无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的暑假生活日记字我的暑假生活日记二年级篇一
“丫头，起床吧，妈妈已经把饭做好了，你吃完后，把碗放在厨房就行，妈妈下班回来收拾，你好好复习吧。”妈妈一边说话，一边收拾着上班的东西。“嗯，知道了，妈妈，路上注意安全。”我边起床边答道。“妈妈知道了，妈妈走了，你……”妈妈的声音，被关门声盖住。
“你轻点，孩子好不容易考试完，让她好好睡一觉，唉呀，你轻点……”这是妈妈说爸爸的声音。其实我已经醒了。这几年一直早起，生物钟的原因，六点准时醒了，只是没有起床。爸爸小声的说：“知道了，知道了，就你这么大声，孩子也要被你吵醒了。”“说你呢，你还回我……我把饭坐好放在冰箱里，写个纸条，孩子起来自己热下吃吧……”关门声把后面的话关在门外。
“都收拾好了吗？咱们出发啦！”我大声的说道。“好了……”“好了……出发吧！”全家的快乐之旅出发啦！
我的暑假生活日记字我的暑假生活日记二年级篇二
暑假就快结束了，这是我上小学的第一个暑假，现在就来说说我的暑假生活吧！
回想刚放暑假的时候我好高兴，因为可以不用去上学了，每天都可以在家里陪弟弟玩、看电视、玩电脑和写暑假作业。但是，妈妈怕我暑假过得没有意义，就帮我报名了亲子英文班和纸黏土班，还有要我参加阅读小博士。
刚开始时，我很不喜欢，但是我怕妈妈生气，只好照着妈妈的意思去上课了，上亲子英文班时妈妈和弟弟也陪我一起上课，我学会了写大小写的英文字母，而且英 文课每堂快要结束时，老师都会点名让小朋友上台pk，我最喜欢上台pk了，而且我每次都有上台pk喔！因为赢得小朋友有二张以上的贴纸，输的小朋友也会有 一张贴纸当做鼓励，而且老师说：“等到英文课全部结束之后，最多贴纸的前三名小朋友，有礼物喔！”虽然最后是每个小朋友都有礼物。
纸黏土班和阅读小博士，妈妈说：“纸黏土可以交学校的作业，阅读小博士反正都要写暑假作业，再多抄写一次只要三篇就有奖状和奖品，何乐而不为呢？”纸黏土班我做了很多漂亮的作品，而且老师还让我当小帮手，帮缺课的小朋友一起完成作品喔！
暑假就快结束了，妈妈还带我们回外婆家，外公还带我和弟弟去捉青蛙和蝌蚪！这个暑假我过得很充实，暑假过后我就升二年级了，希望下一次的暑假我也可以过得多采多姿。
我的暑假生活日记字我的暑假生活日记二年级篇三
七月份我读完了两本书。之前没按要求读的书《简·爱》和《格列佛游记》读完了。还有一本《狼图腾》正在进行中。
《狼图腾》我读了大概有一半还要多，按一半算的话是255500字，加上《简·爱》462000字，《格列佛游记》236000字，一共是953500字。
我觉得这几本书里我最喜欢的是《狼图腾》。从古到今，狼一直是个反派形象。它在汉人眼里是狡猾，恶毒，可恨的畜生。但是在《狼图腾》这本书中，它完全-了我对狼的看法。它们聪明，有组织能力，团结一致，听从狼王指挥，能忍耐。这也让我深深地了解到了游牧民族与农耕民族之间的差异，在人与自然、人性与狼性、狼道与天道之间似乎存在着追求关注和焦点。
因为古铁骑和蒙古狼群纵横驰骋的游牧草原正在或者已经消失，所有那些有关狼的传说和故事正在从我们的记忆中退化，而取而代之的则是人们对狼的误解。
在环环相扣的“狼故事”的紧张氛围中，蒙古狼卓越的智慧、机警的作战、坚强的意志、忘我的忠义、浓厚的亲情展现出来，以毕利格老人为代表的蒙古草原的游牧文化也是文明悠长。主人公陈阵养的小狼活灵活现，把狼性的热爱生命与顽强的忍耐力刻画的栩栩如生。
《格列佛游记》对于我来说不是很吸引我。但是整本书巧妙的利用主人公一个个离奇的冒险故事尖锐的揭露了当时英国社会的黑暗腐朽。这本书在我面前展现了一个个光怪陆离的世界，让我叹为观止，也打开了通向心灵窗户的门，使我受益匪浅。
《简·爱》中，我印象最深刻的情节大概是在婚礼前夜，简·爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。直到第二天，有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。这又让我们的主人公陷入了深深的痛苦之中，简·爱最后离开了罗切斯特，寻找新的出路。她历经磨难，甚至沿途乞讨，最后还是找到了真正的爱情。她坚强，朴实，刚柔并济，积极进取，追求平等与自主。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，展示出自立自强的人格力量。她有顽强的生命力，从不向命运低头。也正是凭借着这些，最后终于拥有了自己向往的美好生活。
此刻我最想对自己说的一句话，是《简·爱》中夏洛蒂说的“我卑微，但并不卑贱”。
我的暑假生活日记字我的暑假生活日记二年级篇四
星期五
晴
今年暑假，姑姑、姑夫带姐姐到我家来玩几天，我好高兴呀!姐姐已经好久没来了，我特别想她。
“自己人，不用谢。”
听了爸爸的话，我在心里说：姐姐，你辛苦了。
7月15日
星期五
多云
忽然，一阵大风刮来，把整个荷花池的荷叶刮起，本来摊开的荷叶被风一吹，半片荷叶盖在另一半上，好像一大片“水饺”下锅，好看极了。我叫爸爸赶紧用照相机把全景拍了下来，我好高兴呀!
在回家的路上，我还是意犹未尽，仿佛还在荷花池边呢!
7月28日
星期一
晴
今天是个大晴天，但是感觉很凉快。今天，又是星期一，奶奶在小区里值班，我也跟奶奶值班去了。
奶奶在居委会领了两个红袖套，奶奶自己戴上一个，给我也戴上一个。接着，我和奶奶就像警卫员一样站在小区大门口，关心着进进出出不同的人，凡是有可疑的，就要上前问个清楚。
大约过了一小时，只看见有一个年纪不大的人在小区门口鬼鬼祟祟、东张西望。
“奶奶，这个人有可疑行为。”我悄悄地对奶奶说。
“你去叫保安员叔叔，我盯住他。”奶奶附在我耳边回答
我立刻跑到居委会，把保安叔叔和邻居们全叫来了。我们把他团团围住。
“你找谁?”
“你是干什么的?”
“你在门口干什么?”
他支支吾吾的，身子连连后退。
突然，我发现他随身的包里露出了一个扳手柄，“有扳手，一定是小偷!”我大叫一声。保安叔叔一看立刻打开他的包，果然有一个扳手，还有其它工具，我们立刻把他扭送到派出所。
小偷被抓到了，我高兴极了，我真为自己成为一名编外“警卫员”感到骄傲。
8月9日
星期六
晴
昨天晚上，我看了奥运会的开幕式，现在还在我的脑海中回放。看，烟花盛开，29个历史的足迹向我们走来了，它们带着我们走进了鸟巢。
光影中，奥运五环慢慢升起来了，又在半空中又渐渐消失了。穿着56个民族服装的少年儿童护送着五星红旗走上前来，随着《义勇军进行曲》的响起，五星红旗冉冉升起，飘扬在鸟巢的上空。
接着，一幅70米长的水墨画卷在我们面前缓缓展开，身穿黑衣的舞蹈演员用身体在画卷上绘成了一幅山水画，我惊呆了，科技奥运真是神奇啊!
突然，场地中央升起了一颗蓝色星球，象征着全世界人民拥有同一颗星球、同一个家园、同一个梦想。
在运动员入场以后，开幕式进入了高潮，体操王子李宁手举祥云火炬凌空绕场一周，点燃了主火炬塔，火炬熊熊燃烧，也点燃每一个中国人的梦想。我为自己是一个中国人而感到骄傲。中国加油!奥运加油!
不好，我的手弩家作业还没开始动笔呢!
我的暑假生活日记字我的暑假生活日记二年级篇五
在这周，最让人操心的就是3a学校的考试了。因为这期我们学习的内容太多了。奥语有许多内容不但要理解，而且还要背诵。什么《三字经》、《增广贤文》、成语接龙、古诗和词语，要理解和背诵的东西真多。为了考试能够取得好成绩，我每天晚上都在背诵、默写和复习，加上还有奥数、阅读和作文，我每天都睡得很晚很晚。
考试了。当我走进考场，拿到试卷时，我悬着的心总算落了地。题目并不难，不到半个小时我就做完了。检查了几遍，发现和改正了几个错误，就交卷了。我告诉妈妈，这次应该考得还可以。我对自己很有信心。
在这周里，我看了许多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。故事讲的是发生在法国著名作家贝尔纳身上的一件有趣的事。
我想，贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。我们的回答也可能是：“我抢最珍贵的那幅画。”可贝尔纳的回答却是别出心裁。
这个故事告诉我们：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
我的暑假生活日记字我的暑假生活日记二年级篇六
转眼间，已经开学快一个星期了，我的暑假也过完了。我的暑假生活，其实和大家都差不多，但我在暑假的生活中，却有了很大的收获。
我的暑假生活，是“酸”的。期末考试的成绩一发下来，我就难过极了。从一百名以内直线下滑到了两百多名，我的心里便很不是滋味。回到了家，父母皱成一团的眉头，告诉我他们很是不满意。 我的心里“酸酸”的，干什么事情都无精打采。晚上我在做作业，妈妈进屋和我说：“最主要的是要把压力化为动力”。我心想确是如此，难过是改变不了现实，我下定决心，一定要赶上去。
我的暑假生活，是“苦”的。为了赶上名次，我每天都完成很多作业，也报了许多补习班。
作业是很多，但在计划下，还算是很吃力地一天天完成了。虽然累得手有些疼，但看自己完成了“任务”，还是笑了。
应该说，每天上补习班是最“痛苦”的事了。每天上下午的时间全部都排满，晚上忙着写老师给的题，早上就顶着劲儿去补习班。刚开始我也很不满，很抵触，觉得放假了自己还搞得那么累。但是 ，后来我渐渐发现，自己的英语、数学都有所提高，物理、化学也听明白了，就很开心，自己苦点累点，但在放假期间还学到了许多知识，还是“一分耕耘，一分收获”的这个道理呀！
我的暑假生活，是“甜”的。补习班生活顺利渡过，妈妈准备奖励一下我，用仅剩的几天假期带我出去玩一趟。
我们的目的地是山东的东平湖。一下车，清爽的风便迎面扑来，心情非常的舒畅。我们去坐船，看那一片片高高的芦苇，一群群水鸟，还有澄清干净的湖水，用手一拨，一圈圈的水纹就出现了。
我们的晚餐是香喷喷的湖鱼、湖虾、湖蟹。我感觉，我的这一个暑假，是充实的，也是“甜”的。
我的暑假生活，是“酸”的，是“苦”的，是“甜”的。在这个假期里，我有了向上的动力，有了新的文化知识，领略了自然的美丽。这个暑假，我的收获，是很大的。