无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
小鸡吃食字篇一
3. 那只公鸡长得十分魁悟,鲜红的鸡冠像一团火,浑身羽毛雪白,像披了一层银甲。它尾巴上的翎毛高高翘起,真像一位高傲的将军。
4. 黄公鸡昂首曲颈,正在引吭高歌,犹如一位初次登台的男高音歌唱家,神采飞扬。
5. 我奶奶家有一只即特别又可爱的大公鸡,它长着五颜六色的大尾巴、火红的鸡冠,走起路来总是昂首挺胸、目中无人,仿佛自己是凯旋归来的大将军,神气得不可一世。
6. 大公鸡身上长满油亮的花羽毛,像披着一件锦衣似的,它叫起来:“喔棗喔!”那威武的样子,确实像个“金号手”。
7. 自读课文,初知大意1自己选择喜欢的方式读课文,随文识字。2生拿出自制的生字卡片,同桌间互相抽认。3开火车认读生字,师正音。4把生字放回课文中,再读一遍,把不理解的词语勾画出来,想办法解决,然后小组交流。5课文主要讲什么事?(能说大意即可)
8. 请学生用自己喜欢的生字组词。
9. 农夫的希望实现了吗?读最后两句话,想一想,农夫这时的心情又是什么样的?(失望)应该怎样读?试着读一读。
10. 群鸡正乱叫,客至鸡斗争。驱鸡上树木,如闻叩柴荆。
11. 自由读课文两遍,用“□”标出课文中的生字。
12. 大公鸡还勇猛好斗呢!有一次,我在屋旁看见大公鸡和邻居的黑公鸡在一起寻找食物,他们走着走着,突然看见一只小虫子在慢悠悠的爬着,大公鸡和黑公鸡都想吃这只虫子,可是只有一只虫子。只见大公鸡怒目圆睁伸长脖子,脖子上的羽毛高高竖起。大公鸡向上一跳,猛啄黑公鸡的头,黑公鸡也毫不示弱,也狂啄大公鸡的头,可能是啄痛了吧,他张开翅膀,一扇黑公鸡的头,还没等黑公鸡反应过来,大公鸡又用力蹬了他一脚,他们打得天昏地暗。大公鸡啄、蹬、扇功夫全部用上,黑公鸡实在招架不住,就狼狈的逃走了。
14. 想一想,“株”是什么意思?“待”是什么意思?“守株待兔”是什么意思?小组讨论,抽生说。
15. 读到这里,你觉得妈妈是个什么样的妈妈?你还生妈妈的气吗?你想对妈妈说些什么?(请生说说)
16. 默读课文,了解这则日记写了什么内容?
17. 学习“守株待兔”
18. 丹鸡被华采,双距如锋芒。愿一扬炎威,会战此中唐。
19. 如梦令 鸡
20. 金鸡有匀称的体型,矫健的双脚,头戴黄冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,两肩有金光灿烂的披肩。
21. 初读课文,认识生字。
22. 你还能从文中什么地方看出小作者很喜欢这首诗歌?(最后一自然段)
23. 我家养了一只大公鸡。大公鸡的头很小,但它那红红的鸡冠却非常显眼。它的眼睛圆溜溜的,像一个小球。它有一个看不见的内耳和一张黄黄的、尖尖的嘴,像一把钩子。它的全身是一身蓬松的、黄黄的羽毛。
24. 咏鸡三首
25. 大公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分灵敏,但只要它动一下,就逃不过大公鸡的眼睛。今天早上,我就亲眼看见一条小虫刚刚从草丛中爬出来散步,就让大公鸡发现了。只见大公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了。就这样,小虫成了小公鸡的美餐。
26. 复习导入。
27. 大公鸡的冠子就像一朵红艳艳的鸡冠花,一身鲜艳夺目的羽毛,像披着一件美丽的锦衣,没事时便在院子里昂首挺胸地走着,鸡尾巴神气地一跳一跳的,威武得像个将军。早晨,它走出来,在院子里转了一圈,站定了,对着朝阳昂起脖子“喔喔喔”地叫起来。
28. “我”为什么喜欢《唱歌的小河》这首诗?你们现在知道了吗?(学生说)
29. 外有一只可爱的大公叫大芦花,它长得既健壮又漂亮。
30. 小结提炼,了解写日记的好处
31. 小作者在“六·一”儿童节前一天做了一个美妙的梦,她梦见了什么?(她梦见妈妈买了一条漂亮的裙子送给她)
32. 齐读第一则日记。
33. 苏东坡既是著名的文人学者,也是zhu名的美食家。所以相传与他有直接关系的名zuo不少,用他名字命名的菜肴更多,如“东坡zhou子”、“东坡豆腐”、“东坡玉糁”、“东po腿”、“东坡芽脍”、“东坡墨鲤”、“东po饼”、“东坡酥”、“东坡豆花”、“东坡rou”等等。《东坡集》载:“蜀人贵芹芽脍,za鸠肉为之”。春鸠脍,就是芹菜炒斑鸠胸脯si。后称东坡春鸠脍。
35. 外婆家养着一只漂亮的大公鸡,十分讨人喜爱。你瞧!鲜红的鸡冠竖在头顶上,像戴着一顶小红帽,又像一朵鸡冠花。一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。脖子上的羽毛金灿灿的,像是耀眼的锦缎,又像是黄色的围巾。
36. 写本课的生字、生词。
37. 写出文章的主要内容。
38. 描写鸡の好词好句
39. 能用不同的语气读好不同角色的话,并表演“守株待兔”这个故事。
40. 全班讨论:小鸡是怎样出壳的?
41. 一群鸡吃饱喝足了,在庭院里惬意地走着,不知哪只鸡带头唱了起来,于是别的鸡跟着陆陆续续地唱起来,俨然一群歌唱家呢。
42. 东坡肉:苏轼贬官黄州时,写下《zhu肉诗》一首:黄州好猪肉,价贱如粪土;富zhe不肯吃,贫者不解煮;慢著火,少著水,火hou足时它自美。每日起来打一碗,饱得自家君mo管。
43. 出示生字卡,挑学生认读,并分享自己的心得。
44. 夏天的太阳火辣辣的,鸡也热得张开嘴巴喘气了,于是,它们有的静静地蹲在树荫下,有的躺倒在沙子里,开始洗澡了,前后左右地蹭着,滚着,翅膀扇得沙子乱飞,没多久,一个圆圆的沙坑被挖出来了。它们侧着身子躺在里面,一副很享受的模样。
45. 公鸡公鸡真美丽,大红冠子,花外衣,油亮脖子,金黄脚,要数漂亮我第一!
46. 我家有一只漂亮的大公鸡,十分讨人喜爱。圆圆的投诉长着红通通的鸡冠,尖尖的嘴。椭圆形的眼睛十分锐利,多小的虫子也能捉出来吃掉。眼睛后面有一小撮突起的毛,底下藏着圆形的小耳朵。身上长满了花羽毛,像披着一件锦衣似得。
47. 请一位女同学与刚才那位同学比一比,看谁读得好?
48. 那么小作者读了这首诗歌后又是什么样的感受呢,我们一起学习课文第2自然段。
49. 掌握本课生字、新词。
50. 你能把农夫心中的希望用自己的话说出来吗?可以加上动作说。抽生说,师及时给予肯定表扬。
51. 汇报交流预习情况,了解文章的大体内容。
52. 细读课文,理解内容。
53. 在识字的基础上再读课文,看看是否能把课文读得正确、通顺、流利。
54. 外婆家有一只可爱的大公鸡名叫大芦花,它长得既健壮又漂亮。一身油亮的羽毛犹如披着一件华丽的锦袍,头上鲜红的鸡冠远远望去就像戴了一顶大红帽,一双小黑豆似的眼睛左顾右盼十分有神,它那尖尖的黄嘴巴看上去令人望而生畏。
55. 七律 鸡年咏鸡
56. 这只大公鸡可美丽啦!火红火红的鸡冠似一顶将军的大红帽;颈部的毛呈桔黄色,似一朵盛开的花;身上的羽毛一圈圈的,有黄色、桔黄色、土黄色、桔红色、大红色和深红色这六种颜色,既像一个个彩色游泳圈,又像魔术师用的连环魔术圈。
57. 学生描红、写字。老师巡回指导。
58. 齐读课文。
59. 大公鸡很美丽。它的一身白羽毛就像一身白缎子,闪光发亮。它那火红的鸡冠,好像一朵盛开的鸡冠花。嘴和腿都是金黄的,有两根尾毛特别长,像唱戏的帽子上的雉鸡翎,显得十分威武好看。
60. 温蛋二一,孵仔用功。嗷嗷待哺,辛勤啄虫。聚集觅食,共度寒冬。展翅护幼,亲情亦浓。
61. 认读生字词:出示生字、词语卡片,指名认读“农夫、窜出来、撞死、树桩、拎着、喜滋滋”。
62. 情感态度价值观的培养:培养学生认真观察独立解决问题的能力,以及热爱生活的情操。
63. 我喜欢这只公鸡,是因为它与众不同。它个子高高的,身体棒棒的,头戴一顶大红冠,十分帅气。它肩披雪白的披肩,尾部的羽毛又长又黑又亮,在阳光下闪闪发亮。它走起路来神奇十足,像一个威武的大将军,实在惹人喜爱!
64. 外婆家养着一只漂亮的大公鸡,十分讨人喜爱。
65. 创设情境,导入新课。
67. 师引导:有同学见过家门前的石阶被水滴滴出了一些小窝窝吗?请见过的同学来描术一下。
68. 奶奶家养了一只大公鸡,我给它起了一个名字叫“金金”。它头上戴着鲜红的鸡冠,显得多么神气!全身长着金黄色的羽毛,尾巴上的羽毛总是向上高高翘着,走路时一抖一甩,好像披着一件金光闪闪的七彩衣。
69. 酉鸡
70. 把“守株待兔“的故事讲给爸爸妈妈听。
71. 我仔细观察着这只公鸡,它的毛是红色的,中间夹着几根黑毛;头顶上有一个鲜红的鸡冠,形状像火锯一样;它圆圆的眼睛,特别有神;嘴巴下面还有两片冠,它黑色的尾巴总是高高的翘起来,健壮的两只脚在地上走来走去,留下了一串串的竹叶。公鸡和母鸡玩的时候,总是昂首挺胸,左顾右盼,好像在巡逻。每当中午时,它总是昂首高歌,向人们报时。
72. 我非常喜欢奶奶家的小公鸡。
73. 我喜欢这只公鸡,是因为它与众不同。它个子高高的,身体棒棒的,头戴一顶大红冠,十分帅气。它肩披雪白的披肩,尾部的羽毛又长又黑又亮,在阳光下闪闪发亮。它走起路来神奇十足,像一个威武的大将军,实在惹人喜爱!
74. 学会10个生字,认识7个字。学习运用工具书或联系上下文和生活积累,理解“高低不平、昼夜不息、勇往直前、奋斗”等词语。
75. 出示小黑板,上有课后练习“看看写写”。
76. 前几天,外婆送给我一只大公鸡,它红红的冠子,尖尖的嘴巴,黄黄的羽毛,翘翘的尾巴,精神抖擞,我喜欢极了。
77. 导入新课:小鸡是怎样从蛋壳里出来的呢?今天,我们就一起去看看。
78. 这只母鸡一身黄羽毛,胖胖的身子,最特别的是两条腿,长着一圈黄白色的绒毛,像穿了裤子似的。
79. 《天净沙 夏》
80. 羊rou泡馍:苏轼写诗:“陇馔有熊腊,秦烹唯羊geng。”古代称羊肉泡馍为羊羹。
81. 黄昏,奶奶吹了一声哨子,大大小小的鸡从草丛下、小路上、树木底下冲锋陷阵似的跑过来,有的跑得太快了,一个趔趄差点摔倒,速度却丝毫不减。
82. 英姿勃勃 [ yīng zī bó bó ] 解释:英俊而富有朝气的样子。
83. 当我看着那六只大公鸡的脖子在不停的冒血时,翅膀在不停地拍打着地下的土时,当它在痛苦的呻吟时,我落下了眼泪。
84. 金鸡全身的羽毛色彩艳丽,油光发亮,就像披上了一件华贵的大礼服。
85. 小组交流。
86. 准备与故事有关的图画,或多媒体课件。
87. 描写动物的好词、好句、好段
88. 自由读课文,边读边想课文讲了一件什么事?并把自己不理解的地方做上记号。
89. 集体订正。
90. 自由读课文,找出自己不理解的词语,想办法解决。
91. 实践活动
92. 我的外公家里养了一只大公鸡,头上戴着一个火红火红的鸡冠,就像戴着一顶火红的帽子,身上的羽毛五颜六色,在阳光的照耀下显得更加绚丽多彩。一束又长又鲜艳的尾巴总是高高地向上翘着。
93. 你们写日记吗?在日记中,你一般会写些什么?
94. 课件出示与以上内容相对应的画面。
95. 不大不小的鸡身子最灵活,也最调皮捣蛋,经常悄悄地钻进菜园里去,刨土、吃菜叶,将大好的菜园弄得一片狼藉,最令人头痛了。
96. 小丁和小明在屋外发现了一只非常漂亮的大公鸡,它的羽毛非常鲜艳,头上的羽毛像赤褐色的头巾,背上的羽毛像件花衣服,腹部的羽毛像件红色衬衫,让人看了挺喜欢它的。
97. 自读课文,初知大意
98. 同学们都知道许多故事的成语吧,这些词语内容非常生动有趣,你能把自己知道的成语说给大家听一听吗?抽生说。今天我们也要学习一篇有趣的成语故事:(板书:寓言两则水滴石穿)。
99. 有一只公鸡长得非常高大,通红通红的冠子,全身都披着漂亮的羽毛,在阳光的照射下闪闪发光。尾巴上的羽毛更是五颜六色,各外耀眼。它还有两条金黄色的粗壮的腿,走起路来趾高气扬的,一副旁若无人、居高临下的样子。
100. 公鸡迈开大步昂着头走过来,真像个打了胜仗的将军。
101. 阅读理解。
102. 拓展训练。
103. 抽生读课文。
104. 把你最大的收获说给我们听一听。
105. 我家有一只漂亮的大公鸡,它长得非常健壮,一身红的发亮的羽毛,头上有一个大红色的鸡冠子,走起路来一甩一甩的,非常漂亮。一双眼睛虽然小,但是很有神,如老鹰的眼睛一般,令人生畏。
106. 创设情景,激趣导入
107. 题雄鸡
108. 通过学习,培养学生留心观察周围事物的好习惯。
109. 翻开“自己阅读园地”,读一读两位作家谈写日记地方法,激发学生写作兴趣。
110. 正确流利有感情地朗读课文,背诵《唱歌的小河》。
111. 雏鸡
112. 大公鸡的鸡冠非常红,红的就像刚升起来的太阳。大公鸡的眼睛非常的黑,像两个黑色的玻璃球。大公鸡的脖子很长,大约有两分米。它的翅膀很大,比其它的公鸡翅膀长,它张开翅膀一飞,就飞得非常高。
113. 听写词语
114. 写一则200字左右的观摩日记。
115. 两雏依依挟母腋,母力已劳儿自得。两雏啾啾趋母前,有如娇儿听母言。
116. 听到这突如其来,捉摸不透的声音,大大小小的鸡伸长了脖子,你看我,我看你,互相询问似的,然后一齐掉头钻进了灌木丛下躲了起来。
117. 齐读课文,背诵古诗。
118. 一只小鸡在溪边刨啊刨,终于刨到了一条蚯蚓,它激动地叼起蚯蚓,生怕别人发现似的飞快地跑到一边,真是此地无银三百两,不远处一只小鸡眼珠子一斜,马上就发现了蚯蚓,立刻奔过来抢,两只小鸡你追我赶,最后双方夹着蚯蚓的一头,拔河似的拉着,有趣极了。
119. 大公鸡的冠子红通通的,像顶着一朵红花,嘴巴下的肉瘤耷拉着,像挂着一对耳环。
120. 作业
121. 大公鸡的头上有一个鸡冠,就像一团燃烧的火焰。它的嘴是黄色的,还稍带有一点尖。它身上的羽毛是红色的,尾巴是黑色的。它的爪子是黄色的。大公鸡漂亮极了。
122. 大公鸡鲜红的鸡冠在远处看像一团火。
123. 生字卡片,母鸡孵小鸡课件。
124. 学习日记的内容。
125. 小鸡娃体态笨拙而又轻盈,走起路来像是在滚动,又像是在弹跳。
126. 认识本课的生字生词,正确流利地朗读课文,了解文章的大体内容。
127. 她的愿望实现了吗?我们一起去看看。
128. 学习第一则日记,并学习日记的格式。
129. 读了这个故事,你想对农夫说些什么?小组讨论。指名说。
130. 我可喜欢大公鸡了。瞧,那小小的脑袋上的大红冠子,就像一把熊熊燃烧的火炬。小眼睛滴溜溜地左看右看,尖尖的小嘴像一粒饱满的稻谷。下巴挂着的小肉球,就像系了一个鲜艳的红领结。脖子上那长长的羽毛向下披散着,仿佛围着一条大围巾。
131. 母鸡吃饱了,肚子鼓鼓的,像个袋子似的挂在脖子上,走路的时候左摇右晃的,走了一会便蹲在一边,开始梳理自己的羽毛。
132. 你能读得比他还好吗?再抽生读。师评:两位同学都读得很好,结合最后一句,同学能不能加上什么动作神态,绘声绘色地读这一段。
133. 外婆家有一只可爱的大公鸡名叫大芦花,它长得既健壮又漂亮。一身油亮的羽毛犹如披着一件华丽的锦袍,头上鲜红的鸡冠远远望去就像戴了一顶大红帽,一双小黑豆似的眼睛左顾右盼十分有神,它那尖尖的黄嘴巴看上去令人望而生畏,那高高翘起的尾巴如同一把打开的五彩洒金的大扇子,两只金黄的脚走起路来咯噔咯噔直响,显得非常有力。
134. 当我看着那六只大公鸡的脖子在不停的冒血时,翅膀在不停地拍打着地下的土时,当它在痛苦的呻吟时,我落下了眼泪。当最后一只大公鸡把使劲拍动的翅膀落到地下时,我知道,它死了。
135. 大公鸡很美丽。
136. 能正确、流利地朗读课文,知道小作者的转变。
小鸡吃食字篇二
您好!感谢您认真教我们知识。这次,我想请您到我的家乡来作客。
我的家乡在金湖夹沟,爷爷奶奶住在那里,他们有许多片大田地。虽然我的家乡在乡下,可那儿的景色真是迷人。那里有许多农民们种的食物,豆子、麦子、青菜……每当放假回家,第一件事儿就是去看那金黄稻子或者麦子。儿儿一刮,田地里就好像是一片金色的海洋。有时,我还会去喂猪、鸡、鸭、鹅,拾它们的蛋。
那里,大树参天,树叶儿“哗啦哗啦”地响,一边“唱歌”,一边为大家解热。好使是炎热的夏天,也仿佛是凉爽的金秋。院子后面,是一条长长的小河,谁也不明白它的源头在哪里,流往何处,在阳光的映照下,河面泛着迷人的白光。水面上漂着深绿色的菱角叶子;水底,生活着一群自由自在的小野鱼,偶尔,我们一家子会在河边钩鱼。到了傍晚,夕阳西下,彩色的晚霞铺在西天,四周一片宁静。玩耍的孩子、正在做饭的大人……构成了一幅美丽的图画,我的家乡湖很多:高邮湖、荷花荡……因为湖多,便有了这些特产:螃蟹、龙虾、荷花、莲藕、莲蓬……家乡,还有一个很大的`84广场,84消毒液。
由于是乡下,每当节日时,有许多古老的风俗。就比方说中秋节的风俗,晚上,在又大又圆的月亮下放上一张小桌子,桌上,点几根蜡烛和香,放上几样“敬品”:藕、花生、水果、芋头等,还要跪在垫子上,向月亮磕头。奶奶说,这叫“敬月”,为的是出门不遇风雪。然后,“啪啪”地放爆竹、烟花,最后,大家坐在月亮下吃团圆饭。听了我的介绍,您必须会向往吧?到我的家乡来,您会得到许多乐趣!
祝您身体健康、天天快乐!
您的学生:
xx年10月30日
小鸡吃食字篇三
一天下午,我买了五只可爱的小鸡。
小鸡的颜色是金黄的,身上长着绒毛,活像一个个小小的绒球。
它的嘴角嫩黄,是上午才生出来的。
我还就给它们做了个温馨的窝,这个窝是我精心制作而成:在奶箱子底层铺上布,再在布上铺上一张报纸,我又给它做了窗户、 门,窝就完工了!每到中午,我就把它们放在阳台上敞开养,到了晚上,才把它放进窝里。
小鸡刚来到我家的时候,有点认生,不乱跑也不怎么叫。
不过现在好了,小鸡已经不生疏了,在地上乱跑,有时很长时间才能抓住它。
它一乱跑,就随地大小便,真是使我哭笑不得。
小鸡喜欢吃的东西非常多,如:馍馍渣、小黄米…… 每当小鸡饿了,就“唧唧唧唧”叫个不停,就像在说:“小主人,我们饿了,还不快给我们喂食!”我赶忙把事先泡好的小 黄米装进小瓶盖里,喂他们吃,它们就争先恐后的抢起来。
如果它们其中的一只不见了,便一起大声呼应,直到听到对方的声音才罢休。
小鸡睡觉的时候更是有趣,它们因为怕冷,所以挤在一起,这样才暖和点。
我太喜欢小鸡了,喜欢它们那美丽的外形还有那天真、活泼 、淘气的样子,更喜欢它们团结的品德 。
我的小鸡 我原来有一只坚强、活泼而又可爱的小鸡,它有一只红红的小爪子,羽毛滑滑的、软软的,像金黄色的毛毯一样,一双眼睛黑亮亮的,看上去很有精神,特健康,尖尖的小嘴上有两个特别的小孔,那是它的鼻子,它还有两个柔柔的小翅膀,叽叽的叫着,叫声特响亮,特别惹人喜爱! 我的小鸡叫声响亮,爱吃小米,吃米的速度特快,一眨眼功夫,它就能吃三粒或四粒米了,跑步也非常快,渴了就喝清水,并且是凉的,小家伙声音脆亮,动作麻利,跑到这、跑到那,和我逗着玩,开心极了。
和它在一起总是精力充沛又开心!总是有一种健康、向上的感觉。
我想在附近的小树林里捉几只小鸟或麻雀来陪它玩,但是,一位叔叔对我说:小学生应该懂得保护动物、爱护动物。
听了叔叔的话,我放弃了捉鸟的想法,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说,再买一只小鸡不就行了吗?对呀,再买一只不就得了吗? 记得有一次,它和我一起玩,我一不小心踩住了它的一只爪子,可它没叫,我发现后,非常心疼我的小鸡,但它没吃药,也没涂药,自己就好了。
还有一次,妈妈带我和我的小鸡去草地玩,我不知道它在我背后,我一躺,妈妈忽然说:“别躺,快起来,小鸡在你后面”,我立即站起来,可是小鸡已经满嘴是血……,我心疼地把它抱在怀里,坐在草地上,哭着给它唱了许多好听的歌,每唱玩一首,它就叽叽叫几声,好像在说:“你唱的真好听”,然后它就无力的闭上了眼睛,我的眼泪止不住地流。
我捧了它几个小时,才依依不舍地放下,把它放进一个小白盒里……,真没想到,第二天它竟又蹦又跳的了。
过了些日子,我和爸爸带着小鸡去花园里玩,我摘了几朵美丽的野花放在地上,小鸡围着花朵转来转去,叽叽地“唱着歌”,我看它玩得很快乐,就和爸爸一起捉蜜蜂玩,后来就回家了,直到吃饭时我才忽然想起我的小鸡还在花园里,但是我找了一遍又一遍,也没有找到,我哭得喉咙都哑了,当时我想:“这是老天爷把这只小神鸡送给我的,让它来到我身边陪伴我,给我快乐,但是老天爷看见又有一个小孩想要小鸡,比我细心,就把它送给那个小孩了”。
小鸡吃食字篇四
除夕之夜的大街流光溢*,千姿百态的礼花在节目的夜空绽放,家家悬挂着火红的对联,户户都飘出年夜饭的香味。
餐桌上摆满了各式各样的美味菜肴:那黄澄澄、热腾腾的炒蛋,红得冒油的大闸蟹,红绿相映的胡萝卜炒芹菜,*甜可口的糖醋排骨,美味的红烧肉……那润滑可口的炖鸭煲冒着热气,鸭肉是那么软糯,香味飘逸的鸭汤里漂着笋干、香菇,使人馋涎欲滴。
“开饭了!”妈妈突然喊道,筷子在餐桌上飞舞,爸爸夹了一块糖醋排骨放在我的碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起来。
我举起盛满可乐的杯子,眉开眼笑地说:“爸爸,妈妈,祝您在龙年办事处处顺,生活步步高,好运天天交,越长越健康。”爸爸妈妈也举起杯子,说:“女儿,祝你在新的一年里好好学习,天天向上,学习更上一层楼。”我又来到爷爷奶奶面前,笑着说:“爷爷,奶奶,祝您福如东海,寿比南山!”紧接着大家互相祝福,一句句祝福语在餐厅回荡,一阵阵暖流流进心窝。
大年三十晚上,我真是吃得开心,玩得痛快啊!要是天天都是大年三十,那该多好啊!我知道这只是我一厢情愿的想法,过完年,马上就要开学了。我该以更饱满的热情投入到火热的学习中去,争取取得更好的成绩!
农历30到了,
小鸡吃食字篇五
作为一位无私奉献的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的了解小鸡走路和吃食物教案,希望对大家有所帮助。
1、了解小鸡的生活习性。
2、初步感知儿歌。
母鸡、小鸡头饰,有口袋的围兜,自制鸡食(米、虫子),草坪、小河,音乐、录音机。
1、学小鸡走路。
2、鸡妈妈带小鸡去找食物。
3、带小鸡回家。
1、学小鸡走路。(适当的放音乐)
鸡妈妈带着母鸡的头饰、围兜,幼儿带着小鸡的头饰、围兜,学小鸡走路。
可以先让幼儿说一说,学一学小鸡是怎样走路的,然后大家一起学。
老师:玩得好累呀,去找点吃的吧。(老师做出很累的样子。)
2、鸡妈妈带小鸡去找食物。
(在找食物的路上可以设置一些障碍物,如小河之类的,让幼儿进行跳跃。)
母鸡带领小鸡跨过一条小河到草坪上去找食物,并让小鸡把啄到的食物放到自己围兜的'口袋里。
(注意在过小河时,老师可以让幼儿自己动脑筋想一想,用什么样的方法过去。)
在吃饱后,鸡妈妈带着小鸡坐在草坪上休息,并让小鸡说一说自己吃到了一些什么食物,并介绍给其他小朋友。
(在幼儿介绍的时候,可以引导幼儿讲一下自己吃的食物是什么颜色的。对于个别幼儿还可以引导他们讲自己吃了几条小虫。)
3、带小鸡回家。
休息好之后,带小鸡回家。
在回家的路上,老师可以边念儿歌《吃成一个大肚皮》边回家。
(注意念儿歌时可以配有一定的动作、音乐,增强教案的游戏性,从而再次调动幼儿的积极性。)
1、在区域教案中进行儿歌《吃成一个大肚皮》的学习、巩固。
2、说一说小鸭子、小猫咪、小狗喜欢吃什么,并模仿他们的动作。
吃成一个大肚皮儿歌
小鸡小鸡叽叽叽,
跟着妈妈去找米,
东找找,西找找,
找到虫子和小米,
你也吃,我也吃,
吃成一个大肚皮。
小鸡吃食字篇六
我家的小鸡吃米可有意思了!今天中午,我给它们端来了一盘小米,我刚要放下,可谁知小鸡们一见我端着小米就马上围过来。
我走到客厅里,它们也跟着去了客厅;我到了阳台,它们也跟着进了阳台……最后,我无可奈何的把装满小米的盘子放到了地上。
小鸡们看见后便马上把盘子围了起来,盘子被那些小鸡们啄得“铛铛”直响。
一只小鸡啄了一口米,仰起头,小嘴一张一合就咽了下去。
可另一只小鸡也许吃得太多了,怎么咽也咽不下去,急得直眨眼。
还有一只光顾着抢食,踩着了同伴,被踩的小鸡“叽”地尖叫了一声,生气的啄起了踩他的那只小鸡的头。
咦?有只小鸡好聪明,不往盘子里挤,站在外面吃那些被溅出来的小米,吃的既多又舒服还很高兴。
我看小鸡们吃得这么津津有味,我真替它们高兴。