每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
奉献英语六级篇一
大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文，而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求，用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制，但提纲常用中文给出，以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。
对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文，不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性，才能提高作文阅卷的`信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性，要采取一定的质量控制措施，尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。
一种是综合法，一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点，如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等，不同的要点也可作不同的加权处理，各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文，评卷速度比较快，效率高。
奉献英语六级篇二
在写作过程中，一定要避免过度使用口语化，或者简单化的词汇。比如：购买 可以说成purchase而不是buy，因为写作是书面体的文章，过多地使用口语化的词汇不仅与文体不符，还显得考生的词汇量不够。
优秀的英语文章是可以用不同的词汇，表达相近的语义，以此反映语义间微妙的差异，比如英语中仅仅表达好的意思就有许多种不同说法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考试中要注意前文出现的词汇，后面尽量避免反复使用。
虽然参加四级考试的考生已经掌 握了丰富的英语句式，如并列句、省略句、强调句等等，但是在有限的时间内，许多考生仍无法对这些句型运用自如，从历年的考试来看，考生的作文中反复出现的就是简单句，简单句或陈述句当然可以使用，但如果通篇都是这种句式，文章势必会缺乏文采，读起来也会显得有些乏味。
文体不同，写作用语和语气也会有所不同，如论述类的文体需要更加严谨和规范的用语;书信类文体需要真诚和自然的用语;广告类文体则需要激情和有号召力的用语，只有把握不同文体的用语风格才能选用合适的语汇与句法。同时不同的文体对于写作的格式也有各自的要求，例如：信件与广告的格式就各不相同。还有，中国考生在英文写作时常常会将汉语表达的习惯带入到英语文章中来，出现许多如should、must、need这样的情态动词，而这种语气并不符合欧美人的表达习惯。
写作和翻译不是一回事，写作既是内容的阐释，也是表达方式的崭新运用，所以从内容到形式都应该符合地道英文的用语习惯，是内容和形式的完美统一，其中汉化的痕迹越淡越好，这就需要考生通过阅读和仿写大量优秀文章来逐渐提高其写作水平。
奉献英语六级篇三
1、有人认为仓促决定一定出错，有的人并不这样认为。
2、我的看法并说出原因。
每个人每天都必须做出许多决定。他们从琐碎的早餐茶或咖啡，到改变生活的重要问题，如与谁结婚。有些人会迅速做出决定，而另一些人则会花尽可能多的时间来考虑他们的所有选择。他们倾向于认为快速决策总是错误的，但我不同意这一观点。
事实上，快速决策有时是最好的选择。面对艰难的抉择，我们的第一本能往往是最好的。这就是为什么人们有时被告知“随心所欲”。此外，当我们对一个决定想得太久时，我们可能会感到困惑。如果我们太担心，我们可能会变得如此焦虑，以致于我们根本无法作出任何决定。最后但并非最不重要的一点是，有些决定太过琐碎，不需要花时间去担心。当作出“错误”决定的后果很小时，我们的决定是对还是错都无关紧要。
由于所有这些原因，我不能同意这样的说法，即快速决定总是错误的。长时间的考虑并不能保证我们所作的选择是正确的，有时过多的考虑甚至会使我们误入歧途。因此，我相信不时作出一个快速的决定是对的，因为它并不总是错误的。
奉献英语六级篇四
你们好!
本周周六，你们就要上战场了，希望大家这几天务必查漏补缺，全面复习，心态轻松、沉着自信地面对这次考试。
最近2天，不计其数的4级，6级班学员给我发来了电子邮件，有的学员希望我能把这次模考的作文尽快给大家透露一下，那么我已经给很多学员及时回信，现在我就把这次模考的作文和范文附在这篇文章的后面，注意：两篇范文仅供参考，并不旨在押题。
同时，希望你们这几天登陆下写作大牛人们的博客，了解他们总结出的1年来校园热点话题和社会焦点问题，比如，评论考研热，房价的飞涨，对于大学校园暴力问题的思考等。
多年的教书心得：
大学4，6级英语作文，由于很多学员考试前很少去认真执著地分阶段地练习去写，而且更要命的是，很少在平时花大量的时间去背诵、默写有代表性的各种重要体裁的高分范文，以至于自己在考试规定的30分钟内就不能写出够字数的合格文章。
很多同学一定会有这样的真实体会，大家面对4，6级作文不是不知道怎么用英文来写文章，而是连用自己的母语中文写出来都有极大的困难，所以英语作文的训练，就应该从自己的中文逻辑思维开始训练起。对于有的写作基础特别不好的学员，你们也可以在考场上把中文想法翻译成为英文即可。
奉献英语六级篇五
在写作过程中，一定要避免过度使用口语化，或者简单化的词汇。比如：购买 可以说成purchase而不是buy，因为写作是书面体的文章，过多地使用口语化的词汇不仅与文体不符，还显得考生的词汇量不够。
优秀的英语文章是可以用不同的词汇，表达相近的语义，以此反映语义间微妙的差异，比如英语中仅仅表达好的意思就有许多种不同说法，pretty / excellent/ perfect / marvelous / wonderful / superior / appealing / good等等，所以在考试中要注意前文出现的词汇，后面尽量避免反复使用。
虽然参加四级考试的考生已经掌 握了丰富的英语句式，如并列句、省略句、强调句等等，但是在有限的时间内，许多考生仍无法对这些句型运用自如，从历年的考试来看，考生的作文中反复出现的就是简单句，简单句或陈述句当然可以使用，但如果通篇都是这种句式，文章势必会缺乏文采，读起来也会显得有些乏味。
文体不同，写作用语和语气也会有所不同，如论述类的文体需要更加严谨和规范的用语;书信类文体需要真诚和自然的用语;广告类文体则需要激情和有号召力的用语，只有把握不同文体的用语风格才能选用合适的语汇与句法。同时不同的文体对于写作的格式也有各自的要求，例如：信件与广告的格式就各不相同。还有，中国考生在英文写作时常常会将汉语表达的.习惯带入到英语文章中来，出现许多如should、must、need这样的情态动词，而这种语气并不符合欧美人的表达习惯。
写作和翻译不是一回事，写作既是内容的阐释，也是表达方式的崭新运用，所以从内容到形式都应该符合地道英文的用语习惯，是内容和形式的完美统一，其中汉化的痕迹越淡越好，这就需要考生通过阅读和仿写大量优秀文章来逐渐提高其写作水平。