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领导发言艺术（精选22篇）篇一
各位老师、各位同学:大家好!
我校第十一届校园科技文化艺术节，在全校师生的积极配合、共同努力下，从5月9日开幕，历时12天，到今天就顺利闭幕了。首先我代表学校领导对本届艺术节的圆满成功表示热烈的祝贺!向为艺术节开展付出辛勤努力的老师们、同学们表示衷心的感谢!向在本次艺术节中取得优异成绩的班级和同学表示诚挚的祝贺!
本次校园科技文化艺术节由科技类活动、文化类活动、体艺类活动三大板块共91个工程组成。我们不仅保持和发扬了传统校园文化的特色，而且还进一步创新和表达了校园科技文化艺术的魅力。这次艺术节不仅有形式多样的歌舞才艺表演，而且还有内容丰富的专业技能比武;不仅有学科演讲、知识竞赛、专题讲座、书法征文，而且还有美术绘画作品展、手工制作作品展;不仅有传统的文体活动，而且还有表达我校职业教育专业特点的专业技能、专业设计、技术操作等技能表演，活动工程之多，学生参与面之广、内容形式之丰富，都是空前的。
在本届校园科技文化艺术节期间，开幕式上的校园十佳歌手赛，今晚闭幕式上的文艺汇演，5月18日下午著名作家沙漠舟精彩的“理想与人生〞报告会，都为此次艺术节增辉添彩。作为展示同学们专业技能和艺术才华的平台，本届校园科技文化艺术节产生了一批创意新、水平高的作品和工程，涌现了很多素质好、能力强的优秀学生。通过这些活动，启迪了同学们的才智和灵性，开展同学们的才艺和特长。同学们用饱满的热情、激昂的歌声、精湛的技能、多彩的笔墨，充分展示了学校科技文化艺术成果，书写了自己对人生、对艺术、对生活、对理想的感悟和追求。
时光匆匆，我校举办的一年一度的校园科技文化艺术节，到今年已经是第十一届了，十一年的历程，我们的校园科技文化艺术节是越办越好，内容越来越丰富，形式越来越新颖，每一届校园文化艺术节都呈现了鲜明的主题和特色，校园科技文化艺术节已经成为我们学校一道亮丽的风景、学生不可缺少的精神大餐，成为我校校园文化建设的一个重要组成局部。纵观我校校园文化艺术节的'成果，它向我们证明了一个事实:创立一流的学校必须建设一流的校园文化，一流的文化气氛必将会营造一流的校园精神，培养出一流的学生。多年来我校第十一届校园科技文化艺术节虽然结束了，但是校园文化建设需要长期进行，校园文化活动还要坚持开展下去。学校希望同学们在以后的学校学习生活中，积极参加学校组织的各项校园文化活动，在活动中培养自己，锻炼自己、完善自我，使自己成为适合社会需要的高素质的人才;学校希望各部门充分认识校园文化建设对学校精神文明建设和学生素质培养的重要作用，稳固和扩大我校校园文化建设所取得的成果，坚持开展健康向上的文化活动，用健康向上的校园文化活动振奋师生的精神、鼓舞师生的斗志、陶冶师生的情操。我们将致力于办好每一届校园文化艺术节，将我校重视文化建设的好传统传承下去，不断推动我校又好又快的向前开展。
最后，祝愿老师们工作顺利，祝同学们学习进步!谢谢大家!
领导发言艺术（精选22篇）篇二
文化铸就校园气质，艺术凝聚治学精神。校园要有文化，她才会有文明的底蕴;校园更要有艺术，她才会有精神的灵动。那么今天小编为大家带来的是关于领导讲话的范文，希望对大家有所帮助!
尊敬的各位来宾，老师们，亲爱的同学们：
大家中午好!
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜雪。”xx年的台历即将翻过，在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝我校第三届校园文化艺术节的隆重开幕。首先，我仅代表个人向为本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体师生表示最衷心的感谢!向各位来宾表示最热烈的欢迎!
“特色就是卓越，理想创造辉煌”。校园文化艺术节是校园文化建设的重要组成部分，它不仅是展示全体师生魅力的一个舞台，更是彰显学校办学特色的集中体现。目前，我校已成功举办了两届校园文化艺术节，学生们以“人无我有，人有我优，人优我精。”为精神动力，不仅展示了优美的舞姿、动听的歌喉、高超的演技，还创作了大量关于书法、绘画、剪纸、手工、科技等作品，大大提升了学生的综合素质。
今天，我校每两年一届的校园文化艺术节又一次隆重开幕了，它是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、发展艺术新秀的重要途径，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。本届艺术节必将为全体师生提供一次极好的相互学习、相互探讨、相互提高的机会;为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成一个积极向上的氛围;为我校全面盛开素质教育之花奠定坚实的基础。
校园有了文化，底蕴才会更加深厚;校园有了艺术，精神才会更加灵动。更重要的是艺术能够挖掘人的潜力，找到人的闪光点，它能帮助同学们找到自我，并促使我们敢于挑战自我，超越自己，走向成功!
同学们!今天，我们在这里相聚，歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，也是一个舒展才华、比试才能、超越自我的舞台。艺术节的舞台已经为你们搭好，艺术节的帷幕已经为你们拉开，拿出你们的绝活来，在艺术节这个大舞台上尽情演绎，用青春、用活力、用激情展示自己的才艺，放大自己的亮点，彰显自己的个性;让老师同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!让你们在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长!
最后，我衷心地祝愿老师们、同学们工作顺利，学习进步!祝愿各位领导、家长朋友们身体健康，万事如意!祝本届艺术节取得圆满成功!谢谢大家!
各位领导，各位专家，同志们：
大家好。
今天，我们在这里，隆重举行咸阳职业技术学院第三届烹饪大赛。我代表学院伙管会对大赛的胜利举办表示热烈的祝贺!对在百忙之中莅临我院指导的专家表示衷心的感谢!
近年来，在学院党政的领导下，在院伙管会的指导协助下，后勤服务中心和全体餐饮员工为保障师生伙食供应付出了辛勤的劳动，取得了优异的成绩，积累了成功的经验，创立了自己的品牌。目前，我院的餐饮服务工作已进入正轨，保障功能得到了较好的体现，办伙思路明确，管理规范，效果明显，各级领导、师生员工充分肯定。
先后被两次荣获全国食品安全示范单位，荣获全省高校标准化学生食堂，全省高校伙食工作先进集体，咸阳市职工技术创新示范岗，食品安全工作经验在全市大专院校学生食堂创卫达标现场会、全省职业院校后勤工作年会上进行了交流。这些成绩的取得，与学院领导的关心支持密不可分，与食品监督管理部门的鼎力协助密不可分，与兄弟院校的无私帮助密不可分，更与我们全体餐饮服务员工的辛勤努力密不可分。在这里，我对长期以来在自己的岗位上，扎实工作，默默奉献的餐饮服务员工表示衷心的感谢!
同时，我们也要充分认识到，做好餐饮工作，对于确保校园和谐、稳定和安全，提高师生员工生活质量，办人民满意的教育，具有十分重要的意义。大家也知道，社会各界高度重视食品卫生安全，社会舆论积极介入，食品安全处于社会关注的风口浪尖，高校伙食工作压力很大。我们必须明确，做好餐饮服务，我们责无旁贷。
我们要深刻认识，扎实工作，要百尺竿头，更进一步，办好伙食，做好服务。组织举办烹饪大赛，目的是为了充分展示我院餐饮员工的精神风貌和烹饪技能，检验餐饮服务质量和水平，交流餐饮工作经验，推广先进烹饪技术，促进校园餐饮文化建设，营造爱岗敬业、创先争优的工作氛围。这是一个非常难得的机会。舞台已经铸就，表演必定精彩。希望各位参赛选手遵守大赛规程，展示高超技艺，赛出风格，赛出成绩，互相学习，增进友谊，不断提高烹饪技能、服务质量和服务水平。我希望通过烹饪大赛这种形式，让全体师生员工进一步认识和了解我院餐饮服务工作，更加支持餐饮服务的发展。
同时，我也希望各位专家能不吝赐教，为我们传经送宝。你们在餐饮服务方面都有着非常丰富的经验，有许多方面都值得我们学习。希望大家能坦诚相见，群策群言，多提意见，共谋发展。我相信，有各位专家的指导，有全体餐饮员工的共同努力，我院的餐饮服务工作一定能取得长足的进展。在学院的发展中，再立新功，再铸辉煌。最后，祝各位参赛选手取得优异的成绩，祝烹饪大赛取得圆满成功。谢谢。
各位老师，亲爱的同学们：
大家晚上好!
在这个充满着活力和希望的季节里，我们迎来了安庆师范学院第九届社团文化节开幕式的到来，首先我谨代表共青团安庆师范学院委员会向来到现场的各位老师同学致以节日的问候和衷心的感谢社团文化是高校校园文化的重要组成部分，是大学生开发潜能、认识自我、展示自我的舞台，也是我校推进大学生素质能力培养的重要载体，在培养大学生综合素质、营造校园文化氛围、传承校园文化等方面发挥着重要的作用。近年来，我校学生社团保持了良好的发展态势。
一、学生社团要把学生各方面能力的提高，有机统一地设计在社团活动中，为同学全面成长、成才服务，增强同学们自主创造意识和自主学习能力，推进素质教育，践行三修教育工程。
二、希望通过加强社团活动，进一步优化校园环境，营造一个健康文明、积极向上、具有个性风格和文化内涵的书香校园文化氛围，推动校风和学风建设向更深层次发展。希望同学们在学习实践中开拓创新，在开放式的交流中互相协作，培养自己的能力，努力使自己成为一名有朝气、有理想的新一代青年!
当然也希望同学们在参与社团活动的同时，不要忘记把学习放在首位，不要忘记参与活动的目的是为了更好地学习，更好地完善自己的能力，为将来走入社会奠定坚实的能力基础。最后，我预祝本次社团节取得圆满的成功!也预祝社团也办越好，让更多的学生了解社团，走进社团!更让同学们体验到了安庆师范学院高品质的学生文化!谢谢!
尊敬的各位领导、各位来宾、职工朋友们：
为深入贯彻落实党的xx届六中全会和银川市十三次党代会精神，努力营造文明健康、积极向上的社会氛围，促进首府职工文化大发展、大繁荣，银川市首届“湖城职工文化节”在市委市政府的正确领导下，在市文广局、体育局和园林局等部门和单位的鼎力支持下，在“五一”国际劳动节即将来临的今天，正式拉开了帷幕。
在此，我谨代表活动组委会，代表银川市总工会向莅临启动仪式的各位领导、嘉宾、书画影名家代表、工会干部和职工代表致以崇高的敬意!向辛勤工作在各行各业各条战线上的职工朋友们表示诚挚的问候和良好的祝愿!
文化，是一个民族的血脉，是一个国家的精气神，是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力的重要体现。推进包括职工文化在内的社会大文化建设，是时代发展的需要，是职工群众的需要，是社会进步的需要，更是我们各级工会组织服务职工、教育职工的需要。
“湖城职工文化节”是呈现给全市广大职工的一次文。
化盛宴。展示的是首府职工文化发展成果，体现的是湖城职工朝气蓬勃、健康向上的精神风貌，更是打造“湖城职工文化”品牌的广阔舞台。“湖城职工文化节”将最大限度地把不同年龄、不同职业和不同爱好的职工朋友吸引到丰富多彩的文化活动中来，通过舆论引导、文化熏陶、人文关爱、风采展示等形式，不断活跃职工文化生活，提升职工整体素质，激发职工创新活力，为银川市创建国家公共文化服务体系示范区尽工会之力。
文化节将紧密结合广大职工的文化需求，以“四大板块、十大活动”为抓手，以丰富职工文化生活为主线，以促进首府经济跨越式发展、构建和谐社会为目标，以建设文化人才队伍、发掘优秀文化作品，服务职工文化发展为重点，让全体职工广泛享有优质公共文化服务，共建共享文化发展成果，进一步凝聚新时期首府职工的智慧和力量，在推进首府经济社会跨越式发展中发挥主力军作用，以优异成绩喜迎党的xx大胜利召开。
最后，预祝首届“湖城职工文化节”圆满成功!谢谢大家!
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的社团朋友们：
大家下午好!今天，20xx年云南大学社团文化节暨东陆社团巡礼在这里隆重开幕，首先，我谨代共青团云南大学委员会、校党委、校行政对本次社团文化节的开幕表示热烈的祝贺，对出席开幕式的各职能部门、各兄弟院校参会学生社团代表表示真诚的欢迎，对主办本次活动的共青团云南大学校团委、云南大学学生社团联合会表示衷心的感谢!
学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，是大学生开发潜能、展示自我的舞台，在学生综合素质的培养、校园文化氛围的营造、东陆社团文化的传承等方面发挥着重要的作用。近年来云南大学学生社团在校领导的关怀与支持下，在校团委的科学管理与引导下，取得了长足较快的发展。结合当代经济社会较快发展的需要，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，以及《教育部、共青团中央关于进一步加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，我校学生社团工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校中心工作，牢固坚持以“发展社团理论研究，指导各社团的健康发展，繁荣校园文化”为工作宗旨，工作出发点和落脚点，在全体社团人的共同努力下，积极创新发展模式，不断提高社团生命力，在自身建设，社团管理与服务，宣传联络，繁荣校园文化等方面取得了较好的成绩，开创了我校学生社团工作的新局面。
时至今日，云南大学立足呈贡校区，利用大学城人才、高校集中的优势，深与周边院校入广泛的交流合作，形成以校团委、学生社团联合会、学生会“两翼一体”的共青团社团工作新格局。将共青团组织的政治优势、组织优势和学生会、学生社团组织的活动优势、亲和力优势相结合，相互取长补短，从而达到共同促进、共同提高。
呈贡校区现在有形式多样，内容丰富、体制完善的学生社团70多个，并涌现出唤青社、红十字会学生分会、军旅风采社等一批在校内外都有影响的优秀学生社团。其中云南大学学生社团联合会被评为20xx“全国十佳学生社团联合会”，标志着我校社团进入更高发展阶段，体现了云大社团锐意进取，不断创新，取得新成果，新突破的社团发展精神。
社团文化节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们积极向上的精神风貌，文化节还为同学们提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的舞台，是我校全面实施全素质教育的又一次展示，是充分展示我校全体师生智慧和才华的一次盛会，是云南大学城各高校社团相互交流，团结合作，共同探索社团发展新道路的有利时机。在本次文化节中，我们将与呈贡大学城的十多所高校的一百多个社团一起，共同展现社团的风采，体验丰富多彩的学生社团文化。我们期待着你们在文化节活动中的精彩表现。愿每位同学都能成为文化节上一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动听的校园乐章;愿我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发文化的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气!祝各位老师工作顺利，祝同学们学习进步!
最后，预祝本届社团文化节圆满成功!
谢谢!
领导发言艺术（精选22篇）篇三
尊敬的各位老师、同学们：早上好!
为全面推进素质教育，深化教育教学改革，培养师生的科学文化艺术兴趣，展现学校科学文化艺术教育的丰硕成果。学校决定于20xx年5月4日至6月1日举办以“让科技智慧闪光、让艺术梦想飞翔”第x届校园科艺节，以丰富师生的课余文化生活，构建积极、向上、健康、文明、和谐的校园文化。经过一段时间紧锣密鼓的筹备，今天正式启动了。在此，我谨代表学校向为筹备本届科艺节付出辛勤汗水与努力的老师、同学们致以最诚挚的问好和最衷心的感谢!
老师、同学们，开展校园科技文化艺术节活动，繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，使同学们崇尚科学、崇尚文化、热爱艺术、热爱人生、学会做人、学会处事、学会学习，学会生活，以提升我校素质教育的质量和品位，这就是我们举办校园科艺节所追求的目标。
一年一度的校园科艺节是我校隆重而大型的活动，这是校园文化的浓缩，是学校办学特色的体现，更是全校师生展现自我、体现风采的窗口!它将进一步推进我校校园科技文化向更高层次发展。我们相信，本届科技艺术节，必将营造一种浓郁的科学艺术氛围，最有效地激发我们甘小学子追求美好生活和艺术真谛的满腔热情，为每一个热爱科技和艺术的老师和同学提供一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔天地。
老师们、同学们，校园生活不只是学习文化知识，我们的校园应该有了科技，因为有了科技，才拥有了不断创新的文化品质;我们的校园应该有了文化，因为有了文化，才有了深厚的文化底蕴;我们的校园还应有艺术，因为有了艺术，才拥有了充满灵动的`精神气质!让我们徜徉在艺术的殿堂里，畅游在科技的海洋里，享受艺术的熏陶，探究科技的奥妙。
最后，我宣布第x届科艺节开幕!并预祝本届科艺节取得圆满成功!祝全体老师身体健康、事业有成;祝全体同学学习进步、健康成长!谢谢大家。
领导发言艺术（精选22篇）篇四
各位领导、各位来宾，老师、同学们：
大家好!
今天，在这晴空万里、金秋送爽的日子里，靖边六中首届校园文化艺术节胜利开幕了。在此，我代表六中全体师生员工对参加本届文化艺术节开幕式的各位领导、各位嘉宾、各位同仁表示热烈的欢迎!向为本届校园文化艺术节开幕付出辛勤努力的广大师生表示诚挚的感谢!
艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾;艺术是跳荡的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。校园文化是一所学校在长期办学过程中所积淀的精神财富，是全体师生的价值观念、道德规范、传统习惯等意识形态的总和。“校园文化艺术节”熔思想性和艺术性于一炉，集素质教育与特色文化为一体，是学校全体师生精神风貌的体现，是师生素质提高，才华展示，个性发挥的重要舞台。靖边六中首届文化艺术节的胜利召开，是六中人以“德育为首，教学为主，注重个性，发展特长”的办学思想和“给每个人以希望，给每个人以自信，使每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念及在走内涵发展之路，加园文化建设的真实体现。
老师、同学们，靖边六中建校四年来，在全面推进素质教育提升办学品位上取得了累累硕果，曾先后荣获中国教育学会、中学语文教学专业委员会授予的“全国校园文化建设先进单位”;陕西省教育厅授予的“陕西省语言文字化规范示范校”;榆林、市政府授予的“未成年人思想道德建设先进集体”、“文明校园”;榆林市总工会授予的“先进教职工之家”;共青团榆林授予的“五四红旗团委”;榆林市教育局授予的“榆林市规范化学校”、“榆林市义务教育课程改革先进单位”;中共靖边、县政府授予的“教育工作先进集体”等诸多荣誉。我们深知：新世纪的人才，不仅要有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实的文化功底，更需要良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴。因此，我校从成立以来就一直注重校风学风的建设，注重德育建设，注重硬件设施建设，更注重校园文化建设。通过开展丰富多彩的文化艺术活动，促进每一个人禀赋的开发，培养大家的特长情趣，让全体师生都能健康发展，成为新世纪多元化发展的有用人才。我们相信，拥有个性就拥有创造，学会学习就学会生存，超越自我就超越未来，一切为师生的发展奠定基础。
古人云：“兴于诗，立于礼，成于乐。”本届校园文化艺术节，旨在以丰富多彩的节目内容，多形式、多渠道、全方位地进行群体审美教育。这次校园文化艺术节，我们将通过太极拳表演、陕北大秧歌、健美操表演、校园歌手大赛、大合唱、中华经典诵读、演讲比赛、书画展、手工制作展、文艺汇演等一系列的文化艺术活动，来加深师生对文化艺术的理解，陶冶艺术情操，提升文化素养，培养积极向上的精神风貌。我相信，只要我们共同积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩的高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。
生活有了艺术，才有情趣与美感;校园有了艺术，才具深厚的文明底蕴和灵动的精神内涵。我校今后将每两年举办一次校园文化艺术节，以营造积极健康的浓郁的文化氛围，从而进一步推进校园文化建设发展的步伐，全面推进素质教育。
老师、同学们，舞台已经搭好，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，让我们在文化艺术节这个大舞台上，爆发动感活力，放大自己亮点，挥洒青春，展现自我;让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中;让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!
最后，愿首届校园文化艺术节能成为我们永恒的记忆，预祝首届“校园文化艺术节”圆满成功!祝愿靖边六中的明天让人民更满意。
谢谢大家!
领导发言艺术（精选22篇）篇五
尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的老师、同学们：
大家晚上好!
为丰富校园文化生活，提升办学品位和特色，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推动学校专业建设，展示我校特色教育改革与发展的成果。我校自五月起筹备至今成功举办了历时一个多月的第二届校园文化艺术节。本届艺术节以“青春流韵，缤纷校园”为主题，开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动。通过这些活动的开展，既活跃了校园艺术氛围，也为广大师生提供了施展才华、张扬个性的舞台，同时让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。转眼间，本届艺术节已在精彩纷呈的活动中即将落下帷幕。
回顾本届校园文化艺术节的各项活动，策划筹备严谨精细，开展安全成功顺利，准备充分，组织周密，纪律严明，主题鲜明，精彩纷呈，亮点频出，是一次艺术与知识交融的盛会，是一次陶冶情操与增广见识的盛会，是一次团结的盛会，一次创新的盛会。她既是我校实施特色教育改革与发展的一次成果展示，也是校园文化建设的一项战略工程，还是充分展现全校师生智慧和才华的一次盛会，是对学校艺术文化工作的大检阅，也是师生展现自我风采、展示人格魅力的大舞台。本届艺术节充分展示了我校学生的创新能力、教师的指导能力、学校的教育能力，充分展示了我校素质教育和师范技能培养的成果，向社会展现了我校对素质教育和师范技能培养的重视。
总的说来，这一届艺术节是一届内容丰富多彩的艺术节，是一届全民参与的艺术节，是一届主题鲜明的艺术节，是一届组织严密的艺术节，是一届非常成功而富有意义的艺术节。在这里，我代表本届校园文化艺术节领导小组，特别感谢我们的各位班主任和广大辅导老师，是你们的大力支持、精心组织和悉心指导，本届艺术节才取得圆满成功!我还要感谢参与活动的每一位比赛者，是你们的积极参与，才使得本届艺术节如此精彩!
【领导讲话范文】二。
尊敬的各位嘉宾、老师们、同学们：
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。一年一度的“求美”校园文化艺术节即将拉开大幕，闪亮登场。有位艺术家曾经说过，艺术使人生变得更加精彩，更加美好。文化艺术节是精神文明建设的亮丽风景线，是学校实施美育教育的殿堂。它能够丰富同学们多彩多姿的校园文化艺术生活，增强同学们的美感体验，培养同学们欣赏美和创造美的能力。
今年的文化艺术节继续坚持“求美”的核心理念，精心组织安排了“艺术文化”“社团文化”和“学院文化”三大板块，突出培养大学生健全的人格、独立的精神、爱美的情趣的思想，着力营造校园“高雅、美丽、活力”的文化艺术氛围，继续“积淀学院文化、繁荣校园文化、打造品牌文化;增强审美意识、提高审美能力、陶冶审美素质”，培植和发展内心的价值需求和人格意识，使大学生成为有哲理、有情趣、有品位的和-谐的人。要让发现美、欣赏美、创造美、追求美的“求美”理念日益深入人心，日益发扬光大。
让我们一起参与艺术节，亲身感悟，让整个校园变成艺术放飞，才华展示的大舞台。让我们展现个人风采，创造个人魅力，塑造个人形象，让艺术的氛围变成同学们最好的精神享受。希望同学们珍惜这一展示青春风采的机会，积极参与，力争在活动中有出色表现。让艺术陶冶我们每一个人，让每个人都能在本次艺术节中感受春天的美丽，滋润求美的心灵。
让我们永远年轻，开出一个天上地下的春天。让我们永远美丽，孕育一颗高雅圣洁的心灵。
现在，我宣布：xx农业大学第二届“求美”校园文化艺术节开幕!
【领导讲话范文】三。
老师们，同学们：
大家好!
在这阳光灿烂、流光溢彩的季节，历时一个多月的首届小探索者科技节暨梁小第三届校园科技节，即将伴随着精彩的科技文艺汇演落下帷幕。在这里，请允许我代表学校对本届小探索者科技节的成功举办表示热烈的祝贺;向科技节中涌现出来的许许多多优秀而富有才气的同学表达最真挚的祝愿;向在科技节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢，老师们，你们辛苦啦!
回顾刚刚过去的科技节，我们高兴地看到：
本届小探索者科技节是奋发向上的，她主题鲜明——崇尚科学，体验生活，动手实践，探索创新。她目标明确，即普及科学知识，培养创新精神，激发创作灵感，陶冶艺术情操。
本届小探索者科技节是盛况空前的，她内容丰富，形式多样;参与面广，群星辈出。学校精心设计、周密策划了：小探索者欢乐大讲堂科普讲座、科幻画大赛、科普读书活动、科学畅想小论文比赛、小制作、小发明比赛、科普文艺表演等六项活动，真是六六大顺，全校师生参与率达百分之百。
所有竞赛活动我们采取班级、年级、学校层层筛选推荐的形式进行，最后共收到各年级上交科幻画98件，科技小制作68件，科技小论文40篇，读后感48篇。评出优秀科幻画共33幅;其余三项共评出72个奖。从这些获奖作品中，我们深刻的感受到了同学们在科技辅导员的指导下，发挥了丰富多彩的想象力、创造力。还有即将开始的“科普文艺汇演”更是精彩纷呈，舞蹈、歌表演、诗朗诵、相声、小品、小合唱等，彰显同学们的艺术才华及表演能力，也离不开科技辅导员精心组织和认真辅导，因此，我们对在这届科技节活动中，工作积极，成绩显著的9名优秀科技辅导员给予表彰，以资鼓励!
小探索者科技节不仅为我们提供了释放激-情、施展才华的舞台，也丰富了校园的生活，增强了班级的凝聚力，更重要的是培养了大家的兴趣，陶治了情操，开阔了视野，锻炼了能力，张扬了个性。
同学们，小探索者科技节虽然就要画上休止符，但我们的校园科技活动永远没有句号，校园科技节虽然是个有限的时间段，但科技的空间却是无限的。
让我们运用科技，学会创造!让我们彰显才华，展示个性。
让我们在梁小奏响时代的强音!
让小探索者科技之花开满校园!
最后，我再次代表学校对在本届小探索者科技节中取得突出成绩的老师和同学们表示热烈地祝贺，向为科技节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意!
谢谢大家!
【领导讲话范文】四。
各位领导、各位来宾，老师、同学们：
大家好!
今天，在这晴空万里、金秋送爽的日子里，靖边六中首届校园文化艺术节胜利开幕了。在此，我代表六中全体师生员工对参加本届文化艺术节开幕式的各位领导、各位嘉宾、各位同仁表示热烈的欢迎!向为本届校园文化艺术节开幕付出辛勤努力的广大师生表示诚挚的感谢!
艺术是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾;艺术是跳荡的火焰，旺盛炽烈，令人心醉。校园文化是一所学校在长期办学过程中所积淀的精神财富，是全体师生的价值观念、道德规范、传统习惯等意识形态的总和。“校园文化艺术节”熔思想性和艺术性于一炉，集素质教育与特色文化为一体，是学校全体师生精神风貌的体现，是师生素质提高，才华展示，个性发挥的重要舞台。靖边六中首届文化艺术节的胜利召开，是六中人以“德育为首，教学为主，注重个性，发展特长”的办学思想和“给每个人以希望，给每个人以自信，使每个人的强势智慧都得到充分发展”的办学理念及在走内涵发展之路，加园文化建设的真实体现。
老师、同学们，靖边六中建校四年来，在全面推进素质教育提升办学品位上取得了累累硕果，曾先后荣获中国教育学会、中学语文教学专业委员会授予的“全国校园文化建设先进单位”;陕西省教育厅授予的“陕西省语言文字化规范示范校”;榆林、市政府授予的“未成年人思想道德建设先进集体”、“文明校园”;榆林市总工会授予的“先进教职工之家”;共青团榆林授予的“五四红旗团委”;榆林市教育局授予的“榆林市规范化学校”、“榆林市义务教育课程改革先进单位”;中共靖边、县政府授予的“教育工作先进集体”等诸多荣誉。我们深知：新世纪的人才，不仅要有坚定的理想信念，高尚的道德情操，扎实的文化功底，更需要良好的礼仪素养，儒雅的艺术底蕴。因此，我校从成立以来就一直注重校风学风的建设，注重德育建设，注重硬件设施建设，更注重校园文化建设。通过开展丰富多彩的文化艺术活动，促进每一个人禀赋的开发，培养大家的特长情趣，让全体师生都能健康发展，成为新世纪多元化发展的有用人才。我们相信，拥有个性就拥有创造，学会学习就学会生存，超越自我就超越未来，一切为师生的发展奠定基础。
古人云：“兴于诗，立于礼，成于乐。”本届校园文化艺术节，旨在以丰富多彩的节目内容，多形式、多渠道、全方位地进行群体审美教育。这次校园文化艺术节，我们将通过太极拳表演、陕北大秧歌、健美操表演、、校园歌手大赛、大合唱、中华经典诵读、演讲比赛、书画展、手工制作展、文艺汇演等一系列的文化艺术活动，来加深师生对文化艺术的理解，陶冶艺术情操，提升文化素养，培养积极向上的精神风貌。我相信，只要我们共同积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和鲜花，都会收获一笔宝贵的人生财富;无论比赛成绩的高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。
生活有了艺术，才有情趣与美感;校园有了艺术，才具深厚的文明底蕴和灵动的精神内涵。我校今后将每两年举办一次校园文化艺术节，以营造积极健康的浓郁的文化氛围，从而进一步推进校园文化建设发展的步伐，全面推进素质教育。
老师、同学们，舞台已经搭好，帷幕已经拉开，序曲已经唱响，让我们在文化艺术节这个大舞台上，爆发动感活力，放大自己亮点，挥洒青春，展现自我;让全新的你，毫无保留地呈现在老师同学心中;让老师、同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!
最后，愿首届校园文化艺术节能成为我们永恒的记忆，预祝首届“校园文化艺术节”圆满成功!祝愿靖边六中的明天让人民更满意。
谢谢大家!
【领导讲话范文】五。
各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家上午好!在今天这个美好的日子里，我们迎来了岗集镇中心学校第六届校园文化艺术节。借此机会，我谨代表岗集镇中心学校向为筹备本次活动付出辛勤劳动的所有师生表示诚挚的问候和衷心的感谢!
老师们，同学们，随着素质教育的深入实施，学校不仅要有琅琅的书声，还要有悠扬的歌声、优美的舞步。我们举办艺术节展演活动，其目的在于构建健康、文明、高雅、和-谐的校园文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，营造一个良好的育人环境，同时为我镇广大师生充分展示自己的艺术才华提供平台，让广大师生在活动中吸取艺术灵气，加深对艺术的理解与热爱，培养师生感受美、鉴赏美和创造美的能力。我希望通过这些主题活动的开展，进一步启迪同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长，形成有特色的校园文化，为岗集镇教育的发展注入新鲜的活力。
老师们，同学们!我镇第六届校园文化艺术节展演活动的帷幕已经拉开，这是一个挥洒热情、激发活力、展示个性、超越自我的舞台。在本次艺术节中，我希望全镇师生能以高昂的热情投入到艺术节展演活动中去，想唱就唱，唱的响亮;想跳就跳，跳出健康!
我们完全相信，本届艺术节必将成为我校学校文化建设又一新的起点，必将把我镇的艺术教育推上又一新的台阶。我也相信在大家的共同努力和积极参与下，岗集镇中心学校的教育事业必将取得更加丰硕的成果!
最后，预祝本届艺术节圆满成功!祝老师同学们身体健康、工作顺利、学习进步!谢谢大家!
领导发言艺术（精选22篇）篇六
各位领导、来宾、老师，同学们：
大家晚上好!
在这秋高气爽，丹桂飘香的日子里，我们迎来了一年一度的大学生社团文化艺术节。今天，我们在这里隆重举行第八届大学生社团文化艺术节开幕式暨庆祝建党95周年文艺汇演。在此，我代表学院党政，对光临今天开幕式的xx市委、xx公司的领导和来宾表示热烈的欢迎!向多年以来一直关心支持我院大学生文化活动的xx公司表示衷心的感谢!向积极参与社团活动的老师和同学们表示最诚挚的问候!
大学生社团文化艺术节是由学院党委主抓、各级学生部门倾力主办的社团文化盛会，是校园文化的浓缩，折射着学校的办学特色和办学水平，也是学校与社会相互影响交融的文化窗口，更是全院学生展示才华与风采的舞台。自建校以来，我院大学生社团随着学校的进步发展而不断壮大，目前已正式批准成立的学生社团37个，范围涵盖思想教育、学术科技、文艺体育、环境保护、公益服务等领域，形成了百花齐放、百舸争流的繁荣景象。学生社团以其独具特色和魅力，融思想、艺术、知识、趣味等为一体的校园文化活动，吸引着广大青年学生积极参与其中。大学生社团活动已经成为大学生培养学生兴趣爱好、延伸求知领域、提高自身综合素质的的重要渠道。
在建党96周年即将到来之际，庆祝中国共产党成立96周年文体活动隆重开幕了。中国共产党从诞生到现在，已走过了的光辉历程。96年来，我们党由小到大，由弱变强，广大中国人民在中国共产党的领导下，冲破重重难关，夺取了革命斗争的胜利，经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、物质生活水平和文化教育水平进一步提高。特别是党的十一届三中全会以来，中国共产党领导广大人民坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深化改革，扩大开放，全面推进具有中国特色的社会主义现代化建设，综合国力显著增强，以经济为中心的社会主义现代化建设事业取得了举世瞩目的伟大成就。
回顾漫漫征程，一路辉煌一路歌。中国共产党自成立那天起，就以解放全人类、建立新中国为己任。96年来，中国共产党领导中国人民经过艰苦卓绝的武装斗争，推翻了压在人民头上三座大山，建立了社会主义新中国，走上了改革开放、建设中国特色社会主义的强国富民之路，取得了经济社会发展的巨大成就，开创了亘古未有的宏图伟业，从根本上改变了中华民族的命运，写下了功彪千秋的光辉诗篇。事实证明，我们的党是富于创新精神、不断进取、与时俱进的党;是忠实践行“三个代表”，认真贯彻落实科学发展观，脚踏实地为人民群众根本利益奋斗不息的党;是值得广大人民群众拥护和信赖的党。
今年，是我们伟大的中国共产党建党成立九十六周年纪念的一年，是一个全国人民为之欢呼动容一年，是无数共产党、革命战士为之热血沸腾的日子!
回顾我们伟大的党九十六年来走过的光辉历程，这是一条铺满了艰辛和鲜血的道路，今天的胜利果实，是千千万万的革命先烈默默无闻不计回报，用鲜血甚至是生命去换回来的。创业难守业更难，争取革命斗争的胜利果实重要，但是要牢牢地守住这份果实不让其退化变色，不至于让革命先烈的头白抛血白流更是我们现在这些和平年代的共产党员义不容辞的重要责任!中国共产党是一个无产阶级政党，是植根于人民，立足于人民，来源于人民，服务于人民的政党。我们党有着广泛的群众基础和旺盛的生命力，这是为什么?因为我们的宗旨就是为人民服务!
从20**年至今，我院已成功举办了七届“动感地带杯”社团文化艺术节。几年来，社团文化影响和感召着大学生，带动着广大学生积极投入到职业素质的培养和提高上来，取得了丰硕的成果，挖掘出一大批学有专长的青年才俊。同时，丰富多彩的社团文化活动吸引了越来越多的学生加入到社团组织中来，使我院大学生社团联合会从无到有，从小到大，使社团文化成为校园文化的主流，为服务学生成长、加强和改进大学生思想教育工作做出了积极贡献。
本届社团文化艺术节以“砺学、拓展、成长、超越”为主题，分为职业技能活动、文化艺术体育活动、奉献服务宣传活动、素质拓展讲座等四大类22个活动项目，全部由各社团协会承办，旨在引导广大学生在社团活动中不断提升职业素质，在成长中不断超越自我，在校园中留下珍贵的记忆，铭刻出难忘的青春历程。
我们深信，有了学院党委和团市委的正确领导，有了xxx公司的深切关怀和鼎力协助，有了全体师生的热心参与，我院社团组织一定能够弘扬社会主义先进文化,带动广大青年学生积极投身到和谐校园的建设中，为把我院早日建设成为国家示范性高职院做出更大贡献!
最后，预祝本届社团文化艺术节暨“动感夏日”演唱会取得圆满成功!谢谢大家!
【领导讲话范文】二。
尊敬的各位老师、同学们：
xx艺术职业学院第四届文化艺术节今天隆重开幕了!在此，我代表学院向参加开幕式的各位、老师、团委和学生会的全体学生干部以及各个专业、班级的组织者、参与者和为第四届艺术节服务的志愿者们表示衷心的感谢!
时光流逝，斗转星移，历经了高考的锤炼，你们如凤凰涅槃般创造了辉煌，开始了焕然一新的大学生活。
作为当代大学生，你们承担着历史的重任，你们是社会上最富有朝气充满活力的群体。良好的专业知识和实践能力，广博的社会文化水准和多才多艺的自身素质不仅是你们成长过程中努力追求的一个重要目标，也是社会对你们提出的基本要求，还是你们将来在社会上安身立命的根本保障。
人们常说，有什么样的习惯，就会有什么样的性格;有什么样的性格，就会有什么样的人生。每个人都追求成功，你们当中很多人都不乏成功的天资，但在学习过程中并末充分显露出你横溢出众的青春才华，究其原因，主要的是在学习过程中的缺少实践的舞台和让你崭露头角的机会。人的才华就如海绵里的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
学院十分重视校园文化建设，一直在为创建和-谐、魅力、发展的校园文化而努力，也一直着眼于同学们的全面发展，个性生长;致力于为同学们营造一个充满文化气息和人文关怀的和-谐成长环境。学校组建了各类学生社团，积极开展各种文艺活动，目的就是要提高同学们的综合素质，为同学们的个性特长生长提供肥沃的土壤。
反思昨天，激-情与汗水曾经与你同行，经历与收获与你同在。把握今天，勤奋与惜时与你同行，追求与奋进与你同在。展望明天，机遇与挑战将与你同行，希望与压力也将会与你同在。
我要告诉同学们：一个优秀的人，他的优秀绝不仅仅表现在专业学习和行为举止上，更重要的是他所具有的文化内涵和精神传承。有了文化，你就有了深厚的文明底蕴;有了专业和技能，就有了灵动的创新精神。
“校园文化艺术节”是学院每年一次校园文化盛会，让我们都满怀激-情地参与到这个文化盛会活动中去，从中锻炼自己，提高自己，使我们的明天更加美好。
祝愿充满活力的学院第四届校园文化艺术节取得圆满成功!祝大家艺术节节日快乐!
现在，我宣布：xx艺术职业学院第四届校园文化艺术节开幕!
【领导讲话范文】三。
各位老师，亲爱的同学们：
大家好!我想，今天应该是同学们的节日;是同学们展现自我，真情讴歌理想和青春的舞台。在这秋高气爽，丹桂飘香的日子里，xx学校寄宿部迎来了“主题”首届校园文化艺术节，值此之际，我谨代表学校对本届校园文化艺术节的开幕表示热烈的祝贺!向筹备、组织这次活动的老师表示衷心地感谢!向积极参与活动、精心组织排练、认真准备作品的老师们和同学们表示亲切的问候，你们辛苦了!
校园要有文化，这样的校园才像校园，这样的校园才会有文明的底蕴;校园更要有艺术，这样的校园才会有舞动的活力，才会有精神的灵动!校园文化艺术节是学校校园文化的浓缩，是同学们才华与激情的呈现。一直以来，我们都在积极思考如何让艺术教育纳入常规教育的轨道，如何开展更丰富多彩的文体活动，有一点可以肯定，丰富同学们的校园生活的活动要多开展，要开展好。
本次文化艺术节由团委精心设计，各部门积极配合，在历时一个月的准备过程中，各位同学谁都不落队，积极准备，在各班主任的组织下，班班有节目，班班有歌声，展现了同学们良好的精神面貌和很强的集体荣誉感。我们的很多同学对着舞台上的明星常常羡慕和崇拜，于是感叹道：“要是给我一个舞台，我也会一样的光彩夺目。”其实，现实生活中的舞台很多，关键是看你怎么去发现它，看待它，文化艺术节这个舞台是短暂的，但相信只要我们共同努力，就会有收获，就会成功。同学们该明白：生活和艺术一样，都需要靠我们用心灵去感悟，用双手去创造。你们要坚信：只要今朝你激情投入，未来一定属于你!
文化艺术节是与其说是一个艺术的展示，不如说是一个素质的展示，所以希望同学们文明观看，文明退场，不起哄，不喝倒彩，用欣赏的眼光看别人，用文明的准则看自己。
最后，衷心祝愿本届艺术节满载我校师生的智慧与风采，圆满成功!
【领导讲话范文】四。
尊敬的各位领导、各位评委、各位家长、亲爱的老师、同学们：
大家早上好!
今天,我们期盼已久的第五届中小学生文化艺术节即将隆重开幕，这是我县教育事业发展和师生文化艺术生活中的一件大喜事!
首先，请允许我代表县教育局向百忙中前来出席艺术节开幕式的各位领导表示最热烈地欢迎和衷心的感谢!感谢你们光临指导!向精心筹备、组织这次大赛的教育局机关和学校的同志们真诚的道一声：你们辛苦了!向给予本届艺术节大力支持的县文明办、县文体广电旅游局、文化馆、体育馆等单位和个人表示由衷的感谢!向积极参加本届艺术节展演的各位选手和各展演团队表示最亲切的问候!并预祝你们取得优异的成绩!向牺牲休息时间，调整单位工作而前来担任本届艺术节评委的各位专家、各位朋友表示最真诚的感谢!
近年来，在县委政府的正确领导和人大政协的关心指导以及社会各界的大力支持下，全县教育事业快速发展，各级各类学校的文化艺术活动也蓬勃开展。
文化是一个民族、一个国家的灵魂和内涵。去年10月,党的xx届xx全会,已经吹响了我国文化改革与发展的新号角。开展中小学生文化艺术节活动是实施素质教育的重要途径，是展示学校精神文明建设成果的重要窗口，是提升学生综合素质的重要载体。中小学生文化艺术节已成为我县校园文化建设的品牌之一，是新时期加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容和有效形式，是全面推进素质教育的重要举措。
艺术节在全县教育工作中发挥着举足轻重的作用。我们坚持定期举办中小学生文化艺术节，目的是为广大儿童少年提供展示自己艺术才华的平台，同时也是对我县各级各类学校素质教育成果的检阅。办好艺术节，有利于培养儿童少年健康的爱好和兴趣，陶冶情操;有利于发掘儿童少年的潜能，发挥和锻炼他们的特长;有利于丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围;有利于促进少儿艺术人才的不断涌现，从而确保我县的文化艺术事业后继有人;更有利于推动我县各级各类学校的素质教育向纵深发展。
我希望同学们在本届艺术节中用矫健的身姿，展示艺术的魅力;用灵动的双手，描绘青春的蓝图;用美妙的歌喉，唱出对生活的热爱;用动人的舞蹈，表达对美好未来的憧憬，共同谱写出我县中小学文化艺术教育的新篇章!
更希望大家在艺术节中充分展示出梵净儿女文明有序的良好习惯和奋发进取的精神风貌，用青春和激情进行心灵与才华的交流，尽情享受属于你们的节日的快乐!
期待着同学们精彩的表演!
预祝本届中小学生文化艺术节取得圆满成功!
谢谢各位!
【领导讲话范文】五。
各位领导、老师们、同学们：
彩旗飘飘，人潮滚滚，弦歌不断，青春飞扬。刚刚度过了五一劳动节，刚刚庆祝了我们青年人自己的节日五四青年节，我们全体师生，又迎来了长江师范学院首届体育文化节。8月8日，第29届奥林匹克运动会将在北京举行，这是中国的盛事，也是世界的盛事。当象征和平与友谊的北京奥运圣火在古奥林匹亚遗址点燃时，那庄严与神圣的奥运圣火已把中华儿女的千年梦想和激情点燃。现在，奥运圣火已成功登上世界的屋脊珠穆朗玛峰顶峰，这是奥运史上奥运火炬到达的最高点，这是我们中华民族的骄傲!6月13日，还将来我们重庆，全重庆都在热切地关注着，期盼着。
值此举国上下热切企盼20北京奥运会到来之际，今天，我们在这里隆重集会，举办长江师范学院首届体育文化节活动，对培养学生的爱国主义精神、提高我们人才培养的综合素质，铸就顽强拼搏的人格品质有着十分重要的意义。首先，我谨代表学校党委行政向本届体育文化节的顺利举行表示热烈的祝贺!向全体教练员、运动员、裁判员表示崇高的敬意!向精心筹备本届体育文化节的全体工作人员表示衷心的感谢!
在去年国家教育部本科教学工作水平评估中，我们全体师生员工用迎难而上、不甘人后的奋斗精神，用稳步提升的办学实力和鲜明的办学特色赢得了专家组的一高度评价，最后，在教育部公布的我校评估等级为“良好”，这是我们这类高校的最好成绩了，谱写了长江师范学院开展本科教学活动的崭新篇章。在这令人骄傲和自豪的荣誉中，有我校的体育事业的巨大功劳。近年来，我们学校投入大量资金，不断建设和完善文化体育基础设施，制定了体育事业发展规划，积极探索和推进体育教学改革，把增强体魄作为提高学生综合素质、成就学业、开拓人生、成就未来的前提和保障，推动了群众性体育活动和竞技体育的蓬勃发展。
长江师范学院首届体育文化节，是对学校文化体育事业成果的一次集中展示，是学校实施教学质量工程的有益延伸，是加强校园文化建设、强化学校内涵发展的必要途径，是莘莘学子展示自我能力和大学生精神风貌的一个大舞台。“生命在于运动，拼搏铸就辉煌”。运动是健康的保证，健康是生活、工作和学习的前提。自1894年雅典举办第一届奥运会以来，体育运动所体现的勇敢、竞争、协作的精神就深入人心，催人奋进。如今，体育运动代表的群体意识、竞争意识、团队精神、拼搏精神已从运动场延伸到了人们的工作、学习和生活中。因此，我们不仅要养成体育锻炼的良好习惯，更要把体育精神运用到日常学习和今后的工作、生活中，不断发现自我，超越自我，让我们的生命更加灿烂夺目。所以，本届体育文化节，不仅是我们学校文化体育事业的盛事，更是我们整个学校的一件大事。
全体教练员、运动员、裁判员、教师们、同学们：今天，将是一个充满着浪漫、激情、青春和梦幻的一天。我希望我们的运动员团结友爱，奋力拼搏;我们的裁判员忠于职守，公正执法;我们的同学遵守纪律，当文明观众;我们的工作服务人员坚守岗位，勤奋工作。不过，我们今天地这里不仅仅是举行一次运动会，更是长江师范学院首届体育文化节的开幕式。那么，我还得讲一点体育文化。我认为：不会拼搏的人，是享受不到胜利喜悦的人;没有体育精神的人生，一定是灰暗平庸的人生;没有体育热情和体育氛围的高校，一定是失败的高校，一定是没有质量的高校!我们都知道，奥林匹克精神是“更快、更高、更强”，北京奥运口号是“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”。同时，我们还注意到近代奥林匹克运动的创始人顾拜旦说过：纯粹的竞技精神只能带给运动会心理上自得其乐的喜悦感，而奥林匹克精神带给人们的，将是美感和荣誉感。这正是顾拜旦心中崇高的精神。顾拜旦曾经热情地讴歌、赞美体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。我希望我们全体师生，我们的全体运动员、教练员和裁判员深刻理解奥林匹克精神的这一精髓和灵魂。把体育精神，把奥林匹克精神带到我们的工作、生活和学习中去，为人才培养质量的提高，为国家的强盛和民族的兴旺而刻苦学习，勤奋成才!运动、健康快乐!我们完全有理由相信，长江师范学院的明天，一定会更加美丽、更加辉煌!
最后，祝首届体育文化节取得圆满成功!
领导发言艺术（精选22篇）篇七
文化铸就校园气质，艺术凝聚治学精神。校园要有文化，她才会有文明的底蕴;校园更要有艺术，她才会有精神的灵动。那么今天小编为大家带来的是关于领导讲话的范文，希望对大家有所帮助!
各位领导、各位来宾、全体教师、同学们：
大家上午好!
去年我镇首届校园体育节在新民小学隆重举行，精彩的节目使我们历历在目，记忆犹新。今天，开展一个多月的我镇首届校园文化艺术节，要在这里完美的闭幕。这是我镇校园文化建设硕果累累的又一次展示!我代表学校对此表示热烈的祝贺!向精心组织和积极参与本届文化艺术节活动的广大师生致以真诚的问候和衷心的感谢!
校园文化艺术是我校实施素质教育的重要途径，是同学们丰富课余生活、提高综合素质的重要手段。校园艺术节既是对我镇校园文化建设的一次检阅，同时也为我校师生提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的平台。
亲爱的同学们，艺术来源于生活，生活造就了艺术。艺术的魅力在于给人无限的神往，艺术的内涵在于不断地创新，艺术的价值在于给人无穷的力量，艺术的真谛在于永恒的追求。校园生活有了艺术，就有了充满灵性的精神，因此，繁荣校园文化，倡导精神文明，塑造优良品格，陶冶高尚情操，使同学们崇尚文化、热爱艺术、关爱人生、感悟做人、学会学习，是我们举办艺术节所追求的目标;引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力，更是我们美育教育的任务。
在这次本届艺术节中，同学们勇于挑战自我，舒展朝气蓬勃的少年情怀，展示青春才华，喷发奋斗豪情，都纷纷闪亮登场献艺!
我相信，只要大家勇于表现，积极参与，无论是否得到鲜花与喝彩，都会收获宝贵的人生财富，留下美好的人生记忆。
老师们，同学们!帷幕已经拉开，精彩接踵而来。旁观是客人的符号，参与才是主人的标志。让我们唱起来，跳起来吧!
唱响青春的赞歌。
舞动快乐的旋律。
演绎人生的精彩。
最后，预祝本届校园文化艺术节取得圆满成功!谢谢大家。
尊敬的老师们、同学们：
下午好!在建党90周年之际我校20xx年艺术节活动落下了帷幕。在这里我们向为本次艺术节付出辛勤劳动的全体师生表示诚挚的谢意!向取得优异成绩的集体和个人表示最热烈的祝贺!
我校校园文化艺术节经过1个月紧张而又热烈的比赛，今天圆满闭幕。本次艺术节以“喜迎建党90周年、知礼明责、勇于担当”为主题，以活跃校园文化气氛、丰富师生业余生活为目标，自开幕以来，先后成功举行了八个项目的活动，全校累计参加360人次，人均参加2个项目。同学们表现出极高的热情，充分展示了自己的艺术才华和集体荣誉感。我们为这些成绩的取得感到由衷的自豪!
本次艺术节涌现出许多的优秀节目和作品，展示了我校艺术教育特色和学生的个性特长、展现了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，给了同学们施展才华、张扬个性的舞台，也为他们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
艺术节从组织发动到节目演出，各年级、各班十分重视，认真准备，广泛参与。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，各项活动均取得圆满成功，达到了以艺怡情、以艺益智、以艺健体，和-谐成长的目的。
本次艺术节成为我校德育工作及艺术特色教育的一个重要部分。培养了正确的审美观，推动了校园精神文明建设，是一次极其有意义的活动。
同学们，艺术节使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能在紧张的学习生活中，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一份快乐。我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和精神财富带到今后的学习中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对学习，相信大家一定会在这个新的台阶上继续开拓进取，努力拼搏取得更优异的成绩。让我们的理想在艺术的天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光彩!
最后，让我们共同期待艺术节闭幕式和红歌演唱会取得圆满成功!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家早上好!今天，在这个绚丽多姿的校园里，我们将共同迎来了xx年校园艺术节，在这活动即将开幕之际，我谨代表校行政向为筹备校园艺术节而辛勤工作的全校师生表示衷心的感谢。校园艺术节是校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。我们横山桥初中的学生，是勤奋、善学、懂感激的学生，是能学习、会生活、有特长的学生，是积极上进、健康活泼、多才多艺的学生;我们横山桥初中的老师,是敬业爱岗,乐于奉献的老师,是多才多艺,开拓进取的老师,是能教学,爱生活,活泼机智的老师。我校自创建常州市优质学校后,又被评为武进区教育局文明单位,武进区和-谐学校,获得武进区教育质量评估二等奖,今年又成功创建常州市绿色学校.这些荣誉的取得与我校多年来一直着眼于学生的长远发展，注重校园文化建设是分不开的。有人说过，科学是以理服人的，而艺术则以情感人，艺术通过对情感的影响，温暖人心、陶冶情操。当我们用心、用情去体验艺术中博大深厚的人文精神时，我们的心灵会得到浸润和升华。
学校希望同学们通过本次校园艺术节系列活动，能实现学一点艺术方面知识、会一点艺术方面的技能、做一点艺术方面的展示的预期目标，希望校园艺术节为同学们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也能让大家受到了一次极好的艺术教育和真、善、美的熏陶。举办艺术节，是对我校艺术教育工作的一次全面检阅，更是对各年级、各班团队精神的一次检阅。初一二三21个班级21支队伍，将汇聚成一股昂扬的洪流，这是团结的力量，这是竞争的喜悦，更是对美好未来的憧憬和展望。希望同学们在艺术节期间服从政教处、团委以及专项负责人的安排，充分发扬集体主义精神，增强集体荣誉感，同时能合理和科学地安排好上课与活动时间，做到学习、活动两不误。
同学们，初中三年是人生最美好的青春时期，我们要用属于我们的方式来充分展示激-情澎湃的生命活力和彰显独立、创造、坚毅的青春精神;我们要用属于我们的方式唱响“让每个人健康成长”的横初精神。让我们共同携起手来，为办一届健康、快乐、精彩的艺术节而努力吧!
最后，预祝20xx年“校园文化艺术节”圆满成功!也祝愿全体同学在充满文化气息和充满人文关怀的和-谐环境里，健康快乐成长!谢谢大家!
亲爱的同学们，老师们，各位家长朋友：
大家下午好!
清风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绿意盎然的美好时节，南楼中学迎来了第七届校园文化艺术节，借此机会，我谨代表县教育局向所有的同学们致以节日的问候!向辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示崇高敬意!同时也对全力支持教育发展的家长同志们表示衷心的感谢!
一年来，我县以办“现代一流、人民满意的教育”为目标，抓基层，创品牌，树形象，实现了“校长激-情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展、社会大力支持、百姓满意认可”的良好局面，南楼中学就是我县初中学校的优秀代表，他们以办“人民满意的教育，学生喜欢的学校”为宗旨，认真落实“健与美”的总要求，全面推进“1121”工程，为学生健康成长助力，为师生幸福生活奠基。以“改革创新”的精神推进课堂教学改革，促进学生综合能力提升，不断传承和发展阳光体育活动和综合实践社团项目，培养学生一技之长，校园处处彰显着青春活力，洋溢着思进思上，向善向美的正能量，希望全体师生以此次文化艺术节为契机，继续努力，将学科活动与课堂教学相结合，让活动走进课堂，以建设“文明校园、高效课堂、健康工作、快乐学习”为目标，不断探索，勇于创新，提高学生的文明素养和学业成绩，使全体师生在南楼中学享受学习，快乐工作，幸福生活。
文化艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的，文化的魅力是无限的，同学们，让我们与文化牵手，与艺术同行，让每一颗心都流淌歌声!愿艺术之花香飘校园!
尊敬的各位老师，亲爱的同学们。
大家好!
在这个美好的季节，我们迎来了学校一年一度的体育艺术节。初冬的微凉挡不住我们内心的热情，作为阳中的一员，我为这个幸福的节日而欢呼，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志而自豪!
我们青少年学生正处于长知识长身体的阶段，经常参加体育锻炼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，是我们每一个学生理应追求的目标。
在体育锻炼中，我们尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到了勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功带来的兴奋和快乐，同时切实感受到了体育锻炼给我们的生命带来的活力。
我校的体育艺术节，是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次大检阅，这就需要我们每个班的同学要有团队精神，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到活动中，比文明比礼貌、比纪律比团结，比才智比实力。艺术是美丽的色彩，我们应该用它来涂抹我们人生的画面，使生活更加充实，更加富有激-情。而艺术节就是这样一个大舞台，它承载着我们的欢笑与泪水，更多的是我们执着的追求，以及在这个追求过程中我们的进步。
现在，体育艺术节这个大舞台又一次为我们敞开，这是我们人生历程中不平凡的节日，谁都没有理由不去珍惜这机会，抛开一切，展示自我，突破自我。
风采，享受我们的快乐，释放我们的青春!
最后，我祝愿本届体育艺术节圆满成功!
谢谢大家!
领导发言艺术（精选22篇）篇八
老师们，同学们，大家好：
姹紫嫣红满园秀，莺歌燕舞百鸟鸣。在这建党xx周年即将到来之际，松坝学校校园文化艺术节盛典开幕，我谨代表谭坝乡党委、政府对这次活动的胜利召开表示祝贺，向筹备、组织这次盛会的全体师生表示衷心的感谢！向刻苦训练、积极备演的师生表示亲切的问候！
老师们，同学们，没有艺术的生活是不完全的生活，一个不爱好艺术的人也算不上完全地懂得热爱生活。罗曼·罗兰说，“艺术是一种享受，是一切享受中最迷人的享受。”是的，艺术是人类的精神家园，它伴随你们一生，如影随行，无处不在。校园文化艺术节就在于培养学生艺术爱好，挖掘学生艺术潜力，展示学生艺术才干，提升学生综合素养。希望你们借此为契机，培养兴趣、发展能力，胸怀美好的梦想，汲取艺术的灵气，共创辉煌的未来。
同学们，你们正处于人生的关键时期，是学习知识、发展能力的重要时期，你们华美、芬芳、新鲜、净朗，你们富有青春、活力与激情，你们是早晨九点钟的太阳，是国家未来的希望，希望你们发挥特长、彰显个性，发展能力，提升素质。今天，学校举行校园文化艺术节，为你们搭建了展示自己的舞台，你们尽情地唱吧、舞吧，展现自己的特长，放大自己的亮点，演绎出新一代青少年的独特个性，展示出莘莘学子的魅力风姿！
最后祝本届艺术节取得圆满成功！
领导发言艺术（精选22篇）篇九
尊敬的各位来宾，老师们，亲爱的同学们：
大家中午好!
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜雪。”xx年的台历即将翻过，在这辞旧迎新的美好时刻，我们欢聚一堂，共同庆祝我校第三届校园文化艺术节的隆重开幕。首先，我仅代表个人向为本届校园文化艺术节付出辛勤劳动的全体师生表示最衷心的感谢!向各位来宾表示最热烈的欢迎!
“特色就是卓越，理想创造辉煌”。校园文化艺术节是校园文化建设的重要组成部分，它不仅是展示全体师生魅力的一个舞台，更是彰显学校办学特色的集中体现。目前，我校已成功举办了两届校园文化艺术节，学生们以“人无我有，人有我优，人优我精。”为精神动力，不仅展示了优美的舞姿、动听的歌喉、高超的演技，还创作了大量关于书法、绘画、剪纸、手工、科技等作品，大大提升了学生的综合素质。
今天，我校每两年一届的校园文化艺术节又一次隆重开幕了，它是对我校贯彻党的教育方针，培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、发展艺术新秀的重要途径，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现。本届艺术节必将为全体师生提供一次极好的相互学习、相互探讨、相互提高的机会;为我校树立良好的竞争意识、合作意识、拼搏意识形成一个积极向上的氛围;为我校全面盛开素质教育之花奠定坚实的基础。
校园有了文化，底蕴才会更加深厚;校园有了艺术，精神才会更加灵动。更重要的是艺术能够挖掘人的潜力，找到人的闪光点，它能帮助同学们找到自我，并促使我们敢于挑战自我，超越自己，走向成功!
同学们!今天，我们在这里相聚，歌声与微笑同在，祝福与快乐同行。这是一个挥洒热情、激发活力、展示自我的舞台，也是一个舒展才华、比试才能、超越自我的舞台。艺术节的舞台已经为你们搭好，艺术节的帷幕已经为你们拉开，拿出你们的绝活来，在艺术节这个大舞台上尽情演绎，用青春、用活力、用激情展示自己的才艺，放大自己的亮点，彰显自己的个性;让老师同学为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩!让你们在艺术的天空里放飞希望，在嘹亮的歌声中健康成长!
最后，我衷心地祝愿老师们、同学们工作顺利，学习进步!祝愿各位领导、家长朋友们身体健康，万事如意!祝本届艺术节取得圆满成功!谢谢大家!
领导发言艺术（精选22篇）篇十
尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的老师、同学们：
大家晚上好!
为丰富校园文化生活，提升办学品位和特色，打造校园文化品牌为根本，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现我校学生的青春风采和精神风貌，发掘学生潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，推动学校专业建设，展示我校特色教育改革与发展的成果。我校自五月起筹备至今成功举办了历时一个多月的第二届校园文化艺术节。本届艺术节以“青春流韵，缤纷校园”为主题，开展了一系列形式活泼、内容健康、主题鲜明、情趣高雅的活动。通过这些活动的开展，既活跃了校园艺术氛围，也为广大师生提供了施展才华、张扬个性的舞台，同时让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。转眼间，本届艺术节已在精彩纷呈的活动中即将落下帷幕。
回顾本届校园文化艺术节的各项活动，策划筹备严谨精细，开展安全成功顺利，准备充分，组织周密，纪律严明，主题鲜明，精彩纷呈，亮点频出，是一次艺术与知识交融的盛会，是一次陶冶情操与增广见识的盛会，是一次团结的盛会，一次创新的盛会。她既是我校实施特色教育改革与发展的一次成果展示，也是校园文化建设的一项战略工程，还是充分展现全校师生智慧和才华的一次盛会，是对学校艺术文化工作的大检阅，也是师生展现自我风采、展示人格魅力的大舞台。本届艺术节充分展示了我校学生的创新能力、教师的指导能力、学校的教育能力，充分展示了我校素质教育和师范技能培养的成果，向社会展现了我校对素质教育和师范技能培养的重视。
总的说来，这一届艺术节是一届内容丰富多彩的艺术节，是一届全民参与的艺术节，是一届主题鲜明的艺术节，是一届组织严密的艺术节，是一届非常成功而富有意义的艺术节。在这里，我代表本届校园文化艺术节领导小组，特别感谢我们的各位班主任和广大辅导老师，是你们的大力支持、精心组织和悉心指导，本届艺术节才取得圆满成功!我还要感谢参与活动的每一位比赛者，是你们的积极参与，才使得本届艺术节如此精彩!
领导发言艺术（精选22篇）篇十一
论文摘要：在商业价值和大众文化潮流的双重动力的驱动下，涂鸦艺术在当代服饰设计领域可谓独领风骚。
涂鸦艺术作为一种街头文化，影响了当代服饰设计的潮流文化，并启迪着当代服饰设计的灵感。
本论题首先从涂鸦艺术的起源与发展入手，对涂鸦艺术进行历史的客观的评述，来寻求其艺术性与服装实用性结合的理论基础和文化心理需求。
其次研究最为一种文化的涂鸦艺术对于服装行业所产生的影响，再次结合大量图片从涂鸦与服饰色彩、服饰材料、服装款式的搭配等方面说明了涂鸦艺术在当代服饰设计中的应用，证实了两者结合后所产生的时尚性，能够对于流行更新，时尚变换起到推波助澜的作用。
第四通过知名的涂鸦品牌服装的案例分析凸显涂鸦艺术进入当代服饰设计领域后所产生的巨大魅力和商业价值。
另外，这篇论文，对于服饰设计的创新有一定的启示作用，能够启发设计师去寻找古老的艺术与现代艺术设计新的结合点，发现更多新的“古为今用”的艺术形式。
论文关键词：涂鸦艺术服饰设计应用品牌。
1.绪论。
1.1前言。
1.2涂鸦艺术在国外的发展。
1.3涂鸦艺术在国内的发展。
2........
2.1涂鸦艺术对服饰设计的影响。
2.2涂鸦艺术对服饰商业的影响。
3.........................
3.1涂鸦与服饰色彩的搭配。
3.2涂鸦与服饰材料的搭配。
3.2.1..................
3.2.2涂鸦在服装面料拼贴手法上的运用。
3.2.3涂鸦与装饰金属辅料的搭配。
3.3涂鸦与服装款式的搭配。
3.3.1服饰设计中的涂鸦图案分析。
3.3.2.................
3.3.3涂鸦与服装系列的搭配。
4.涂鸦艺术与现代服饰设计结合。
4.1涂鸦艺术在服饰设计大师作品中的运用。
4.2.......................
5.结论。
参考文献。
致谢。
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艺术教育与校园育人的融合。
艺术教育就是“美”的教育，在学校教学活动中通过艺术教育去影响学生的.思想和心理，培养学生敏锐的感知力、丰富的想象力、直觉的洞察力和创造力，培养学生发现美，感受美，创造美的能力。
柏拉图认为“艺术应成为教育的基础”;美国于20世纪90年代将“艺术”规定为中学生的必修科目，认为一个不懂艺术的人算不上是一个“完人”，本文探讨的就是艺术教育如何与校园育人融合。
一、艺术教育渗透课堂教学。
在实际课堂教学中，寓教于美，以美衬教，做到美育与智育的有机结合。
(一)视觉冲击，感官配合。
采用声像直观教具创设情景，实施直观教学手段，英语课上，在讲授koala、elephant、tiger、giraffe等这些不常见实物时，可以通过多媒体播放卡通形象或利用简笔画，化抽象为具体，所见即所得。
利用幻灯片、电子白板为学生创设出一种悦耳、悦心的英语学习情境，使学生怀着轻松愉快的心情，积极运用各种感官参与学习活动，在提升学生艺术修养的同时，调动学生的学习积极性。
(二)身临其境，切身体会。
从而提升学生的学习兴趣，培养学生的发散思维，让学生做到“登山则情满于山，观海则情满于海”，懂得如何欣赏美，融美于心灵。
(三)感人之心，莫先乎情。
仁爱之情，最是动人心田;语言之美，最能治愈乏味。
数学课上，教师以饱满的情绪，生动的语言触动学生的灵魂，在教学《钟表的认识》一课时，教师可以把儿歌“因为时针不爱动，所以长得粗又短;分针比较爱锻炼，长得细又长;秒针平时最爱动，所以长得最苗条。
”配上《小星星》的旋律，师生一起随着音乐互动，数学与艺术结合，教师以精致的语言，深入学生的心灵，化解数学的枯燥，达到“润物细无声”的教学效果。
二、艺术教育伴健康成长同行。
健康的体魄与艺术教育的关系是十分密切的，把艺术教育与学生体质训练相互渗透，让学生在锻炼中体味生活之美，在美中享受成长的乐趣。
(一)身心愉悦，自由成长。
身体是革命的本钱，而艺术带来的愉悦会使人心情舒畅，机体协调，提升有益于健康的情绪感知，从而增强体质、体能，提高健康水平。
体育课或者课外运动结合艺术的特点，可以化枯燥为乐趣，例如团体操的练习、花样跳绳等就可以让学生在运动中体验到艺术的乐趣。
(二)践行美育，美体结合。
将体育与艺术教育有机地结合起来，不但可以锻炼出学生健壮的体魄，而且还可以培养学生持之以恒的耐力，开阔他们的心胸，促进正确审美观念的养成。
三、艺术教育与德育相互交融。
美育和德育都是教育全面发展的重要组成部分，是相互交融而不是非此即彼。
(一)以善为美，以美树人。
可以培养和塑造学生健康、和谐、自信的人格，改善学生生活态度与生活习性，形成积极健康的生活观。
悲观的人经常听一些欢快歌曲，读一些艰苦奋斗终有所成的事例，就能逐步克服甚至消除他们个性中的怯弱悲观成分，变得开朗活泼起来。
(二)以美图德，以德传美。
美育的最终目的是道德的充实和新人的发展。
把德育寓于美育之中，心美引善，使学生在效仿榜样中实现道德教育，成为内外兼美的人。
由此可见，励志的读书演讲活动，课间积极向上的乐曲，都在潜移默化地用美引导学生走向积极和阳光。
早在1986年，国家教委就曾提出“没有美育的教育是不完全的教育”。
而在全面实施素质教育的今天，最能打动学生心灵的，无疑还是艺术。
把艺术教育融入到教育教学活动中来，以艺术促学习，以艺术强体魄，以艺术铸灵魂，必定会让教育成为苍穹之下最阳光的事业!
文档为doc格式。
领导发言艺术（精选22篇）篇十二
通过水袖的教学，使学生扩展肢体的表现力，通过表演者的肢体实现不同力量、幅度的转换，挥运水袖展示无限的形态美。
锻炼学生身体内外各部分间的协调和配合的完美性。
让学生在学习中接受人文精神和意蕴的熏染，在挥运中展现自我，放飞梦想。
谈起水袖大家并不感到陌生，相传关于水袖的舞蹈源于汉而盛于唐秩于宋元，而后水袖成为中国戏曲艺术中一种特技，在传承两千余年的今天，水袖是中国古典舞中重要的表现形式，它的运用继承和借鉴了戏曲中独特的形态、鲜明风格的表现。
随着水袖自身的发展，其表现形式也逐渐脱离了戏曲表演的程式，更加注意水袖的舞动性。
在舞蹈语言中，水袖是舞者抒情达意的重要媒材，而今中国古典舞中水袖的运用在某种程度上已然凝结为中国古典舞的一个标志，使观者望而即知此舞为何。
所以，水袖的运用是舞蹈表现中一项重要的手段，对于教学而言也是一门重要的训练课题。
“翩若惊鸿，宛若蛟龙……仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪……”《洛神赋》中将飘逸清美的水袖特征一语点破。
这是水袖独具的艺术语言，就传承和发展这一部分而论，两个重要的要素不得不提——即肢体力和表现力。
肢体力是水袖挥运的作用力，挥运的形态美是独特的表现力，此两者相辅相成、相生相容，通过肢体力的运用才能施展水袖独特的表现力。
若水袖仅仅被局限于一种程式而言，这样舞蹈语言表现出来的节律美反而流于形式，丧失自然而然的韵致。
在对于肢体力的训练和表现力二者的关系而言，我认为，两者间相互承载密不可分，水袖语言性成于肢体之力而流露于表现力，艺术语言承载着肢体形态和思想情感。
就水袖的教学而言，京剧大家王瑶卿讲形体表现有三大要素：表情看眼睛、动作看水袖、身段看脚步。
由此可知水袖基本功是衡量表演者功夫深浅和艺术修养的一个重要方面。
虽说王瑶卿先生提出的观点是针对戏曲表演而言的，但舞蹈表演亦同样受用。
学校舞蹈基本功是培养艺术表演素养的重要途径，教师在教学中传授水袖的基本功能对学生日后成长具有十分重要的作用。
为此，在水袖教学中系统的教学方法能达到事半功倍的效果。
关于教学中肢体力的训练可以分为以下几点：
一、协调“三节”是外部力的转换。
所谓“三节”即是肢体关节的“起、承、转、合”的关系。
若以人体为喻，则头部为稍节，腰腹部为中节，脚足为根节;以臂膀为力，则掌指是稍，肘节为中，臂膀为根;下肢则以脚足为稍，膝关节为中，胯为根。
训练稍、中、根节三者协调是形体动作的根本。
“三节”的规律表现为稍节起、中节承、根节合。
重点训练中要求头、腰、脚三段力量均衡，其次是脚、膝、胯的协调统一。
再次是腕、肘、肩的承接。
教学中要掌握各个部分的主次、力量强弱、幅度大小等关系。
是通过以局部练习为“点”，各个点熟练协调成“线”继而成“面”。
水袖的教学方法是“由点扩面”、由简到繁的循序渐进。
二、“六合”是挥运的关键。
“六合”以内外“三合”为分，内“三合”指：心意合、意气合、神气合;外“三合”则是手脚合、肘膝合、肩胯合。
心、意、神、气的协调和交融是水袖的蕴涵，手、脚、肘、膝、肩、胯诸部的协调是展示水袖“长袖善舞”的韵美。
“六合”是相辅相成的整体，内外完美的协调是水袖自由挥运的关键所在。
三、律动是挥运的技巧“欲左先右、欲上先下、欲开先合”是诀窍，水袖挥运以律动来体现，律动体现为“相反而相成、相克而相生”。
“反衬劲”是修长水袖的用力点，逆向取势可以产生千态万状的动态美。
四、“字”是基本形态。
所谓“字”形态是水袖练习的基本动作形态，单一的“字”是掌握水袖的入门基础。
熟练掌握可以进行发展变化，不同角度、不同组合的训练可以达到千变万化的形态美。
总之，万变不离其宗，单一的“字”形态是丰富姿态的母体。
形态练习仍然体现了由简到繁、循序渐进的教学特点。
五、水袖的其它技法。
水袖除了掌握上述所论的基本要点外，还有撑、冲、扬、抖、挑、勾、拨、掸、甩等具体技法。
它们都是多种基本要点之间的相互协调、配合而产生的丰富性。
出袖、收袖、扬袖、绕袖、搭袖、撇花等技巧都要在教学中有所体现。
六、挥运的内涵。
个性是艺术的独特魅力，学生在训练水袖的灵秀、圆畅、飘逸、洒脱等方面感染性灵。
启发学生从性格情绪等特殊性中发现自己，喜、怒、哀、乐是水袖表达内心的重要语言。
教学训练中，重点强调“情”带“动”，产生“纤腰弄明月，长袖舞春风。”
通过上述的方法进行具体教学，能使学生全面的了解水袖的艺术语言。
教学训练让学生掌握水袖的技巧，利用水袖的基本功训练全面提升学生身体内外的艺术修养。
为学生进一步学习其他舞蹈打下扎实的基础。
闽剧早期经典剧目渊源流变简论【2】。
闽剧又称福州戏，起源于明末，诞生于古闽县、候官县，在福州十邑及宁德、三明、南平等部分县市流行，是福建五大地方戏曲剧种之一。
到如今已走过了四百多年的历程，一大批优秀的闽剧作家，改编传统剧目，编写新戏，使这个古老的剧种依然充满了生机。
下面试选取历史最为悠久的三部经典传统剧目，探寻渊源，考证流变，梳理其在现当代的重要改编本及演出情况，并加以点评，以小见大，展现古老的闽剧在新时期的传承与发展概况。
一、紫玉钗。
闽剧中流传最久最广的古典剧目之一。
作者相传是清代乾嘉年间一位翰林，但姓名难考。
而经《闽剧志》编辑部考证，疑为明末福州名士曹学佺所作。
故事取材于唐代蒋防所作传奇小说《霍小玉传》，继承了它的悲剧精神，延续了痴心女子负心汉的模式，以悲剧结局。
主要剧情为李益客居长安，与霍王庶女霍小玉相恋，结为夫妻。
后李益回乡探亲，另娶望族之女卢氏。
霍小玉相思成疾，耗尽积蓄，无奈遣婢浣纱典当定情之物紫玉钗。
义士黄衫客知悉，义劫李益至霍宅，霍小玉业已病笃，见李哭诉其负心后气绝身亡。
该剧批判了李益的负义，对无辜被弃的痴情女霍小玉以深切同情。
全剧情节人物都极其精简，主题突出，以唱为主，在唱词中叙事抒情，重点渲染了女主人公霍小玉在李益负心后的哀伤悲苦，曲词华雅，哀婉动人。
其“曲文乐谱，在闽剧中均居最上乘”“其乐调渊穆淡远，曲词悱恻缠绵，较乱弹实有过之无不及”。
邹有年有首题为《过石仓观剧》的诗，记载了该剧演出时情景：“声色传诗篇，具有风人旨，神明约昭旷，吐辞斯远鄙……作使皆名娟，携来亦佳伎，情爱苟适场，何悔鸡与雉。
”足见《紫》剧之优美。
从闽剧音乐上看，它包括了全部基本的逗腔曲调，是逗腔音乐的典型作品，“凡童伶初习儒林，都拿《紫玉钗》一剧开蒙”“学习闽剧的人无不把它奉为圭桌，作为必学的课本”。
清光绪二年(1876年)前后，儒林班首演此剧，之后平讲班相继开锣。
传本有两种，一是黄衫客先出场的福州集成堂本(1876年)和福州九庆堂本(1904年);一是洗纱先出场的折子戏。
最早为张晚青订正的龚礼逸《紫玉钗》参校本(1932年)。
后有陈鹤章的修订本(1944年)，及胡孟玺的.校订本(1949年)。
此外还有评话本《紫玉钗》流传。
嗣后，林步瀛参照福州评话本及折子戏唱词改编的全本戏(1926年)，由闽班旧赛乐演出。
1952年，福建省闽剧代表队按折戏排练，赴北京参加全国首届戏曲汇演，并为大会作展览演出。
1957年，剧作家陈启肃据明代汤显祖传奇《紫钗记》和闽剧传统剧目《紫玉钗》福州九庆堂本，重新改写成十二场全本大戏。
开头列表交代时间、地点和人物。
将痴心女子负心汉的模式改为才子佳人相爱的模式，男主人公李益由负心变为坚贞，但仍保留了悲剧性结局。
悲剧主因由李益的负心，变为卢太尉玩弄权势，强拆散李霍，主题也因此改为批判强权邪恶势力。
主要剧情变为唐高门才士李益，与寒门霍小玉相爱喜结良缘。
新婚之夜，官差报喜，李益得中状元，小玉担忧李益出外做官夫妻分别。
因此，李益为谋留京任职，请卢太尉帮忙，未料到卢太尉却看中李，欲招其为婿。
李婉拒后，卢太尉于是怀恨在心，公报私仇，计拆霍李，令李入赘卢府。
黄衫客侠义相助，李霍才得以相见并消除误会。
卢太尉遣人追至霍家并胁迫李回卢府，混乱之中久病的霍小玉悲愤吐血，香消玉殒，最终悲剧收场。
改编本1959年由福建省戏曲巡回团闽剧代表队排演，并赴京参加建国十周年献礼演出。
二、间祭。
闽剧传统剧目。
作者清咸丰生员邱庆禧。
根据郑丽生《明清两代福建戏曲作者考略》一文考证，此剧约作于光绪十二、十三年间(1886—1887)。
咸丰、同治年间的文儒班，演唱以《紫玉钗》为首的逗腔曲本，但唱词过于典奥，不够通晓，难以得到广大普通市民广泛接受。
针对此弊端，光绪初年，后起的达云霄、驾云天等12班剧组，改进唱腔，注重曲本的通俗化，《墦间祭》因此应运而生。
邱庆禧根据《孟子·离娄》里的一章“齐人有一妻一妾”编为戏剧，杂进“华周、杞梁之妻，善哭其夫而变国俗”一节，主要讲述齐人好逸恶劳，却常向妻妾夸耀他每日在富贵人家饮宴酣醉。
其妻怀疑，一日便跟尾随其至东郭墦间，见齐人向祭墓人华周妻、杞梁妻甚至向守墓的墓客乞食，愿为孙子，恬不知耻，丑态百出。
而齐人回家依然厚颜夸说，其妻羞怒万分，当面痛陈齐人丑相，劝诫其夫，令齐人幡然悔悟，誓言改过自新。
结局虽然有些仓促，流于俗套，但全剧不长，剧情集中紧凑，曲调以飏歌为主，唱词道白，多为福州方言，颇多警句。
剧中华夫人与婢女春香的八段盘关调唱词则雅俗共赏，清新明快，平仄和谐。
光绪十三年(1887年)在福州演出时，即深受欢迎，观众屡看不厌，历久不衰，成为民国间闽剧、清唱的传统剧目。
民国初长乐“汾溪鞠社”诗人刘仲珊、施子衡两位听曲行家观后赋诗称赞：“不向孟尝门下游，吹箫也自算名流。
须知暮夜潜踪者，狗盗鸡鸣更可羞”(刘仲珊);“富贵黄粱总一丘，眼前白骨昔王侯。
九泉涓滴容分惠，醉饱何须妻妾谋”(施子衡)。
福州著名文史学者、民俗专家、诗人郑丽生先生将《墦间祭》与《紫玉钗》并举，赞誉有加，称为“窗下”剧本力作。
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领导发言艺术（精选22篇）篇十三
尊敬的老师们、同学们：
下午好!在建党90周年之际我校20xx年艺术节活动落下了帷幕。在这里我们向为本次艺术节付出辛勤劳动的全体师生表示诚挚的谢意!向取得优异成绩的集体和个人表示最热烈的祝贺!
我校校园文化艺术节经过1个月紧张而又热烈的比赛，今天圆满闭幕。本次艺术节以“喜迎建党90周年、知礼明责、勇于担当”为主题，以活跃校园文化气氛、丰富师生业余生活为目标，自开幕以来，先后成功举行了八个项目的活动，全校累计参加360人次，人均参加2个项目。同学们表现出极高的热情，充分展示了自己的艺术才华和集体荣誉感。我们为这些成绩的取得感到由衷的自豪!
本次艺术节涌现出许多的优秀节目和作品，展示了我校艺术教育特色和学生的个性特长、展现了莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，给了同学们施展才华、张扬个性的舞台，也为他们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，让同学们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。
艺术节从组织发动到节目演出，各年级、各班十分重视，认真准备，广泛参与。活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快，各项活动均取得圆满成功，达到了以艺怡情、以艺益智、以艺健体，和-谐成长的目的。
本次艺术节成为我校德育工作及艺术特色教育的一个重要部分。培养了正确的审美观，推动了校园精神文明建设，是一次极其有意义的活动。
同学们，艺术节使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能在紧张的学习生活中，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一份快乐。我衷心地希望同学们把本届艺术节所表现出的良好品质和精神财富带到今后的学习中去，以饱满的热情、昂扬的斗志、创新的理念和拼搏的精神应对学习，相信大家一定会在这个新的台阶上继续开拓进取，努力拼搏取得更优异的成绩。让我们的理想在艺术的天空中翱翔，让我们的青春释放出更加绚丽的光彩!
最后，让我们共同期待艺术节闭幕式和红歌演唱会取得圆满成功!
领导发言艺术（精选22篇）篇十四
姓名：周雷班级：09工商管理（2）班学号：0920040664摘要：新时期的领导者面临着更大的挑战，领导者不仅要注重领导的科学性，更要注重领导的艺术性，只有善于运用高超的领导艺术，才能在领导地位上作出非凡的业绩，称为好的领导者。本文会主要讲领导的工作中如何做到让每一个人的才能都得到施展，及领导者的领导艺术修养。指导人们在生活中有规律、有目标的去培养自己的领导能力，解决人们在管理过程中的一些不足。
正文：
一、领导的概念和理论。
1.1领导的概念。
领导是在一定的条件下，指引和影响个人或组织，实现某种目标的行动过程。
1.2领导的理论。
（2）.管理心理学家罗伯特*布莱克和简*莫顿提出的管理方格理论：认为有效的领导者应该是一位既关心工作，有关心员工的人。关心工作是指领导者更关注与工作过程相关的因素，如生产过程、产品质量、销售以及服务质量等。关心员工包括对友谊、自尊以及公平的报酬等方面的关注。
领导艺术是领导者方法的个性化、艺术化，是领导者在工作中结合普遍经验和个人挺会而形成的，它属于领导方法的创造性、随机性、权变性较强的部分。
1.科学性。领导艺术具有的随机性、灵活性，似乎是领导者灵机一动采用的，没有什么科学性科研。其实不然，他是建立在科学的基础之上的，是科学理论和实践经验相结合的产物。
2.多样性。这是由领导活动的多样性和领导者不同特点所决定的。不同的领导领域和领。
3.实践性。行政领导艺术是在领导活动的实践中产生、发展和提高的，是领导者实践经验的提炼和升华。类行政事务时采取的策略也有所不同。
三、领导工作中的不足。
1.不能合理的分配员工的工作。上司如果能干，定能将员工工作分配得极为妥当，当引。
发他们的工作意念，否则部属会有抵触心理。世界上的人才千上万、有全才、有偏才；有鬼。
才，有怪才；还有雄才，有奸才。但无论什么人才，都各有所用，关键是在于领导者如何任。
对一个各方面都差不多的人和某一方面比较擅长的人，往往那一取舍；而优秀的领导者宁可。
任用有偏才的人。据调查，有偏才的人的创造性比各方面都比较平均的人强，他们对自己锁。
权任人。美国管理学家史蒂文*希朗说：一个成功的老板应该懂得“一个人权利的应用在于。
是无时无刻不存在的。协调和排解这些矛盾，就是领导者的工作重点之一。”——黑格尔。
人之所以为人，就会有很多个性。领导者在用人过程中应注意下属们的个性，安排合适的工。
作；另外还要有容人之心，不在小事上过于苛求，是组织成为一个统一团结、不可拆散的整。
解放，敢想敢做，但缺乏经验和韧性。若将三者年龄阶段的人合理搭配，梯次配备。就可以。
充分发挥自然优势，达到理想的整体效果。5.用人不能做到以诚待人。领导之道，惟在用。
人。而用人之道，在于用人以诚。领导者用人过程中讲究谋略，但是讲究谋略不等于玩弄权。
壑，向下级转嫁困难和灾祸；声东击西，假意威胁某甲的职位，实则夺取某乙的职位；浑水。
作中事事防你。一旦下属对你的人品产生怀疑，你的威信就会大大降低。
提高领导艺术是领导成败的关键。培养造就领导者的领导技能，是各级领导者的一项战。
略性任务。领导艺术主要就是针对于人的管理艺术，同时对于改进管理工作和提高管理水平。
意义。
其次是领导者工作千头万绪，内容五花八门，但是重要的就是两条，即决策和用人，二决。
策方案的实施和决策目标的实现有依赖于人才，因此，领导者注重领导技巧，选好用好人才。
是十分关键。因为人是一切社会实践活动，包括领导活动中唯一有自觉性的因素。而领导活。
动正式通过对人的领导，进而达到对事物的人事和改造的社会实践过程。在领导活动中，如。
果离开人，护士对人的领导和使用任何领导活动都不能进行。
最后领导不仅是一门科学还是一种艺术。作为一个行政领导者，能够运用好领导艺术，发。
脱出来，集思广益，博采众长，使决策更加科学化，最终提高工作效率。
领导者必须具备综合能力，眼光要超越组织、部门、学科、职能或文化中的明显差异。
他们必须是外交家，可以解决各种组织、社区或国家不同做事方式之间的冲突；他们可以号。
召人们一起工作，找到共同的事业；他们必须是很好的传播者，可以将最好的东西从一个地。
方带到另一个地方；他们是深刻的思想者，足够聪明，能够发现新的机会，并且将他们概念。
发展的成功要素。等待开始行动的许可不是一个好的领导者应具有的特征。带有一种紧迫感。
来行动才是领导者应该具备的特征。如果你将成为今天或者未来的领导者，首先就要做的事。
情就是你要发起一次探险之旅。值得敬佩的领导者特征，是我们需要领导者是值得信赖的人。
这一点比什么都重要。领导力的第一定律说："如果你不相信传递信息的人，你就不会相信。
信息的真实性。”个人信用的核心是他们的信仰。人们期待领导者具备某种立场的，并且有自信和勇气。因此，领导力可信性建立的第一里程碑就是个人价值观的明确性。我们不不仅需要领导者值得信赖，而且还需要他们具有前瞻性：他们要有方向和愿景。这个能力可以展现社会的发展和未来的前景。事实上，这是一个领导者区别其他可信资源的重要因素。对于领导者来讲，坦率地说出愿景和价值观也很重要，他们所说的必须和他们支持者的志向是一致的。支持者也是有自己的需要、兴趣、理想和信仰的。如果领导者所提倡的价值观不代表其支持者的志向，那么他们就不能够动员人们整体行动一致，这种一致的意见是建立在共同事业和共同原则上。他们必须建立一个有共同的价值观社区。“简单的来说，为什么竞争不能加速成功是因为尝试去做得更好，与尝试着去打败别人是两码事。”——婓拉纳根。领导力不是个人行为。我们没有看到哪怕是一个没有涉及到其他人的支持和行动而能够成功的案例。我们也不期望在未来能够看到。领导者，不能独自去做。
五、建议。
对于一个领导者，应该注意个人的形象，以诚待人、以身作侧，给下属树立良好的榜样。还应该时时的检讨、总结在工作的得与失，拟定出下一个工作计划。我们的领导力的水平和深度听现在处理与同事和下属的关系上，我们必须清楚我们的价值观，因为它们代表了我们是怎样的领导者。我们必须承认我们的嗜好，反复问自己，我们是否保持“真我',或者我们是否生活在一个被他人或公司期望驱使的自我封闭的监狱里。
结束语：综上所述，领导的艺术实质来源于个人内在的修养。相对于领导艺术的诸多方法来说，修养就像肥沃的土地，而方法更像是这土地上生长的物种。只有良好的个人修养才能真正的把握规律，掌握方法。
对我们大学生来说，学习领导艺术中的处事艺术、说话艺术是非常重要的。这对于我们在未来的职业生涯有着极其重要的影响。
参考文献：
【3】刘永芳，管理心理学[m],清华大学出版社，2008.1,233~242。
领导发言艺术（精选22篇）篇十五
大家好!
在这个美好的季节，我们迎来了学校一年一度的体育艺术节。初冬的微凉挡不住我们内心的热情，作为阳中的一员，我为这个幸福的节日而欢呼，为同学们蓬勃的朝气、昂扬的斗志而自豪!
我们青少年学生正处于长知识长身体的阶段，经常参加体育锻炼，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，是我们每一个学生理应追求的目标。
在体育锻炼中，我们尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到了勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功带来的兴奋和快乐，同时切实感受到了体育锻炼给我们的生命带来的活力。
我校的体育艺术节，是对我们全体同学精神面貌、综合素质的一次大检阅，这就需要我们每个班的同学要有团队精神，以饱满的热情、昂扬的斗志投入到活动中，比文明比礼貌、比纪律比团结，比才智比实力。艺术是美丽的色彩，我们应该用它来涂抹我们人生的画面，使生活更加充实，更加富有激-情。而艺术节就是这样一个大舞台，它承载着我们的欢笑与泪水，更多的是我们执着的追求，以及在这个追求过程中我们的进步。
现在，体育艺术节这个大舞台又一次为我们敞开，这是我们人生历程中不平凡的节日，谁都没有理由不去珍惜这机会，抛开一切，展示自我，突破自我。
风采，享受我们的快乐，释放我们的青春!
最后，我祝愿本届体育艺术节圆满成功!
谢谢大家!
领导发言艺术（精选22篇）篇十六
亲爱的同学们，老师们，各位家长朋友：
大家下午好!
清风贺喜无言语，花枝招展满校园。在这莺歌燕舞、绿意盎然的美好时节，南楼中学迎来了第七届校园文化艺术节，借此机会，我谨代表县教育局向所有的同学们致以节日的问候!向辛勤耕耘、默默奉献的老师们表示崇高敬意!同时也对全力支持教育发展的家长同志们表示衷心的感谢!
一年来，我县以办“现代一流、人民满意的教育”为目标，抓基层，创品牌，树形象，实现了“校长激-情创业、教师幸福奉献、学生健康成长、学校均衡发展、社会大力支持、百姓满意认可”的良好局面，南楼中学就是我县初中学校的优秀代表，他们以办“人民满意的教育，学生喜欢的学校”为宗旨，认真落实“健与美”的总要求，全面推进“1121”工程，为学生健康成长助力，为师生幸福生活奠基。以“改革创新”的精神推进课堂教学改革，促进学生综合能力提升，不断传承和发展阳光体育活动和综合实践社团项目，培养学生一技之长，校园处处彰显着青春活力，洋溢着思进思上，向善向美的正能量，希望全体师生以此次文化艺术节为契机，继续努力，将学科活动与课堂教学相结合，让活动走进课堂，以建设“文明校园、高效课堂、健康工作、快乐学习”为目标，不断探索，勇于创新，提高学生的文明素养和学业成绩，使全体师生在南楼中学享受学习，快乐工作，幸福生活。
文化艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的，文化的魅力是无限的，同学们，让我们与文化牵手，与艺术同行，让每一颗心都流淌歌声!愿艺术之花香飘校园!
领导发言艺术（精选22篇）篇十七
摘要：
领导的在企业中的作用，在杰克·韦尔奇身上显得不一样，杰克·韦尔奇发展及落实变革型领导的真正意义。杰克·韦尔奇的领导行为体现出来的是一种艺术，他的领导方式与他的成长经历，以及工作经验有一定的关系，与其所处的年代情况有莫大的关系。杰克·韦尔奇不仅仅是一个合格的管理者，更加是一个成功的领导者。他借助通用电气的帮助，领导能力得到不断的提升，通用电器在其掌管下，世界知名度不断提升，盈利能力的到很大的加强。
关键词：变革型领导、激励艺术、非正式组织、影响力、通用电气领导的概念。
领导是一种影响力，是影响个体、群体或组织去实现所期望目标的各种活动的过程。这个领导的过程是有领导者、被领导者和其所处环境这三个因素所组成的复合函数。领导工作是管理工作的一项重要职能，是作为一个有效管理者的重要条件之一。因为领导和管理不是同一回事，一个人可能既是管理者，也是领导者，但是非正式组织中的领导，可能就不是管理者，在这种非正式组织中的领导作用显得更加重要。1985年ge成立的企业主管委员会(简称cec)，cec虽然缺乏正式的权力，但它却成为影响ge这样的大企业的最有效的方式。还有著名的的台湾塑胶集团董事长“经营之神”王永庆所建起来的“午餐汇报”，这也是一种对其企业决策影响极大的非正式领导会议。总的来说，一个企业能否选好选好领导，关系到其现在及将来的发展。领导在企业中担当着指挥、协调、激励的责任，统领整个企业系统的运作。
变革型领导。
杰克·韦尔奇出生于工人家庭，他爸是火车司机，中学时上的是功利学校。1960年加入通用电气（ce）塑胶事业部总经理。1979年8月成为通用公司董事长。1981年4月，年仅45岁的杰克·韦尔奇成为通用电气公司历史上最年轻的董事长和ceo。美国《财富》给韦尔奇的六大特点：一，掌握自己的命运，否则将受人掌握；二，面对现实，不要生活在过去或幻想之中；三，坦诚待人；四，不要只是管理，要学会领导；五，在被迫改革之前就要进行改革；六，若无竞争力，切勿与之竞争。
通用电气公司。
通用电气这个百年老店，在董事长兼ceo杰克·韦尔奇掌管时，通用电气到1999年，实现1110亿美元的销售收入（世界第五）和107亿美元的盈利（全球第一），市值已位居世界第二。
杰克·韦尔奇之变革型领导。
杰克·韦尔奇在掌管通用电器期间的各种领导方式,大部分都是变革型领导的范畴。由他掌管通用电器那一刻开始，他作出了几个重大决策，而且这些重大决策都体现到变革型领导的主要特征“强调改变”。当代的主要从以下几个方面来衡量变革型领导，分别是理想化影响力(idealizedinfluence)、鼓舞性激励(inspirationalmotivation)、智力激发(intellectualstimulation)、个性化关怀(individualizedconsideration)。我们可以以这些标准来简要剖析杰克·韦尔奇各种领导行为与事例，学习其领导的高超技术。
变革型领导注重强调改变。
“当年他新官上任三把火，公开宣称凡是不能在市场维持前两名的实业，都会面临被卖或被裁撤的命运。裁起员工来，韦尔奇绝不心软。”“韦尔奇执掌通用电气的另一重大决策就是将公司的目标从生产制造转向为服务。”还有韦尔奇响应21世纪对组织必须简洁的倡导，决断地要把ge这个规模庞大的企业进行新变革，提出21世纪的企业理想——企业特色在于不分界限。上述这些足以证明韦尔奇的领导行为特别强调改变这一点，特别是面对“无界限行为”的改变，这不仅仅是ge内部的首创，还是业界的的一大举措。（无界限行为，目的就是拆毁所有阻碍沟通、阻碍找出好想法的高墙。）。
这一举措的有效实施，对ge的以后发展起到导向支持的作用，这点涉及到领导过程中要理清的几项责任，特别是面向沟通与激励。
理想化影响力。
“在ge公司，从秘书到司机、工人，每个人都管韦尔奇叫杰克；每个人都时常看到他匆匆的穿过走廊，从底层货架上拿起他想要买的东西；每个人都经理过手伸进钱袋碰到钱袋奖金的惊喜之事。”杰克·韦尔奇这样的以这种行为方式在公司内部工作，给员工以亲切、平等的感觉，原来他们的总裁生活工作方式也是与自己车不多的，而且他的亲力亲为领导行为给下属起到一个模范的作用。这里证实了“员工的眼睛，都是盯着领导。”这句话的真实性，作为一领导的一言一行都会在不同的程度和方面对团队产生影响。
鼓舞性激励。
“他通过传真无数次地向上至高级经理、下至钟点工人的公司员工发出他那独具个人魅力的‘手护‘——手写便条。”在手写便条上，写的不仅仅是激励的话语，还有鞭策的言语和要属下要干的工作，即便是这样，同样能起到激励与鼓舞的作用，因为员工从中可以了解到，原来自己的总裁能观察到自己的工作情况，特别是面对钟点工人，韦尔奇不会忽略他们，因为在很多大型的企业里，大部分高级管理人员根本就不会想到企业里面的清洁工之类的工人，而在韦尔奇的变革领导下，一改以往领导人的作风。
“至关重要的是韦尔奇熟练的运用奖励来激励下属，不断的扩充优先认股权的范围，员工是他们的主要股东。”现在很多业界管理人士都效仿这一点，因为这样可以把企业变成员工的企业，只有这样员工才会更加的效力于企业，这样可以更好的把人才留在企业，减少人员的变动，这样对企业的稳定发展有一定的帮助，同时这样体现了ge的社会责任很强，就如韦尔奇说的“我们人人是富有，我们人人是富翁。”响应时代的要求。
工作人员的反应能力，韦尔奇注重员工的表现能力，特别是人才选拨时。“决定一个管理7800名财务人员的关键职务的人选时，韦尔奇跳过了其他几名候选人，而选择了38岁的丹尼斯·达莫曼，原因在于他处理棘手任务的能力给韦尔奇印象深刻。”从这里我们可以清楚的了解到他在选拨人才时，很注重平常的“突然”视察的结果，这就把员工的智力间接地激发了。
个性化关怀。
“韦尔奇细心倾听做简报的经理紧张的原因后，结束后叫人送上一瓶高级的香槟和一打玫瑰给这位经理的太太，并且说，‘你先生的简报非常成功，我们非常抱歉害得他在最近这个星期过的一塌糊涂。”韦尔奇这种做法，帮自己的下属解围，给下属一种不仅仅是自己的领导，而且是自己亲友，倾听下属的难处，尽可能的为他们解围，这是一种很好的领导技术，同时也是激励员工的艺术手段。案例中韦尔奇在处理伍德伯恩与对不同员工的培训，同样是体现个性化关怀。
杰克·韦尔奇领导行为与道德。
案例中韦尔奇裁员、对工作的苛求、威严、过重的工作压力等并没有跨越道德的底线，这是一个企业领导者需要做到的，在每个成功的企业，员工是很难避免这些事情的发生。
压力是人对于外部环境的一种适应性反应，它导致组织的参与者的生理、心理或行为上的变化。能在通用电气呆下去的员工，他们一定有一定的承受压力的能力，只有这样的环境下，他们才可以见到自己的真正的智力，能力所在，用这些来换取物质上的奖励，这是压力给予他们的。这就体现在压力的积极作用。
上面这些领导特色，是通用电器里面的一种管理文化，是激励员工的艺术。裁员的坚决方式，员工是在知情的情况下，知道通用电器究竟要的是什么员工，假如自己被裁掉那一刻，应该都大概了解到自己的缺点所在，这样可以让他们尽快的改变，可以帮他们改变自己以适应社会人员素质的要求。
韦尔奇的威严，给公司的员工不是不道德得行为，反而是模仿的领导模范，给予他们的不是惩罚，反而更多的友善激励与引导。
参考文献。
1.彦博：《激励员工的艺术》，北京，中国商业出版社，2005。
2.周灿：《极度用人》，北京，企业管理出版社，2002。
3.孙成志，朱艳：《组织行为学》，大连，东北财经大学出版社，2010。
4.周三多等：《管理学——原理与方法》，4版，上海，复旦大学出版社，2003。
—智库百科。
6.吴江秋：《组织行为学》教学课件。
领导发言艺术（精选22篇）篇十八
随着社会经济的迅速发展，人才作为一种可以增值的资源，在推动社会发展、提高生产力上起着至关重要的作用。从领导者角度出发，如何用好人、用对人，充分调动人才的工作积极性，则是领导者日常工作中必须考虑的问题之一。作为领导艺术中的一种，领导用人艺术是其选拔人才、使用人才的主要依据，同时也是做事成败的核心所在。换而言之，讲究用人艺术，能用人、会用人的领导者，才会胸襟开阔、不拘小节，以国家为重、人民利益为重，不计较个人得失，才会以包容之心，吸引广大贤能，才会真正重视和关心人才。
一.选“才”依据。
面对知识经济时代的迅速发展，人才与用人单位之间呈现出供大于求的局面，对此，如何选出“出类拔萃”的人才，主要取决于领导的选“才”依据，具体分析如下：
（一）爱才之心。
作为一名党员干部，在用人过程中，其根本前提在于具备一颗爱才之心，能够将党的事业与民族的千秋大业相联系，只有这样才能在用人中做到公正廉明、礼贤下士，吸引更多的人才为己所用。
（二）要知人善任。
作为领导用人艺术的最高境界，知人善任不仅关系着人才工作积极性的调动，同时还关系着下一步工作的顺利开展。领导者在“善任”前，首先要“知人”，即了解自己的部下、关心自己的部下，对他们的特长及工作能力做出科学、准确的评估，同时结合着岗位需求，对其进行合理安排，以此来达到事半功倍的效果。
（三）要有容才之量。
领导在选拨人才的过程中，应须知用才不易、容才更难的道理。任何一个人才都有自己的优缺点，优缺点的突出是成正比的。作为一名领导者，在用人时除了站在各个角度接纳不同的人才外，还要对不同性格的人才采取与之相符的领导方法，这就要求领导者要有海纳百川的胸怀，有求才若渴的意识，善于营造一种才尽其用、宽松和谐的环境，一种干事成事的氛围，团结一致，共同前进。
（四）要注重育人。
领导者要注重培养、教育现有的人才和潜在的人才。通过授权、增加工作难度、设定较高目标，给下属提供一个锻炼、施展才华的机会，可以增进下属的才干，有利于培养干部；通过重用年轻人，在他们身上适当压担子，使他们在实践中得到锻炼，早日脱颖而出。
（五）有效激励。
在调动下属员工工作积极性的过程中，有效的激励起着直接作用。一般来讲，在常用的激励方式中，可以将其分为精神激励与物质激励两大类，在实际应用中，精神激励与物质激励应呈现出相辅相成的关系，领导者要将二者有机的结合，才能充分调动员工的积极性、能动性与创造性，从而最大限度的发挥人才的能力与潜能。
（六）适当的表扬和批评。
表扬和批评运用的好，就能起到“表扬一个人，鼓舞一大批；批评一个人，教育一大片”的作用。运用的不好，就变成了“表扬一个人，打击一大批；批评一个人，灰心一大片”的作用。可见，正确运用表扬和批评艺术是非常重要的。这就需要领导者多动脑思考，注意表扬和批评的方式、方法、时机、对象、场合和环境，并发挥语言艺术，巧妙地进行批评和表扬。
二.用“才”艺术。
（一）选贤任能的艺术。
面对高等教育的不断普及，现代社会中人才济济、卧虎藏龙，领导者如何第一时间发掘这些人才，则需要具备选贤任能的用人艺术。首先，在日常工作中，要加强与下属员工的沟通，在了解其生活及工作状况后“知人善任”，在达到用人目的的'同时，还能有效的提高工作效率。
（二）用人之长的艺术。
清代诗人顾嗣协说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生材贵适用，慎勿多苛求。”意思是只有用人之长，量才适用，才能发挥人的最佳效能。领导在用人时，应明确用人的核心在于“量才录用，取其所长，避其所短”，结合着人才的优势与岗位需求，将人才安排在合适的岗位上，真正做到因事择人、事得其人，只有这样才能做到“人尽其才，才尽其用，事尽其功，将能而君不御者胜”的目的，在充分调动人才工作积极性、创造性的同时，还能避免人才的浪费，达到人尽其才的目的。
（三）用人不疑，疑人不用的艺术。
任何一名员工在开展工作时，都希望得到领导的认可与信任。而领导在使用人才时，也要充分信任自己选拨的人才，真正做到以诚待人、推心置腹，以此来换取同舟共济、肝胆相照、共同进取。另一方面，古人常说“士为知己者死，才为知己者用”，从员工角度来看，领导的认可与信任，不仅能让自己的自尊得到满足，同时还能最大限度的发挥自己的聪明才智及工作积极性，在提高自己工作效率的同时，还能最大限度的实现自己的人生价值。纵观人类用人史，凡是豁达、高明的领导者，在开创一代盛世的过程中，都能做到“用人不疑，疑人不用”，领导在用人方面，也应如此。
（四）合理授权的艺术。
依据我国党章原则，任何党员干部在工作中，在没有经过集体讨论之前，是没有权利对其管辖范围内的重大问题做出处理决定，即便是在实行首长负责制的政府机构和企事业单位，领导人员也应结合着事件的大小，积极征询、搜集同级干部及下级人员的意见，在综合考虑后作出决断，避免个人专断的现象出现。然而针对一些紧急状况，在特殊条件下，需要领导授权给员工，使其能够面对突然问题时，第一时间做出决断，避免问题的扩大化。这就要求领导在授权时，能够处以公心，确保领导与下属员工的共同利益趋于一致，在明确各自责权的基础上，本着完成工作得原则，相互信任、彼此配合，最大限度的发挥自己的优势。与此同时，领导人员还应结合着下属的实际能力，对所有干部的综合工作能力进行科学分析与定期考察，在提高下属人员工作能力的同时，还能把适宜的权利与责任授予最合适的人选。这样做的目的优势主要体现在两个方面，首先，领导与员工在开展工作时，能够做到责、权、利分明，下属员工在具备一定权利后，能够增强自己的责任感与信息，工作效率可想而知；其次，可以把领导从杂务中解放出来，去考虑大政方针。这样，双方均可取长补短，相互促进。
总结：
综上所述，在体现领导高超的领导艺术时，其核心依据在于该领导是否精通用人之道、能慧眼识人的能力，只有具备这些能力，才能在众多人才中挑出真正为己所用的人才来辅助自己的工作。人才作为社会各个部门发展、前进的根本，这就要求领导者本着一切从实际出发的原则，从战略角度出发，最大限度的发挥全体员工的个人价值，使其能够积极的投入到今后的工作中。
参考文献：
[1]余柳青.浅议领导者的用人艺术[j].科教文汇（下旬刊），，（09）.
[2]陈艺斌.辩证视野下的领导用人艺术[j].闽江学院学报，2011，（03）.
[3]吴德贵.会管人不如会用人――说说领导用人艺术[j].中国人才，2011，（16）.
[4]孔飞，.刘素英.浅谈现代领导者的用人艺术[j].管理观察，，（30）.
[5]廖慧丽.浅谈行政领导用人艺术[j].中国科技博览，，（8）.
领导发言艺术（精选22篇）篇十九
随着社会经济的迅速发展，人才作为一种可以增值的资源，在推动社会发展、提高生产力上起着至关重要的作用。从领导者角度出发，如何用好人、用对人，充分调动人才的工作积极性，则是领导者日常工作中必须考虑的问题之一。作为领导艺术中的一种，领导用人艺术是其选拔人才、使用人才的主要依据，同时也是做事成败的核心所在。换而言之，讲究用人艺术，能用人、会用人的领导者，才会胸襟开阔、不拘小节，以国家为重、人民利益为重，不计较个人得失，才会以包容之心，吸引广大贤能，才会真正重视和关心人才。
一.选“才”依据。
面对知识经济时代的迅速发展，人才与用人单位之间呈现出供大于求的局面，对此，如何选出“出类拔萃”的人才，主要取决于领导的选“才”依据，具体分析如下：
（一）爱才之心。
作为一名党员干部，在用人过程中，其根本前提在于具备一颗爱才之心，能够将党的事业与民族的千秋大业相联系，只有这样才能在用人中做到公正廉明、礼贤下士，吸引更多的人才为己所用。
（二）要知人善任。
作为领导用人艺术的最高境界，知人善任不仅关系着人才工作积极性的调动，同时还关系着下一步工作的顺利开展。领导者在“善任”前，首先要“知人”，即了解自己的部下、关心自己的部下，对他们的特长及工作能力做出科学、准确的评估，同时结合着岗位需求，对其进行合理安排，以此来达到事半功倍的效果。
（三）要有容才之量。
领导在选拨人才的过程中，应须知用才不易、容才更难的道理。任何一个人才都有自己的优缺点，优缺点的突出是成正比的。作为一名领导者，在用人时除了站在各个角度接纳不同的人才外，还要对不同性格的人才采取与之相符的领导方法，这就要求领导者要有海纳百川的胸怀，有求才若渴的意识，善于营造一种才尽其用、宽松和谐的环境，一种干事成事的氛围，团结一致，共同前进。
（四）要注重育人。
领导者要注重培养、教育现有的人才和潜在的人才。通过授权、增加工作难度、设定较高目标，给下属提供一个锻炼、施展才华的机会，可以增进下属的才干，有利于培养干部；通过重用年轻人，在他们身上适当压担子，使他们在实践中得到锻炼，早日脱颖而出。
（五）有效激励。
在调动下属员工工作积极性的过程中，有效的激励起着直接作用。一般来讲，在常用的激励方式中，可以将其分为精神激励与物质激励两大类，在实际应用中，精神激励与物质激励应呈现出相辅相成的关系，领导者要将二者有机的结合，才能充分调动员工的积极性、能动性与创造性，从而最大限度的发挥人才的能力与潜能。
（六）适当的表扬和批评。
表扬和批评运用的好，就能起到“表扬一个人，鼓舞一大批；批评一个人，教育一大片”的作用。运用的不好，就变成了“表扬一个人，打击一大批；批评一个人，灰心一大片”的作用。可见，正确运用表扬和批评艺术是非常重要的。这就需要领导者多动脑思考，注意表扬和批评的方式、方法、时机、对象、场合和环境，并发挥语言艺术，巧妙地进行批评和表扬。
二.用“才”艺术。
（一）选贤任能的艺术。
面对高等教育的不断普及，现代社会中人才济济、卧虎藏龙，领导者如何第一时间发掘这些人才，则需要具备选贤任能的用人艺术。首先，在日常工作中，要加强与下属员工的沟通，在了解其生活及工作状况后“知人善任”，在达到用人目的的'同时，还能有效的提高工作效率。
（二）用人之长的艺术。
清代诗人顾嗣协说：“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋；生材贵适用，慎勿多苛求。”意思是只有用人之长，量才适用，才能发挥人的最佳效能。领导在用人时，应明确用人的核心在于“量才录用，取其所长，避其所短”，结合着人才的优势与岗位需求，将人才安排在合适的岗位上，真正做到因事择人、事得其人，只有这样才能做到“人尽其才，才尽其用，事尽其功，将能而君不御者胜”的目的，在充分调动人才工作积极性、创造性的同时，还能避免人才的浪费，达到人尽其才的目的。
（三）用人不疑，疑人不用的艺术。
任何一名员工在开展工作时，都希望得到领导的认可与信任。而领导在使用人才时，也要充分信任自己选拨的人才，真正做到以诚待人、推心置腹，以此来换取同舟共济、肝胆相照、共同进取。另一方面，古人常说“士为知己者死，才为知己者用”，从员工角度来看，领导的认可与信任，不仅能让自己的自尊得到满足，同时还能最大限度的发挥自己的聪明才智及工作积极性，在提高自己工作效率的同时，还能最大限度的实现自己的人生价值。纵观人类用人史，凡是豁达、高明的领导者，在开创一代盛世的过程中，都能做到“用人不疑，疑人不用”，领导在用人方面，也应如此。
（四）合理授权的艺术。
依据我国党章原则，任何党员干部在工作中，在没有经过集体讨论之前，是没有权利对其管辖范围内的重大问题做出处理决定，即便是在实行首长负责制的政府机构和企事业单位，领导人员也应结合着事件的大小，积极征询、搜集同级干部及下级人员的意见，在综合考虑后作出决断，避免个人专断的现象出现。然而针对一些紧急状况，在特殊条件下，需要领导授权给员工，使其能够面对突然问题时，第一时间做出决断，避免问题的扩大化。这就要求领导在授权时，能够处以公心，确保领导与下属员工的共同利益趋于一致，在明确各自责权的基础上，本着完成工作得原则，相互信任、彼此配合，最大限度的发挥自己的优势。与此同时，领导人员还应结合着下属的实际能力，对所有干部的综合工作能力进行科学分析与定期考察，在提高下属人员工作能力的同时，还能把适宜的权利与责任授予最合适的人选。这样做的目的优势主要体现在两个方面，首先，领导与员工在开展工作时，能够做到责、权、利分明，下属员工在具备一定权利后，能够增强自己的责任感与信息，工作效率可想而知；其次，可以把领导从杂务中解放出来，去考虑大政方针。这样，双方均可取长补短，相互促进。
总结：
综上所述，在体现领导高超的领导艺术时，其核心依据在于该领导是否精通用人之道、能慧眼识人的能力，只有具备这些能力，才能在众多人才中挑出真正为己所用的人才来辅助自己的工作。人才作为社会各个部门发展、前进的根本，这就要求领导者本着一切从实际出发的原则，从战略角度出发，最大限度的发挥全体员工的个人价值，使其能够积极的投入到今后的工作中。
参考文献：
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领导发言艺术（精选22篇）篇二十
摘要：现今人们日益重视企业家的领导能力对企业发展的影响力，领导者在组织中所扮演的角色，体现出领导艺术的独特性、影响力以及广泛性等特点。领导艺术可表现为授权的艺术、用人的艺术、决策的艺术、处事的艺术、协调的艺术、运时的艺术、说话的艺术、激励的艺术等。采取案例分析的方法论述了八种领导艺术的关键要素。
关键词：领导；领导者；领导艺术。
面对企业发展的新形势，核心管理层的领导艺术在企业的运营决策中的作用越来越重要，复杂的经济环境和前所未有的竞争挑战也要求企业领军人物必须具备卓越的领导艺术。提升企业家的领导艺术，成为企业迫在眉睫的重大课题。
各单位“一把手”在领导班子和全局工作中处于核心地位，起着关键作用，负有全面责任，其素质、能力、工作作风和自身形象如何，直接影响着一个单位和班子的凝聚力、战斗力和整体工作成效。当好企业的“一把手”非常重要，但又很不容易，要当好“一把手”，除具有必备的素质和能力外，还要讲究领导艺术。
一、领导与领导者角色。
领导艺术其实是分三个层面，首先是领导自己，其次是领导他人，还有就是领导组织。那么什么是“领导”呢？领导就是领导者为实现组织的目标而运用权利向其下属施加影响力的一种行为或行为过程。美国前总统杜鲁门曾经说：“领导就是叫人做一件原本不想做的事，但事后却会喜欢它。”这句话一语道破领导的深刻内涵——它是一种影响力，一种360度全方位的影响力。通过这种影响力我们可以影响下级、同级、上级、客户甚至企业外部的所有人。
领导者担当着三类重要的角色，即：设计师、仆人、教师。设计师的角色首当其冲，设计师的影响力无与伦比。如果组织的设计不良，担任这个组织的领导者必将徒劳无功。仆人的角色要求领导者要做好服务，领导者尤其要为下属提供发挥才能的舞台，也要愿意付出比下属更多的努力。教师的角色要求领导能够对下属提供方法论的指导。教师不会直接告诉学生某一道题的答案是什么，而会告诉学生解题的方法，好的教师会循循善诱，不辞辛苦，不厌其烦。对于领导者的启示是，领导者要始终关注下属的成长，把下属的成长和公司的成长连接起来，把下属的个人战略和公司的战略连接起来。
鉴于领导的三类重要角色担任，企业家在领导过程中就需要注意其艺术性。领导之所以被称为艺术，在于它是领导者智慧、知识、胆略、经验、品格、作风、能力等诸多因素的综合体现，这些因素贯穿于领导活动的`全过程。领导艺术是指在领导的方式方法上表现出的创造性和有效性。
领导要把握好几个原则，即：愿景比管控更重要；信念比指标更重要；人才比战略更重要；团队比个人更重要；授权比命令更重要；平等比权威更重要；均衡比魄力更重要；理智比激情更重要；真诚比体面更重要。为了能够更好地实施领导，本人认为现代企业家需要具有以下主要的领导艺术：
（一）授权的艺术。
通用前ceo杰克·韦尔奇有一句经典名言：“管得少就是管得好。”要想管得少，就要合理的授权，企业家学会授权的管理艺术对管好你的企业至关重要。好的管理者一定是善聚众力和善集众智的授权高手。懂得授权，敢于放权并善于放权是一个管理者取得成就的基础和条件。尽己之能不如尽人之力，尽人之力又不如尽人之智。高明的领导者一定是能把员工的积极性充分发挥出来，通过聚大家之力和大家之智来达到管理的目的，而不是事必躬亲的成为事务的奴隶。
布利斯的“授权法则”：第一是相近原则，给下级直接授权，不要越级授权；应把权力授予最接近做出目标决策和执行的人员，这样一旦发生问题，可立即做出反应。第二是授要原则，指授给下级的权力应该是下级在实现目标中最需要的、比较重要的权力，能够解决实质性问题。第三是明责授权，授权要以责任为前提，授权同时要明确其职责，使下级明确自己的责任范围和权限范围。第四是动态原则，针对下级的不同环境条件、不同的目标责任及不同的时间，应该授予不同的权力。
授权的关键问题是信任，信任是授权最起码的基础，如果缺乏了信任，授权则无从谈起。一个企业的发展必须是要依靠团队的共同努力来实现的，管理团队的原则就是要基于信任的基础上的授权，唯有信任的委托才能产生授权的激励作用。
（二）用人的艺术。
企业竞争的关键之一就是人才竞争。领导者的用人艺术表现在企业聘用人才的原则上。蒙牛的用人原则是有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。
如何用好人，除了要端正用人思想，让那些想干事的人有事干，能干事的人干好事外，在用人技巧上还要注意以下问题。
求才之心，容才之量。领导者要站在成就事业的战略高度，满怀热情地吸引和培养人才。在引进人才上要有刘备三顾茅芦的精神。良才难令，骏马难驭。是人才就有人才的个性，用人就要有容人之量。
1、用人之长，人事相宜。清人顾嗣协有首骏马诗写的好：“骏马能历险，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋；生才贵适用，慎或多苛求”。巧匠无弃木，圣人无弃才，用人就是要做到人事相宜。为官择人者治，为人设官者乱，在用人问题上切忌因人设事。
2、用人不疑，精干高效。欧阳修曾说过：“任人之道、要在不疑。宁肯艰于择人，不可轻任而不信”。可见，用人不疑，疑人不用也是用人的重要原则。因此，按照“精减、统一、效能”的原则规范行政行为，是提高行政效率的保证。
3、宽严相济，恩威并施。恩宜自淡而浓，先浓后淡者人忘其惠；威宜自严而宽，先宽后严者人怨其酷。韩非认为：“诚有功、则虽疏浅必赏；诚有罪，则虽近爱必诛”。李世民说过：“赏当其劳，无功者自退；罚当其罪，为恶者戒惧”。只有赏罚严明，才能令行禁止。
决策是领导过程的核心。决策艺术是领导艺术的重中之重。领导者深刻把握决策的原则、程序和方法，切实提高决策水平和工作效率，减少决策浪费。
1、决策前注重调查。领导者在决策前一定要多做些调查研究，搞清各种情况，尤其是要把大家的情绪和呼声作为自己决策的第一信号，不能无准备就进入决策状态。
2、决策中注意民主。领导者在决策中要充分发扬民主，优选决策方案，尤其碰到一些非常规性决策。应懂得按照“利利相交取其大、弊弊相交取其小、利弊相交取其利”的原则，适时进行决策，不能未谋乱断，不能错失决策良机。
3、决策后狠抓落实决策一旦定下来，就要认真抓好实施，做到言必信、信必果。决不能朝令夕改。一个领导者在工作中花样太多，是一种不成熟的表现。
（四）处事的艺术。
常听到不少领导者感叹：现在的事情实在太多，怎样忙也忙不过来。一个会当领导的人，不应该成为做事最多的人，而应该成为做事最精的人。要担当好设计师、仆人、教师这三个角色，做自己该做的事。领导者对自己该管的事一定要管好，对自己不该管的事一定不要管。尤其是那些已经明确了是下属分管的工作和只要按有关制度就可办的事，一定不要乱插手、乱干预。领导者应经常去反思昨天，干好今天，谋划明天，多做一些有利于企业可持续发展的大事，多做最为重要的事。领导者在做事时应先做最重要和最紧要的事。不能主次不分见事就做。
（五）协调的艺术。
领导者的协调艺术涉及部门协调、利益协调、工作协调、环境协调和人际关系协调等项内容。其中协调人际关系的艺术是重点，包括处理好与上级、与下级及与同事的关系。对上级要尊重，要服从，要配合，出力而不越位。对下级要多服务，多支持、多关心、多沟通，宽严有度。对同事要多通气，多协作，相互配合，互相促进。没有协调能力的人当不好领导者。协调，不仅要明确协调对象和协调方式还要掌握一些相应的协调技巧。
1、与上级协调好关系，要“主动沟通”。一定要主动跟上级沟通，多向领导请示汇报工作。让上级知道你工作的进度、难度，知道你的亮点、特点；知道你什么时候需要帮助，什么时候需要鼓励。还应主动地认同上级，同时取得上级的认同与支持，保持良好的、顺畅的人际关系。错了的要大胆承认，误会了的要解释清楚，以求得到领导的谅解。另外，还要请人调解，这个调解人与自己关系要好，与领导的关系更要非同一般。
2、与同级搞好关系，要“主动合作”。主动合作，争让有度。领导者在与外面平级单位的协调中，其领导艺术就往往体现在争让之间。大事要争，小事要让。不能遇事必争，也不能遇事皆让。该争不争，就会丧失原则；该让不让，就会影响全局。
3、与下级协调好关系，要“激励约束”。激励与约束两手要配合起来。孙悟空能干，你激励他，给他金箍棒、给他机会、给他表现、给他任务，可是他一不高兴回花果山了，也不给领导请假，或者一高兴就翘尾巴。但是如果没有这个紧箍咒，孙悟空就没有组织纪律，没有组织领导。所以，对孙悟空既要激励又要约束。当下属在一些涉及到个人利益的问题上与单位或对领导有意见时，领导者应通过淡心、交心等方式来消除彼此间的误解。对能解决的问题一定要尽快解决，一时解决不了的问题，也要向其说明原因。
（六）运时的艺术。
运时的艺术，即学会管理时间。领导者管理时间应包括两个方面：一是要善于把握好自己的时间。当一件事摆在领导者眼前时，应先问一问自己“这事值不值得做？”然后再问一问自己“是不是现在必须做？”最后还要问一问自己“是不是必须自己做？”只有这样才能比较主动地驾驭好自己的时间。二是不随便浪费别人的时间。有人作过统计：某领导者有3/5的时间用在开会上。领导者要力戒“会瘾”。不要动不动就开会，不要认为工作就是开会。即便要开会，也应开短会，说短话。千万不要让无关人员来“陪会”，“浪费别人的时间等于谋财害命”。
养成惜时的习惯。要像比尔.盖茨那样：能站着说的东西就不要坐着说，能站着说完的东西就不要进会议室去说，能写个便条的东西就不要写成文件。只有这样才能形成良好的惜时习惯。
（七）说话的艺术。
说话是一门艺术，它是反映领导者综合素质的一面镜子，也是下属评价领导者水平的一把尺子。领导者要提高说话艺术，除了要提高语言表达基本功外，关键是要提高语言表达艺术。
要做到言之有物。就是领导者在下属面前讲话，不能空话连篇，套话成堆，要尽量做到实话实说，让大家能经常从领导者的讲话中获取一些新的有效信息，能听到一些新的见解，能受到一些新的启发；做到言之有理。领导者在下属面前讲话，一是要讲道理，力求以理服人；二是要注意条理，层次分明；三是要通情理，做到言之有味。
（八）激励的艺术。
管理要重在人本管理，人本管理的核心就是重激励。领导者要调动大家的积极性，就要学会如何去激励下属，激励注意适时进行。美国前总统里根曾说过这样一句话：“对下属给予适时的表扬和激励，会帮助他们成为一个特殊的人”。这种“零成本”激励，往往会“夸”出很多为你效劳的好下属。ge的前任董事长杰克韦尔奇无数次向公司员工发出手写的整洁醒目的便条来鼓励和鞭策他们。他利用便条能给人以亲切和自然感的特点，巧妙地对员工施加影响。
激励要注意因人而异，区别对待。根据员工的需求，实施不同的激励方式。激励要注意多管齐下，领导者在进行激励时，要以精神激励为主，以物质激励为辅。只有形成这样的激励机制，才是一种长效的激励机制。激励的基本原则在于公平，要根据员工实际的绩效进行，突出员工的价值，不但有激励也要有惩罚，做到奖惩结合。
随着经济领域中“智慧经济”的比重不断增加，市场竞争变幻莫测，人的位置越来越重要。可以说，企业家成就的大小，最终取决于他整合人力资源能力的大小。但是，外界诱惑越来越多，人的价值观越来越多样化，需求越来越五花八门，领导难度空前提升了。如果企业家能够科学领导，注重领导艺术，则会提高士气，凝聚组织成员；提高领导者的威望和魅力；提高组织行为的效率，有利于组织目标的实现。领导者若能灵活运用领导艺术，引领企业文化，开发员工潜能，改善企业绩效，便能促成企业长期持续发展，实现企业的使命及总体目标。
领导发言艺术（精选22篇）篇二十一
尊敬的各位老师、同学们：
艺术职业学院第四届文化艺术节今天隆重开幕了!在此，我代表学院向参加开幕式的各位、老师、团委和学生会的全体学生干部以及各个专业、班级的组织者、参与者和为第四届艺术节服务的志愿者们表示衷心的感谢!
时光流逝，斗转星移，历经了高考的锤炼，你们如凤凰涅槃般创造了辉煌，开始了焕然一新的大学生活。
作为当代大学生，你们承担着历史的重任，你们是社会上最富有朝气充满活力的群体。良好的专业知识和实践能力，广博的社会文化水准和多才多艺的自身素质不仅是你们成长过程中努力追求的一个重要目标，也是社会对你们提出的基本要求，还是你们将来在社会上安身立命的根本保障。
人们常说，有什么样的习惯，就会有什么样的性格;有什么样的性格，就会有什么样的人生。每个人都追求成功，你们当中很多人都不乏成功的天资，但在学习过程中并末充分显露出你横溢出众的青春才华，究其原因，主要的是在学习过程中的缺少实践的舞台和让你崭露头角的机会。人的才华就如海绵里的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
学院十分重视校园文化建设，一直在为创建和-谐、魅力、发展的校园文化而努力，也一直着眼于同学们的全面发展，个性生长;致力于为同学们营造一个充满文化气息和人文关怀的和-谐成长环境。学校组建了各类学生社团，积极开展各种文艺活动，目的就是要提高同学们的综合素质，为同学们的个性特长生长提供肥沃的土壤。
反思昨天，激-情与汗水曾经与你同行，经历与收获与你同在。把握今天，勤奋与惜时与你同行，追求与奋进与你同在。展望明天，机遇与挑战将与你同行，希望与压力也将会与你同在。
我要告诉同学们：一个优秀的人，他的优秀绝不仅仅表现在专业学习和行为举止上，更重要的是他所具有的文化内涵和精神传承。有了文化，你就有了深厚的文明底蕴;有了专业和技能，就有了灵动的创新精神。
“校园文化艺术节”是学院每年一次校园文化盛会，让我们都满怀激-情地参与到这个文化盛会活动中去，从中锻炼自己，提高自己，使我们的明天更加美好。
祝愿充满活力的学院第四届校园文化艺术节取得圆满成功!祝大家艺术节节日快乐!
现在，我宣布：艺术职业学院第四届校园文化艺术节开幕!
领导发言艺术（精选22篇）篇二十二
行政领导艺术是指行政领导在认识行政管理客观规律的基础上灵活地处理模糊性、随机性问题的一种创新的能力和技巧。领导艺术是一种高水平的领导方法，但它不是一般的领导方法。它是科学理论和实践经验相结合的产物，是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合表现。领导艺术的主要内容有：
1.善于调动干部和群众的积极性。毛泽东同志指出：“马克思列宁主义的基本原理，就是要使群众认识自己的利益，并且团结起来，为自己的利益而奋斗。”一个领导者要善于根据党和国家的利益，掌握调动干部和群众积极性的理论和激励群众的艺术。西方的一些管理学家也认为，辨认一个领导者是否有领导才能和艺术，主要是看他手下的员工是否经常有卓越的表现。满足群众需要、调动群众积极性，这一原则已引起西方学者广泛的注意。美国心理学家马斯洛的“需要层次论”尽管带有一定的主观片面性，但是它也告诉我们的领导者，不断满足人民群众日益增长的物质和精神需要，对于调动人民群众的积极性至关重要。因此，我们的各级行政领导，要关心干部群众的切身利益，扎扎实实为群众办事实。要从本地区本部门的实际出发，关心人民疾苦，解决实际困难，切实抓好公益事业，解除广大人民群众的后顾之忧。
2.充分发挥每个人的才能和智慧。要建设有中国特色社会主义的现代化强国，人才是关键。而真正做到了人尽其才，发挥每个人的智慧和才能，却要靠我们的各级行政领导的高明的领导艺术。人的才能的潜力是很大的，幸运的人可以使自己的才能发挥到极限，一般人的才能往往只能发挥30%就匆匆结束了生命。管理科学上有句名言：“垃圾是放错了位置的人才。”即是说明人才到处有，就看领导用不用。只有无能的领导，没有无用的人才。科学技术是第一生产力，那么掌握科学技术的知识分子理所当然的成为四化建设中的主力军。各级行政领导都要像邓小平同志讲的：“最重要的，我最关心的，是人才。”要爱才，慧眼识才，大胆用才，大量容才，尽量育才，千方百计地发挥人才的作用。
就会得心应手。
在现代行政管理活动中，行政领导者面临的问题非常复杂，很多问题没有规范化的程序，没有现成的模式可供参考，但这些非规范化、非程序化的问题又必须行政领导者去解决。能否解决，解决的效果如何，这就要看其是否具有现代领导艺术，领导艺术是否高超。现代行政领导艺术具有如下特征：
一、非规范性。
行政领导艺术是在处理模糊性、随机性问题过程中运用的一种创新的能力和技巧，没有固定的模式。领导科学的理论和方法是具有一定模式的，例如：决策有它的原则、方法、程序；选贤任能也有一定的原则和方法。但领导艺术具有高度的灵活性，因人、因事、因时、因地而灵活运用，不能固守某种模式。
二、灵活性。
行政领导艺术的运用具有高度的灵活性。毛泽东同志曾经指出：“灵活是聪明的指挥员基于客观情况，审时度势，而采取及时的和恰当的处置方法的一种才能。”行政领导者在运用领导艺术时不能千篇一律，行政领导者应灵活掌握。领导艺术的灵活性是行政领导者处理问题的能力和技巧。钱学森曾说过：领导艺术是一种离开数学领域的才能，它能从大量事物的复杂关系中判断出最重要最有决定意义的东西。也就是说具有领导艺术的行政领导者，在处理复杂问题时，不能靠数学的推理，而是凭借一种直觉，一下子抓住了事物的本质。
三、新颖性。
行政领导者在处理模糊性的复杂问题时，没有模式可套，也不是一般原则能推导出来的结论，必须靠领导者调查研究，分析，决策，也就是要进行创造性的思维。领导艺术最忌的是没有创新，照搬照抄。但反对照搬照抄不是反对借鉴他人成功的经验，学习、借鉴别人的经验也有创造性的运用。
四、科学性。
行政领导艺术是非规范化的，灵活的，新颖的，又是科学的，这是建立在深厚的管理科学基础上的。行政领导艺术附和当时、当地的具体情况，具有很强的针对性，能适应管理的内在需要，并附符合科学的管理要求，是管理理论的最有效地运用，具有科学性。否则，行政领导艺术就会成为无源之水，无本之木。
行政领导艺术贯穿于领导活动的全过程和领导活动的各个方面，各个层次。它有高层领导艺术，中层领导艺术，基层领导艺术；有决策艺术，沟通艺术，协调艺术等等。注意领导艺术的领导者，也很注意领导艺术的运用，主要包括以下几点：
一、抓关键：行政领导者在千头万绪的工作中，必须抓住关键，抓中心，抓重要环节。毛泽东同志说：“任何一级首长，应当把自己注意的重点放在那些对于他们所指挥的全局来说最重要、最有决定意义的问题或动作上，而不应当放在其他问题或动作上。”行政领导应抓的关键是：1，抓事关全局的战略决策，确定行政目标；2，抓纲领性的行政计划；3，抓行政系统的高效能运转，规章制度的建立、健全和改革。使其不断自我完善；4，正确处理各部门之间的事、权、利的冲突，沟通信息，组织协调监督检查，激励下属进取的精神。
抓关键、抓大事，不为杂事所左右。但是，作为统筹全局的行政领导者有时又不能不过问平常的事情。所以，在实际工作中，常常会出现两种倾向：要么领导包办代替，一包就死；要么撒手不管，不管就乱。因此，领导抓中心时不要忘记抓一般，既要反对没有中心眉毛胡子一把抓的倾向，又要反对只抓中心忽视全盘工作的毛病。多中心不行，单打一也不行。必须分清大小、主次、缓急和点面的关系，做到大事自己办，小事委托办，急事优先办，新事积极办，现事照常办。
二、善于运筹时间：行政领导者善于运筹时间，不仅是个人领导艺术的问题，而且关系到工作的成败。所以，行政领导者必须树立时间观念，精心安排自己的时间，杜绝时间浪费。这里有几种科学运筹时间的方法：1，abc时间管理法；2，时间统计法；3，整批使用时间法；4，一般时间节约法。
三、掌握好例外、避亲和公益三原则：1，例外的原则。对于例行公务，领导只要批转给承办部门安规定办理就行了。领导应集中精力抓好例外工作，即工作性质、方针、程序和方法没有名文规定而又迫切需要解决的问题。2，避亲的原则。我国历史上任选官吏有一条规矩：选贤推贤不避亲，用贤处事要避亲。这就是说，自己的亲戚真正是贤者可举，但不能留在身边工作。3，公益的原则。一般来说，领导班子分工把口，各项工作都有人负责，照理说公共问题应该好解决。但是，在一些地方和单位，往往出现一些公共事情无人管。因此，作为主要领导者，应该抓一抓那些无人管或别人管不了、管不好、不爱管的公益事情，这也正式人民公仆的体现。
行政领导艺术包含丰富的内容和多样的形式，行政领导者要提高行政效能，不仅要掌握现代领导科学知识，更要善于运用行政领导艺术。正如毛泽东同志所说：“战争指挥员活动的舞台，必须建筑在客观条件的许可之上，然后他们凭借这个舞台，就可以导演出很多有声有色，威武雄壮的戏剧来。”只有那些能够有效地驾驭领导艺术的领导者，才能不断取得事业的成功。