优秀的作文是语言的艺术，它能够通过文字将想法和情感传递给读者。这些优秀的作文范文都是经过认真评选和整理的，值得我们认真学习和借鉴其中的优点与经验。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇一
作文。
小作者详细地介绍了20xx年后的全能玻璃的各种功能。下面就让我们一起来欣赏吧。
20xx年后的今天，我发明了一种全能玻璃。它不仅继承了它“祖先”们“吃音玻璃”、“夹丝玻璃”等的功能，还拥有着其它新颖的功能。可以说是我人生中的一次大作。
全能玻璃最高能的功能有三个，分别是：“全景电视”、“潜望侦察”与“星空璀璨”。
所谓“全景电视”玻璃，就是将电视中的人物通过蝇孔传送到玻璃上，而上面的人物就会根据窗外的景色而移动、玩耍、聊天，就和亲眼在窗外看一样。这种玻璃，自然写生的时候可以用，电影院里也可以把这种他们称为“10d”的“电影玻璃”对外放映全景电影。
全能玻璃的第二种高级功能——“潜望侦察”和它的“祖先”“防盗网夹丝玻璃”有此相似，但它是和监控器相连的。它可以链接到每一个监控，就和蝇眼相机一样，它所链接到的监控谁都看不见，但总监控室却能把每一个人的一举一动看得清清楚楚。当小偷准备偷盗展品的时候，警察就已经将他拿下了。
“星空璀璨”这个功能，虽没有前两个功能高级，却是我最喜欢的。在夜晚，一般都很难看到闪烁的繁星了，但它却可以。只要有一丝灯光照在它身上，它就能用这一丝光模拟成星空折射到屋顶，同时将屋内的各个角落模拟成小树林。就像在树林中仰望星空，美好而惬意。
怎么样?心动吗?上档次的全能玻璃，等你来买哦!
作者：于晓雨。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇二
科学技术日新月异，未来的新型玻璃是什么样子的呢？跟我一起来看看吧：
变色玻璃。
艳阳高照的春天，一幢别墅的`玻璃窗户变成了诱人的粉红色；万里无云的夏天，这幢别墅的玻璃窗户又变成了清爽的天蓝色；秋高气爽的秋天，这幢别墅的玻璃又变成了舒适的金黄色；银装素裹的冬天，别墅的玻璃又变成了炽热的火红色。这种玻璃叫“变色玻璃”，它的中间夹着一层变色芯片，可以应顺四季变化。另外，还可以自定义颜色，而且清晰度也很高。
将悬浮玻璃铺在地板上，人们即可悬浮在空中，尽情体验飞行的乐趣。而且，它采用的是太阳能供热，所以绝对环保。它采用高聚焦方式聚能，可以聚到更高能量，所以无论多少人走上去，他都可以维持一个小时以上的供能。
预览玻璃。
在火车上装上这种玻璃，点击一下玻璃窗，窗外的景色便可以放慢更替的速度；在轮船上装上这种玻璃，窗户上点击一下就可以加速窗外景物的更替速度，点上两下就可以让窗外景色恢复正常显示。
传感玻璃。
这种玻璃，内置传感仪，可以在玻璃上呈现电视节目。将手指放在玻璃窗上，如果从左到右拉动手指，就可以将电视节目往后调，如果从右向左拉动手指，就可以将电视节目向前调。如果装在车窗上，可以用来消遣。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇三
在金色的月光下，一户人家里传来了阵阵优美的旋律。这唱歌的不是一位母亲哄孩子入睡的声音，不是一位女孩在苦练的声音。你肯定想不到吧!这是玻璃发出的优美歌声。
如果您还不知道这种玻璃的话，那您就太out啦。
这是一种新上市的玻璃产品——唱歌玻璃”它的用武之处很多。它可以使嚎啕大哭的婴儿破涕为笑;他可以哄小孩进入甜美的梦乡。它还有一种特殊功能，它只要一说话，就可以使淘气好动的孩子变得很乖巧、懂事。是不是很神奇?这种玻璃还可以使心情很难过的人变得心情愉悦。
另一种新型玻璃燃情上市啦!这是一种可以轻松搞定作文的玻璃哦!你们【指上学的学生】肯定在写作方面有所困惑吧!肯定一遇到作文就一片空白吧!不又担心，这又有一种可以帮你们解决这个问题的玻璃哦!在你写作不会写是它会先让你做一套阅读题，然后让你参考一些范文，先弄完了初步的写作练习之后，才开始写作文。如果你这篇文章模仿的痕迹太重，它会给你提示;如果你这篇文章字数太少了，它会帮你出些金点子补充数量;如果你还是不知道怎么写，那它便会告诉你方法。等你在玻璃上写完文章后，它会给你打分，给你指点。而且它还不要充电。也许你会担心玻璃会不会伤到手。那你就不用担心，这种玻璃是不会伤到手的，它还不会碎，它的表面很美观。这就是——作文玻璃。
如果上面两种玻璃有一种合您心意的话，。那么心动不如行动，快来订购吧!
未来新型玻璃（优秀16篇）篇四
艳阳高照的春天，一幢别墅的玻璃窗户变成了诱人的粉红色；万里无云的夏天，这幢别墅的玻璃窗户又变成了清爽的天蓝色；秋高气爽的秋天，这幢别墅的'玻璃又变成了舒适的金黄色；银装素裹的冬天，别墅的玻璃又变成了炽热的火红色。这种玻璃叫“变色玻璃”，它的中间夹着一层变色芯片，可以应顺四季变化。另外，还可以自定义颜色，而且清晰度也很高。（小学生作文）。
悬浮玻璃。
将悬浮玻璃铺在地板上，人们即可悬浮在空中，尽情体验飞行的乐趣。而且，它采用的是太阳能供热，所以绝对环保。它采用高聚焦方式聚能，可以聚到更高能量，所以无论多少人走上去，他都可以维持一个小时以上的供能。
预览玻璃。
在火车上装上这种玻璃，点击一下玻璃窗，窗外的景色便可以放慢更替的速度；在轮船上装上这种玻璃，窗户上点击一下就可以加速窗外景物的更替速度，点上两下就可以让窗外景色恢复正常显示。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇五
这种玻璃，内置传感仪，可以在玻璃上呈现电视节目。将手指放在玻璃窗上，如果从左到右拉动手指，就可以将电视节目往后调，如果从右向左拉动手指，就可以将电视节目向前调。如果装在车窗上，可以用来消遣。（中国作文网）。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇六
编者按：未来的科技令我们期待，小学生用自己的想象力为我们创造了未来，不知道他们笔下的未来能否被人类实现呢？下面我们一起来欣赏一下这个小作者创作的《我发明的新型玻璃》吧！
夜深了，从一栋富丽堂皇的豪宅里，突然响起了惊天动地的警笛声，警察立刻飞奔而来，抓住了一个企图闯进豪宅盗窃财物的小偷。你或许不敢相信，报警的不是门口的保镖，而是豪宅窗户上的玻璃!玻璃?没错的，这是我发明的“脸谱防盗玻璃”，这种玻璃有自动识别人脸的功能，只要主人在安装它的时候，把自己的头像输入进去，那么以后其他人试图闯入室内的话，都会被拒之窗外。
我还发明了一种“排废气玻璃”，能够排出室内对人类身体有害的气体。新装修好的住房、大商场、会议室装上我这种玻璃，有害气体就会一扫而光。室内的空气会清新怡人，犹如进入大森林一般。
电像一个淘气的“娃娃”，经常在我们意想不到的时刻停了，让人十分苦恼。这不，我发明了一种“储电玻璃”，专门解决人们停电的烦恼。储电玻璃由两层玻璃和一根运输量特大的透明管子组成。只要白天阳光充足，就不必担心晚上停电了，储电玻璃可以把阳光转化为电，当储电玻璃充满电的时候，储电玻璃里的电够一个一家五口的大家庭用足足一个星期呢!看，够厉害吧!
我还发明了一种“超级电脑玻璃”。也许有许多人会问：现在不是有电脑了吗?怎么还要发明“超级电脑玻璃”呢?哈哈，告诉你们吧，普通电脑需要很强的wifi才能运行，而我的“电脑玻璃”无需wifi，无需流量，可以自动联网，像电脑一样运行。
我相信，在不久的将来，我这些想象中的新型玻璃都会问世，走进千家万户。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇七
随着科学技术的迅猛发展，玻璃的作用也来越大，各种功能独特的新型玻璃层出不穷，创造出一个又一个奇迹。今天，我就给你们介绍几种新型玻璃吧!
在冬天里，玻璃会沾水，这给人们带来了许多不便，怪讨厌的，但是，最近出现了一位能手——憎水玻璃。憎水玻璃既有防水功能，又有调节视线的功能。在雨天里，车子前面的那扇玻璃会很模糊，也有很大可能会导致车祸，这是件令人十分烦恼的事情，但是你只要把憎水玻璃安装在哪里，雨天里就不会再模糊了，也不容易酿造车祸了。因此人们又把这种玻璃叫做“防祸玻璃”。
大白天能不能放露天电影呢?有些人可能会说：“这哪能行啊!”微珠银幕就能担任这个角色。微珠的直径比头发丝的直径还小得多。这种银幕反射光线的本领很强，比最白的白纸还高出一千倍。只要银幕不在阳光直射下，即使在白天看电影也很清晰。玻璃微珠除了“白昼银幕”外，还有其他用途。那就是用它做交通标志。用它做交通标志十分安全，只要玻璃一受到车灯光的刺激，玻璃就会立刻发亮，使驾驶员能在500米外就能清楚地看到交通标志。只要车辆一过，标志的亮光又会自动的消失。
玻璃家族中有一种新秀，那就是“微晶玻璃”，微晶玻璃它比钢还硬。如果你用一根微晶玻璃当成一根木棍，一棍打向一块很硬的钢铁，玻璃也仍然毫发无损，而钢铁却破烂不堪，微晶玻璃它还有一个特性：几乎受热不胀，遇冷不缩。将玻璃微珠做的玻璃杯放在冰快上，再倒入沸腾的金属溶液，玻璃依然无恙，用它做杯盘锅碟，不仅摔不碎，而且高温不裂。用它做刀具能削铁如泥。用它做导弹头的外罩能抵得住高速飞行产生的高温。
在现代的建筑中，新型玻璃正起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇八
未来的玻璃各种各样，有圆形的、方形的、半圆形的和三角形的。
我也买了一块这样的玻璃，并把它放入口袋里。有往别人身上扔的时候，你的伙伴会消失?”玻璃说：“我们都有一种功能，那就是只要我们往别人身上扔的时候，我们怕伤到别人，就会转移到那个人的衣袋好衣服后，就出去玩去了。在路上，我发现几乎是所有的人手里都拿着一块玻璃。然后，我又发现几个小孩把玻璃往墙上扔，发觉这玻璃很硬后，就往过往人们的身上扔。奇怪的是玻璃一碰到别人，就消失了。我问玻璃：“玻璃，为什么那几个小孩把你的伙伴中。”我又一看，果然，那几个小孩从自己的衣袋中发现了玻璃。未来，无论是小孩、大人，都有一块属于自己的玻璃，用来让自己开心，放松自己。
现在的人们，虽然还没有这种玻璃，但我相信，总有一天，这种玻璃会出来的，而且会得到全世界的关注!!
未来新型玻璃（优秀16篇）篇九
在时代的变化，玻璃也随着时代的脚步不断的变化。
有一种玻璃叫做“安全玻璃”安全玻璃他有极其细小的细孔，它能把废气变成新鲜空气；还能当排气扇。你可别小看它。有一次，有一家人在看电视，爸爸洗完澡望了关煤气。搞到现在煤气泄露了。突然，一声响声，传到爸爸脑里，提醒爸爸望关煤气了。也许有很多人会问：他们为什么会安然无事呢？原来，安全玻璃触到了煤气，它把自己的细孔，然后，发出响声，提醒家人。
还有一种玻璃叫“还物玻璃”这种玻璃的作用是：如果某人捡到钱或其它东西，交给警察局，警察只要按还原玻璃的红色按钮，玻璃就会变成一扇“时空门”最后，只要把东西扔进去，时空门就会找到失主。
最后，一种玻璃叫“治眼玻璃”只要有近视的人把脸贴在玻璃上5分钟，玻璃就会发出电波治好眼睛，如果，是瞎了眼的话在上面贴30分钟也会马上治好。
未来的玻璃多么奇妙啊！我相信以后一定会有这些玻璃的！
未来新型玻璃（优秀16篇）篇十
电脑，是21世纪的抢手货。大家有没有想过电脑玻璃，这种玻璃只要在你有数学题不会做时，它会用声控帮你解答，有作文不会写时，它会找一些好文章来帮你朗读，有英语不会读时，它来教你朗读。而且，这种玻璃又坚硬又防盗。
还有一种玻璃，它不是用来看的，是用来听音乐的。这种玻璃名字叫“音乐玻璃”，里面有着微型的播放器，还有各种各样的歌曲，并且有一种很特殊的装置，它可以测出你喜欢听那种类型的歌曲，并从播放器里放出音乐来。当你睡不着时，它会播放出轻松的的催眠曲来，让你很快睡着。当你生气时，它会播放出抒情的音乐来，使人平静下来，让你的气慢慢消掉。
“隐形玻璃”也不错，它可以隐形，是防盗用的。这种玻璃可以拿来制门，十分坚硬，普通攻击是没用的，而玻璃是隐身的，小偷看了以后，以为没有门，结果跑过去被撞了，这种玻璃有拍照功能，可以把小偷的样子清楚的拍下来。主人回家后可以联系警察，这样小偷就被捉住了。
现在玻璃的功能越来越多，将来就会有神奇的玻璃走向世界。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇十一
（播放歌曲）同学们，刚才播放的是《蓝猫淘气三千问》这部动画的主题曲。大家认识蓝猫吗？（蓝猫既淘气而且懂得很多的科学道理。）小朋友们，蓝猫告诉我们：只要你"爱想爱问爱动脑，天地间奇妙的问题你会全明了。"这节课上，让我们学习蓝猫，做个"爱想爱问爱动脑"，学科学、爱科学的聪明孩子！
最近，蓝猫科技创新公司研制出了五种，总经理蓝猫准备公开招聘的推销员，大家想不想参加？不过，进行招聘之前，同学们首先得学习课文，熟悉掌握的知识。
你们说，我们应该先学习的哪些知识？（名称、特点、作用、）我们该如何了解这些知识呢？同学们，让我们试一试用读、想、划、记的方法来学习（板书学法）。
（一）学习第一种玻璃。
1、请大家自由朗读描写夹丝网防盗玻璃这一段，想一想它的特点和作用是什么？最好用简洁的语言概括。再分别用横线和曲线划出文中有关的句子。如有不懂的问题，可将问题记下来并想办法解决。
2、学生运用读想划记的方法自读。
3、学后汇报指导。
4、"特殊"是不同一般的意思。在这里指这种玻璃里面有一层极细的金属丝网，金属丝网与自动报警器相连，所以能自动报警。（生齐读特点的句子）。
最近蓝猫公司在重新装修，大家说，装上这种玻璃，好不好？ 。
（好）除了公司，哪儿还可以用？（生读作用的句子，练习。
句式：可以……可以……可以……也可以）师范句：可以用于军事上，可以用于火车、飞机、轮船等交通工具上，也可以用于制造眼镜、头盔等方面。
（读想划记）大家学的不错，证明这种方法好！接下来我们。
继续用这种方法来学习另外四种玻璃。
（二）小组讨论，互相补充。
1、同学们，接下来我们分组来学习，每四人为一组，先通读一下剩下的部份，从中选择你最喜欢的一种玻璃，运用刚才学第一种玻璃的学习方法进行自学，并且共同完成课后的填表练习。应该注意的是，大家要发扬合作精神，有不懂的地方，要在小组内提出来，共同帮忙解决。
2、学后汇报。
谁先来汇报学习情况？（根据学生汇报，相机点出重点语句）。
（1）理解"藕断丝连"。
准备一节藕，将藕轻轻折段拉开："同学们，藕虽断了，但丝仍旧连着。本课是说夹丝玻璃即使碎了，碎片也会象这藕一样粘连在一起，这样就不会四处飞溅伤人了。"。
（2）理解变色玻璃是如何"反射阳光，改变颜色"。
（边演示课件边解说）当阳光很强时，变色玻璃不仅能反射阳光，而且玻璃颜色会由浅变深，从而调节室内光线。
（3）理解"噪音"及"吃音"的意思：噪音是嘈杂、刺耳的声音。而吃音就是阻挡、消除噪音的意思。
（4）自查填表内容（师点出表格：你们只要是用简洁的语言概括出的特点和作用，我们都算它对。）。
看来大家都已经熟悉的知识了，我们的招聘会也快要开始了。可是，怎么进行推销呢？好，听听蓝猫怎么说？（放录象）明白了吗？现在就选择你喜欢的那种玻璃，针对它的特点和作用进行一次产品推销。先在小组内试讲，注意：做到语言通顺、流畅，有创意的我们蓝猫公司将优先录用，并发给他奖品。
同学们，你们真棒！相信将来你们将成为出色的推销员。不仅奇妙，而且用途很广，在现代化的建设中，它正起着重要的作用。（读最后一段：在现代化建设中，正起着重要的作用，在的研制中，人们将创造出更多的奇迹。）可不是，最近在国外的一次展销会上，参观者们惊奇地发现，在一块透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原来，这是一种导电玻璃菜锅，既安全卫生又省电。同学们，这是多么奇妙的事情啊！让我们听听蓝猫大哥又有什么话说（放录象）同学们，你们能不能自己也来发明一种呢？把你想到的说给同学们听，当然你也可以根据你发明的玻璃画一张设计图。
你们真了不起！相信只要大家努力学科学，热爱科学，不断地研究科学，将来一定会创造出更多的奇迹！
（板书）。
特点 妙 学法。
27 读。
作用 广 想。
学科学、爱科学 划。
记
未来新型玻璃（优秀16篇）篇十二
日复一日，年复一年，一晃毕业二十年了，我成了一名玻璃设计师。最近，我又设计了一款多功能玻璃，获得了大家的好评。
这种多功能的玻璃外表看上去和普通玻璃没啥区别，但仔细观察，你会发现在玻璃的夹层装了一层太阳能感应芯片。你可不能小看它哦，它的功能可大了！烈日炎炎的夏天，它会把室内的热空气吸掉，屋子里会非常凉爽。寒冷刺骨的冬天，它能随着气候的变化调节室内的温度，自然把冷空气挡在室外，把太阳能储存的热量释放出来，使屋内保持温暖。
这种多功能玻璃还能吸光，白天能把太阳光储存在太阳能里面，到了晚上再把白天吸收的阳光释放出来，不用开灯室内也亮堂堂一片，还能省电呢！即使在雨天或者阴天，也能把前几天的阳光释放出来，这样就不怕黑暗了。
多功能玻璃还有个特点就是能够隔音并且无比坚硬。它能像“隔音板”一样，即使外面的噪音再吵、再大，室内也会变得安安静静。假如你朝它扔一块大石头，它不仅不会碎，碰到感应器还会发出警报声，取到了防盗的作用。
瞧！这就是我给大家发明的多功能玻璃，我猜你们一定都喜欢吧！
未来新型玻璃（优秀16篇）篇十三
《新型玻璃》课堂教学实录提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！
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执教：特级教师于永正。
整理：陈虹。
评析：特级教师张庆。
班级：江苏省新沂市实验小学四（1）班。
［评者按］怎样改革阅读教学，提高教学效率呢？我以为，改革的要点，就在于加强读书训练和字词句的基本功训练，摒弃烦琐的内容分析。特级教师于永正教《新型玻璃》一课，便是以读书训练为“经”、以字词句的基本功训练为“纬”，来组织阅读教学的，并使字词句的基本训练寓于读书活动之中。
《新型玻璃》是一篇说明文，课文已经将五种新型玻璃的特点和作用说得明明白白，教师只要带领学生老老实实地将课文读熟，并对学生不懂的地方略作点拨即可，实在没有必要再去进行烦琐的分析。于老师教学这篇课文取得了成功，便是一个有力的证明。
第一教时。
师：同学们，在一个伸手不见五指的夜晚，一个人影蹿进了陈列着珍贵字画的展览馆，准备划破玻璃，偷里面的字画。当他的玻璃刀刚刚触及玻璃的时候，院子里便响起了急促的报警声。警察立即赶来，把这个小俞给抓住了。同学们一定会奇怪地问：这是什么玻璃呀？怎么一接触它就发出报警声呢？同学们，这是一种新型玻璃。拿出本子来，跟于老师写字：新——型——玻——璃。（于老师工工整整地板书课题，并让学生跟着写。）注意“新”的写法，最后一竖要长一点。“型”的第四笔竖，要写短一点。为什么要短呢？因为要让地方写底下的“土”。“玻”的捺要有“脚”，写长一些，这样才显得有精神。（教师巡视指导。）。
师：请同学们自由朗读课文，看一看这一课一共介绍了几种新型玻璃，是哪几种。遇到生字要看看拼音，多读几遍，记住了以后，再往下读。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。好，现在请大家一边读，一边思考老师提出的问题。（生放声朗读课文。）。
生：（低声）陆飞宇。
师：噢，陆飞宇。——同学们，“不动笔墨不读书”。他根据老师提出的问题把有关句子都划了下来。这是一种很好的读书的方法，也是一个良好的习惯。全班同学都要向他学习。
请大家继续默读课文。（生默读，边读边划。）。
师：不但要划，而且要记在脑子里。很好。陆飞宇的经验已经普遍推广。（笑声。）现在全班同学都在学习他。——第二遍看完的请举手。没看完的同学继续看。看完的同学再把你划的读一读，记住新型玻璃的名字。
师：（边巡视边夸奖）读书够认真的啊，看得多仔细啊！好，把笔放下。能够回答老师的问题请举手。好，放下。
生：（读）“19《新型玻璃》。夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划（hu︶）……划（hu）（丢掉“破”）玻璃企图盗窃展品（丢掉“的”）罪犯。”
师：停下来，这句话再读一遍。眼睛看准，不要慌。（第二遍该生仍然把“破”丢掉了。）。
师：再看，“划”后面还有一个字。我想，你第三遍一定会读好的。
生：（读）“抓住了一个划破玻璃——”
师：对了！请接着读。
（该生接着往下读，再没出错误。）师：很好。后面读得比前面好得多。开始时，我看你不是不会读，而是有些紧张。那么多老师听课，能读成这样很不容易。请坐。大家把这一小节都读一遍。（生各自放声朗读。）。
师：谁接着往下读？读第二段。我想找个不举手的同学读。（全班同学纷纷举手。师指身边一生。）她是最后举手的，很有勇气。好，请你来读吧。（该生读第二段，没有错误。）。
师：嗯，读得很好！全班同学像她这样把第二段读一遍。（全班学生放声朗读。）。
师：一二两段有不懂的词语么？生：“藕断丝连”是什么意思？
生：这是说玻璃碎片里面的夹丝。玻璃碎了，夹丝把它连在一起。
师：完全正确。大家都要像他这样，一定要理解这个词语在课文中的意思，这才叫动脑筋。
请大家拿起笔来，把老师写的词在书上划下来。（师板书：“不是……而是……”、“即使……仍然……”）。
师：划下来以后，请把这两句话读两遍。（生大声读。）。
师：现在我还想请刚才读第一段的同学把这两句话读给我听听。（这位同学朗读能力较差，这次却读得很好。）。
师：真好！没想到能进步得那么快！请坐。谁接着往下读？这回该找个举手的读了。请第一排最后一个女同学读。生：（读）“另有一种‘变色玻璃’……”
师：不要慌，沉住气。看清第一个字。生：（读）“还有一种‘变色玻璃’……”师：这就对了。读下去。（该生一直读完“吸热玻璃”一段，也没再出现错误。）。
师：真好。一点都没有错。大家学着她这个样子，把三四两段读一读。（学生朗读。）。
师：这两段中有不理解的词语吗？生：“问世”是什么意思？
师：这个问题我想请你自己解决。请再读读第四段，边读边想。其他同学也要这么边读边想。（许多学生举手，要求说。）。
生：看出来了。“问世”就是“有了”。
师：对，说下去，哪里有了？生：商店里有了。
师：对哇！这不读懂了吗？“这样的玻璃早就问世了”，是说它早就生产出来了，市场里有卖的了。记住，一边读，一边联系课文想一想，好多词语是可以读懂的。
谁读读最后两段？（指名读最后两段。老师相机指出错、漏之处。略。）。
生：请问“分贝”是什么意思？师：这是个专用名词，大家很生疏。这里是指测量声音大孝强弱的单位。科学家说，声音超过70分贝，对人体就有危害了。城市中有的马路旁安装着测定声音大孝强弱的装置，以后你们注意看。
［评：对于学生不理解的专有名词，无需反复启发，教师径直讲来，这是从学生的实际情况出发的。］同学们，请把于老师写的词在书上划下来。（师板书：尽管……还是……如果……就……）。
师：对，我想，书读到这个程度，人人都知道了。谁来回答？
生：这一课一共写了五种新型玻璃。第一种是“夹丝网防盗玻璃”，第二种是“夹丝玻璃”，第三种是“变色玻璃”，第四种是“吸热玻璃”，第五种是“吃音玻璃”。（学生一边说，老师一边板书五种新型玻璃的名称。）师：说得多清楚，多有条理！
［评：瓜熟蒂落，水到渠成。课文读熟了，难点突破了，课文内容也就自然理解了。一些人囿于传统的偏见，夸大了烦琐分析的作用，似乎摒弃了烦琐分析，学生便无从理解课文内容。事实上，理解课文内容的主要手段乃是让学生老老实实地去读书。这就正如古人所说的那样，“读书百遍，其义自见”。张田若先生反复强调“要把阅读课上成读书课”的道理也在于此。］——不过，能说得再简洁一些吗？请你考虑一下。（该生面有难色，欲坐下。）。
师：请你沉着冷静地想一想，我看你有这个能力。
生：（该生思考了一会儿。）本课介绍了五种新型玻璃，它们分别是“夹丝网防盗玻璃”、“夹丝玻璃”、“变色玻璃”、“吸热玻璃”、“吃音玻璃”。
［评：于老师以其敏锐的语感、娴熟的训练技巧使说话训练落到了实处，训练得有质量。］（听课的老师发出啧啧的赞叹声。学生为她鼓掌。）。
师：（竖起大拇指）说得妙，妙就妙在“分别是”三个字上。有了它，下面只说名称就行了。你真了不起啊！如果刚才你坐下了，不就失去了一次显示自己的机会吗？（笑声。）。
第二教时。
师：同学们，这五种新型玻璃有什么特点，有什么用途呢？请带着这个问题默读课文，边读边想。（全班同学默读课文。师巡视。）。
师：请停一下。我发现，全班同学不但边读边想，还用笔划。看来陆飞宇的“不动笔墨不读书”的做法已深入人心了。人人要养成这样一个好习惯。
［评：从学生中来，到学生中去。信手拈来，因势利导。教给读书方法，强化良好习惯，都显得那么自然，那么举重若轻，可谓“随心所欲而不逾矩”。］好，接着读吧。（学生继续读、想、划。然后老师请大家互相交流一下，看划得是否准确。）。
师：五种新型玻璃的特点和作用都弄明白了吗？（全班学生举手，表示明白了。）不过，我不打算让你们说了，我想让你们写。写什么呢？（于老师在黑板上写下了“自述”两个字。）“自述”是什么意思？对，就是自己介绍自己。现在我把全班分为五组，第一组写“夹丝网防盗玻璃自述”，第二组写“夹丝网玻璃自述”，第三组写“变色玻璃自述”，第四组写“吸热玻璃自述”，第五组写“吃音玻璃自述”。现在你们都是新型玻璃了。（笑声。）请把你们各自的特点、作用写出来，为自己作个广告。看谁会夸自己。当然喽，要实事求是，不要吹牛。（笑声。）（全班学生写“自述”。师巡视。学生写了将近15分钟。）。
师：大多数同学写好了，有许多人写得很漂亮。
下面，我请同学到前面来读自己写的“自述”。按着顺序来，先请“夹丝网防盗玻璃”来说。谁愿意来？（指名到前边来读。）。
师：大家注意听，看他写得怎样。特别注意听老师怎么给他评改的，学点修改文章的方法。（学生到讲台前“自述”，于老师当面进行评改。下面是重点评的后三种玻璃的“自述”。前面的从略。）生：（读）“《变色玻璃自述》。我的名字叫‘变色玻璃’，是一种高科技产品。有人可能不知道我，其实，我早就上世了。”（师插话：“请停一下，把你写的‘上市’的‘市’写在黑板上。”该生在黑板上写了个“世”字，听课者忍不住笑了。老师说：“产品上市的市，是市场的市，就是拿到市场上去卖。”该生恍然大悟，把“世”改为“市”。
［评：袁枚说：“但肯寻诗便有诗。”只要有了训练意识，到处可以找到训练点。］（接着往下读）“从室内看外面很清楚，而从外面看室内却看不见。
生：（读）“《吸热玻璃自述》。你们可能不认识我，我刚问世不久。我是‘吸热玻璃’。我在炎热的夏天，可以阻挡强烈的阳光，使室内比室外凉爽；在严寒的冬天，我可以把冷空气挡在外面，使室内保持温暖。我大大地希望能为你效劳。”（师插话：“‘大大地希望’改成‘衷心地希望’。”）“如果你把我买回去，安在门窗上，你家就不用买什么空调、电风扇了。因为我可以在夏天挡住阳光，冬天挡住冷空气，所以如果你家有老年人，夏天就不会中暑，冬天就不会感冒、得关节炎什么的。现在你知道我的用处了吧愿你把我买回去，我会大大地为你效劳。”
师：又来个“大大地”！你是不是从日本留学回来的？（笑声。）把第一个“大大”改成“衷心”，把第二个“大大”改成“热情”，不要老是用“大大地”。你把意思表达得很清楚，读得很有感情。特别是你没忘了老年人，很善良，良心大大的——好！（笑声。）孔子的学生问他的志向，他曾经说过这样一句话：“老者安之，朋友信之，少者怀之。”孔子首先愿天下的老年人能安度晚年。你这句话虽然是以新型玻璃的口气说的，但是可以看得出你有一颗善良的心！我们要继承中华民族的传统美德，做一个对祖国有用的人才！请上位。
［评：于老师评改学生的作文，不光从“文”的角度评改，也注意到从“道”的角度评点，抓住学生在行文中流露出的思想感情，因势利导，对学生进行中华民族传统美德的教育与熏陶，可谓“循循然善诱人”。］最后一种玻璃谁来读？好，请你来。
生：（读）“《吃音玻璃自述》。我叫‘吃音玻璃’，我虽然不像‘夹丝网防盗玻璃’那样能防盗，不像‘夹丝网玻璃’那么坚强，（师插话：“‘坚强’改为‘坚硬’。）不像‘变色玻璃’那样能调节室内光线，不像‘吸热玻璃’那样，夏天能够把强光挡在外面，冬天把温暖留在房间里，但我也有一种特殊本领，就是能吃掉噪音。你们把我装在窗上，如果街上的噪音是60分贝时，传到房间里就只剩下18分贝了。我是消灭噪音的能手！
生：18分贝。师：对，18分贝，一点也不错！数学也学得好！（笑声。）她是最后一种玻璃，她把前面的概括了一下，等于替教师作了总结，我要好好谢谢这位同学。
［评：让学生当众读自己的作文，教师则当众相机面批，此种方式好处很多：1.给学生自我表现的机会，能调动他们写作的积极性；2.可以相互交流，相互启发；3.当众面批，费时少，受益面大。——当然，要面批得好，教师必须有敏锐的语感和扎实的语文基本功。提供的文章。更多资料请在站内搜索课文题目的关键字！
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未来新型玻璃（优秀16篇）篇十四
我想给我家窗户上安装一种非常神奇的玻璃，它可以通过颜色来告诉人们是否冷或热，它就是“预知冷热玻璃”。
今天上午，天气凉飕飕的，冻的.人直打哆嗦，还好我有防备，穿着暖洋洋的大衣，一点也不冷。这都是“预知冷热玻璃”告诉我的，当天气即将变冷的时候，它会从白色慢慢变成蓝色；当天气要变热的时候，它会从白色渐渐变成红色；当天气刚刚好，既不冷又不热的时候，它就会再乳白色的玻璃上出现一颗爱心，告诉你天气非常好，一定要心情美美地。
最近，天气爷爷很奇怪，上午还凉飕飕的，到了下午就热烘烘的。还好没有关系，“预知冷热玻璃”已经告诉我了，我穿的非常凉爽，而那些上午穿的很薄的同学，下午已经穿上了大衣，晒得他们直喊热。
“哇”！果然热，太阳火红火红地照着大地，真无情！我通过能及时的更换衣服，每天都不会热，也不会冷。“预知冷热玻璃”就像我的妈妈一样嘱咐着我。
在现代化的建筑中，人们不断发现、建造出新的东西来，所以我坚信，“预知冷热玻璃”一定会被聪明的人类创造出来，并广泛地应用在人们的日常生活当中。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇十五
教学要求：
1、学会本课生字，正确书写词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，知道课文介绍的五种新型玻璃的特点和用途。
3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。
教学重难点：了解五种新型玻璃的特点和用途。
教学课时：两课时。
第一课时。
一、回顾导入。
1、同学们，回忆一下以前我们学过哪些说明文？
2、还记得我们学习了哪些常用的说明方法吗？
今天，我们再来学习一篇说明文，第十一课《新型玻璃》（板书课题）。
二、精读指导。
1、轻声读课文，边读边想边画出：课文主要讲了哪几种新型玻璃？
2、指名学生回答。（相机板书：夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、吸热玻璃、变色玻璃、吃音玻璃）。
3、这五种新型玻璃有什么特点和作用？用自己喜欢的方法读课文，认真想，先在小组中交流，再小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格中。
4、教师巡视指导。
5、检查合作学习情况。
（1）哪一个小组先来说夹丝网防盗玻璃有什么特点和作用？
学生回答（相机板书：自动报警 防盗）。
学生试着用“可以……可以……可以……也可以……”说话。
（2）夹丝玻璃的特点和作用谁来说？
学生回答（相机板书：坚硬、不易碎 安全可靠）。
理解“安然无恙”“藕断丝连”。
（3）变色玻璃的特点和作用如何？
学生回答（相机板书：调色 调节光线）。
作者把变色玻璃称为“自动窗帘”，运用了什么说明方法？有什么作用？
（4）吸热玻璃的特点和作用是什么？那个小组愿意说。
学生回答（相机板书：吸热、挡冷空气 冬暖夏凉）。
（5）谁来介绍吃音玻璃的特点和作用？
学生回答（相机板书：消除噪音 减弱噪音强度）。
作者采用什么方法写的？这样写有何好处？
6、齐读最后一段，想一想，这一段主要写什么？在文中起什么作用？
学生回答（相机板书：重要作用 展望未来）。
看板书，发现文章是按什么结构写的吗？
三、拓展延伸。
1、这篇文章按照先分述后总述的结构，介绍五种新型玻璃的特点和作用，可见，新型玻璃种类之多，功能之全，应用之广泛，在现代生活中起着重要作用。不过，在新型玻璃领域中，人们还将会创造出更多奇迹。同学们，能否做一次小发明家，也设计一种新型玻璃，创造出一个奇迹来填补玻璃发展史上的空白？怎么样？有信心吗？（学生答：有）。
那就请大家放飞想象的翅膀，发挥创造潜能，大胆设计一种新型玻璃吧！
同学们的想法真好，既新奇又实用，老师相信你们只要刻苦学习，掌握先进的科学技术，就一定能够把自己的奇思妙想变成现实。课下，同学们可以学习作者介绍新型玻璃的写作方法，将你准备发明的新型玻璃也写成一段话加以介绍，插入到课文中，使它和原文有机整合。
未来新型玻璃（优秀16篇）篇十六
206x年，世界上有了一种多功能的智能玻璃，它会自动调节光线、会自动净化空气、有安全检测功能、语音提示功能、还能随着季节变换显示彩色图案……在未来的新型建筑中，这种多功能智能玻璃起着必不可少的作用，在未来十分的受人们欢迎，这就是我发明的多功能智能玻璃。
未来的校园里用的就是我发明的多功能智能玻璃。当学生走进学校大门，智能玻璃的安全检测功能就会自动检测每一个学生带没带危险物品，一检测到异常便会自动报警，确保校园安全。走进教室，会有一股大自然的清香扑面而来。有人也许会问：教室里怎么会有香气呢？它是从哪里散发出来的呢？它就是智能玻璃的自动净化空气功能的功劳。玻璃里面有一层极细极密的过滤网，能将清香的空气带进室内，蚊虫、有害烟雾则进不去。同学们上课的时候，智能玻璃的自动调节光线功能便会开启，令教室光线充足，不使同学们的视力受损。如果有人乱丢垃圾，智能玻璃的语音提示功能会发出语音批评并制止这种不文明行为。
未来的玻璃更为神奇的功能是还会随着时间季节的变化显示不同的风景，梦幻斑斓的.色彩让人仿佛身临其境。春天，智能玻璃上：天真蓝，花真红，草真绿，鸟语花香，千娇百媚的美景美不胜收！夏天，智能玻璃上的图案变化了：那一望无际的大海碧波荡漾，金黄柔软的沙滩，翠绿的椰树迎风招展，凉爽极了！美极了！秋天，智能玻璃上又变成了一片丰收的景象：红彤彤，黄橙橙，紫莹莹……到处硕果累累，喜气洋洋！冬天，智能玻璃上：寒风呼啸，冷雨飘飘，在这冰冷时节却有一簇簇火堆，温暖地燃烧着，让人暖到了心里……多么美妙的多功能智能玻璃啊！使人感到像在大自然里遨游！
怎么样？我发明的未来玻璃功能又多又神奇吧！