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笛子字笛子字篇一
;临近傍晚，阵雨冲刷了县城。
因为一场阵雨，律师事务所的人们提前下班。任岸没走，是被一种红玫瑰般的情调留住了脚步。在新接手的主任办公室里，他整好白色的衬衣，打好红色的领带，还刻意地擦了擦皮鞋。他头脑中当时的行为主题是经营爱人的生日。他必须先在心口上供养起一朵红玫瑰，精神上唤起一股浪漫的气质，雨过天晴之后，悠闲地穿过商业大街，为爱人买一盒别致的生日蛋糕，选一件奇特的生日礼物，再去花店挑一束鲜花，然后将情感温度调至沸点，纯情依旧地走向那个温暖的家门，并唤醒爱情的弹性。一切就绪。他按照自己编好的程序朝大门走去。突然，面前出现了一个跪着的女人!一个浑身湿透的女人!
任岸走向社会从未见过这种景象!当时，他非常惊愕地说了句什么，便赶紧伸手搀扶起这个人，当下跪的女人抬起头来，俩人一下惊呆了……她竟然是他遗弃在山杏树下的女人!他竟然是她挥手送别的白马王子!惊愕中，俩人同时都松开了手，他们的眼睛都直了。那女人还后退了几步，他们的相见。犹如劈头迎来冰冷的暴雨，猝不及防，一时惊愕得话都说不出来了。
她说：“你……”
他说：“你……”
是苦难，是命运，刻意地安排了这次会面。被尘埃埋没的十三年，充满了太多的未知。充满了太多的障碍。即便是草，也经历了十三年的枯萎；即便是树，也增加了十三道年轮。他们都在十三年的人世炎凉中风干了青春，冷却了情怀，他们没有重逢的狂热。只有躁动与慌乱。
她又说：“你……”
他又说：“你……”
他们欲说还休。
当时。他们好像都被时光的镜头定格在原地，作为一幅昭示人间恩怨的生命模型，展示在雨后的大门口，接受天地无言地评判。
任岸面对着一个叫刘芳妹的女人。那女人膝盖上沾着污迹，湿透的裤腿瑟瑟发抖。她的泪花挂在眼睫毛上，明亮的忧伤之泪，迷蒙地望着任岸。她的眼前一片朦胧。任岸畏惧地躲避，他躲避那含泪的眼睛，躲避那凄婉的容颜。他感到心口一阵疼痛，遂微微扭过头去。
雨后的天空，善意地弓起一道清新的彩虹，夕阳的光线从虹桥下穿越，斜射的光辉，带着浅淡的霞光照亮了院子，照亮了这一对重逢的冤家。落日徐徐下沉，霞光愈来愈浓，映红了那一溜苍翠的刺柏树，映红了镀锌的大门及爬满紫藤的花墙；花墙一侧，几株美人蕉举着殷红的花蕾，天地之间被红光统治，红得近乎惨烈。慢慢地，俩人终于从麻木的情态中苏醒过来，都无奈地望着对方，也有了连贯的话语。
任岸点了点头，他倍感惭愧。
听着刘芳妹的唠叨，任岸满面羞涩，他真想钻入地下，只是地下无门。
“芳妹。你的家在哪儿住?离这儿有多远?”
“他们为什么逮你?”
“我要离婚。”
“离婚就逮?”
“我没有那么金贵。已不只一次在城市的房檐下过夜了。”
“我没钱。”
“我有。”
“好了，我去登记个房间。你在旅店先住下。”
“我不。”
“你听我的安排，我才能想办法帮助你求得法律援助呀!”
……
室内室外悄无声息。
一辆出租车讨好地停在任岸面前，他摆摆手。木然地走在人行道上，车子无声地开走了。任岸步行穿过县城的街道，繁华的灯夜，扶摇着他恍惚的思绪。他心情沉重，陷入对往事的愧疚。他走着，又试图为心灵减压，一遍又一遍地感叹：向天呀，芳妹!芳妹呀，向天!
回到安乐小窝。一进门，香气袭人的林香萍急步前来，她做好了饭菜等着他。面对妖娆柔美的妻子，他这才一下拉远了与刘芳妹的距离。也拉远了与向天最原始的心理距离。
坐到桌前。林香萍黯然地问他：“今天是什么日子?”
他说：“是星期三。”
林香萍说：“仅仅星期三吗?”
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一、指导思想
为了弘扬我国民族艺术，使竹笛艺术得到传承和发展，丰富学生的业余生活和兴趣，同时满足学生的愿望，提供良好的平台。教学着重基础训练及竹笛的独特演奏技巧两个方面，作到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施，使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力。
三、实施方案
本学期笛子教学根据学生的实际情况，主抓基础教学，其中包括笛子的演奏姿势、正确的呼吸方法、筒间作5的指法练习，以及气息训练。高级班开始主抓笛子的演奏技巧，颤音及单吐、双吐、三吐等吹奏技巧的训练，同时演奏一些中级笛子独奏曲。在笛子教学过程中，向学生渗透音乐的相关的基础知识，力求作到稳抓稳打，不急于求成，保证学习质量，让学生学有所得、学有所成。
四、教学工作安排 三月份、了解竹笛的历史沿革及笛子的基本构造
2、了解竹笛的分类及演奏姿势
3、基本指法练习、音阶练习初步学习一些笛子演奏技巧（颤音、打音、双吐、三吐、长音、呼吸方法等）
1、《彩云追月》
2、《民间小调》
巩固一些演奏技巧
1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习四月份
2、巩固指法练习和音阶练习（小工调）
1、《闪烁的小星》
2、《上学歌》
3、《新年好》 《粉刷匠》
1、颤音练习曲
2、双吐、三吐练习曲
3、《民间小调》
4、《运动员进行曲》
1、笛子独奏曲《姑苏行》引子及行板练习
2、快板练习五月份
1、《种瓜》
2、《火车开了》
3、《龙的传人》
4、《红星歌》
1、《小看戏》
1、快板练习六月份
1、《歌声与微笑》
2、《我爱北京天安门》
3、《八段锦》
1、《小看戏》
2、《雷锋主题变奏曲》 快板练习及尾声练习
二零一三年三月
笛子字笛子字篇三
在我九岁那年，我随妈妈来到了舅妈家。刚在客厅门口，便听到了悠扬的笛声，我的心情也随着吹笛人的感情，忽上忽下，半天没回过神来。笛声的最后一个音节落下，我也飞速跑到了电视前，看着吹笛人手中的竹笛，甚是喜欢，也想去学笛。
刚开始学，兴致盎然。可是时间一久，笛子所体现的难处也出来了。吹时还要注意漏气没有，快的时候也反应不过来，长时也换不了气，还真是伤脑经呀！
后来，我才接触了一点歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢习惯了这几个小孔，闭着眼睛也能吹出“哆、来、咪、发、嗦、啦、西”了。我才欢喜不到半分钟，背乐谱这块大石头又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出来了，对我说：“做事要有毅力，不能知难而退，再难的关，我们依旧能够闯过去。”爸爸的鼓励让我热血沸腾，也让我十分羞愧，于是便认真学习起来。
经过我的努力，我顺利而且十分熟练地吹出一首歌曲，妈妈也送我一个十分好看的笛穗。
从那天起，笛子便成了我生活中的一部分。渐渐地，我能吹出越来越多的歌曲。它带领我走进了音乐的世界，带领我走进了我的笛子梦。也让我明白了：有志者，才能事竟成。