在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇一
大多数人不是因为兴趣而读书，而是因为读书才有了兴趣。
而我就是那大多数人中的一个。大概是孩子们爱玩的天性，儿时的我就不爱读书，比起在那一堆我看不懂的文字里，我更喜欢在和小伙伴们玩泥巴，捉迷藏里来消遣时间。我不爱读书，更不愿读书，仿佛书本就像病毒一样让我自动疏远。
直到一天，我看到小伙伴们团团围坐在一起。我凑上前看，那是一本图画书，美丽绚烂的图片吸引着我。年龄稍大的哥哥正读着上面的故事，我便跟着他们坐下，听的入迷极了，那是我第一次觉得书本是一个有意思的东西。那时的我读到了美人鱼的凄惨与王子的无情，白雪公主的美丽与后妈的恶毒，卖火柴的小女孩的无助与她父亲的无情残忍……，我渐渐的对书本有了兴趣。
后来吸引我的便是寓言故事，我喜欢看各式各样的寓言故事，语文书上，课外书上，从各种书上搜罗着。在农夫与蛇的故事中不禁咋舌，为什么好心会得到如此的回报？在龟兔赛跑的故事中不禁感触，为什么兔子跑得快还会输？在狼来了的故事中不禁叹息，为什么村民们不再相信放羊娃的话了呢？因为坏人的本性是很难改变的，因为轻敌会容易错失成功的机会，因为说谎的人是不值得信任的。这些都是书本告诉我的。
而现在我喜欢读诗，在“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中我看到了李商隐与心爱之人分离的难以抑制的相思之情；在“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”中读出了苏轼想要一展抱负，建功立业，杀敌报国的雄心壮志；在“吏呼一何怒，妇啼一何苦”中体会到了安史之乱时期的唐朝的官员的残暴，百姓的苦难。这些都是书本告诉我的。
但我最爱的，莫过于风格迥异的作者笔下的小说。书本上，试卷上，报刊上，我通通会翻个遍。鲁迅笔下的《孔乙己》，契诃夫的《装在套子里的人》，欧亨利笔下的《麦琪的礼物》。这些精彩的故事的背后无一不揭露着当时社会的黑暗，人们的麻木，无助与苦难，这些文字让我体会的更加深刻。在小说的海洋里，我见到了著名的四大吝啬鬼，莎士比亚的喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克，莫里哀的喜剧《悭吝人》中的阿巴贡，巴尔扎克的长篇小说《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台，果戈里的长篇小说《死魂灵》中的泼留希金。他们都是吝啬贪婪的象征。这些都是书本告诉我的。
书本告诉了我许多，我也从中学到了许多。
一开始的我不爱读书，因为读书产生了兴趣，又因为兴趣而读书。
没有人生来就喜欢读书或厌恶读书，或许是因为有兴趣才读书，或许是因为读了书才产生兴趣，我们都应该找到那个让我们产生兴趣的契机。
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇二
有人调查，小学生对奥数到底有多少是有兴趣的。我们只能作为参考，也许很多孩子都不太喜欢奥数，一些是被逼着学，一些是无奈之举。难道只有奥数是孩子不感兴趣的东西吗？你们可以看看自己身边的孩子，有几个对学习有很大的兴趣的。这个问题我们不得不深思。
1、社会上存在很多吸引孩子的新鲜事物，例如游戏，网络，漫画，幻想等。这是人之常情，可惜这些东西的存在恰恰让孩子感觉学习是非常枯燥的一件事情。
2、家长逼着孩子参加一些兴趣班，辅导班，这是无奈之举，望子成龙，这是父母的期望，也是小升初的悲剧。这一点，如果家长的意识不改变，或者小升初不恢复以前的考试，是不可能避免的'。因为应试教育存在，素质教育是不可能完全实现的。都想竞争嘛！资源的不平衡！
3、既然说道素质教育，我们就要说说这个，素质教育带给孩子更多的很感性的知识，可能孩子不需要知道为什么，但要知道我们做了什么，将会发生什么。因为孩子的知识点有限，很多东西都是懵懵懂懂，但很少有孩子主动探究问题，所以问题都留在了表面上，看似孩子对素质教育产生了兴趣，实际上是在回避应试教育的基础。
4、媒体和各种所谓的法律过多的强调孩子的保护意识，不准惩罚，不准……尽量给孩子民主，给孩子自由发展的空间，就像美国的教育一样，鼓励孩子任性发展，但中国的孩子肯定不是这么回事，一旦给了一定的空间，这个空间就无法控制，甚至孩子都不知道应该如何应用这些空间。所以自由是相对的。你给了孩子足够的自由，就要承担因自由而发生的后果。
不管怎么样，外国人有一种意识，当别人的孩子发生问题或者错误时，其他家长可以帮忙解决问题，而中国的家长是不敢干预的，就算你的孩子拿刀杀人，其他家长都可能不敢管，不怕伤及自己，而是怕孩子杀不了人会自杀。
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇三
2、读书百遍，其义自见——《三国志》
3、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。章学诚
4、读万卷书，行万里路——刘彝
5、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
7、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
8、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
9、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
11、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原
13、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
15、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明
16、千里之行，始于足下——老子
17、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德-----但丁
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇四
六一节到了，在现代的家庭里，小孩挑食、厌食的现象很普遍，家长们看到孩子不爱吃饭往往担心孩子是不是生病了。下面，本站小编为大家介绍一下孩子不爱吃饭的原因，欢迎阅读。
现在的孩子受到父母及上一辈、甚至上两辈的疼爱，这是很自然的。但是有些家长对孩子的饮食习惯也听之任之，无论什么时候，孩子想吃东西就给他吃，孩子喜欢吃什么就给他买什么。有的家长把零食作为哄孩子的工具，哭了、闹了就给点儿吃的。有的则把食物作为体现母爱和父爱的惟一内容，总怕孩子饿着，于是零食不断。这样导致一些儿童吃过多的甜食、水果糖、冰激凌等含糖较多的零食，胃总处于“工作”状态而没有足够的食物排空时间，处于不饥饿的状态，于是稚嫩的胃就会没有饥饿感，孩子自然会食欲不佳。
母乳是4个月以前婴儿最好的营养品，4个月以上的婴儿，母乳的营养成分就不能满足其生长发育需要了。所以4～6个月后必须逐渐增加辅食直至断奶，这样，一方面可以锻炼婴儿的咀嚼能力，利于从流食过渡到半流食、直到固体食物过程;另一方面也可以满足小儿生长发育的营养需要。如果辅食添加不及时，孩子到了该断奶的年龄还没有能力进食乳类以外的食品，就会影响孩子咀嚼功能的发育，这样必然会影响到孩子的进食兴趣。
由于学龄前儿童的“受暗示性”或“模仿性”较强，大人在饮食上的习惯和言行对孩子有很大的影响。如果家长经常在孩子面前说哪种饭菜好吃、哪种不好吃，就会给孩子以“暗示作用”，孩子听了这些话，很可能对某种食物产生反感，形成挑食、偏食的习惯。
学龄前儿童的消化器官发育尚未完善，胃容量较少，消化酶和胃酸比成年人分泌少，消化功能不稳定，消化能力较弱，适应性差，极易受到外界各种因素的干扰。如果饮食不定时定量、任意玩耍、睡眠不足和缺少适量的活动，都会影响胃肠功能的正常运转，从而出现食欲不佳。
吃饭的地方人多嘈杂、开着电视、成人吸烟饮酒、吵吵闹闹等，这样的环境都不利于孩子进餐。
6岁以下的孩子通常忙于探索世界，他们没空，顾不上吃饭。如果孩子不好好吃饭的问题已经有些严重了，首先要做的，就是尽量引起他对食物的兴趣，但不要让他意识到自己不爱吃饭。如果每天到了吃饭的时间，家长都是如临大敌孩子出现厌食、挑食只有很少一部分是由疾病所致，绝大部分都是由于父母喂养不当或没有给予孩子良好的家庭教育，导致孩子养成了不好的饮食习惯。
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇五
1、少壮不努力，老大徒伤悲--《汉乐府。长歌行》
2、书痴者文必工，艺痴者技必良--蒲松龄
3、书到用时方恨少，事非经过不知难--陆游
4、书籍是全世界的营养品 ------ 莎士比亚
6、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲--于谦
7、书是人类进步的阶梯，终生的`伴侣，最诚挚的朋友 。--高尔基
8、书犹药也，善读可以医愚。 ----- 刘向
10、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟--孙洙《唐诗三百首序》
11、倘能生存，我当然仍要学习。 --鲁迅
12、问渠那得清如许，为有源头活水来--朱熹
14、读书百遍，其义自见--《三国志》
16、读万卷书，行万里路--刘彝
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书--苏轼
18、非淡泊无以明志，非宁静无以致远--诸葛亮
19、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟--颜真卿
20、旧书不厌百回读，熟读精思子自知--苏轼
21、立身以立学为先，立学以读书为本--欧阳修
22、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫--阮元
23、路漫漫其修道远，吾将上下而求索--屈原
25、莫等闲，白了少年头，空悲切--岳飞
26、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书--李苦禅
27、奇文共欣赏，疑义相如析--陶渊明
28、千里之行，始于足下--老子
29、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ----- 但丁
33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为--陈寿《三国志》
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇六
《忆读书》本文介绍冰心奶奶小时候爱读书，读了很多书。这让我明白了，以后不能只想着玩，要向冰心奶奶那种努力读书，好好读书的精神学习。
最让我受启发的是冰心奶奶四岁就能读写，而我四岁的时候却很神奇。在幼儿园，我只知道如何活蹦乱跳，没有任何纪律。回到家，我更放松了，一个人呆着。有一次我妈想教我练几句，我根本不想练。我和几个朋友一起在外面跳，最后让爸妈看了看整个城市。当我们玩累了回到家，父母给了我们一个很好的教训。想想真的觉得小时候那么幼稚无知！和冰心奶奶比起来，她真的像个天才，像个傻子！
其次，冰心奶奶7岁就能看懂文言文《忆读书》，这让我深受启发，非常佩服。因为想到自己的真实生活，可能在7岁的时候，才刚刚开始写作。当时花了一两个小时学习一首简单的古诗《忆读书》，不时被大人批评。你看，冰心奶奶能自觉阅读理解《忆读书》，真是我的楷模！从此我也学会了要向冰心奶奶学习，从小爱读书，长大后要成为她那样的作家。
其次，启发我的是冰心奶奶会因为舅舅没给她讲故事而哭，这让我很吃惊！在我的生活中，我只是缺乏自学、思考和理解的精神。生活中，我和冰心奶奶似乎是对立的人。每当妈妈给我做操的时候，我越少越生气，因为我觉得妈妈浪费了我很多玩耍的时间，学了冰心奶奶。
冰心奶奶用友好的语气教我们读书：好好读书，多读书，好好读书！
多读好书，比如作文书，四大名著等等。这些书会给我们丰富的课外知识和悠久的历史典故。让我们享受我们的一生。
《忆读书》学了这个，我觉得我应该好好学习，像冰心奶奶一样勤奋，长大后对国家有用。这是我研究这篇文章的深情。
不爱读书的原因不爱读书的孩子办篇七
1、在婴幼儿时期为宝宝在补钙时，有些补钙产品为了婴幼儿能够喜欢服用，所以加入很多其他成分，加重补钙产品的口味。妈咪们以为婴幼儿很爱吃，殊不知，给婴幼儿的钙不能太甜，这会引起口味的偏好，影响宝宝正常喝水和喝奶，甚至影响食欲。
4、摄入不均匀。喝水也要有个大致的时间，应避免要么一天不喝，要么一次喝很多。我们都明白每天要按时吃饭，生病了要按时吃药的道理，可是又有几人注意了要按时喝水呢?当我们了解了水与营养、水与健康的关系之后，我们就应当注意到宝宝要按时喝水了。