羽毛球比赛规则(模板20篇)

时间:2025-03-04 作者:QJ墨客

比赛是一种评判个人或团队能力的方式,它能够帮助我们发现和提升自己的优势。比赛是人们在体育、学术等领域中进行竞争的一种形式,既能检验个人能力,又能促进团队合作。如何在比赛中保持良好的竞技精神和公平竞争的意识?以下是一些成功人士在比赛中的经验分享,希望能给大家提供一些有价值的建议。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇一

1.在一局比赛中,当领先的一方达到 11 分时,双方有 60 秒休息时间

2.在两局比赛间,双方有 2 分钟的休息时间

3.在决胜局的比赛中,当领先的一方达到 11 分时,双方交换场地

2.如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球

3.如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方

2.如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变

3.如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方

4.当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场

1.未将球发在相应的区域内

2.球挂在网上或停在网顶

3.球过网后挂在网上

4.双打时,接发球员的同伴接到球或被球触及

1.球落在场地界线外

2.球从网孔或网下穿过

3.球未从网上方越过

4.球触及天花板或四周墙壁

5.球触及运动员的`身体或衣服

6.球触及场地外其他物体或人

7.球被击时停滞在球拍上,紧接着被拖带抛出

8.球在一个回合中被同一方队员多次击中

9.运动员的球拍、身体或衣服,触及球网或球网的支撑物

10.过网击球(击球时,球拍与球的最初接触点在击球者网这一方,而后球拍随球过网的情况除外)

单打发球有效区域为下图中的蓝色区域

双打发球有效区域为下图中的绿色区域

单打时,半场边线有效范围是下图中的蓝色区域

双打时,半场边线有效范围是下图中的绿色区域

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇二

5.1一把球拍的各部分如规则5.1.1-§至5.1.7所述。各部分的规格要求如图e所示。

5.1.1球拍由拍柄、排弦面、拍头、拍杆、连接喉组成整个框架。

5.1.2拍柄是击球者握住球拍的部分。

5.1.3拍弦面是击球者用于击球的部分。

5.1.4拍头界定了拍弦面的范围。

5.1.5拍杆通过规则5.1.6所述的部件连接拍柄与拍头。

5.1.6连接喉(如果是这样的结构)连接拍杆与拍头。

5.1.7拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称拍框。

5.2拍框总长度不超过680毫米,宽不超过230毫米。

5.3.1拍弦面应是平的,用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成。变质的式样应保持一致,尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他部分。

5.3.2拍弦面长不超过280毫米,宽不超过220毫米。

5.3.3不论拍弦用什么方式拉紧,规定拍弦伸进连接喉的区域不超过35毫米,连同这个区域在内的整个拍弦面长不超过330毫米。

5.4.1球拍不允许有附加物和突出部,除非是为了防止磨损、断裂、振动,或调整重心的附加物,或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索;但尺寸和位置应合理。

5.4.2不允许改变球拍的规定式样。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇三

了解相应的规则,才能打好比赛,这是最基本的条件。小编整理了相关的内容,欢迎欣赏与借鉴。

1.21 分制,3局2胜为佳

2. 每球得分制

3. 每回合中,取胜的一方加 1 分

4. 当双方均为 20 分时,领先对方 2 分的一方赢得该局比赛

5. 当双方均为 29 分时,先取得 30 分的一方赢得该局比赛

6. 一局比赛的获胜方在下一局率先发球

1.在一局比赛中,当领先的一方达到 11 分时,双方有 60 秒休息时间

2.在两局比赛间,双方有 2 分钟的休息时间

3.在决胜局的中,当领先的一方达到 11 分时,双方交换场地

2.如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球

3.如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方

2.如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变

3.如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方

4.当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场羽

1.未将球发在相应的区域内

2.球挂在网上或停在网顶

3.球过网后挂在网上

4.双打时,接发球员的'同伴接到球或被球触及

1.球落在场地界线外

2.球从网孔或网下穿过

3.球未从网上方越过

4.球触及天花板或四周墙壁

5.球触及运动员的身体或衣服

6.球触及场地外其他物体或人

7.球被击时停滞在球拍上,紧接着被拖带抛出

8.球在一个回合中被同一方队员多次击中

9.运动员的球拍、身体或衣服,触及球网或球网的支撑物

10.过网击球(击球时,球拍与球的最初接触点在击球者网这一方,而后球拍随球过网的情况除外)

单打发球有效区域为下图中的蓝色区域

双打发球有效区域为下图中的绿色区域

单打时,半场边线有效范围是下图中的蓝色区域

双打时,半场边线有效范围是下图中的绿色区域

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇四

这是最常用的一种积极主动、快速进攻的打法。它的特点是:以进攻性的平高球快压对方于后场两底角,而后吊球或劈杀引对方上网,再迅速上网控制网前,以网前搓球结合推后场底线制造对方回击的困难,从而创造中后场大力扣杀的机会。它要求运动员有较全面的技术,能攻善守,步法、手法快速灵活,特别是要有较细腻的控制网前的技术。学习者通常在掌握了较全面的技术后使用。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇五

(1)当发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。

(2)当发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

(3)如国“再赛”,发球员应以该局的总得分,按上述规定站位。

(4当)球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。

(5)接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分。随后,发球员再从另一发球区发球。

羽毛球双打规则参照单扣‘发球顺序,每球得失分,取消第二发球。

(1)在发球时任何一方都不允许非法延误发球。

(2)发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出。

(3)发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。

(4)在击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。

(5)在发球开始后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。

(6)发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落人接发球员的发球区内。

(7)一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍第一次向前挥动即为发球开始。

(8)发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。

(9)一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。

(10)双打比赛时,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

1.下列情况为发球错误。

(1)发球顺序错误;

(2)从错误的发球区发球;

(3)在错误的发球区准备接发球,且球已发出。

2.球区错误的处理。

(1)如果因发球区错误而“重发球”,则该回合无效,纠正错误重发球。

(2)如果发球区错误未被纠正,比赛也应继续进行,并且不改变运动员的新发球区和新发球顺序。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇六

2.每球得分制。

3.每回合中,取胜的一方加1分。

4.当双方均为20分时,领先对方2分的一方赢得该局比赛。

5.当双方均为29分时,先取得30分的一方赢得该局比赛。

6.一局比赛的获胜方在下一局率先发球。

【赛间休息与换边规则】。

1.在一局比赛中,当领先的.一方达到11分时,双方有60秒休息时间。

2.在两局比赛间,双方有2分钟的休息时间。

3.在决胜局的中,当领先的一方达到11分时,双方交换场地。

2.如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球。

3.如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。

2.如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变。

3.如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。

4.当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场羽。

【发球违例】。

1.未将球发在相应的区域内。

2.球挂在网上或停在网顶。

3.球过网后挂在网上。

4.双打时,接发球员的同伴接到球或被球触及。

【比赛进行中违例】。

1.球落在场地界线外。

2.球从网孔或网下穿过。

3.球未从网上方越过。

4.球触及天花板或四周墙壁。

5.球触及运动员的身体或衣服。

6.球触及场地外其他物体或人。

7.球被击时停滞在球拍上,紧接着被拖带抛出。

8.球在一个回合中被同一方队员多次击中。

9.运动员的球拍、身体或衣服,触及球网或球网的支撑物。

10.过网击球(击球时,球拍与球的最初接触点在击球者网这一方,而后球拍随球过网的情况除外)。

【羽毛球发球区域】。

单打发球有效区域为下图中的蓝色区域。

双打发球有效区域为下图中的绿色区域。

【羽毛球半场边线】。

单打时,半场边线有效范围是下图中的蓝色区域。

双打时,半场边线有效范围是下图中的绿色区域。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇七

羽毛球运动的总能耗与持续时间有重要关系。人体在运动中消耗的能量,可为静坐的几倍到几十倍。

有研究表明,长期规律的运动,可提高安静状态下的基础代谢率。所以,在你选择了打羽毛球后,就要坚持隔日进行一小时以上的锻练。

2、改善身体成分组成。

长期进行羽毛球项目的锻炼,尤其是中小强度的运动量,优秀运动员的体脂低于常人即可证明这一点。

一般不参加运动者,如果进行系统的体育锻炼,就会使瘦体重增加,由于瘦体重的增加重量抵消了体脂的减少重量,使体重总量略减或保持不变。

有研究显示,运动可增加安静状态下的脂肪供能,有助于调节体重,防止脂肪堆积,避免肥胖。如果仅通过减少饮食量减轻体重,则会减少瘦体重,速度过快还会引起脱水。

3、促进脂肪分解。

脂肪是主要氧化供能物质,因此长时间在有氧情况下进行羽毛球运动,消耗脂肪自然不在话下。

另外,运动还会使胰岛素分泌减少,从而抑制体内脂肪的合成。因为最低体脂量应与良好的健康相协调,所以在进行羽毛球运动时,球友们一定要注意对自己运动强度和时间的控制。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇八

(1)球网应是深色、优质的细绳织成。网孔方形,各边长均在15~20mm之间。

(2)网上下宽760mm。

(3)网的顶端用75mm的白布对折而成,用绳索或钢丝从夹层穿过。白布边的上沿必须紧贴绳索或钢丝。

(4)绳索或钢丝须有足够的长度和强度,能牢固地拉紧并与网柱顶部取平。

(5)球场中央网高1.524m,双打边线处网高1.55m。

(6)球网的两端必须与网柱系紧,它们之问不应有空隙。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇九

一把球拍的各部分组成和规格要求如下。

(1)球拍由拍柄、排弦面、拍头、拍杆、连接喉组成整个框架。

(2)拍柄是击球者握住球拍的部分。

(3)拍弦面是击球者用于击球的部分。

(4)拍头界定了拍弦面的范围。

(5)拍杆通过连接喉部件连接拍柄与拍头。

(6)连接喉(如果是这样的结构)连接拍杆与拍头。

(7)拍头、连接喉、拍杆和拍柄总称拍框。

(8)拍框总长度不超过680mm,宽不超过230mm。

(9)拍弦面应是平的,用拍弦串过拍头十字交叉或其他形式编织而成。变质的式样应保持一致,尤其是拍面中央的编织密度不得小于其他部分。

(10)拍弦面长不超过280mm,宽不超过220mm。

(11)不论拍弦用什么方式拉紧,规定拍弦伸进连接喉的区域不超过35mm,连同这个区域在内的整个拍弦面长不超过330mm。

(12)球拍不允许有附加物和突出部,除非是为了防止磨损、断裂、振动,或调整重心的附加物,或预防球拍脱手而将拍柄系在手上的绳索,但尺寸和位置应合理。

(13)不允许改变球拍的规定式样。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十

1、发球员和接发球员应站在斜对角的发球区内,脚不触及发球区和接发球区的界线。

2、在发球员的球拍击中球瞬间,整个球应低于发球员的腰部。

3、在击球瞬间,发球员的拍杆应指向下方,使整个拍头明显低于发球员的整个握拍手。

4、发球员发球时未能击中球,判“违例”。

5、发球开始后,发球员的球拍击中球或者未能击中球均为发球结束。

6、发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右区发球或接发球。

7、发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

8、比赛开始后每个球均由得分方发球。

9、一局的'胜方,在下一局首先发球。

10、以下情况运动员应交换场区:

1)第一局结束;

2)第三局开始前;

3)在第三局比赛中,领先的一方得分为8分。

11、发球员应在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则应被认为已做好准备。

12、比赛时,球拍与球的最初接触点不在击球者网的者一边(击球者在击中球后,球拍可以随过网)。

13、比赛时,不得故意分散对方注意力的任何举动,如喊叫、故作姿态等。

14、除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十一

羽毛球单打比赛规则有哪些,下面就给大家简单介绍一下:

一般是用硬币或者羽毛球争发球权,争到发球权者先发球。

1、每场比赛采取三局两胜制;

2、首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

3、当一方在比赛中得到11分后,双方队员将休息1分钟;

4、两局比赛之间的`休息时间为2分钟;

1、发球时任何一方都不允许非法延误发球;

2、发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。

3、击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。

4、发球开始后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。

5、发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。

6、一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。

7、发球员须在接发球员准备好后才能发球,如果接发球员已试图接发球则被认为已做好准备。

8、一旦发球开始,球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。

有裁判宣判“重发球”,用于中断比赛。

1、遇不能预见或意外的情况,应重发球。

2、除发球外,球过网后挂在网上或停在网顶,应重发球。 3、发球时,发球员和接发球员同时违例,应重发球。 4、发球员在接发球员未做好准备时发球,应重发球。

5、比赛进行中,球托与球的其它部分完全分离,应重发球。

6、司线员未看清,裁判员也不能作出决定时,应重发球,重发球时,最后一次发球无效,原发球员重新发球。

下列情况为死球:

1、球撞网并挂在网上,或停在网顶;

2、球撞网或网柱后开始在击球者这一方落向地面;

3、球触及地面;

4、“违例”或“重发球”已被宣报。

以上便是羽毛球单打比赛规则有哪些介绍,大家可以参考下!

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十二

国际羽联对21分制做了最后修订,并宣布新规则将从2006年2月1日起正式实施。据介绍,新规则的最大变化是取消了发球得分制,另外将所有单项的每局获胜分统一定为21分。

9.1单打。

9.1.1每场比赛采取三局两胜制;

9.1.2率先得到21分的一方赢得当局比赛;

9.1.3如果双方比分打成20比20,获胜一方需超过对手2分才算取胜;

9.1.4如果双方比分打成29比29,则率先得到第30分的一方取胜;

9.1.5首局获胜一方在接下来的一局比赛中率先发球;

9.1.6当一方在比赛中得到11分后,双方队员将休息1分钟;

9.1.7两局比赛之间的休息时间为2分钟。

9.2双打。

9.2.1改双发球权为单发球权;2、后发球线保留,现行规则适用;3、比赛开始前,双方通过投掷硬币方式确定由哪一方来选择是先发球或后发球。

a和b对c和d的双打比赛。a和b赢了挑边并选择了发球。a发球c接发球。a为首先发球员,而c则为首先接发球员。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十三

羽毛球是一项室内,室外兼顾的运动,下面为大家介绍一下羽毛球比赛规则要点,一起来了解了解!

羽毛球世界联合会于2006年5月在日本东京举行的年度代表大会上,正式决定实行二十一分的新赛制。2006年5月在日本东京举行的汤姆斯杯和尤伯杯赛上率先试行三局二十一分的赛制。这一赛制将成为今后所有羽毛球国际大赛的通用赛制,第29届奥运会也将采用这一赛制。二十一分的赛制对于提高运动员的积极性、减少运动员受伤以及电视转播等方面较十五分制有更大的优势。

世界羽联21分制实行每球得分制,所有单项的每局获胜分皆为21分,最高不超过30分。每场比赛采取三局两胜制,先到21分的一方赢得当局比赛。如果双方比分为20比20时,获胜一方需超过对手2分才算取胜;直至双方比分打成29比29时,那么先到第30分的一方获胜。首局获胜一方在接下来的一局比赛中先发球。

单打:当发球员得分数为0或偶数时,双方运动员均在各自的右发球区发球或接发球;当发球方的分数为奇数时,双方运动员均在各自的左发球区发球或接发球。

双打:比赛中,当比分为0或偶数时,球由右发球区对角发向对方场地的右接发球区;当比分为奇数时,球由左发球区对角发向对方场地的左接发球区。比赛中,只有当一方连续得分时,发球员必须在右或左发球区交替发球,而接发球方队员的位置不变。其它情况下,选手应站在上一回合的各自发球区不变,以此保证发球员的交替。

双打比赛无论是在开始还是在赛中,皆为单发球权,也就是说每次一方只有一次发球权。发球方失误不仅丢失发球权也将丢失1分,如果这时得发球权的一方得分为奇数时,则必须是位于左发球区的选手发球,如果此时得发球权的一方得分为偶数时,则必须是位于右发球区的选手发球。

双打比赛只有接发球队员才能接发球,若其同伴接发球或被球触及则“违例”,判发球方得分,当发球被回击后,球可由二人中任一人击回,不得连击,如此往返直至死球。 双打比赛发球时,发球队员和接发球队员必须站在规定的发球区和接发球区内发球和接发球,他们的同伴站位可以不受限制,但不得妨碍对方。运动员发球和接发球顺序有误,已得比分有效,纠正方位或顺序。

每场比赛均采用三局两胜制。当任一方在比赛中得到11分后,比赛将间歇1分钟;两局比赛之间的.间歇时间为2分钟。

过手违例——发球时,在击球的瞬间,发球员的拍杆应指向下方。否则,将判违例。

过腰违例——发球时,在击球的瞬间,整个球应低于发球员的腰部。否则,将判违例。

挥拍有停顿——发球开始后,挥拍动作不连贯,将判违例。

脚移动、触线或不在发球区内——自发球开始至发球结束,发球员或接发球员的两脚都必须有一部分与球场地面接触,不得移动,且都必须站在斜对面的发球区内,脚不得触及发球区或接发球区的界线。否则,将判违例。

最初击球点不在球托上或发球时未能击中球,将判违例。最初击球点不在球托上是指发球时,球拍先触及羽毛或同时击中羽毛和球托。

发球时,球没有落在规定的接发球区内,将判违例。如:发出的球没有落于对角的场区内或不过网,或挂在网上、停在网顶等。 球从网下或网孔穿过或触及天花板或触及运动员的身体或衣服,将判违例。

球触及球场或其他物体或人,将判违例。 击球点超过网的向上延伸面,即在对方场区上空击球,将判违例。

运动员的球拍从网上、网下侵入对方场区导致妨碍对方或分散对方注意力或妨碍对方、阻挡对方靠近球网的合法击球,将判违例。

同一运动员连续两次挥拍击中球,或双打的同方两名队员连续各击中球一次,将判违例。

球停在球拍上,紧接着被拖带抛出,将判违例。

运动员严重违反或屡次违反比赛的连续性的规定或运动员行为不端,将判违例。如:擅自离开比赛场地喝水、擦汗、换球拍、接受场外指导等,或故意改变球形或破坏羽毛球或举止无礼等。

重发球时,原回合无效,由原发球员重新发球。

除发球外,球过网后,挂在网上或停在网顶,判重发球。

发球时,发球员和接发球员同时被判违例,将重发球。

发球员在接发球员未做好准备时,将球发出,判重发球。

球在飞行时,球托与球的其它部分完全分离,判重发球。

裁判员对该回合不能做出判决时,将判重发球。

出现意外情况,判重发球。

第一局比赛结束时,双方应交换场地。

若局数为1∶1时,在第三局比赛开始前,双方应交换场地。

在第三局比赛中,领先一方比分达到11分时,双方应交换场地。

若应交换场地而未交换时,一旦发现应立即交换,已得分数有效。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十四

2、每球得分制。

3、每回合中,取胜的一方加1分。

4、当双方均为20分时,领先对方2分的`一方赢得该局比赛。

5、当双方均为29分时,先取得30分的一方赢得该局比赛。

6、一局比赛的获胜方在下一局率先发球。

1、在一局比赛中,当领先的一方达到11分时,双方有60秒休息时间。

2、在两局比赛间,双方有2分钟的休息时间。

3、在决胜局的中,当领先的一方达到11分时,双方交换场地。

2、如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球。

3、如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。

2、如果发球方取得一分,那么下一回合其继续发球,且发球人不变。

3、如果接发球方取得一分,那么下一回合其成为发球方。

4、当且仅当发球方得分时,发球方的两位选手交换左右半场。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十五

打羽毛球,无论是击打、扣杀,还是吊、挑、推、扑、勾球,无一不要求手腕有基本的后伸或外展动作。具体来说,根据不同的技术要领,手腕的动作包括快速伸直闪动鞭打击球,由后伸外展到内收或内旋闪动切击球等等。

手腕在这种快速的后伸、鞭打动作中,还会不断做出不同角度内、外旋及屈收动作。

如果手腕力量小,后场的高远球老是击打不到对手的后长线,很多都是只能打到对手的中场,会给对手很多机会扣杀。而如果手腕力量大你就可以强有力的扣杀他,手腕对扣杀有很多帮助的,如果你的手腕力量大的话,你也能击打出很多变化的球,球的路线都是要用灵活的手腕打出来的,所以手腕力量是很重要的。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十六

这种打法是从运动员身材较矮、但较灵活这个特点出发的。它以防御为主结合反攻(扣杀、吊球),这里包含着让对方多失误、自己尽量少失误的策略思想。怎样才能让对方多失误呢?这要求自己善于控制落点、球路,调动对方在移动中勉强进攻,急于求成出现失误,或给自己制造反攻的机会。那么,怎样又【】才能使自己尽量少失误呢?这要求自己有快速灵活的步法,能在场区任何一个角落抢救来球,;守住对方的强攻;同时抓住有利的战机,进行出击。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十七

3.每回合中,取胜的一方加1分。

4.当双方均为20分时,领先对方2分的一方赢得该局比赛。

5.当双方均为29分时,先取得30分的一方赢得该局比赛。

6.一局比赛的获胜方在下一局率先发球。

应用优质深色天然或人造纤维制成,网孔大小在15-20毫米之间,网长6.10米,宽0.76米。网的上缘缝一道75毫米对折的白布边,用绳索或钢丝绳穿起来,适当拉紧使球网中央顶端离地面1.524米,两端网柱处离地面1.55米。

正式比赛,每场均采用三局两胜制。每一局为21分,每球得分,先得21分者获胜,如果打到20分,任何一方要获胜必须超出2分,如果连续打平,最终最先得30分一方为胜者。

比赛开始前,双方应通过掷挑边器决定场区或发球,赢得一方有权先选择:

1.首先发球:或。

2.不首先发球:

3.选边。输的一方选剩下的任何一项。

是指运动员发球时从第一次向前挥拍或抛球开始,至击球瞬间为止的这一段时间间隔。出现下列现象为违例:

1.过腰。球的任何部分在击球瞬间高于发球运动员的腰部。

2.过手。击球瞬间,球拍顶端未朝下,整个拍框没有明显低于握拍手的整个手部。

3.未先击球托。在击球瞬间不是首先击中羽毛的球托部分。

4.不正当行为。一旦开始发球,双方站好位置,这时任何运动员不得做假动作,或有意妨碍对方或故意拖延发球或接发球的准备时间,有企图占便宜等不正当行为(发球队员的向前挥拍动作不得中断)。

5.发球方位错误。发球时,发球队员(双打时包括接发球队员)未站在应该站的发球区内发球或接发球。

6.顺序错误。双打中发球或接发球队员,没有按照正确顺序进行发球或接发球。

7.脚违例。发球时,发球或接发球队员,不得有踩线、任何一脚离开地面、移动等动作。

发球队员违例,失去发球权。接发球队员违例,则判发球方得分。另外,羽毛球运动的发球时,球擦球网而过落入发球区,仍为有效球。

从发球结束至成“死球”为止的这一段时间间隔,称为比赛进行时。出现下列现象为违例:

1.连击。运动员在击球时两次挥拍连续击球两次,或同队两名队员连续各击球一次。

2.持球。击球时,球停滞在拍上紧接着又有拖带动作。

3.过网击球。球拍与球的接触点不在击球者一方(如在本方击球后,则球拍允许随球过网)。

4.触网。比赛进行中,运动员的球拍、身体或衣服触及球网或球的支撑物。

5.侵入对方场区。比赛进行中运动员的球拍和身体任何部分侵入对方的场区。

6.妨碍。当对方运动员在靠近网前上空有机会向下击球时,将球拍在网前举起企图拦截使球反弹过去。

在整个发球时间里,发球员的任何一脚踩线、触线或移动均属违例。当发球员准备开始发球站好位置时,发球裁判员就应该注意发球员的任何一脚有否踩线、触线,如果有的话此时还不能宣判,因为发球并未开始,一旦发球员的球拍开始向前挥动,发球裁判员不必等到球被击出就应立即宣报“违例”。有些发球员喜欢发球时站位贴近中线,在开始挥拍时脚并未触线,但随着挥拍动作后脚有一个旋转致使有半个脚明显踩在线上,这也是“发球脚违例”。也有的发球员习惯在站好位置后,前脚向前跨出一步后再挥拍,这不应看作是脚移动,因为发球并未开始,而一旦发球员的球拍开始向前挥动到发球结束,在这一段时间里,发球员的任何一脚有离地或拖动就是“发球脚违例”。

发球时球拍与球的最初接触点不在球的球托上,也就是说,球拍先击中球的羽毛部分或同时击中球的羽毛和球托都为不合法,这条规则的主要作用是限制发球员发旋转飘球。发球时,发球裁判员要注意仔细观看,球拍与球的最初接触点是否只在球托上,实际上有时这是非常困难的,所以发球裁判员要借助于观看发出球的飞行状态来帮助判断,如果球拍明显是先击中羽毛,则应判该发球违例无疑;如果从观察中不能非常肯定是否没有先击中球托,那就要看如果发出的球飞行中带有旋转、翻滚就可判违例,如果发出的球飞行弧线正常,就是合法发球了。但要注意,如果发球时明显是先击中球托,那么发出的.球飞行时带有旋转和翻滚,则不能判违例。

发球时,当球拍击中球的瞬间,球的任何部分高于发球员的腰部为“发球过腰”。这一规则规定主要是不让发球员在高击球点把球平击过去,造成对接发球方的威胁。在判断球的任何部分是否过腰,首先要知道腰的部位,从人体解剖分析,腰部是从第一腰椎到第五腰椎组成,而第一腰椎大约相当于人体最低一条肋骨,当击中球的瞬间,球的任何部分如果高于最低一条肋骨的延长线,应被认为是过腰了(过去曾有过在羽毛球比赛时要求运动员把上衣下沿,塞进裤腰里,然后以裤腰为界来判断发球是否过腰,结果造成运动员故意把裤腰束高,以此提高击球点的弊病)。“发球过腰”违例,一定是在球拍击中其的瞬间才会产生,这里有两种情况值得注意:一种是发球员已经开始挥拍,且球也已离开发球员的持球手,而这时球在远高于发球员腰部的空中,这不属于违例;另一情况是,发球员准备发球和挥拍的开始阶段,球保持在低于发球员的腰部,而当快要击中球时,发球员把球迅速上提,在球体超过腰部的高处将球击出,这是明显的发球过腰违例。

发球时,当球拍击中球的瞬间,发球员球拍的拍杆没有指向下方,使得整个球拍拍头明显地低于发球员的握拍手部(习惯称“发球过手”)。这一规则规定主要是不让发球员用垂直与地面的平拍面发出进攻性的平射球,而要求发球员的球拍面只能以向上的方向击出,使球以向上的弧线越过球网。判断这一违例时要掌握三个方面:一是球拍击中球的瞬间;二是球拍一定要明显低于发球员的手部;三是如果发出去的球的飞行弧线是平的射向接发球员的话,判发球“过手违例”不会有错,这一点最为重要。

发球员的挥拍不是一次性连续向前把球击出(习惯称“发球假动作”)。发球员在开始向前挥拍后又改变挥拍方向,或在挥拍的过程中有停顿使对方受骗,这些均属发球违例。在实际中较多见的情况,一是发球员向前挥拍中途突然停住,接发球员以为是发近网球而身体重心向前,但发球员又突然手腕一抖把球发向对方后场,使接发球员受骗。还有就是发球员在准备发球时,将球拍不停地抖动,幅度有大有小,在对方无备时将球发出。这些都应判作发“延误发球”违例。

比赛从第一次发球起到比赛结束,除了规则允许的间歇外(如交换场区、第三局开始前5分钟休息等),应是连续进行的,任何情况下,都不允许运动员为恢复体力或喘息或接受场外指导(羽毛球比赛一般只有在第三局开始前5分钟间歇时,才能接受场外指导)而暂停比赛或拖延时间,未经裁判允许,运动员也不得擅自离开比赛场地。

羽毛球干扰球速规则运动员未经对方和裁判员的许可,不得故意干扰羽毛球的形状,以影响它击球后的飞行速度,或借此作为提出换球的理由。

单打时,发球运动员的分数为0或偶数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球,如为奇数时,则在各自的左发球区发球或接发球,再赛时也不影响这个顺序。

双打时,则任何一方的每一轮发球的开始,都必须由站在右发球区的队员先从右发球区发球。除每局比赛开始首先发的一方只有一次发球权外,以后双方每一轮发球均都有两次发球机会。只有发球放在得分后,才交换发球方队员的方位。发球方失误,则换另一位队员进行第二次发球或换发球,不交换方位。接发球方则一直保持原来方位。

羽毛球裁判规则羽毛球比赛时的裁判由裁判员、发球裁判员、司线员和计分员组成。

羽毛球裁判员规则比赛场上的控制者和比赛事实最后裁判的宣判者。

在比赛开始前,裁判员负责向裁判长(或裁判组长)领取并填好计分册,检查网的高度和网柱是副否正确安放,网有无破损;司线员和发球裁判员的位置是否适当;召集运动员,进行挑边选择、首先发球方和场区;带领运动员进入比赛场地;选择比赛用球。

比赛随着裁判员报“0:0”开始,裁判员应计分;报分(先报发球员分数,单打–当一方失掉发球权先报“换发球”随后报分。双打–当发球方失去第一次发球权时先报“第二发球”随后报分);兼看落在没有司线员负责看管的线附近的球是否界内;宣判发球时接发球员的违例和比赛进行中双方的违例现象;注意避免发生不必要的拖延比赛时间,并有责任警告运动员,如继续拖延,则判其违例;正确执行“再赛”的选择;遇有外来的羽毛球或其他人和物侵入比赛场区,影响比赛进行时,应判“重发球”;比赛遭意外中断时,应在计分册上记下当时的分数,发球员和双打时发与接发球方的方位,是第几发;正确执行和提醒运动员交换场区。

羽毛球发球裁判员规则专看发球员发球时动作,并对其负有最后的裁判权,一般坐在裁判员对面网柱的矮椅上,负责注意发球员发球时两脚有无踩线;击球瞬间是否“过腰”、“过手”、“未先击球托”;发球时有无不正当行为等现象。如有违例动作,应立即高声宣判“违例”,并保证能使裁判员听见。

羽毛球司线员规则对所看管线上的事实有界内或界外的最后决定权,如球落在界外,不论多远均作手势(两臂侧平举)表示;如球落在界内,则用右手食指指向界线上落点;如视线阻挡,则应立即举起双手交叉在眼前表示,由裁判员裁决,如裁判员也未看见,应判重发球,不得依运动员或场外人员的意见。所有手势均要能保证使裁判员清楚可见。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十八

打羽毛球时,发球是很重要的,因为球发得不好,就无法起到先发制人的作用,而且还容易让对方占优势。那怎样才能发好球呢?大家不妨先看看发球技巧:

1、发后场高远球。

在单打时,很多人都会发后场高远球,以迫使对方后退击球,从而增加对方主动进攻的难度。但高远球容易被技术较好的羽毛球手扣杀,所以,最好把球发到角落处,不然,球被轻松打回到网前,会增加自己接球的难度。

2、发平高球。

平高球也是很多人常发的一种球,因为球飞向对方场地上空时,弧线较低,对方需退到后场才能接到,这样发球者就有充裕的时间回到球场中央位置,准备接下一球。

3、发平快球。

发平快球是为了创造主动进攻的机会,让自己获得有利先机,但发平快球需要和网前球配合,不然,难以获得脚佳效果,而且如果被半路拦截,接球者就会处于被动的状态。所以,发平快球最好发到对方反手区,让对方措手不及。

4、发网前球。

发网前球能减少对方扣球机会,因为对方需要把球挑高才易打回去,所以,如果不想在发球时就失去优势,建议发这种球。另外,部分人接网前球的技术不佳,很容易碰到球不过网的情况。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇十九

1.1发球员的分数为0或双数时,双方运动员均应在各自的右发球区发球或接发球。

1.2发球员的分数为单数时,双方运动员均应在各自的左发球区发球或接发球。

1.3如“再赛”,发球员应以该局的总得分,按规则1.1和1.2的规定站位。

1.4球发出后,由发球员和接发球员交替对击直至“违例”或“死球”。

1.5.1接发球员违例或因球触及接发球员场区内的地面而成死球,发球员就得一分。随后,发球员再从另一发球区发球。

1.5.2发球员违例或因球触及发球员场区内的地面而成死球,发球员即失去发球权。随后,接发球员成了发球员,双方均不得分。

2.1一局比赛开始和每次获得发球权的一方,都应从右发球区发球。

2.2只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,发球方得一分。

2.3.1自发球被回击后,由发球方的任何一人击球,然后由接发球方的任何一人击球,如此往返直至死球。

2.3.2自发球被回击后,运动员可以从网的`各自一方任何位置击球。

2.4.1接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球,发球方得一分,原发球员继续发球。

2.4.2发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球,原发球员即失去发球权,双方均不得分。

2.5.1每局开始首先发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时,则应在左发球区发球或接发球。

2.5.2每局开始首先接发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。

2.5.3上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。

2.5.4如有再赛,则以该局本方总得分,按规则2.5.1至2.5.3的规定站位。

2.6发球必须从两个发球区交替发出。

2.7任何一局的首先发球员失去发球权后,由该局首先接发球员发球,然后由首先接发球员的同伴发球,接着由他们的对手之一发球,再由,另一对手发球,如此传递发球权。

2.8运动员不得有发球顺序错误和接发球顺序错误,或在同一局比赛中连续二次接发球。

2.9一局胜方中的任一运动员可在下一局先发球,负方中的任一运动员可先接发球。健之乐羽毛球正品专卖店提供优质羽毛球正品。

3.1合法发球。

3.1.1发球时任何一方都不允许非法延误发球;。

3.1.2发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球,脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触,不得移动,直至将球发出(规则3.4)。

3.1.3发球员的球拍必须先击中球托,与此同时整个球要低于发球员的腰部。

3.1.4击球瞬间,球拍杆应指向下方,从而使整个排头明显低于发球员的整个握拍手部。

3.1.5发球开始(规则3.2)后,发球员的球拍必须连续向前挥动,直至将球发出。

3.1.6发出的球必须向上飞行过网,如果不受拦截,应落入接发球员的发球区内。

3.2一旦双方运动员站好位置,发球员的球拍头第一次向前挥动即为发球开始。

3.4一旦发球开始(规则3.2),球被发球员的球拍触及或落地即为发球结束。

3.5双打比赛,发球员或接发球员的同伴站位不限,但不得阻挡对方发球员或接发球员的视线。

4.1裁判长对竞赛全面负责。

4.2临场裁判员主持一场比赛并管理该场地及其周围。裁判员向裁判长负责;未设裁判长时,向竞赛负责人负责。

4.3发球裁判员负责宣判发球违例(规则3)。

4.4司线员负责宣判界内球或界外球。

4.5裁判员应维护和执行《羽毛球比赛规则》,及时地宣判“违例”或“重发球”等。

4.6裁判员对申述应在下一次发球前作出裁决。

4.7裁判员应使运动员和观众能了解比赛的进程。

4.8裁判员可与裁判长磋商、安排、撤换司线员或发球裁判员。

4.9裁判员不能推翻司线员和发球裁判员对事实的裁决。

4.10.1在缺少临场裁判人员时,裁判员应就无人执行的职责作出安排。

4.10.2有临场裁判人员不能作出判断时,由裁判员执行他的职责或“重发球”。

4.11裁判员有权暂停比赛。

4.12裁判员应记录有关的情况并向裁判长报告。

4.13裁判员应将所有仅与规则问题有关的申述提交裁判长。

羽毛球比赛规则(模板20篇)篇二十

1、一局比赛开始和每次获得发球权的一方,都应从右发球区发球。

2、只有接发球员才能接发球;如果他的同伴去接球或被球触及,发球方得一分。

3、自发球被回击后,由发球方的任何一人击球,然后由接发球方的任何一人击球,如此往返直至死球。

4、自发球被回击后,运动员可以从网的各自一方任何位置击球。

5、接发球方违例或因球触及接发球方场区内的地面而成死球,发球方得一分,原发球员继续发球。

6、发球方违例或应球触及发球方场区内的地面而成死球,原发球员即失去发球权,双方均不得分。

7、每局开始首先发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区发球或接发球;得分为单数时,则应在左发球区发球或接发球。

8、每局开始首先接发球的运动员,在该局本方得分为0或双数时,都必须在右发球区接发球或发球;得分为单数时,则应在左发球区接发球或发球。

9、上述两条相反形式的站位使用于他们的同伴。

10、如有再赛,则以该局本方总得分,按规则2.5.1至2.5.3的规定站位。

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3.励志是一种积极向上的心态,可以帮助我们战胜困难。以下是一些励志音乐和歌曲,让我们通过音乐感受力量和激情。“我输了,”我一遍一遍地对自己说,“我的梦想就此结束
月工作总结可以帮助我们认识到工作中存在的挑战和问题,并提出应对措施。下面是小编为大家整理的一些月工作总结模板,希望对大家写作有所启发。这一年对我来说是特殊的一年
检讨书是一种批评与自省相结合的书面材料,通过自我剖析找出问题并加以改进。以下是一些精选的检讨书范文,它们涵盖了不同的主题和内容。尊敬的老师:您好,我知错
范文范本可以帮助我们更加清晰地表达自己的思想和观点。在以下的范文中,我们可以看到不同类型文章的写作思路和特点,希望能够给大家带来一些启发和帮助。尊敬的领导:时光
心得体会可以是对一本书、一部电影或者一次旅行的思考和感悟,它让我们更加深入地理解和欣赏艺术作品。在这里,我们为大家推荐一些优秀的心得体会范文,供大家借鉴和参考。
范文是学生学习的参考资料,它可以帮助我们了解作文的结构和内容要点。下面是一些范文范本供大家参考,希望对大家的写作有所启发。无论什么时候,不管遇到什么情况,我决不
通过安全工作总结,可以及时发现和解决存在的安全隐患和问题,提高工作安全性。以上是我们为大家整理的一些安全工作总结范文,希望能给大家提供一些参考和启示。
在工作汇报中,我们可以回顾自己的工作进展,发现问题并提出解决方案,以提高工作效率。以下是小编为大家收集的工作汇报范文,仅供参考,大家一起来看看吧。增强村两委的凝
写一份月工作总结,可以帮助我们及时发现自己在工作中存在的问题和不足,及时进行改进和提高。小编整理了一些写作技巧和方法,配以具体范文,希望能够帮助大家写出一份高质
心得体会是对过去经历和所学知识的回顾和思考,可以帮助我们更好地应对未来的挑战。接下来是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家提供一些启示和灵感。透过这次学习,让我
通过阅读范文范本,我们可以学习到一些优秀的写作技巧和表达方法,使我们的写作水平得到提高。如果你对范文范本感兴趣,可以继续阅读下面的范文范本,相信你一定会有所收获
《关于开展20xx年节能宣传周和低碳日活动的通知》要求,为了认真贯彻落实政府机构节能工作,推进节约型机关建设,县发改局开展了以“节能有我、绿色环保”和“工业低碳
通过教师工作总结,可以总结和分享教学经验,促进教师之间的交流与合作,提高整体教学水平。范文三:教师工作总结——勇担使命,激发学生潜能,为未来奠定坚实的步伐
安全标语的重要性不容忽视,它们提醒我们要时刻保持警觉,防患于未然。这些范文不仅具有警示作用,还能让人们感受到安全的重要性和责任。一年一度的春运又开始啦!安全出行
范本可以为我们提供好的写作思路,使我们在写作时更加得心应手。以下是一些经过筛选的范文范本,希望能够为大家提供一个参考和学习的平台。“手工”是制作玉器的传统式办法
优秀学生的学习态度积极,心态乐观,对待困难和挑战有韧性。欣赏以下优秀学生的学习成果和学习历程,或许会对你的学习产生积极影响。活动目的:学习校园安全知识,认识安全
学生会工作总结是对学生会工作进行回顾和总结的一种方式,可以帮助我们发现问题并加以改进。下面是一些学生会工作总结的写作范例,希望能为大家提供一些写作参考。
教师工作总结是对学生学习成绩和行为表现的分析和评价,为下一步的教学计划制定提供参考依据。小编整理了一些优秀的教师工作总结范文,供大家学习借鉴。要提高教学质量,关
通过写一份检讨书,我们可以更好地了解自己的不足,并为今后的表现做出改进。小编整理了一些优秀的检讨书样本,希望能为大家撰写检讨书提供一些建议和启示。尊敬的.学校领
教师工作总结不仅仅是对自己进行评估,也是对学生学习情况和教育环境的反思,为未来的工作提供指导。在这里,小编为大家整理了一些教师工作总结的范文,供大家参考,希望能
讲话稿的结尾部分要给听众一个深刻的印象,可以用总结、展望未来等方式来引起共鸣。有能力撰写讲话稿的人,在演讲中常常能够更好地抓住听众的注意力和共鸣。敬爱的老师,亲
开学典礼是一个重要的社交机会,学生们可以认识新同学、老师和校友,并建立起友谊和合作关系。接下来是一些成功组织开学典礼的经验总结,希望能给大家一些启示。
通过写心得体会,我们可以不断总结经验,发现自己的短板和潜在问题,并为自己的个人发展制定合理的规划和目标。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能给大家提供一些
范文范本是书写技巧和对应内容的典型示范,通过模仿和学习范本,我们可以提高写作水平。以下是一些应用广泛的总结范文,包括教育、经济、科技等多个领域的内容,希望能给大
感恩是一面镜子,能够让我们看到自己的成长和进步,增强自信与自尊。希望大家能从以下这些感恩的故事中汲取力量,感受到感恩的美好之处。骄阳似火,炙烤着大地。无情的太阳
小班教案是教师在教学过程中的有机组成部分,能够帮助教师系统地安排课程内容和教学步骤。小班教案不仅仅只是一份教学计划,它更是教师与学生之间的桥梁和纽带。
写作文可以提高我们的思维能力,所以我们应该认真对待每一篇作文。接下来是小编为大家整理的一些典型的初中作文范文,希望对大家的写作有所帮助。周:给你写这封信,是想表
心得体会是一种对自己的告诫和鞭策,帮助我们更加努力地改进和提高自己。这里收集了一些关于成长的心得体会范文,希望能给大家带来一些灵感和启发。第一段:引言(100字
实践报告是对进行实践活动的过程和结果进行总结和归纳的一种书面材料,可以帮助我们反思和总结实践中的经验和教训,提升自己的实践能力。随着科技的发展,我们需要更多的实
教学工作总结包括对教学目标的达成情况、教学方法的有效性以及学生学习表现等方面的综合评价。这是一份精心挑选的教学工作总结范文,希望能够给广大教师带来一些帮助和启示
教学工作总结是对一段时间内的教学工作进行总结和概括的一种书面材料。接下来是几篇教学工作总结的范文,希望能给大家提供一些写作的灵感。本学期,在学校领导的关心、同事
月工作总结是一种对自己工作内容、工作质量和工作效率进行审视和评估的方式,通过总结找出不足之处,进而提升工作效能。接下来将为大家呈现一些优秀的月工作总结范文,供大