每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
那一次让我怦然心动中学生字那次我怦然心动篇一
当我看见腿上的伤疤时，我的心又不禁怦然一动，向老师送我上医院的情形，又一次浮出脑海。
早操跑完了，我随着队伍回教室，天生好动的我不时东张西望，就在这时，我受到了惩罚，脚下一步踩空，摔倒在台阶上。忍着钻心的疼痛，我回到了教室。我迅速拿出纸来擦血。
这时语文老师拿着书进了教室，她习惯性的扫视了一下教室，细心的她很快发现了我的不正常。她径直走过来，关切的询问情况。我掩饰着，说没关系的。可她还是坚持要察看我的伤情。她低下头，小心的用手捋起我的裤子。很快的，她抬走头，望着我，看着她的眼神，我的心怦然一动：她的眼神里满是怜爱，像极了我的母亲！我不禁眼睛潮潮的。
“走，迅速到医院去。”“不用去，忍忍就好了。“不行，这得迅速去。”老师说得很坚决。随着老师来到走廊，我一步一瘸。老师说：“你就在这里，我找一个男老师来背你。”一会儿，向老师便找来了胡老师背着我下楼了，一直背到校外，原来是胡老师开车送我去医院。
我的心又一次怦然而动。老师考虑多周到啊，怕我走不去，还找老师用车送我！这些老师不仅教我们知识，还要你父母一样照顾着我们！这是多么无私的老师啊！
到了医院，医生说要缝几针。我故作坚强，硬是不缝，总说不要紧，但最终还是听了语文老师的话。
医生给了两个选择：不打麻药，会很疼；打麻药，也会很疼。最后我终于做了决定，不打麻药。
一番处理后，准备缝针了，只听向老师对胡老师说：“这样的场面我见不得，你在这里看着他，我去拿药。”说完就出去了。我心里顿时紧张起来，多么希望向老师就在旁边。胡老师按住我的腿，医生手里忙乎着穿针。很快，向老师还是来到了我身边，我一把拉着她的衣服。
巨痛传来，我咬紧牙齿，闭着眼睛，双手死死的抓着床沿。突然，向老师用手抚摸着我的头，跟我聊着一些有趣的事，聊我喜欢的电视剧，聊我喜欢的游戏，聊我喜欢吃的食物，聊我喜欢的运动……我知道老师是为了分散我的注意力，让我好受些。我的疼痛并没有减少，但我却装得很坚强！在老师的鼓励中，针缝完了。躺在床上，我心潮澎湃。想着老师对我的好，我心生愧疚。
以前，我上课总是不爱听讲，不记笔记，老师多次找我谈话，晓之以理，动之以情，可我总是我行我素，没有丝毫改变，甚至还顶撞老师。我以为，我是个无可救药的人，老师再也不会管我了。今天，我才真正明白了调皮的我也受到到老师的重视。
现在，我时常想起我腿上的伤疤，它激励着我努力学习，一心向善！每每这时，我就禁不住怦然心动！
那一次让我怦然心动中学生字那次我怦然心动篇二
“开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪儿去……”我们全班齐唱起这首歌。
这是小学毕业时，我们班毕业晚会上同学们一起唱的歌。六年的朝夕相处，因答完期末几张考卷就要匆匆分离，我们虽万般不舍却也无可奈何。
同学们的表演很精彩，有动听的歌曲，有优美的舞蹈，有妙趣横生的小品，还有神奇的魔术，我们师生都沉浸在欢乐中。不知不觉晚会已临近尾声。
晚会还是要结束的，班长提议大家同唱一首歌，同学们放开歌喉：
“……孩子的孩子，该要飞往哪儿去……”我们的老师脸上绽放着笑容，眼里却含着泪花。那一刻，真让我怦然心动！
如今，每当我听到这首歌，我就会情不自禁地想起我的小学老师；想到和我一起成长的同学们；想起那美丽的校园；想到那场依依惜别的晚会，我依然会怦然心动！
那一次让我怦然心动中学生字那次我怦然心动篇三
我家有一盆石竹花，低矮的叶径，肥厚的叶片，浑身都是青白色。
我常常盯着它发呆。
没过几日，石竹花被我安置在阳台的角落里。
石竹花又被我摆放在了书桌上。那半入泥土的残叶静默着，像凝固一般，并无什么特别之处。后来几天，我渐渐地把这淡忘了。
一日清晨，我习惯地坐在桌前，目光无意识地扫到那盆石竹花。一下子，我的目光却再也移不开半分：数日前折下的残叶竟长出了一片嫩绿的新芽！
看呀，略显苍白的残叶，一半身入泥土，一半依旧傲然挺立，在它的上方，是不知何时长成的.嫩芽，怯生生地打量着这陌生的世界，周身泛着一层淡淡的浅绿色，带着欣喜和希望四溢开来。
我诧异了，心中怦然一动，一种强烈的异样感觉漾遍全身。这感觉与以往看到牡丹和莲花时的体验迥然不同，似乎更震憾，更发人深省。
原来折断的残叶可以长出新芽，原来每一株石竹花都是从母体的残叶中长成的。这是绽放在苦难中的奇葩呀！用痛苦为根，在残缺中带着伤痛成长，背负着血泪，用不屈的精神绽放新的生命和力量。这，就是朋友所说的石竹花的不同吧。人生不也应该如此吗?即使天塌地陷，即使生命的翅膀被生活无情地折断，但只要希望尚在，美丽必将在苦难中发芽，绽放，璀璨。
这是一种怎样怦然心动的感觉呀！我凝视着石竹花，笑了。
那一次让我怦然心动中学生字那次我怦然心动篇四
压抑，郁闷塞满了整个屋子，阴阴地，似乎笼罩在黑黑的慢中。没有多余的色彩，灰色，灰色，还是灰色。
没有阳光的地方总是阴沉沉的，无聊、空虚、寂寞是唯一能形容此刻我的心情的词语。除了一扇门和一页窗之外，外面空气无法流进来，我嗅不到它的味道。
一声清脆的鸟叫划破了寂寞的长空，问旋在这屋的上方，我惊异，是什么让我从枯燥的情绪中解脱出来?也许那薄薄的窗后面有什么我不知道的幻影罢，我心动了。
轻轻地推开窗，一幅与屋内截然不同的神韵图飘然出现。绿色，绿色，还是绿色，但它不是单调的：蓝的底色，红的点缀，橙的粉饰，像一张巨画，生动而不乏韵津美：它是和谐的。
一只雀停留在窗棱上，瞪着一双充满神秘好奇色彩的大眼睛，是如此的机灵，以至于见了人类这个庞然大物都不为惊恐。没有声音的画没有旋律，而眼前的画有的是韵调美。
没有持续太久的美景，那天际踱来的片片阴云告诉我，暴风雨会毁灭这一切。幻景终究是幻景，我想。
窗外的歌声已经不是我要倾听的对象了。小喜鹊的声音被淹没了，淹没在震耳欲聋的雷声中，远了，渐渐地飘远了，有的，只是无奈的隆隆声。
屋中恢复了先前的色彩，是单调的灰色，只不过中间夹杂着红色的阵阵闪光。看来雨不会温柔的。野蛮的击窗声证明了这一点。
无所谓，起码对千我来说。我不会再过去开那扇窗，我相信窗外的景象是我不想看到的。朦朦胧胧中，我仰起脸，一丝不易觉察的柔和的光线射进了屋里，但对我，足够了。因为它使我想起了妈妈的手。难道天放晴了?我忍不住地想去开启那扇窗，薄薄的、神秘的窗。
一道刺眼的光芒直冲我的眼睛，我睁不开，但此时广阔的天地让我不得不放眼环望。透明得如同玻璃一样的天空似乎伸手就可以感觉得到，它是那样清新；我甚至唉到了泥上的香气；绿得可人的枝叶闪着品莹的绿光，跳跃若，乘若阳光的秋千，上下飘荡若，像顽皮的精灵；丝毫没有暴风雨来临的痕迹。
我的心又怀然一动。
“出去走走吧！”一个声音在我耳边响起。
我甚至感觉得到门背后温柔暖人的阳光。
我走出黑暗的小屋。
我发觉先前的世界是如此狭小。
我听懂了自然的语言。
此时的我只是意识到我属于它，无论身体还是灵魂。自然的旋律在我耳边响起，也在我心中响起。
我只知道大海是广阔的，现在想想，与自然相比，它是多么渺小。
静夜。
整个世界笼罩在一块黑色的投下。星星在黑夜的方格里跳动。万籁俱寂。凝视星空，引人遐想无限。
安谧的夜，花儿草儿都睡了，我听得见它们的呼吸。
没有风，枯个世界是静止的。万物都是美好的。
包括生命。
也许，明天，我还会再见到重复的美景，但我不会厌倦。这美丽的，自然之韵。