掌声伴我成长字（通用17篇）

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掌声伴我成长字（通用17篇）篇一

当一个人呱呱落地的时候，都希望演绎出辉煌的成就与个性的自我，希望能得到别人的赏识与认可。但是，人人不可能都是伟大的人，更多的是普通人，没有人关注，没有人在意，没有灿烂的鲜花与热烈的掌声。但是没关系，你可能失去了观众，失去了别人的鼓励与赞赏，但是你还有一个最后的`观众，那便是你自己，你还可以为自己喝彩。

人生如花，春之灿烂，夏之绚丽，秋之昂然，冬之衰落，虽生之短暂，但却尽力为春夏付出无限的生机与活力，虽未为别人所赞赏，但为自然增添了美的一笔。到了秋冬，虽失去了原有的美丽，但大有：“落红不是无情物，化作春泥更护花”精神，所以应为自己喝彩！

人生如石，经日晒雨林，丑陋不堪，平凡无奇，随沧桑岁月的流逝，虽以被人遗忘于乱石野草之间，但你也可以悠然自得的欣赏天上朵朵飘浮的白云。所以应为自己喝彩！

人生如碗，经高温烧造，突然遇冷，虽未盖上如雪般的白釉，未经彩饰，但依然无私的奉献出自己，为人盛汤盛水；虽未曾受人们重视，但依然任劳任怨，尽功尽职。所以应为自己喝彩！

为自己喝彩，不必有矜持与骄傲，完全可以大大方方，潇潇洒洒，只要你相信自己，只有你能最相信自己！

为自己喝彩，不是为了自我陶醉，而是一种超脱、高昂的人生境界。

为自己喝彩，不要在意别人怎么说，因为自己是自己生命最得意的欣赏者。

从呱呱坠地便开始一路风雨，一路艰辛地走着。风雨就开始百般折磨你，把你的梦想搞得支离破碎，把你的惨淡经营化为一片片泡影放飞。但它是公平的，无论是谁，至少它都留下一滴水，一枝叶，一弯月。

为自己喝彩吧！

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掌声伴我成长字（通用17篇）篇二

我们每一个人在成长的过程中，都需要友谊、关爱和掌声。成长就像沙漏一样飞流。用我们的心让沙漏回流，去寻找生活中不平凡的掌声......

在我上学前班的时候，有一个患有小儿麻痹症的同学，名叫王子悦。

她性格内向。因为她患有小儿麻痹症，走起路来一瘸一拐的，怕别人笑话她；所以她上学时总是最早来学校，放学时，总是最晚走，从不跟别人结伴而行。她总是待在一个角落里，无人问津。

记得有一次，我班开展了“六.一”才艺大赛。刚调过来的黄老师不熟悉我班的情况，也不知道王子悦患有小儿麻痹症。

当轮到王子悦表演时，她却迟迟不肯站起来。黄老师以为她是害羞，不敢上来，便说：“来，大家给她点掌声鼓励鼓励。”刹那间，掌声响成一片。王子悦犹豫了片刻之后，吃力的站起。一瘸一拐地走向讲台，演唱了一首《七子之歌》。班上所有的人都听入了迷。

后来，王子悦取得冠军。这时，她又获得了一片掌声。同时，也获得了友谊：每天上学放学与人同行，每天下课与人玩耍。渐渐地她性格变了，变成了一个性格开朗，风趣幽默的小子悦。

其实在人与人之间，所有的人都是平等的，没有什么贵贱之分。每个人在成长过程当中，都需要掌声......

掌声伴我成长字（通用17篇）篇三

成长，需要掌声。掌声，失败时给人以鼓励；拼搏时给人以奋进的动力；成功时给人肯定······；掌声就是伴随成长的交响曲。

掌声，失败的时候给人以鼓励。记得小时候，看到一辆辆疾飞的自行车穿过我的面前，我不禁感到惊讶和对自己没有胆量的感受。这时，一个骑自行车的大哥哥一边鼓掌一边对我说：“小妹妹学自行车没有什么难的。来吧，我教你。”听到他的掌声，我的畏惧从不翼而飞。在他的鼓励下，我渐渐地学会骑飞。

掌声，拼搏是给人以动力。在那次体育考试八百米的时候，由于我一开始用力过多，导致到最后一点力气也没有了。这时我想到了放弃。“刘红玉加油！第一马上就是你的了！加油啊！：听到了同学们慷慨激昂的声音和热烈的掌声，我顿时感到羞愧，又重新调整好心态，直到最后一刻我终于跑向了第一的好成绩。这时，我又听到了同学们的掌声。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇四

我们每个人每时每刻都在走着属于自己一个人的道路——成长的路，这既是一条独一无二的路，又注定是一条布满荆棘、充满挫折的路。

放下笔，伸了一个懒腰、打了个哈欠，转身一看表，时针又指向10点了，但还有一项英语的课文背诵没有完成。可这时的哈欠也接踵而至，上眼皮和下眼皮也开始打架，面对来势凶猛的困意，我也只能竖起了白旗，关上灯、爬上床，准备睡觉，计划着明天早起再背。就在这时妈妈走了进来，直奔书桌前，我眯着眼看着她的一举一动，等到妈妈翻到作业条准备签字时，手却停了下来，转身看着我，好像知道我并没有真正睡着，走到跟前轻轻对我说：“还没睡呢吧，再背遍英语课文呗，妈妈检查完也好签字呀!”顿时心里惊了一下，慢慢起来，硬着头皮紧张地说：“太晚了，我已经很累了，明天再背吧。”妈妈好似明白了什么，对着我说：“要不你就抽其中的一段背诵下，我听下，也好完成签字。”顿时心里又惊了一下，慢慢起来，硬着头皮紧张地说：“太晚了，我已经很累了，明天再背吧。”我又说了一遍，语气中明显有着愤怒与不满，刚想再跟妈妈解释下，结果被妈妈的一句话给噎了回去，“今日事、今日毕，万一明天早上没起来，来不及，10分钟后我再来检查。”

成长的路时苦时甜、时平坦时曲折，不管我们在成长的道路上遭遇困难、艰苦，还是遇到开心、幸福，与我们一起承担、一同分享的永远都是父母，永远都是家人。虽说这条路不会很平坦，但我一定会以我的毅力、信心坚持走下去!

作者：刘依诺。

公众号：中小学作文精选。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇五

人人都有成功的喜悦，当然也有失败的沮丧，成功使我们快乐，失败使我们失落；给予别人或给予自己掌声，使我们温暖；让我至今难忘的掌声是发生在一节语文课上。

六年级，周一下午，“叮零零”、“叮零零”……。这节音乐课马上就要上课了，只见班主任龙老师快步走上讲台。咦？这节课不是上音乐课吗？怎么龙老师进来了呢？莫非是改上语文课了，我的`脑子里冒出了许多“?”。想着想着，突然“王嘉盈”，龙老师那清脆的嗓音叫道，“上来，帮我抄一下题。”我一愣，心想：龙老师怎么想起来让我抄题呢？我扫视了一下周围，有的同学们脸上露出了不服气的表情。

我拿着板凳忐忑不安地走上讲台，龙老师把本交给我，亲切地说；“抄吧！”我一阵忐忑，心想：我一定要把字写得最漂亮，不能让同学们瞧不起我，这可是大家梦寐以求的任务，万一我写不好那可如何是好呀！这次抄题的过程真是悬到了嗓子眼了，好似随时都要火山爆发一样。我从来都没有这么认真的写过字。经过我的努力，顺利出色的完成了老师交给我的任务，可把我累坏了，可能是第一次吧！有一些紧张，虽然汗流浃背的，但是心里却美滋滋的。

从此以后，每次抄题，都成了我的任务，这使同学们对我产生了羡慕和不理解。可是谁也没有想到每次抄题有多么的累又占用了很多时间。虽然很累，可是每当我想到为同学们提供了方便，替老师减轻了负担，自己还能更加细心的把知识深刻的印在脑海里，可能自己辛苦点，但也值得。所以我一直努力坚持着。

付出就会有回报，在一堂上，龙老师专门抽出了一点时间，和蔼可亲的向全班同学说：“同学们，你们看看王嘉盈同学，每次是多么辛苦的为大家抄题，从来都没有说过累，她的这种坚持和精神，值得我们学习！同学们的掌声不约而同地响起了。瞬间，我的眼泪像断了线的珍珠从眼眶滑落了下来，我所付出的得到了老师的赞赏、同学们的认可。这一刻，我心里暖暖的，同时也明白一个深刻道理，那就是：帮助别人，快乐自己。

掌声给予了我希望、快乐、悲伤、感动！每个人成长都需要它，掌声伴我快乐成长！

掌声伴我成长字（通用17篇）篇六

自信，是我们每一个人都需要的，没有自信，我们只能面对困难而却步，没有勇气向困难挑战；当你充满自信的时候，总会勇敢地站出来，用智慧与困难争斗，用勇气与困难拼搏。

刚上小学时的我不自信，没有勇气，和同学们接触、交流得很少，当老师向我们提出问题时，只听“噌噌”，几只小手就高高地举了起来，而我的手却像块沉重的大石头，怎么也抬不起来。看着老师对同学们欣慰的笑容，再看看我这双“没有勇气”的手，我沮丧极了。

后来，我找到了我们的班主任，我问她：“老师，为什么我在回答问题时怎么也不敢举手呢？请帮帮我。”班主任笑了，他说：“你不敢举手是因为你不够自信，要相信自己能做到，不要怕讲错，只要你有勇气站起来回答问题，你就已经很棒了。”

我深深地记住了老师对我讲的话。

自从那件事以后，我突然变得积极了，总是抢着发言，答对了，同学们鼓励我、支持我，答错了，同学们帮助我、纠正我。我完全沉浸在快乐与幸福中……自信能战胜一切；自信能克服困难；自信能让我们勇敢前进！

南宁市新民中学初一赵梓竣本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！

掌声伴我成长字（通用17篇）篇七

在那深秋的'夜晚，在那灯光下，光将影子拉成了浅浅的痕迹。远方的月亮又增了几分凄冷，望向前方，两眼朦胧，内心似乎迷失了方向。

我无数次想要证明，我不是个学不好令人失望的学生。一次次地宣战，一次次地失败，又一次次地重拾信心，可老天仍然没有给我一个好的回复。

真的，就这样了吗？月光下，我问道。

只要你需要，我一直都可以站在你身边，给你掌声，朋友。我望向她的眼睛，里面仿佛流露着坚定与信心，心与心似乎相连，动荡不安的情绪也终于稳定了下来。

是啊，人在成长的路上需要学会自己努力，不需要在乎谁的看法。

此后我上课更加认真，课后更加努力。每当失意时，我的耳边总是，响起她的掌声，充满鼓励的掌声。每当如此，心中的信念就会重新被激发，因为我深知，我不可以辜负自己，也不可以辜负她的掌声。

至今，我也仍在为着理想努力。我也在这种处境下成长起来，没有任何人的看法可以影响到我，也没有什么挫折可以压垮我。

我相信你能越来越好。她的声音回荡在我的身边，是的，我也相信希望的光芒正在引领我通往一条更加精彩更加完美的道路。月亮又出来了，温柔地照射在雨后有些潮湿的石板上，比星星还要亮。

向着月亮，我欢快地鼓掌，月光下的我，行走在成长的道路上……。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇八

从小到大，我是个不爱张扬的女孩，这好像是我的优点，但渐渐地，发现它同时成了我最大的缺点。上课静静坐着，想什么也不去表达，只是做着一个默默的听众。连老师的评语也这样写：“羞答答的玫瑰静悄悄地开！”

六年级了，还是以前的语文老师，但我发现他在上课的时候，突然之间注意起我来了。说我羞答答的就是你啊，你也知道我就是这样的人。而老师却好像变成了另外一个老师，在开学不久，就特别关注我，真不知道他想拿我怎样。

这一课是继续学习《郑成功》。上一课，程晓婷热情洋溢的朗读让我打心眼的佩服，我想要是我有这样的水平，该有多好啊。正想着，老师提了一个问题：“郑成功四处t望，他想到了什么？”马上有一些同学举手了，但答案并不是让老师满意，我也觉得不够完整。老师把目光投向了我，不知怎么回事，我竟然举起了手，轻轻地说：“郑成功想到了养兵千日用兵一时，胜利的日子马上会到来，台湾人民的幸福指日可待。”说话间，老师已走到了我的跟前，肯定是我的说话太轻了。老师一脸的兴奋说：“再说一遍好吗？”我把刚才的话重复了一遍，感觉也不是太响。

这个时候，让我吃惊的一幕出现了。“啪，啪，啪”老师在我的.身旁有力地鼓起了掌，一开始大家还没什么反应，而在老师的鼓动下，教室里顿时响起了热烈的掌声。这时候，老师接着说：“顾嘉仪的回答太精彩了，可惜还是有同学没分享到，请你再说一遍，好吗？你一定行！”面对老师的期待，看着大家合在胸前的手掌，我不知从哪来来的勇气，大声地重复了刚才的话。我也不知道，我会说得这样响亮。刚说完，同学们连声说好，掌声再一次响起，这时候，我望着大家笑了，情不自禁地说了声“谢谢！”快乐地坐了下去，从未体验过的喜悦溢于言表。我在心想暗暗地想：“谢谢老师，谢谢同学们，我会继续好好表现的。”

果然，在以后的日子，不论是朗读课文还是回答问题，我觉得并不比别人差。同学们也惊讶于我的脱胎换骨，一次次用赞赏的目光注视我。其实，那是因为老师的掌声会在我心底一次又一次地响起。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇九

有人说：“成长需要压力！”有人说：“成长要有失败。”还有人说：“要放手成长。”而我说：“成长需要掌声！”

听妈妈说，在我刚开始学走路时，有一次，妈妈看我走的很不错了，就放开手让我一个人在墙边走。只听“扑通”一声，我已经跌坐在地上了，疼得我大哭起来。我正哭着，却见妈妈眯着眼对我笑，还给我鼓起了掌，对我说：“自己站起来，你一定行，你是最棒的！”终于，在妈妈的鼓励下，我坚强地站了起来。

还有一次，妈妈给我买了滑板，我缠着妈妈和我一起下楼练习。我扶着妈妈上了滑板，飞快地向前滑去。左一下，右一下，我还练起了“空中飞人”，一下子跳了起来。可一不小心，我摔倒在地上，滑板也被摔坏了。虽然我把滑板摔坏了，但是妈妈给了我掌声，说我这次滑得很不错。

在成长的'过程中不仅要有压力和失败，更需要掌声，那样，我们的生活才会更加丰富多彩。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十

小鸟说：“我需要掌声，掌声能给我带来快乐!”小狗说：“我需要掌声，掌声能让我自豪!”鱼儿说：“我需要掌声，掌声能让我努力!”我说：我们都需要掌声，掌声能给我们生活添加更多的色彩!

掌声是人类的老师，教我们走向未来!掌声是快乐的歌曲，让你在成长中感受到无限的快乐!掌声是儿童的学步车，让你在快乐的同时也在学习!成长需要掌声，没了掌声，生活就没了色彩!

邓爷爷得到了人们的掌声!周得到了家人的掌声!鲁先生得到了朋友的掌声!可见掌声是多么的重要啊!

掌声，这代表着什么?代表着光辉代表着荣誉，代表着努力，代表着快乐!我们在成长的道路上少不了这些东西。更少不了这美妙的掌声!

掌声不像一句话，掌声不像一张贺卡。一句话不一定是发至内心的。贺卡中有说不完的心情!一次掌声就能给别人照明成长的道路!成长的泉源——掌声。

一次掌声能让人快乐!一次掌声能让人从错误的路往回走!成长必不可少的东西——掌声!掌声，多么奇妙的时刻!

在成长的道路上有许许多多的困难在等着你!他最大的克星——掌声!在掌声的底盘下，你们这些困难都给我走开!

自信的源泉——掌声!快乐的源泉——掌声!

自信，快乐，成长不可少的东西!但这被后是掌声!

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十一

【导语】本站的会员“suki400”为你整理了“书伴我成长”范文，希望对你有参考作用。

我爱书中散发出的墨香，在淡香中细细品味书中优美的语言，享受着一个个感人的故事，别有一番风韵。我想：每一个故事就是一盏香灯，他们在天地间静静地亮着，许许多多小花朵在一起，为我点亮一个个美丽的春天。

十岁。

棒棒糖的甜味还留在嘴角，孩子们伴着阳光游戏，交换着自己所听到的最神奇的故事。拥报难以想象的单纯感情沉沉入睡，梦里我们变成了故事的主角，打造属于自己的人生，投入于故事情节中。而我的故事，来源于《安徒生童话》那些童真的故事。在那里，我融入了“丑小鸭”的角色，在经历各种打击之后，仍鼓起勇气，努力的求取生存，对未来的渴望、希望被接纳、希望被欣赏，渴望成功，最终的已成为高贵优雅的美丽的天鹅。

十四岁。

变了！此时，我的故事我的故事来源于《儿童文学》那些童心未泯的讲述，读它的喜悦就想点亮了一盏香灯。于是，我选择了安静，选择了去看，去读，去品味。这些感人肺腑的真情故事，像一个个小小的音符，在我心中跳荡，在我的生命中唱想。于是，我的生命也长了翅膀，在书海里遨游。在那里，我结识了李有于的《小孤舍》里的豆花，她善良、勤劳、朴实，有着一双会说话的眼睛，豆花不计前嫌，雪夜与弟弟豆叶送多年的老邻居三亮去大孤庄看病。这去大孤庄之路时豆花豆叶姐弟俩用爱心丈量出来的，我被他们的情操所深深感动。

一次，老师说每逢班会课都找同学谈谈学习的感受，这对我来说是件焦急的事。几年来，我已经习惯了默默地生活，习惯了看别人在台上演讲、做主角。坦白说，我很害怕，心里总是忐忑不安。直到我想起了《儿童文学》中李野的故事：一个幸运天使是怎样在意外事故的打击中折断了翅膀，又是怎样用心学会重新飞翔，我是真的被打动了，终于勇敢地走上台做主角。我鼓起勇气面对大家，就想面对每本《儿童文学》一样。下台时同学们给了我热烈的掌声。

多年来，我以书为伴。书是我的骄傲，书记录我们在一起的点点滴滴。茫茫人海中，有人天生富贵，有人注定平庸，是书教会我贫富贵贱。

一个个小小的故事，一个个大大的道理一盏盏小小的香灯，温暖着我的童年，它照亮了我的人生之路。博览群书，让我们插上知识的翅膀飞翔，遨游天际。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十二

小时候，我依偎在妈妈怀里看童话，大点儿了，我捧着一本拼音寓言大全爱不释手，上小学了，一本本有趣的课外读物陪伴我左右。书，在我的成长天幕中划过一颗颗闪耀的流星。

在我的小书柜中，有着一大叠的（（童话世界））。里面既有七彩童话，也有探险故事，搞笑片段。最使我着迷的是里面介绍全世界风土人情的一个栏目。干练的文字搭配美妙的风景，让我的眼睛“随书走天下！”在游览了布达拉宫、香榭丽舍大道后，我来到了小小说世界。校园故事让我欣然一笑，亲情总动员让我黯然泪下……书，走过了我生活的点点滴滴。

书香环绕，有时候，书还能成为一剂沟通的“良药”呢！

一个秋天的下午，我和好朋友小迪在一起做奥数题。做着做着却因为一道题吵了起来，别过头谁也不理谁。我拿了一本书随便翻了起来，却翻到一篇名为（（好朋友））的文章，我羞愧难当……因为那本书我们又和好如初，那本书成为了我们友谊的守护神呢！

时光悠悠，岁月匆匆，书香袅袅。读了一本有一本书，怎能不是缘？愿书成为我生活的营养品，愿书成为我进步的阶梯，愿！

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十三

天空因白云而蔚蓝，大海因波涛而浩瀚，人类因书籍而文明，我因读书而快乐。

书给了我知识，扩展了我的视野。通过读书，我知道了繁殖能力超强的加拿大雪鞋兔为什么被列为濒危动物；了解了未来的士兵会有什么样的新装备；懂得了要与人为善的道理。是书，让我神驰中外；是书，让我心怀古今！

书给了我快乐。每当遨游在书的海洋中，我便忘记了一切烦恼，与书中的人物同欢乐，共忧愁。读《假如给我三天光明》，我为主人公海伦的坚强、勇敢而震撼，同时也懂得了一个道理：勇敢地接受命运的挑战，就会赢得生命中的辉煌。读《灯》，我感受到了灯的变迁给人们生活带来的巨大变化，明白了幸福的生活来之不易书带给我的这种快乐心境，真是一种享受啊！

我读过一篇叫《煮书》的文章。一开始我觉得奇怪：书虽说是精神食粮，但放在锅里煮不是要煮烂了吗？渐渐地我才明白，煮书并不是把书放在锅里煮，而是读书时反复诵读、品味，把书读熟读透。这样煮下去，不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，好处可多啦！后来我在读文言文版的《三国演义》时，就采用了这种煮书方法，果然很轻松地就读懂了。

读书，如饮一杯酒，如赏一幅画，如听一首歌，如品一盏茶。读书，能开阔视野，增长知识。正如莎士比亚所说：书是全世界的营养品。读书好，多读书，读好书，在书海里遨游，真是其乐融融啊！我要继续做一个忠实的小书迷，让！

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十四

夜色深人静，我忽然醒来，隐隐约约地听见有人说话，仔细一听，哦!原来是我的书在说话。课外书首先开了腔：“我肚子里的东西可多着呢!有课文上没有讲过的知识，而且小主人在无聊的时候也可翻开我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的课外题还多亏了我帮他的忙呢!要说在陪伴小主人的成长过程中发挥作用最大的，当然非我莫属。”

听了这席话，课程书忍不住了，说道：“我的本领才大呢!小主人每天上学都捧着我读，老师也从我的身上传授知识给学生们，使学生们懂得做人的道理，学生们也从中受益匪浅，要说这一点，我是老大。”

“吵什么吵，你们这些功劳算得了什么，要说谁是伴随小主人成长的最佳人选应该是我。你们也听说了吧，我被人们称为‘无声老师’，小主人要是在读书是遇到什么困难，尽管请教于我，谁让俺是小主人身边形影不离的老师呢!你们说对吧!”

“行了行了，别吵了!”一直沉默不语的.笔筒开口了，“伙伴们，别再争权夺位了，你们都很重要。我看得清清楚楚，你们每天都在伴随着小主人，少了你们其中一位都不行。”经过笔筒的一番教导，课外书、课程书、工具书都明白了：“对，我们要团结友爱，为小主人共创辉煌!”

一旁的我听了，乐滋滋的，因为我知道：好!

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十五

小学的时候，不知怎的迷上了童话。童话是色彩缤纷的大花园，而我则是被吸引而来的小蜜蜂，畅游于童话世界中。与白雪公主欢声歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看卖火柴的小女孩檫亮火柴祈祷……这些精灵们告诉我什么是真，善，美，什么是假，恶，丑。他们将善良的种子撒在了我心灵的土地上。我想假若我没有看过这样的书，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。书如乳汁般哺育我成长，在我金色的童年留下了美丽的童话。

“书是人类进步的阶梯”我用小小的脚丫儿踩着它一步一步向知识的殿堂攀登，渐渐长大。

中学时，我恋上了诗歌。诗歌是洒落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋润了心灵枯萎的人。

当我因失败失去信心时，陶潜安慰我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”李白鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”让我相信困难只是暂时的，阳光总在风雨后。

每次轻吟这些或乐观或豪放的诗句，沉甸甸的心顿时轻松了许多，千丝万缕的忧愁都化作轻尘被“飞流直下三千尺”的水和“润物细无声”的雨洗去了。

同时，“生当作人杰，死亦为鬼雄”“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”让我体会了英雄的豪情和战争的无情。“大漠孤烟直，长河落日圆”“落日照大旗，马鸣风萧萧”让我领略了塞北的壮美。。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”让我欣赏到了江南梦里水乡的柔美。这些泛着阵阵檀香的古诗，清新了灵魂的空气。

我也喜欢散发着时代气息的现代诗。和舒婷一起踏上双桅船，同戴望舒一起走进雨巷。清新隽永，宛然在品尝着玫瑰花茶，余味悠悠。

看着，读着，品着竟也到了“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的地步。渐渐地发现，书，也只有书，才是洗涤灵魂的清泉；书，也只是书，才是芬芳人生的芳香剂。

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十六

掌声伴我成长字（通用17篇）篇十七

指导教师雷光琼。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这句古诗就描写伟大老师的。老师是伟大的，老师又是平凡而又普通的。是啊，我们就有这样一个普通的老师，但在我心里，她又是伟大的。她就是我们的班主任兼语文老师雷老师。今天，就让我在这里撷取几个镜头去窥探下我们的这位老师吧。

镜头一：课堂上。

课堂上，雷老师总是精神抖擞、神采奕奕，好像有使不完的劲。

这样的课堂，我们怎么会不喜欢呢？这样的老师，我们怎么会不喜欢呢？

镜头二：下课时。

下课时，只要没有其他事情，雷老师一定会在教室里。看啊，下课铃声响了，大多数同学都飞出教室了。雷老师又在帮王纯、邓思辉等同学辅导功课了，询问他们上课讲的内容是否已经听懂，如果没有，就又给他们讲一遍，仔仔细细一一分析，认认真真地帮他们讲题，直到他们明白了，懂了才放心。看，这节课间，雷老师又在和同学谈心了，她把那个小女生紧紧地搂在怀里，和她说着悄悄话，为她擦着眼泪。像我这样有点调皮的男孩，也已经被雷老师单独谈话好多次啦！

镜头三：办公室。

雷老师的办公桌上堆着一排整整齐齐的参考书。雷老师是一个具有数十年教龄的优秀教师，本来这些经验足够给我们上课了，但她依然认真仔细的备课。

再看桌子上，还有一大堆作业（我们班79个人呢！）雷老师改作业的时可一点也不马虎！她会仔细地看上几遍，一个错别字也不会放过。你想投机取巧？想多了，放弃吧！改。

作文。

时更是一丝不苟，她仔细仔细再仔细，无论是错字，句子通通逃不过雷老师的火眼金睛！好句也是都是整齐地画出来，最后也会用心写出。

评语。

指出你写得好的地方和不足之处再评好你的分数这可是绝对公平的！

还有雷老师无数认真负责教导我们的事情，就象天上闪亮的星星，数也数不尽，说也说不完。

老师您就像蜡烛点燃自己，照亮我们，我们的每一点成绩，每一次进步，都与您辛勤的劳动分不开，这就是我的好老师雷老师，感谢雷老师，伴我们四年来的成长，我们永远爱您！

（小作者独辟蹊径，采撷几个老师工作的画面，用生动的文字，描述得有声有色。结尾处的点睛之笔，突出了文章的中心。表达了对老师的赞美。）。