活动总结是提升自我认知和团队发展的重要环节，我们应该充分利用这个机会来促进个人和团队的成长。以下是小编为大家整理的活动总结范文，供大家参考和学习。
活动总结点评（汇总19篇）篇一
同志们：
刚才，听了各部门党员、党员积极分子的汇报，总体感觉各个党员都很认真。大家的汇报有活动进展情况、有好的做法、有存在问题，还有对下一步活动的一些思考、建议和努力方向，我感到，在这次创先争优活动中，各位党员能认真履行“一岗双责”的职能，为活动开展做了大量工作，有的对支部活动下部如何搞得有声有色，谈了一些体会和收获，很深刻，非常好。
召开点评会对各党员创先争优进行点评，并且要求支部书记对党员进行点评，是党委的要求，有利于进一步促进创先争优活动的深入开展，促进支部党员加强对创先争优的指导和领导，意义非常重大。因此，召开这次点评会的目的很明确，通过点评，一是进一步交流和了解各部门活动开展情况;二是通过点评，各部门相互学习、相互促进，把下一步创先争优工作搞的更好，更有活力，更丰富多彩;三是通过点评，不断总结经验，指导实践。我的点评，分以下几点。一是对前一阶段支部开展创先争优活动的点评，包括对促进工作的点评;二是对党员承诺兑现的点评;三是对存在问题的点评;最后，对下一步的整改和如何把活动进一步引向深入提几点要求，仅供参考。
关于对前一阶段创先争优活动的点评。我经营部的创先争优活动自20xx年6月份以来，党支部能够按照省公司党委、分公司党委的统一部署和要求，积极开展活动，特别是紧密联系经营部工作实际，按照“五个好”、“五带头”的要求，紧紧围绕销售、安全、服务工作这个中心，围绕以“争创五型班组”“两服务、一清洁”为契机，大力推进活动的开展，并不断引向深入。一是党支部能认真抓好学习，明确活动目标和要求，认真学习理论和业务知识，通过学习进一步提高每个党员对开展创先争优活动的认识，不断提高创先争优的自觉性。二是按照“五个好”、“五带头”的要求，党支部开展了不同形式的活动，如：开展了不同形式、不同特点的支部主题实践活动。同时，每个党员都结合本职工作岗位，制定了具体的创先争优目标，支部和党员制定了承诺书，支部推广了党员积极分子示范岗等等。三是促进了“三句话、五个动作活动。党支部把创先争优与服务工作紧密结合起来，与能力建设、作风建设、文明创建、廉政建设、优质服务、各项业务工作、队伍建设等方面紧密结合起来，使每个党员牢固树立立足本岗位创先争优，争创一流业绩的理念和意识，使党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，并且在各自岗位上积极创先争优，做出了业绩。其主要标志是，我们出色地完成了一季度业务销售工作任务，有的并有所创新，在提高销售量、精细化管理等方面做了大量卓有成效的工作，使创先争优在实际工作中得到充分体现。四是促进了支部建设，支部建设有了新提高。党员的组织生活，党员的教育、学习、宗旨意识、党性、责任感、光荣感有了显著提高，支部党员的精神面貌、工作作风有了进一步转变和提高。五是支部书记能认真履行“一岗双责”的职能。党支部书记都由我担任，虽然大家各项业务工作很繁忙，经营部机关人手有限，但能以支部第一责任人的职责来要求自己，严格按照上级的部署抓学习、抓活动的开展、抓承诺的制定与兑现，确保了党支部创先争优活动能够正常、健康的开展。
以上五点说明我经营部的创先争优活动在党委领导下，正在积极健康的向前发展，并且有力地促进了工作，促进了经营部各项建设，促进了好的发展。但从各党员汇报情况看有些方面还有差距，还需继续努力，进一步完善、探索、下功夫。
关于对承诺的点评。承诺就是责任，承诺就是目标，承诺就是作风，承诺就是诚信。根据本次活动的要求，党支部和党员已根据创先争优的要求和本岗位的职责作出了自己庄严的承诺，并上公示栏接受监督和检查。但目前，承诺分两种情况：一种是有的已作了承诺并且也做到了，但没有在本部门上网展示，别人不知道你承诺是否兑现了;一种是做的较好，承诺已兑现了，在学习园地也展示了，但还需要进一步巩固、完善、创新。今天将各党员承诺兑现进度情况整理印发给个党员，希望各党员在下一步的活动中，特别是在今年六月份之前集中认真抓好承诺兑现工作，以取信于民。
关于对存在问题的点评。一是各党员反映方式比较单一，少数党员认识不高，个别部门学习制度坚持的不是很好，有的参与活动积极性不是很高，主要是工学矛盾，工作一忙就顾不上了;二是有的对活动缺乏主动性，与工作结合的不紧，有“两张皮”、前紧后松现象;三是创新活动方式、活动载体比较少;四是有的党员重视程度不够。这些问题都需要在今后的活动中认真整改和解决好。
为了把活动不断引向深入，结合当前党支部活动开展情况，对下一步创先争优活动的整改措施和努力方向，提出以下几点要求：一是要继续抓好学习。开展创先争优，学习是基础，是提高认识的前提，也是根本。各部门、每个党员要结合当前形势，认真学习好创先争优活动必须学习的文件和规定书目，同时要在实践中不断创新学习方式，创新活动方式，创新活动载体，进一步武装思想，提高认识，指导活动实践，以创先争优为载体，争创一流业绩。二是要继续抓好承诺兑现工作。搞好承诺兑现是这次创先争优活动的一个基本要求。承诺是否能兑现，也反映各部门创先争优活动的水平和质量。承诺既然已经作出了就要认真兑现，党支部一定要按照上级的要求，不折不扣地抓好各党员承诺兑现工作，并主动接受监督，以取信于民。三是每个党员要进一步立足本职岗位创先争优，要按照岗位要求和自己的承诺，充分发挥党员先锋模范作用，努力工作，做出实实在在的业绩，特别是要紧密结合当前工作实际，和本职岗位的需要，改进作风，大胆创新，完成好工作任务，为科学发展、全面转型、加速崛起精细化加油站多做贡献。四是要在结合上做文章，活动和工作不能搞成“两张皮”，要在结合上下功夫。要根据当前加油站工作面临的形势与任务，特别是要按照“争创五型班组”“两服务、一清洁”“三句话、五个动作的优质服务理念要求，把创先争优与能力建设、作风建设、文明创建、廉政建设、优质服务、各项业务工作、队伍建设等方面紧密结合起来，使创先争优的载体更加丰富，使创先争优不是空喊口号，而是成为每个党员干部积极进取、全心全意为人民服务的目标和光荣使命，真正使创先争优达到促进工作，促进提高服务质量上水平，精细化管理见成效、业务销售上台阶的目的。五是部门领导要高度重视，正确处理好创先争优与工作的关系，切忌“两张皮”。各部门要在活动中不断创新活动方式，丰富活动载体上下功夫，特别是要抓好对群众靠拢党，使党员群众看到自己在创先争优活动中哪些方面做的很好，哪些方面做的不够还需继续努力，承诺兑现的怎么样，与别人比是否有差距，把各部门创先争优活动扎扎实实地向深入推进。每个党员要严格要求自己，在创先争优活动中发挥先锋模范作用，为经营部争创一流业绩作出贡献。六是继续抓好整改，针对前一阶段创先争优中存在的问题，进一步明确整改措施和努力方向，使创先争优取得实实在在的效果。
最后，再强调一点，希望各党员一定要按照党委、支部的统一部署，在最近集中一段时间部署整改，支部加强指导，加强督促，把我经营部创先争优活动开展的更好。
活动总结点评（汇总19篇）篇二
为了深入推进创先争优主题实践活动，激励学校教职工解放思想，更新观念，紧抓机遇，开拓进取，充分发挥广大党员的先锋模范作用，结合五中工作实际，决定开展以“三比三抓三争当”主题实践活动。
1、比形象，抓作风建设，争当服务学生和家长的表率。
五中校领导团队要带头改进思想作风、工作作风、领导作风、生活作风和文风会风，以率先垂范的精神引领学校的发展。坚持民主集中制和有关会议制度，实行领导包年级和教研督导制，通过抓作风建设提升执行力、凝聚力和创新力。
2、比能力，抓教育质量，争当教书育人的表率。
按照“办人民满意的教育、做学生喜爱的教师”要求，通过开展“继续解放思想，更新教育观念”大讨论，党员“示范岗”和党员“示范课”、赛教、树典型等项活动带动和促进教师专业化成长，进一步提高教师的政治理论水平和业务素质，全面提高教育教学质量，为青年教师脱颖而出，积极创造条件，提供各类培训机会，定期召开青年教师工作会、开展青年教师汇报教学，帮助青年教师尽快成为教育教学骨干。
3、比业绩，抓高中新课改，争当发展创新的表率。
课改是今年五中工作的重心，广大教师积极投身高效课堂建设，转变教育思想，更新教育观念，适应新的教学模式，不断探索和改进教学方法，提高课堂教学的有效性。
文档为doc格式。
活动总结点评（汇总19篇）篇三
刚才，几个支部围绕点评工作的内容汇报了前一阶段书记带头参加创先争优活动和本支部的情况，大家讲的都很好。阎丽凤副局长进行了集中点评，肯定了我局开展创先争优争做齐鲁先锋活动以来取得的阶段性成效和特点，指出了存在的问题和努力的方向。机关党办又就春节前创先争优活动的有关工作进行了安排。希望各支部认真抓好落实。
今天，我们召开领导点评会，既是一个检查会，也是一个推进会。省局党组对开展好我局的创先争优争做齐鲁先锋活动一直非常重视，向郑国光局长汇报时把创先争优工作作为一个专门内容进行汇报;党组还专题研究当前的创先争优工作;安排机关党办召开支部书记会进行具体落实;12月22日各单位一把手述职述廉述学会上，我就开展好创先争优活动进行了着重强调。开展好创先争优争做齐鲁先锋活动是当前的一项重要政治任务，也是推进我省气象事业科学发展、加强基层党组织和党员队伍建设的重要抓手。为切实做好这项工作，我代表省局党组、代表活动领导小组谈几点意见。
一、明确要求，充分认识开展创先争优活动的重大意义。
在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大作出的重要部署，是推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展的重要举措，是加强和改进新形势下党的建设的重要任务。既是关系党和国家工作全局的一件大事，也是关系气象事业科学发展、进一步提升气象为经济社会发展和人民安全福祉服务能力的一件大事，全省气象部门必须充分认识创先争优活动的重大意义，把思想和行动统一到中央的重大部署上来，统一到中国气象局党组和省委的要求上来，动员广大党员积极投身到创先争优活动当中去。
中央对创先争优活动高度重视，胡锦涛、同志多次作出重要指示，李源潮同志把创先争优活动作为工作重中之重，亲自深入到多个省(区、市)、中央部门以及农村、社区等基层单位进行调研指导。中央领导同志的指示，主要内容有4条：一是创先争优要为全面建设小康社会、推动科学发展、促进社会和谐提供动力和支持;二是各级党组织要充分认识创先争优的重要意义，高度重视，加强领导，扎实推进;三是要在各级党组织和党员中形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，通过党员带群众、党内带党外，引导全社会的价值取向;四是创先争优要做到党组织争先进、党员干部作表率、人民群众得实惠。
中国气象局提出，要坚持“三个抓”，即坚持“系统抓、抓系统”、“领导抓、抓领导”和“基层抓、抓基层”;做到“四结合”，即将创先争优活动与贯彻五中全会精神结合、与中心工作结合、与建设学习型党组织结合、与作风建设结合。省直机关工委提出当前要着重抓好三个重要环节，这就是公开承诺、领导点评、窗口单位的创先争优活动。
这些指示和要求，为我们深入开展创先争优争做齐鲁先锋活动指明了方向，必须认真学习领会，结合本单位、本部门实际抓好落实。
二、分类指导，抓好全省气象系统的创先争优活动气象部门各单位任务分工不同、党员岗位各异，基层台站遍布全省各地，实际情况不尽相同。因此，创先争优活动必须加强分类分层指导、结合实际开展。指导、推进我省气象部门的创先争优争做齐鲁先锋活动，要注意做好三个层面的工作。
一是抓好机关创先争优活动。胡锦涛提出，机关党建工作必须适应新形势、新任务的要求，走在基层党组织的前头。同志提出，机关党组织在创先争优活动中要“走在前、做表率”。省局机关、市局机关是本区域气象事业发展的领导机关，机关党组织要紧紧围绕服务发展大局创先争优，在推动气象事业科学发展中走在前、作表率;要紧紧围绕保障经济社会发展和人民安全福祉创先争优，在促进社会和谐中走在前、作表率;要紧紧围绕改进机关作风创先争优，在服务人民群众中走在前、作表率;要紧紧围绕创新机关党建工作创先争优，在加强基层组织建设中走在前、作表率;要紧紧围绕提高干部素质创先争优，在建设一流队伍中走在前、作表率;要认真贯彻落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》，不断提高机关基层党建工作科学化水平。
二是抓好事业单位创先争优活动。事业单位党组织要结合中心工作，围绕提升业务服务水平、完成各项气象服务任务、提高党员综合素质开展活动。通过细化“五个好”、“五带头”具体标准，狠抓党员承诺践诺评诺、党员服务先进团队建设、争创党员先锋岗和党员服务窗口、组织开展业务学习竞赛等活动，切实增强服务意识、提升创新能力、提高业务质量和服务水平。
三是抓好基层台站创先争优活动。基层台站党组织要明确组织定位、发挥政治核心作用，通过完善组织生活、加强组织建设、扩大组织覆盖面、发挥党员作用、做好局务公开、加强财务管理、创建文明台站标兵、提供优质服务等，开展创先争优活动，推动基层台站现代化建设、队伍建设、气象文化建设和精神文明建设全面发展。
创先争优活动是党的建设一项经常性工作，要按照“推动科学发展、促进社会和谐、加强基层组织、服务人民群众”的总体要求，坚持“五化并举”，创新活动内容，确保活动成效，力争把创先争优争做齐鲁先锋活动做成群众满意工程。
一要做到活动阶段化。创先争优是一项长效活动，长效活动要阶段化，抓住时机推进。要按照省局实施方案的要求，分阶段、有步骤地推进创先争优活动，以明年“七一”之前为第一轮，明年“七一”到党的召开为第二轮。要抓住两个轮次间的关键节点，创造性地推进活动。当前，要抓住年终考核评比、春节走访慰问、学习贯彻“两会”精神、迎接建党__周年等节点，有重点、有计划、有节奏地推进，积极探索长效活动阶段化的创新举措。
二要做到工作与活动一体化。创先争优活动，重在解决实际问题，重在取得实效。一定要将开展活动与推动中心工作有机结合起来，坚决防止“脱节”和“两张皮”的现象。从长远看要围绕解决事业发展中的重点难点问题、营造“团结一致向前看，和衷共济干事业”的良好氛围、加快转变气象事业发展方式等，找准开展活动的着力点和结合点。不同时期要围绕不同的工作重点突出着力点，如年初的贯彻落实全国和全省气象局长会议精神、汛期的气象保障服务、第四季度的秋冬季气象服务和春运、海上气象服务等。当前要围绕贯彻落实中央领导同志的重要指示精神、编制“十二五”规划、落实省部协议、认真总结全年工作、谋划明年的工作思路等，找准开展活动的着力点和结合点。
三要做到标准措施具体化。支部要提出开展活动、完成承诺事项的具体措施，党员也要提出参加活动、完成承诺事项的具体措施，这既是实施方案的要求，也是开展活动必不可少的环节。提出措施不能浮在面上，大而化之，而是要具体可行、务实管用。要通过实施具体措施保证活动的顺利开展和承诺事项的完成，真正做到取信于民。支部“五个好”、党员“五带头”的标准也要进一步细化，不同的单位、不同的岗位，工作任务、工作性质不同，要求的标准也不会完全相同。要坚持从实际出发，提出切实可行的细化标准。
四要做到领导点评无缝化。领导点评工作是开展创先争优活动的一个重要环节，也是推进活动的重要手段。按照上级要求每半年要开展一次领导点评工作，今年春节前要普遍开展一次点评，做到全面覆盖，不留死角。局领导、党委书记、总支书记、支部书记和领导小组成员都有点评的任务，要通过集中点评、随机点评、个别点评，或利用调研、慰问、检查工作的机会等多种方式开展领导点评工作，肯定成绩，指出不足和努力的方向，推进创先争优活动不断取得新的成效。
五要做到活动形式多样化。在创新活动内容的同时，也要创新活动方式，使形式服务于内容。可以通过开展知识竞赛、岗位练兵、征文比赛、主题演讲、红歌演唱、报告会、座谈会、参观爱国主义教育基地、主题实践、结对共建、书画摄影展览、体育比赛等活动，采取大家喜闻乐见、生动活泼、寓教于乐等形式多样的新方式、新载体吸引党员积极参加，推进创先争优活动，尽可能避免枯燥说教的活动方式。
年末岁尾，各单位的工作都比较繁忙，活动的目的就是提高党员队伍的素质，推进部门的工作，要将两者很好地结合起来。希望各单位统筹安排，有条不紊地推进当前的各项工作，认真谋划明年的工作思路和工作任务，争取明年的工作取得“开门红”。
活动总结点评（汇总19篇）篇四
根据济长创先组发〔〕8号《关于春节前普遍开展领导干部点评创先争优工作的通知》要求，农机局党组领导高度重视，认真传达文件精神，多措并举，狠抓落实，并制定下发了切实可行的实施方案。于12月30日开始，对局党组7名班子成员、4个支部、110名党员进行了创先争优领导点评活动。现将活动情况总结如下：
一、精心组织，点评活动扎实推进。
1、组织会议集中点评。
一是组织召开了局党组民主生活会，对领导班子、7名党组成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是召开支部会议，集中点评4个支部班子和支部书记，围绕7个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，参加点评人数达到110人。
2、工作现场点评。
为增强点评的时效性，局党组成员分别到4个党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。做到具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
3、个别谈话点评。
通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全局系统范围内进行通报表扬；对工作消极，被动，觉悟不高的个别党员进行了通报批评。
二、正视差距，及时整改，切实解决存在的主要问题。
目前，全局创先争优活动开局良好，进展顺利，取得了阶段性成果，但是，与区委的总体要求和广大党员群众的期盼相比，还有一定的差距，主要表现在：
1、重视程度不够高。
少数党员干部存在思想认识上的误区，没有深刻认识到开展创先争优活动是学习实践科学发展观的拓展和延伸，是巩固学习实践活动成果的重要举措，因此，有的党员干部工作思路不清晰，工作比较被动。
2、活动氛围不够浓。
争先创优活动本是党员和群众都要知晓的重大活动，但是有的党员了解不深，有的群众还不知情，特别是我局存在信息报达不积极、不善于总结，一些特色工作、亮点得不到及时总结和推介。
3、公开承诺不够实。
三、深化认识，强化措施，推进创先争优活动向纵深开展。
在下一阶段，我们要切实贯彻落实上级领导的指示精神，深化认识，统一思想，加强领导，强化措施，把创先争优活动不断推向前进。
1、提高认识，加强领导。
号召党组织及党员认真开展争先创优活动，营造学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气，推动基层党组织充分发挥战斗堡垒作用，党的基层干部充分发挥骨干带头作用。在实际工作中，注重抓两头、带中间，促进活动平衡开展，把创先争优活动前后的工作衔接起来、贯穿起来，增强活动的可操作性和实效性。
2、强化宣传，营造氛围。
针对目前我局创先争优宣传工作存在的主要问题加以整改，完善好宣传阵地，积极向区级以上新闻媒体投稿和报送信息。总结经验，培养和挖掘典型示例，积极向外推介，为活动深入开展提供有力的舆论支撑。
3、统筹兼顾，协调推进。
我们要以创先争优活动为契机，有机结合我局当前的重点工作，增强干部职工的事业心、责任心，使之爱岗敬业，勤奋工作，努力提高业务水平和能力。把工作干好、干实，从而取得工作实效，争当优秀共产党员。实现农机化工作的跨越式发展。
活动总结点评（汇总19篇）篇五
**和经开区二十多个项目，一路走、一路看，相互交流、互相学习，总体上达到了比干劲、找差距，学经验、促发展的目的。一会，**书记将对全市项目建设和经济发展进行全面安排部署，大家要认真抓好贯彻落实。下面，我简要作个点评，并就抓项目促发展讲点具体要求。
“开门红”，为“全年旺”打下了较好基础。概括来讲，项目建设至少有四个特点：
60%，比去年同期提高14个百分点。**抢抓东中部产业转移机遇，围绕煤化工、精细化工等产业链，谋划引进的勤业化工医药农药中间体、金利通中间相沥青、一家生物荧光增白剂等项目建设进度快、产品前景好，形成了发展潜力较大的化工产业集聚区。**依托北河湾工业集中区，围绕精细化工产业链，引进建设的中杰生物、金泉科技等项目关联性强、循环接续好，产业集聚发展的势头初步显现。**立足建设省域副中心城市，实施的四大街风貌改造、上亿西部商贸城、互联网商品贸易中心、春光农产品展销中心、嘉豪游客接待中心等项目，辐射带动强、成长性好，在壮大城市经济上取得了新进展。**柳沟产业园也形成了较好的煤化工产业基础，敦煌在石材和钒矿资源开发上也引进了新的项目。
50个，签约金额224亿元。**主攻石化产业扩链提升、煤化工产业延链补链、环保产业培育发展等7大招商战役，签约了园区气热电综合能源一体化利用、鑫泽源高纯硅生产、丝绸之路物流港等一批产业项目。**靠实招商责任，明确经济部门、科级干部和招商小分队招商任务，加大外出招商频次，签约了北河湾循环经济产业园综合用能、戈壁艺术嘉年华综合旅游等项目。**成立4个招商小分队，围绕清洁能源、现代农业、旅游开发等方面，签约了新能源增量配电网、现代农业嘉年华、北大河景观廊道、湿地田园综合体等项目。西四县围绕大敦煌文化旅游经济圈和优势资源开发抓招商，签约了**锁阳城遗址国家考古遗址公园、敦煌文创产品研发生产、**党河外滩文旅综合体、**苏露小镇等项目。
“大发力、大见效”不断迈进。**突出戈壁生态农业建设，引进了陕西海升、山东水发等知名龙头企业，敦煌种业智能化连栋温室等示范项目建设进展较快，产业园区规模效应正在形成。**围绕清洁能源、清洁生产等产业，推动建设的鑫能光热、中能智慧储能等项目技术工艺先进，节能减排潜力较大。**抢抓**核技术产业园建设机遇，加快园区基础设施配套，规划建设“金瑞科创小镇”项目，着力培育军民融合产业。**经开区引进的恒润岩棉保温板、益鼎建材保温装饰一体板等节能环保项目，填补了我市节能建材方面的空白。
各县市区以。
“作风建设年”活动为契机，狠抓营商环境建设，持续推进“放管服”改革，优化服务环境，提升了招商引资实效。**制定出台投资项目高效审批改革办法，建成全省第一家中介服务超市，办理产权登记用时缩短三分之一，产业类项目审批时限缩减一半，鲁玉能源去年4月建成投产，当年入规就实现产值2.5亿元、增加值8500多万元，今年预计实现产值3.2亿元、增加值1.1亿元。**深入开展“千名干部下一线、聚力攻坚抓落实”行动，全面推行并联审批、限时办结等制度，促进项目落地建设，海拓化工项目去年7月洽谈签约、9月开工建设，今年可部分建成投产并争取升规入库。**加快智慧政务服务系统建设，97%的事项实现一网通办，项目备案、人防建设审批等手续实现当天办结。敦煌、**等县市，积极营造重商亲商投资环境，全力为项目建设、招商引资和企业发展提供快捷服务。
总的来看，项目建设、招商引资、企业升规培育取得较好成绩，但还存在。
金塔、敦煌、**的石材产业，要进一步招大引强，加快资源整合，提升产业层次和绿色发展水平。
**省委关于深入贯彻落实习近平总书记重要讲话精神加快建设幸福美好新**不断开创富民兴陇新局面的决定》，对建设幸福美好新**、开创富民兴陇新局面作出全面部署。**指出，要抓好**、推动高质量发展、防范化解重大风险三件大事，要抓招商引资、抓产业培育、抓项目建设，培育更多持续性的增长动能。**省长强调，一季度全省经济实现了“开门红”，但不能盲目乐观，要赶紧从短暂的陶醉中走出来，收起笑脸、夹紧尾巴、蒙头干活，在“开门红”的基础上力争实现“全年旺”。因此，各县市区、各部门要全面贯彻落实习近平总书记对**工作重要讲话和指示精神，以及省委省政府的新部署和市委“八个走前列”要求，保持良好精神状态，持续精准招商，加快项目建设，狠抓企业提质增效，见行动见实效，稳保二季度，力拼三季度，实现全年旺。
750千伏第二通道等项目，要督促企业合理安排施工，按月靠实任务，力促按期建成；
对酒额铁路、肃沙一级公路、双石公路、光热装备制造等计划新开工项目，要加快前期工作，尽早开工。要按照“谁签约、谁负责”的原则，认真落实已签约项目落地包抓工作方案，做好新签约50个项目和近年来未落地28个项目的跟进落实工作。合同项目要组建专门推进班子，“一对一”跟踪服务，全程代办规划选址、项目供地、环境评价、备案审批、核准建设等前期手续，促成早日落地建设。协议项目要紧盯不放，持续对接洽谈，争取尽早转化为合同项目，开展实质性工作。意向性项目要上门协商，做足“功课”，争取合作成功。
**。
**信心。要落实落细减税降费、支持民营企业发展政策和市委市政府促进中小微企业高质量发展70条措施，让企业家和客商充分享受到政策红利。金融机构要认真贯彻中央和省委省政府有关支持实体经济和中小微企业的信贷政策，优化环节，提升服务，扩大特色产业放贷规模，切实支持地方经济发展。要深化“四办”改革，落实“一站式”受理、并联审批、限时办结等制度，全力缩短项目手续办理、落地建设的时间，切实降低企业开办和建设成本。
去年新增入库的。
28户规上工业企业虽然增速较快，但还未形成有效支撑，加之玉门油田三季度停产检修，工业面临高开低走、减速运行的严峻形势。各县市区和相关部门要及早谋划、认真算账，按照“大的不行小的补、重的不行轻的补”原则，拿出补缺口稳增长的具体措施。要紧盯65户规上停减产企业，逐户入企调研，分析停减产原因，“一对一”开展帮扶，尽全力帮助企业解决生产要素短缺、市场订单不足、信贷融资困难、环保安全设施滞后等问题，促进停产企业复工复产、减产企业稳产增产。要加强企业升规培育，持续落实市级领导包抓升规培育企业帮扶措施，力争三季度冠润科技、润泽环保、鑫海源化工、首航节能等19户新建企业升规入库，年内新培育规上企业30户以上。
**月**日，省委省政府对今年一季度推进高质量发展综合排名靠后的***进行集体约谈，要求市州及部门主要领导要连续调度、亲自协调，着力抓好重点产业、重点企业、重点项目、重点产品，培育一批新亮点，千方百计推动经济持续健康发展。各县市区、各部门要压实责任，层层抓落实，从短板弱项入手，加强调度管理。要紧盯高质量发展指标，针对一季度我市三产增加值、农民人均纯收入、招商资金到位率、规上工业利润率等排名靠后的弱项指标，认真分析，精准施策，确保迎头赶上。要进一步规范指导相关企业，全面做好重大项目、限上批零住餐行业、重点工业企业的统计监测服务，确保应入尽入、应统尽统，不虚报、不漏报，实事求是，客观真实反映全市经济社会发展成果。
活动总结点评（汇总19篇）篇六
回顾，是一种梳理，也是一次反思。
总结，是一种积累，也是一次升华。
又到年终总结时，回顾这半年的时光，感慨万千，多少个忙碌的工作日，多少次披星戴月的回家路，多少个深夜苦思冥想时……呕心沥血只为新学校的发展。
从零开始，打造艺术氛围，完备硬件设施：
开学伊始，一切从头开始，忙着设计布置美术教室，美术教室硬件设备很好，有多媒体白板教学设备，有可以升降的美术多功能桌子。在学校的大力支持下，购买了多种类型的绘画教具与教学用品。
为了激发学生的绘画热情，营造艺术氛围，我在全校收集学生书画作品，巧设计，美装扮，让美术教室室内室外的墙壁灵动起来，稚嫩而富有童趣的书画作品营造了浓浓的艺术气息。
立足课堂，精心备课，备教材，备学生：
本学期，因为小学部暂时没有专职美术教师，我承担了小学部二年级至六年级，中学部七年级，共计六个年级八个班级的美术教学。大部分学生没有美术基础，没有接受过专业的美术教学，绘画与动手能力很差，针对这种现状，我精心设计课程，激发学生的兴趣，鼓励他们大胆动手，奇思妙想，在构图、色彩搭配等方面，引导他们在最快的时间掌握一些基本的绘画技巧与绘画语言。
教学年级跨度大，备课量大，学生基础差，增加了我备课量与教具准备的难度。为了更好地使用电子白板，我利用晚上的时间做课件，一天三节课有时就是三个年级不同课程，常常工作到深夜。在电脑前一坐就是几个小时，以致颈椎发作严重，双手麻木，肩背疼痛难忍。我曾戏作打油诗：“美术教师二十载，痴心不变鬓毛衰。童心未泯心未老，肩颈疼痛身先衰”
充分发挥教研组职能，扎实有效地开展艺术学科教学研究：
以新的课改理念为导向，继续深化课堂和教学改革，以全面提高教学质量为目标，充分发挥教研组职能，努力提高美术、音乐课堂教学效率，扎实有效地开展艺术学科教学研究。每两周一次定时间、定地点的教研组主题教研、培训活动。落实艺术学科的课堂效益，提升艺术教研组科研水平，切实提高艺术教育质量。
成立艺术社团，彰显学生特长，营造多种育人途径：
艺术教育是一种春风化雨的优质教育，美育是塑造高修养、高品位的人才的一种途径。为此，我精心策划、筹备、成立校“创想美术社团”与“新星少年合唱团”。以发展学生艺术素质和人文素养、培养创新精神和实践能力为目标，引导学生主动参与艺术实践，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。让艺术教育成为东部新城绿地实验学校的亮点。
10月16日，我校艺术社团启动仪式隆重举行，区美术、音乐教研员宣布社团的艺术之旅起航，市“教育点点透”电台节目做了专题报道。孩子们在启动条幅上签下了自己的名字，并印上了彩色的小手印，开始了他们的艺术之旅。
钻研电子白板教学新技术，打造高效课堂显成效：
为了更快地掌握电子白板教学的多种功能与技巧，我勤学习，多摸索，利用晚上的时间制作精美的课件，使教学更直观，让多媒体新技术更好地为学生提供更优质的教学资源。多彩的画面，精美的图片，直观的教学范画的演示，让学生陶醉在艺术的海洋中，使美术课堂成为了学生“赏心乐学之所，奇思妙想之处”。
在校岗位练兵电子白板大赛中，我执教的《面具的设计制作》一课获得了中学组一等奖。
积极参加各级教研活动，教材编写、专题讲座显风采：
在省级美术课题“学生绘画创作中新媒材的运用探索研究”教材编写展示活动中，我指导学生创作的《蜡烛滴画》：花朵斑斑点点、树叶疏密有致、雪花飘飘洒洒、宇宙空间星星点点，春之树翠色欲滴、夏之树浓阴蔽日、秋之树映金点红。作品一经展出，老师们蜂拥上去拍照。掀起了交流会的一个高潮。
在全市美术教研会上，我承担了主题为《多元拓展新思维师生成长同进步——少儿绘画创作指导》的讲座。与参会的全市150名美术骨干教师分享、交流我二十年来指导学生绘画创作的心得与经验。只希望抛砖引玉一席言，一花引来百花开，希望更多的一线美术教师关注、研究儿童美术创作的指导方法。为我们大安庆市儿童美术教育的繁荣添砖加瓦。
精心指导社团学生创作，《元旦学生书画专栏》喜获佳绩：
第九届书画专栏的主题是“我的梦中国梦”，区教研室要求结合课题《学生绘画创作中新媒材(新材质、新工具、新方法)的运用探索研究》，在体现中国梦这个主题的同时运用新的绘画工具与方法来表现。针对我校学生美术基础薄弱，动手能力较差的现状，我制定了有效的辅导计划，利用美术社团的时间、下午放学后、双休日等时间，对参赛学生进行一对一的悉心辅导。
一份耕耘，一份收获。我校学生元旦书画专栏让人感觉到主题突出，作品形式美感强，在十八所学校专栏作品中脱颖而出，荣获市级团体一等奖!在专栏刊头中，我设计了昂首腾飞的一条立体的巨龙，不仅代表着中国是一条腾飞的东方巨龙，也代表着绿地实验学校是东部新城正在腾飞的教育新校。在指导学生作品创作与专栏装裱两个多月的过程中，苦心劳神，牺牲休息日，日思夜想。悉心辅导，只为学生创新思维的绽放;喜获佳绩，只为展示学校艺术教育崭露头角的风采。
回顾这半年的时光，我用李镇西老师的“三心”来诠释并实践我的教育理念：爱心、童心、用心。对得起学校，对得起学生……对不起的是我的身体，我常常让她忍饥挨饿，辅导学生披星戴月地回到家中，常常让她夜以继日，超负荷地工作到凌晨，以致手麻、肩颈疼痛难忍!对不起的是我的爱人，我全身心地投入工作，家务他全包了，而且每天开车接送我，还兼职做我的秘书，出谋划策并亲力亲为帮我一起做。对不起的是我87岁的老父亲，他的第二本诗集已整理排版好，等着我写一篇后记就开印了，而半年来我忙于工作，一直未提笔。对不起的是我84岁的老母亲，忙于工作，疏于电话问候，还让年迈的老母亲为我的身体状况担忧，心中愧疚。
孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，没有做对不起他人与天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。这三乐的条件我都具备：父母均为耄耋之年，仍在画画、写诗、著书、育人……我虽为平凡教师，却是光明磊落，无愧鬼神。教育之乐，乐在童趣，乐在纯洁无邪。尽情地投入，用欣赏的慧眼发现。世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界，就在孩子的心田。
活动总结点评（汇总19篇）篇七
11月25日下午，我校党支部召开党员大会，按照《居巢区创先争优活动领导点评工作实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：
一、点评内容。
领导点评紧紧围绕“履践科学发展创先进，创建精品特色争优秀。
”的总体要求，结合党员领导干部和普通党员本职工作进行。
1、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；分管（主管）工作和推动科学发展情况；工作作风、廉洁自律情况；存在不足和努力方向。
2、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；联系群众、服务群众情况；发挥模范带头作用情况；存在不足及努力方向。
二、方法步骤。
1、自我小结。党员领导干部和普通党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。
2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。
3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。
4、整改落实。党员领导干部和普通党员按照领导点评提出的意见和建议，认真制订整改措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的`兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。
三、点评特点。
1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。
2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。
3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对党员领导干部和普通党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作向前发展。
4、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分。
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活动总结点评（汇总19篇）篇八
尊敬的各位领导，各位同志：
大家好!
我是登限村党支部书记。我们村目前有19个自然屯，30个村民小组，480农户。共有2170人，目前有40名党员，2名预备党员。在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党中央审时度势、为巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果作出的重要决策，意义重大，影响深远。特别是，通过基层党组织和党员的创先争优活动可带领群众谋发展，寻富路是一项利国利民重要举措。在上级党委的正确领导和精心指导下，我们登限村创先争优活动进展得比较顺利，成立了领导小组，制订了实施方案，召开了动员大会。全体党员参加活动的热情很高，农民群众很欢迎。现在我将汇报登限村党支部在开展创先争优活动中的基本情况。
20xx年7月5日，我乡党委书记、乡长、主席等领导亲临现场指导我村开展创先争优活动动员大会。自此，我村的创先争优活动全面展开。
今年8月以来，为解决全村群众饮水，牲畜、种植和建设用水困难问题，全村42名党员干部积极投身地头水柜建设。在林改工作中，登限村为我乡林改试点村，全体干部、党员积极响应上级领导下发的工作任务，克服各类难题，忘我工作，为林改工作做出不平凡的贡献。
为加强党员的创先争优意识，全面贯彻落实科学发展观，经县组织部和乡党委政府的批准，10月15日，我村由42名党员和部分社干组合而成的50人考察观摩团。在县法院党支部领导和乡廖组委的引领下，先后到靖西县烈士陵园，县糖厂等地参观学习。参观了烈士陵园，让党员重温入党宣言，进一步让党员干部明确自身责任和义务。参观了县糖厂，党员干部深刻体会到了甘蔗扩种已无销路上的后顾之忧，增强了扩种甘蔗的信心，为我村甘蔗扩种打下良好的思想基础。
在党员联系服务群众方面，我村38名党员对全村480家农户进行分配联系，实现了全体覆盖。在联系过程中，党员们为农户群众讲明国家方针政策，传授先进生产技术，尽自己的力量给群众之所需，解群众之所急。为困难群众送去温暖，为困难群众送出关爱。深受群众的欢迎。
12月15日，我村多意屯两户农家因遭受大雨打击而已出现倒塌，在乡几位领导的现场亲临指导下，我村村干和党员为抢救群众生命财产，不顾个人安危，把受灾群众的损失降到了最低点。
在我县开展的“一事一议”活动中，投资约17万元的登限村街道硬化项目，总长800米，目前已经全面动工，各党员干部积极投身建设，起到先锋模范作用。
登限村是我们百色市100多个农事村办点之一，作为村支部书记，我深感责任重大。为落实上级党委的要求，使创先争优活动充分展开。在今后的工作中，我们会进一步深入了解群众困难，征求群众意见，解答群众疑问，认真查找解决百姓期盼，群众需要的难题以及影响群众生活和社会难点等问题。进一步密切了解党群、干群关系，争取到群众对活动的最大配合和支持，使我村的创先争优活动得到进一步深化。
我的讲话完毕，谢谢大家!
活动总结点评（汇总19篇）篇九
三、综上所述。
面对高中生这个特殊的教育群体，我们要始终牢牢把握教学大纲的方向，准确的分析多美术教学中的利弊，激发学生对美术的学习兴趣，有力的教学模式来激励引导他们，在实际的美术教学过程中，给予学生更多的重视，真正做到以学生为中心，只有做到授之以渔，才能在未来任重道远的美术教学道路上越走越远。
活动总结点评（汇总19篇）篇十
做好领导点评工作，是督促基层党组织和党员践行公开承诺，推进创先争优活动深入发展的重要途径;是进一步强化党建责任，加强对创先争优活动的领导和指导的重要措施;是增强基层党组织和党员投身创先争优活动自觉性和主动性，激发基层党组织和党员的内在动力。根据市教育系统创新争优活动领导小组《关于在全市教育系统党的基层组织和党员中深入开展创新争优活动的实施方案》的.通知精神，经学校党委研究决定，现就做好领导点评工作提出如下实施意见：
一、责任主体。
领导点评的责任主体原则上根据党组织隶属关系确定。党委及党委成员由市教育局联系点领导点评;各支部及支部委员由党委或党委成员点评;党员由所在党支部负责人点评。
二、点评内容。
领导点评要围绕推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织的总要求和创建“五个好”先进基层党组织、争做“五带头”优秀共产党员的基本要求，将履行职责、兑现承诺、发挥作用情况作为主要内容，实事求是给予点评，肯定成绩、指出问题，明确努力方向。
1234。
三、点评方式。
领导点评原则上每季度进行一次，联点领导对联系点的点评适时进行。领导点评采取现场点评、会议集中点评、个别谈话点评等方式进行。上一级党组织负责人对基层党组织的点评，可结合召开有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。联点领导对联系点的点评，一般采取现场点评的方式进行，可结合参加领导班子民主生活会、支委会议等有关会议、深入基层调研、开展督促检查等经常性工作进行。各党支部对党员的点评，一般采取召开支部党员大会的方式进行，也可结合党员学习培训、“三会一课”、党员活动日等经常性工作进行。
领导点评要做好充分准备，认真调查研究，广泛征求群众意见，掌握基层党组织和党员的主要工作及开展创先争优活动情况。点评时，要认真听取基层党组织和党员汇报，实事求是地肯定成绩，指出问题，提出改进意见，明确努力方向。
领导点评情况要作好记录，建立台账，并通过适当方式在一定范围内向群众通报。
四、点评步骤。
领导点评主要按以下步骤进行。
1、汇报情况。点评前，根据点评内容基层党组织向上级党组织和联系点领导、党员向党支部书面或口头汇报前段情况，特别是党组织和党员推动教育发展、促进校园和谐、服务师生群众、加强基层组织等工作情况，并对进一步搞好活动提出设想和建议。
1234。
2、进行点评。点评负责人对各支部和党员进行点评，实事求是地肯定成绩，客观公正地指出存在的问题、分析原因，提出今后工作的意见建议。针对基层党组织和党员存在的不足，指导制定具体整改措施，帮助解决存在的困难和问题。被点评的党组织和党员要作好领导点评书面记录。每次领导点评后，各支部的《基层党组织开展创先争优活动领导点评登记表》和《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》请于一周内交学校创先争优活动办。
3、整改表态。领导点评后基层党组织负责人和党员根据点评内容作整改表态发言，并采取召开会议、媒体宣传和公示栏、墙报、学校网站等多种形式，向群众公开领导点评情况和整改措施，主动接受群众监督。
4、跟踪问效。各支部要根据领导点评内容，结合公开承诺工作，采取一月一检查、一季度一分析，综合汇总分析各方面反映的情况，及时解决工作中存在的问题。要将领导点评工作与群众评议有机衔接，把本次领导点评整改落实情况作为下一次领导点评和群众评议的重要内容，并将领导点评情况作为基层党组织和党员评比表彰的重要依据。
五、具体安排。
六、组织要求。
1、注重落实领导责任。各支部要切实加强领导，作好安排部署，抓好组织实施，确保党组织和党员都参与到点评中来，努力实现领导点评工作全面覆盖。党委委员要深入联系点开展点评，发挥示范引导作用，带动面上领导点评工作深入开展。
2、注重推动中心工作。紧紧围绕学校中心任务、发展目标和重点工作，根据校党委和各支部的职责任务和党员的岗位特点，坚持干什么就点评什么，促使学院党组织和党员把创先争优体现到日常工作生活中、落实到实际行动上，推动中央、省委、市委和教育局党委重大决策部署及上级党组织指示精神的贯彻落实，促进中心工作和重点任务的完成，防止创先争优活动与中心工作出现“两张皮”。
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3、注重取得活动实效。联系基层实际，回应群众期盼，注意触及校党委和各支部在推动发展、促进和谐、服务群众和组织建设等方面存在的突出问题，指导各党支部和党员制订具体的改进措施，切实帮助解决存在的困难，使领导点评成为督促兑现公开承诺事项、推动学习实践活动整改措施落实、解决组织建设突出问题的有力抓手，真正把创先争优活动办成群众满意工程。
4、注重加强分类指导。要坚持从实际出发，区分不同部门、实际情况，针对不同群体、不同岗位党员特点，围绕教书育人、服务发展，重点对党员爱岗敬业、廉洁从教、为人师表，关爱学生、做好教育教学工作等方面进行点评。
5、注重激发内在动力。坚持鼓励为主，积极引导，注重总结推介各支部创造的新鲜经验和涌现的先进典型，充分保护和调动各支部和党员的积极性、主动性、创造性，点出动力，评出干劲，形成先进更先进、后进赶先进的浓厚氛围和良好格局。
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活动总结点评（汇总19篇）篇十一
随着创先争优活动的进一步深入，乡创先争优领导小组将领导点评工作纳入日常工作范畴，集思广益，大家想法子、出点子，目标只有一个——就是将领导点评工作与中心工作、日常工作、群众关心的热点难点问题牢牢结合起来，采取了会议集中点评、工作现场点评、个别谈话点评、面对面相互点评、背对背意见箱点评、群众点评、邀请人大政协代表点评等模式，将领导点评落实到了各党支部和全体党员，使点评活动取得了一定的成效。
结合县创先争优活动的安排部署，结合实际，具体情况具体对待，着力于突出点评的针对性、多样性和时效性，采取灵活多样的点评模式有效推进创先争优活动的深入。
领导点评工作的基本模式是组织召开会议集中点评。一是组织召开了领导民主生活会，对领导班子、班子成员进行点评，会上总结成绩充分、提出意见中恳、批评与自我批评动真格、查找问题深入、制定整改措施具体，得到与会领导的肯定。二是对各村支部书记集中点评支部班子和支部书记本人在创先争活动开展以来所取得的成绩和存在的不足，从班子团结、工作实效、发挥作用、群众满意等多个方面敢于讲真话、敢于动真格，指缺点不讲情面、摆问题实事求是、提要求切合实际。三是各支部分别召开支部大会，支部书记在会上对支部全体党员有关党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面有实说实、对事对人，不搞表面文章、不走过场、不怕得罪人。
为增强点评的时效性，党政领导分别到各党支部去督查指导创先争优工作的开展进度，检查各基层党员在实际工作中的履职履责情况以及了解和解决他们工作中的实际困难和具体问题。在田间地头、在企业、在工地、在项目建设现场，具体情况具体对待，具体问题具体解决，随时随地现场进行点评，肯定成绩、指出不足，提出要求、给予鼓励。
通过深入各党支部调查了解，对部分党员以个别谈话的模式重点进行了点评。对受到各支部重点推介，能积极支持支部工作，模范带头作用发挥明显，工作成绩的党员予以肯定，在全乡范围内进行通报表扬；对在创先争优活动中积极要求上进，努力学习农业科技，带领群众发家致富，成长进步较快的党员进行思想交流，为他们打气，给他们提供政策扶持；对思想退步，游手好闲甚至于影响内部团结、阻碍村级发展建设的个别党员进行了严厉批评和帮教，帮助他改造思想端正态度；对其中极个别表现极差，影响恶劣，屡教不改的，坚决予以打击，进行诫勉并给予相应党内处分。
为增进组织与组织、组织与党员、党员与党员之间的相互了解，共同进步，创先争优领导小组还在全乡范围内倡导开展了党员组织相互点评活动。一是支部与支部之间结成帮扶对子互相点评，从中查找差距共同促进；二是支部点评党员与党员点评支部相结合，达成共识形成互动；三是结对的支部相互邀请对方支部的优秀党员参加本支部的点评会议，汇报事迹启发提高。通过互相学习、查漏补缺和业务交流，村与村之间、村与机关部门之间的交流渠道通畅了，沟通理解增强了，减少了工作中的推诿扯皮，简化了相互协作的工作程序，提供了相互学习进步的新方法和新思路。在相互点评过程中，我们还组织倡导了面对面点评模式和背对背点评模式。面对面点评模式就是讲真话、讲直话、讲实话，有什么想法当面锣对面鼓提出来，有则改之，无则加勉。不搞背后使绊子、不搞打击报复、不搞小集体主义。背对背点评则是采取意见箱、匿名信等方式，把一些不好意思的、影响团结的、涉及稳私的、甚或有违反组织原则的意见和建设及时收集并汇报到镇创先争优领导小组进行归纳整理，针对实际情况采取有效方式予以解决。
11。
月
16。
日对。
22。
个党支部召开了支部点评会议，依据党政领导分别到各支部督查指导的情况，结合各支部组织上报材料，围绕“服务中心、发挥作用、为民办实事”等三个方面对各支部、支部书记逐个进行点评。对发现的问题不留情、不手软，敢于动真格；对于表现散漫的个别组织予以严厉批评，责令限期整改。同时要求各支部要以“引领发展、服务群众、构建和谐、加强团结”为基础，带头争先创优，促进我乡经济持续健康快速发展。
385。
条，切实可行性解决思路。
265。
条，为今后支部开展工作、党员发展进步提供了重要依据。
在各支部之间采取互相结对子、互相整改、共同进步的支部互评方式，接受对方支部的点评，互相查漏补缺，学习对方优点，互相帮助解决问题。期间，还开展了相互点评竞赛活动和支部联谊活动，有效地形成和促进了支部之间的互争互优、和谐发展。
创先争优领导小组安排各支部于。
11。
月中旬分别召开支部大会对全体党员进行逐个点评，点评会邀请驻村领导参加。各支部书记分别在本支部会议上肯定每个党员的成绩，分别指出各个党员的缺点，并要求在党性原则、政治觉悟、为民服务、发挥作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、认真整改。对个别表现较差的党员干部点名批评，责令其端正态度，改进作风。
为了营造各基层组织“创先争优”氛围，动员开展了党员与党员之间的互评互助活动。大力倡导批评与自我批评之风，相互交流，提出建议，极大地融洽了相互关系，增强了支部组织的凝聚力和战斗力。
为发挥领导点评工作在创先争优活动中的成效，乡党委专门成立了领导点评工作组，由创先争优领导小组牵头、党政领导为主，制定了领导点评方案，建立了领导点评档案，对点评领导、点评党员、点评时间、点评内容、整改落实情况建立了点评台账，杜绝了面子工程、散漫应付等情况，促进了领导点评工作的有效有序进行，点评效果明显。全乡形成了岗位争先进、业务争一流、个人争优秀的良好局面，党员干部在急、难、险、重任务面前充分发挥了先锋模范作用，促进了各项工作顺利开展，取得了让人欣喜的成果。
通过领导点评工作的开展，不断探索适合我乡开展创先争优活动的新方法、新路子，带动各党支部、全体党员干部积极参与到创先争优活动当中，提高了乡党委领导班子的凝聚力和向心力，增强了影响力和战斗力。
领导点评工作促进了我乡全体党员干部思想上的高度统一，各支部积极引导全体党员加强学习，扎实工作，基层党组织的工作效率得到明显提高，党员干部之间团结协作有效加强，接受任务坚决、完成任务到位，支部班子凝聚力明显提高。
一系列的点评活动，激发了全体党员干事创业、创先争优的劲头，大部他党员干部积极主动地投入到了学习党的政策法规、学习新型农业现代化知识当中，关心时事政治、关心并探讨与百姓生活密切相关的热点难点问题，把发挥党员先锋模范作用、为群众办实事办好事当成了争当优秀共产党员的基本要求，全体党员干部的思想觉悟得到了有效提高。
随着创先争优工作的不断推进，通过领导点评活动的多样化开展，领导班子朝气蓬勃、奋发赶超，不断推进农业产业结构调整，加快城镇化建设进程，进一步优化经济环境，全乡的经济、政治、文化建设呈现一片蓬勃发展的势头。招商引资和项目建设进展迅速，各类矛盾得到及时有效调解，杜绝防止了安全生产事故，农业产业结构的调整，民生工程的改善等如今，丰富了老百姓的袋子、拓宽了乡党委的路子、激活了党员干部的思想、提升了群众致富的干劲。
活动总结点评（汇总19篇）篇十二
音乐课程是培养学生审美能力、创造能力和个性化发展的重要途径。本文将介绍一节音乐课，并从教师、学生、教学方法和效果等方面进行点评总结。
该音乐课由一位年轻的女教师担任主讲。她具备扎实的音乐理论知识，并且能够熟练运用各种音乐器材。在课前准备方面，教师提前布置了本节课的学习任务，让学生们自行预习相关知识，并在课堂上进行了充分的教学准备，包括ppt演示、教学视频等。
学生方面，班级共有20名学生，年龄在12-15岁之间。学生们在课堂上表现积极，通过小组讨论、音乐演奏等方式积极参与课堂活动，并在教师的引导下充分表达自己的想法和观点。
教学方法方面，教师采用了多种教学方法，包括音乐欣赏、音乐演奏、小组讨论等。在教学过程中，教师通过让学生们自行预习相关知识，在课堂上进行讲解和演示，同时让学生们通过音乐演奏和小组讨论等方式加深对音乐的理解和感受。
教学效果方面，本节课的主题是“古典音乐赏析”，通过教师的讲解和演示，学生们对古典音乐的特点和表现形式有了更深入的了解。同时，教师还通过音乐演奏和小组讨论等方式，让学生们更加深入地感受音乐的魅力，培养了他们的音乐素养和审美能力。
总体来说，这节音乐课表现出以下几个方面的优点：教师具备扎实的音乐理论知识，能够灵活运用多种教学方法，注重学生的参与和体验；学生们积极参与课堂活动，表现出较高的学习热情和兴趣；教学效果显著，通过多种教学方法的运用，学生们对古典音乐有了更深入的了解和感受。
同时，该节课也存在一些不足之处。例如，教师在讲解和演示时，有时过于注重理论知识的传授，忽略了学生对音乐的情感体验；另外，教师还可以通过更多的实践操作，让学生们更加深入地了解音乐器材的使用和演奏技巧的提升。
综上所述，这节音乐课在教师、学生、教学方法和效果等方面都表现出了一定的优势，同时也存在一些不足之处。为了进一步提高音乐教学质量，教师可以通过不断学习和实践，不断探索更加有效的教学方法，注重学生的情感体验和个性化发展，让学生们在音乐的世界中感受美的力量。
活动总结点评（汇总19篇）篇十三
在以往的欣赏课上，我们经常看到孩子们常常苦于无法理解音乐，而教师也往往为作品的情感做了过多的诠释，使得学生无法真正体验到音乐的魅力。在新教材的教学中，我体会到，新教材带给我们的不仅仅是教材的改变，更重要的是教学观念的转变。在新教材的教学中，如何引导学生主动地体验音乐、参与音乐，让学生从音乐中获得审美愉悦，是我们教师应该思考的。
本课采用了同学们喜闻乐见的音乐形式——儿歌《小星星变奏曲》导入，让同学们用朗诵歌词的形式走进音乐，感受音乐，从而自然导入新课。这一环节的设计意在激发学生的学习兴趣，让同学们主动地参与到课堂学习中来。
二、主动探究。
以往的音乐课，大多是教师设定好情景，提出问题，学生围绕教师设定好的情景展开学习，这样的教学在一定程度上限制了学生自由创造及表现音乐的可能性。在教学设计上，我尽量还音乐作品本来面目，充分相信学生，让学生自己发现问题，提出问题，解决问题，以达到真正解放学生的目的。例如，在欣赏《小星星变奏曲》时，我让学生用朗诵歌词的形式来体验音乐，感受音乐，在充分聆听音乐的基础上，让学生围绕课题展开讨论，提出想要知道的问题，然后由教师总结出有价值的问题，让学生带着问题去聆听音乐，理解音乐，从而解决问题。这样的教学设计，有利于学生主动地体验音乐、参与音乐，让学生从音乐中获得审美愉悦。
三、主动体验。
以往的欣赏课，教师为了让学生理解音乐，常常为作品的情感做了过多的诠释，使得学生无法真正体验到音乐的魅力。在新教材的教学中，我体会到，新教材带给我们的不仅仅是教材的改变，更重要的是教学观念的转变。在教学设计上，我尽量还音乐作品本来面目，充分相信学生，让学生自己发现问题，提出问题，解决问题，以达到真正解放学生的目的。例如，在欣赏《小星星变奏曲》时，我让学生用朗诵歌词的形式来体验音乐，感受音乐，在充分聆听音乐的基础上，让学生围绕课题展开讨论，提出想要知道的问题，然后由教师总结出有价值的问题，让学生带着问题去聆听音乐，理解音乐，从而解决问题。这样的教学设计，有利于学生主动地体验音乐、参与音乐，让学生从音乐中获得审美愉悦。
四、延伸课外。
音乐课应该给学生一些“自由”，让学生在“自由”的音乐活动中体验音乐，感受音乐，以促进学生对音乐的深入体验。在本节课中，我设计了一个自由表演的环节，让学生随着自己对音乐的理解，自由地表现音乐，以加强对学生创造力的培养。这一环节的设计主要是为了促进学生对音乐的深入体验，加强对学生的音乐表现能力的培养。
活动总结点评（汇总19篇）篇十四
本节课的教学目标是让学生掌握基本的音乐理论知识和演奏技巧，培养学生的音乐感受能力和欣赏能力。教学中采用了多种教学方法，如讲解、示范、演示、互动等。
二、教学过程。
1.导入：通过播放一段优美的音乐，让学生感受音乐的美妙之处，激发学生对音乐的兴趣。
2.讲解：介绍了音乐的基本知识和理论，包括音符、节拍、节奏、音高等。
3.示范：教师通过示范演奏，让学生更好地理解音乐理论和实践。
4.互动：学生可以进行实践演奏，并与教师进行互动交流。
5.总结：对整节课的内容进行总结，并让学生进行回顾。
三、教学成果。
1.学生掌握了基本的音乐理论知识和演奏技巧。
2.学生的音乐感受能力和欣赏能力得到了提高。
3.学生的音乐表现力和自信心得到了增强。
四、教学反思。
1.教学中是否充分考虑了学生的认知水平和兴趣爱好。
2.是否有效地利用了多种教学方法。
3.是否有效地调动了学生的积极性和参与度。
4.教学中是否充分注意到了学生的个体差异。
5.教学中是否注重培养学生的音乐素养和综合素质。
五、改进方案。
1.增加更多学生感兴趣的音乐作品和乐器，让学生更好地体验音乐的美妙之处。
2.增加更多的互动环节，让学生更加积极地参与到音乐学习中。
3.加强对学生的个体关注，更好地满足学生的不同需求。
4.注重培养学生的音乐素养和综合素质，通过多种方式提高学生的音乐水平。
活动总结点评（汇总19篇）篇十五
当今的音乐教育是以培养学生的审美为核心，通过体验、探究和合作等学习方式，激发学生的创造力和想象力。本文将介绍一节音乐课，并对其进行分析和总结。
本次音乐课的教学目标是让学生了解不同风格的音乐，掌握简单的乐器演奏技巧，并通过音乐活动培养学生的团队合作精神。为了达到这些目标，教师选择了几个经典的音乐作品，让学生通过听、看、唱、奏等方式来感受音乐的魅力。
教学过程包括三个环节：第一环节是聆听音乐，让学生们感受不同风格的音乐，如古典、摇滚、爵士等。学生们通过聆听，发现不同风格的音乐具有不同的情感表达和音乐元素。第二环节是乐器演奏，教师带领学生们学习了简单的乐器演奏技巧，并鼓励学生们自由探索和尝试。第三环节是团队合作，教师让学生们分组，完成一项音乐主题创作，学生们通过合作，发挥各自的特长，创作出了一首富有创意的歌曲。
教师评价本次音乐课，首先，学生们在音乐欣赏方面有了很大的进步，能够辨别不同风格的音乐，并理解其情感表达。其次，乐器演奏环节，学生们通过亲身尝试，掌握了简单的演奏技巧，增强了他们的动手能力和创造力。最后，团队合作环节，学生们通过合作创作歌曲，培养了他们的团队合作精神和沟通能力。
本次音乐课的优点在于，通过让学生们亲身感受和参与，激发了他们的学习兴趣和创造力，同时也培养了他们的审美能力和团队合作精神。同时，教师也提出了改进的建议，例如，可以增加更多的音乐风格和乐器种类，让学生们更全面地了解和体验音乐的多样性。
总之，本次音乐课通过让学生们亲身感受和参与，激发了他们的学习兴趣和创造力，同时也培养了他们的审美能力和团队合作精神。教师也提出了改进的建议，例如，可以增加更多的音乐风格和乐器种类，让学生们更全面地了解和体验音乐的多样性。
活动总结点评（汇总19篇）篇十六
对高中音乐课程的评价，我们从多个方面进行思考。以下是我们在教学实践中获得的一些感悟。
一、教学内容与目标设定。
高中的音乐课程内容是涵盖音乐鉴赏、音乐表现、音乐创造、音乐活动等四个领域。我们希望通过这四个领域的课程，帮助学生掌握基本的音乐知识，发展他们的音乐技能，培养他们的音乐审美观和音乐表现力。在这样的目标设定中，我们特别强调学生的“音乐耳朵”和“音乐眼睛”的培养，即学生对音乐的聆听能力和观察能力。
二、教学方法与手段。
我们采用了多种教学方法和手段，如游戏化教学、合作学习、探究式学习等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。我们充分利用现代信息技术，如多媒体、网络等，来丰富教学内容，创新教学方式。例如，我们在课堂上使用数字音乐工具，让学生在实践中学习音乐知识，提高他们的音乐技能。
三、教学效果。
通过我们的教学，我们看到了学生们的变化和进步。他们更自信、更有创新力，他们在音乐中的表现力和理解力也有了显著的提高。我们看到他们在音乐课堂上积极参与，享受音乐带来的快乐。
四、教学反思。
对于我们的教学，我们始终保持着反思的态度。我们认识到，在教学过程中，我们需要更有效地利用课堂时间，提高教学效果。我们也意识到，我们需要更多地关注学生的个体差异，为每个学生提供个性化的教学。
总的来说，我们对于高中音乐课程充满了信心和热情。我们相信，通过我们的教学，我们能够帮助学生发展他们的音乐技能，培养他们的音乐审美观，提高他们的音乐素养。我们期待在未来的教学实践中，能够继续探索和改进我们的教学方法和手段，以更好地满足学生的需求，提高教学效果。
活动总结点评（汇总19篇）篇十七
本次音乐课，我主要采用了“五步三查”教学法，以“大概念”教学为主线，结合“问题导向”和“深度学习”设计教学，努力打造真实、高效、有趣的音乐课堂。
二、教学流程及反思。
1.激趣导入，以“大概念”引领，设计真实情境，激发学习兴趣。
上课伊始，我利用“五步三查”教学法中的“检查学情”环节，通过“课前小测”摸清学生对本课内容的掌握情况，进而根据学情分析，确定“大概念”为本文的学习重点。我利用学生喜欢歌曲的特点，让学生听赏歌曲《孤独的牧羊人》，并引导他们分析歌曲的主题，进而发现其特点，以此激发学生的学习兴趣。
2.围绕“大概念”设计学习问题，采用“翻转课堂”模式，进行深度学习。
在“大概念”引领下，我利用“问题导向”教学法，设计了三个学习问题，并利用学案进行引导，让学生以小组为单位进行自学，培养他们自主学习的能力。
在“翻转课堂”模式下，我通过“大概念”的剖析，引导学生对三个学习问题进行深度学习，以此完成对《孤独的牧羊人》的教学。同时，我也利用“学习任务单”和“学习检测”检测学生对本课的掌握情况，以“学习单”为抓手，达到“以学定教”的目的。
3.结合“大概念”设计学习任务，采用“深度学习”策略，打造高效课堂。
在“大概念”的引领下，我利用“深度学习”策略，对三个学习问题进行了拓展延伸，以此达到对《孤独的牧羊人》的深度学习。
在学习任务设计上，我主要采用了“学习单”和“学习检测”两种形式。其中，“学习单”主要用于引导学生对《孤独的牧羊人》进行深度学习，而“学习检测”则用于检测学生对本课的掌握情况。
通过“五步三查”教学法，我成功打造了一节真实、高效、有趣的音乐课堂，学生们也通过“翻转课堂”模式，对《孤独的牧羊人》进行了深度学习，从而达到了“问题导向”和“深度学习”的目的。
三、教学特色、亮点。
1.教学方法灵活多样，合理利用“五步三查”教学法，打造真实、高效、有趣的音乐课堂。
2.紧密结合“大概念”和“学习任务单”，采用“翻转课堂”模式，进行深度学习，达到“问题导向”和“深度学习”的目的。
3.结合歌曲特点，通过“学习检测”检测学生对本课的掌握情况，进而根据学情分析，确定“大概念”为本文的学习重点。
4.紧密结合“学习任务单”，利用“学习单”和“学习检测”引导学生对《孤独的牧羊人》进行深度学习，从而达到了“问题导向”和“深度学习”的目的。
四、改进之处。
通过本次教学，我发现自己在某些方面还有待改进，例如在课堂引导方面，我还需要更加精准地把握学生的思路，以更好地引导他们进行自主学习；在课堂氛围的营造方面，我还需要更加努力地调动学生的积极性，以打造更加生动的音乐课堂。
活动总结点评（汇总19篇）篇十八
音乐教育是整个教育体系中的重要组成部分，它不仅帮助培养学生的审美观和创造力，而且对学生的个人发展和人际交往能力也有积极的推动作用。近期，我有幸参与了一次小学的音乐课教学，通过这次经历，我对音乐课的教与学有了更深入的理解和认识。
二、教学过程分析。
这次音乐课的教学过程主要包括音乐理论教学、音乐欣赏、音乐实践和音乐创作四个部分。理论教学部分，教师通过生动的故事和形象的图示，帮助学生理解音乐的基本元素，如节奏、音高、音色等。音乐欣赏部分，教师选取了一系列不同类型的音乐作品，让学生在聆听和感受的过程中，培养他们的音乐感知能力。音乐实践部分，教师引导学生参与合唱、舞蹈等集体活动，提高了学生的团队协作能力。音乐创作部分，教师鼓励学生尝试创作简单的歌曲，培养他们的创新能力和独立思考能力。
三、学生反馈。
学生对这次音乐课反馈积极。他们表示，音乐课不仅让他们感受到了音乐的魅力，也让他们在快乐中学习，增强了他们的自信心。有些学生表示，他们通过音乐课学习到了团队合作的重要性，也通过音乐创作增强了自我实现的乐趣。
四、教学反思。
从教学角度看，我认为，尽管本次音乐课取得了一定的成效，但仍有许多改进的地方。例如，对于理论知识的教授可以更注重学生的理解能力，音乐欣赏可以引入更多类型的音乐作品，以拓宽学生的音乐视野。同时，应该更注重学生的个体差异，为他们提供更多个性化的学习体验。
五、总结。
总的来说，这次音乐课教学让我收获颇丰。我不仅在教学方法和策略上得到了提升，也更加深入地了解了学生的学习需求和兴趣。我坚信，通过持续的教学实践和反思，我会更好地服务于学生，帮助他们发现自我，发展自我，实现自我。
活动总结点评（汇总19篇）篇十九
音乐教育是现代教育的重要组成部分，它不仅帮助学生发展音乐技能，而且还能提升学生的创造力、想象力和协作能力。然而，在实际的教学过程中，音乐教育常常被忽视。本文以一次深入的课堂观察为例，旨在探讨音乐教育的重要性及其影响。
二、课堂情况描述。
本次观察的课堂是一节初级音乐课，学生年龄在10-12岁之间。课程的内容涵盖了音乐理论、乐器演奏和歌唱技巧。教师采用了多种教学方法，包括演示、讨论和实践，帮助学生掌握音乐知识。
三、教学方法分析。
在本次观察中，教师使用了多种教学方法，如演示、讨论和实践。教师通过演示，让学生了解乐理知识，然后通过小组讨论，让学生表达他们对音乐的理解。此外，教师还安排了乐器演奏和歌唱练习，让学生在实践中掌握音乐技能。
四、教学效果评估。
从学生的反馈和表现来看，本次教学取得了良好的效果。学生表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动。在乐理知识方面，大部分学生都掌握了基本的音乐理论。在乐器演奏和歌唱练习方面，学生都展示出了不同程度的进步。
五、教学反思与改进。
从本次观察中，我们可以看出，有效的课堂教学需要有丰富的教学内容、恰当的教学方法，以及学生的积极参与。同时，教师需要有足够的耐心和技巧去引导学生，激发他们的学习兴趣。我们还需要注意，音乐教育不仅仅是技能的培养，更重要的是培养学生的音乐欣赏能力和对音乐的热爱。
六、结论。
总的来说，本次观察表明，有效的音乐教育可以帮助学生发展技能，提高创造力、想象力和协作能力。同时，音乐教育也有助于培养学生的音乐欣赏能力和对音乐的热爱。因此，我们应该更加重视音乐教育，提高其在学校教育中的地位，为学生提供更多的学习和发展机会。
七、建议。
1.提供多样化的教学内容和方法，以满足不同学生的需求。例如，对于那些对音乐有浓厚兴趣的学生，可以提供更深入的音乐理论和演奏技巧的教学。
2.鼓励学生的积极参与。可以通过小组讨论、音乐比赛和音乐会等形式，让学生参与到音乐学习中来。
3.培养学生的音乐欣赏能力。可以通过播放不同类型的音乐，让学生了解音乐的多样性和丰富性，从而提高他们对音乐的欣赏能力。
4.提高教师的专业素养。教师需要不断学习和提高自己的音乐素养，以便更好地引导学生学习音乐。
5.增加音乐教育的普及度。可以通过在学校开设音乐课程，举办音乐比赛和音乐节等活动，提高音乐教育的普及度。
八、结尾。
音乐教育是现代教育的关键部分，它有助于学生的全面发展。因此，我们应该更加重视音乐教育，为学生提供更多的学习和发展机会。希望通过本文的探讨，能让更多的教育者和家长认识到音乐教育的重要性。