参加活动的写作感受（模板12篇）

使用范文范本可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧和写作规范。在这里我们收集了一些热门话题的总结样例，希望对大家的讨论和思考有所助益。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇一

今天一早我带着裹着厚厚外套的蛋蛋上学了，我给他起了一个名字叫“壮壮”，希望它经得起任何风吹雨打。

“壮壮”在我的呵护下，顺利地和我一起上课了。第二节是体育课，挑战的项目来了，要带着“壮壮”参加运动!在跳绳和跑步之间我选择了跑步，因为我想着可以不让“壮壮”受伤呀。跑步时我牢牢地捏着我口袋里的它，然而，呀！保护过力，竟然有点碎了，我很伤心。还好在接下来的时间里，裂口没有变大，可是它不再完整了。

真没想到保护一个小小的鸡蛋原来那么不容易，爸爸妈妈养育我一定更不容易！还等什么呢，明天我要帮助妈妈做家务，做爸爸妈妈心里的好“壮壮”！

参加活动的写作感受（模板12篇）篇二

今天我们学校举行了庆元旦活动和一年级入队仪式。

我去参加了一年级的入队仪式。操场今天格外热闹，集满了弟弟妹妹们和家长们。仪式开始了，首先是出队旗、唱队歌，请领导讲话，然后是家长给自己的小孩佩戴红领巾，呼号，最后是表演《红领巾，我带上》小诗歌，退队旗、跳舞，热闹极了!接下来是游园活动。我赶上了最后一班车，因为二班、四班、五班、七班、八班的礼物都派完了，真可惜啊！不过幸好还有一班、三班、六班的礼物还没派完。一班的游戏是夹篮球，赢一次可拿两个礼物，好爽！三班是丢东西，丢到谁谁就没礼物，礼物是棒棒糖和笔二选一。六班是猜谜语，答对有丰富的奖品，答错有安慰奖。我玩的是一班、三班、六班的游戏，场面最激烈的是一班，同学们都排起了长龙。最后我拿到了四支圆珠笔，好开心！

今天真是令人难忘的一天！

参加活动的写作感受（模板12篇）篇三

今天上午，我校举行了一场好玩的游园活动。

游戏开始了，人也越来越多了，每个游戏项目前都排着一条长龙，真是人山人海啊，有吹蜡烛，贴鼻子,套圈圈，猜词语……其中，我最难忘的项目是猜词语。

我和梁龙尹玩了猜词语的游戏。我们玩了三次，其中有一次不成功。第一次是她做动作我来猜。完全没有猜中。我不甘心，又排了一次队，这次变成我做动作，她来猜，到了我们，我们居然猜中了。我拿了一把尺子。我们很开心。又玩了一次，这次还是我做动作，她来猜，又猜中了，拿了一块橡皮。

祝大家元旦快乐！

参加活动的写作感受（模板12篇）篇四

带着好奇、幻想与迷茫，我们走进了初中，迎接我们的是为期五天的军训。我们知道，军训不仅仅是对身体的锻炼，更是对意志的考验和磨练！

在几天的军训里面，我们学到了许多东西。记得我们在军训中做的最多的一个姿势就是站立。在烈日灸烤的塑胶篮球场上，我们抬着头，挺着胸，一动不动地站立着。热气不断地从地里面往上透，脚底又酸又痛，豆大的汗珠不断地顺着我们的脸颊流下来，我们都不敢去擦，坚持站立着。有好几次我都差点坚持不住，想打“退堂鼓”，但是我知道，这是在锻炼着我们的意志，所以每次都会在心里拼命对自己说：“坚持一会儿，再坚持一会儿就可以的了，一定要坚持住。”在站立结束后，我的心情总是很高兴的，因为我能靠着自己的毅力坚持到了最后。

我们在训练时教官的要求特别严格，每个动作都必须做到位，否则就会影响到整个队伍的整齐。所以每次训练完齐步后，我们全身都是湿透的了。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇五

迎着春的风采，望着春天的点缀，踏着春天的小路，扑进了春的怀抱。

4月25日下午，五年级一班的30位同学代表经七一小去参加诵诗活动。我们吃完饭，便换好服装，画上彩妆。在地下室舞蹈教室等候。有的同学在玩手机，有的在玩游戏，还有的在回忆动作……终于，在马老师和梁老师的带领下到了比赛场地。由于我们是第19个，所以我们去的有点早，马老师就让我们在草坪上坐一会儿大约30分钟，一个阿姨跑过来告诉我们马上就要到我们表演。这时大家都从兴奋到紧张，马老师叫大家站起来，排好队伍。带领我们向舞台的后方走去，做好准备。不一会儿就听见一个叔叔说：下面有请经期路第一小学上台表演。到下台的时候，心里顿时很轻松。还有一种喜悦感。最后，大家一起在我们坐过的草坪上照了一张合影。大家一起跳了起来。这一次的演出圆满的结束了。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇六

星期天，妈妈带我参加了由校园记者工作中心组织的换书活动。

当我和妈妈赶到活动现场时，这里已经有很多人了，有的小记者已经开始交换图书了。我拿出带来的书，可是心里紧张极了，不敢去换。妈妈对我说：“要想成功换到书，就必须鼓起勇气，走出去！”我鼓起勇气来到一个摊位前，书主是一个小男孩。我忐忑不安地对他说：“咱们做交换吧，我喜欢你这本《冒险小虎队》，我这里有两本书，分别是《太空十万个为什么》，讲的是太空的奥秘；《密林猎踪》，讲的是发生在原始森林里的故事，可好看了！”我详细地给他进行了介绍。小男孩拿起《密林猎踪》看了看，对我点点头说：“我喜欢这本书，愿意和你交换。”太好了，成功了，我拿过书，喜出望外地跑去给妈妈报喜。接着，我又用其余三本书换到了我喜欢看的书。

通过参加这次换书活动，我明白了勇敢地走出去，学会与人沟通就一定会有收获。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇七

通过幼儿园体育活动教研的学习，使我进一步了解更多的有关幼儿体育活动方面的知识，在组织幼儿的体育活动中，如何科学合理的安排整个活动过程，将直接影响到幼儿身体的发展和健康，影响到幼儿体育活动的成效。如何让幼儿开心的玩耍，自由的玩耍，无拘无束的玩耍，在玩耍中尽情展现他们的童真与欢乐。我的体会如下：

一、小班幼儿或托儿班幼儿的体力较弱，身体的基本能力较差，动作不够平稳、灵活、协调，思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏中的情节、角色、动作过成容易发生兴趣。游戏的规则也很简单，一般不带有限制性，有的规则是从游戏的内容中引申出来的。幼儿对游戏的结果不太注意，没有较强的胜负意识，所以游戏结束时一般是皆大欢喜。

二、中班幼儿在体力、智力以及社会性方面都有了明显的发展。体力逐渐增强，动作比以前显得灵活、协调，空间知觉有了一定的发展，注意力也比较集中，具有一定的自我控制能力，初步学会了与同伴友好合作，集体观念有所增强。因此，中班的体育活动的内容开始复杂。幼儿喜欢情节较复杂的和活动量教大的追逐性活动。

三、大班幼儿的基本活动能力以发展较好，动作更灵活、协调，体力较充沛，知识范围大，理解能力有所发展，具有较强的自我控制能力，有一定的责任感和集体观念，相互合作的能力有所提高。因此，大班幼儿体育活动的动作难度较大，动作增多，内容更加丰富，游戏的活动量也增大。幼儿喜欢竞赛性的游戏以及需要体力与智慧相结合的活动。

玩，是愉快的，是没有负担的，学习就是玩乐，玩乐就是学习，多棒的一件事。玩，是孩子的天性，孩子是在玩耍中长大的。玩，儿可以放松身心，使脑子得到积极的休息，有利于下一步的学习。进行身体活动，特别是户外活动，使人得到充分的氧气，脑子就更具活力。尤其对于孩子来说，玩，也是学习。小朋友们一起玩耍，可以互相学习优点，可以学习怎样与人相处，提高交往能力，可以促进身心健康发展。体育活动能够关注孩子的兴趣、爱好、发展孩子的特长。

任何一种教学都有其目标，我们必须在事前将小朋友欲达到的目标做一个妥善的安排，再以引导方式让小朋友循序渐进的达到原订的目标，而且幼儿体育活动不是漫无目的的追、跑，而在目标的设定上必须以幼儿为主、必须在幼儿的能力所及和生活境遇中做设计，也就是必须给他能发展的练习。一堂成功的符合幼儿年龄特点的体育教学活动应该是游戏化的，科学化的，整体化的，活动中幼儿动作的协调性和灵敏性、创造力、想象力、愉快的情感体验等都得到发展。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇八

一、宗旨：

学生、教师“同参与、共欢乐”

二、时间：

12月28日下午13：30——15：00。

三、活动内容：

共设置套圈、猜谜语、夹弹珠、词语接龙、双人夹夹乐5个活动项目，分小组或学生自愿两种形式进行活动，赢得小奖品，然后以班为单位根据奖品数评选五名优胜奖。

四、活动过程：

1、师生齐唱《新年好》。

2、学生游艺活动。

游戏1：套圈。

游戏规则。

1、每人套3个圈。

2、套中的物品为奖品。

所需材料：6个竹圈、准备套圈小物品。

游戏2：猜谜语。

最先猜中者奖励。

游戏3：夹弹珠。

1、用击鼓传花的方式选取选手。

2、每组三名，在规定时间内将弹珠从一个碗里夹到另一个碗里。数量最多者为胜。

所需材料:弹珠若干、碗4个、筷子两双、鼓、花。

游戏4：词语接龙。

1、两个字的词语，首尾谐音接龙。

2、分小组竞赛。实行淘汰制，坚持到最后为获胜小组，集体奖励。

游戏5：双人夹夹乐。

1、两人背对背，将一个气球夹住。

2、两组同时进行，在跑的过程中手不能碰气球。

3、气球掉落或爆破，回到起点重新出发。

4、哪组先接力完为获胜小组。

所需材料：气球10只。

五、总结获奖情况。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇九

在中华民族传统节日清明节之际，为子进取引导中小学生慎远追怀、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今日幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材，荥经县教育系统以立德树人为根本任务，以清明节为契机，进取组织学生开展网上签名寄语与网下教育实践相结合的清明祭英烈活动。

一、进取组织，统一部署。

教育局领导高度重视，认为清明节祭英烈活动对学生有重大的教育意义，并以此为契机，可充分挖掘节日蕴含的爱国主义精神，引导学生学习历史、传承文化，缅怀先辈、向往未来，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今日的幸福生活。教育局即转发《荥经县精神礼貌办公室关于组织开展清明祭英烈活动的通知》并对活动的活动资料和组织形式提出了具体要求。

二、形式新颖，资料丰富。

(一)大力开展清明祭英烈活动宣传。学校公布活动专题网页__网并经过国旗下演讲、黑板报、学校专题橱窗、红领巾广播站等途径宣传清明节的相关知识，进取营造浓郁的活动氛围。

(二)学校以年级为单位或由信息技术教师利用信息技术课指导学生上__网和__礼貌网，向烈士们献上鲜花、鞠躬、留言，开展绿色、环保、礼貌的`祭奠活动，表达缅怀之情。

(三)组织“清明节祭英烈活动”主题班团队活动。__小学等部分学校还组织全校师生观看爱国主义影片;__小学结合__县农民企业家__向学校捐赠雷锋雕像之际开展“学雷锋，祭英烈”主题教育活动。

(四)开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的诗文朗诵、讲英雄故事、手抄报竞赛等活动，部分学校组织开展祭英烈文艺汇演。

三、传承文化，成效明显。

清明祭英烈活动，让青少年学生了解了清明节的历史和风俗，传承了中华民族优良的传统文化，进取引导学生树立正确的世界观、人生观，培养了广大青少年牢记历史，热爱热爱祖国，热爱家乡的感情。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇十

20xx年9月12和13日，我有幸参加了“全国著名特级教师好课堂小学数学教学观摩活动”。为期两天的观摩活动，紧张而又充实，聆听了全国特级教师吴正宪，张齐华，华应龙、等几位名师演绎的经典数学课，以及他们的对数学教学的思考，心中激动不已。名师们的幽默风趣、激情睿智深深地打动了我给我们呈现了轻松快乐的数学课，充满探究的数学课堂，以课堂真实地诠释了数学课的魅力。听著名师们亲切的声音，看着孩子们快乐的表情，感叹，作为他们的学生是多么幸福呀，原来数学课堂也可以让孩子们这么快乐！特别是对于一向对张齐华名师敬仰的我，更添了许多敬佩，下面就张齐华老师的《圆的认识》这一节课谈一谈我的收获：

看似平凡的一堂课却充满了大智慧，这也是张老师的.个人风格，平凡中透着小幽默、大智慧。通过抛出问题“要确定描述圆的大小，至少需要几个数据？为什么？”引导学生探讨、自学、讨论，通过让学生画一画，折一折，初步认识圆心、半径、直径，接着通过找圆心、半径、直径概念的关键词，孩子们扎实透彻地理解了这三个概念的核心本质。在此过程中，张老师还和孩子们打成一片，请学生来当“小老师”，教学生如何成为“真老师”，如教“小老师”说：“请大家听我说----”、“我要强调的是----”、“大家还有什么不懂的吗？”、“感谢大家听我分享!”，就这样轻轻松松地带领学生找到了确定一个圆的大小的数据。在让学生理解同一个圆内，直径、半径都相等时，学生有了前面折一折、画一画的活动经验作为基础加上课件形象地演示，学生充分理解了为什么直径、半径都相等，为什么有无数条，为什么还要在同一个圆内，学生的生成自然流畅，理解水到渠成。张老师的这一设计，不仅培养了学生的抽象思维和推理能力，也培养了学生的创新意识和实践能力，也真正落实了学生的主体地位，让学生成为学习的主人。

这堂课中有一个让我印象深刻的亮点环节是张老师问为什么车轮的车轴装在圆心位置时，张老师别具匠心地请了一个同学上台演示骑着一辆车轴不在圆心位置的自行车的样子，学生演示起来一颠一簸的滑稽样子，把我们在场的所有人逗笑了，接着这个学生又表演了骑着一辆正常自行车的样子，学生在这种欢快的氛围中，更能直观地感受到车轴在圆心位置的必然性。听张老师的课感觉很愉快，张老师幽默大气的风格让每一位孩子在轻松愉悦的课堂中学习，整堂课的设计环环相扣，张老师课前和学生幽默的互动环节，拉近了与学生之间的距离，让整堂课有一个轻松的开始!也让我“涨姿势”了!

两天的学习是短暂的，留给我的思考却没有停息。在以后的教学中，我尽量努力做到把孩子领到自主学习的舞台上，把学习的主动权真正还给孩子，让孩子多一些自由的体验，善待孩子的每一个错误，让课堂充满生命的活力。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇十一

今天是星期一，我们学校开展亲子定向活动。我早早地来到了第一个定向目标“北秀歌舞台”，盖完印就出发去第二个目标“镇海楼”。但是我遇上了麻烦，就是我走错道了，这是因为我不仔细看地图而造成的。而且这条距离五层楼非常远，但我并没有放弃而是继续看地图重新找对的路走，七拐八拐我终于上了镇海楼。第三处目标就是我们广州的标志“五羊石像”了，这次我很认真小心看地图，每到一个路口都会确认一下，这次没再走错路了，最终我爬上了五羊石像，完成了我的最后一个定向目标。

从这件事中我深刻体会到做事不能半途而废，要坚持到底不能放弃，不要在小事面前屈服，要尽心尽力全力而赴。有一次我在做一道难题，想了很久也想不出来，但是我没有放弃，想了很多办法去解题，最终这道难题终天被我做出来了，我很为自己自豪。而且我还明白到做事要全神贯注，不能马虎。我走错路就是因为我看地图不细心而造成的，所以我们必须养成做事要细心、要认真的态度，这样才能把每件事又快又准确地完成好。

参加活动的写作感受（模板12篇）篇十二

一、活动安排：

1、活动名称：待定。

2、活动目的：总结过去，展望未来，放松心情，快乐pk，让员工在比赛中增进团队凝聚力，在游戏中增进沟通与协调。

3、活动时间：20xx年12月31日。

4、活动地点：暂定（可考虑公司厂区搭建大舞台）。

5、主办部门：行政人资部。

6、协办部门：公司其他部门。

7、参加人员：xx公司全体员工及客户组。

8、相关工作人员：策划，总指挥，主持人，礼仪，拍照及回放制作，dj，后勤等。

二、活动内容：

（一）、节目类型：

1、卡拉ok大赛：pk：以团队形式参与卡拉ok比赛（或知识竞赛大pk）。

2、群英荟萃大pk：本着创新思维，展望未来，努力进取的原则，可表现项目推进这几个月的变化等。节目类型不限，人员不限，以节目为单位pk。

（二）、评委：副总以上及客户组为评委。

（三）、感恩顾问组环节：

1、组织排练小品，以项目推行这几个月的故事或进步为背景，体现改进后的士气和精神。

2、向全体员工安排感恩卡，现场抽取几位代表朗读，并送出全体员工感恩卡。

3、提前安排客户组礼物，现场由开达人代表送出。

（四）、节目结束，安排全体员工与客户组合影留念。

（五）、活动结束，安排晚宴。

（六）、第二日做物料善后工作，照片制作回放跟踪，制作完成后4r墙展示并发送客户组留念。

活动所需物料：

1、舞台及拱门：活动地点如放到公司厂区，需搭建舞台。舞台可外租或公司购买物料搭建。

2、舞台背景墙及条幅：品牌部制作。

3、桌椅：培训室桌椅。

4、感恩卡：品牌部安排制作。

5、奖品及顾问组礼品：提前购买，奖品需定出金额预算。

三、活动阶段计划：

1、策划及准备期（12月1日到12月10日）：本阶段主要完成宣传、节目收集、相关岗位人员确定等。

（1）节目收集：由节目负责人负责。采取各个部门或外来条件提供节目渠道。确定主持人。

(2）前期宣传：由宣传负责人负责。海报设计及张贴、横幅。

2、协调及进展期（12月11日-12月20日）：本阶段主要完成节目排练确定、中期宣传、舞台物料等确定、物品购买。

(1）节目初期排练确定：由节目负责人负责，导演监督，地点暂定各部门选取优秀节目，并进行排练。

(2）舞台确定：由宣传负责人负责。（请结合节目组舞台要求，联系相关公司）。

(3）物品购买及礼仪小姐确定：由礼仪负责人负责（物品需要情况征求各部）。

3、倒计时期（12月24日-12月29日）。

本阶段主要完成晚会全过程确定（包括节目单确定）、第一次彩排、末期宣传、领导邀请、场地确定、证件制作、费用收集。

（1）活动全过程确定及彩排：由节目负责人负责。节目单确定交由各部门，加紧排练节目。并进行第一次彩排，时间暂定12月25日，地点暂定。

（2）末期宣传：宣传负责人负责。宣传单（抽奖券和节目单）设计、发放及晚会当日抽奖券的收集。

（3）领导邀请、相关证件制作、场地确定：由礼仪负责人负责。

（4）费用收集：由总指挥负责。务必收正规票据，若此期无法收齐务必于活动结束后2天内收齐。

四、活动后期工作：

（1）为演员或表演嘉宾分发小礼品。

（2）费用处理。

（3）书面总结。