无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
双胞节篇一
“什么？双胞胎？”我一下子跳了起来，“怎么回事？我和周思靓长得很像吗？还是我变成了周思靓的化身呀！”正当我惊奇的时候，周思靓回过头去看了看后面，“哎，后面也没有一对双胞胎啊？”这下更让我百思不解了，直挠头，都快把头皮给挠破了，就是想不出答案，我鼓起勇气问：“老师，请问您说谁是双胞胎呀？”“你们呀！”老师这回变得兴高采烈了起来，像“老顽童”似的拍起手来，“双胞胎！哈哈！双胞胎------”我晕！从来还没有见过这么“孩子气”的老师呢！
忽然，周思靓大喊一声：“哎，冯煜雯！咱们的衣服怎么是一样的呢！”我恍然大悟，马上眼睛瞪得比车轮还要大了。仔细看了看，果然，我们穿着同样的校服，拉链都敞开着，连里面穿的也是一模一样的粉红色t恤，怪不得老师会这么说呢！
老师继续开心地说：“只不过一个戴眼镜，一个没戴！哈哈哈------”我和周思靓相视一笑，趁老师笑得热火朝天的时候，互相挽起对方的手悄悄地溜走了。
浙江省平湖市实验小学 309 冯煜雯 指导老师：颜国英
邮编：314200 电话：
双胞节篇二
她，既是我最好的朋友，又是我最恨的冤家;她，比我大，却和我是同学;她，和我和长的一模一样，性格却和我截然不同。她就是我的双胞胎姐姐。
听老妈说，我们两个从小就斗。十一个月大的时候，我们就打了第一架，原因是都想要同一个玩具。那天我第一个醒，正在玩玩具，这时，姐姐醒了，也要玩，我当然不肯给她。于是，姐姐就开始跟我抢，抢到后来，我的手突然松了，玩具就归了姐姐。我非常不高兴，就扑过去抓她的脸，姐姐也毫不甘示弱地反击。后来，大人们把我俩拉开一看，妈呀!脸上都是伤!长大后，我们几乎没有哪天不吵架的，不用说，打架也是家常便饭了!用老爸的话说：你们俩要是一天不吵架，我倒还觉得特别扭呢!
在学习上，姐姐和我都很不错。因此，我们在班里一直是“班长姐妹花”，她是正班长，我是副班长。呵呵，别看她是正的，其实，我们的权力可是一样的哦!
我和姐姐虽然常常闹别扭，但我们永远相亲相爱!
双胞节篇三
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过祝福语吧，祝福语可以传达对他人的关切和问候。写起祝福语来就毫无头绪？以下是小编整理的祝贺生双胞胎 生双胞胎女儿祝福语大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、祝你的宝宝健康美丽。
2、妈妈，我们相信，未来的岁月里这个小天使将会给我们带来更多的欢乐！
3、一抹夏日为新生宝宝送来祝福，一缕清风为美丽的新妈妈送来甜蜜，愿新妈妈、乖宝宝健健康康，幸福无极限！
4、据说，今天有文曲星转世，恰好你喜得公主。难道真的转入你家了？这孩子必定万事顺意，宏图大展。笑什么，别愣着，快去准备酒菜吧，我们要来贺喜了！
5、愿宝宝健康成长，做个最开心的宝宝！
6、祝宝宝健康平安，百病不生，百毒不侵，百邪莫犯。
7、宝宝你是如此的优秀，一定能够面对并且战胜所有的困难和挑战。
8、喜得贵子，前来贺喜，合家欢乐！如意吉祥！恭祝令郎，身体健康！茁壮成长！
9、恭喜你，终于当上爸爸啦，好羡慕啊，以后就有人缠着你抱抱了，以后就有人把小秘密偷偷告诉你了，以后就可以一家三口穿亲子装了，好温馨啊的一家三口啊，祝愿永远幸福快乐。
10、平安健康，大富大贵，早日成材。
11、希望你的宝宝健健康康成长，让宝宝赢在起跑线，有一个美好的未来。
12、恭喜添丁，不过养儿子任重而道远，加倍努力啊！
13、花香浮动，月华如水，庆添嗣之喜！馨香传来麟儿啼声，积善之家有福，岁岁年年！
14、恭喜喜得千金，恭祝弄瓦之喜，明珠入拿，增辉彩悦，衷心祝愿贵千金建健康康，快快乐乐，聪明灵秀，幸福无边，美丽无比！
15、祝愿宝宝聪明伶俐，活泼可爱，健康有福相，快乐伴成长。
16、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
17、祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满！
18、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
19、愿孩子茁壮成长，家庭美满幸福！
20、茶，有人生的滋味；酒，有心情的体会；过去与未来的交替，迷失的是岁月的相会；路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍贵！
21、宝宝降生，我前来贺喜，愿新生的小宝贝给你们带来数不尽的快乐，祝小宝贝身体健康，茁壮成长，祝新妈妈您甜蜜美满！
22、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！
23、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。
24、祝小宝宝健康成长，平安快乐。
25、创造生命是一种奇迹，喜得贵子是一份福气，你得意的样子真的很神气，开怀的笑容也很洋气，带着真心祝福你的诚意，让我也感受感受喜气。喜得贵子，恭喜恭喜！
26、祝愿你的儿子聪明健康，在你们的精心照料下茁壮成长！
27、你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的.素笺上，用理想的霞光写出青春的诗篇！
28、希望你的宝宝健健康康成长。前途无量，大展宏图，有一个美好的未来。
29、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
30、预祝宝宝多努力，仕途折桂荫四方！
31、祝小宝宝茁壮成长，健康快乐。
32、有了宝宝是幸福的开始，也是父母辛苦的开始！祝你们辛苦着，幸福着！
33、祝福乖宝宝，亲途无量，健健康康。
34、亲爱的宝贝：因为有了你，一切变得更美好，可爱的小宝宝，欢迎你来到这个美丽的世界，在这漫长的人生道路上愿你健康成长，幸福快乐！
35、爸爸哈哈哈两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放梦想到处飞扬！
36、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！
37、祝宝宝健康快乐，愿父母幸福不老。
38、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量。
39、恭喜恭喜你喜得贵子，祝你们全家都幸福。
40、可爱的脸蛋小巧的嘴，挥挥胳膊蹬蹬腿；明亮的双眼聪慧的耳，锦绣前程显富贵。恭祝您的宝宝活波健康，开心成长，越来越漂亮。
41、恭喜你家添新丁，全家高兴其乐融融，为后辈日夜奋斗不停，来年定能三级连升，金银财宝任你抱，好事不断开口笑！
42、我祝福他健康成长！快乐幸福！将来一定事业有成！
43、祝宝宝快快成长，身体棒棒！
44、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。
45、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
46、祝宝贝健康有才气，定能创世纪，祝你幸福得像花一样。
47、你是一个勤劳的女人，你是这个世上最温柔美丽的母亲；今天，恭喜你生得贵子，我把这个世上最伟大的祝福送给你，祝福你生子快乐！身体健康，永远漂亮和美丽。
48、新的希望出现了，宝宝健康最好了，祝福宝宝健康快乐！
49、祝子身体健康，茁壮成长，早日成才，前途无量！
50、祝贺你终于由准妈妈荣升为“妈妈”，你象掉进了蜜糖，烈日也暗淡无光，愿好运永远饶着你，愿欢乐永远吻着你，愿宝宝快快成长！
51、恭喜你们，并祝愿你们的女儿给你们带来幸福。
52、祝你喜得千金，升级做妈妈了。全家幸福快乐！宝贝健康长大！
53、一对逗人喜欢的双胞胎！多么开怀！多么可爱！你们不是一次得到上帝祝福，而是两次获得青睐！
54、欣闻得娇女，令人无比快慰，祝贺你俩和你们幸运的小宝贝一生好运气！希望你的宝宝健健康康成长，让宝宝赢在起跑线，有一个美好的未来。
55、我祝你们的宝宝：十分坚强，十分可爱，十分美丽，十分英俊，十分迷人，十分灵秀，十分聪明，十分快乐，十分健康，十分幸福，加起来就是百分百甜蜜美好！
双胞节篇四
2. 这一对双胞胎长得虽然一样，性格却大不相同。
3. 我和姐姐是一对双胞胎，我们不仅长得一样，爱好也相同，我们都爱跳舞。
4. 我有一对双胞胎表妹，他们长得一模一样，性格也差不多。
5. 邻居阿姨生了一对可爱的双胞胎，长得一模一样，漂亮极了。
6. 祝一对新生儿，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
7. 一对逗人喜欢的双胞胎！多么开怀！多么可爱！你们不是一次得到上帝祝福，而是两次获得青睐！
8. 你是我的镜像，我是你的拷贝。
9. 双胞胎都是心有灵犀一点通。
2.关于双胞胎有哪些唯美的句子
1、这一对双胞胎弟兄俩对听音乐会总是兴致勃勃。
2、这对双胞胎虽然长得很像，但个性和兴趣却迥然不同。
3、这对双胞胎颇有姐妹之间不分彼此的情谊。
4、兰兰邻居的双胞胎姐妹，让兰兰扑朔迷离，不易辨别。
5、这对双胞胎兄弟并驾齐驱地冲过了终点。
6、这对双胞胎，长得一模一样，让人难以辨别出谁大谁小。
7、这双胞胎姐妹长得不是很像，轻易就能分辨出来。
8、本公司同时有两对双胞胎，真是无独有偶。
9、有一对双胞胎一直是小兰最幸福的事，这两个小家伙简直是一模一样。
10、他们应该是双胞胎，长得好像，那个穿黑色衣服的可能是哥哥。
11、她们俩是双胞胎，长得一模一样。
12、这对双胞胎性格差异很大。
13、他俩长得一模一样，肯定是双胞胎。
14、这个结局似乎是皆大欢喜，香港媒体传出消息说这对夫妇会在年底迎来一对双胞胎。
15、我今天在校门口看到一对双胞胎，简直是一模一样，穿的衣服都一样。
3.双胞胎那些唯美句子
1、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。
2、谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。
3、长夏逝去。山野间的初秋悄然涉足。
4、人生的道路是漫长的，如果你只会一味的感伤失去，那么你将一无所有，只有有能力去享受失去的“乐趣”的人，才能真正品尝到人生的幸福。让自己承受失去的东西，也许你会感到很痛苦，那也要自己去承受，别人是代替不了你的。伤和痛是有的，这就证明你已经长大了，成熟了。失去的时候，你可以哭，可以发泄，可以找朋友倾诉……过后，你的世界就会充满了阳光。
5、江南风骨，天水成碧，天教心愿与身违。
4.赞美“双胞胎”的句子有哪些
1. 祝一对新生儿，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
2. 一对逗人喜欢的双胞胎！多么开怀！多么可爱！你们不是一次得到上帝祝福，而是两次获得青睐！
3. 你是我的镜像，我是你的拷贝。
4. 双胞胎都是心有灵犀一点通。
5. 双胞胎都长得很像，但是个性不一定一样。
6. 冰清和玉洁是一对美丽而迷人的双胞胎。
7. 天赐一双，无可比拟，绝代双娇。
8. 你中有我，我中有你~你是我的镜像，我是你的拷贝。
9. 心有灵犀一点通。
10. 藕花深处田田叶，
叶上初生并蒂莲。
11. 增一分则太长，减一分则太短。
12. 一头乌黑亮丽的长发柔顺地垂肩，水灵灵的大眼睛映着阳光，仿佛有阳光在里面跃动着，卷翘的睫毛俏皮的颤动，就像一只可爱的蝴蝶。水嫩的粉唇微微向上勾着，显得女孩十分活泼可爱。
13. 前世修来宝一对，今生今世心相随，同年同月同时生，同心同德同快乐。
14. 在你俩喜得2名千金之日，愿新生的小宝贝们给你们带来数不尽的新欢乐！恭喜你们，并祝愿你们的女儿们给你们带来幸福。
15. 小小的手，小小的脚，小小的脸蛋贴夏凉，健康的吃，健康的睡，健康的宝宝最可爱，恭喜你有了2名小千金，一定很幸福吧。
5.描写龙凤胎的诗句
藕花深处田田叶， 叶上初生并蒂莲.孪生姐妹 都说翡翠 ，是一种玲珑剔透的珍宝，可你们要比翡翠宝贵无数倍 ，因为你们 是一对孪生姐妹 ，是活泼可爱的小精灵 ，点燃了期待的目光 ，在收获的季节降临 也承载着绿色的希望 ，绿色的梦 。
都说翡翠鸟 ，是动物世界里的一道风景 。有翡翠一样的色泽 ，有翡翠一样的羽毛 。
可它在你们面前，却黯然失色，再也骄傲不起 。 因为 没有什么比你们脸涡里的微笑更迷人 。
没有什么比你们娇嫩嫩的啼哭更生动， 你们将来一定会比翡翠鸟 ，飞得更远、飞得更高 、飞向缤纷的世界 、飞向广阔的天空 。那飞扬着的歌声 ，将成为生命中跳跃的音符。
所以 奶奶把你们抱在怀里 ，看了又看，总也看不够 ，仿佛迎来了一个温暖的春天 ， 一个崭新的早晨 。全家人无不为你们高兴。
为你们欢呼 。爸爸说， 好孩子真幸运， 生在华夏大地。
伟人的故里 ，这片神奇， 富饶的土地 ，将赋予你们灵气 ，给你们带来好运 ，妈妈说： 好乖乖真幸福 ，就像花朵 在阳光雨露的滋润下 ，茁壮成长 ，爱写诗的伯伯望着你们 ，激动得拿起笔 ，把你们写在诗里 其实你又何尝不是一首诗 ， 一首美丽而晶莹的诗 。
6.形容双胞胎姐妹的句子
1、临行前，我赠你一个美好的幻想，让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊，让它成为你人生的通行证。
2、操场上的三个身影：你、我、她，是最好的姐妹，是最牢的一面墙。但是，时光流逝，不为一个人停留我们即将毕业，会被拆散，最牢的墙可能会被折裂。但是我希望，我们的友情会永远相互牵连，不会因为zhidao人的分离而破灭。你回和妹妹的一笑一颦都会在我心中深深扎根，长成一棵思念的大树，树上是我们在一起的快乐回忆。树越长越大，它只会在我们再次相聚时停止生长，因为对你和妹妹的思念是它的来源，只有停止思念，树，才会停止成长。
3、在一起的岁月是如许快活，在花坛的芳香中，收藏着我们的点点滴滴，其中当然也有咱们的友情与欢喜。
4、聚也匆匆，散也促，花开花落总无限，唯有友情藏心中。
5、聚也不答是开端，散也不是停止，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心灌溉、栽培，让它明天将来开出芳馨的鲜花。请记住我们在一起渡过的那段快乐的日子。
6、你给我的那纯粹的友谊是我长生难忘的，我祝你成就越来越好。
双胞节篇五
事情发生在星期五的中午，张任远面带微笑地向教室冲来，嘴里直嚷着：“看一看，瞧一瞧，我的香蕉又大又肥……”话音未落，我和同学们都围了他的'身边，有的说：“你的香蕉真大！”有的说：“你的香蕉真诱人！”听着同学们，七嘴八舌地议论着，张任远“咯咯咯……”得意地笑了起来。只见又有人说：“把你的香蕉借我玩玩呗！”“no，no，no。”张任远一面摇头，一边往后退了几步说道。
“猫咪”顾不上同学们的话，津津有味地吃着，渣子粘得满脸都是。不一会儿工夫，把一小块香蕉吃得一干二净。望着没有剥的那一部分，“猫咪”使出了九牛二虎之力，剥剥这头，抠抠那头，终于扯破了双胞胎娃娃的硬外套。
“猫咪”一见这样，乐坏了，转着葡萄似的眼珠子，“啧啧啧……”毫不费力地吃完了。
听了我的介绍，你们相信有双胞胎香蕉了吧！
双胞节篇六
上午好！
我说课的内容是人教版第八册第八课《双胞胎》。下面，我着重从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学准备、教法学法、教学程序七个方面来谈谈我对本课的教学设计。不足之处，敬请各位评委老师多多指教。
我根据新课标内容，确定《双胞胎》一课属于“造型表现”学习领域，即通过玩玩、看看、画画、做做等方法表现对称现象，激发学生丰富的想象力与创造愿望。
小学阶段是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期，四年级的小学生已经初步了解简单的对称知识，并且对不同美术工具和材料的使用已有一定的基础，喜欢按照自己的想法自由地表现美术作品。小学生好奇心重，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。这是学习本课的有利因素，结合四年级小学生的年龄特点，我设计了多种表现对称形式的手法，使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，让他们在轻松愉悦的氛围中无拘无束地表现自己的想法，这样的设计符合小学生的心理发展特点。
根据教材分析与学情分析我确定了以下教学目标：
①使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。
②用适合自己的方法，创作一组对称美的美术作品。
③体验创作的乐趣。
教学重点是：学会表现两个物体的对称现象。
教学难点是：用自己适合的方法创作对称的物体。
巧妇难为无米之炊，因此备好画具是上好本课的前提条件。
教师准备：多媒体课件、画具、剪纸工具等。
学生准备：剪纸工具、泥塑工具、画具等。
众所周知，学生是学习的主体，老师是学习的合作者、参与者、促进者、领导者。在新理念指导下的基础教育课程改革已进行了多年，广大教师经历了“初步认识—初步实践—课改反思—再认识—再实践”的课改过程。小学美术作为艺术教育必修学科之一，使小学美术教师有着深刻的体验和感受。在课改新理念的指导下，教师的教学方式发生了变化，从而使学生的学习方式发生了很大转变。为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学生的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体”的教学思想，通过情景创设，引导学生主动探究，体验学习的过程，培养自主学习主动探究的意识；通过评价激励，引导学生积极互动，体会创作的快乐，发展学生的想象力、提高学生的创造力。
1、引导启发。
兴趣是最好的老师，所以在教学一开始，我出示几张不完整的对称剪纸作品，让学生猜猜看，学生很容易就能够猜出全部图形，学习兴趣一下就调动起来了。
2、自主探究。
通过“送礼物”这一游戏活动，让学生猜想分析老师是按什么样的步骤和方法制作出双胞胎的作品，从而了解对印的基本方法。紧接着趁热打铁，让一名学生上台与老师合作完成双胞胎作品，其它同学通过看再一次加深印象，并且能很好地勾起他们的创作热情。接下来，让他们探究还可以用哪些方法去表现两个物体的对称现象，并且能够帮助老师再用剪纸的手法完善作品，这样，学生的积极性再一次被调动起来。接下来通过让学生在小组中交流、在小组中合作、在小组中探讨，使重、难点在小组合作、自主探究中得到了解决，教师只是组织者、引导者，真正体现了以学生为主体，使学生成为学习的`主人。
3、大胆创作。
制作《双胞胎》作品为了给学生一个自由发挥、创造的空间，我事先将他们分组，鼓励他们采用合作的方式完成一件美术作品，如一件作品用两种表现手法，或多种表现手法。在创作过程中，我强调学生注意色彩的搭配协调，合理安排画面。制作同时，并播放舒缓音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中展开思路、大胆创造，体验造型活动所带来的乐趣。在学生创作作品时，会遇到各种各样的问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论，大胆发表自己的看法，学会解决问题。
4、展示欣赏、评价 。
a．自评：
b．互评：
学生之间相互谈谈自己的看法，让他们在共同的参与过程中产生思想的交流和碰撞，提高审美能力。
c．教师评价：
根据激励性的原则，在学生互评的过程中，我相机结合学生作品的不同特点，肯定孩子们的各种表现，保护他们的积极态度和创新意识。点评时注意给能力较弱、性格内向的学生学生更多的展示机会，找出其优点，甚至扩大其优点，并发自内心赞扬他们，使他们摆脱自卑心理，相信“我能行”。这样，让全体学生都成为“学习的主人”。使学生参与到教学中，培养学生自信心，体验成功的喜悦。
5、扩展延伸。
此环节我设计了让学生欣赏名作，让学生了解对称也是艺术大师们创作作品的重要法则。
最后，我给学生留了一个拓展延伸的作业：课后再想想看，找找看，我们生活中还有那些物品是通过对称法则创作出来的。我们还可以用哪些新颖的手法来表现对称的美。
总之，本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，引导学生进行再创造，强调把学生当成发现者、鼓励学生积极思考，自行探究，培养学生的主体意识和互助、参与合作意识，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高，一句话：只要教师转变观念，大胆的放手把课堂还给学生，满足他们好奇、好动、好说的特点，教学效果一定会事半功倍。
我的说课到此结束，谢谢各位评委老师！
双胞节篇七
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的兔子双胞胎作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
可是，据猫记者透露：兔子家族有一对双胞胎，长得十分漂亮，她们是舞会最有可能得奖的动物了。但是没有人知道，这对双胞胎虽然一样美，性格却有着天壤之别。兔姐姐任性野蛮，经常欺负自己的妹妹；兔妹妹温柔懂事，经常帮助别人。所以兔妹妹比兔姐姐的人缘要好得多，也正因为如此兔姐姐变本加厉的欺负兔妹妹。
现在舞会就要开始了，姐妹俩都想把自己打扮得漂漂亮亮的。兔姐姐要拔小草和鲜花编一顶帽子，小草和鲜花都叫起来：“别拔我们，我们痛呀！”兔妹妹劝兔姐姐：“姐姐，别拔小草和花了，它们痛。”兔姐姐一把把妹妹推个大跟头：“我爱这样，关你什么事？”然后兔姐姐就回家编帽子了，留下兔妹妹孤零零的在山坡上。兔妹妹轻轻地抚摸着花和草，说：“对不起，我没有保护好你们。”这时，小草和鲜花奇迹般又长了出来，草之神与花之神也出现了。
兔妹妹惊讶的瞪大了眼睛，草之神和花之神一齐说：“兔妹妹，因为你的善良，我们要送你一件礼物。”兔妹妹连忙摆手：“不用了，这是我应该做的.。”话音刚落，一个由五彩的鲜花和鲜绿的嫩草编成的王冠戴在了兔妹妹的头上。草之神和花之神说：“兔妹妹，去参加舞会吧，这是对你善良的嘉奖。”“太谢谢了。”兔妹妹说完后便奔向了舞会会场。
兔妹妹刚刚赶到会场，舞会就开始了。兔姐姐虽然很漂亮，在兔妹妹的美丽之下便黯然失色了。兔姐姐气急了，大骂兔妹妹：“你没事来这干吗？给我滚！”这时小魔女出现了，她对对兔姐姐惊讶不已的森林动物说出了兔姐姐平时怎样欺负兔妹妹的，动物们气愤极了，要把兔姐姐赶出森林。
兔妹妹对动物们说：“大家别生气，我相信姐姐会变得善良的。”兔姐姐被感动了，她也说：“我一定会改正的！”动物们原谅了兔姐姐，兔妹妹领到了水晶服，把它交给兔姐姐说：“姐姐，这是我们俩共同的。”兔姐姐流下了忏悔的泪水，她说：“我以后也要像你一样帮助他人。”“好！”兔妹妹说完后，和兔姐姐牵着手一齐回到了家。
后来，森林出现了一对善良美丽的双胞胎姐妹。她们俩帮助了许多人，得到所有森林动物的赞美。当然，所有动物也都知道，这对双胞胎就是兔子姐妹俩。
双胞节篇八
父母要学会尊重孩子，随着孩子年龄的逐步增长，孩子开始学会独立思考。教育孩子是非常重要得事情，在育儿的过程中，你有怎样的育儿心得？你是否在找正准备撰写“中班家长双胞胎育儿心得”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
人生旅程走到这一阶段，育儿已经成了我们生活的主旋律。痛并快乐着，是这四年多来最为深刻的感受。但看着女儿一天天的长大，渐渐懂事，充满心房的是与日俱增的满足感。
幼儿是孩子成长的关键时期。俗话说：“三岁定八十。”这一时期孩子的人格发育很大程度会影响到她今后的性格。所以我们很注重营造良好的家庭氛围，在潜移默化中，渐渐地影响女儿的言行举止。
一、让女儿开怀大笑
作为全家的心肝宝贝，女儿在家不缺少爱，缺少的是玩伴。一个巴掌拍不响，一个人也乐不起来。爸爸也是独生子，对孩子间的玩乐认识不多，而且女儿的心思总是妈妈懂得多，所以在家里，妈妈就充当她的好伙伴。妈妈把自己孩提时的游戏拿出来跟女儿一起玩，或者依着女儿的兴致一起想些好玩的事儿，每天嘻嘻哈哈地乐上一乐。女儿还给我们的游戏起了名字：“梳妆打扮”、“乌龟山”、“叠手”、“虫虫飞”、“枕头气功”……听名字就知道挺幼稚的，其实小孩的快乐就是这么简单：一个枕头扔过去，不小心(或者故意)掉到了地上，女儿就会哈哈大笑。快乐的嬉戏，能使她变得开朗活泼，而她那充满感染力的童真笑容，也把我们带进了开心的乐园。
二、一切从小事做起
纠正一个坏习惯所花的时间是形成一个好习惯的十倍，或许还无法成功。所以在日常的生活中，我们比较注重女儿良好习惯的形成。比如吃东西时，即使在家里也要求她分给爷爷奶奶、爸爸妈妈。现在，她一拿到好吃的东西都会主动分给我们，有时只有一块饼干，她也会掰开两半，然后将大的那一半给奶奶，把奶奶甜到心坎里去。我们都很愿意为她做任何事，但是绝不允许她用指使的语气说出她的要求，比如使用“喂”来代替称呼。她是我们的小宝贝，但绝不会是小霸王。错误的事一定要求她改正，即使是很小的事情，在正确与错误之间，不会有灰色地带，也从不拿她还小，不要紧等借口来为她开脱。
三、当女儿的忠实粉丝
从女儿呀呀学语开始，我们全家人就成了她的忠实粉丝。她所唱的每一首歌、所朗诵的每一首诗歌、所跳的每一个舞步……都能得到我们最热烈的掌声。客厅是女儿的舞台，而我们是她最最忠实的观众。无论何时，每当她想给我们表演节目，我们都会马上放下手上的事情，专心观看她的表演，并报以热情的喝彩。在亲戚朋友聚会时，我们也会鼓励她在大家面前表演。
四、无间的亲子阅读
女儿喜欢阅读。在很小的时候，我们就拿着书本给她读唐诗，没想到后来她会说话时，就已经记下二十多首。奶奶饭后会看一会儿报纸，女儿就陪着奶奶看报纸。现在有了自己的小人书，更是对书本爱不释手。每一本书，我们都会陪着她边看边读，往往读过多遍后，女儿自己也能看着书本读给我们听了。不知不觉中女儿就识得了许多字，有时连我们自己都觉得很惊讶。
光阴如梭，邓立哲已进入幼儿园中班，随着年龄的增长，自我意识、独立意识的增强，渐渐长成了一个“小大人”，孩子是大人的“复印件”，所以平常我们也会注意不同的教育会给他带来不同的影响。
每天我都会抽出一部分时间和他沟通交流，有时是接他放学回家的路上，有时是晚上睡觉前，谈谈今天过的怎么样，或者就我们的所见所闻说给对方听一听，让他学会关注身边的事物。在与他沟通时，认真的听他说话，让他感到父母对他的重视和尊重，这样他小小的自尊心就会被树立起来。
现在电子产品很多，我们家不太反对孩子接触这一块，从实际来看，这些电子产品也是我们生活 的一部分，有些益智游戏确实也挺不错的，我们觉得关键在于引导。邓立哲在家想要玩电脑或是手机游戏的时候，我们会先陪他一起挑选一个适合他的小游戏，然后将一个闹钟放在他的面前，提前告诉他可以玩多久，应该保护好自己的眼睛，时间到了自己就不玩了。大多数时候他都能够自己掌握好时间，有时也会想耐着多玩一会，我们就会规定下次玩游戏间隔的时间就会更长或者减少下次玩的时间。
在生活中，我们会常常给他讲一些励志故事或典故，陪他一起阅读，希望他养成良好的阅读习惯，这对今后的学习 会很有帮助。同时也会有意识的培养他的独立性和关心他人的意识，比如我们都要出去，只能把他留在爷爷那，我们就会跟他说爷爷年龄大了，需要他去照顾一下，他就会很乐意。
另外一点，统一家庭的教育思想很重要，如果父母的意见不统一时，会使孩子无所适从，孩子对大人们的洞察力也是很强的，时间一久，在家长的意见不统一时，孩子就会利用家长的意见分歧而“投机取巧”。家庭和睦对培养孩子的规则意识和纪律感很有帮助。所以我们平常对孩子的教育有意见分歧时，都会采用背着孩子的沟通方式，而不是当着他的面前争执不休。
孩子的教育也离不开学校老师的辛勤培育，家校联盟是最好的办法，上述这些只是我平时教育他的一些心得，希望今后能和更多的家长多多交流，找出更好的育儿方法。
儿童游乐场，这个词带给孩子和妈妈感觉完全不同。在孩子看来，那是能让他眼睛发亮、兴奋不已的一个词。而在妈妈看来，那简直就是担心吊胆和险象环生的代名词。其实没有那么严重，只要你把那些危险因素排除了，就能让孩子玩得尽兴又安全。
秋千
关注重点：防止孩子甩出去或被秋千撞到。
秋千孩子都爱 玩，但看着孩子越荡越高，你的心也越悬越高，生怕孩子一不留神就飞出去了。所以，一定要事先叮嘱孩子，双手要始终抓牢秋千的绳索，不玩的时候，要等秋千完全停住了再下来。
另外，要告诉孩子，经过秋千旁边时，一定要绕着走，不然会被荡起来的秋千撞到。
跷跷板
关注重点：注意同时上下。
“木马木马两人骑，一边高来一边低。马儿马儿别淘气，我和弟弟笑咪咪!”跷跷板就是这样，需要两个孩子配合才能玩得起来，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就该哇哇哭了。所以，你不光要注意到自己的孩子，还要注意对方的情况，告诉他们，如果不想玩了，先跟大人或对方说，否则一方下来了，另一方没有准备，很可能被狠狠地墩一下。这还是轻的，离开的那个孩子如果步子慢点儿，很可能被一下子跷起来的板子拍着。
滑梯
关注重点：不从滑梯口处往上爬，滑下去后迅速离开滑梯口。
玩滑梯很容易出现的情况就是，孩子们没有间隔地一个接一个往下滑，人多的话，你就看吧，一会儿滑梯口就开始叠罗汉了。如果孩子年龄太小，扶他上去后，要赶紧到滑梯末端等他滑下来，大一点儿的孩子，则要告诉他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后马上起身离开，也不要从滑梯出口处往上爬。
滑道
关注重点：不能中途松手跳下
抓着滑道顺坡而下，这个游戏很令孩子兴奋。他们会一遍遍地玩个没完。可是，有的孩子因为害怕或心急，往往滑到一半就松手，打着滚就下来了，惊出你一身冷汗。如果可能的话，第一次最好跟着他，在旁边保护他，并告诉他，等滑到最下边，滑不动了再松手跳下来。另外要告诉孩子，不要原路返回，否则准会被滑下来的小朋友撞得人仰马翻。
蹦蹦床
关注重点：防止孩子因摔倒而被别的小朋友踩伤。
在蹦蹦床上尽情跳跃，是许多孩子都喜欢玩的游戏，但它却存在着许多安全隐患。因为跳蹦蹦床，孩子有时候落地不稳，会摔在蹦蹦床上，如果人多的话，会有被小朋友踩到的危险，严重的还会造成扭伤、骨折。所以，如果人太多，先别让孩子玩。如果玩的孩子中间有特别高大、或者玩起来特别顽皮的，最好先让孩子等一会儿再玩。
一、教师幸福感的来源1.源于幼儿真诚的爱与关心的师幼交往中。
2.源于幼儿的天真无邪。
天真无邪是儿童身上最宝贵的品质，是拯救异化的成人生活的一剂良药。幼儿的天真无邪使教师因看到了人性最本源的美而体验到一种幸福。许多老师谈到了源于幼儿天真无邪的幸福感。
值得思考的问题是：为什么面对同样的教育对象，有的老师能从幼儿身上获得幸福感，而有的老师获得的却是苦恼呢?其主要原因在于老师如何看待幼儿、如何与幼儿交往。苏霍姆林斯基曾说：“儿童的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在儿童世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。
一. 教育教学方面。
教育教学方面主要涉及分享阅读、芮卡音乐、弟子规、易趣英语、三维数学、英文经典和五大领域。
在分享阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盥洗喝水及餐前安静活动等一些等待时间对孩子进行复习，通过游戏的形式让孩子更有兴趣学习。这样孩子掌握起来就比较快和容易。我们进一步的在环境创设中设置了《识字分享，快乐阅读》，通过饭后散步，户外活动休息时间，进一步让孩子认识及复习书本中出现的汉字。在阅读常规方面还要加强练习。在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。 在芮乐音乐方面，有基础出发，从基础做起，让幼儿能够认识音符do以及知道它的唱名和琴键上的位置。在音乐律动《大家一起动一动》，让幼儿体验2/4拍的节奏型和强、弱的感觉。练习在琴键上弹奏do。
在《弟子规》方面，我们通过光盘唱诵版的《弟子规》，还创编了舞蹈版的《弟子规》，让幼儿脱离过去那种死板的指字认读背诵，而是通过动静结合的形式理解《弟子规》，深入《弟子规》的内容。这样孩子更有兴趣学习。 在易趣英语方面，mary老师已经将第一本书《hello》教授给幼儿，希望家长在家多给幼儿复习，通过问候短语，字母单词，英语故事，儿歌律动等复习第一本书《hello》。让幼儿完全掌握书上的内容。我们还创设了英语角《宝宝大声说英语》，通过每天散步和户外活动的时间认读英语字卡。关于英文经典，mary老师通过多种形式让幼儿反复认读及复习，孩子们学习兴趣特别高，而且朗朗上口，总是无意中就读出来。所以家长在家要多给幼儿听光盘，回家带着孩子一起手指读。纠正幼儿的发音和语调，多让幼儿复习就可以了。
在三维数学方面，还是以常规为主，在操作常规上做好的基础上，学习基本的课程，本月我们学习了《指定分类》、《排序分类》、《比较多少》等课程，通过在数学板上的操作，幼儿自己亲自比较、分类，更能深刻的体会到所学内容的含义。
在五大领域方面，我们主要以社会和安全为主，培养幼儿从小爱护图书，关心家人，尊敬老师的情感。在安全上，知道怎么上下楼梯，知道不能随处乱跑。
不知不觉凡凡已经四周岁了。已经是个中班的小朋友了，心得真的谈不上，每天给孩子的也就是陪伴了。那么就来简单的说说我和凡凡的生活方式吧。
每天早晨醒来，亲吻一下我的宝贝，说句宝贝早安，他也会很开心的回给我一个亲吻，并跟我说妈妈早安。每天会无意识的和宝宝互说我爱你。不管开心还是生气，宝宝的一句我爱你瞬间融化所有的情绪。爸爸妈妈们不要吝啬你的那句我爱你。
凡凡吃饭很慢，每天都要催促他，快点吃快点吃，可是越催越慢，然后我会和说宝宝咱们比赛吧，看谁先吃完，可能骨子里的好胜心被点燃，很快就吃完了，还很开心的说妈妈你看我吃的很快吧。很多事，在于处理的方法。
凡凡的性格很任性，偏内向，很多时候不能主动的和别人交流，玩耍。但是熟了以后就像变了一个人，很活泼开朗，就是大人说的慢热吧!
孩子犯错是再正常不过了，遇到犯错的事，我们家长先别着急批评和指责，弄清楚事情的原委，再跟孩子好好交流，他能听进去，并改正。过多的批评和指责会对孩子的心理成长造成负担，特别是已经有人对他提出批评的时候，再在旁边横加指责，我认为是极其错误的，这样很伤孩子的自尊心，从而产生逆反心理。
平时在家，我会让凡凡帮我做事，培养他的动手能力，虽然我会再做一次，但是看见他认真的去做了，就已经是我的收获了。他也很自豪的跟我说，妈妈我帮你做事，你就不用那么辛苦了，孩子真的是爸爸妈妈的天使。
双胞节篇九
双胞胎生日在同一天，在一起生活、一块聊天、游戏……看起来真的非常幸福，可是双胞胎也有很多烦恼。
很多时候，别人都不知怎的，看到我就非得把我的脸转过去再三确认不可，否则谁也不知道我是谁。有些人倒也不转脸，就冲着我叫妹妹的名字：“可乐！”那个时候，我也只好胡乱推测他是不是在叫我，过去问他一声。就这样，每当别人叫“可乐”时，我就也得跑去探个究竟了。
我和妹妹确实是好玩伴，可是有时也会吵架。比如说放假了，早上我和妹妹一起写作业，有道题我不会，我问她怎么做，可是她写得慢，还没写到那儿，我说：“那你就先做这道题啊，姐姐的时间也是有限的啊！”妹妹却不耐烦地说：“等我按顺序做到那里，这是我的作业本呀！”我气了，说：“不要呐！求你了，妹妹，先做这道题吧。”妹妹便也气了，我们两个就吵架了。
妈妈被吵醒了，从楼上下来，见状，气极了：“你们两个又吵起来了？把你们放到一起就会吵，看来得把你们分开了！”就这样，我们一个在大厅写作业，一个在书房写作业。我觉得妹妹那么小气，不跟她一起写作业，好极了！
可是一到下午，我们又和好了，我便又希望和她一起写作业。可是妈妈已经不允许了，怎样才能再在一起呢？有些时候，我们也会因为一些小游戏而吵起来。比如说，我想扮演这个角色，可是妹妹不让，我们就又吵架了。
我们就是这样整天吵吵闹闹的，好像从没停止过。在一起久了，我们就会吵架；可是分开的话，我们又时时刻刻牵挂着对方。有时又因被认错而不开心，真的有很多烦恼。这又叫作“幸福的烦恼”！