高质量的作文要能够展现作者的独特创意和深入思考的能力。下面是一些获得过高分的优秀作文，大家一起来欣赏一下。
记一次活动经历（优质19篇）篇一
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
要求：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2.叙事感情真挚、朴实、自然;3.文体不限(诗歌除外);4.避开真实的人名、校名和地名;5.书写4分。(40分)。
【满分作文】。
我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问题，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗?我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布：辩论会正式开始。
首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到：人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到：他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说：他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。
听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道：成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也!”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。
再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到：运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗?经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到：是，是呀。
我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到：如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗?杨研科也意味深长地反驳到：落后就要挨打。
尽管我方振振有词，但我认为正方支持福勒的善良也有充足的理由，因为人性美的光辉和魅力是谁也不能被抹去的。
“叮叮当”下课铃声响了，我们都还沉浸在激烈的辩论会中，通过这次辩论，我明白了平常的积累，多读、多看是多么的重要呀!不信?试试就知道了。
记一次活动经历（优质19篇）篇二
范例一：
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”!老师清清嗓子便继续说到：“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛，好吗?顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好!好!好!……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。
老师才继续说：“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备!”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹!”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”
这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟……两分钟……缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了!我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧!
范例二：
今天上午第二节语文课，我们举办了一项特殊的活动——朗读活动。我对朗读很感兴趣，很想看看聋人同学是怎么朗读的。
李老师站在讲台上，亲切地说：“同学们，我们先来抽签选号码吧。”李老师让每个同学选择了一个号码。
活动开始了。
第一个上来的同学是刘浩然，他又害羞又善良的样子，是我们班最可爱的同学。他一走上台时的样子就让大家觉得他很有趣。他朗读的是古诗，一边打手语，一边带着呆呆的表情。他心里比较紧张，因为这是他第一次进行朗读啊!
接下来，从旭阳大大方方来到台上。从旭阳的个性比较急，但是他上台后让人感觉很舒服。他的表情、动作非常美妙。他仿佛主持人一样，讲得太棒了，让我大吃一惊。不过他读的不是古诗而是故事。我很奇怪他为什么不喜欢优美的诗歌。他太有趣了。
还有文四鹏和张雨婷。文四鹏平时总是笑嘻嘻的,他会表现得怎么样呢?他上台时一边低头看语文书，一边打手语朗读。他一点儿也不紧张，让人感觉很镇静。噢!我觉得他讲得可真好。
张雨婷朗读的古诗比较短，我是不是产生了幻觉，看错了?难道她没有准备好?不过，她长得很漂亮又可爱，特别是微笑的时候很好看。李老师问她：“你自己觉得怎么样?你还要加油!”她不好意思地回答：“我还很不够呢!”
最后轮到我上台时，我一边讲手语，一边表演。我觉得我表现得比较好，好像给大家带来了温柔与美妙的音乐。我自己是很喜欢音乐的，它多好听呀!
朗读活动可以让大家产生许多美妙的感情和丰富的想象，仿佛进入一场甜美的梦境啊!我真的很喜欢朗读活动，它给我留下了深刻又有意义的印象呀!
范例三：
我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问题，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗?我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布：辩论会正式开始。
首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到：人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到：他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说：他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。
听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道：成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也!”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。
再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到：运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗?经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到：是，是呀。
我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到：如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗?杨研科也意味深长地反驳到：落后就要挨打。
尽管我方振振有词，但我认为正方支持福勒的善良也有充足的理由，因为人性美的光辉和魅力是谁也不能被抹去的。
“叮叮当”下课铃声响了，我们都还沉浸在激烈的辩论会中，通过这次辩论，我明白了平常的积累，多读、多看是多么的重要呀!不信?试试就知道了。
记一次活动经历（优质19篇）篇三
案例背景：
4月下旬，区优质课评比紧张地进行着。按照比赛的要求，我们提前一周拿到了借班上课的内容：八年级15册第四单元《猎人合唱》。
教案设计和试教的过程被浓缩在短短一周之内。虽然之前自己的教学中也接触过这一单元，但当时设计的是欣赏课，而这次比赛要求设计以学唱作品为主的唱歌课。如何导入新课以及是否使用发声练习成了一开始构思的重点。
案例描述：
第一次设计：
自从新课改以来，练声曲就很少进入我们的歌唱课堂，所以我首先设计了一堂没有发声练习的唱歌课。试教下来发现几个问题：整堂课学生都在努力地学唱，可是结果却事倍功半。因为没有经过发声练习，学生的嗓子没有很好打开，歌唱的声音状态和音色都受到影响，无法自信、有感情演唱歌曲；歌曲后面有几处难点的解决较麻烦，和谐演唱二声部的目标也未能达成。
二声部谱例：
第二次设计：
针对以上的问题我又设计了一堂由节奏导入的唱歌课。就是将作品难点旋律的节奏型加以提炼，然后采用师生互动（用节奏打招呼：即边用手打拍子边喊出“嘿”）的形式开始新课。
第三次设计：
如何能够自然地引入新课，又能让学生觉得快乐，进而能够积极主动地参与到课堂活动中呢？我反复思考着这个问题。既然已经搬出了歌曲难点的节奏型，何不把旋律也加入其中呢。在临近比赛的前两天我突然想到这点。我还是选择了发声练习。我决定要进行一次基于传统课堂发声练习的新的尝试。
于是在原节奏型的基础上我加上了歌曲第二部分的主题旋律：
以及双声部中上声部旋律：
然后根据借班上课学生与老师互为陌生的特点，我给这几条旋律编了歌词，而不采用传统练声曲中的母音，师生互动打招呼的形式类似于部队里战士的“拉歌”，按照这样的考虑我设计了以下发声练习曲：
在熟练应答的基础上随调性的转变而不断变换自己的音调，从而达到练声的目的。
比赛那天，我将这一想法付之于行动，跟借班的学生一起开始了互动。由于歌词里面唱到了自己的班级，学生的集体荣誉感和积极性被充分调动，随着不断变换的调性用响亮的歌声跟我回应。这一次我感受到了之前试教过程中从未感受过的这种学生发自内心的快乐和自信。这种师生间的充分信任一下拉近了学生和我的距离。他（她）们的积极回应同时又调动了我的兴趣，我更加积极地、满怀信心地引导学生进入音乐。在对歌剧的演唱形式和合唱在歌剧中的作用作初步了解之后，整堂课在轻松、快乐地气氛下进入学唱的主题。因为有了之前对学生的信任，学唱的过程中我也一直将学习的权利交给学生，充分相信学生，让他们自己去听辨、去模唱，学生也很认真地去做，学得很快。再加上一开始练声曲中难点的解决使后面歌曲学唱中的难点也都迎刃而解。因为有了对练声曲中上声部旋律的感觉，学生很快掌握了低声部与二声部的学唱，并能较和谐地将其唱出。在欢快、爽朗的歌声中，师生的共同表演将本堂课推向了高潮。
案例启示：
1．激发学生兴趣是有效教学的“催化剂”
随着新课程的实施，我们应扬弃传统的教学理念、设计，要舍得改变自己的教学思想，无论多完满的教学设计，我认为首先必须符合学生的心理，符合学生的.发展，这样才能变“要我学”为“我要学”，使教学成为极富情趣的快乐之旅。从开始的互动打招呼到最后的合作表演，唱响自己班级的练声曲调动了学生的积极性，学生的积极性又反过来调动了我的兴趣。
2．提高学生自信是有效教学的“保鲜剂”
在课堂上我们要尽可能减少学生的挫折体验，教师要充分体现“以生为本”的教学理念，及时进行鼓励和帮助学生树立自信。我将自己的班级融入歌词，学生的集体荣誉感和积极性被充分调动，随着不断变换的调性用响亮的歌声跟我回应，这种师生间的充分信任一下拉近了学生和我的距离。接着，因为有了之前对学生的信任，学唱的过程中我也一直将学习的权利交给学生，充分相信学生，让他们自己去听辨、去模唱，学生也很认真地去听辨、模唱，学得很快。再加上一开始练声曲中难点的解决使后面歌曲学唱中的难点也都迎刃而解。
3．开发课程资源是有效教学的“再生剂”
教材是一种重要的课程资源，对于教师来说，课程实施更多的应是如何更好地“用教材”，而不是简单地“教教材”。这是一次挑战传统课堂发声练习的尝试。通过这次尝试，我欣喜地发现原先枯燥的母音发声练习通过自己小小的改编也可以变得活泼、有趣而生动。新课改之前的旧教材中都有发声练习曲，而新课改后练声曲很少使用到歌唱课堂中。并不是传统的都无用武之地了，而基于传统方法的加工、创编和升华后的新的方式、方法，可能会给我们的课堂带来意想不到的效果。
5
记一次活动经历（优质19篇）篇四
打开记忆的窗，一件事如晴空一般，总会出现在眼前，它就是社区里举办的“美丽的花朵，永远绽放在心头”种植比赛，获胜者可以得到一个超萌的笔记本。
妈妈为了锻炼我，就给我报了名，我心里打着小鼓：我能不能种出漂亮的花朵来呢？
比赛的规则是拿到花种，精心种植，谁种出的花朵最漂亮，就获胜。如果谁的花没有种出来或者是长出后中途枯萎了，就自动退出比赛。
拿到种子的那一天，我有了一点自信，因为我拿到的是最喜欢的凤仙花种子。一颗一颗褐色的种子饱满，像是被精心挑选过似的。
一回到家，我便找来一个大大的花盆，松土，种下一颗颗凤仙花的种子，浇水，每天都找出时间来精心照顾它们。
一周过去了，花盆里冒出了一株株嫩嫩的小芽，好似绿色的绒毯，洒一点水吧！水珠儿挂在小芽上，好似一颗颗珍珠，晶莹剔透。
小芽慢慢长高了，淡绿色的茎，直直的，好似一个个神气的小士兵。
在它们茁壮成长的时候，一场暴风雨在夜里突然袭击了它们，第二天，我一起床便去看它们，它们倒了下来，我失望到了极点，它们还能活下去吗？比赛已经不是很重要了。可是它们顽强地活了下来，还长得越来越精神。从它们身上，我明白了“不经历风雨，怎么见彩虹”的道理。
凤仙花开花啦！一朵朵红色、紫色、粉色的花，像一只只蝴蝶停歇在绿叶间，好似一个个小精灵，可爱极了。
我兴奋地将它送到社区里，它和众多的花放在一起，显得那么精神，那么美丽。工作人员夸赞我种出的花真漂亮，给我和花儿拍了一张照片。
我得到了那个超萌的笔记本，但更让我开心的是成功地将花朵培育了出来。
记一次活动经历（优质19篇）篇五
六年的小学生活即将要结束了，有很多事情令我难忘，其中最令我难忘的是那一次“诗歌朗诵会”。
记得是在六年级上学期的时候，我们正在学古诗这一单元，下课之前，老师对我们说：“下一节课，你们可以上台朗诵诗，我会给你们放音乐。”于是一下课，我们就赶紧开始练习。
我和小曼、小强和小邵一组，小邵自告奋勇地说：“我来表演动作，你们三个来读诗。”我们很爽快地就答应了。
我们都分配好了，我读第一句，小曼读第二句，小强读第三句，可是小邵的动作实在是太搞笑了，我们都哈哈大笑，当小邵做完动作之后，我已经笑得直不起腰了。
第二节课的铃声响了，我们看见黑板上用艺术字写着“诗歌朗诵会”。音乐响起了，老师已经拿着手机准备好录像了。
前面的同学朗诵的真快呀！马上就到我们小组了。我们站到了台上，我看见有四十多双眼睛在盯着我，我的腿直发软，站都站不稳。我的心就像小鹿乱撞一样，怦怦直跳。
我们开始朗诵，当小强读第三句时，小邵冲着小强大吼了一声，于是同学们都笑了。当我们朗诵完，小邵就像被箭射中的战士一样倒在了“战场”上，我们也接二连三的倒了。同学们又笑了，有的笑出了眼泪，有的趴在桌子上大笑。
这一堂课很快就过去了，在那一节课，所有的同学都展示了自己的才华，并且都天真无邪的笑了，同学们配合的也非常融洽，我希望下次还能再上一节这样的课。
记一次活动经历（优质19篇）篇六
春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月……一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。
请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。
要求：1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等;2.叙事感情真挚、朴实、自然;3.文体不限(诗歌除外);4.避开真实的人名、校名和地名;5.书写4分。(40分)。
【满分作文】。
记一次活动经历（优质19篇）篇七
朗读活动可以让大家产生许多美妙的感情和丰富的想象，仿佛进入一场甜美的梦境啊!小编收集了记一次语文活动的经历。
作文。
欢迎阅读。
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师踏着欢快的铃声满面春风地走进教室。
“同学们”!老师清清嗓子便继续说到：“同学们!今天这节课来玩抢答题比赛，好吗?顿时，刚才那些无精打彩的同学也跟着其他同学热情高呼起来：好!好!好!……。”过了一会儿，同学看到老师停止了说话时全班鸦雀无声。
老师才继续说：“今天的游戏规则是;一二三四小组是甲，五六七八小组是乙，我们交换来发言，甲说完问题乙来回答，然后到乙来问问题甲来回答，答对和问题精彩的组能加一分，现在给五分钟时间做好充分准备!”
五分钟到了，紧张的比赛开始了。甲组先提问，罗嘉乐第一个举手，所以老师就把机会给了她，她问：“三过家门而不入的人是谁?”刷刷刷我们乙组的人全部举手，一个人也不甘落后，几乎异口同声的说：“是大禹!”轮到我们乙组问了，我迅速的把手举起来，老师叫到了我，我说：“什么东西上刻的文字可能是最早的文字?”
这可难住甲组了，有的人在抓耳挠腮，有的人在东张西望，还有的人在快速翻书……看到这里我有点沾沾自喜，一分钟……两分钟……缓缓的才有人举手，我随便叫了个人--张迎龙，他说：“是在陶片上。”啊!顿时我呆若木鸡不敢相信第一个人就答对了，因为这可是我费了好大功夫在书上的一个“隐蔽”才发现的。时间飞快流逝，下课铃响了，老师说我们乙组获胜了!我特别高兴，因为我为我们乙组加了两分。
这真是一节难忘的语文活动课，通过这节课我明白了，只要积极举手发言，就有许多知识大礼包等着你，让我们积极举手发言，从中获得更多知识和快乐吧!
今天上午第二节语文课，我们举办了一项特殊的活动——朗读活动。我对朗读很感兴趣，很想看看聋人同学是怎么朗读的。
李老师站在讲台上，亲切地说：“同学们，我们先来抽签选号码吧。”李老师让每个同学选择了一个号码。
活动开始了。
第一个上来的同学是刘浩然，他又害羞又善良的样子，是我们班最可爱的同学。他一走上台时的样子就让大家觉得他很有趣。他朗读的是古诗，一边打手语，一边带着呆呆的表情。他心里比较紧张，因为这是他第一次进行朗读啊!
接下来，从旭阳大大方方来到台上。从旭阳的个性比较急，但是他上台后让人感觉很舒服。他的表情、动作非常美妙。他仿佛主持人一样，讲得太棒了，让我大吃一惊。不过他读的不是古诗而是故事。我很奇怪他为什么不喜欢优美的诗歌。他太有趣了。
还有文四鹏和张雨婷。文四鹏平时总是笑嘻嘻的,他会表现得怎么样呢?他上台时一边低头看语文书，一边打手语朗读。他一点儿也不紧张，让人感觉很镇静。噢!我觉得他讲得可真好。
张雨婷朗读的古诗比较短，我是不是产生了幻觉，看错了?难道她没有准备好?不过，她长得很漂亮又可爱，特别是微笑的时候很好看。李老师问她：“你自己觉得怎么样?你还要加油!”她不好意思地回答：“我还很不够呢!”
最后轮到我上台时，我一边讲手语，一边表演。我觉得我表现得比较好，好像给大家带来了温柔与美妙的音乐。我自己是很喜欢音乐的，它多好听呀!
朗读活动可以让大家产生许多美妙的感情和丰富的想象，仿佛进入一场甜美的梦境啊!我真的很喜欢朗读活动，它给我留下了深刻又有意义的印象呀!
我呀，从小嘴巴就不饶人。遇到什么问题，非要和别人斗得昏天黑地，一决雌雄不可。通过那次辩论会，我总结了一些经验，而且到了非谈不可的程度，且有不吐不快之感。
那天，阳光柔和地抚摸着大地，清风拂拭过我的脸庞，树木在风的摆弄下沙沙的作响。虽然天气是那么的温柔，但我们班已被紧张的气氛包裹了，因为一场激烈的辩论会就要开始了。辩论的内容很简单，就是在一场英超足球联赛中，球星福勒放弃射门，放弃了成功的辉煌，你认为他这样做对吗?我早对福勒放弃射门的行为感到不快，听老师这样一说，自然选择了反方。老师见正反两队人员整装待发，就宣布：辩论会正式开始。
首先由正方发言，许多同学都举起了手，向我们大量扫射，大有把我们击溃不可之势。其中的一员大将宋智雄不紧不慢地说到：人们称过得了金钱关的是神，过不了金银关的是鬼。宋顺智也附和到：他没有失去荣耀，因为他高尚的行为得到了人们的称赞。李依依滔滔不绝地补充说：他放弃了射门，选择了高尚的体育风范，那是金钱所不能代替的。
听到正方的陈诉，我的心里升起一股无名的怒火，憋了一肚子的气。当老师说轮到反方时，我的反击之词随即脱口而出，伶牙俐齿地反击道：成功如一轮初升的太阳，代表着蒸蒸日上，成功的背后，是用困难谱写成的，如果一个人没有竞争心那么他永远也取得不到成功，永远也发挥不了自己的长处，永远寄人篱下。请问，这样世界上还有什么胜败可言。我慷慨陈词，继续着我的辩论，边说还边做着手势。旁边的骆宏宇也说到：对敌人的仁慈，就是对自己的残忍。“嗯，妙也!”我在心里说到。我们反方东一击，西一击，把正方打了个落花流水，使得他们防不胜防。
再次轮到正方了，他们毫不留情地开起了炮火，李依依再次站起，妙语连珠地说到：运动会上不是有句标语叫友谊第一，比赛第二吗?经她这样一说，刚才被我们打败的逃兵散将，顿时来了精神，一个个附和到：是，是呀。
我们反方才不甘落后呢，我巧舌如簧地说到：如果在战场上，如果关系到国家的安危，那么请问，那还会是友谊第一，比赛第二吗?杨研科也意味深长地反驳到：落后就要挨打。
尽管我方振振有词，但我认为正方支持福勒的善良也有充足的理由，因为人性美的光辉和魅力是谁也不能被抹去的。
“叮叮当”下课铃声响了，我们都还沉浸在激烈的辩论会中，通过这次辩论，我明白了平常的积累，多读、多看是多么的重要呀!不信?试试就知道了。
记一次活动经历（优质19篇）篇八
我采访了一位食堂阿姨，难于上九天揽月。
走入食堂，的确有那么几位身着围兜的阿姨，但她们都很忙。我们谨记着食堂阿姨那时不时带点幽怨的目光，于是——嗯，她们太忙了，而我们也很善解人意，走了，走了。
好，十多分钟的心理建设，让我的战力值、自信值达到巅峰。我们小组集合后立马雄纠纠、气昂昂地甩开八字步前进，但中午时分，阿姨们都在忙碌，而离上课仅二十分钟。如何？找！分头找！我立马拦下一位推车的阿姨，“阿姨，您有……”
可是，她看都没看我一眼，走了。无言地走了。
我无奈地摇头。于是我们又分散开，在食堂里如流民一般游走，我恨不得把眼睛挖出来，让它三百六十度无死角地运行。当我回到小组，哪知他们已经开始讨论，自己当“阿姨”模仿阿姨的口气自编自演。我差点双目发白，恨不得买块豆腐撞死算了。最后迫于无时，只能败回教室。
一段时间休养生息，调整身心，我们又计谋着第二次采访。这时，“菩萨”降世了。一位闪闪发光的阿姨如观音菩萨，手拿长勺，啊不——净瓶，踏着五彩霭云向我们飞来，光芒洒于我们身上，每个人的精神仿佛又升华一个境界，我们立刻围了上去，“你有空吗，阿姨？”恍惚中，她回头，笑盈盈的，把干枯瘦小的手在衣上揩了揩，又理了理微乱且带了些银丝的头发，微笑着点了点头——可现实中——她毫无反映，双手依旧在机械地整理着，良久之后，她才来了句“没空”。这让刚才还如气球般膨胀的我们，一下了漏气了。还好我机灵，热情地跑去：“阿姨，我来帮您一起整理碗筷吧——”她没理我，继续着手上的活：“不用，你们是祖国的花朵，快回教室好好学习。”
这与我们想象的出入太大了呀——
几经失败，终于我们成功采访完毕。
回头深思。
在此采访过程中，我们有内讧，有失意，有无措——但一次次坚持成就了结果。
我不是天生的王者，但我有着面对困难，坚定向前的信念。
——后记
记一次活动经历（优质19篇）篇九
生活中有太多的经历，留在记忆中挥之不去，比如那次爬山的经历。
来到华山脚下，一座巍峨险峻的大山屹立在我眼前，一级级台阶犹如匍匐在山上的巨龙。我不禁看了看自己的这双小腿，不知道能不能爬上去。踏上第一级台阶，就不能再回头了，第二级、第三级……不知爬了多久，才爬到了山的.十分之一处。向下望去，好悬啊，怎会这么高?只见人群在下面已经成了一个个彩色的斑点，正好俯视了山脚下的建筑物。
再往上爬就看不到下方了，因为周围一层层云包裹着它，但十分美丽，犹如梦境一般。不对，是仙境!中途有一些小庙，里面还有一些大神的尊像，怪不得铁索上系着一个个红丝带呀。在美丽的仙境中，咬牙爬到了半山腰，这时我感到这双腿已经成了别人的，没办法只好乘坐缆车到山顶。从缆车的玻璃窗向外望去，一座雄伟的大山——华山在迷雾中屹立着，如一名驻守边疆的战士。
终于到达了山顶，向下望去果然有诗句中写的“会当凌绝顶，一览众山小”的气概。啊!虽然这是写泰山的，但华山的雄浑与壮观丝毫不亚于泰山。一座座小山环绕着它，树木披在它们身上，刮起风，绿浪随之波澜起来。站在高处，似乎刚才的累一吹而散，所有的努力都是值得的。
下山就比上山快多了，因为有一个滑梯直通山脚下。途中树木、野花和野草的清香氤氲在空气中，似乎在替华山向我们告别，这就是华山给予我的馈赠吧!当我再次来到山脚下时，太阳就要藏在山里了，直到最后一抹暗红在山头上静悄悄地熄灭而去。
华山，当它被我踩在脚下时，我就可以俯视一切比我小的东西。一次爬山的经历让我悟出了真理——当你强时，才能看清一切比你弱的人，只有不断地强大自己，才能成为那座“最高峰”!
记一次活动经历（优质19篇）篇十
炎热的夏天，一个人非常少的中午，我来到了金鹤园二门的广场上。
我坐在椅子上，穿好旱冰鞋，小心翼翼的站起来，奶奶在后面扶着我说：“不要担心，你滑吧，我在后面扶着你呢。”虽说是这样，但是我的脚一直在发抖，始终不敢动一下，突然，一阵风吹过来，轮滑鞋向前移动，本来我就不稳，这一吹，我的手使劲摆，又使劲晃晃，身一前一后，像《植物大战僵尸》里的植物，可是它却没有丝毫停下来的感觉。哇！好妈咪呀，前面是楼梯呀，快点给我停下来呀！突然，我的重心往后，摔了一跤，在离楼梯一米几的地方停了下来，我的天，吓死我了。
奶奶走过来把我扶起来了，“再来吧，这次我不会松手的。”“好吧。您以后带我滑旱冰千万不要松手，好吗？”“好。”
我重新站了起来，突然，风又来戏弄我了，它吹了一口气，轮滑鞋向着铁栏杆冲了过去，啊！苍天，大地呀，我跟你们没仇没恨，用得着这样对付我吧！可是轮滑鞋继续向前冲去，我用老办法，继续往后一倒，可是，地上像抹了润滑油似的，我还是向前冲了一下，这时，一个粗糙的大手抓住了我，让我停了下来，我抬头一看，原来是我的救星——奶奶，“哇，您不是说要扶着我的吗？”“额，忘了。”“不是吧？”“下次一定扶着，一定扶着。”
我再次站起来，一直扶着椅子不敢动，往四周看了看没什么东西，也没有什么风，我这才敢松开手，突然，又一阵风吹来，我再一次向前冲去，啊！苍天啊，不要再玩我了！突然，我把脚弄成“v”字形，停了下来。
果然，成功在意想不到之处哇。
记一次活动经历（优质19篇）篇十一
不知不觉地，我已经长大了。我没有了以前小时候的撒娇，不懂事，调皮的坏毛病了。可是，唯一让人感到可笑的是，我居然是那么的胆小。
正月十五元宵节的那天早晨，大街上是那么的热闹。家家户户，人人都出去逛街，唯独只有我，独自一人坐在温暖、舒适的被窝里躺着。眼睛却上看看，下看看，左看看，右看看的大量。“孩子，你在干什么呢?怎么全身冒冷汗，脸色那么苍白，还不停地全身打哆嗦呀?”妈妈突然从门外进来。受惊的我说：“我……我……。”“你到底怎么了，你可不要吓我啊!”妈妈担心地说。“我害怕，昨天与哥哥一起看了鬼片《回魂夜》，恐怖极了。”我扯着沙哑的声音说道。“哈哈!原来你那么胆小呀!其实世界上根本没有鬼的，你这分明是自己吓自己嘛，这样也会被吓成这样。”妈妈带着嘲笑又慈祥的语气和我说话。“我才不怕呢!”我极力地狡辩到。
“那好!我现在要去后面的阳台上收被单，你敢不敢来。”妈妈挑拨的说。“来就来，谁怕谁!”
到了后院，看到一个铁扶梯，撑的高高的，看过去怪可怕的，我站在一旁犹豫着……“快上来呀，难道你是怕了不成?”妈妈问道。“才没有呢!我来了。”我说。顺着扶梯的方向，我慢慢地往上爬。终于到了，我的心好像是有一颗石头落了地。紧接着，我替妈妈收好了被单，准备往下爬时，我愣住了。那么高，我的心仿佛被什么东西钩住了似的`，掉不下来，在半空中悬着，吓得我快哭出来。可是只有妈妈，一点儿都不惧，熟练的往下爬，可是我却怎么也做不到，妈妈督促我快点下来，可是我却有种说不出的苦衷。“妈，我怕!”我拉直着声音。“没事儿的，不要怕，按着我说的去做!”妈妈坚定的说。妈妈像个指挥员似的指挥着我：先把右脚踏在第一阶梯上，然后慢慢地再抬起左脚也这样做……我顺着妈妈的意思往下爬，很快，最后作终于到站了。
那一次勇敢的经历让我变得勇敢，坚强，使我在人生坎坷的路上，铺下了一块奠基石。
记一次活动经历（优质19篇）篇十二
只要永不放弃就能将事情做成功，这句话虽然我原来也说，但是真正领略到他真正含义的时候还是在今天。
今天我在学校排练节目，因为排练的时间较长所以没能感到在放学之前回到教室，也理所当然无法用正当的“手段”来拿到作业，但是我又不能这样干困着，一怒之下准备通过非正义手段来拿到作业。
我的座位是靠窗的，但是离窗还是有一段距离的，所以我无法很轻松的拿到我的作业，开始的时候我首先确定了我的课本的位置，又一看的确无法拿到书本，但是我却可以十分轻松的拉动桌子，本能情况之下我没有多想就把课桌来到了窗前，这下可轻松多了，一本本的书连续的被掏出，一本本的作业也连续被掏出，就在大功即将告成之际我手中的语文书不慎落入了窗内，开始的时候是想尽了一切的办法也无法拿到，因为窗户离地面是在是太高了，在一旁的孙佳宁出了个主意，让我在想一想方法将他的语文书等书也拿出来，这样我就可以借用他的书了。我仔细一想也是，就开始了有一次努力。
这一次明显的比上一次的难度更大，因为我甚至连他的课桌也无法碰到，而且是差了一大截，情急之下我真想把窗户敲破。仔细的细想一番，认为人总是利用工具才得以混到这个地步，于是我在一旁寻找，忽然想起学校的建筑工人，这就等于如鱼得水，我赶紧借来了一个，借助工具，我将孙佳宁的书也统统拿了出来，高兴之时我想到：每一次都是借别人的多不好，还是被动，于是我又费了就牛二虎之力将我的语文书拿了过来，但是因为太过于高兴，我尽然将建筑工人的铁锨抛到了教室内，这可了不得。在一番周折之下我没有能将铁锨取出，但是在回来的路上我看到了建筑工地上的废铁钩，于是随地建了几个将铁锨去了出来，这次我接受了教训，没有将铁钩扔进教室。
当我将一切恢复原貌之后我有了深深的感悟，只要有决心就没有办不成的事情，只要努力就能成功。
记一次活动经历（优质19篇）篇十三
星期六上午10点去学作文，爸爸妈妈开车送我到学校。妈妈从车上下来，拿着水杯要领着我上楼，我对妈妈说：“把水杯给我吧，我自己上去。”妈妈一听，就把水杯给了我，我自己上楼了。
我走到三楼的教室，结果老师不在，我赶紧下楼，这时爸爸妈妈已经开车走了。我只有一个楼层一个楼层地找老师。
正在我着急的时候，来了一个别的班的老师，我上前问了才知道，我的老师喝喜酒去了。怎么办？我还是来回地转。
那位老师让我给妈妈打电话，我也不好意思说我没带钱，就说了句“打不通”。老师好像看出了我的心思，就问我“是没有钱，还是打不通呢？”我的脸当时腾地就红了，小声地说：“没有钱。”那位老师赶紧从身上拿出一毛钱递给我，说：“去给你妈妈打电话吧！”
我拿着一毛钱走到电话亭，想了很多。平时我叫妈妈给我买这买那，从来都没有想到爸妈挣钱有多么不容易，从来没有想到过节约，通过今天的这件事，我才知道钱是那么的重要，没有钱真是寸步难行啊！所以我决心要好好学习，将来长大了，挣好多的钱来报答我的爸爸和妈妈。
记一次活动经历（优质19篇）篇十四
我在四岁那年曾品过一次人生的苦茶。那年的夏天格外的热，乡下没有高楼大厦的遮蔽，尤是热火朝天。湛蓝的天空映着翠绿的叶，幼小的我穿着清凉的夏装，顶着骄阳，在美丽的鲜花嫩叶中流连。忽然看见一只美丽的蝴蝶，翅膀在太阳下闪着金光。蝴蝶扑闪着翅膀，飞向丛林深处。我追随着那只蝴蝶，丝毫没有发现自己正在远离大人的视线。
穿过一处荆棘，眼前的蝴蝶突然消失不见。我才收回追寻的目光，失望的看看周围，才发现不知身处何处。四周都是高大的树木，头顶的天空泛着空洞的蓝。我慌张的四处奔跑，不断地大喊，却找不到出路，亦收不到答声。我突然双腿一软瘫倒在了地上，因恐惧而泛白的眼睛聚焦在双腿上——上面布满了青紫色的小点，传来一阵阵刺痛。我刚才怎么没感觉到呢？我就么坐在地上，双腿曲着，尽量把自己缩小，眼睛变得空洞而无神，静静的感觉双腿慢慢地失去知觉，由紫变黑。膝盖上的一滴湿润换来了我的神智，我以一种异常缓慢的速度转过头，在膝盖上看见了一滴水。我抹了一下脸，才发现自己已经泪流满面。
我猛地抱紧双腿，似乎这能让我更有安全感，心中的委屈和无助如洪水决堤而出，我大声地哭喊，不是为了吸引人来救我，只是单纯的想要通过这种方式，把胀满我内心的无助都排出体外。
我一直哭，一直哭，哭的双眼红肿的再也挤不出一滴眼泪，喉咙就似火烧似的疼，最后累得昏睡过去。当时睡过去时，心中的痛苦仍记忆犹新。
我缓慢的睁开双眼，发现自己已在自家的床上。听妈妈说，是有村民去砍柴时听见我发疯似的哭喊，然后找到了我，把已经昏过去的我背了回来。好在身体没什么大碍，双腿也恢复了知觉。我在大人面前依旧蹦蹦跳跳，除了时不时村民递过来的同情怜悯的眼神，貌似与以前并没有什么不同，似乎之前我昏迷时的惨状只是他们的一个梦。
只有我自己知道，那之后的三个月里，每天我都在做着同样的梦：我走在一个沙漠上，沙漠了无边际，亦了无一人。我不知道是为了什么，只是一直的走，走到喉咙干咳，再也走不动，于是爬。爬来爬去，亦不知是要去哪里。
记一次活动经历（优质19篇）篇十五
夏日正午，蝉鸣依旧。八4班内人声鼎沸，一半欢喜一半愁。
“我们抽到的是黄老师！”大组长满面欢喜，班中其他小组瞬间炸开了锅，将目光投向我们，目光中饱含羡慕与嫉妒。很明显，我们抽中了“大奖”——可事实证明，大奖有时也不一定会好。
烦！烦！烦！太阳正挂空中，阳光直射。黄老师的办公室门口，一群人熙熙攘攘，如同一堵围墙，将我组隔之在外，我组少年奋勇向前，以不屈不挠的精神在人海中穿梭，屡战屡败，屡败屡战，但效果甚微。
只好打起采访大旗，让同学们让一让，终于，花了九牛二虎之力突破包围，我们成功了？天真！还未等六人全部入境，只见黄老师大手一挥：“滚滚滚，出去出去。”
组内人员连忙解释，黄老师皱了皱眉，吸了口手中夹着的烟，缓缓吐出：“下节课间吧，现在人太多了。”此话一出，还能怎么办，无功而返呗！烦！
逝者如斯，一节课时间宛若白驹过隙，我们又心怀激动地去了。好家伙，又是人声鼎沸，人山人海，热闹非凡。但我们这次学聪明，高喊“采访，采访”，算是畅通无阻地进入了办公室，只觉一股烟味扑面而来，室内烟雾缭绕，黄老师高跷二郎腿，正与别人聊天，见了我们，三分惊讶，七分歉意，说道：“下次一定，下次一定。”
唉，下次复下次，下次何其多！
真烦！
于是，小组商量，一有空就去看看，之后便是一次又一次“扫荡”房间，一日又一日吸入新鲜的尼古丁，可无论如何，就是不知去向。最后，人都麻木了，风力掀天浪打头，只须一笑不须愁，一切随缘。
缘，妙不可言！正当我们心生麻木时，我们“逮”着黄老师了，把他“逼进”办公室，和颜悦色、循循善诱地使他接受这次采访。看见黄老师龙飞凤舞签下姓名时，我心中一震，如释重负，一行心酸泪流下，带走所有的烦躁。
一哲学家曾说：人的一切智慧就包含在这几个字里——等待和希望。我终于体会到其中的魅力，我们的不懈等待，我们的心怀希望，都是这次采访的关键。与此同时，我更是深刻地体会到，身为记者的艰难，你可曾知晓他们信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀。
“一个能够升起月亮的身体，必然驮起无数次日落。”心怀感激，这次采访，让我感慨良多！
记一次活动经历（优质19篇）篇十六
那还是我九岁时。有一天，妈妈带我去医院补牙。看着那些令人恐怖的仪器，我不禁心头一颤。医生让我张开嘴巴，他刚把镊子伸进我嘴里，我就一声尖叫，心里的恐惧一下子涌出来。我开始哭闹起来，坚决不肯配合医生的工作。妈妈看了，心一下子软了，她对医生说：“让我抱着他吧！他害怕。”我听妈妈这样说，更加肆无忌惮地哭闹起来。没想到，医生却断然回绝了妈妈的要求：“如果这样，他会更撒娇。你暂时回避一下，放心，把他交给我吧！”说着，连推带拉把妈妈推出了门外，我见没有了“护身符”，只得乖乖地听医生的了。而事实证明，在整个补牙过程中，并没有我想象中的恐怖和痛苦。
原来，有时候，困难和挫折并没有我们想象中那么可怕！只是我们在心里把它放大了无数倍，才使得我们那么脆弱，那么胆怯。自从经历了那次“补牙事件”，我觉得我一下子长大了，变勇敢了，我不再像以前那样整天让妈妈围着我，保护我。从那以后，我还学会了骑自行车、溜冰……，有时还坚持不让妈妈接送，自己乘车上学。妈妈也渐渐对我放开了手脚，我觉得我的.性格中又多了“坚韧”、“勇敢”的字眼。
真得感谢那位牙科医生，他不仅为我补好了蛀牙，而且还为我补了一节生动的课——如何变得坚强、勇敢。
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记一次活动经历（优质19篇）篇十七
我是个顽皮的孩子，一次，我的成绩很不好，我很后悔没有认真学习。
想起要面对爸爸妈妈那严厉的话语，我又伤心又害怕，拖着沉重的脚步回了家，我告诉妈妈，这次考查的成绩不理想。让我意想不到的是，妈妈没有批评我，还鼓励我让我好好学习，下次再努力，我感到更加内疚了。
爸爸妈妈温柔的话让我很感动，我从心里暗暗下了决心，下次一定要考个好成绩。这次考查让我懂得了只有付出努力，才会有收获，学习，不能马虎，一定要认真对待，我一定要努力。
记一次活动经历（优质19篇）篇十八
温暖的阳光照耀着大地，大地上的一草一木显得特别有活力，小草探出小脑袋，欣赏着这个世界，小花挺直腰，对着世界甜甜的笑。太阳照耀着每个人，这世界太美好了。
今天，是鸭妈妈最高兴的时候，因为鸭妈妈生了六个蛋，鸭妈妈高兴的亲吻着他的孩子，抚摸着它的孩子，爱护着它的孩子，孩子比鸭妈妈的生命还重要。鸭妈妈努力孵化蛋，在他的辛勤劳动中，小鸭子终于一只一只破壳而出，小鸭亲昵的叫着：“妈妈，妈妈，妈妈。”
一天天过去了，小鸭子越来越依赖鸭妈妈，鸭妈妈不知怎么办，于是，就跟鸭爸爸商量：“你说，孩子老师依赖别人，一点儿小事都不肯自己解决，我看有空带他们出去走一走。
一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头。哪里的市民很热爱小动物，富贵人家开着豪华的车，但见他们也会停下来让他们先走，几只小鸭子和鸭妈妈路过下水道，前面四只幸运地走过下水道，后面两只就没那么幸运，两只小鸭子失足跌入了下水道，鸭妈妈先把小鸭子安顿好，马上跑回下水道，里面传来叫声：“救命救命.”危急时刻。鸭妈妈知道这样不是办法，一下子冷静下来，向正在巡逻的交警求救，鸭妈妈的语言，交警听不懂，由于鸭妈妈的特别紧张，交警觉得不太对，跟了过去，鸭妈妈带领着交警到了下水道旁，交警往下一看，两只小鸭子竟然在下面。交警从旁边找来用来捞垃圾的捞桶，失败了好几次，眼看小鸭子快要冲走了，一鼓作气，把小鸭子捞了上来，小鸭子以全身湿透，鸭妈妈迎了上来，为了小鸭子的安危着想，，交警目送着小鸭子大摇大摆的上路了。
通过这一次经历，小鸭子渐渐不再害怕了，也不依赖别人了，长大的他们一定是最勇敢的。
记一次活动经历（优质19篇）篇十九
什么时候你会觉得尴尬呢？在众人面前表演？在众人面前跌倒？还是在众人面前展现自己呢？对我而言这都不是最尴尬的经验，我最尴尬的经验就非六年级运动会代表宣誓的时候莫属了。
当时我过于害羞，不敢在全校面前大喊，而老师则是希望我能跨出那一步，试着大声点，就这样每次的预演全校就看着我被老师指指点点，我也只能克服障碍，努力达到老师的要求。当全校的目光全部集中在我身上时，我的手脚不受控制的一直发抖，就连说话也一直抖。这大概是我最大的败比吧！
我的声音就在全校面前一直抖，大家听了感觉都不耐烦了，于是老师请我先到旁边做个深呼吸，他慢慢的指导我、引导我，带领我跨出这一大步。做好了心里準备我再次站上战场，我战战兢兢的身怕一不小心又做错了，因此走起路来很不自在，就连说话虽然不再如此的抖但却显得很不自然，一个字一个字读的很慢，根本不像平常的我！于是我又再次被老师请了下去，在一次一次反复上上下下同学们也大概觉得厌烦了，我也很尴尬。因为我一个运动员代表使得各班的旗手必须跟着我一起练；因为我不敢跨出这一步使得老师必须重复的教导我。
练习多次后，我也渐入佳境。一次比一次做得还好，老师也就放心许多了。到了运动会当天，来自各个地区的嘉宾还有家长人群众多，我很怕出错，我的手脚便又不自觉的抖了起来，在老师的安抚下我才渐渐没那么的紧张。轮到我宣誓了，我拿着麦克风走到主席台，一切看似顺利，正当要鬆一口气时，我做了一个天大的错，我忘记请班旗手以及运动员起立，还是校长提醒我我才发现的！我当下整个脸红不知该如何示好，最后还是想尽办法努力把他读完了！
这次的经验算是我遇过最尴尬的事了，平常在父母在老师在同学间发生的小事都无法比得过这件事，它让我深深的学了一课，也让我提升了胆量，现在我已经不再那么恐惧上台了，也比较开放了。感谢老师给了我这个机会让我上了一课，以后如果再有这种活动我绝对不会再犯错了，这是一个很棒又尴尬的经验！