大学生就业心理（优质14篇）

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大学生就业心理（优质14篇）篇一

近日社会科学院公布《社会蓝皮书》，社科院社会学所所长李培林说，全国485万高校毕业生中，至今仍有100万毕业生未就业。大学毕业生的就业问题已经上升为社会问题。自上世纪80年代中后期高校毕业生就业改变分配安置政策，实行市场化的“双向选择”开始，就业问题日益突出，尤其是女大学生受过一定专业教育和训练，比起社会上其他女性，具有更高的择业要求。但由于社会和其他各种因素，她们中的许多人择业不成功。这种状况引起了社会各方的关注。

1.从社会角度寻找女大学生就业难的原因。我国整体就业形势严峻。随着高校的不断扩招，我国高校毕业生一直呈上升态势，如全国20毕业生总量达485万人，而20的毕业生总量达到550万，仅年未就业的毕业生就近100万人，高校毕业生就业形势不容乐观。

（1）传统性别文化的抵制。“男尊女卑”、“男主外女主内”的传统性别意识把养家糊口的任务压在男性的肩膀上，在外就业挣钱就理所当然地成了男性的单性别社会活动，把有限的就业机会或者工资收入、更丰厚的工作岗位留给男性是一种天经地义的社会安排。在一定程度上造就了男女大学生就业机会的不平等。统计性的性别歧视。统计性歧视是“男强女弱”性别偏见的一种翻版，它把大量统计观察的性别差异简单地推延到每一个个体的女大学生身上，不管作为个体的女大学生多么优秀，她就是不如男性。

（2）较高劳动成本的约束。这是企业最现实的盘算，根据一些企业的计算，雇用女性劳动力将从以下几个方面增加企业的劳动成本：首先，从劳动时间的连续性来看，女性的生育哺乳期需要一段时间，由于我国的社会保障仍不健全，女职员这一阶段的工资、福利需要企业负担；其次，从退休金的负担分析，女性比男性要早退休5～，而且由于期望寿命的性别差异，女性雇员一般要比男性领取更长更多的退休金；再次，从业务培训费的利用率来观察，由于女性工作时间比男性短，因而，女工的年均培训费要高出男性，其利用率相应的也比较低。

（1）女大学生自身的心理弱点。当代女大学生一个比较普遍的心理弱点就是缺乏竞争意识和冒险精神，依赖心理重。

（2）在校期间的综合能力锻炼有所欠缺。女大学生普遍学习成绩和综合测评排名较靠前，但女生在校期间比较重视专业学习，而忽视其他方面的发展，如一些必要的社会实践能力和社交能力等。

（3）不切实际的就业观念。女大学生自身较高的.就业期望值或就业偏好是造成自身就业难的主观原因。多所高校的调查结果显示，部分女生对自己未来的职业充满一种“浪漫”和“不切实际”的幻想，多数女生把“国家机关”、“外资企业”作为自己理想的工作单位；有的女生还希望未来的工作单位有“出国”和“培训”等机会。

（4）就业期望高。调查结果显示，男女大学生在职业选择的条件上基本一致，都强调收入、工作地点和良好的发展趋势，比起男生而言，女大学生更为怕苦、怕累、怕脏、怕加班。在就业选择中，比男生更为挑剔。

女大学毕业生因为劳动市场的性别歧视不能及时就业或者就低上岗的社会后果是十分严重的。第一，它会造成专业人力资源的闲置和浪费。第二，它会产生消极的社会示范效应，打击父母对女孩子教育投入的积极性。第三，女大学生经济不能自立还影响她们的社会政治参与和降低婚姻家庭地位。最后，按专业能力就业的障碍还会促使部分女大学生把注意力转移到对自己自然资源的非正常利用，走上一条缺乏自爱又危及社会的生存之路。因此，对女大学生的就业歧视最终会转变为社会成本，直接影响经济社会的可持续发展。可见，女大学生能否顺利就业、就好业，不仅仅是个人、家庭以及学校的事，应该全社会共同来关注，共同来解决的问题。

1.国家出台保护女大学生就业的系列措施并倡导社会关怀女大学生就业。

（1）建立完善的社会保障体制。为了保护女大学生的“公平竞争”的权力，真正落实“同民同工”，国家应积极鼓励各企、事业单位抛弃传统“男尊女卑”观念，按实际岗位需求录用人才。对于就业过程中存在的“性别歧视”，国家有必要建立完善的监督、制裁机制。有些企业之所以存在“性别歧视”，是为了追逐资本利益最大化的行为，站在用人单位的立场上考虑也是可以理解的。从用人成本上来说，女员工的生育哺乳期间的工资支付以及岗位空缺问题是很多用人单位所顾虑的。改革女性职工生育和哺乳期的工资支付方式，降低用人单位的成本负担。比较合理的做法是对女职工生育和哺乳的误工进行社会化补偿，女性的生育既是满足个人和家庭需要的微观选择，又是实现整个国家可持续发展的不可或缺的社会行为，我们不能把与生育有关的所有负担和损失都由企业来承担，这应该是社会的公共责任与义务。我们建议，设立犹如“养老保险”类的“生育保险”，由国家补贴到每位适龄女性。

（2）加强引导，继续强化“男女平等”的基本国策的宣传。在制度方面，建议以“男女平等”国策作为唯一标准，对各种公共立法条文、各级政府政策规定进行盘点，彻底清除违反国策或与国策不符的内容；保护女性的劳动权益和帮助她们获得合理的就业待遇。解放思想，呼吁家务由家庭成员共同承担，让女性拥有更多的时间和精力，以保证持续的人力投资和职业发展。鼓励已婚生男性更多地分摊家务事和对孩子的家教责任；社区也要通过务实的公共安排，如建立具有多元化服务功能的托儿中心，在学校放学至单位下班这一间隔时段、在单位需要加班的时候和在外出公办与培训学习期间，能够为职业女性提供优质和放心的“托儿”服务，以解除女性职业发展的后顾之忧。通过社会、用人单位、家庭共同协调，以消除用人单位对使用女性劳动力提高人工成本的顾虑，为实现女大学生的平等就业权利提供必要保障。

2.学校给予女大学生群体高度关注和正确引导。

（1）关注女大学生的成长，通过多种形式的教育指导完善女大学生综合素质。学校要着重提高女大学生的综合能力和就业竞争力。通过切实有效的素质教育，培养她们的沟通协调、团队协作、适应创新等能力；通过思想教育，培养她们健康向上、诚实守信、勤奋敬业的精神；通过心理辅导，培养她们积极开朗、乐观向上的良好心态。适时地开展就业指导和职业生涯规划指导，将“两个指导”贯穿于她们的整个大学生涯中。通过以上几方面的教育指导，提高女大学生的就业能力，提高就业率。

（2）学校就业指导部门，提高工作能力，做好女大学生就业推荐指导工作。学校就业指导部门，是大学生就业指导的直接负责部门。该部门人员是否具有相应的指导知识，对整个学校就业工作的开展起着重要作用。该部门工作人员要求具备相应的资格能力。有条件的学校可以开设就业咨询工作办公室，安排专业咨询师为毕业生解答疑问。在就业推荐过程中，要着重关注女大学生这个群体，做到因才推荐，提高女大学生的就业成功率，从而提高女大学生这个群体的就业信心。

（3）专业设置以市场为导向，增加符合女性特征的专业。高等院校在学科规划、专业和课程设置方面应以市场为导向，充分考虑社会需求，可以根据女性生理、心理共性，开设如学前教育、花卉设计、商务文秘等一些适合女性又符合市场需求的专业。

3.女大学生转变就业观念，加强自身综合能力的培养。女大学生要努力提高提高自身的思想素质、业务素质、身体素质和心理素质；加强竞争意识、市场意识和主动就业意识，努力把自己培养成文理兼通、视野开阔、富有创造力的人才。同时又要树立自主创业的择业观，化消极被动地等待用人单位的招聘为积极主动地自我创造就业机会。在自主就业方面起到示范和先导的作用。所在学校、各级政府和整个社会都应该对女大学生的自主创业给予鼓励和扶持。

希望在不久的将来，在个人、家庭、学校、社会的共同努力下，女大学生就业难的问题，得到切实解决，真正实现“同民同工”。

参考文献:。

[1]黄宇.新形势下努力实现高校毕业生充分就业[j].高教论坛,,(2).

大学生就业心理（优质14篇）篇二

高职院校电子信息类专业学生就业相对较困难,他们在求职择业过程中存着在不从事生产操作岗位、不愿意出差等择业观,同时产生了比较、期盼、从众等多方面的就业心理问题.

作者：陈继军陈佳作者单位：江苏海事职业技术学院,江苏南京,211170刊名：网络财富英文刊名：intemetfortune年，卷(期)：“”(23)分类号：g71关键词：高职电子信息择业观就业心理

大学生就业心理（优质14篇）篇三

根据来自国内各高校的资料显示:--从20世纪80年代中期以来大学生中有抑郁、焦虑、社交恐慌、自卑、过多依赖、精神衰弱等心理疾病的'人数高于一般社会青年,是心理障碍多发人群.

作者：姜金林作者单位：南阳理工学院成人教育学院刊名：美与时代(下半月)英文刊名：beauty&times年，卷(期)：“”(10)分类号：b84关键词：

大学生就业心理（优质14篇）篇四

社会上有这样一种现象，学历越高的女性找对象越难，成功的女性后面往往不能站立一个坚强的男人。许多男人宁要“贱内”而不喜欢“女强人”，因此许多女人深信：事业上的成就不仅会受到社会的排斥，而且会带走夫妻间的爱。她们在事业中就不思进取。

过分的优越感。

从心理上看，男女对于成就的需求各不相同，策动男性追求成就的心理关键是“竞争”，女人的动机却是“社会的接纳”，而一些女子，尤其是漂亮的女人，从性别角度上，认为自己天生已有了被社会接纳的资本，无须再费力去“竞争”了。

延续心理太强。

很多女性总是喜欢将注意力放在对原有的思维结果的理解和模仿上，思维的目的，只是为了延续已有的东西，这也是女性在模仿领域易出成绩的主要原因，同样也成为她们不善于创造性工作的最大心理障碍。

同性的嫉妒心理。

女性不喜欢与人竞争，但在爱情上或在对待同行时却“竞争意识”十足，可惜，这种竞争使她们浪费大量精力。

因此，女性要取得创业的成功，就要注意这些心理障碍并加以克服。

大学生就业心理（优质14篇）篇五

大学生应如何做好就业前的心理准备，排除心理干扰？专家提示，大学生就业时应着重克服以下几个常见的心理障碍：

1、急功近利的心理。

有些同学在就业时过分看重地位，过分看重实惠，一心只想进大城市、大机关，去沿海发达地区，到挣钱多、待遇好的单位，甚至为了暂时的功利宁可抛弃所学的专业，宁可不要户口，不要福利等。这种心理可能会使你得到一些眼前的利益和满足，但从长远发展看并非明智的选择。

2、患得患失的心理。

职业的选择往往也是对机遇的一种把握，错过机遇，你将会与成功失之交臂。当断不断、患得患失，这山望着那山高，这也是导致许多毕业生陷入就业误区的一种心理障碍。

3、过分依赖的心理。

依赖心理在求职就业中又具体表现为两种倾向：一种是依赖大多数的从众心理。自己缺乏独立的见解，不是从自己的实际情况作出切合实际的选择，而是人云亦云，见别人都往大城市、大机关挤，自己也跟着热闹；另一种是依赖政策、依赖他人的倾向，不主动选择，积极竞争，与激烈竞争的社会现实格格不入。

4、盲目自信的心理。

有的同学认为自己在就业中具备种种优势：学习成绩优秀，政治条件好，学校牌子亮，专业需求旺，求职门路广，因而盲目自信，择业胃口吊得很高，到头来往往会由于对自己估计过高，对自己的不足和困难估计不足而在就业中受挫。

5、自卑畏怯的心理。

有的同学大学四年顺利地走过来了，也具备了一定的的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那也不如别人，自卑心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进就业市场就心里发怵，参加招聘面试，心里忐忑不安。一旦中途受到挫折，更缺乏心理上的承受能力，更觉得自己确实不行。在激烈的就业竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌，必须认真加以克服。

大学生就业心理（优质14篇）篇六

大学生就业心理（优质14篇）篇七

即将踏入大四，面临即将实习找工作问题的我们，对大学生就业知之甚少。

而专家认为“将有六成应届毕业生面临岗位缺口。”那么我们就业究竟面临哪些问题呢？利用寒假时间就大学生就业问题，做了个小调查。

从此次的调查结果，我们可以略微了解大学生的就业。

一、就薪金的期望值。

艺术类专业的大学生对第一份工作的薪酬期望最低，文法类、经济类、理工类和医学类的大学生对自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之间，管理类的学生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之间，同时也是艺术类的学生对自己第一份工作的薪酬为3500以上的比重也相对较大、经济类、管理类次之。

对于产生这个方面的原因。我们可以综合比较其他相关问题及因素得出，产生这方面的原因是由于专业本身的原因，艺术生的精神取向相对自由，他们更是侧重于自身的自由，艺术工作相对比较特殊。对于理工类，文法类和医学类在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出的结论是。这个是当代大学生一般首次工作可以接受的价位。低于则不符合其多年学习的知识积累。高于此价位又又不符合当今就业压力越来越紧张的社会现实。

来自农村和城市的大学生在就业看法、就业态度、就业单位等方面有所不同。

（1）来自城市的大学生对自己第一份工作的薪酬期望高于来自农村的学生。但是两地学生的薪酬期望都集中与1500-2499，薪酬期望在1499以下和2500-3499，城市学生高于农村学生，但在3500以上，城市远高于农村学生。具体数据如下城市学生和农村学生对于第一份工作的薪酬要求不一样。正是因为他们的背景不一样。农村的学生就业较为严重，他们渴望尽快找到好的工作以缓解父母的压力，为自己的家庭解决负担。而城市学生则不一样，他们相对与农村学生而言，比较轻松，但是由于在城市长大的背景，使得他们的就业的初次薪水价位相对与农村更为高些。

（2）城市学生选择工作注重行业前景和个人喜好，农村学生最注重行业前景。

从数据统计来看，城市大学生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好，农村大学生最注重的是行业前景，在薪水、地理因素和个人喜好方面，城市高与农村；在行业前景、办公环境和其他方面，农村高于城市。

产生这个方面的原因，我们依然可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不一样而导致的。城市的学生因为自身以及家庭的原因，相对比较自由，以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主，愿意找到一份前景好，比较稳定的工作。

（3）来自城市的大学生更愿意在就业区域的选择上注重发达的大城市。

从数据统计上来看，来自城市的大学生更愿意选择在发达的大城市工作，其次是不限地域，重在具体工作，中小城市和国外，没有人愿意选择在县城工作；而来自农村的大学生更看重具体工作，不限地域，其次是发达的大城市，中小城市，县城和国外。这个是在我们的意料之中，事实上我们的调查结果显示，不仅是城市，包括农村的学生的就业取向也比较侧重大中城市。

（4）来自两地的大学生都教青睐国营企业。

从数据统计来看，在最期望选择的就业公司上，来自农村的大学生比来自城市的大学生更乐意选择民营企业、国营企业和外资企业；而在私营企业、合资企业和自主创业上，来自的城市的大学生的期望值高与来自农村的大学生。但是，两地大学生都较青睐国营企业。

（5）信息产业仍是大学生最青睐的职业部门。

从数据统计来看，来自城市的大学生最青睐与信息产业，依次是金融保险业、教育业、制造业、政府部门、科研部、房地产和服务行业；来自农村的大学生最青睐信息产业，依次是教育业、科研部、政府部门、房地产、制造业、服务行业和金融保险业。

三、缺乏实际技能与经验是当前大学生认为就业难的主要原因。

调查显示，缺乏实际经验是当前大学生认为就业难的主要原因，其次是就业人数过高。因为大学毕业将面临一个从学生到社会职业人的角色转变，而这一过程又是需要一定的时间和投资。大多数企业侧重倾向于那些有实际技能，以及工作经验相对比较丰富的学生。而我们的调查记过显示，当今的大学生在这个方面更为薄弱。

四、目前平均就业率不高。

从数据统计来看，在已毕业和即将毕业的人来看，平均就业率为49%以下的占29%，50%-69%的占28%。产生这个方面的原因，一方面是由于就业人数过多，就业生自身的条件相对不能满足就业单位的要求。另外还有其他的因素，例如部分学生选饿出国或者读研究生。

五、在求职途径的选择上，现场招聘会、上网和亲友介绍成为最主要的途径。也有少数人选择报刊和上门推荐。

由此可见。大多数的学生在就业途径还是比较侧重于现场招聘，不过网络招聘也已经成为近来部分学生求职的途径之一。

六、现在大学生普遍认为自己具备了道德品质修养、与人合作的能力、团队精神相对与前三种能力，竞争能力、社会活动能力、应变能力大家认为较弱。

从这个调查的结果我们也不难联系现实情况分析出由于缺乏实际的实践技能是当代大学生就业难的一个重要的原因。

大学生就业心理（优质14篇）篇八

其一，高校应根据市场需求，合理调整学科结构和专业设置，面向社会、面向市场办学。调整专业结构，使之与招生，毕业生的就业趋向相结合，加大社会急需专业的招生数量，并对教学质量不高，专业设置不合理的学校和专业，减少招生数量，直至停止招生。

其二，加强毕业生的就业指导工作。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应加强对大学生的就业指导，将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯，而不仅仅局限于临近毕业的同学。

其三，建立一支高素质、专业化的就业指导队伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员进行专业培训，提高业务水平和综合素质。同时，积极吸收具有心理学、社会学、教育学、信息学等专长的`老师充实到就业指导队伍中来。

其四，以就业为导向，加快高校的教育与教学改革。学校内部调整自身教学内容和教学方法，改变过去重理论、轻实践，重知识、轻能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性强的课程，使学生具备扎实的专业知识。同时关注社会发展对复合型人才的需求，加强对学生综合素质的培养。

对策2.政府还应充分发挥在就业方面的职能。

第一，就业优先应作为政府的一项基本办事方针，政策向安排就业倾斜。相对于经济增长，政府在劳动者就业中的责任显得尤为重要。这种责任要求政府在经济增长与充分就业、公平与效率中树立就业优先的政策目标，并在实践中采取多种措施促进就业的增长。

第二，畅通就业渠道，政府应加强宏观管理。在毕业生走向社会就业的时候，政府的疏导是十分必要和有效的。政府要在宏观上对人才培养的规模、方向进行预测调控，引导专家对将来的就业形势和需求进行预测，以指导高校进行教育教学改革。同时还要通过法律、经济、行政等手段在毕业生就业过程中进行宏观调控，从而保障就业学生的公平竞争。

对策3.大学生自身应该与时俱进、更新观念、自立自强。

作为新世纪的大学生，面临严峻的就业考验时，应该坚定信念。

首先，树立科学的就业观。认清当前的就业形势，理性决策，摒弃传统的择业观念，正视自己的工作目的，树立“行行可建功、处处能立业、劳动最光荣”的就业观。其次，注重学习与实践相结合。参加实践活动积累经验，使自己的专业知识和实践能力都得到全面锻炼，以面对更多的挑战。

再次，敢于自主创业。在当前的就业环境中，大学毕业生也可以是创业人群的重要组成部分，面对当前严峻的就业形势，以创业带动就业，对自身和整个就业局势都有着有十分重要的意义。大学毕业生创业不仅减轻社会的就业压力，同时也提供了更多的就业岗位，更有利于毕业身自身的全面发展。

最后，提升个人心理素质。要注意培养自信心，克服来自各种因素的干扰，尽量排除自卑畏怯、急功近利、依赖等不良情绪和心理，正确对待就业挫折，保持健康的就业心态和健康的人格。

大学生就业心理（优质14篇）篇九

［论文摘要］目前就业市场良好的口腔专业大学生也存在就业难的问题，这既与普通大学生就业难的共性因素有关，也与口腔专业的个性因素有关。文章对影响口腔专业大学生难以就业的因素进行分析。

［论文关键词］口腔专业就业难大学生因素。

口腔专业大学生包括口腔医学本科生和口腔医学技术高职生两个层次。目前市场对这两个层次毕业生的需求量都很大。当前我国口腔医师人数与人口的比例大约为1∶17000，明显低于1∶3000左右的世界平均水平。然而，面对旺盛的职业需求，口腔专业两个层次的毕业生却都存在就业难的问题。

目前我国医疗机构对口腔医学专业大学生的需求较旺。首先，县级医院口腔科规模偏小，大部分只有一两名执业医师，有的只有一两名助理执业医师。其次，乡镇医院大多没有独立的口腔科，病人看口腔疾病只能去五官科，少数独立开设了口腔科却招不到或留不住医生，而越来越多的乡镇医院希望引进人才独立开设口腔科。再次，我国从市区到乡镇都有很多私立口腔诊所，他们对口腔专业毕业生的需求量也很大。此外，由于口腔硕士研究生人才紧缺，部分市级三级医院也会降低标准接纳部分本科生。不过，尽管口腔医师和口腔技师在口腔诊断治疗和口腔辅助治疗上进行分工合作在欧美等发达国家已实施了半个世纪，但我国的医疗机构还是倾向于“一人二用”，尤其是县级以下医疗单位，他们为节约成本根本不考虑将诊断治疗和辅助治疗分开，所以，医疗机构目前基本上很少吸纳口腔医学技术高职生。随着我国人口老龄化的加速和人民生活水平的提高，我国齿科制作行业前景看好并且发展迅速，而国家药监局明文规定该行业制作技工必须持证上岗，因此，齿科制作行业对口腔医学技术高职专业的毕业生需求旺盛。此外，齿科制作行业的市场营销部门和医疗器械营销公司也需要部分口腔专业大学生。

口腔专业的大学生与其他各专业的大学生一样，在就业难问题上有着深刻的社会因素和教育因素，也有学生的个体因素。2.教育因素。（1）教育的高成本。根据教育成本分担理论，学生上大学交费无可厚非，家庭理应为孩子支付食宿费和部分学费。研究表明，学费占家庭收入比重的世界平均值约为20%，这是可以被广泛接受的。不过，我国从20世纪90年代末以来，学费占居民可支配收入的比重不断上升，20xx年达到最高值，约占城镇居民可支配收入的70.35%，占农村居民可支配收入的195.9%。20xx年后，由于政府严格控制学费上涨，加上居民收入逐年增加，学费占居民收入的比重开始下降，但整体比例仍然偏高。到20xx年，学费占城镇居民可支配收入的比重为43.4%，占农村居民可支配收入的比重为140.0%。面对如此高的教育成本，大学生在就业时自然会考虑教育成本的回收问题。根据教育经济学原理，教育投入应与收益相适应，投入大，理应收益高。而我国现阶段区域之间、城乡之间、行业之间、阶层之间存在着巨大的收入差距。这也是造成大学生就业难的一个重要因素。（2）教育的选拔性。即使在教育大众化的今天，在高考录取率最高的北京，也年年有人在高考中落榜，这种教育的选拔性使得大学生们都存在程度不同的精英意识，重点大学和热门专业的大学生尤其如此。既然自认为是社会精英，择业时自然想高就。这也是造成大学生择业“高不成，低不就”的原因之一。（3）教育的城市指向。我国当代教育带有明显的城市指向。首先，从学校校址的分布来看，大学和好的中小学校基本上都分布在城市，这使得农村出生的大学生很早就开始了城市生活，久而久之，他们就会形成城市人的价值观念，养成城市人的生活习惯。其次，当代教育的专业、课程和教学内容设置也表现出很强的城市指向性，让教育者获得的多是城市专用性实用技能。例如，学生从小学到大学花大量时间精力学到的英语知识在大城市容易发挥作用，但在农村很难派上用场。这种教育的城市指向性导致大学生在择业时自然而然因青睐城市而放弃或错失去农村就业的机会。

3.个体因素。大学生就业难的共性因素除了社会因素和教育因素之外，个体因素也是不容忽视的。大学生的身体状况、学习和交际能力等自身条件也会影响大学生就业。例如，许多单位要求大学生通过英语四级考试，这就会将没有通过四级的人拒之门外。

（二）口腔专业的个性因素。

1.本科生“不下去”。目前口腔医学本科专业是一个比较热门的专业，即使是二本院校，其高考录取分数也是接近甚至超过一本分数线的，而且，在任何一所医学院校，口腔医学本科专业都是一个小专业，其录取人数与临床医学、药学、检验等相邻专业的人数相比，高校扩招和教育大众化的痕迹都不明显，这使得口腔专业本科生潜意识中的精英意识与临床、药学、检验等相邻专业的学生相比更浓厚。从而造成了口腔专业本科生择业时不肯下基层、不肯去农村、不肯去私营诊所等“不下去”现象。事实上，由于口腔医学本科生的专业性强，就业口径狭窄，大医院对本科生的需求不大等原因，口腔专业本科生如果“不下去”，其就业也是很难的。

2.高职生“下不去”。口腔医学技术高职毕业生因其专业层次低，进市级三级大医院的可能性甚微，所以他们基本上都很愿意去基层医疗机构就业，但他们却面临“下不去”的尴尬。因为口腔医学技术高职毕业生不能参加口腔助理执业医师考试，只能参加口腔技工（师）类资格考试。而基层医院和口腔诊所都倾向于招聘能考执业或助理执业医师的学生，哪怕是中专生，只要能兼做诊断治疗和辅助治疗的工作就行。所以口腔医学技术高职生“下不去”。虽然医疗机构不要“口腔医学技术高职生”，但齿科制作行业目前却是来者不拒，只要口腔高职生愿意，他们基本上都要。然而，口腔高职的培养模式也让学生们望而却步，因为齿科制作行业重工艺和操作技能，当前大多数口腔高职生并不具备这方面的技能，原因是大多数医学院校将口腔医学技术高职生的培养目标定为具备医学基础理论和一定的临床医学知识，较熟练掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能从事口腔和颌面部常见病、多发病的诊治及相应的修复和预防工作的应用型高等口腔医学技术人才。该专业的主修课程设置也与口腔医学本科的差不多，只是难易程度不同而已，而学生10个月的实习也是在医院进行的，因此他们基本上不懂齿科制作工艺；另一方面，目前齿科制作行业大多数企业在用人方面都缺乏层次性。所以尽管齿科制作行业需求旺盛，待遇也不错，并承诺学生先培训再上岗，但学生还是不愿也不敢去。

解决口腔专业大学生就业难的问题首先要解决大学生就业普遍存在的社会和教育问题，即缩小城乡、区域、行业、公私和阶层间的差距，降低教育成本，淡化教育的城市指向等。其次是做好学生的就业思想工作，让他们用发展的眼光看待目前的工作机会。对于如何缩小城乡间差距等大学生就业难的共性问题，学者们已经研究的很多。文章简要谈谈解决口腔专业大学生就业难的策略。

（一）定向培养本科生。

这里的定向有双层含义：一是学生从入校开始就定向提高学历层次，以便达到自己预期的就业目标；二是借鉴师范院校大学生和全科医学生定向培养的模式，由学生与政府或基层医疗机构签订就业意向合同，先由政府或基层医疗机构为学生分担教育成本，学生毕业后按合同规定就业。

（二）联合、定向培养高职生。

学校与齿科制作公司签订协议，制订联合培养方案，使该专业的课程设置适合齿科制作行业。学生在入校时就与齿科制作公司签订能体现知识价值的就业合同，齿科制作公司也为学生分担部分教育成本，学生毕业后则根据合同直接进公司上班。

大学生就业心理（优质14篇）篇十

社会好比是一个大舞台，每个人部有自己的角色位置。毕业生进入新单位后，首先应该认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色性质、职责范围，弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的义务。只有这样，才能尽心尽力地去扮演好自己的角色。如果角色意识淡漠，一意孤行，我行我素，该请示的擅作主张，该自己处理的事务不敢作主或推给上司、同事，势必会与新环境格格不入。

客观全面评价自己。

大学毕业生大都自视较高，在走出校门之前，大都有“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”，创造一番业迹的宏大抱负，但他们对社会生活的估计往往失之于简单或片面，他们的理想目标不是建基于客观条件之上。一旦遭遇挫折，很容易产生不安或不满情绪，失去竞争的勇气。其实，社会是一个万花筒，其中既有好的、有利于人发展的一面，又有不好的、不利于人发展的一面，作为大学生，只有正视现实，接纳现实，正确地了解、认识自己，恰当地评价自己，将主观愿望与客观实际结合起来，才能站稳脚跟，找到真正改造世界创造业绩的切入点。

完善自己知识结构。

任何一个毕业生产可能在学校就学到工作岗位上所需要的全部知识，这是因为学校培养的是专门人才，而实际工作中碰到的问题往往是综合性的，涉及到跨学科、多领域的知识。你是学工的．领导要你写一篇新闻报道或调查报告，动起笔来你会感到很吃力；你是学新闻的，到工厂、科研单位采访，会因自然科学知识贫乏，科技专业术语不通而力不从心。社会需要的是“通才”、“复合型人才”，要使自己胜任工作、适应新环境，必须不断根据工作需要学习新知识，完善自己的知识结构。总之，走向社会的大学毕业生必须明白，社会不会再象家长和老师一样，欣赏你的天真清纯。社会将会关心但不会迁就你这样一个年青的新成员，社会要求你遵守规则，社会期望你劳动、贡献。社会与自然一样奉行一条法则：适者生存。

主动调整生活节奏。

结束了宿舍－教室一图书馆三点一线的学校生活，来到了一个生活节奏全然不同的新环境，只有主动调整自己的生活节奏，才能尽快适应新环境。首先，作息时问的变化要适应。早上睡到九点，下午三点起床的″九三″学社生活方式千万要不得了。如果你是在医院、部队、公安等单位工作，还要适应三班倒或夜间值勤的规律。其次，由于南北方的生活习性、饮食结构、风土人情等差别，还要学会调整原来的生活习惯，培养新的生活习惯，顺利度过异地生活关。再者，要学会安排自己的业余生活。在学校里课余有作业，晚间有自习，周末有丰富的文化活动。参加工作以后，业余时间的学习和文化生活，主要靠自己来支配、安排，不善于支配自己的业余生活．同样很难适应新环境。

大学生就业心理（优质14篇）篇十一

摘要：高校大学生就业难一直是全社会关注的焦点问题之一。论述培育大学生积极就业心理的重要性,分析大学生不良就业心理的表现,提出培育大学生积极就业心理的对策,即政府加大力度构建积极的就业政策环境、引导大学生树立正确的就业价值观、营造全社会帮扶大学生就业的良好氛围、大学生形成积极的就业认知。

随着高校毕业生人数的不断增长,大学生就业压力日益加大,就业心理问题也日益增多。诸如大学生对就业的过度焦虑和紧张,由自我认识不清而产生的孤傲与怯懦,受市场经济的负面影响而产生的功利与攀比心理等,这些直接或者间接影响到大学生的身心健康。探寻切实可行的解决措施,培育大学生积极就业心理,是大学生思想政治教育和心理健康教育不容忽视的现实问题。

培育大学生积极就业心理,能够帮助大学生客观、全面地分析和认识当前严峻的就业形势和自身实际情况,使大学生对当前市场经济条件下的就业体制有理性的认识和正确的思考,从而能够树立切合实际、正确的就业价值取向。

积极进取、公平正直、勇于挑战、意志坚定等积极正向的心理品质,能够辩证看待就业中的成与败、得与失,并能很好地控制自己情绪,这些既是大学生健康心理素质的重要表现,也是大学生就业过程中提升自身就业竞争力的重要内容。培育大学生积极就业心理,增强大学生心理承受能力,养成意志坚定的心理品质,学会以积极向上的心理面对择业和就业,不断提高心理素质,更有助于提升大学生自身的就业竞争力。

(三)有助于大学生未来的职业发展。

大学生积极就业心理能够促进大学生养成健康的就业心理素质,并使之朝着积极的方向发展,为大学生未来成为适应社会发展和职业发展需要的复合型人才奠定良好的心理基础。培育大学生积极就业心理,使大学生形成积极的就业观念和正确的就业认知,从而能够以积极乐观的态度正视就业与自身的关系以及个人发展与社会需要的关系,能够勇敢、坦然对待就业中所遭遇的坎坷与阻挠,形成积极乐观的就业心理素质,激发他们自身内在的正能量和优秀品质,最终促进自身未来职业的发展。

(一)普遍的功利与攀比心理。

市场经济大潮一方面给大学生提供了展示自我才华的平台,另一方面社会急功近利的思想也使部分大学生在就业过程中表现出功利的就业心理。在择业就业过程中,相当一部分大学生认为理想的工作才能使自己发挥特长,愿意从事既能够体现个人社会地位又有较高经济收入的工作,而对于基层单位或非公经济组织等工作“瞧不上”。更为严重的是,相当一部分学生认为有“才”不如有“财”,这种功利性思想严重侵蚀了大学生正常的就业心理,使他们在就业过程中无法做出正确的职业规划,成为未来成功就业的隐患。

所谓攀比心理,就是刻意将自己的能力、生活条件等方面与别人比较,并且表现出不服输的心理状态。大学毕业生在择业就业过程中,通常将自己的工作环境、待遇等与他人比较,表现出不服气、不愿落后,同时又想超越他人。他们经常把自己所处的工作环境和工资、福利待遇等与周围同学进行盲目攀比,使他们“复制”他人就业标准。这种心理严重影响了大学生自我就业标准的定位,往往容易错失适合自己的就业机会。大学生个体的素质、能力各不相同,盲目攀比会大大降低成功就业的机率。

(二)过分求稳与求全的心理。

部分大学生在求职过程中过分注重稳定性,安稳的工作才是他们心中最佳选择。他们不考虑工作是否能够发挥个人才华、是否能够锻炼自己的能力、是否能够为国家建设奉献一份力量,考虑更多的是工作是否稳定,这是保守落后就业观念的突出表现。

部分大学生在求职过程中过分求全。他们对未来工作的环境、薪金、地点等各方面都提出较高要求:既能为社会做出贡献,又要专业对口,同时又能够使自身的能力、兴趣、特长得到充分发挥;既要有舒适的工作环境,又希望有较高的工资、福利待遇,同时又留恋北上广等大城市。这些学生没有根据市场需求以及自身实际情况调整就业目标,过分、刻意地追求“完美”的工作,常常使自己处于“高不成低不就”的尴尬位置。

(三)严重的焦虑与紧张心理。

一些大学生担心毕业后不能找到理想工作、不能在工作岗位上发挥自己特长、不能适应社会环境的挑战、不能尽快地完成社会角色的转变等问题,从而在心理上产生了对未来职业选择的过度担忧焦躁,形成焦虑的就业心理障碍[1]。对于成绩较差的大学生,这种焦虑心理尤为严重,他们因为害怕没有单位吸纳自己而感到苦恼。对于人际交往、沟通能力较差的学生,则会担心自己与同事处理不好关系,从而惴惴不安,这种心理状态无形中增加了大学生就业心理压力,出现紧张、精神处于高度戒备状态、思想上感到不安等症状。对于冷门专业的、先天有某种生理缺陷的、家庭贫困的学生,则会更加在意自己能否与其他毕业生一样拥有同等公平的就业机会,担心自己受到就业歧视,担心自己日后在工作中不能完成任务,担心自己不能与同事友好相处,从而导致精神过度紧张。长此以往,会使大学生心理负担加重,严重影响他们在面试中的表现。

(一)政府加大力度构建积极的就业政策环境。

政府要认识到“就业难”的现实对大学生心理产生的消极影响,出台积极的就业政策,创造公平公正的大学生就业市场秩序,为大学生营造一个积极和谐的就业氛围,促进大学生顺利就业,舒缓其就业心理压力。

政府积极的就业政策有利于调动大学生参与就业的积极性,积极体验就业优惠政策给自身带来的就业支持与关注,从而能够吸引和鼓励大学生就业创业。如增加农村偏远地区工作者的福利待遇和政策的倾斜性,并适当放宽招聘条件;积极促进私营企业吸纳高校毕业生,并给予资金上的补贴和税收优惠,适度减少企业为大学生缴纳的医疗保险、养老保险等各种费用;鼓励大学生自主创业,发掘自身的意志力、责任等积极品质。政府还应专门设立“绿色通道”,为大学生创业服务,给予大学生创业的信心与物质的鼓励。

政府应加强对就业市场秩序的监督,创造公平公正的大学生就业市场秩序,使大学生在心理上真正体验到人人平等,从而树立公平竞争的意识。政府要针对大学毕业生就业出台相关法律法规,监管用人单位不公平的用人条件和劳动制度等行为,使大学生就业市场更加规范和有秩序,保障大学生就业主体性;还应设立特定的维权机构和保障部门来维护大学毕业生的合法权益,合理解决大学生与用人单位发生的劳动纠纷。政府可以设立大学生就业监察分支部门专门监管和督促企业与大学毕业生实行双向选择,减少招聘背后的“小动作”,减少和杜绝就业市场上的不公平现象,使大学生真正体会自我社会价值的满足与积极就业的心理情绪[2]。

有效的就业指导能减缓大学生就业心理压力,促进大学生实现有效就业。高校可以根据不同年级学生的就业发展需求及社会实际开展就业指导,如结合专业培养大一学生的职业意识,为大二学生正确解读就业信息,结合社会正面积极的求职案例使大三学生掌握就业技巧,组织大四学生模拟求职现场招聘,在实践中发掘自己的积极潜能,体验自我价值实现的成就感。同时,还应注重将大学生心理健康教育内容渗透就业指导课程中。大学生心理健康教育课程应充分调动学生主观能动性,把理论传授与实际案例分析结合,采取情景模拟的教学方式,在真实的情感体验中培养大学生积极的就业心理品质,提升学生的求职信心。高校还应开展心理咨询服务,加强对大学生的关注与关心,同时注重发掘学生自身抗挫能力、团队意识以及责任感等积极就业心理品质,从正面引导学生积极看待就业中遇到的种种困难,树立就业信心[3]。

高校思想政治教育在大学生就业指导和心理调适过程中有着不可忽视的作用,可以帮助大学生培育责任、诚信、意志力等积极就业心理品质,增强他们的社会责任感和使命感,树立正确的就业价值观。高校应开展以塑造正确就业价值取向、培养爱国热情的主题教育,使学生融入爱国氛围中,体验爱国情怀,坚定理想信念,把自己的职业理想与祖国发展结合起来。

积极的舆论氛围是一种巨大的精神力量,无形中影响和引导着大学生的就业行为。社会各新闻媒体应选取大学生就业过程中出现的先进典型和优秀大学生个人创业典型进行报道,向大学生传播社会正能量,营造一种积极向上的社会心理氛围,转变大学生就业思维,树立积极的就业取向。高校内部的新闻媒体也应起到积极作用,其宣传的大学生先进就业典型案例更加能够引起大学生就业心理的共鸣,触动大学生竞争向上的心理,激发大学生内在的优秀潜力。

同时,社会公益组织也应该发挥社会责任,如慈善机构、民间公益组织等社会公益团体,应充分贡献自身力量,从不同方面帮助大学生就业,从多种途径为大学生开辟就业渠道,缓解其就业心理压力。社会公益团体还可以与高校合作,设立“大学生创业专项基金”,为选择创业的大学生提供资金与技术支持,缓解大学生因创业资金不足等问题带来的紧张心理,还可以对高校的就业指导提供就业实训基地,提供大学生实习岗位,帮助高校解决大学生实习问题,增加大学生的技能。

大学生应该保持积极健康的心态,客观认识当前就业形势,理性分析自身的能力与职业兴趣,在择业时努力发挥自身优势,少走弯路。因此,大学生在求职之前,应对当前就业形势、个人的知识储备量、性格、爱好以及个人的情商等做全面分析,并结合社会实际,制定适合自身的就业目标。在择业过程中要积极主动,抓住机会,树立就业的自信心与坚强的意志,满怀信心地展示自我才能[4]。

大学生在择业遇到困难、挫折和心理冲突时,要学会运用科学的方法进行心理调适,消除心理困扰。求职失败时要冷静,相信自己的能力,调整自己的心态,加强自我激励,用锲而不舍的精神战胜恐惧自卑的心理。当求职给自己内心造成巨大压力或感到一无是处时,可以暗示自己一步一步走,脚踏实地,最终量变会促成质变。当就业过程中遇到困难时,要学会接受现实,从失败中总结经验教训,并积极暗示自己,增强信心。

参考文献。

大学生就业心理（优质14篇）篇十二

对于建筑工程而言，质量管理是非常重要的工作，是企业管理水平与竞争力的体现，质量管理可以分解到不同阶段与不同方面，将信息收集起来，就能形成工程档案资料。工程档案是建筑活动开展的总结，是企业建筑经验的积累。工程档案管理工作的'有效开展，有助于提升工程质量、企业效益。现阶段，我国建筑行业处于快速发展阶段，在发展过程中，注重对利益追求，档案管理工作还存在诸多不足，需要在后期工作中予以重视，并科学管理，发挥档案资料应有的作用。

1建筑工程档案管理工作的重要性。

建筑工程涉及到的环节多、领域广、施工程序复杂，如果未能对其活动进行详细的资料保存记录，工作开展就会混乱无序。建筑工程施工会产生大量资料，这些资料既是活动开展的体现，又能为质量与管理水平提升提供帮助，企业需要建立科学的管理制度，落实建筑工程档案管理，体现企业内控管理水平。从宏观层面来看，国家对于建筑施工档案管理有相应规定，工程建设必须严格管理档案资料，如果资料不符合要求，则可以认定为工程不合格，规范的实施从一定程度上增强了企业档案管理工作科学性、严谨性。从质量控制工作来看，质量控制需要达成相关标准，而标准达成则需要项目施工过程规范化、科学化、标准化、合理化，通过资料对作业过程进行记录，可以为质量控制工作开展奠定基础，同时也可以提升项目质量水平。项目施工过程中，工程资料是最原始的资料，包含项目全部信息，既是施工的依据，也是后期检修工作的依据。

2建筑工程档案资料主要内容。

建筑工程档案包括的资料十分丰富，其原因就在于建筑工程是一项系统而复杂的工作，涉及到的环节多、工艺多、人员多、材料多、施工环节多。资料包括安装土建等文件资料、项目竣工图和综合性资料。其中文件资料包括图纸设计、技术交底、设计变更、开工报告、竣工报告、项目监理规划、例会记录、工程组织设计、建筑材料、质量文件、相关实验资料、实验报告、工程验收资料、工程监测资料、质量评估文件、质量检测资料、事故处理与记录资料技术总结等。项目竣工图，该部分主要包括了建筑、通风管线、平面布置、电路、以及其他相关方面的工程图。综合性资料，包括了工程报批相关文件、施工区域环境资料，如地质水文气象、项目任务书、拆迁安置、工程设计与变更、项目规划安全管理环境管理、消防文件、中标与监理施工文件、项目合同、与施工相关协议、施工竣工验收、工程审计结算资料等。从资料的形式来分，又可以分为纸质资料，电子资料，音频视频资料等。

3工程建设档案管理工作存在的问题。

3.1管理意识问题。

建筑行业经历了高速发展阶段，部分企业忙于抢占市场，扩大规模，未能意识到建筑工程档案管理的重要性，缺乏管理意识，认为档案管理工作无需重视，对建筑工作开展意义不大。部分企业虽然对档案进行了管理，但是在方法上缺乏合理性、科学性，管理工作质量效率不高，而投入了大量的财力、物力、人力，档案资料并未能为工程建设提供有效的支撑。

3.2管理机制不够健全。

由于思想上缺乏重视，导致实际工作中效率低下，档案资料轻管理而重建设，工作人员没有认识到工程档案所蕴含的巨大价值，没有对档案管理工作有效投入，工作开展得不到相应的保障。管理者没有认识到工程质量与档案资料二者间的密切联系，管理工作长期存在不规范不科学问题，档案管理工作没有注重对质量的追求，工作开展未能进行有效监督，施工监理工作不到位，管理环节存在缺失。

3.3人员问题。

虽然档案管理工作在发展过程中不断创新，但是档案管理人才无法跟上发展需要，由于许多人思想上存在误区，导致专业管理人才缺乏。并且企业对管理工作的不重视，档案资料管理人员多是由非专业人员担任，非专业人员缺乏对工作的必要认识、专业知识储备和支撑工作开展的必备技能。而随着科学技术发展，对管理工作的要求标准逐渐提升，现代化管理技术对管理人员提出了更高要求与标准，部分现代化设施因为技术，工作人员不能很好的操作与应用，导致管理工作无法提升效率与质量。

3.4档案管理工作投入不足。

随着以计算机为代表的信息技术发展，信息资料已经成为了十分重要的资源,对于企业而言，档案资料管理对于提升竞争力、促进行业发展有十分重要的作用。档案管理技术在发展过程中，无论是硬件要求，还是管理技术水准都在提升，档案管理工作，由于未能得到重视，导致资源投入不足，管理工作水平低下，无法与企业发展相适应。工作效果得不到体现，就无法引起管理者重视，进而又导致无法得到充足的资源，形成了恶性循环。

大学生就业心理（优质14篇）篇十三

艺术类专业的大学生对第一份工作的薪酬期望最低，文法类、经济类、理工类和医学类的大学生对自己第一份工作的薪酬期望都在1500—2499之间，管理类的学生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500—3499之间，同时也是艺术类的学生对自己第一份工作的薪酬为3500以上的比重也相对较大、经济类、管理类次之。

对于产生这个方面的原因。我们可以综合比较其他相关问题及因素得出，产生这方面的原因是由于专业本身的原因，艺术生的精神取向相对自由，他们更是侧重于自身的自由，艺术工作相对比较特殊。对于理工类，文法类和医学类在薪酬取向集中在1500—2499。分析得出的结论是。这个是当代大学生一般首次工作可以接受的心理价位。低于则不符合其多年学习的知识积累。高于此价位又又不符合当今就业压力越来越紧张的社会现实。

来自农村和城市的大学生在就业看法、就业态度、就业单位等方面有所不同。

（1）来自城市的大学生对自己第一份工作的薪酬期望高于来自农村的学生。但是两地学生的薪酬期望都集中与1500—2499，薪酬期望在1499以下和2500—3499，城市学生高于农村学生，但在3500以上，城市远高于农村学生。具体数据如下城市学生和农村学生对于第一份工作的薪酬要求不一样。正是因为他们的背景不一样。农村的学生就业心理较为严重，他们渴望尽快找到好的工作以缓解父母的压力，为自己的家庭解决负担。而城市学生则不一样，他们相对与农村学生而言，比较轻松，但是由于在城市长大的背景，使得他们的就业的初次薪水价位相对与农村更为高些。

（2）城市学生选择工作注重行业前景和个人喜好，农村学生最注重行业前景。

从数据统计来看，城市大学生在选择工作首先考虑的因素是行业前景和个人喜好，农村大学生最注重的是行业前景，在薪水、地理因素和个人喜好方面，城市高与农村；在行业前景、办公环境和其他方面，农村高于城市。

产生这个方面的原因，我们依然可以理解为两个不同生源地的就业生的就业背景不一样而导致的。城市的学生因为自身以及家庭的原因，相对比较自由，以后跳槽或者的短期内选择新的工作的机会比较大。而来自农村的学生则以行业的前景为主，愿意找到一份前景好，比较稳定的工作。

（3）来自城市的大学生更愿意在就业区域的选择上注重发达的大城市。

从数据统计上来看，来自城市的大学生更愿意选择在发达的大城市工作，其次是不限地域，重在具体工作，中小城市和国外，没有人愿意选择在县城工作；而来自农村的大学生更看重具体工作，不限地域，其次是发达的大城市，中小城市，县城和国外。这个是在我们的意料之中，事实上我们的调查结果显示，不仅是城市，包括农村的学生的就业取向也比较侧重大中城市。

（4）来自两地的大学生都教青睐国营企业。

从数据统计来看，在最期望选择的就业公司上，来自农村的大学生比来自城市的大学生更乐意选择民营企业、国营企业和外资企业；而在私营企业、合资企业和自主创业上，来自的城市的大学生的期望值高与来自农村的大学生。但是，两地大学生都较青睐国营企业。

（5）信息产业仍是大学生最青睐的职业部门。

从数据统计来看，来自城市的大学生最青睐与信息产业，依次是金融保险业、教育业、制造业、政府部门、科研部、房地产和服务行业；来自农村的大学生最青睐信息产业，依次是教育业、科研部、政府部门、房地产、制造业、服务行业和金融保险业。

调查显示，缺乏实际经验是当前大学生认为就业难的主要原因，其次是就业人数过高。因为大学毕业将面临一个从学生到社会职业人的角色转变，而这一过程又是需要一定的时间和投资。大多数企业侧重倾向于那些有实际技能，以及工作经验相对比较丰富的学生。而我们的调查记过显示，当今的大学生在这个方面更为薄弱。

从数据统计来看，在已毕业和即将毕业的人来看，平均就业率为49%以下的`占29%，50%—69%的占28%。产生这个方面的原因，一方面是由于就业人数过多，就业生自身的条件相对不能满足就业单位的要求。另外还有其他的因素，例如部分学生选饿出国或者读研究生。

由此可见。大多数的学生在就业途径还是比较侧重于现场招聘，不过网络招聘也已经成为近来部分学生求职的途径之一。

从这个调查的结果我们也不难联系现实情况分析出由于缺乏实际的实践技能是当代大学生就业难的一个重要的原因。

就业问题的解决思路。

企业人士更多的认为解决大学生就业难的问题首先在于调整大学生的就业心态，而从针对大学生的调查结果看，大学生在就业区域选择、就业单位性质选择上都有趋同现象，“经济发达地区、高薪酬、外企或政府机关”仍然是多数毕业生的首先，但是现实的情况是能够实现这种愿望的大学生的比例其实是很小的，那么多的大学生都在争夺很少的职位而忽略的其他的职位，这可能是大学生就业难的很重要的一方面原因，而受教育成本的急剧增长，可能是造成这一现象的背后的真正原因之一。正如同企业对大学生建议一样，既然不能改变既定现实，只能首先调整自己就业心态，在选择就业区域、就业单位性质、薪酬期望等方面不要过度集中于一点，最好适当的扩大自己的就业选择。

品德不应该受冷落，对比大学生和企业对大学生就业观念的认识，可以看出，大学生如果一味的为“先就业后择业”而“先就业后择业”的话，并不一定是非常合适的就业观念，这方面在用人单位那里已经有所反应。而该确立怎样的就业观念，仍然是一个值得探讨的问题。而大学生就业时对品德的冷落，更是章显出在当今社会的大背景下，大学生价值取向的重大转变，而这种转变值得人们深思，应该引起相当关注。

调查中一个突出的现象是大学生对用人单位不了解，用人单位的人才要求不能畅通、有效的让大学生了解，这其中缺乏沟通。似乎看到这样的现象：高校在培养大学生上自有一套体系，而这套体系与招聘大学生的单位联系很少。高校按照自己的想法和要求去培养大学生，而事实上对该怎么培养大学生以有利于他们更好的就业缺乏了解。而建立一种基于需求的人才培养体系才是解决大学生就业难的根本之所在。

大学生就业心理（优质14篇）篇十四