每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
请以有趣的事写共多少字以有趣的事为题写篇一
寒假里，我竟然喜欢上演讲。
以前演讲，我特别不自信。因为这个原因，妈妈给我报了一个演讲兴趣班。
我还是有抵触，觉得拼音没必要再学，就没好好听。演讲老师教了一会儿，就让同学们站起来读，轮到我的时候，我自认为很标准地读了一遍。可是，演讲老师却说：“你读得不错，但有好几处错误。”说着，老师一一指了出来。
听了演讲老师的话，我才意识到拼音的重要性，就认真地听讲。并且在心里下决心要把拼音学好，把演讲的水平提高上去。
几堂课下来，我懂得了很多演讲知识，渐渐地喜欢上演讲。
演讲课，也成了我寒假里最有趣的事。
请以有趣的事写共多少字以有趣的事为题写篇二
踢足球的时候，我本来想把足球踢到对方场地的，结果，球没踢出去，我却被足球绊倒了，球无动于衷地躺在那里。我想把球踢到球门的时候，我用力过猛了一些，球没出去，我球绊了一跤，却摔倒在了球门边。当然了，我肯定摔伤了。
有一次，我遇见了一个人，他忘记带钱，我把钱借给了他，接着说我家在哪里，让他还钱。到了第二天，他果真把钱还了回来。
还有一次，我同桌忘带铅笔了，我借给她一支。后来有一天我忘记带笔，同桌借给我一支铅笔。我真是开心不已。
哎，我做好事，他们会说我乐于助人。我做坏事，他们会说我好傻。
这种事在世界上有很多，直到人类灭绝为止，有可能还会发生这种事情。
请以有趣的事写共多少字以有趣的事为题写篇三
1、 结合具体情景用多（少）得多、多（少）一些和差不多等词语描述数与数间的大小关系，并感受这些词语的含义。
2、培养和发展数感，感受数学与生活的密切联系，培养运用数学的意识和能力。
感受多得多和多一些两个词语的不同含义。
一、 比赛导入
谈话：暑假有没有出去旅游啊！玩得开心吗？今天老师也要带你们去北京来一次数学旅游，想不想去？在去之前，首先我们要来玩个游戏。看，这是上个学期我们认识的一些平面图形（课件：长方形、正方形 、三角形或圆形），试试自己在一分钟内能画多少个自己喜欢的图形？（选择一种图形）
比赛时间到，学生数出自己画的个数告诉大家。（指名口答。）
二、 探究学习
（一）认识多得多、多一些。
这里有三个答案，你估计应该是哪个答案？为什么？出示课件：
16个30个68个
(学生回答。板书：68比22多得多)
2、 提问：如果蔡老师画了30个，那和22个比，应该怎么说呢？（先同桌讨论，再指名回答）谈话：同学们说的30比22多一点儿，30比22多得很少，意思都是对的，还可以说成30比22多一些。（板书：30比22多一些 ）
4、 你画的图形数量比22个多的请举手。画的数量是比22多得多还是多一些？（指名同学回答）
5、 小组合作：小组内用自己画的图形数量和其他人比一比，用多得多、多一些来说一说。（先小组内说，再指名小组回答。）
6、 提问：多得多、多一些意思一样吗？什么情况下用多得多，什么情况用多一些呢？（引导学生用各种方式加以区别，如：手势、语言[如果多很多很多，就说多得多，只多一点儿，就说多一些]）
（二）认识少得多、少一些。
1. 谈话：刚才我们学习了多得多、多一些，你还会想到什么？（可提示：有多就有少）
提问：68比22多得多，还可以怎么说？（引导学生得出另一种说法：22比68少得多。板书：22比68少得多）
30比22多一些，还可以怎么说？(指名回答。板书：22比30少一些)
2. 小结：多与少是相对的，一个数比另一个数多得多（一些），另一个数比这个数就少得多（一些）。
（三）即时运用。
提问：你能在生活中选两件物品来比较多少吗？（指名回答，可以引导学生比较：学生比听课老师少得多，学生比上课老师多得多）
（四）认识"差不多"。
1．创设情景。现在我们要去爬长城，所谓"不登长城非好汉"，你们敢登吗？你瞧老爷爷奶奶也来了，他们有多大年纪了，这么厉害！（课件播放录音：[爷爷：我今年65岁了；奶奶：我的年龄和你差不多]）
提问：奶奶今年可能多少岁？
(小组内自由讨论，全班交流：可能是多一点，例如66岁；也可能是少一点，例如64岁)他们可真是厉害啊！
2．小结：差不多可以是多一点，也可以是少一点。（板书：差不多）
三、拓展练习
（一）（课件出示：教科书第17页第4题图）
1．提问：游完长城，我们去科技馆看看！瞧，桌上摆了两摞科技书，你能用今天学习的几个词语说说两堆科技书的多少情况吗？蓝本大约有多少本？（红本与蓝本的数量差不多）
2. (课件演示蓝本增加) 提问：现在发生了什么变化？（蓝本比红本差不多→多一些→多得多）
（课件出示：蓝本比红本差不多的图片）提问：想一想，如果蓝本比红本少一些，它们的数量发生了什么变化？（蓝本减少一些、红本加一些）
（二）（课件出示教科书第18页第5题图）
1．创设情景：大家玩得辛苦了，小猴和小猫买来了一些水果送给我们。（课件播放录音：[小猴：我买了一筐苹果，有20个；小猫：我买了一筐草莓，你知道有多少个草莓吗？]）
2. 提问：你认为草莓有多少个？
课件出示：20个25个65个
（指名回答，并说出理由）
3．要是这个筐里装其它水果，装的数量比苹果少得多，可能装什么水果呢？（指名回答）
4．要是这个筐里装其它水果，可能可以装多少个？（小组讨论，指名学生回答，并说出理由）
四、小结、延伸。
1、 小结：
谈话：通过这次数学旅游，你知道了什么？你觉得有趣吗？(板书课题)
生活中除了比多少以外，还可以比什么呢？你可以举例说说吗？（例：老师的个子你的个子要高得多。想一想，10年后会发生什么变化呢？）
生活中除了比多少以外，还可以比大小，比高矮，比深浅，比轻重，比车的快慢，比商品的贵贱……只要你做个有心人，你会发现生活中有许多可以比较的事物。
2、拓展练习（作业纸上练习。）
a、有几个小朋友逛体育用品商店时被售货员难住了，你们来帮帮忙吧！
这个篮球可能是多少钱？在你认为合适的答案下面画"√"。
25元 30元 58元
b、从长沙坐火车到北京，需要12个小时，回长沙我们坐飞机，大约需要几个小时？在你认为合适的答案下面画"√"。
12小时 2小时 18小时
3、飞机游戏。
2个小时，就可以飞回长沙了，让我们来玩个游戏吧！学生可以自由选择"飞机起飞"（张开双臂站起来）和"飞机降落"（张开双臂坐着）的姿势，然后请学生比较"起飞"和"降落"的多少关系。
4、写数游戏。
a．老师写一个数，你能按要求在卡片上写下一个数吗？[要求：比老师的数大得多（一些）、小得多（一些）]（写完举起来，同桌相互检查，进行简单反馈）
b．你能写出比20大得多，比80小一些的数吗？
板书设计：
有趣的多、少
68比22多得多22比68少得多
25比22多一些22比25少一些
差不多
练一练
一、 这个篮球可能是多少钱？在你认为合适的答案下面画"√"。
25元 30元 58元
二、 坐飞机需要几个小时？在你认为合适的答案下面画"√"。
12小时 2小时 18小时
练一练
一、这个篮球可能是多少钱？在你认为合适的答案下面画"√"。
25元 30元 58元
二、坐飞机需要几个小时？在你认为合适的答案下面画"√"。
12小时 2小时 18小时
请以有趣的事写共多少字以有趣的事为题写篇四
从我记事起，感觉过年最忙碌的要数奶奶了，打扫屋子，置办年货，烧香祭祖。我最喜欢跟着她将一道道贡品摆上贡桌。荤的、素的、水果、糖饼一应俱全，馋得我直咽口水。那一碟子年糕是我的最爱，奶奶是做糕能手，她将那糯米粉揉成团，拍成片到水里煮透，待水干后浇上油，用锅铲搅拌均匀，然后装碟撒上芝麻。这几道工序下来，奶奶总是大汗淋漓。奶奶说，这道年糕贡品是不可缺少的，它预示着家运年年高。
大年三十晚上，贴好春联，我们一家人便会围坐在一起，边吃火锅边看春节联欢会，这样一直持续到新年钟声的敲响。城市里禁止燃放烟花爆竹，我们小孩子也因此少了许多乐趣。小姑总会买些“满天星”给我们在阳台玩，过过瘾，这也成了我们过年最有趣的游戏。
正月初一早上，一睁开眼睛，便会听到一声声“新年好”的祝福，一个个红包也会随之而来。告诉你们一个小秘密，妈妈将我的压岁钱开了个账户存起来，已有五位数啦!我准备以后用它做一件有意义的事。洗漱好，穿上新衣，来到厨房，奶奶已经给每个人准备好了早餐，那是一碗面线加两个蛋。据说，新年第一餐不能吃稀饭，否则出门会老遇上下雨的坏天气。
接下来的几天就是走街串巷，互相拜年。正月里我们安溪还有两个重要的日子——正月初六的清水祖师生日和正月初九的天公生日，这两天要做祭祀，当然少不了大人们的忙碌和我们小孩的馋嘴美食啦!
我希望2021年的春节能赶快到来!那样我就有很多趣事可以玩了。
请以有趣的事写共多少字以有趣的事为题写篇五
有趣的事在我的脑海里如天上的繁星，地上的沙粒一样多，但有一件是我现在都没忘掉的事。说起这件事，我还真为此受了不少苦呢!
这件事就是骑自行车了。
这事还得从五一劳动节说起。
那天上午，妈妈说：“趁五一劳动节这个小长假，你学骑自行车吧。”
“为什么”
“要是不学，长大以后去了大城市连共享单车都不会骑。”
我思考了一会儿，就推着自行车和妈妈一起下去了。开始骑自行车的时候，妈妈告诉我：先把自行车摆正，两只胳膊打直，眼睛不要盯着脚，要正视前方，心情要放松，慢慢骑就熟练了。我按照妈妈说的做了：第一次出现了一块淤青;第二次摔了个嘴啃泥;第三次连人带车翻了……经过不下十次的失败，我垂头丧气，甚至想要放弃。但是妈妈的鼓励使我重新站了起来。
我用前脚踏着脚蹬，手握住车把，眼睛正视前方，慢慢地开始骑了起来，妈妈在后边用手护着我，时不时偷着松开手，我却丝毫未察觉，继续往前骑。我一边骑车一边享受夏天的微风，这种愉悦感从未有过。我也很感谢我的妈妈的，没有她，也没有骑自行车的乐趣了。
自从五一节过后，妈妈每天放学都会让我骑自行车，以巩固基础。如今，我可以骑自行车帮妈妈买菜去了。
今年的五一长假，我不会忘记——因为我做了一件有趣的事。
请以有趣的事写共多少字以有趣的事为题写篇六
童年里有趣的事犹如大海里的浪花，而最大的那朵浪花就是最有趣的那件事。一想起那次和弟弟玩雪那件事，我就忍不住捧腹大笑起来。
我记得那是去年寒假发生的事。那天早上，我和弟弟睡的直打哆嗦，我俩几乎是被冻醒的。我们急忙跑出去一看：哇塞！外面白茫茫的一片，原来是下雪了呀！我和弟弟不约而同地以迅雷不及掩耳之势穿好衣服，飞奔到外面玩起雪来了。
首先，我们用一根树枝在雪地上乱涂乱画，画出的东西逗得我们哈哈大笑。虽然我们第二次竭尽全力去画，但还是画得不如人意。不知不觉中，小动物们也加入了我们的行列。小狗、小鸡先在地上悠闲地转了一圈，地上就长出了许多的“梅花”“竹叶”。小猫再用尾巴给它们添上树干，地上就冒出了几棵梅花“树”和竹叶“树”。
接着，我们就开始打雪仗了。弟弟先用一个小雪球猛攻我，我因躲闪不及，被打中了小腿。我迅速开始反攻，我用我存在“军库”的所有雪球，用力地向弟弟丢去，弟弟被我的“万球起发”打得“全身中弹”，真是“伤亡惨重”呀！
可是，我的弟弟不是个轻易气馁的人。这不，他又开始对我发起攻势了……
虽然这件事已经过去很久了，但我还是常忆常笑，常忆常新……