好书：如高尔基的《童年》，曹文轩的《细米》、《根鸟》，吴晗编著的《中国历史常识》，日本作家江本胜的《水知道答案》等书。从《童年》这本书中，我了解到了高尔基小时候的曲折人生；从《细米》、《根鸟》两本书中，我体会到了一个个真情故事；从《中国历史常识》这本书中，我知道了祖国的一段又一段历史；从《水知道答案》这本书中，我看到了水的另一面……高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，我又获得了小小地进步。
秋天，是收获的季节，让我们也收获更多的知识吧！
小学生六年级收获（模板15篇）篇十二
我绞尽脑汁，却百思不得其解。请教老师，她鼓励我自己解决。正当我茫然不知所措时，脑海中突然浮现出曾经在科普书上看到过的一个小知识：在同一时间同一地点，太阳照射下任何物体的影子的长度和它本身长度的比例是固定的。想到这，我欣喜万分，立即在心里设计出了一套方案。
我预先准备了米尺、一根长一米的木棒、一根两米的木棒、白纸、笔等实验材料。晴朗的上午，带上实验材料开始测量旗杆高度的实验。首先在旗杆旁边竖直插上一米的木棒，用尺测量出木棒影子的长度，并作记录。紧接着，又用两米的木棒重复上述实验，记录下影子的长度。同时也测量出此时旗杆影子的长度并记录在白纸上。然后根据测量所得的数据，我计算出了两根木棒影子长度与木棒本身长度的比例，并求出了它们的平均值。接着，利用测量出来的旗杆影子的长度，计算出旗杆的高度。
为了提高实验的准确性，我又在下午重复了上述实验，再次测量并计算出了旗杆的高度。最后将两次得出的旗杆长度求得平均值作为最终实验所测得的旗杆高度。由于太阳光几乎是平行照射到地球上的，因此，在同一时间同一地点，任何物体的影子长度与它本身的长度都是固定的，正是利用了这个原理，在不放倒旗杆的前提下求出了旗杆的高度。
小实验，大收获。生活中的方方面面亦是如此，只有多思考、多实践、多锻炼，才能攻坚克难，勇往直前！
小学生六年级收获（模板15篇）篇十三
又回爷爷奶奶家了，真高兴呀！奶奶说我们有一块地，可以种一片橘子林，让我也尝尝种树的感觉。我答应了，可我觉得对于从没种过树的我来说有点困难，我说就先种一棵吧，等把这棵种好了再说。
奶奶拿来工具，铲好了土，就让我来种树了。我种种子，奶奶在一旁指导，不一会儿，就种好了。我十分兴奋，奶奶说：“这块地太干了，需要浇浇水，家里没水壶，我去买一个。”她说完就要走，我说：“不用了，我行。”我赶紧回家去用勺子接了一把水来浇，接了一把又一把，我终于种好了我平生种的第一棵树。
几个月后，我又回到爷爷奶奶家了，突然发现那块地上冒出了个小芽，走近一看，竟是我种下的那棵橘子树！我忙询问奶奶，奶奶也奇怪，我首次种树，只下了几场雨，怎么就发芽了？不过，奶奶也为我高兴，她说她买了个新水壶，浇起水来方便多了，果然一个蓝色水壶出现在我眼前，这个水壶可真漂亮，有一个手可一握的把，另一头有一个喷头，盖着一个上面有许多小孔的盖子。水壶上也有一个盖子，盖子上面有个把。奶奶教我怎么用，我很快就学会了，立马开始浇水，浇着浇着，我发现小树摇一摇的，好像在说：“好高兴呀！”越浇越兴奋。
又过了许久，秋天，我才又回奶奶家，奶奶告诉我，我种的那棵橘子树结果了，我一看，那树果真结出了几个黄澄澄的橘子！好漂亮！奶奶又教我怎么给橘子树铲除，施肥。干完这些后，奶奶问我要不要吃一个橘子？还没等奶奶说完，我就迫不及待地摘了一个下来吃，“啊！好酸好涩。”奶奶说：“你真性急，这橘子虽然成熟了，可树还小呀。不听我把话说完，现在还想不想吃呀？”我忙说：“不想。”奶奶笑了笑，说：“走，到屋里吃我刚买的橘子去！”
每一次去看那小树，都很自豪，因为我收获了果实和成功的喜悦。
小学生六年级收获（模板15篇）篇十四
上午九时正，纸北小学的全体老师在李康义校长的带领下整齐的在主会场就坐。这些年，在纸北小学的全体教师齐心努力下，真正做到脚踏实地，与时俱进，认认真真的做好每项工作，学校管理规范，教育教学水平是一年一个台阶大跨步的发展，学校分别获“教育教学管理先进单位，优秀教育工作者，优秀班主任，优秀教师，”全校将近百分之四十的老师都获得了表彰。这些与汝州市教体局，纸坊镇党委政府，纸坊中心校，纸北村两委会的关心支持分不开。墙内开花，墙外香，学校规模也从原来的不到四百人，到如今的六百多，将近翻了一番，成了纸坊镇规模最大的小学之一。
整个庆祝教师节及表彰大会，充分展示了，汝州市教体局、纸坊镇党委政府对纸坊教育的大力支持，以甄铁喜校长等中心校领导的正确指引。最后在纸北小学的大合唱——《卢沟桥的.狮子》和《保卫黄河》把会议推向了高潮！本次庆祝及表彰大会获得了圆满成功。
有主管部门的正确导向，有李康义校长的正确引领，有全体教师的众志成城，共同努力，相信纸北小学的明天更美好！
小学生六年级收获（模板15篇）篇十五
记得去年暑假的一天，那天的天气很好，太阳在空中笑着，放射出温暖的阳光。白云在空中漫步，像棉花一样白，一样柔软，一样皎洁。这时爷爷说：“我们去垂钓园钓鱼吧。”那可是我第一次钓鱼呀！
来到垂钓园，首先映入眼帘的是个大大的池塘，周围好多人静静的坐在那儿，眼镜死死的盯着河面，好像一个木头立在那儿。虽然池塘中的水是墨绿色的，不透明。但我可以想象的出水中有多少条鲜美的鱼儿在欢快的游来游去。
我们抓紧时间租了鱼竿，找了个位置坐好，我迫不及待的把鱼食挂在钩上，然后学着其他人的样子把鱼钩甩了出去。过了许久，鱼漂还是静静的立在水面。爷爷看见笑着说：“钓鱼可不能心急的，你如果总在动的话鱼才不会咬钩呢！只有鱼漂下沉了才会有鱼，这时你再往上面拉才行！”
我一动不动的坐在那，鱼漂果然往下沉了，我赶紧把鱼竿拉上去。本想应该能钓到什么的，结果我目瞪口呆，不但没钓到鱼连鱼饵也被吃的精光。爷爷说：“你瞧，动作太慢了，这鱼吃完了后又溜走了！这里的鱼可真聪明啊！：我又耐着性子钩了几次，每次都被鱼儿戏弄。我生气的把鱼竿一扔：“不钓了，真没意思！半天都钓不上来。“看着我生气的样子，爷爷语重心长的说：“其实钓鱼就是锻炼耐心，记着，做什么事情都要有耐心。”
我静下心来，一丝不苟的挂鱼饵，拋鱼线，然后静静的等待。夏天的阳光很毒，露天的鱼场遮拦，晒得我馒头是汗，浑身发痒，不时有小虫在我身边飞来飞去，弄得我全身发麻见鱼漂有力的划了了一下，哟！是条大鱼！我不动，说时迟那时快，我马上一提，一条金色的大鱼飞过我的脸旁掉到地上，我终于钓到鱼了。这次我不但收获了耐心，还喝上了鲜美的鱼汤。