人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
多姿多彩的四季多彩的四季手抄报篇一
有一天中午，我在教室里做了一个有趣的小实验——看镜子书。
因为我听说张海迪大姐姐瘫痪在床上，而且还动了手术，不能够动弹，但还是要看书学习，于是她就看起了镜子书来了。我把镜子吊在窗户上，人就躺在凳子上，然后把一本课外书放在自己的头的一边。一切准备就绪，我就看起了镜子书来了。呀，这镜子里的书还真的难于看懂。这时，我想到张海迪大姐姐就是这样看书的，于是，我就坚持看了下去。
“每个人……都有……”同学们，你们看到了吧，我读的时候经常要停顿，而且还有许多字，都不认识了，只好跳着阅读。那是不是这一些字我全都不认识了呢?是，又不是。是那是因为在镜子里面确实不认识;不是，那是因为我知道只要正着像平时那样看书就全都认识，没有一个字是不认识的。
因为我找的一本书是我从来没有看过的书。因为我知道张海迪大姐姐看的书也是从来没有看过的书。否则，我怎么能够体验海迪姐姐看镜子书的困难呢?有许多字，我左看右看才看懂，还有一些字，我怎么看也看不懂，算了只得跳过去，好在只要懂过大概就可以了。
通过看镜子里的书，我明白了这样看书是非常困难的，但是我们的海迪大姐姐却坚持了下来。我想她是一个残疾人都能够学得那样好，而我们这一些正常人难道就不能够学好吗?我们应该学得比她更好，更棒!
于是，我就把这一个体会告诉了同学。他们纷纷照我说的去做，也得出了同样的道理，得到了同样的经验教训，和我一起分享快乐。大家一起表示要像张炸弹迪大姐姐那样努力学习，打下良好的基础，为将来成为建设祖国的有用人才而作好准备!
你看我们的校园生活是不是丰富多彩?
多姿多彩的四季多彩的四季手抄报篇二
一年分四季，为春夏秋冬。
春天，万物复苏，旧疾当愈。小草抽出嫩嫩的叶尖，含苞欲放的花朵终于展露笑容，香气淡雅飘渺。山林里干枯的树枝上也长出一簇簇清新的绿色，沉睡了一个冬天的动物也开始活跃起手脚，灵活地穿梭在树木草丛中。农民们开始开垦土地，插秧播种，一切都是生机勃勃的样子。
知了开始孜孜不倦的吹奏乐曲，树木也渐渐披上翠绿发亮的袍子，像一把遮阳的大伞。果树已经长出青涩的果子，花朵在艳阳下开到了极致。小孩子们开始到河边摸虾抓螃蟹，笑声连连。晚上大人们在满天星空下吃西瓜聊天好不惬意。
树下是一个个满满的果篮。红通通脆生生的苹果，黄澄澄的梨子，红得发紫的李子，水灵灵的葡萄......还有农民脸上幸福欣慰的笑容，玉米高粱等农作物也都成熟了。他们开始在金灿灿的田地里挥舞镰刀，收割粮食。主妇在家里腌缸豆萝卜做榨菜，为冬天做准备。
终于，冬天来了，大雪纷飞，满目的白色。河水结冰，屋檐的水滴也凝结成透明的冰锥。大人小孩一起窝在柴火边取暖，小孩子的眼睛总向往的望向窗外。在火边烤红薯，剥开焦焦的壳，里面的红薯肉软糯香甜，吃在嘴里暖和极了。
多姿多彩的四季多彩的四季手抄报篇三
秋天，是一个多么多彩的季节呀！
秋天是一位设计师，把我们共同的家披上风衣。风衣？对！是金黄色的风衣。每到秋季，大名鼎鼎的秋设计师，为每一棵树戴上她独家设计的金黄大帽，近看像一棵淘气的金黄色的招财树，那么远看就像给我们共同的家披上金黄色的风衣了呗！
秋天还是超专业的农民伯伯！果子诱人的香味：红彤彤的苹果散发出活泼的甜香味、鹅黄色的香梨又散发出幽幽的木香、夕阳色的桔子却散发出粮食迎接丰收的姿态：稻子低垂着头、玉米投手高高昂着头、红薯炸弹要探出头来了！农民伯伯露出了灿烂的笑容，是的，他笑了，笑的像个小孩子。
你知道吗？秋，还是和我们签了合同的合伙人呢what？合伙人？是呀，你想想呀，把他分解开来不就是禾火人了吗！嘻嘻！
秋天还是一位正在实习的驱蚊师！秋驱蚊师抄起自己的家伙（这指驱蚊液）用力的喷啊喷，臭蚊子就蹦跶不了几天啰！高级驱蚊师，冬来了，死蚊子就全死翘翘咯！
秋，多姿多彩，能带给人们美好景色的遐想；秋，能带给人们甜美粮食的农民伯伯；秋，为我们驱赶蚊子。
秋，要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是秋哥哥的风格！啊！我爱你，秋！
多姿多彩的四季多彩的四季手抄报篇四
四季是绚烂多彩的，如一杯苦涩的茶，又如七彩缤纷的糖；又如变幻莫测的云，不知下一秒会不会变脸。
春天是一只可爱又活泼的小精灵。
春天到了，刚出生的小蝴蝶笨拙地扑扇翅膀；刚从土地探出头来的小草，抖了抖身上的碎土；蜜蜂嗡嗡地叫，一会儿往上飞；一会儿往下飞；一会儿又落在花丛中，从花中取蜜。
夏天是一个放热器，为大家放出高温。
夏天到了，农民伯伯戴上草帽，正与夏天努力奋战，人们在夏天感到闷热，人们特别希望风姑娘，来到他们家做客。青蛙先生，顶着高温在荷叶上捉害虫，蹦来蹦去，可爱极了！
秋天是金色的海洋。
秋天到了，大地变成了一片金黄。人们迎来了大丰收，人们总不忘古人说的，“种瓜得瓜，种豆得豆。”人们迈着大步追着、赶着，拿着大布袋装下这一片金黄。傍晚小孩们都在秋收后的田埂上追逐打闹，玩游戏！
冬天是一个白胡子爷爷。
冬天到了，大雪纷纷地下着，似细针、似鹅毛，大地瞬间变成了一个白胡子爷爷。大家被这美景所吸引，调皮的孩子被妈妈裹得严严实实地跑出来了，一会儿堆雪人，一会儿滑雪，一会儿打雪仗，玩得可开心了！
多姿多彩的四季多彩的四季手抄报篇五
教学目标知识目标：
联系生活，了解沙发或椅子靠垫在实际生活中的作用，认识靠垫的形状、图案、色彩及材料对美化环境陶冶情操的作用。
课型：
设计应用
能力目标：学会设计多姿多彩的靠垫，美化生活环境。课时：
1课时
德育目标：通过交流对话和设计活动，设计应用的掌握和对生活的热爱，培养学生善于联想、乐于创新的精神。
教学方法实物展示，交流对话，欣赏联想，设计制作。
教具准备挂图、靠垫实物、美术课本、彩色粉笔、剪刀、彩纸。
板书设计多姿多彩的靠垫
多姿：外形、：几何形○◇△☆卡通、……
｛图案：自然形、字母、人物、动物等（民族特色）
多彩：色彩、：深浅、冷暖、对比统一（鲜艳、素雅）
材料：棉布、爱德来斯稠、绒布……
教学过程教师活动教学内容学生活动
课前准备组织教学，检查学具师生问好，稳定情绪收集与本课相关物品
新课导入展示教具：老师带来几件从老师办公室拿来的东西，它们是什么？作什么用的？它们有什么不同？从外形、图案、色彩和材料上分析靠垫不同设计风格给人带来不同美感。学生观察、交流、了解这几件靠垫的不同之处。
讨论交流谈一谈：生活中还见过哪些不同形状、不同材料的靠垫？（教师板书归纳学生交流结果）讨论1：靠垫有哪些不同形状、材料、色彩？引发深层思考，激发学习兴趣。学生根据自己带来的物品或者自己的生活经验进行谈话交流。
探究活动
探究活动一：我们男女生比赛一场：设计不同外形的靠垫。看谁设计的.造型最多！
探究活动二：
1、（示范演示用剪贴法设计的靠垫图案。）
小组合作或独立完成靠垫设计图纸或剪贴画稿，材料工具不限。
展示评价：展示并评价自己的设计草图和设计意图，同学互评，教师点评。比一比：谁的设计最美观、谁的材料最别致，谁的设想最有生活情趣？自我展示评价设计图纸和设计意图。
课堂
延伸小结：同学们在这一节课中获得了什么？谈一谈。
人类对生活的热爱生生不息，对美化生活的艺术的追求也会久久不止。
谈谈自己这节课的收获和感受。
布置作业：“我们的生活不是缺少美而是缺少发现美的眼睛”这是罗丹的名言。我要改为“我们的生活不是缺少缺少美而是缺少创造美的心灵和双手。”要求课下或回家与父母一起将设计图纸制作成真正实用美观、时尚靓丽的靠垫。第二课时进行美术作品制作展示。
课后随笔：本课在xx年11月22日中学部集体深入托格拉克乡十三中送课下乡活动中在四年级2班随堂讲授的一节美术课。因为是临时根据进度决定的教学内容，因此连教具——椅子靠垫也是临时在办公室找到的，和学生虽然第一次见面，但是我亲切的语言，新奇别致的教学方法，把学生们的积极性都给调动起来了。
首先通过展示教具靠垫引课，让学生欣赏分析靠垫的外形、图案、质地是设计靠垫最基本的因素，明白运用民族特色的图案和质料就会表现出民族特色的靠垫。然后进行第一个活动：学生分组比赛靠垫外形和图案的设计，启发学生尽量设计出独特、别致、与众不同的设计，并且融入自己的设计意图。
第二个环节是启发联想和创新。首先展示收集到的饭作“一家四口”，让学生理解靠垫设计的“人文化、生活化”、“民族特色化”、“以人为本”，进一步激发学生创新联想的兴趣。
第三个环节引导学生第二个活动：根据自己家里的家具设计合适的、美观、设计独特的靠垫。
第四个环节展示评价：自评、互评、点评。让学生说出这个靠垫的美术设计理念，给谁设计的、再为赠送者爸爸妈妈、老师或爷爷奶奶等说些什么，延伸课题。欣赏评价地同时进行情感教育。
多姿多彩的四季多彩的四季手抄报篇六
这几天,我又去了厦门,在我姑姑家度过了一个美好的时光。
每天一大早，当柔和的阳光照进来，我便从床上爬起，洗漱完后，我就得去叫醒大懒虫——表妹，假若我这只“大公鸡”，也没能叫懂她的话，我就只好自己去买早餐了。
带上钥匙走下楼，在晨风的吹拂下，我感觉到一丝惬意，来到向阳坊，我利用会员卡买了一块批萨，带回家准备大吃一顿。
吃过早餐，我和表妹开始写作业，一个上午忙个不停，我写得很快，不一会儿就写完了，可表妹却慢吞吞的，过了好久只写了一点点，我只好快催她写。
写着写着，就到了中午，姑丈带了美味可口的饭菜回来，我和表妹都狼吞虎咽，把菜吃得精光，喝点汤，看一下电视，就躺倒床上睡起午觉。
不知不觉又到下午了，没做完作业的表妹接着做作业，我拿出一根脆冰冰，分成两半，一人吃一半，吃完后，我去房间玩了。
傍晚，姑丈回来了，他带我们去楼下做运动，那块大石头是我们的娱乐场所，我们爬呀爬，流得满头大汗，气喘吁吁，不知不觉中，还得到了一些锻炼。
厦门的生活如此惬意，怎么不让人满足呢？