在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
三年级语文第七单元篇一
第一部分 积累运用（45分）
一、 看拼音写词语。（10分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。（10分）
愤（ ）缓（ ） 载（ ） 慕（ ）瑞（ ）
喷（ ）缘（ ） 栽（ ） 幕（ ）喘（ ）
三、填反义词（4分）
清对（ ） （ ）对贪 功对（ ） 优对（ ）
勤对（ ） （ ）对恶 详对（ ） （ ）对憎
四、我会按要求写词语。（6分）
1．人山人海、（ ）（ ）（ ）
2．零零星星、（ ）（ ）（ ）
3．四面八方、（ ）（ ）（ ）
五、从下列词语中选出恰当的填入句中的括号里（5分）
陆续 继续 连续
1．同学们（ ）地走出了教室。
2．妈妈（ ）工作了三天三夜。
3．小明病好了以后，又（ ）去上学。
珍贵 宝贵
4．每个人的生命都是很（ ）的。
5．动物园里，有很多（ ）的动物。
六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。（10分）
1．表现思想方法的谚语：亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。。
我也会写出一句： （2分）
2．写出一句和气象有关的谚言 （2分）
3．歇后语：包公断案──铁面无私。
我也会写一句 （2分）
4．写一句本学期学过的古诗佳句 （2分）
5．我会写一句表现友谊的古诗 （2分）
第二部分 阅读感悟（25分）
（一）课内阅读。（11分）
地球上的（ ）和（ ），都是太阳送来的。如果没（méi mò）有太阳，地球上将（jiāng jiàng）到处（chǔ chù ）是（ ），到处是（ ），没有风、雪、雨、露（lù lòu），没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（ ）的世界。
1．根据课文内容把短文补充完整。（5分）
2．请在括号中选择正确的拼音打√。（4分）
3．请你举一个例子说明太阳与人类的`关系密切：（2分）
（ ）
（二）课外阅读。（14分）
啄木鸟的树
在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：别动我！别动我！我疼死了！
树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！啄木鸟诚恳地说。
简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！树愤怒地吼叫着。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵年轻力壮的树终于变成了肚里空空的废物。
1．在短文中找出适当的词语填空。（4分）
（ ）地叫 （ ）地说（ ）地吼叫 （ ）地飞走
２.在短文中找出近义词。（4分）
羞辱（ ） 恼怒（ ） 恳切（ ） 提醒（ ）
3．仿照例词写词语。绿油油、（ ）．（ ）．（ ）．（ ）（2分）
4．判断寓言，对的打√（2分）：
1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）
2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）
3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）
第三部分 习作 （30分）
在我们的成长过程中，经历过很多难忘的事情，请你回忆一下，把它写下来。
三年级语文第七单元篇二
同学们，第七单元我们刚刚学完，快来检查一下我们的掌握情况吧！这次测验一定要仔细读题，认真完成呀！
( )( ) ( ) ( )
( )( ) ( ) ( )
和睦相处（chǔ chù）匀称（chēnɡ chèn）重量（liánɡ liànɡ）
到处 （chǔ chù）称一称（chēnɡ chèn）测量（liánɡ liànɡ）
旦 （ ） 每 （ ）
（ ） （ ）
荒 （ ） 奴 （ ）
（ ） （ ）
千里之行， 。 ，金无足赤。
百尺竿头， 。 ，眼见为实。
1、自卫，是为了更好地进功呀！ （ ）
2、“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲漫地问。 （ ）
骄傲 谦虚
1、小利（ ）地说：“你有什么了不起的，你看我的成绩多好！”
2、我们班的班长是个（ ）的人，从不在别人面前夸耀自己。
聪明 愚蠢
3、（ ）的'人不会在同一个地方摔倒两次。
4、自己不认真学习，只想在考试时能抄别人的，这种想法是最（ ）的。
六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来，使它们的意思完整。（4分）
老奶奶高兴极了， 他那两道浓眉紧锁着。
爸爸在思索， 她那满脸皱纹都展开了。
妹妹高兴极了， 他那双眼睛眨都不眨。
弟弟在听故事， 她拍着手又蹦又跳。
科利亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。
1、我会给这段话加上标点符号。（4分）
2、我能按照课文内容把文中的（ ）填完整。（3分）
3、我也会用“果然”这个词说一句话。（3分）
4、你认为科利亚是个什么样的孩子，夸夸他吧！（3分）
5、读了这段话，我明白了一个道理： （3分）
小街的故事
清晨，小街上异常忙碌（lù）,人来车往，像畅（chànɡ）流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声高喊。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺（duò）红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头，绕道而走。
人群开始缓缓移动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
1、我会在第二段的（ ）里用“√”选出正确的字。（3分）
2、我会在文中找到下面词语的反义词。（3分）
宽（ ） 清闲（ ） 迅速（ ）
3、我能在文中找到一个比喻句，并在下面画上“——”。（2分）
4、我会给下面加点的字选择正确的解释。（2分）
窄：①横的距离小；②生活不宽裕。 小街太窄了。（ ）
绕：①缠绕在一起；②不从正面通过，从侧面或后面过去。
有几个干脆掉转车头，绕道而走。（ ）
5、短文中谁给你留下了深刻的印象？为什么？（4分）
同学们，你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每天都在为你服务。有一天，它们悄悄地说起话来。展开想像，它们会说些什么。请你以《文具盒里的对话》为题，写一篇童话。
三年级语文第七单元篇三
应 yìnɡ ( ) yīnɡ ( ) 假 jiǎ ( ) jià ( )
燕 yān ( ) yàn ( ) 没 méi ( ) m ( )
塞 sāi ( ) sài（ ） 调 tiáo ( ) diào ( )
guǎn 图书( ) 水（ ）
不但……而且……
有……有……有……
有的.……有的……有的……
1、本单元我们学习了两首表达爱国情感的古诗，《从军行》中，给你印象最深的诗句是： ， 。因为 。
请正确默写《塞下曲》
2、写出你积累下来的爱国名言：
（1）
（2）
3、卢沟桥 ， 。它全长266.5米，由11个 半圆形 。每个石拱 ，短的16米，长的21米。石拱之间有石桥墩，把11个 连成一个整体。
4、卢沟桥上的狮子有的 ，有的 ，有的 ，有的 …… 真是千姿百态，栩栩栩如生。
的小于连。
三年级语文第七单元篇四
超 市 集 市 阿 姨 商 品 柜 台
饼干： 一块饼干 一包饼干 一千克饼干
电视：
萝卜：
铅笔：
买卖 为本 买卖不成 无欺
公平竞争 专卖店 连锁店 个体户买卖不成仁义在
面粉 家电
钢笔 粮食
洗衣粉 生活用品
高压锅 文具
一个醋（ ）一棵电话（ ）一套刀 （ ）
一只鞋（ ）一束白菜（ ）一壶衣服（ ）
今天你当家
丁丁的奶奶今天过生日，丁丁想用自己的`零用钱给奶奶买个生日蛋糕。他想给奶奶一个惊喜，一个人悄悄来到超市，买了一个大蛋糕，高高兴兴地回到了家。打开一看，却发现蛋糕已经过期了。
1、丁丁在买蛋糕时犯了一个什么错误？
2、假如你就是此时的丁丁，你会怎么处理这件事？先想一想，再把它写下来。
三年级语文第七单元篇五
本单元四个小故事意在教育孩子树立正确的价值观、人生观。《矛和盾的集合》告诉我们要善于观察、善于思考，善于汲取别人的优点集于自身，扬长避短。在教授本文是应顺势让同学谈一下自己最欣赏的同学的优点，并向他们学习。
《科利亚的匣子》告诉我们时间在流逝，一切都在发生着变化，我们要用不断发展的眼光看待周围的一切。《陶罐和铁罐》《狮子和鹿》则告诉我们尺有所短，寸有所长，其实每个人都有自己的优点和缺点。我们得学会正确的评价自己。
1、听在单元过关时，词语关与朗读关由评审团负责评价，锻炼认真倾听的习惯。
2、说内容关意在锻炼学生的概括能力与表达能力。由于本单元课文内容浅显，主题思想明确，我的教学重点在于围绕中心展开讨论，交流自已是否有过相同的经历，或如何看待生活中的实际问题，从而进行“说”能力训练。
3、读不仅要读正确流利，还要读出自已的感受与理解，这就需要精读与品读。在精读引领环节，我让孩子们找出自己喜欢的句子，并说说为什么喜欢。
（1）用词准确生动，如动词的运用、四字词语的使用。
（2）运用比喻、拟人等修辞方法，语言生动。
（3）它告诉我们了一个道理。我觉得这是语言鉴赏能力训练的初始阶段，时间长了，孩子们也就知道从哪些角度进行品读课文了。
4、写在品读《科利亚的匣子》一文时，我抓住科里亚埋匣子的一个细节进行写作指导，用恰当的动词来描写清晨起床情节，效果较好。
三年级语文第七单元篇六
一、字词演练厅。(共21分)
1.按要求给下列汉字分类。(8分)
婴甚跃棕愤奖智勤纯
2.“巅”按部首查字法查字典，应先查_________部，再查________画，在课文中出现的词语是“山巅”，还可以组“________”一词。(3分)
3.用“攻”字组成不同的词语填在括号中。(6分)
(1)李丽一门心思()外语。
(2)这次足球比赛，客队的()非常猛烈。
(3)张红总是看他不顺眼，经常用恶意语言对他进行人身()。
4.读诗句解释加点词语。(4分)
(1)春风送暖人屠苏
(2)千门万户曈曈日
二、句子训练营。(共14分)
1.下面每组中，哪个句子表达得更好?为什么?(6分)
2.与下面句子所表达的意思一致的是：()(4分)
小小的柳辛哪里是这么多敌人的对手啊!
a.小小的柳辛是这么多敌人的对手。
b.小小的柳辛怎么会是这么多敌人的对手呢?
c.小小的柳辛不得不是这么多敌人的对手啊!
d.难道说小小的柳辛不是这么多敌人的对手吗?
3.与下面句子所运用的描写方法一致的是：()(4分)
他们满怀喜悦，心中充满甜蜜。
a.这时，来了一个大约四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
b.“我想请您画一只鸽子，用来纪念我的小孙子。”老人说。
c.他心里充满了对法西斯的仇恨，充满了对和平的向往。
d.太阳微笑着，行走在天上。
三、知识链接站。(15分)
1.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”这句诗的作者是()。
a.徐俯b.志南c.韩愈d.白居易
2.《永不凋谢的玫瑰》一文是按照________________的顺序叙述的，透过对的___________、___________、___________、心理活动的细致描写，让我们体会到孩的纯真、__________、__________及洋溢在苏霍姆林斯基身上的__________美、__________美。
3.__________是世界和平的象征。
4.《太阳，你好》一文，借太阳的所作所为和太阳的目光来赞美__________，赞美__________，赞美__________。
5.《元日》这首诗描写了人们__________的热闹场面，特别烘托了一种__________的气氛。
四、口语竞技场。(6分)
教师节到了，你是否想到用短信的方式来表达自己对老师的祝福呢?请你把要编写的话写下来。