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亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇一
总是盼着孩子快点长大,快点上学。今年九月,女儿终于上一年级了,我心里有种说不出的高兴,同时又感到了自身的压力,因为我深知:培养孩子是一件大事,马虎不得,搞不好就会愧疚一辈子。在女儿求学的路上,我该怎样做才能成为称职的妈妈?对,陪伴孩子学习,做孩子的良师益友。与孩子相处时,我除了和她下跳棋、做手工、适当参加体育锻炼之外,更多的时间是一起看书。好书似良友,长伴长相知。我们读过了一本又一本书,使我们受益的就是诵读《三字经》了。这本书也是我们读的时间最长的一本书。在小班时我们就开始读,虽然那时女儿不是很理解意思,但也能用她的童声稚气背下一些。与女儿亲子诵读后,我最想说的是:亲子诵读让我们母女双赢。
首先,亲子诵读让女儿赢了。
1.亲子诵读,识字量不断增多。
刚开始我们读的是一些色彩鲜艳的绘画本,有日本的《幸福的种子》系列,《兔子蹦蹦和个青蛙跳跳》系列等等。我指着文字让女儿看着一个一个的读,加上女儿平时也比较喜欢认字,慢慢的她的随着识字量的增多,一些简单的绘画本基本上自己都可以看了。
2.喜欢读书,阅读速度加快,理解力提高。
今年9月女儿开始上一年级了,到现在老师拼音都已经教完了,她能看的书越来越多了,只要是拼音读物,她都能读了。孩子的肚里藏不住东西,有点儿“本事”就想炫耀,开始时,她逢人就想给读两句,我想:想读不是坏事,不管出于什么目的,就让她读去吧。当然,大家听后不免要称赞几句,这样一来读书的兴趣就更浓了,一段时间以后,她的阅读速度明显加快,而且理解能力也大大提高了。
3.明白事理,指导行动。
其次,亲子诵读让妈妈也赢了。
4.体会到培养孩子的乐趣。
看着女儿认真看书的样子,听着女儿清脆的童声,对我来说既是一种享受,又感到很欣慰。有时候觉得,孩子在成长,我们也在成长,我们是和孩子一起成长的。其实,教育孩子就是一种乐趣!
5.与女儿建立深厚的感情,易于沟通。
由于经常和女儿一起阅读,她完全接纳我,我成为了她真正的良师益友,她每天放学后都兴致勃勃地把一天中班里发生的大事小情跟我“汇报”一遍,并不时加入自己的看法或评论,遇到问题时也很愿意听取我的建议,我们之间的沟通畅通无阻。
总之,每天阅读,每天有收获,亲子诵读让我们之间的距离缩小,在女儿今后的求学路上,我们会并肩同行!
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇二
今天是女儿上小学的第一天，心情很激动，有种“吾家有女初长成”的心情。女儿６点钟就醒了，睁开眼就问：“妈妈，我不会迟到吧？”我摸着她的小脑袋说：“小丫头，多睡会，不急。”呵呵，其实我的心可能比她激动呢。
有时候，向孩子示弱下，可能会有意想不到的结果呢，这几天女儿老考我问题，还真当我是学生了，呵呵，不过看她那快乐的样子，我知道，至少她上学是高兴的，是快乐的。
xx年xx月xx日阴
吃过午饭，该给孩子们检查一下这两天的家庭作业了，可孩子却说：“妈，我还有一张报纸没做，你先检查，我去玩，报纸等到了学校再写。”把她堵在了门口，跟她说：“你是一个学生，老师交给你的家庭作业，就必须在家里完成，写完了才可以出去。”然后，也就躺在沙发上生气，于是我又给她讲了一些道理，她想了想，过了一会儿，又乖乖地去写作业了。在日常生活中，要常告诉孩子一些正确的道理，虽然是一些很小的事情，可时间长了，她自然就知道该怎样去做了。
20xx年８月５日晴
“现在也只能欣赏，唯一的合照一张，淡忘了的是那个街角？？”，欣欣的房间传来了断续的歌声和抽泣声。不妙，这歌有点？，我小心地推开女儿的房门，轻声地问：“怎么了，谁欺负你了，还是那里不舒服？”“不是啦。”“如果有事可以跟妈妈说，妈妈不是你朋友吗？”“呜呜，呜，我的刘忻败了，不公平！哼！那冠军？？”女儿拉开了话匣子，开始发泄心中的不平。唉，原来是为了那快乐女声的刘忻，对，女儿追她可追得紧，曾自称是最铁芯片。可别惹恼了她。我轻拍女儿的背说：“刘忻失败了吗？我不觉得，至少她积累了更多的舞台经验，我觉得她的歌越唱越好了，她有了你们这些铁杆歌迷，她是有成功的。我不是跟你说过吗？人在成长的路上可能会遇到一些挫折，可正因为有了这些挫折，我们才会更好地，更坚定地走向我们既定的方向。”
女儿已读初中了，有些事，有些道理她是懂的，只要我从旁提点下，她能明白。有一些家长总是将自己的意志强加给孩子，反对这反对那，可不知现在的孩子都很有自己的主张，所以强加教育的结果呢，就是适得其反。比如这追星吧，我是宽容的，只要不违反原则，我和女儿一起陪刘忻笑，陪刘忻哭。所以我是女儿的朋友，我们关系是平等的，朋友的话焉能不听呢。
以上是我日记的点滴，教育孩子，关键是跟着感觉走，别高高在上，多和孩子交流，多给他们一点空间，千万别以爱的名义任意干涉孩子。定位自己的角色：小时候，我们是他们的父母，因为他们还小，对世事一无所知，我们要引导他们生活。中学时，我们可以是老师，可以是朋友，因为此时的他们是亦懂非懂，我们和他们的关系是微妙的，要懂得适时变换角色。等他们成年了，我们就是朋友，可以无话不谈了。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇三
6月13日上午,我和师专附中的众多家长一起,听取了博淄市家庭教育讲师团成员翟z所做的“亲子共成长”教育报告，翟老师动情的讲解，朴实的话语，诙谐的表演都给我留下了深刻的印象，使我受益非浅。
听了翟老师的讲座，我从理论上明白了许多原来说不出口的道理。认识到：决定一个孩子成材最关键的因素是帮助孩子形成良好的自我评价。在生活中，从做好每一件事、做好每一次作业、考好每一次试等各方面，通过家庭教育，引导孩子自我管理，形成稳定的、积极的、和谐的自我评价体系。“教育他们应该怎么说，比教育他们说什么更重要”。在帮助孩子形成良好的自我评价方面，要通过述情，通过爱心与孩子交流沟通，从各方面理解他们、关心他们、尊重他们，作他们的知心朋友。
“退一步海阔天空”，对于孩子的逆反心理、做法，我也体会很多，想过很多，听了翟老师授课后才觉得真是需要用另一种心态来对待，要自我反思、重新评价孩子的逆反心理。要换一个角度来看待逆反心理，而不是家长与孩子意见不同时，总带着敌对情绪。为此，我们家长更应该学习一些方法、明白一些道理。孩子长大了，有时要有原则的让步，为孩子的成长感到高兴，为孩子的独立性留有空间。
“学习好的关键是什么?是培养、激发孩子学习的主动性。”这句话给我的印象比较深刻。“逼、催、紧、急”等手段都是不可取的，也是不长久的。重要的是通过长期的教育、引导，变要你学为我要学，积极培养孩子的学习主动性。
“孩子多大我多大”、“家长也需要学习”、“观察问题的角度决定观察问题的结果”、“要用成长的眼光来看待问题”等等是翟老师给我们的建议，而我感觉更像是忠告。智慧来源于反思，变化来自理念的更新。既然学校给我们提供了学习、认知的机会，我们就要努力把握，怀着一颗感恩的心，对于家教问题进行认真思考、认真分析其中的道理与内涵。只要我们付出了，收获的将是我们自己。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇四
有句话是这么说的:每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我:“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她:“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说:“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说:“妈妈，你是我的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得予予还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她:“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”予予满眼忧虑地问:“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说:“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”予予听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气:“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子，你说对吗?呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。予予通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。
看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。
我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇五
刚开始拿起这本书的时候，我顺手翻了两页，开始部分并不算精彩，只是讲一个不知道年龄、父母，毫无特色的的小姑娘毛毛，就把这本书放在了一边。
女儿却读得津津有味，不时拿着书本跑到我跟前，“妈妈，你看毛毛多有意思，别人问她多大，她说可能一百岁，别人说不对，她又说，她可能是一百零一岁，哈哈！”
“妈妈，这个‘灰先生’不是人，他们消失的时候会全身透亮，变成一团灰烟，太恐怖了！”
……。
转眼又到了周末，前段出去旅游，我们家的《周末故事会》一直没有如期举行，女儿强烈要求大家一起讲一讲《毛毛》的故事，我这个当妈的总不能让孩子失望吧，我忙抽空开始读《毛毛》，没想到这本书后面的部分却如此地吸引人，真让人有欲罢不能的感觉，200多页的书，我竟然用了一个晚上的时间把它读完了！
《毛毛》是德国米切尔·恩德的科幻小说，本书还有一个长长的但却极为重要的副标题——“一个时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事”，正如《毛毛》的副标题所示，它讲述的是毛毛从时间窃贼‘灰先生’手里夺回时间的故事。
故事会开始了，女儿讲了故事的内容：“毛毛是一个孤儿，谁也不知道她多大了，她住在一个废弃的露天剧院里。她认识很多朋友，如吉吉，老贝波……他们都很喜欢毛毛，有什么事都爱和她讲，毛毛总是很认真地听他们讲心事。有一天，毛毛从灰先生那发现了一个非常惊人的秘密：可怕的灰先生一直在神不知，鬼不觉中偷取人们的时间，人们变得没时间说说笑笑，只知道拼命挣钱工作，没有了快乐。后来，毛毛见到了时机老人，知道了时间的秘密，和灰先生展开了一场大战。最后她终于胜利了，把灰先行偷走的时间又还给了人们，人们又有了以前的快乐和笑容。”
“讲得不错！”我问女儿：“你说说，为什么大家都喜欢毛毛，为什么大家有什么心里话都爱和毛毛说呢？”
“因为毛毛很善良，别人说话的时候，她只是用眼睛注视着别人，一句话也不说。”
“是呀，这说明毛毛是一个爱‘倾听’的孩子。可见‘倾听’是多么好的习惯，学会了‘倾听’，就受到了尊重，收获了友谊。”
我接着问女儿：“你说说，你的时间有没有被‘灰先生’偷走呢？”
女儿说：“不知道”。
“如果你觉得自己每天很忙碌，没时间和妈妈沟通，没时间和同学们沟通，没时间出去玩，没时间读书，没时间做自己想做的事情，那么你的时间有可能也被‘灰先生’偷走了。”
“妈妈，我觉得有时候，我的作业总是写不完，‘灰先生’偷走了我的时间；有的时候我有很多时间，可以看书、弹琴、和妹妹玩，‘灰先生’又没偷走我的时间。”
“作业写不完，这个问题，你要找一下原因，有没有上课认真听讲？有没有认真写作业？妈妈曾经说过要挤时间，就是说无论做什么事都要专心致志，尽好尽快地去完成，这样才会挤出更多属于自己的时间去自由支配。时间就是生命，千万不能让‘灰先生’偷走啊！珍惜时间的人，生命之花才会绽放异彩！”
“妈妈，我作业写不完，是因为总是出错，把时间都花在检查改错上了。”
“是呀，孩子，半个小时写完的作业，因为粗心，改错用了一个小时，你说这是不是浪费时间呢？”
“妈妈，我知道了。可是，我想好好学习，还想天天玩。”
“孩子，这并不矛盾，既要学好，又要玩好。要在生活中懂得如何拼搏，如何进取，还要懂得如何分享生活中的`快乐，让自己的内心充实起来！就像文章中的“吉吉”和“尼诺”，他们的时间被偷走后，虽然通过工作挣了很多的钱，但是他们快乐吗？”
“不快乐，他们成了机器人，就知道工作，连和毛毛说话的时间也没有了，他们成了钱的奴隶!”
“是呀，如果只知道学习而不知道享受生活，那就是一个书呆子！妈妈每天给你玩的时间，假期给你出游的时间，就是不想让我的宝贝变成书呆子哦！”
“妈妈，你真好！”
……。
故事会结束了，然而我的思考还在进行。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇六
尊敬的各位老师家长们，你们好！我是罗子仪的爸爸，今天在这里和大家一起交流亲子教育的问题，我自觉很惭愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱着学习的态度来的，学习大家好的做法，学习大家在教育孩子方面的好经验。
教育孩子，我认为首先是要把他培养成一个堂堂正正的人。
每个家长都希望自己的孩子长大后都能成龙成凤，当然我也不例外。但孩子成为龙凤之前，我认为还是先要把孩子培养成一个人，即使将来他不能成为龙，也绝不能成为虫！因此在德育教育方面我从不放松孩子的要求！培养他感恩的心灵，教育他“滴水之恩，当以涌泉相报”的道理，教育他尊敬长辈是理所当然的事情，教育他朋友之间相互帮助是种美德，教育他帮助需要帮助的人是做人的基本原则……,很欣喜孩子在做人方面我们做的教育起到了作用,在汶川地震,玉树地震和舟曲泥石流等灾难后,他都要求我们把他存的零花钱捐了；在街道上只要看到乞丐,他总要在我们的身上找出一元钱给他们,虽然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我们还是表扬孩子的行为；坐公汽从不去坐“黄位子”，因为那是“老弱病残孕”专座；每个星期天我们都带孩子一起去看望他爷爷奶奶，培养他尊敬长辈的习惯！
教育孩子，我认为其次就是要培养他好的学习习惯。
孩子只要养成好的学习习惯，成绩才会稳步提高。我对我孩子的要求是课堂上学的知识，当天就必须掌握，老师布置的家庭作业，晚上八点前必须保质保量的完成。孩子做作业时，家长不看电视不上网，拿本书在旁边陪伴着，检查作业时发现的错误，我们并不指出错在哪里，要求他独立思考从新解答，事实上，很多时候他自己能纠正过来。多读些课外读物，增长知识，我家的书柜里一半以上的书是孩子感兴趣的课外读本，也有我们为他选的益智读物和名著名篇，孩子的知识面得到拓展。2007年孩子的《奥运福娃》这篇作文获得“奥运全国小学金牌作文大赛一等奖”，2013年获得“全国第二届小学生‘学力素质水准’金牌”，和“第八届小学‘希望杯’数学邀请赛省二等奖”等成绩。所以，我认为最重要的是让孩子养成良好的学习习惯。家里要有一个好的学习氛围，让他感觉学习是一种享受、不是负担。
教育孩子，我认为要正确地引导孩子对待玩游戏和上网。
和很多孩子一样，我的孩子对上网和玩网络游戏也特别的热衷，这也是很多家长担心的事情，在我家，我是允许孩子上网和玩网络游戏的，网络上信息良莠不齐，因此孩子上网时我总是陪在旁边。我让他明白电脑网络只是个学习的工具，很多不懂的东西可以在上面查找答案，孩子在网络上也学到了不少知识！孩子在网络上玩游戏我有严格的时间要求，只许周末完成了学习任务后才能玩，一次不能超过两小时，而且游戏只能是适合小孩玩的.“赛尔号”和其他小游戏！网络不是洪水猛兽，我认为只要引导得好，对孩子增长见识是有好处的。
教育孩子，我认为应该经常带孩子出去开阔视野。
我们很重视带孩子出去认识大自然、亲近大自然、拥抱大自然。一岁到三岁时，我们每年都带他去武汉动物园，观看和辨认动物，以后每年都保证带他出去旅游一次，见识不同地方的风土人情，开拓他的视野，锻炼他的独立和自理能力。每次旅游，都要求他背着自己的东西。有时在一些偏僻的地方，条件特别艰苦，房间很简陋，他都能克服、玩得很开心。在旅游的过程中，我们还要求他写旅游日记。 通过旅游，孩子增长了不少见识和地理知识，开阔了视野。
教育孩子，我认为要有个和睦轻松的家庭环境。
一个孩子的健康成长，和家庭环境是有很大关系的，和睦轻松家庭环境里生活的孩子，性格开朗，阳光，因此在家里，我们约定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避开孩子解决。同时我们也经常陪孩子一起走象棋，下围棋，聊天，营造其乐融融的家庭气氛！
教育孩子，我认为适当的奖励和惩罚是必不可少的。
教育孩子，除了引导外，适当的奖励是必要的。在孩子取得进步时，我们会买些他平常想要的小礼物奖励他。当然，适当的惩罚也是必不可少的，这样做是为了让他吸取教训，比如有次下午放学后，在规定的时间内孩子晚回来了半个小时，经询问才知道他们几个同学到河边玩去了，这让我很生气，和他谈心，分析去河边的危险性及家长的担心，而且扣了他两天的零花钱！让他心疼了几天，以后再也没发生晚回来的情况了！
以上是我教育孩子的一点体会。 孩子的成长离不开学校这片沃土、离不开老师的辛勤培育。我们也期盼着和其他家长共同交流，让孩子们的明天更加美好！
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇七
时光荏苒，到"红黄蓝"差不多有一年了，想起自己刚刚进入公司的情景，一切已经是那么的陌生。虽然刚刚步入工作岗位时有着充沛的精力、创新的精神和丰富的教育理论知识，但往往由于那种急功近利的浮躁心态总会在一定程度上出现不尽人意的地方。
刚刚走进教室就面对着一群那么小的孩子，心中有种说不出的激动，甚至有点不知所措，可接触一段时间后，内心深处对他们的爱就被那无邪的笑容带动得跳跃起来，自己的心也好像他们一般天真无邪了。鲁迅先生曾说："孩子是可以敬服的，他们常常会想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用处，想到昆虫的语言。他想飞上天，他想潜如蚁穴"。在我看来，孩子就像点缀在花蕾上的露珠，晶莹透亮，那一眨一眨的眸子，映射着世界上一切最美好的事物。与他们心灵相通时感觉自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成长。当这心理体验和情感思想接近统一的一瞬间，孩子的家长也成了我的挚友。在与家长和孩子交流的同时，也在他们身上学习到更多教育孩子的经验。
同事们的热情和善待让我打破了因陌生带来的最后一道隔阂，使我很快融入了这个大家庭。回顾这几个月，觉得每天都过得很充实。在我们大兴亲子园，所有的老师都在非常努力踏实的工作着，工作中我们也有自己的快乐，一起备课时的努力奋战，出去游玩时的朝气蓬勃以及对待孩子时的精心呵护都是我们一点一滴积累起来的快乐源泉。在亲子园这个大家庭里，领导和老师们像父母一样给我关怀指导，同事们像兄长一样对我热心帮助，在领导同事的带教下，自己对本职工作也慢慢熟悉起来，在上课、听课和评课方面有了很大的进步，得到领导的认可，真正成为了"红黄蓝"的一份子！
我们都知道作为一名合格的亲子教育教师首先要经过专业的亲子培训。在我来大兴亲子园不到半年时间里就已经被园长允许参加教师培训，并且也取得了让自己满意的成绩。通过培训我清楚地知道亲子教育教师除了学会基础亲子理论外，还要学习亲子理论、亲子游戏和本能的一些知识，只有这样才能使幼儿身心发展得到更好的进步。在工作实践中的学习同样重要，切身体会才能真切掌握亲子教师是如何用一种亲切、温和的态度对待父母、孩子，如何在平等的情感沟通基础上双方互动的。
我是一名资质颇浅的新老师，刚好又赶上我们"红黄蓝"的新课程的推广使用，大家对新课程都处于摸索探究阶段，对于我挑战更大。但与此同时许多前辈教师丰富资深的经验让我看到了无论如何变革，只要我们本着"真诚奉献、勇于实践，潜心研究，勤于学习"的精神从事教育与教学活动，就没有攻不破的难题，解决不了的挑战。新教案内容丰富，理念新颖，针对的是0—3岁的幼儿。起点高，坡度大，提倡"用到即学"。但作为我们的孩子来讲，他们大多都在不断的学习亲子教育，对于新课程才初步入门。在新课程方面老师们也在齐心协力努力工作着。我想我能做到的就是和前辈们一同商讨课程，希望自己的绵薄之力能起到些微妙作用从而为他们分担一些压力！
园长会上我们曾一起讨论过说：当教师就要当快乐的教师因为我们有教师的睿智；当教师就要当奋斗的教师，因为我们都在不断的提升自己；我们大家都在不断努力着借鉴这些经验争取做一名有思想的教师。所以我还是要快乐而踏实谨慎的工作，活泼而辛勤努力的工作，孩子的每一点进步、一句能连成句子的话语、一个可爱的表情、一个让我想象不到的动作、一个闪动智慧的火花，都是我的快乐，都是对我教师称号的奖赏。
"歌者使人继其声，师者使人继其志"。作为一名幼教工作者，任重而道远，但我相信只要能把教学精神内化为一种品质甚至人格，做事如做人，工作即生活，那"红黄蓝"就是我的快乐。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，下面是小编整合的幼儿园家庭亲子教育心得及感悟，一起来看看吧。
要想让孩子长大以后成为一个有用的人，成为一个成功的人，在期间爸爸妈妈的教育是非常关键的。孩子成长过程中缺少不了两类教育，一个是爸爸妈妈的教育，一个是学校里面老师的教育。接下来的时间里面，我们具体来讲一下怎么样加强和改进儿童的家庭教育。
做爸爸妈妈的用什么样的态度对待孩子，用怎样的方法教育孩子，对儿童的身心健康发展是非常有影响的。实践证明，作为爸爸妈妈只有根据儿童的年龄特点，注意德、智、体、美的全面发展，用科学的方法教育孩子，才能收到爸爸妈妈所期望的效果。要是在教育的过程中，爸爸妈妈采用的方法出现了错误，那么就会有碍于儿童的身心发育和健康成长。
在教育中经常会出现的一种情况，那就是爸爸妈妈过分溺爱孩子，这就在一定程度上造成他们任性、自私。假如你在教育孩子的过程中经常打骂孩子，但孩子自己调节不好的话，就会在一定程度上让他们产生自卑感，心灵和感情麻木不仁。要是在孩子的成长过程中只教育孩子识字数数，那么就有一定的可能性会造成孩子对学习感到压力和厌倦，无法培养儿童的学习兴趣。一言以蔽之，家庭教育方法和作风，影响着孩子的素质。因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同时还必须要了解儿童，掌握儿童的年龄特点，按照教育规律办事，屏弃那些违反规律的教育方法。每个爸爸妈妈都要懂得怎样教育子女。随着计划生育的开展，现在非常多的家庭都是独身子女了，不但造成了家庭结构的变化，同时也给家庭教育带来了新课题，因此，爸爸妈妈真的要好好重视儿童心理学，家庭教育学的研究。
高尔基有这样一段名言：“爱护孩子，这是母鸡都会做的事。然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的知识。”因此，孩子的成长，其实不仅仅是依靠着孩子，在很多情况下还是取决于爸爸妈妈的教子艺术和广泛的知识兴趣。要是爸爸妈妈投入的精力多，给孩子的知识灌输的多的话，那么对于孩子以后的成长是有非常大的帮助的。科学家爱迪生，童年时代只上过三个月的学，是他母亲教给他文化科学知识，支持他的科学实验，培养他持久的学习兴趣和孜孜不倦的刻苦钻研精神，同时爱迪生自己又有着强大的意念，所以，他成为了一个大发明家。高尔基在童年时期，他的外祖母给高尔基讲了那么多动人的故事，这对高尔基后来成为作家奠定一个好的基础。
所以在这里，写下这篇文章的主要目的是，想让各位爸爸妈妈明白，提高认识，切实负起责任，加强和改进对儿童的教育，这样才能在孩子的成长道路上指引正确的方向。当好儿童第一任教师，使家庭变成儿童的乐园，知识的宝库，为二十一世纪培养人才，打好坚实的基础!要知道，家庭教育对于一个人来说是非常有帮助的。
父母是孩子的初任老师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的意义，下面是一位家长就此谈到的几点体会。
我从很初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的女儿，人生的经历告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为知识丰富而性格古怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关心的人。要把孩子看成一个独立的人，充分尊重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一直是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面发展，很起码应该成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。
家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、培养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅是孩子的天然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确实如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自己道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不可忽视，家庭长辈品行道德的心灵潜在不可低估，孩子在适当表扬和鼓励中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在平等中生活，他将学会公道;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。
孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点和长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，善于接受新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知知识一学就通、一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励和赞扬，不可忽视、指责、抑制，以至于扼杀。
尊师是关键。老师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业基础不够稳定，但是他的老师注入了大量的真诚爱心，以强烈的责任感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的发展，弥补了我们家庭教育的不足，这样的老师倍受我、孩子和社会的尊敬，那么这样的“园丁”培养出来的花朵无疑会更加鲜艳。
今后，我决心积极配合学校教育好我的孩子，使之成为能适应现代社会的有用人才，以上心得体会，只是我一管之见。
一、先倾听再出主意。
孩子会经历很多“危急时刻”，并非我们想象中的那么无忧无虑。不仅要帮孩子走过这段时刻，而且帮助她消化理解害怕、生气、失望、尴尬、伤心这些情绪，对于父母来说是很关键的。先是应该多倾听孩子，确定她的感受，然后再充当军师，这样孩子会学会在困境中和他人沟通，更有自主性。
二、每天都会跟孩子说一次“我爱你”，每天都会给孩子一个拥抱。
我跟好好爸爸约定好，每天都要跟好好说一次“我爱你”，无论是什么时候都行，有时候是她刚睡醒，有时候是晚上要睡觉的时候，有时候是去接她放学的路上。这时候，孩子也会笑眯眯的跟我或者她爸爸说“我也爱你”。我们总认为爱是应该用行动来表示的，但是，为了让孩子知道怎样去表达，我们还是应该要常常虚实结合一下。
三、善用表扬和鼓励。
由于好好吃饭有包饭的习惯，而且吃一口饭要非常久的时间，以至于吃顿饭要一两个小时的时间，我每次喂饭都催她要吃快点，不能慢吞吞的，再后来我就只有夸奖她了，她吃进一口我就表扬一下。可是到现在已经夸成了习惯，她也不以为然，无所谓了。所以，家长一定不要滥用表扬，如果把孩子每天正常该做的事(像自己收拾玩具、走路之类)都拿来表扬，久而久之，孩子很可能就会把它当做谋取利益的交换条件，或是要挟家长的资本。
好好的胆子不够大，很多时候很多事都不敢尝试。在家的时候什么事都依赖我们给她做，这样什么事都指望我们怎么行呢?我跟我老公就在很多时候试着鼓励她，她平时在家也喜欢画图画剪纸，可她拿着笔又不知怎么画，于是就老叫“妈妈你给我画”，我就把笔拿在她手上，鼓励她说“你一定会画得比妈妈好”就听了这句话，她会很快的画好。现在她已经会拿着笔没事就画，画圆呀，三角形，还会一一把画的图案剪出来。
四、避免批评和指责。
过多的批评和指责对孩子的心理成长是没有好处的。特别是当已经有人对某件事向她提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是非常错误的，那样会很伤孩子的自尊，从而产生逆反心理。这种时候，就应该心平气和地、耐心地教育她，先通过讲故事的方式让她自己对故事中的行为进行评判，然后将故事中的行为与他的行为进行对比，让她知道自己的过错，最后表扬一番她的长处，告诉她这件事虽然做错了，但是没关系，只要能改正你还是和以前一样棒，是个大家都喜欢的好孩子。那样不仅使她找回自信，还能认识到自己的错误，以后一定会改正的。
五、让孩子帮忙做事。
平时在家我总是让好好做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能力的杂事，有时在我洗东西时，就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是一些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能陪养出具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。
以上只是我个人一点初浅的育儿心得，相信各位家长朋友一定有比我更好的育儿方法。当然，教育孩子更需要整个家庭齐心合力，一致教育，同时还要配合幼儿园老师，做到家园共育，才能使我们的孩子在各方面得到更好的发展。
如何做一名合格的爸爸妈妈?不单单是物质方面就可以了，宝宝教育方面是做一名合格爸妈的重要面，“棍棒底下出孝子”已经是上世纪的事情，现如今如何科学的育儿才是让宝宝赢在起跑线上的关键。
宝宝要什么东西时，如果是又哭又闹的话，不管这件东西是不是他很想需要的，这时候不能给他，给他的话是鼓励他，到后边哭闹成了一种武器。还比较小的时候带着宝宝到超市，看到卖糖果的摊子，赖在那里不肯走的，妈妈坚持不买，把在那里哭闹的宝宝拎了出超市，后边还有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，妈妈反对，说没买单不能这样子，再到后来就不这样了，只是跟妈妈商量，买一些好不好，这个时候，买了会很高兴，不买也没很大情绪了。幼儿园家长育儿心得。
举例二:以平常心对待宝宝的举动，反应不要过于激烈，给予适当的鼓励和引导:。
如果宝宝现在吃饭的时候总是要喝水，好象是条件反射似的，之前吃饭过程中喝水，妈妈是反应比较大些，不让他喝，结果你越是制止他啊，他越要这样干，到后来妈妈装作没看见，他还会在喝完之后，跟我说，妈妈，你看我喝水了，目的是引起家长的注意。
如果你家的宝宝爱模仿妈妈在家里干活，妈妈一般都会制止宝宝动作，其实起不到什么效果，反而拿着工具在客厅里头挥来挥去。如果你家的宝宝以后再抄起家伙时，妈妈开始肯定了他，哎呀，你真棒啊，能帮妈妈干活了，宝宝听了这话，那真是太高兴了，还弄上一圈，然后把工具再放回原处。
有些宝宝只要妈妈或者爸爸在家，就跟妈妈(爸爸)又疯又闹的，非常的亢奋，中午连午觉也不睡了，人家说这是宝宝表达爱的一种方式，不知道是不是宝宝在幼儿园太压抑了(妈妈的猜想)，关于这一点，妈妈还真有点不知所措，有时候疯得太厉害了，妈妈爸爸就会制止，其实好象没什么效果哟，要试图引导宝宝，表达爱的方式不只停留在这一种。
有句话是这么说的:每个孩子就像一本书，要读懂这本书就需要我们去不断地掌握要领。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。怎样成为一个好家长，什么样的教育方式能够让孩子健康快乐地成长?接下来我想谈一下这几年和孩子一起成长过程中所体会的一点点心得。
有人说，中国的家长60%基本上是为孩子而活，而且活得很难，家长难，孩子难，老师难。
现在的小朋友大多是独生子女，也许一些家长认为，什么都为孩子做好准备就是好家长的表现，但过度的溺爱只会使孩子形成娇生惯养的性格。家长对孩子的爱本是无可厚非，但也应该学会放手让孩子更多自由成长的空间和锻炼的机会，家长要学会“抓大放小”。很多事情孩子其实已经有能力自己完成的，家长应该让孩子独立完成，只在孩子需要帮忙时才对其加以指导。
学会放手，给孩子更多的思考空间和选择权。我不喜欢给孩子条条框框地规定该怎么去做一件事，孩子也有自己的思想，而且很多是我们家长不一定想得到的。和予予去逛超市的时候，她会提醒我:“妈妈，家里的餐巾纸只有一包了，我们该买一些回去了。”“家里的饼干也没有了，我们买几包吧，饿的时候可以吃。”这都是她平时自己所留意到的生活细节，让孩子在生活点滴中学会观察，学会思考，让孩子自己多一点选择权，满足她，帮到你，这是孩子很乐意做的事情。
满足她，而不是一味的惯养，原则还是靠我们家长来把握。比如孩子都喜欢吃糖，我的孩子也不例外。但是很早我就跟孩子达成协议，吃糖可以，但一天不可以超过两颗，所以至今，再好吃的糖只要两颗吃了，她就会很自觉地停下。其实孩子是很有原则性的，越禁止孩子不能做的事，越是孩子感兴趣的。我有个同学的孩子，平时家教甚严，家里从来不许他吃糖，有次来我家玩，看到糖，眼神里充满着渴望，我让孩子想吃就自己拿，他竟然把糖塞满了身上所有的口袋，趁他父母不在，一个劲地吃，我同学一来，孩子就马上吐掉了嘴巴里的糖。看到这里，我觉得我的同学该好好反省了，孩子在他平时的严格管教下，已经变得压抑、胆小和被动，这对孩子以后的成长是多么不利啊!
只有喜爱，才谈得上接受，让孩子做自己喜欢做的事。不要总是打着爱孩子的旗帜，一味地阻挠和担心，为了自己的害怕和自私而影响孩子的发展，孩子的健康成长怎么能够离开在背后支持和鼓励自己的父母呢。孩子是父母的一面镜子，孩子的点滴成长无不浸透我们父母的心血和汗水，不要怀疑和担心，相信我们的孩子一定是秀的也是这个世界上独一无二的。
学会放手，给孩子自由和相对属于孩子的空间。我一直告诫自己:要像朋友一样地对待孩子。平时和孩子一起打扫卫生，一起整理房间，一起看书，一起游玩……做一些决定时，多倾听一下孩子的意见。例如今天想去哪里玩啊?今天想吃什么啊?或者今天我们出了好多汗，我们去洗澡好吗?用这种口吻跟孩子说话是孩子比较容易接受的，家长式的威严很难跟孩子建立亲密感。
作为家长应该多拿出点时间陪孩子玩，与孩子有更多的言语交流。像尊重成年人一样尊重孩子，通过我们的关爱、聆听、赞赏、支持以及真诚对待，帮助孩子喜欢自我、欣赏自我、建立积极的自我形象。予予经常会把幼儿园里看到的，学到的东西和我们分享，比如教我们幼儿园里学来的小游戏，或者告诉我今天哪个小朋友没来上课，她都留意在心。记得有一次，予予让我和她爸坐好，她拿着一本小本子和一支笔，有模有样地告诉我们她要开始点名了，报到男的名字爸爸喊“到”，报到女的名字妈妈喊“到”，游戏就这么开始了，我们惊奇地发现她竟然一口气把班级里小朋友从1号点到了30号，我们问她:“小朋友的名字和学号你都知道啊?”她很自信地说:“是啊。”我和她爸当时就竖起了大拇指，夸她“宝贝，我真棒!”此时，得到肯定和表扬的她是多么自豪和开心啊!
每当孩子对我说:“妈妈，你是我的朋友。”我是多么欣慰啊!给孩子一片自由的天空，让孩子得以积极健康的发展，发挥自己的创造力，让他们自己学会体验，去探索未知的世界，总结自己的得与失，体会收获成功带来的快乐。
学会放手，让孩子以积极平和的心态去面对这个世界，哪怕是困难和惧怕的事情。就说打针这件事，一辈子要遇到很多次，如何面对打针，也不是件完全可以忽略的小事。何况由此而来的一些心理，还可迁移到其它事情上。
大人千万不要以自己的感受去衡量孩子，以为只要把孩子摁住了或哄骗着打了就没事了。孩子其实很懂事的，我们只要把正确的理由讲给孩子听，孩子是会听懂的。记得予予还小的时候，去打针，看到其他小朋友在那里死命地哭，她也很抗拒，后来我告诉她:“生病了多难受啊，打个针就可以杀掉肚子里的小细菌，我们就好了。”予予满眼忧虑地问:“那打针很疼的啊?。”我微笑着平淡地说:“哦，是有点疼，就像蚊子咬一样。”予予听了，忧虑有所缓减，于是我又给她打气:“妈妈觉得予予是个勇敢的孩子，你说对吗?呆会勇敢一点，自己伸出小手，能忍住就不要哭，要是忍不住，想哭也没事。”给了她鼓舞，又给了她退路，虽然打的时候她还是很紧张，小手想伸出去又有点不敢伸，但是在我的鼓励和医生的表扬下，顺利地打完了针。予予通过这次“试验”，觉得打针的痛，确实是能忍住的，所以从那次后，每次打针她都会很配合地自己伸出小手，能够勇敢地面对了。
看来，告诉孩子“打针有些痛”，教会孩子在困难面前从容镇定些，既能减轻痛苦，又能保护自己。千万不能骗孩子，如果告诉她打针不疼，就算这次骗过了，下次她是不会上当了，而且会更抗拒。
作为父母该放手就放手，能够把握好属于自己的分寸，能够在自己能力范围内做好属于自己的角色，在生活细节中引导好孩子，能够陪孩子一起成长，也是我们很幸福的事。
我们要坚信，作为父母能教给孩子最重要的做人技巧，就是做个好人。
善良的人，才是和世界磨擦最小的人，才容易成为幸福的人;在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。让孩子从小学会自立自强，学会感恩，能够在自己父母身上摄取更多的爱，当我们作为父母能够把爱传递给孩子，相信我们的孩子也一定会继承并且会青出于蓝而胜于蓝。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇九
万事德为先，教育的本身就是一种道德行为的规范。学生的教育问题不但是学校的，同时它又是家族的。亲子是孩子的第一任老师，是亲子教育的施教着，正是通过亲子教育，家长将良好的品德、丰富的知识和经验传授给孩子。为孩子今后的。人生道路奠定良好的基础。我觉得，做好亲子教育，关键应该根据孩子的特征“对症下药”。
孩子像春天的花朵，天真烂漫、活泼可爱，纯真无瑕，分辨是非能力差，同时有着极强的好奇心，极强的接受能力和模仿能力。所以对孩子施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发孩子的兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好以下几方面的工作：
一、培养孩子良好的学习习惯。
叶圣陶说：“教育就是习惯的养成。”“凡是好的态度和好的方法，都要使他化为习惯，只有熟练得成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地应用，好像出于本能，一辈子也用不完。”孩子的注意力集中时间短，在平时必须提高孩子的学习效率。比如写作业时，要在规定的时间内完成老师布置的作业，不能边做边玩;自己的作业自己检查，自己对自己负责，家长不得当老师;家长必须注重错题原因分析，不得只盯着分数。这样，让孩子觉得学习是自己的事情，好的学习习惯，可事半功倍。
二、讲究和孩子交流的方式方法。
作为家长应放下架子，和孩子交朋友，把孩子当作独立的主体，和孩子交流尽量低下身子，少用命令的口气，多用商量的语言。多用“我们”，少用“你应该”等等，即使是批评，要让孩子能感受到你对他的爱。因为孩子的心灵很脆弱，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。
三、家长要注重言传身教。
作为家长要特别注意自己的形象，在孩子面前，家长言语要文明举止要得体。因为父母是孩子的学习榜样，家长的一言一行潜移默化地影响着孩子，对孩子成长影响深远。当然，对于孩子我们要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫在工作中遭遇到的烦恼时，把孩子当成发泄桶，作为家长是不能乱发脾气的，只能是不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。
四、激发孩子的学习兴趣。
做为家长要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣。我们都知道，孩子生性好动、贪玩，但是只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉去做。对不感兴趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子愉快地、主动地投入到学习当中去。平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，让孩子在玩中学习，在学习中游戏，真正的做到“乐学”。
总之，对孩子的亲子教育，我们要学会用心去与孩子们交流，帮助孩子养成良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣，让孩子快乐学习健康成长。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十
亲子教育是孩子成长过程中至关重要的环节，也是家庭和谐发展的基石。在过去的几年里，我一直在积极探索和实践亲子教育的方法和技巧。通过与孩子的相处与交流，我逐渐领悟到亲子教育的真谛，培养了一些有效的教育策略和方法。今天，我将聚焦于亲子教育心得体会，分享我在这个过程中的收获和教训。
首先，我深深认识到亲子沟通的重要性。作为父母，我们必须与孩子保持良好的互动与沟通，尊重他们的意见和感受。随着孩子的成长，他们对自己的需求和想法越来越清晰，我们不仅需要倾听他们的心声，更要给予积极的反馈和支持，鼓励他们表达自己的意见。在沟通中，我发现尊重和接纳是有效沟通的前提，尽量避免批评和指责，更要关注他们的情绪变化和日常的表现。
其次，建立稳固的亲子关系对于孩子的发展至关重要。我通过与孩子一起做家务、玩游戏、读书等活动来拉近我们的关系。在共同活动中，我不仅担任教育者的角色，更是他们的伙伴和朋友。这样的亲子关系让孩子感受到父母的关爱和支持，他们愿意与我们分享他们的喜怒哀乐，从而培养出良好的情感表达能力和自尊心。
另外，我意识到培养孩子的自主能力是亲子教育的一个重要目标。为了让孩子更好地面对生活和学习的挑战，我们不能总是替他们解决问题，而应该给予他们一定的自主权和责任。比如让孩子自己制定学习计划、管理时间，让他们独立完成家庭作业和自己的事务等。通过这些实践，我发现孩子的责任感和执行力逐渐增强，他们学会了如何自主思考和解决问题。
此外，鼓励孩子独立思考和培养他们的创造力也是亲子教育的重要任务。我试着给孩子提供一些空间和机会，让他们自由地发挥想象力和创意。我给他们布置一些开放式的任务，比如让他们利用废旧的东西自己动手制作一些小玩具，或者给他们一些有趣的问题让他们思考和探索。通过这样的锻炼，我看到了他们的创造力和想象力的不断开花结果，这也为他们日后的学习和工作奠定了良好的基础。
最后，我发现亲子教育不是一次性的任务，而是一个全面、长期的过程。我们需要持续关注孩子的成长需求，并根据他们的年龄和发展阶段调整我们的教育策略。每个孩子都是独特的个体，我们需要分别对待，尽量根据他们的性格和特点来制定适合他们的教育计划。此外，我们也需要不断学习和成长，提升自己的教育水平和技能，才能更好地引导孩子成长。
通过这些年的亲子教育实践，我逐渐明白了亲子教育不仅仅是传授知识和技能，更是为孩子提供一个全面发展的环境和机会。在这个过程中，我们必须与孩子保持良好的沟通，建立稳固的亲子关系，培养孩子的自主能力和创造力。亲子教育不是一蹴而就的，在长期的实践中，我们不断学习和调整，让孩子成为独立、自信、有思想的人。亲子教育是一项重要而艰巨的任务，但也是一种幸福和满足的体验。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十一
第一段：引入国学亲子教育的重要性和意义（200字）。
作为中国传统文化的瑰宝，国学承载着丰富的智慧和价值观念。然而，随着现代社会的发展，许多孩子与传统文化疏远，对国学缺乏了解。为了让孩子们逐渐接触和理解国学，越来越多的家长开始重视国学亲子教育。通过亲身体验，我深切感受到国学亲子教育的重要性和意义。
在我和孩子共同参与国学亲子教育的过程中，我们尝试了许多方法。其中，一种非常有效的方式是通过国学经典故事来培养孩子对国学的兴趣。比如，我会给孩子讲述《三字经》等经典故事，用简单易懂的方式让他们了解其中的道理和智慧。此外，我们还会一起制作国学主题手工，如书法、剪纸等，培养孩子对传统文化的热爱。
通过国学亲子教育，孩子们可以学会尊重和理解传统文化，培养出优秀的品格和人文素养。这样的教育不仅提高了孩子的学习成绩，更重要的是让他们具备了更广阔的视野和更完善的价值观。我深感国学亲子教育对孩子成长的影响是深远的，它培养了孩子们的文化自信，让他们能够在国际交流中展示中国传统文化的魅力。
在我和孩子共同参与国学亲子教育的过程中，我们不仅培养了对传统文化的兴趣，还构建了更亲密的亲子关系。通过一起学习和交流，我们相互理解和支持，增强了家庭的凝聚力。同时，孩子们的学习能力和创造力也得到了很大的提升，这让我倍感欣慰。这些点滴的收获让我坚定了继续进行国学亲子教育的决心。
第五段：总结国学亲子教育的意义与展望（200字）。
通过国学亲子教育，我们不仅传承了中华文化的精髓，更为孩子们的成长提供了有力的支持。国学亲子教育是一种有益的家庭教育方式，它不仅帮助孩子们建立正确的人生观和价值观，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。我希望未来能够有更多的家庭关注和重视国学亲子教育，让更多的孩子能够从中受益，将中华民族的文化传承下去。
通过以上五段式的文章，我向读者传达了国学亲子教育的重要性和意义，探讨了具体的教育方法，表达了对孩子成长的影响，分享了点滴收获，并总结了国学亲子教育的意义与展望。希望通过这篇文章，能够引起更多家长对国学亲子教育的关注和重视，让更多的孩子从中受益，为中华传统文化的传承和发展做出贡献。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
亲子教育是幼儿园教育中不可或缺的一环，对于幼师而言，承担起了培养家庭教育良好环境的责任。在我从事幼师工作的过程中，我深深感受到亲子教育的重要性。通过与家长的密切合作和沟通，我悟出了一些心得体会，并在实践中逐渐提升了自己的教育水平。
第二段：家校合作（250字）。
在实施亲子教育中，我发现与家长的紧密合作是事半功倍的重要因素。定期组织家长会，让家长更好地了解幼儿园的教育理念和活动安排，同时也能了解每个孩子的家庭特点。通过开展主题活动，邀请家长参与，我们创造了家庭与学校紧密联系的氛围，促进了亲子共同成长。我也通过与家长结对，定期向家长提供幼儿在学园生活中的表现和需要改进的方面的建议，帮助家长更好地教育孩子。
第三段：注意沟通表达（250字）。
在与家长的有效沟通中，我意识到尊重是构建良好关系的基础。我以平等和尊重的态度倾听家长的关切和建议，并积极提供专业的意见和教育方法。我还积极组织亲子活动，为家长提供有关亲子教育的专业知识和技巧，让家长能更好地了解孩子的成长与发展。同时，在与家长交流时也要注重方法，用鼓励和积极的语言塑造家庭教育的氛围，激发孩子的学习兴趣与自信心。
第四段：传递爱和关怀（250字）。
在亲子教育中，我深深体会到，传递爱和关怀对孩子的成长有着重要的影响。我通过与孩子建立亲密的关系，倾听他们的声音和需求，并积极回应和支持他们。在与家长的交流中，我也鼓励家长多与孩子共处、多表达关爱与理解，帮助孩子建立强大的内在安全感和自尊心。关注孩子的情感需求，培养孩子的情商和社交能力，是亲子教育的重要目标，也是我一直在努力追求的。
第五段：成果感悟（300字）。
通过多年的亲子教育工作，我感到自豪和有成就感。在家庭与学校的合作中，我看到了孩子们的进步和成长。家长对我的信任和支持让我更加有动力坚持下去。我有信心，通过和家长的合作，我们能够为孩子们的成长贡献力量。在这个过程中，我也收获了很多，通过与家长交流，我不断学习，深入了解了不同家庭的教育方式和孩子的个性特点。我相信通过亲子教育，我们能够培养出更多独立、自信、有爱心的下一代。
总结（100字）。
幼师亲子教育是一项既挑战性又有意义的工作。在与家长的紧密合作中，我们能够为孩子们的成长提供更全面的支持和指导。通过关注沟通表达、传递爱和关怀，我们能够为孩子们创造良好的成长环境，帮助他们塑造健康的价值观和积极的人生态度。通过亲身实践，我深深体会到幼师亲子教育的重要性和卓越性，并将继续努力为每个孩子的成长贡献我的力量。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十三
亲子教育是指父母与子女之间的相互培养、教育和互相影响的过程。在现代社会，亲子教育显得尤为重要。随着社会的发展，人们的精神追求和教育观念也不断发生变化，青年一代成为了新时代中的亲子教育的主力军。作为青年，我深有感触地认识到，亲子教育对于孩子们的成长和家庭的幸福至关重要。
第二段：倡导亲子沟通与情感表达。
在经历了自己成长过程中的种种困惑和痛苦后，我深知与父母之间的有效沟通的重要性。与父母进行心灵的沟通，让其了解我们的内心世界以及我们的问题和需求，能够建立起亲子之间的信任和共同的语言。同时，我们也应学会表达我们的情感。通过表达我们对父母的爱，我们不仅能增进彼此的感情，还能使他们更加关注和理解我们的需求，从而建立更紧密的纽带。
第三段：培养孩子的自主性和独立性。
在亲子教育当中，我们应注重培养孩子的自主性和独立性。我们应让孩子们明白，他们是独立的个体，有自己的思考和行动能力。给予孩子们一定的决策权和自主空间，让他们有机会去尝试和犯错，从中学习和成长。这样的培养能够让孩子们建立自信心和独立思考的能力，有助于他们成为一个自律、独立和有责任感的成年人。
第四段：加强家庭教育环境的建设。
亲子教育的成功也需要一个和谐、温馨的家庭教育环境。青年一代应承担起建设家庭教育环境的主要责任。我们应尽可能地在家庭中营造和谐愉快的氛围，增进家庭成员间的交流和互动。从细节入手，我们可以通过共同的家庭活动，例如一起做饭、一起看电影等，增进亲子之间的感情，培养孩子们的社交能力和家庭责任感。
第五段：加强自身的亲子教育学习和成长。
青年一代在投身亲子教育中也需要不断学习和成长。我们应不断提高自身的亲子教育知识和技能，通过阅读相关书籍、参加亲子教育讲座等途径，不断丰富自己的教育理念和教育方法。同时，我们还需要通过实践和反思，不断调整和改进自己的亲子教育方式。只有不断提升自己，才能更好地带领孩子成长，并为家庭带来更多的幸福和快乐。
亲子教育是青年一代重要的责任和任务。在亲子教育中，我们应倡导沟通与情感表达，培养孩子的自主性和独立性，加强家庭教育环境的建设，并不断学习和成长。通过将这些理念和方法付诸实践，我们将为孩子们的成长和家庭的幸福作出积极的贡献。让我们一起为建设和谐、幸福的家庭努力吧！
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十四
亲爱的各位老师、各位家长：
大家下午好！
很高兴能在这里与大家分享关于教育孩子的心得体会。我的女儿吴纪贇今年7岁，学习上她自觉主动，有良好的学习习惯;生活中，她艰苦朴素，热爱劳动，充满爱心。从上幼儿园大班开始，她就比较懂事，时常能带给我们温暖、感动与惊喜。进了小学后，在老师的悉心教育和培养先，我们感觉她进步明显，对学校生活适应较快。借此机会，我要特别感谢班主任王老师以及所有其他老师，谢谢你们为孩子付出那么多辛勤汗水和无尽的爱。
孩子是祖国的未来，也是家庭的希望，今天的幼苗就是明天的参天大树，因此每对父母都会在孩子成长历程中用爱心、责任心给予关心指导。但是尽管望子成龙是每个父母共有的希望，但并不一定都能够如愿以偿。家庭教育实际上是一门学问，需要我们在实践中不断总结经验，提高教育水平。刚刚听了陈教授的报告，感觉有很多收获。在座的老师也都是教育专家，你们关于教育的理论以及教育的实践都比我丰富得多，生动得多。我深知在孩子教育方面，我也就是小学生水平，但我很愿意在专家面前谈谈有关孩子教育的感受，希望得到你们的批评指正。
(一)达成教育共识。尽管我和她爸爸工作很忙，但是我们对教育都很重视。我们购买或借阅过有关教育的书籍，在一起交流对教育的认识。当出现教育上的分歧后，我们能坐下来坦诚交谈，直到达成共识，这样使得我们对孩子的言行都有较为一致的看法，对她的不足有近似的解决办法，不至于今天告诉她这样做，明天告诉她那样做，让她无所适从。
(二)营造学习氛围。知识改变命运，这是一条真理。活到我学到老，也是我的座右铭。在我家，可以经常看到这样的场景：爸爸妈妈和孩子都在灯下看书学习。女儿很小的时候，看到我们在学习，她也就很习惯地捧一本书，小的时候她就缠着我读给她听，后来我就鼓励她自己阅读。慢慢地，她的读书习惯就养成了，认识的字越来越多。因为我经常让她读些散文诗歌，她有时还会写出一些小诗歌，充满童趣。我和她爸爸会细心地帮她收集起来，有时静下来与她一起重温她写出来的小文章，彼此都感觉是一种享受。现在每天午饭后，她都会静静地坐在那儿，读自己感兴趣的书。
有一条谚语说：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。但培养孩子的习惯，不可能通过简单的一通批评或在训斥就能实现，必须要从孩子的行为入手，引导孩把决心、口号落实到行动上。
(一)鼓励少说多做。经常教育孩子应把空想、说空话的时间用在实事上，告诉她一次行动抵得上一打纲领，一次行动的价值要超过一百句口号，一千次决心。
(二)注重循序渐进。比如：培养孩子背英语单词的习惯，一开始只能要求背2~3个，以后习惯养成后，可以慢慢增加量。女儿4周岁就开始学钢琴，前2年都是我陪着学，但我工作越来越忙，经常不能陪她，于是她渐渐放松了学习。我想，必须培养她独立学琴，否则极有可能半途而废。我把独立看谱、练琴的想法与她以及钢琴老师进行了沟通。一开始，可想而知，回课的质量非常差，不是节奏不对，就是乐谱看错，但我没有慌张，她愿意自己练琴，已经是很大的进步。我和钢琴老师不断鼓励她，并且有意识地放慢教学速度，使她渐渐适应了自己联琴。半年之后，我们已经把教育速度提高到原有的水平。从此，她进步非常快，而且在烦恼的'时候她会用弹琴去放松心情、舒缓情绪。我偶尔也会站在她旁边听她练琴，但已经是带着欣赏的心情去听琴，再不用愁没有陪练时间而内疚万分了。现在我开始动员她写日记，也不是每天都要求她写，而是告诉她把每天感兴趣的事情写下来，长短不限，她坚持得也不错。
(一)平等沟通。没有哪个父母不爱自己的孩子，也不会有孩子去拒绝父母宽广的胸怀和炽热的爱心。女儿上幼儿园大班、稍微懂事时，我就告诉她：“你和妈妈是平等的，我不会骂你，更不会打你，但你必须把你遇到的或是高兴、或是委屈事情统统告诉妈妈，这样就等于妈妈陪着你又长大一次，我会很开心的!”的确，我非常乐意与她谈天，我会把我对事情的看法尽量用她能听懂的方式告诉她，与她无所不及的交流使我们之间的感情更加亲密，她也就非常愿意听我的评价，很能听得进去我们的观点。
(二)真诚鼓励。我深信：多给孩子欣赏的目光，善于发现她与众不同的长处和优点，看着她一点点进步，鼓励她、耐心引导她，并用语言和实际行动支持她，孩子就会把自己的优点发扬光大。尤其在孩子遇到困难时，不是简单呵斥或冷言冷语，而是耐心开导，积极提供解决问题的办法。记得一天晚上，我和她爸爸还没有回家，她给爸爸打电话，言语中透露出情绪不高，似乎有心事。我们赶回家后，耐心询问发生了什么事，原来她今天数学考试没考好，只考了92.5分，她看着我眼泪都要掉下来了，说朱老师发下试卷后，自己简直不敢相信这就是自己的成绩。我一方面暗自为女儿有强烈上进心感到欣慰，另一方面，我认真看过试卷，与她一起总结分数低的原因，不仅有粗心的因素，也有她本身没有理解题意的因素，她同意了我的看法，接着针对她理解错误的地方给她进行了讲解，最后，我告诉她：分数不能代表全部，最重要的是深刻理解题意和解题方法，考试是一次检验，问题总是提前暴露出来好，发现问题，改正问题，人才能不断进步，我带着轻松的语气让她慢慢恢复了快乐与活泼，事后，她认真对我说：失败是成功之母。我认为，如果我当时皱紧眉头，严厉批评她，可能会让她更难过，而且会暂时怀疑自己。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十五
曾几何时，我觉得你成为了我的孩子应该是你的无上荣幸，我觉得我为你操碎了心，付出了我所能给予的最好的一切;曾几何时，我觉得你成为了我的孩子你应是心存感激的，我觉得作为你的母亲，没人能比我做的更好;曾几何时我活在这种自我满足与沾沾自喜中，站在一个施与者的角度去看你。
然而，我偶然间看到了一段话：所谓父母子女一场，不过是相互滋养。我原本以为自己为你付出了一切，到最后才发现，成全的，原来是我自己!我内心大惊，却为之撼动!
记得我上高中的时候，外公去世了，虽然那个时候家境不好，但妈妈始终是他呵护在手心里的掌上明珠，妈妈对外公也是真的好，总是能想到外公的心坎里去!外公走后的第二天，妈妈来到我租住的房子里，眼圈红红的，她低声的絮说着：“昨天我给你外公喂了饭之后，他说让我给他洗洗脸擦擦胳膊，然后他让我把水盆端出去，说他口渴了让我给他倒杯水，还说谢谢你闺女!等我倒水进去他就已经走了，你知道吗?从今以后，我再也没有爸爸了……在他生命的最后一刻我居然没有陪在他身边……”妈妈始终很平静，她眼泪在眼眶里打转儿却始终没有留下来，她说其实特想痛哭一场但就是哭不出来，我想肯定是外公的在天之灵不愿看见他最爱的女儿流泪!外公之所以在生命的最后一刻把最宝贝的女儿支出去肯定也是想在女儿心中留下一个完美的父亲形象，不想让女儿为自己伤心落泪!
妈妈说一想到外公对她说谢谢就心酸的不行，说外公把自己养那么大还反倒感谢自己，那个时候的而我不理解也说不出什么安慰的话，唯有静静的听着妈妈满腹的心事，但是现在，我想外公要讲得，也许是他因为养育妈妈学会了付出，学会了如何去爱，老了妈妈尽孝床前，他又有了收获，学会了被爱，所以他说谢谢，谢谢彼此的相互成全。
其实以前的我特别叛逆，不服于父母的管教，爸爸常年在外所以我总是跟妈妈对着干，觉得她对我过于严苛根本就不爱我，她的心里只有哥哥!直到大学时期父亲的突然离世我好像一下子长大了!我不得不屈从于现实回到家乡，其实以前的我最大的愿望就是走的远远的，省的妈妈整天管束着我唠叨这唠叨那，所以我是身在曹营心在汉，一方面放不下妈妈一个人，一方面又不屑于她的嘘寒问暖。
渐渐的，我与妈妈的心越走越近，我终于不再幼稚渐趋成熟，对孩子我也多了一份耐心，不再以成人的标准去要求去衡量他!现在的我，才开始真正的长大!
我也真正的明白，其实我的孩子是来拯救我的愚昧无知的，他在索取的姿态中弥补了我心中的空缺，在教会我们付出的同时也让我们回味了童年时所获取的美好一切!正所谓“养儿方知父母恩”说的也正是这个道理吧!
孩子，谢谢你教会我成长，谢谢你教会我爱与付出，谢谢你，选择了这么不完美的我，谢谢你——愿意做我的孩子!
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十六
亲子教育是指父母与孩子之间通过交流和互动，以培养孩子的专注力、自律性、解决问题的能力等综合素质。对于即将面临考试的学生而言，亲子教育在提供学习方法和技巧的同时，更能帮助学生调整心态，保持良好的心理状态，提升考试成绩。在我的亲子教育中，我积累了一些宝贵的经验和体会，下面我将结合自身经历，分享一些考前亲子教育的心得体会。
第二段：积极沟通，了解孩子的需求。
在考前亲子教育中，作为父母，我们需要与孩子进行积极的沟通。了解孩子在学习中遇到的问题，他们的困惑和焦虑。例如，我发现我的女儿在数学方面遇到了困难。我们经常进行数学复习，并关注她的学习进展。通过与女儿的交流，我了解到她对于一些概念的理解存在问题。于是，我们一起查找了一些数学教辅材料，并找出了她薄弱的环节，针对性地进行了训练和复习。这种积极的沟通让我更好地了解了孩子的需求，也为她的学习提供了更多的帮助。
第三段：培养学习兴趣，创设良好学习环境。
考前亲子教育中，培养学习兴趣是非常重要的。作为家长，我们可以通过多种方式来创设良好的学习环境，激发孩子对学习的兴趣。例如，我们经常会带女儿去图书馆，让她自由选择自己感兴趣的书籍进行阅读。同时，我们也会与她一起讨论书中的内容，引导她思考和表达。这样的做法能够培养孩子的阅读习惯和批判性思维能力，同时增强她对知识的渴望和兴趣。在考前阶段，孩子的学习环境也需要合理安排。我们为女儿提供了一个安静、整洁的学习环境，确保她能够集中注意力进行学习，并提供必要的支持和鼓励。
第四段：倡导科学复习方法，培养自主学习能力。
亲子教育中，引导孩子掌握科学的复习方法和技巧非常重要。我们要让孩子了解到复习并不仅仅是死记硬背，更要培养她们整体思考和问题解决的能力。我们鼓励孩子主动思考学习材料，提出问题，并通过自主学习来解决。同时，我们也要指导孩子制定适合自己的复习计划，合理安排时间，确保复习的科学性和高效性。通过这种方式，我们不仅帮助孩子掌握了科学的学习方法，更培养了她们的自主学习能力，为将来的学习打下了良好的基础。
第五段：关注心理健康，保持积极心态。
考前亲子教育中，我们不能只关注孩子的学习成绩，更要关注她们的心理健康。在孩子面临高考、高考志愿填报等重要节点时，她们会面临巨大的压力。作为父母，我们需要给予孩子足够的心理支持和关爱，帮助她们保持积极的心态。我们会定期与孩子交流，了解她们的心理状态，鼓励她们积极面对考试，相信自己的能力。同时，我们也会安排适当的休息和放松时间，让孩子从学习中解压，调整心态，保持良好的精神状态。
结尾段：总结。
通过考前亲子教育，我深刻体会到了交流和沟通的重要性，学会了关注孩子的需求，并通过培养学习兴趣、倡导科学复习方法、关注心理健康等方式，帮助孩子提升学习成绩。同时，我也认识到亲子教育是一个长期而持续的过程，在孩子的成长中起着至关重要的作用。我将继续努力学习和实践，为孩子提供更好的教育支持，帮助她们在学习道路上取得更好的成绩和进步。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十七
现代社会，家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环。而在幼师亲子教育过程中，我深深地感受到了教育的重要性和复杂性。在与家长的互动中，我经历了成功和失败，收获了幼师亲子教育的心得和体会。以下将从亲子教育的重要性、家庭教育中的挑战、有效的沟通技巧、建立亲密关系、提高教育质量等五个方面进行阐述。
首先，亲子教育的重要性无可置疑。家庭教育作为孩子的第一课堂，对孩子的成长具有决定性的影响。在幼师亲子教育中，我们不仅负责教育孩子，更是教育家长。通过有针对性的教育，我们能够帮助家长更好地了解孩子的需求，提高家庭教育的质量。
其次，家庭教育中也存在不少挑战。首当其冲的是家长的心理和态度问题。有些家长对教育缺乏正确的认识，对孩子的教育过程过于松懈，缺少坚持和耐心。另外，一些家庭存在各种问题，如单亲家庭、家庭暴力等，给孩子的教育带来了困难。在面对这些困难时，作为幼师，我们需要积极主动地与家长沟通，帮助他们解决问题，为孩子提供一个良好的成长环境。
其次，有效的沟通技巧是幼师亲子教育中不可忽视的因素。在与家长交流时，我们需要站在平等、尊重的立场上与家长进行沟通，要注意言辞的措辞，以避免造成误解。此外，我们还要注重倾听家长的意见和建议，尊重他们的权利，尽量避免以教育者高高在上的姿态来对待家长。只有通过有效的沟通，我们才能够建立良好的师生关系，让孩子的成长更加顺利。
建立亲密关系是幼师亲子教育中的重要环节。亲密关系的建立需要时间和耐心。我们可以通过开展亲子活动、定期向家长汇报孩子的情况来增进与家长的互信。另外，我们还可以通过与家长交流，共同讨论孩子的教育问题，互相促进、共同成长。只有建立起良好的亲密关系，我们才能够更好地教育孩子，帮助他们成长。
最后，提高教育质量是幼师亲子教育的重要目标。在亲子教育中，我们应该注重培养孩子的综合能力，而不仅仅是掌握知识。要通过多元化的教育手段，培养孩子的创新思维和实践能力。在与家长的合作中，我们可以共同讨论孩子的教育方向，制定合理的教育计划。只有提高教育质量，才能够为孩子的未来发展打下坚实的基础。
在幼师亲子教育的过程中，我学到了很多东西，也体会到了教育的快乐和挑战。无论是教育孩子还是教育家长，都需要我们投入大量的时间和精力。但是，当我们看到孩子在成长中越来越优秀，看到家长对我们的教育工作充满信任和认可，这一切努力都是值得的。
最后，作为幼师，我深知自己肩负着重要的责任，要充分认识到亲子教育的重要性，并不断提高自己的教育水平和素质。只有不断努力，我们才能更好地帮助孩子成长，推动亲子教育的进步。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十八
随着现代生活节奏的加快和家庭教育的重视，越来越多的家长开始重视亲子教育，而美学教育在其中扮演了重要角色之一。我作为一名家长，不断摸索和实践，深刻理解到亲子教育美学的重要性，并结合自身经历，总结出了一些心得体会。
亲子教育美学，简单来说，就是通过美的引导，营造情感沟通和亲子关系的和谐。美学知识涉及绘画、音乐、舞蹈、文学、哲学等多个领域，家长可以从中选择自己擅长或者自己感兴趣的方面去与孩子互动。这样的亲子活动不仅能够让孩子从中受益，还可以让家长与孩子的情感得到更好的交流和沟通，彼此之间的关系更加和谐。
在亲子美学教育的实践中，家长们可以选择不同的方式进行互动交流。一般来说，以活动为主要载体，如一起看展览、听音乐会、做手工、绘画等，既能增加亲子间的情感沟通，还能提高孩子们的审美能力和情感体验能力。
此外，家长还可以通过感性教育来进行美学教育。通过情感的触发来启迪孩子人性之美，让孩子产生爱的共鸣，从而使孩子对美产生向往，进一步培养他们的文化素养和艺术修养。
在亲子美学教育中，家长不仅能够为孩子提供良好的学习环境，也能够潜移默化地提高孩子的情感体验能力和审美能力。此外，在美学教育中，孩子们也会逐渐培养起自己独特的美学情趣，让自己更加敏锐地感受到周围的美好事物。
在亲子互动中，孩子不但感受到了温暖的爱心，也能够培养自信心，陶冶性情，对自己生命品质的提升有着积极的影响。同时，家长与孩子之间的情感沟通和互动也能够有效帮助孩子建立自我认知、自我评价和自我表达等能力。
五、结语。
通过亲子教育美学的实践和反思，我深刻感受到，美学教育不仅涵盖艺术审美，其实也是一个综合性的教育方式。家长可以选择适合自己的方式，与孩子们发生更深入、更有意义的交流，以此提高孩子们的敏感度和认知能力，同时培养他们的良好情感和卓越品格。在今后的亲子养育中，我会尽我所能，通过美学教育和孩子共创美好生活。
亲子教育心得与感悟（专业19篇）篇十九
教育孩子问题，历来是仁者见仁、智者见智，一直以来就有一句话：世上找不到完全相同的两片树叶，同样，世上也找不到完全相同的两个孩子，教育孩子没有固定的模式，我就把我们家教育孩子的方法与老师和各位家长交流一下。
青岛的孩子能考进39中的艺术特长班，相信咱们家长在督促孩子学习艺术特长方面基本上都是扮演着虎爸虎妈的角色，我也不例外，而且应该都有一套督促孩子练琴的方法和手段，咱们下来可以互相借鉴一下。今天我想跟大家分享一下我们家更注重孩子哪些方面的教育。
我们教育思云要学会宽容、懂得礼貌，热爱集体，尊重师长，团结同学等等方面，要有明确的是非观念。所以他在小学一直算是比较遵守纪律，听老师话的乖孩子，而且比较热心，喜欢为班里办事，集体荣誉感很强。
文思云从小学二年级开始都是自己背书包去上学，我们家到湖岛小学坐公交车3站，除非遇到比较恶劣的天气，否则他都是自己上放学，一开始不放心，我们就开车在后面跟着，大约跟了一周就放心让他自己去了，所以他相对比较独立，做事之前会先判断如何去做，或者是能不能去做，不会一味的等着我们帮他想办法。
在培养孩子自觉性方面，孟德斯鸠曾经说过“衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。”所以我们对文思云的要求也是这样，一切事情不是我看着你的时候你在做，我不看着你的时候你就不做，或者是糊弄着做，无论是学习、练琴还是其他事。你必须知道你自己要做什么。所以放学回家马上写作业，吃完饭休息十分钟开始练琴这种日常的事我们从还不需要提醒他。这样呢也有助于培养孩子的时间观念，哪个时间段应该做什么事，会很有计划性。
这一点我认为非常重要，咱们要求孩子怎么做，作为父母的我们必须自己先做到。我们要求孩子不玩手机游戏，首先我们先做到不玩游戏，我和他爸爸手机里都没有游戏软件，也从来不玩游戏，而且我们家电视只要思云在家，那是绝对不开的，不过以后可能要改一下规定了，要让他每天坚持看看新闻联播，了解一下时事政治。
另外，在假期里，我要求孩子不睡懒觉，每天早晨6点起床，所以我每天会在5:30起床给他做好早餐，6:20陪他去信号山公园里吹一个小时笛子，7:30陪他去海大里跑步，其实我不爱运动，真的是没有一点运动细胞，但是我儿子比较胖，我就很担心他体育不好，所以只能利用暑假来锻炼，希望体育成绩提高一点点。即使遇上雨天不能外出，我们仍然6:00起床读书，读英语，所以即使现在马上开学了，我们也不会有不适应，担心起不来的感觉。
在这里需要特备提一下，家长的表率作用一定是父母双方的，不是妈妈一个人a或者爸爸一个人做表率，另一个做反面教材，否则孩子很会钻空子，往往会向消极的方面靠拢，到时候我们想教育他们的时候经常会被他们一句话就堵回来“爸爸还不是怎么怎么样，妈妈还不是怎么怎么样”。
家庭教育是一个复杂的事情，也是不断学习和改善的过程。以上是我教育孩子的一点心得和做法，每个孩子都有不同的性格和特点，相信每个家庭也都有教育孩子的成功经验和方法，咱们孩子从“五湖四海”考到这里，来到同一个班级，真的是很有缘分，所以希望我们家长能够经常在一起相互交流学习和借鉴教育心得，也是为了孩子们能共同进步，谢谢大家！