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最新遇到的时候大全（17篇）篇一
在人生的旅途中，你是否遇到一些不顺心的事情呢?就像车子开久了，也需要一个加油站，充满动力，才能再次发动前往目的地。受到挫折时，一定要找个适当的抒发管道，为自己加油打气!
每当我心情沮丧时，家人是我的垃圾桶，朋友是我的打气筒，总是默默的支持我。还记得三年级那年，我因为做了件糗事让大家对我的排斥，害得我一夕之间没朋友，至今仍令我耿耿于怀。那时，我对于“交朋友”虽然不擅常，却没有想到在“小朋友”的世界里，人际关系也是如此复杂。一开始，他们只是远离我，渐渐地，坏话从我耳边想起，一字一句就像一把利刀深深的刻进我的心坎里，心中的.怒火和委屈，也早已悄悄的占据心头，唯一能够听我诉说心事的人只有家人了。当我向妈妈吐完一肚子苦水，她只是沉默不语，接着便说：“这全部都是别人的错吗?还是自己也有不对的地方?”仔细想一想，是我先得罪他人，却没有妥善的处理，才会造成这样的后果。那时有位同学的鼓励，更让我重拾信心，渐渐找回以前的友谊，也让有趣的校园生活，增添了无比色彩。
经过了这次的事情，我开始体会到家人、朋友的重要性，倘若没有属于自己的加油站，人生也将黯然失色，很多人因此而放弃生命，走上绝路，令人感慨不已。尼克也是一个珍惜生命很好的典范，出生时，他没有双手双脚，像是上帝给他开了一个大玩笑，他也曾经试着放弃自己，却没有成功。因为他有不放弃他的父母和自己坚强的毅力，有了一个支撑的加油站，终于为生命活出无限光采。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香?”即使遇到挫折，只要能够适当的表现和自我勉励，经过一番努力后，终会找到流淌着蜂蜜和牛奶的甜美之地。
最新遇到的时候大全（17篇）篇二
前方红灯，有车占着右转弯车道，却不走，后面的车打着右转弯转向灯不停的按喇叭。如果上前问司机，一般的回答是：前面红灯啊，不能右转吧!而且也没写红灯可以右转啊!闯红灯了怎么办!
车辆行驶至红绿灯路口时，到底可不可以直接右转弯行驶，要根据路口现场设置的红绿灯以及交通标志标线来确定，具体分为以下几种情况：
红绿灯右转箭头灯为红灯以及路口没有右转弯箭头灯，但路口设置了禁止右转弯禁令标志的。
简单的说，只要红绿灯路口没有表示不能右转的，基本都可以转。但值得特别注意的是，在红灯可以右转的情况下，车辆右转弯时都必须遵循“转弯车辆让直行车辆优先通行”的让行原则，且必须注意避让行人，在确保安全的情况下才能右转。
(一)根据信号灯指示可右转的情况。
(二)在遵守相关让行规定的情况下可右转的情况。
在无右转弯箭头灯，但机动车信号灯(即圆灯)或直行箭头为红灯时，但如果该路口设置了禁止右转弯禁令标志的除外。
最新遇到的时候大全（17篇）篇三
大家好！我今天的说课内容是山东人民版二年级上册思品与生活第四单元第一课。我将从说教材，说模式，说设计、说得失四个方面进行。
下面我先来说教材。
本册教材共有四个大单元，第一单元我爱我班、第二单元金色秋天、第三单元我的家乡、第四单元是困难面前我不怕，都是以儿童生活为主线，把课程标准中的三条轴线儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然精心组合到一起，打破了学科的界限。
本课《》是第四单元的第一课，主要是让学生通过各式各样的活动感悟到学习和生活中经常会遇到困难，在不胆怯，要主动想办法去解决，有勇气尝试富有挑战性的活动，不怕苦，不怕难，做事有耐心，有毅力，能积极提出解决问题的看法或建议，努力使自己成为勇敢、自信、求上进的人。树立生活中的榜样，并努力向榜样学习。这些就是本课的教学目标及所要传达的精髓所在。
说模式：
我校遵循《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，贯彻“以人为本”的思想，凸显“以学生发展为中心”教学理念，创设了自己独特的教学模式：(一)“综合学习——合作探究”式教学模式、(二)“自主合作——育情导行”式教学模式。
基于我所任教学段，我选用了“自主合作——育情导行”式教学模式，下面“自主合作——育情导行”教学模式的详细步骤：
第一大环节：课前观察自主体验。
本环节为课前延伸。让学生课前在成人的帮助下收集和查找名人或身边的人克服困难的故事、相关图片、文字资料，也可以整理自己在学习生活中遇到困难的例子等等，以备上课所用。
第二大环节：创设情境激情引趣。
从学生喜不喜欢参加体育活动入手，直奔主题“困难”，突显出准、实、快的特点，更好地切入主题。
第三个大环节：互动交流探究实践。
这一环节分五步进行：
第一步：活动准备：采用讨论“毛毛学轮滑问题”进行，确定活动主题，明确活动目标。
第二步：问题设置：针对“毛毛学轮滑是否坚持”“生活学习中自己遇到了哪些困难？怎样解决的”等问题展开分析讨论。
第三步：自主思考：充分留给学生足够的思考时间与空间。
第四步：讨论交流：可以同桌交流、组内交流，然后逐一展示。
第五步：评价总结：活动结束后，教师要对学生的活动及时进行总结，作出实事求是的评价。
第四大环节：拓展延伸激励践行。
教师把知识点进行适当的延伸，本课我采用教师送格言、学生在苹果卡片上写出遇到困难时对自己说的话等形式进行，旨在让道德培养回归生活，实现知行统一。
说设计：
本课我设计了四个探究活动。
这四个活动均采用“自主合作——育情导行”的方式与模式进行。
第一个活动：讨论“毛毛学轮滑”的问题。
采用课件播放视频的`形式进行，让学生展开讨论：在毛毛学不会轮滑的时候，你是劝他坚持，还是会劝他放弃？说明理由。由此学生产生讨论的兴趣，针对问题进行分析研究。
这一活动采用了“互动交流，探究实践”中的五个步骤进行，既拉近了书本与学生生活实际的距离，又能引发学生思考。
第二个活动：寻找学习的榜样。
一是学生结合自己的亲身经历说一说自己在学习与生活中都遇到哪些困难，怎样克服的？二是根据课前收集的名人或身边的人战胜困难的故事进行交流反思。通过小组交流、全班交流等形式使学生对生活再一次充满自信，进而产生勇于克服困难的勇气。
第三个活动：获取新体验。
这一环节为了更好地抓住学生的注意力，调动学生的学习兴趣，我设计了一个短剧表演，通过甲乙两名同学问路的不同表现，让学生再一次思考讨论：为什么一个获得了帮助，而另一个却没有呢？在交流后达成共识：向别人寻求帮助也是战胜困难的方法之一，但是要有礼貌、态度要诚恳。这一活动与第二个活动紧密结合，承上启下。使学生进一步意识到在困难面前心中要始终有一个声音——我能行！
第四个活动：战胜困难我快乐。
课件展示两个生活实例：一个是红红在公园与妈妈走散，另一个是娟娟家里煤气泄漏，让学生结合生活经验帮助他们想办法战胜困难，从而激励学生勇于向困难挑战，进一步体验战胜困难的喜悦。
每一个活动之间都有着密切的联系，每一个活动的最后教师总能适时总结评价提升。让活动更显完善，让学生更好参与。以上活动均采用“自主合作——育情导行”的方式进行。
说得失：
仔细反思本节课的活动设计与教学过程，感觉有以下几个方面的收获：
一、让学生充分体验感悟遇到困难我不怕、我能行，战胜困难我快乐。
二、充分利用小组合作进行问题讨论分析。
三、经历合作探究的过程发展学生思维。
各位领导各位老师，以上是我说课的全部内容，感谢您的聆听，恳请您批评和指导！谢谢！
最新遇到的时候大全（17篇）篇四
每个人的人生都会遇到困难，有可能是课业上的困惑，也会有可能是朋友的纠纷等等，而我的困难是遇到不会的题目，那时，我的心情非常紧张，想把题目写好，可是我愈写愈写不好。
当我遇到困难的时候，当我遇到不会的题目时，我会把它放着，等我写完时再来看，等我绞尽脑汁的想想，突然灵光一闪，我终于想到了，我开开心心的把写好的考卷交给老师，不过，在老师发考卷前，心里就不断的怀疑自己那题不会的是否会对，等到老师发考卷时，发现自己是对的，非常的开心！
困难就像是田径场上的高低栏架，看起来似乎困难，但是只要跨越过去，并没有想像中的那么难，只要有信心、毅力与勇气世界上没有不可能的事情，困难就一点也不难了呢！
最新遇到的时候大全（17篇）篇五
人生中，处处都有挫折的时候。有时，你遇到它，你会倒退。有时会勇敢地去战胜它。当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。当我面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓励我去做。有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份爱，一份安慰。你可知道这个人是谁吗?他就是我的爸爸。
从小，我就是一个人睡，不管下雨还是狂风吼叫，都是我一个睡，我恨爸爸，因为他从来就对我严格要求，在我小时候他从来没有笑过，不管我遇到什么挫折，他都有我一个人去打败它。
在我12岁的那一年，天气非常糟糕，每天都是下鱼。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，刚走到百河桥时，却遇到一个大灾难。桥面涨水了，不能过去。我便说：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸坚决要去，我只好听他的。我以为爸爸会背我过去，可却没想到他让我自己过去。当时，我气急了骂了一句：“什么爸爸呀!”话还没说完，爸爸却给我一个耳光，严肃地说：“这点困难都禁不住，出社会了你怎么办。”我没有出声，眼泪哗啦啦地流下来了。爸爸在前面走，我在后面走。过了半个小时，终于走了那个桥。当我看见自己努力走完这座危险的桥，我非常高兴。这是我童年中遇到的.第一个挫折。
还有一次，我要参加一次电子琴文艺比赛。在这次比赛中我遇到了很大的挫折，当我进入考场时，还要自我介绍。完了，完了，完了，这下完了。平时，我的普通话说的不好，怎么可能在考场上，自我介绍呢?心情如快要爆炸的子弹。爸爸看见我着急的样子，便对我说：“我相信这点困难难不到我女儿的。”听到这句话我便平息了自己。‘阳玉勤’呀!到我了。怎么办，我胆怯站在讲台上作自我介绍。看到爸爸开心的样子，我大声的，大声的作自我介绍。一瞬间台下响起一片掌声，我好高兴呦!可是好景不长，在我弹奏了一半时，却忘记了歌谱，舞台的我不知道该怎么办，我想逃逼这一切。就在这时侯爸爸对我说：’’努力并不代表成功，放弃并定会失败’’听到这句话，我没有逃逼它，而是勇敢的去面对它，一瞬间台下响起雷鸣一般的掌声。
每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样，正等着你去打它。当我遇到挫折时，有爸爸在我身边，他不段支持我，让我成为一位坚强的人。朋友们，你们也一样，不管你们遇到什么挫折，都有亲人陪伴着你，而且那块石头正等着你们和它作斗争呢!
最新遇到的时候大全（17篇）篇六
生活中，我们常常会遇到困难，但我们常常又会得到乡亲邻里、同学老师、父母长辈的热情关怀和帮助。我也就是其中的一位。
有一次考试的时候，我没带笔芯，笔又刚好没水了。我心里不知到该怎么办，心里就想热锅上的蚂蚁一样。但是也没有办法，老师有说过考试不能向别人要东西和笔。“唉，都怪我自己没带好笔芯，自己不好好检查。”我想。我急得快要哭了，1分钟、2分钟、3分钟......我越来越急，我的同桌好像听到了我的呼唤一样，给了我一支黑色的笔。我突然感到一股特别的温暖，就好像下雪天儿，有人给我送一件棉袄似的。我的同桌小声的说：“这个笔，我刚换笔芯了，应该会比较好用，你先凑合用一下吧”。我点了点头，也小声的说：“谢谢，这是我欠你的，以后我会还你的，先借我一天，考完试就还给你”。“好的”我同桌小声的说。这话被老师逮着了，老师眼里的脸让我十分紧张，怕老师会把我的试卷扣十分。老师走到我面前说：“没笔水了吗，没笔水可以向老师借，不要在考试上讲话，知道吗？”我虽然感到老师的严厉，但也感到温暖，我知道老师对我的关心。我点了点头，老师说：“赶紧做试卷了，不然就没时间了”。我又点了点头。考完试之后我对我的同桌说：“你对我真好，老师也对我真好，虽然有点严厉，但也是对我们的一种关心”。我的同桌点了点头，“这是我应该做的，同学之间就好互相帮助”，我的同桌说。
这世上有很多善良的人，当我们遇到困难，他们会热心的帮助我们。
最新遇到的时候大全（17篇）篇七
我还记得，青春，有那么一段轻狂，张扬的岁月，在那段日子里，我们懂得了明白了好多，学会了好多，学会了坚持，懂得了亲情……那段不羁的岁月，值得我们铭记！
七月，骄阳似火，阳光强烈的使人睁不开眼，却在这样的日子里我们约定去华山，坐了一天的火车，到达华山已经是深夜了，大家说好第二天一起从北峰开始爬，看到顶峰西峰。
我们满怀着信心，背着大包小包，向西峰攀去，不久，步子越来越沉，呼吸开始紊乱，四周全是荆刺，灌木，平坦的小路变的坎坷起来，干嘛要来这里呢！想到这里，却很没出息的想哭，“别哭，我妈还等着呢！”秋拉我起来，一步一步的走，天快嘿了，离顶峰还有几百米得距离。
一不小心，被脚下的藤条绊倒了，皮肤生疼生疼的！天黑的已经完全看不清他的伤势，“爸，妹摔跤了！”秋喊来了姑父，姑父用手电查看我的伤势，姑父小心的替我包扎，而我却没有起来，“不走了，好累！”，我的泪水还是留下来了，“我想回家……”，那一瞬间，大家沉默了好久，“滢儿，坚持一下吧！我们还要看顶峰的日出呢！”，秋蹲下来：“我背你！”，我抹干了眼泪，上去了，过了一会儿，我感觉到秋得背上被汗水浸湿了！“哥！放我下来，我能走！”我一瘸一拐的跟在后面走。
那些值得铭记的时光……。
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最新遇到的时候大全（17篇）篇八
在学习和生活中，每个人都会遇到各种各样的困难。以前，当我，就会不假思索地大喊：“妈妈，来帮我！”但是现在，我学会了自己解决问题。
那是几个月前的一天，我的姐姐来我家玩。玩了一会儿后，我想吃一点儿东西，突然想起家里有一些核桃，我也非常爱吃核桃，就把它拿了出来，和姐姐一起吃。
我拿出一个核桃，使劲往地上一砸，核桃就碎了，我拿起核桃仁放进嘴里，津津有味地嚼了起来。我拿起第二个核桃，却怎么砸也砸不开。这时，我习惯性地大喊：“妈妈，来帮我！”姐姐忙制止了我，说：“你喊什么？有办法的！”我满不在乎地说：“连砸都砸不开，还能有什么办法？再说了，我已经习惯了遇到困难就找人帮忙了。”
姐姐听了，说：“如果我有办法呢？”说完，她走到门旁边，用们使劲一夹，核桃就开了。然后说：“如果你不养成独立解决问题的习惯，长大了什么都不会，这怎么行呢？”姐姐说得对，我愣住了。
从那天起，我改掉了一有困难就找人帮忙的毛病，养成了独立解决问题的好习惯。
最新遇到的时候大全（17篇）篇九
我常常会遇到很多困难，例如：作文。我绞尽脑汁都想不出来，太依赖妈妈的“口说作文”。当时我的心情很不开心，因为我讨厌作文，所以我很不想写。我讨厌作文的原因是因为我对作文没兴趣，而且还要背诵、运用很多的成语，真是太麻烦了。
除了作文，还有我的学业，像是考试的时候，老是粗心大意，导致成绩考得不理想，回家以后都被爸爸妈妈骂得狗血淋头，每次都叫我不要粗心，只要专注就好了。爸爸的话让我铭记在心，所以之后的考试我很认真写考卷，不再东张西望，终于皇天不负苦心人，我的成绩终于变高了；爸爸妈妈知道后也很替我开心，我自己也很高兴，原来我只要专注在考试上，也能考出好的成绩，叫人对我刮目相看。
我所遇到的困难还包括英语，因为刚开始的时候，我都听不懂，只会跟妈妈抱怨。妈妈总是鼓励我要多看、多读、多说，英语才会进步。妈妈说：“天下无难事，只怕有心人。”所以在学英语期间，我会尽量与外籍老师互动，多开口说英语，因此我的英语也渐渐地进步了。“吃得苦中苦，方为人上人。”所以我要更加努力的去学好英语，将来才能为爸爸妈妈的事业开疆拓土。
我们在学习过程中，难免会遇到困难与挫折，“人生不如意事，十之八九”啊！我们要勇敢的、乐观的、积极的去面对它、接受它、处理它。只要有信心，任何困难的事情都可以迎刃而解，使我们的生活海阔天空。
最新遇到的时候大全（17篇）篇十
当我遇到功课不会写的时候，我会去图书馆查询资料或着去请教老师。，我会自己想一想要怎么做，如果还是不会的话，我就会去问爸爸、妈妈和姐姐，因为他们很像一座知识库，遇到困难时就可以问他们，他们就会给我很好的建议。
“天下无难事，只怕有心人”是一句好话，意思是遇到困难的时候，不要逃避，要勇敢面对，才会有收获，例如：可以交到好朋友、学会怎么查字典，不管是英语字典还是语文字典，我们都可以查到不会写的汉字以及英语单字，这样就可以帮助我们顺利的阅读一本书。
爸爸曾经告诉我说：“人，在成长过程中都会遇到很多困难。”但是拿破仑说：“在我的字典里找不到困难这两个字。”所以我们要学习他面对困难、挑战困难、解决困难的精神。
最新遇到的时候大全（17篇）篇十一
以前，我就会逃避，不想面对，总是等到被老师发现了，我才在妈妈的帮助下完成，有了妈妈的帮助，困难反而成为锻练自己的良机。
现在当我遇到困难时，我会想办法解决，例如：“我会先问同学，再请教老师，或者上网找答案，尽量不要去打扰忙碌的妈妈”，例如：当我美劳功课想不到好点子时，我就会上网，看乐生活，自己学着做做看，长久下来，我不但能快乐的解决问题，还能把我的得意作品分送给好朋友，而且，在面对问题的当中，我发现我进步了、独立了、更有自信了，还多交了许多知心的好朋友呢！
所以，现在的我可以大声的告诉周围的同学，遇到问题不要惊慌，先冷静的去想想看如何解决，因为“天下无难事，只怕有心人”，我宁愿自己是勇于面对问题的坚强勇士，即使过程中会很累、很痛苦、甚至被嘲笑，我也不当个逃走的懦夫。
最后，我也希望大家遭遇困难的时候，不是孤单的独自面对，有许多好朋友愿意伸出援手，我也一样喔，我要做个助人的小天使，送温暖给需要帮助的人。
最新遇到的时候大全（17篇）篇十二
在一次酷暑的夏天，我在老家的池塘边和几个比我大一些的伙伴们玩耍，他们都爱玩弹弓，捉知了。可我小，不敢玩，所以我在浅水处戏水，。可是天天如此的玩，我玩腻了，他们也玩腻了，所以他们决定爬小山丘，我一人很无聊，也便跟着去了。他们让我不要爬，看着，可我哪是闲得住的人？他们刚走我就偷偷跟上去了。
山道曲折，道路也不平，而且脚下石头松散，还陡，我十分害怕一不小心失足滑下去，我只有扶着树前进。
我带了只表，这是妈妈给我的电子表，让我到点回去。我计时了，总共花了二十多分钟才到达山丘的顶端，我叫了一声他们一声，他们惊奇的望过来，问我如何上来了，我高傲的说我比你们小但不代表我上不来！
正所谓高出不胜寒虽不到寒的地步，但比下面温度低一些，很是凉快。我们在上面开心的追逐着，可我都另一边时，我看见如同悬崖一般，只有一个阶梯和一个当扶手的简易绳索在阶梯的周围。看上去很是吓人！
他们还在玩耍，但我已经开始考虑怎么下去了！下坡吧，太危险，碎石什么的分分钟就把我滑下去。阶梯吧，好高好恐怖！但终是比较安全的。我在哆哆嗦嗦，腿在颤抖！
可能是有点凉了吧，或者是他们玩的精疲力尽了，已经准备下去。他们下坡扶着树下去，可我站在上面，有几个伙伴好似看懂了我的心思，便怂恿我说我没胆量，这都不敢，快跟着。什么胆小鬼我会下的，只是想玩多一会再下去我装着说。所以他们就下去了。
我往另一边走去，我看了一下，吓得我急的差点想哭，但爸爸告诉我要坚强，不要惧怕，我还是克服着恐惧踏上了阶梯。狭窄的阶梯，边上就是无底的地面，我再次努力看着阶梯，想象着这是如同家中的阶梯一般，我想快点下去，可现实告诉我不行，我抚摸着我颤抖的手臂和双腿，终于有一丝好受，我又想快一点下去，刚加快了一点速度就差点摔下去，因为扶手不稳，现实再一次告诉我急不得，半小时后，我总算下去，伙伴们也都到家了。
但一定是那次的经验使我不会害怕，但确凿也是有些长大的原因，那次的事件告诉了我一个深刻的道理：不要害怕，勇于面对，一步一步来，不能着急，如果着急了就可能掉进无底的深渊！
最新遇到的时候大全（17篇）篇十三
记得有一次，老师发了一张数学试卷。其中有一道题，我算了许久也没能算出来，正当想放弃时，我脑中回想起了一句话：“让预言的号角奏鸣！哦，风啊！冬天如果来了，春天还会远吗。”我心里想就算写错了也是写上了，我就努力的奋笔疾书了最后终于写完了。
我想起了一落千丈的成绩，心里像被灌了铅一样、同学们兴高采烈地上学去了，我却神情沮丧地走进校门，我怀着忐忑不安的心情走进班里，老师开始念考试分数，李一凡100……天磊90我高兴极了，每个人都会遇到挫折，他就像一块大石头一样。当我遇到挫折时，有爸爸在我身边，他不但支持我，还让我成为一位坚强的人。朋友们，你们也一样，不管你们遇到什么挫折，都有亲人陪伴着你！
最新遇到的时候大全（17篇）篇十四
我的困难是考试的时候我会紧张的睡不着觉，只要低于八十几分就会被骂个头昏眼花，我除了语文的困难，还有数学的困难也挥之不去，考试考完了就会想起刚刚写的地方有没有写完、有没有写错，心情一直忐忑不安！
遇到困难的时候，我会先以自己的力量动脑想办法，如果还是想破头找不出头绪，就会赶紧找救兵请教老师及爸爸妈妈，我在遇到不会的心情是害怕的，因为我要把问题说出来，面对着老师及爸爸妈妈，心情总是会害怕，不过我多练习表达几次，之后就不会害怕了！
我有困难的时候，我是不会逃避的，因为一旦逃避问题，问题还是不能解决，数学困难也会像雪球一样愈滚愈大，而且把困难放在心里，心里就会觉得不舒服，像是一道心门被卡住了，所以我遇到困难的时候要正面迎敌，动脑解决，动手行动，困难就会被我打败了！
最新遇到的时候大全（17篇）篇十五
如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。挫折，是人生的道路上一块不可避免的绊脚石。经历了挫折，你才算是真正的长大。
那时我上三年级的某一天，“张文茹，65分。”刺耳的声音回荡教室内外。我如同遭到晴天霹雳一般，脑子里一片空白。我不知道我是怎样从老师手里拿走那份试卷的，只知道满眼都是鲜红的“x”。
恍恍惚惚中，放学了。同学们一个个像小鸟似得飞出教室，偌大的教室只剩下我一个人。我却不想回家，我不想看见妈妈那布满血丝的双眼，那疲惫的身影，我不想让妈妈伤心，可我又不得不面对现实。
我挪动仿佛有千斤重的腿，迈着沉重的步子向家里走去。只觉得蓝天。白云。绿地，还有那些欢乐的人们和我的心情是多么的不协调！
不知不觉中就到家了。敲响了门，是妈妈开的门。她替我放下书包，高兴地说：“今天我特地为你做了这么一大桌子菜，快尝尝。”说完，她夹起一块清蒸鱼往我嘴里送，我无法推辞，就吃了下去。可是，往日可口的清蒸鱼此时却乏味得很。
妈妈来了个突然袭击：“你昨天不是说考试了吗？考得怎么样，试卷发下来了吗？”我听后心里咯噔一下，吞吞吐吐地说：“发……发下来了。”“那你让我看看！”那手不听使唤的颤抖着，从转身打开书包到拿出试卷足足用了三分钟！妈妈看完试卷后，表情立刻变得十分严肃。我那不争气的眼泪就如瀑布一般，飞流直下三千尺。然而过了一会儿，妈妈又语重心长的对我说：“没关系，这次没考好，加把劲，下一次一定会考好的。另外，你也要总结经验教训。”我点点头，擦干眼泪。心想：下一次我一定会考好的，加油！
似乎从那次经历过后，我长大了许多。失败了算什么？遇到挫折算什么？不要紧，摔倒了爬起来，不要因为一次失败就气馁，要振作起来！
不经历风雨，怎能见彩虹。人生的道路上难免有磕磕碰碰，不付出代价，怎么能感受成功的甜蜜呢？挫折也是一种财富，拥有了这笔财富，你才算是真正的长大！
最新遇到的时候大全（17篇）篇十六
大海因为拥有波澜，才更显壮丽；树木因为接受风雨的洗礼，才更显苍翠；而生活因为有挫折的存在，才多了几分感动，几份坚强……于是，要在挫折面前展示最坚强的微笑，勇敢对他说“不”！
当你一个人走在充满了坎坷的人生之路上时，偏偏又遇上了“大雨”，脚下的路变得越来越艰难，你望了望遥远的前方，又看了看身后已蒙了的归路，你会做怎样的选择？是坐在地上失声大哭？还是勇敢而执着的跨出每一步？在挫折面前，如果你选择的`是前者，那么你就会看见挫折在狂笑，笑你的自卑，笑你的胆怯。但，如果你庆幸的是你选择的是后者，那么，挫折便会瑟瑟发抖。记住这句话：“给挫折一个微笑，给自己一个机会”。
相信你的选择是，在“雨”中勇敢而执著的跨出每一步。
最新遇到的时候大全（17篇）篇十七
“明天就要期末考试了，回家后还得好好看看书。”我一边想着，一边往车棚走。
心不在焉地把书包放在车架上，我蹬起车便走.不料一个趣超把我从车上摔下来。哎，怪啦.怎么蹬不动呀?我用手搬着车蹬子，可它一动不动。车坏了。“真倒霉，偏偏坏在这种时候!”我嘟峨着。不瞒你说，我这人只会骑车，不会修车。车一坏，就只好干瞪眼了。
怎么办?.去修车铺吧，路远，况且带的钱也许不够。推着回家，我连想都不敢想。忽然我心中冒出一个念头:“教室里还有几个同学，何不让他们帮一个忙?”可转念一想，谁不在紧张地复习?这考前的'几小时就得分秒必争，这时间真可谓“金不换”了。
我正在左顾右盼，忽然看见郝为过来了。看我愁眉苦脸的样子，她问:“怎么啦?”
“别提啦，车坏了!”
“刘建刚，郑青他们都会修车，让他们给修吧。”郝为说。
“嗯，那也只好试试了。”我将信将疑地说。
“我去叫他们。”郝为说着就跑了。
不一会儿，我抬起头，只见六、七个同学正向我跑来，有郑青、刘建刚、郝为、薛玻、刘军……啊，教室里的同学都来了。
围着我的车，大家都蹲了下去。刘建刚打开链盒，只见车链子全都绞在一起了。
“哎呀，坏得够厉害的呀!”众人纷纷说。
郑青使劲搬了半天链子，还是一动不动。“不行，得拿把刀子来。”
“我去拿。”刘军应声飞也似地跑了。
“啊，修好啦!”郑青直起身来高兴地说。刘建刚一边跺着蹲麻的脚，一边不无夸耀地说:“瞧，我们的手艺不错吧!”