人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
明星明星字篇一
生贺文案来喽1、 感谢上苍在今天给了我一个特别的礼物，那就是你。自从认识你，做你的粉丝之后，我就天天想着你，希望有一天能近距离看你，而不是在电视荧屏上。祝你20岁生日快乐！
2、 生日快乐愿我的祝福萦绕你，在你缤纷的人生之旅，在你飞翔的彩虹天空里。祝你生日快乐！天天好情绪！永远靓仔！
3、 日光给你镀上成熟，月华增添你的妩媚，在你20岁生日这一天，愿我们的祝福汇成你快乐的源泉，一起涌向你。
4、 xxx，愿二十岁的你能精致到老，眼里长着太阳，笑里全是坦荡。阳光下永远像个孩子，风雨里像个大人，无畏亦无惧，在认清生活的真相后，更加热爱它吧！你若不伤，岁月无恙。
5、 一首歌好听是因为熟悉，一首诗流传是因为舒情，一个梦美丽是因为拥有，一个你可爱是因为真诚，祝福善良的你开心，祝福生日的你快乐。
6、 愿你时时刻刻有快乐相伴，分分秒秒与好运缠绵，日日夜夜与安康为伴，年年岁岁有幸福开颜，朝朝暮暮有如意携腕。xxx，生日快乐！
7、 留不住的时光年龄的递增赋予你的是成熟；而留得住的只有在这张温馨的卡片上，涂抹得不标准的诗行，带去我诚挚的祝福！xxx，祝你20岁生日快乐！我们爱你！
其次也要祝福工作顺利
当然要对这个明星的这一年的佳绩做个表扬
然后为这个明星的之后一年送上祝愿等
当然，你也可以写上你对明星的感觉等等
明星明星字篇二
作为一名老师，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的《宠物明星》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、课文体裁
2、主要内容
本课主要讲的是作为宠物的小猪比拉，在小主人安东尼掉进湖里，生命遇到危险的关键时刻，能挺身而出救人的感人故事。表现了小比拉的勇敢与可爱，展现了动物与人的亲密关系。
3、表达特点
课文先介绍了小猪比拉的基本情况。字里行间及流露出作者对它的喜爱，又为下面的救人埋下了伏笔。
课文的第二自然段按照事情的起因—经过—结果，把小猪比拉救小主人的过程写得非常生动、详细。通过小猪比拉的一系列救人的动作描写说明了它的着急与担心，机灵与勇敢。比拉用它奋不顾身的行为告诉人们，它爱主人、要救主人。
根据课文的特点及《语文课程标准》的理念，我确定了如下的教学目标：
根据本单元训练的重点，本课承载的是“渗透爱护动物的教育，进行写字、朗读、说话等训练，发展学生的想象力。”目标之一是：建立字音与字形的联系。
为了丰富学生语言的积累，培养语感，目标之二是：朗读课文，体会文章所表达的思想感情。
目标之三是：了解小猪比拉救主人的经过，感悟动词的准确和先后顺序，了解课文按事情发展顺序的写作方法。
目标之四：能把小猪比拉救主人的故事讲给别人听。
根据上述目标我确定了如下教学重点：
1、建立字音与字形的联系。
2、了解小猪比拉救主人的经过，感悟动词的准确和先后顺序。
3、能把小猪比拉救主人的故事讲给别人听。
根据对本班学生实际情况的了解，我发现学生了解宠物指什么，电视上见过明星，有自己喜欢的明星。读完课文就应该能大概了解讲了什么事情。对于叙述这件事情的表达方法是学生的一个难点，为此，我确定的教学难点是：感悟比拉救人过程中，动词的准确和先后顺序。
教师的准备：结合教学设计自制教学课件；了解本课相关的背景资料。
学生的课前准备：实际生活中的东西是学生最愿意表达的。为此，在上课前我让学生谈谈自己养的宠物什么样或者是和它之间的小故事。 你见过明星吗？什么样？为了上课做好铺垫。
课标中指出：学生是学习和发展的主体。本课研究的方向是让教学服务于学生的自主学习，做到“以读为本，以学为主”。给学生充足的时间读书、感悟。
品味语言时，抓重点词语让学生感悟语言、理解语言。
通过想象故事的情景，培养学生的想象力。
通过讲故事提高学生的表达能力、思维能力。
通过拓展阅读，让学生体验到更多的'动物与人之间的亲密关系。
根据教学目标，制定如下教学环节：
（一）题目质疑，导入新课。（1分钟）
（二）整体感知，了解内容。（2分钟）
（三）品悟语言，感悟情感。（17分钟）
（四）愉快阅读，自我感悟。（10分钟）
（五）展开想象，拓展打写。（10分钟）
根据语文课程工具性、人文性相统一的基本特点，设计本课的教学流程：
（一）题目质疑，导入新课。
（二）整体感知，了解内容。
课标还指出：让学生喜欢阅读，有表达的意愿。所以这个环节从整体入手，让学生能够带着问题整体读课文，说说自己知道了什么？ 从而表达自己的情感体验。
（三）品悟语言，感悟情感。
学生的认知规律表明：当学生能把书中的句子用自己的话说出来的时候，学生对这段话已经理解了。从学生的回答中，过渡到第一自然段。课文第一自然段介绍了小猪比拉的基本情况。对于这段话，可以让学生数句子，想：每句话的意思。第一句话写出了小猪比拉与主人的关系。学生用自己的话说出来就可以了。第二句话写出它很漂亮。第三句话介绍出比拉聪明、游泳技术好。根据学生的回答出示相关的句子：它很漂亮，全身白白的，皮毛干净得发亮。对于这句话学生说出意思，读出漂亮就可以了。“它很聪明，游泳也很棒。”这句话的时候既写出比拉聪明，又写出了游泳技术好。通过读句子学生可以了解意思，但是怎么把“聪明和游泳棒”用一句话表达出来，学生有困难。为了让学生了解表达方法，为写话奠定基础。在学生了解意思的基础上可以问问学生：小作者是怎样把聪明和游泳棒用一句话写出来的？突出“也”的作用。体会作者对小猪比拉的喜爱之情，再让学生读出自己的感受。
第一句话介绍了事情的起因，学生读清楚：什么时间？谁？在哪？干什么？结果怎样？就可以了。
为了培养学生结合生活实际了解文中词语的意思，在阅读中积累词语。第二句话写出了当时的情况紧急。为可以让学生读后互相说说当时什么样？从哪里看出来的？抓住“两手乱抓、上下扑腾、危险极了”等词语，引导学生体会当时的情况很紧急，小主人的处境很危险。课标中指出“学生能展开想像，获得初步的情感体验，感受语言文字的优美。”心理学表明：当文字在学生的头脑中转化成画面的时候，说明学生已经对句子理解了。因此，在这里可以让一个学生读句子，其他同学想象当时的情景。情况这样危险，如果没有人救他会怎样？最后出示句子，让学生带着感受读出这个句子。
为了使学生更好地汲取教材中的营养，引导学生咬文嚼字，从而培养学生遣词造句的能力。这个环节的学习可以分为三个层次：第三句话主要讲了小猪比拉是怎样救小主人的经过。教师导语：在这危险的情况下，比拉是怎样做的呢？学生读第三句话。第一层：主要让学生体会作者用词的准确。学生读完以后，可以让他说说比拉是怎么做的。教师出示：比拉发现后，扑通一声（跳）入水中，迅速（游）到安东尼身边，用嘴紧紧（叼）住小主人的衣服，用尽力气把它（拖）到安全的地方。学生填入动词，想一想能换吗？（教师板书：动词）来体会作者用词的准确。第二层，让学生体会动词的先后顺序。能这样说吗？教师出示提示：比拉发现后，先（*），再（*），接着（*），最后（*）。能调换顺序吗？为什么？让学生明白，小作者叙述的时候是有先后顺序的。第三层，体会形容词的作用。小作者是象我们说的这样写的吗？出示：比拉发现后，跳入水中，游到安东尼身边，用嘴叼住小主人的衣服，把它拖到安全的地方。学生立刻发现跟书中的不一样。指学生读书中的句子，教师出示：比拉发现后，扑通一声跳入水中，迅速游到安东尼身边，用嘴紧紧叼住小主人的衣服，用尽力气把它拖到安全的地方。先让学生比较怎么不一样？学生立刻发现多了词语。再让学生想想：这些词语表达了什么意思？例如：“扑通一声”说明湖水很深，很果断。“迅速”可以让学生换词（飞快、急忙等）理解比拉游的快。教师问：比拉怎么能游得这么快？可以让学生联系第一自然段来说游泳也很棒。这样，为二年级学习联系上下文理解句子意思作一铺垫。学生还可能会说见到主人情况这样危险，十分着急。从而体会到比拉对主人的感情。而“紧紧叼住”则表现出比拉的聪明、保护主人。“用尽力气”则更加表明对小主人的尽心尽力、忠心耿耿。理解后，学生带着感受读出来。
课标中指出：学生能够借助课文中的图画来阅读，加深理解。为了激发学生喜爱小猪比拉、喜爱小动物的思想感情。第三自然段是通过人们对比拉的赞扬，称它为“宠物明星”，体现了作者对小猪比拉的喜爱。对于这一自然段的处理，可以结合课文的插图进行理解。进而让学生展开想象，当你看了小猪比拉挺身救主人的经过，你想对它说什么？培养学生说话能力。这样，课题中的问题也就解决了。这节课我们认识了漂亮、聪明、勇敢的小猪比拉，现实生活中还有许多这样的故事呢！
学完课文，就要对效果进行检测，首先教师反思自己的教，其次反思学生课堂上的学。最后结合备课知识点中的习题检测。
明星明星字篇三
文章和马伊琍两天前官宣离婚，按互联网的逻辑，热度算是过去了。
但大家可能也发现，明星各种“官宣”好像越来越密集。只要情感生活变动，就要发发动态，告诉大家。
这种情形到底是为什么呢？巴塞君今天就跟大家聊聊这事。
有关感情的大动向，无非恋爱、结婚、分手、离婚。但同样的事情，每个明星的处理方式不一样。不同文案种类，也应运而生。
1 小作文型
小作文型的文案，一般都不会太短，抒情、议论，重要的不是交代信息，还要搞点文艺。
文章马伊琍离婚虽然文案看着不长，但用了对仗工整的半文言文，还饱含深情，仿佛在写散文。
其中拆开化用的“一别两宽，各生欢喜。”虽然成网络用语，但据传出处是敦煌莫高窟的唐时文书《放妻书》，仅改一字，也算是引经据典。
李晨范冰冰，各写一大段内容。但绕来绕去，结尾那句“我们不再是我们，我们依然是我们”作为题眼，还是让人印象深刻，后续有不少改编者。
官宣结婚组晒结婚照简单说一句的人居多，但最近林志玲夫妻公布婚讯，也是小作文式。
林志玲说“值此年华执子之手”， akira则有“那份温柔，更让我真心渴望，能带给她最大的幸福”。这话随便摘抄，都能当情书金句。
这类小作文型显得很华丽认真，但也有个明显缺点，就像学生时代小学霸写作文，字数超了一倍。挺好，但太刻意。
尤其是作为明星出官宣，文案工巧痕迹太重，一看就是认真研究了好几天，毙了好几版稿子，才发出的最终官方版。
2 直抒简明型
有小作文，就有简明款。这类比较直白、 并且深得“少即是多”的真意，二十个字就上限了，话不多，也没那么多弯弯绕绕。
比如，互联网吃瓜早期的2013年，李亚鹏和王菲离婚，互相祝福，各自安好的感觉呼之欲出。
李亚鹏写了个小作文说“你却注定是一个传奇”，阐述离婚分歧理由，还对王菲代表作《传奇》及天后身份，来了个双关。
但王菲就高冷了，只一句“这一世，夫妻缘尽至此”。听着很王菲，洒脱无拘无束。
像更近一点的比如阚清子的“真分手”，也是简明扼要，吃瓜关心的信息都有。
但纪凌尘“你喜欢大海，我爱过你”，就是一副深情男孩的模样，台词能入选渣男qq空间签名的那种。
再比如景甜张继科这一对，无论恋爱、分手，文案都极短。
恋爱时，用字母符号。
分手时，也就一句“感恩曾经相遇”。
不管私底下如何，但这种简明型，大家总是互相祝福、和平离开，话不多，意味也简单。
3 声明型
这声明型就和前两种不同了，虽然比小作文还长，动辄上百字。但这类声明更像告知，不是明星本人和粉丝互动。看着总有种冷冰冰的感觉，不少还由工作室代替明星本人发布。
有一类是声明和平分手，虽然具体情况不知道，但至少表面上风平浪静。
像杨幂刘恺威，公事公办，表示不要打扰家人，不再回复询问的客观的样子。
再说年轻点的，马思纯欧豪也是如此。虽然语气偏调皮，但也告诉大家不要深究。
还有一类严正声明，摆明了是另一场风暴开端。典型是王宝强马蓉。声明通篇字句充满杀气，满是此事不能善了的意味。
后来果然也鸡飞蛋打，两夫妻对簿公堂，来了场旷日持久的撕逼，这种情况是严重的婚变了。
归根结底，是一个“演”字。这类明星分手文案，是一场表演。微博，甚至是整个网络，就是表演秀场。
明星本就私生活和公众形象边界模糊，他们的私生活，就是形象一部分，也高价售卖出去。所以他们的形象不仅属于自己，也属于公司、粉丝、甚至是大众。
感情状态是重要艺人形象，这事吃瓜网友也关心，但粉丝不可能天天像私生饭一样盯着明星风吹草动。
但完全隐瞒也难度很大，因为互联网让明星处在一种随时可能被公开的状态。如果是被披露，而非明星主动公布，粉丝、路人会有一种被欺骗的感觉。
所以一个恰当且官方的公布，可以规避无数风险。就像文章马伊琍，根据向太披露，其实他们两个月前已经离婚。
公布约定俗成，官宣不过是艺人外在形象的一次更换，和真实同步，是给看客们一次交代。
无论哪种官宣，也成了一场明星知名度的检验秀。数据是实打实的，甚至以爆掉热搜为荣。一条官宣，比对同个明星其他动态数据，几乎是百倍差距。
新的互联网时代，明星的一言一行，一举一动，已经成为娱乐消费产品。他们的影响力，和提供给大众的娱乐方式，已经不仅是作品。
就像离婚结婚的文案，作用范围远超越娱乐圈事件本身，辐射大众。每次被玩坏的文案，没什么尊重不尊重一说，一场大众狂欢，只是入局和开局者。
像“你我深聊过，努力过，产品发过。利息报过，虽无结果，然无对错。"之类，比比皆是。
所以文章马伊琍离婚官宣，或是每一次官宣，双方文案都精打细算，无论是公布的时间、图片、内容，都是双方团队无数次商榷的结果。
官宣，和工作室有关，和粉丝有关，和吃瓜路人有关，和程序员有关，和自媒体有关……唯一无关的，可能是明星本人，他们只是再次表演罢了。
明星明星字篇四
;小品----明星公司
明星公司
人物：
招聘人员（巩俐）：女，妖媚，冷漠
应聘人员：
成龙：貌不惊人，圆滑
刘德华:帅气，直率
地点：明星公司招聘现场
时间：上午8：00
道具：桌子一张，椅子三把，标志牌：明星公司招聘，抹布一块，手绢两块，灯泡两个，扇子一把，梳子两把（一大一小），星星一个（一边红一边黑），女士手包
布景：桌子与两把椅子成外八排列，一把椅子放在桌子后面，桌子中放灯泡，桌上放简单纸笔。
——女上：穿风衣，太阳镜，女士包，配音乐：李文《魔镜》至台中停止
女：泡无论是他的耗电，还是他的寿命都是您这种有钱人的选择！
成：我们的灯泡还有一个特点，那就是它象星星一样……闪闪发光……
刘：给您的公司一派金碧辉煌的氛围，给您的居室一种温暖的感觉[女已经跃跃欲试]
女：可是我为什么要买呢？
成：[将灯泡交给刘，手捏兰花指]经理，你听我说[哭泣，掏出抹布擦拭眼泪，向女抖抖]这年头，他赚点钱来不容易，我卖儿卖女卖大米，砸锅卖铁还卖血，弄个灯泡卖给你，[向女走近]卖给你呀卖给你，经理呀！[半蹲，哭泣]
女：[感动]那你们的灯泡多少钱啊？[成立即恢复，将抹布扔掉，向刘示意，结过灯泡]
刘：[上前，掏出手绢，向女一抖，《夫妻双双把家还》唱腔]自古灯泡成双对，两百块钱不算贵。
女：[动作与刘同，曲调同]只不过两只小灯泡，少算一点好不好？
刘：[《同桌的你》曲调]春风它不度那玉门关，最少给我一百三。
女：[续刘音调]万水千山它总是情少给十块行不行？
画外音：这时一颗流星划过天空
[成做流星划过的动作，并且配“刷”的声音]
刘：[看看天空，然后，《流星雨》曲调]陪你去看流星雨，[低头，白]我说，不行，就不行。
女：切，那就算了吧。
[爆炸声音，画外音：根据可靠消息报道，一颗导弹划过我国领空在伊拉克爆炸了]
成：[着急的]经理，您再考虑考虑，我们的灯泡是又便宜又不好使啊！
女：恩？
刘：[拍成]错啦错啦！
成：[再上前]我们的灯泡是又不便宜又好使啊！
刘：[将成拉回来]又错啦！看我的。[上前]经理，[二人相对微笑]我们的灯泡是又不便宜又不好使！
女：你们两个，连个慌都不会说！[生气的回到座位]
二人同：这都能看的出来，我们两个就是不会撒谎吗！
[女手机响，接
女：[傲慢]谁啊？[温柔甜腻]达华哥哥啊，恩，他们两个正在这呢，那个成龙啊，[成上前pose]人到是老实，就是长的不怎么样。那个刘德华啊，[刘上前pose]，人长的倒是蛮帅的，就是有点傻。[二人伤心]我正要打发他们走呢！什么？送礼啦！
二人同：有救啦！！！
女：恩，没问题，没问题，好的，好的。byebye.[对着电话亲吻，二人吐]
[对二人]你们两个，[二人靠近]从今天开始，你们正式被聘为明星公司市场部人员，这是合同。
[递给合同，二人签，然后抱在一起痛哭流涕]
二人同：我们终于成功啦！！！
女：[拿出灯泡]明星牌电灯泡，照亮全世界！
二人同：啊？灯泡公司啊？[倒到椅子上]
女：[穿上风衣，拿上太阳镜，走至台中]这里有两百万只电灯泡，限你们在一星期内卖完，下星期这个时候再来见我。[音乐响，女下]
二人同：[绝望的]两百万只啊！[对视，走到桌边拿起灯泡]两百万啊，卖灯泡，谁买灯泡啊？谁买灯泡啊？……[叫卖下]
[完]
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