最新篮球明星作文九篇(实用)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

篮球明星篇一

一、活动对象

七、八年级全体学生。

二、活动领导小组

组长：邱小飞

副组长：邵晓斌、杨泰清

成员：各班班主任

评委：杨泰清、黄道中、陈维凯

三、活动时间

预赛海选：20xx年11月21日――20xx年12月8日

决赛：20xx年12月9日

四、活动地点

教师办公室

五、活动的形式和内容

1、比赛形式：

（1）比赛分预赛海选和决赛。

（2）决赛学生要在规定的时间内完成比赛内容。

（3）参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。

（4）每位学生参赛用的纸由学校统一发给。

2、比赛内容：

语文课内七言律诗，七年级81页《钱塘湖春行》，八年级222页《黄鹤楼》。

六、活动程序

（一）活动第一阶段（20xx年11月21日―12月2日）

利用课外活动时间，以各班为单位自行组织练习，时间为一周。之后各班组织班内海选，选出五名优胜者参加学校组织的决赛。

（二）活动第二阶段（12月2日―12月8日）

各班海选出参加决赛的选手，参赛选手进行有正对性的训练，由班主任或书法老师指导。

（三）活动第三阶段（12月9日中午13:20―14:00）

1、全校进行统一现场比赛，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2、参赛选手在规定区域内填写个人信息，信息包括班级、姓名、指导老师。

3、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求

（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、评选办法

（一）成立评委小组，对参赛作品进行密封，进行认真评选。以总分高低评出名次。

（二）评奖以个人为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各若干名。一等奖奖励二等奖奖励三等奖奖励。

九、作品展示

12月份中旬将对学生获奖作品进行展示。

附件：评分细则

4、页面整洁（共10分）a、8-10分b、4-8分c、1-4分

篮球明星篇二

主任：xx

副主任：xx

委员：xx、高一、高二、高三年级工会小组，艺术部各工会小组长。

组织协调组：xx

竞赛组：组长：xx

组员：xx

场地材组：xx

后勤组：组长：xx

组员：xx

医务组：xx

保卫组：

组长：xx

组员：保安2个

裁判工作人员

裁判长：xx

裁判员：xx

记录一组：xx

记录二组：xx

时间：12月21、22日。（如遇下雨则顺延）

地点：北校区篮球场

按学校各年级（部）共分四组

高一年级组：高一年级教师——高一年级学生

高二年级组：高二年级教师——高二年级学生

高三年幼组：高三年级教师——高三年级学生

艺术部：艺术部教师——艺术部学生

1、各年级（部）分别派男教师、男学生代表队一个，每队报领队1人。教练1人，运动员12人。

2、各年级（部）师生组队均由各年级部副组长负责落实到位，各队报名单必须于本月20日前上报学校工会，以便秩序册的编排。

1、采用国家体育总局审定的最新篮球竞赛规则。

2、比赛采用4×10分钟的比赛方式，但不执行24秒规则。

3、各队必须准备一套颜色一致的比赛服装，上衣应有明显号码，否则不能参加比赛。

篮球明星篇三

几乎每个人都有属于自己的偶像。对于零零后的年轻人，舞台上那耀眼的霓虹下，或帅气或靓丽的脸庞是一些人的偶像，或因前卫的装束成为一些人的偶像，或因叛逆的行为成为一些人的偶像。偶像是那样的有号召力，让身边的这些人义无反顾地追随和崇拜。

而我的偶像，是我的父亲。

记得从很小的时候开始，父亲便不在我的身边，但我的记忆中，从来没有消失过他的影子。父亲在外打工，支撑着我们这一个大家庭，我知道他很苦很累，但却从来没有听到他的任何怨言。每次见到父亲，总会感觉他比上一次见面时又老了几岁，头上又添了一些和他年龄不相称的白发。这是我见过的最“老气”的父亲，四十岁的年龄，五十岁的面容。一想到他的样子，都让我忍不住想落泪。

印象中最深刻的就是上初中时送父亲去车站。车站离家很远，大约有十几里路，每次离家之前，父亲都是拒绝让我送的，因为父亲都是步行前往，不想让我跟着受累。他总是说，你要是去了，还得自己打车回来，还不如省下那钱买支钢笔……可随着年龄的增长，我越来越觉得，在那段去车站的路上，需要我陪父亲走一程。

父亲终究拗不过我的软磨硬泡，勉强答应了我一次。

凌晨四点钟，天还是黑的，为了赶车，必须要起床走了。我迷迷糊糊地跟在父亲的后面，看着父亲背着大包小包吃力地走着，想去帮他扛一个，却被他坚决地拒绝了，他故作轻松地说：“我不累。”父亲的话刚说完，我的泪水已经开始在眼眶里打转，是委屈？是内疚？是难过？连自己都说不清楚。

就这样一前一后悄悄地赶路，大约走出五六里，我渐渐跟不上父亲的脚步了。父亲停下来，转过身，问我要不要休息，我犹豫了一下，最终还是摇了摇头。终于到了一家早餐店，父亲为我买了肉饼和鸡蛋，自己却啃一块从家里带来的干饼。我终于没有忍住，不争气的眼泪落到了手里的肉饼上。

偶像车站上，父亲和我挥手告别，望着他渐渐远去的背影，我做出了一个大胆的决定：把父亲给我打车回家的10元钱揣进了兜里。我要沿着原路步行走回去，我不会迷路的，那条回家的路上，有父亲清晰的脚印。

篮球明星篇四

培养学生顽强拼搏、团结互助、共同提高的良好风气。以技术训练为重点，同时抓战术配合意识及运用到实战当中去，树立新的队伍形象，争取获得更大的进步。进而为安陆市初中篮球联赛做准备。

训练原则：

1.根据学生的实际情况制定训练计划，注重挖掘学生的潜力。

2.做好学员迟到，早退，请假等考勤记录。训练工作中突出狠抓思想作风，注意调整学生的心理状态。

3.狠抓基本技术训练，使学生熟练掌握基本技术，为今后继续提高打下扎实的技术基础。

4.有目的、有针对性地提高运动员的技、战术能力。(身体、战术、思想、心理和智力等方面能力)

5.训练次数为每周四次，分别是每周的星期一到星期四下午的课外活动时间。时长45分钟。

6.全队战术训练的过程中，要重视个人战术训练，以及全队的默契配合。

训练内容：

一、身体素质训练：

(1) 力量：四肢力量与腰部力量为主。 (2) 速度耐力：专项素质结合快速运、传接球练习、球场各种跑与防守训练。 二、投篮训练： (1) 罚篮。

(2)近距离篮底擦板投篮。 (3) 三分线外远投。

(4) 中锋要掌握转身投篮动作。

(1) 提高个人防守能力，不断提高封堵快攻路线、积极抢断、补位、调位的防守技术。

(2) 掌握各种防守步伐练习，防守重心要降低，移动速度要快，学会扬开双手去扩大防守控制面积，做好防投、传、切的准备。

(3) 掌握半场、全场紧逼人盯人防守的方法及破解方法。

(1) 注意培养学生发动快攻的时机，并打成功率。(抢到篮板球后的发动、对方得分底线球和发边线球出现紧逼的情况) (2) 长传快攻和短传快攻相结合。

(1) 增强个人进攻能力，首先要敢主动进攻。

1.第1——2周：(4月13日---4月17日) (1) 讨论和制定计划。

(2) 恢复性身体素质训练、熟悉球性练习。 (3) 个人投篮与防守技术训练。 (4) 熟练掌握各种传球技术训练(原地、行进间)。 2.第3——4周：(4月20日---4月24日) (1) 柔韧性练习。

(2) 半场小配合练习(掩护、传切)。 (3) 罚篮、三分球练习。 (4) 小力量训练。

3.第5——6周：(4月27日----4月30日) (1) 半场人盯人攻守练习。 (2) 全场人盯人攻守练习。 (3) 五点投篮练习。 (4) 罚篮练习。

4.第7——8周：(5月4日----5月8日)

(1) 加大运动量，进一步抓专项身体素质训练。 (2) 防守步伐练习，看手势方向练习防守动作。 (3) 半场、全场一打一、二打二练习。 (4) 速度、力量、耐力训练。

(5) 区域联防(2——3、2——1——2)。 5.第9——10周：(5月11日---5月15日)

(1) 半场各种运球突破上篮技术。

(2) 半场一打一、二打二、三打三。 (3) 罚篮、五点投篮。 (4) 教学比赛。

6.第11——12周：(5月18日----5月22日) (1) 篮板球训练。

(2) 强调后卫、前锋与中锋的配合。

(3) 破解联防训练：如1——3——1进攻打法。 (4) 教学比赛。 (5) 罚篮。

7.第13——14周：(5月25日---5月29日)

(1) 阵地进攻，强调配合训练。 (2) 快攻路线训练。

(3) 进攻多打少训练(二打一、三打二)。 (4) 教学比赛。 (5) 五点投篮。

8.第15——18周：(6月1日---6月5日)

(1) 全面进行战术准备，随时准备迎接有关比赛。

(2) 保持训练水平，积极、认真投入到今后的训练比赛中去。

木梓初中男子篮球队训练课程详细计划

注：以上各项按每日训练的实际情况有针对性地进行调整。教师不在由队长统一指挥。

篮球明星篇五

篮球明星篇六

1、活动目的：

为了丰富我校教职工课余生活，关心教职工的身心健康，学校决定举办教职工篮球赛。本次比赛利于教师们树立相互支持的团队精神和整体意识；激发团队的工作热情和拼搏创新的能力；树立良好心态，快乐生活，享受工作。

2、活动宗旨：友谊第一，比赛第二，以球会友，强身健体，促进交流。

3、活动时间：20xx年x月x日——x月x日，每天下午第二节下课后，有课教师提前调课。

4、活动地点：校篮球场

5、参赛对象：全校男教职工

1、裁判组

组长：xx

裁判员：xx

比赛成绩按最终总分排名奖励。奖励办法待定。

1、分组要求：

本次比赛以年级办公室为单位，共分为四个组，分别为七、八、九三个年级和督导服务中心。

2、抽签：四个组抽签分场次，抽签时间地点另行通知。各单位报名表第一人为本单位领队，负责组织参赛队员按时到场。

3、赛制：

比赛采用循环赛制，小组循环互赛，胜者积两分，负者积一分。积分相同，算小分。

4、比赛模式

本次比赛采用20分钟的比赛模式，节间休息10分钟。

1、规则：

除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行。

（1）计时：在第二节最后2分钟停表。其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）

（2）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。

（3）加时赛：比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。加时5分钟，全程有停表。

（4）暂停：上下半场和加时双方各一次暂停。暂停申请人为各队领队。

（5）违例：使用3秒区规则。

（6）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。下半场最后二分钟及延长赛最后二分钟在球中篮后，除非裁判停止比赛或非得分队请求球员替补，得分队不得请求球员替补。

（7）犯规：全队每节满4次犯规进入加罚状态。

（8）争议：若场上对判罚有争议，由领队提出申请暂停由裁判商讨是否改判，逾期不候。但此次暂停不计入该球队的可用暂停内。比赛中非比赛人员一律不准进入球场。

（9）裁判：每场比赛安排两名裁判吹罚

（10）赛场上以和为贵，不允许有任何冲突发生，若某球员引发冲突，裁判按场上情况给予技术犯规并罚球或予以禁赛一场处理。若全队冲突，情节严重，全队禁赛（即下场比赛以输论处）。

2、赛前通知：每场比赛前由工会在前一天通知第二天的参赛队伍、裁判和工作人员。

3、比赛纪律：比赛中不得有非正规动作出现，比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则；在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。

4、比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员；被延期的比赛工会另行通知。

5、附加规则：

（1）中层以上领导上10分钟球队总分加3分。

（2）女士上场10分钟球队总分加3分。

（3）中场休息，每队出5人进行罚球，每人罚两球，进一球得一分，罚球分数计入总分。

篮球明星篇七

为传承中华传统文化，激发学生对硬笔书法的兴趣，养成良好的书写习惯，并结合高中新课程标准对学生素质的要求，发挥书法校本课程写字育人功能，丰富同学们的生活，给他们一个展示自我的舞台，提高高一年级学生的审美素养和文化素养，从而营造良好的校园文化环境，为浦北中学在实行新课标后第一次高考中取得辉煌的成绩打下坚实基础，特举行浦北中学高一年级硬笔书法大赛。

二、组织领导：

组长：黄腾飞 副组长： 尹胜 李灿兰

组 员：高一级语文备课组全体教师

主要职责：制订比赛方案，赛前宣传活动目的，动员学生“读好书，书经典，写好字”，组织学生参加比赛，确定奖励对象。

三、比赛时间：20xx年12月21日（星期五）第一节晚自习

四、比赛地点：各班教室

五、参赛对象：高一年级全体学生

六、比赛要求和内容：

1、比赛要求：

①比赛用纸统一发给，用规定纸完成作品；

②使用黑色钢笔、签字笔书写；

③书写字体：楷书；

④要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字或添字、漏字；

⑤时间要求：在指定时间完成，超时即取消参评资格。各班教师在学生交卷后30分钟内选出参加复选作品到相关负责人处待复选。

2、比赛内容：《弟子规》中的指定内容。

七、材料准备：书写工具自备，比赛用纸现场统一提供。

八、阶段安排：

1、初选，评委：各班语文教师

2、复选，评委：邀请校内爱好书法的教师担任评委，根据情况选择确定一、二、三等奖人数及名单。

3、在校园和网络上展示优秀作品。

九、奖项及奖品设置：

特等奖 15名，奖精美笔记本一本，

一等奖25名，奖精美笔记本一本；

二等奖35名，奖精美笔记本一本；

三等奖25名，奖精美笔记本一本。

以上各等次奖品价值不同。

十、具体工作安排：

2、评委组织邀请：余新海 李灿兰

3、统计公布获奖名单：负责人：余新海 参与人员：陈剑锋 吴维恒

4、优秀作品展示：负责人：黄耀强 参与人员：石永意 钟芳芳 钟 健

篮球明星篇八

我身边的“明星”总是闪耀无比，他的优秀让人望尘莫及，他好胜，但也大方，他总能成为身边人的榜样。

他是个高个子，眼睛炯炯有神，无时无刻不发着光。他与别人的pk，游戏、学习、应用，他总是十局九胜，是个“常胜将军”。他可是我们班的明星。

于是，我们俩都开始认真学习，平时上课时写作业的他也认真起来，我每天也会去看一些知识。他上课回答问题也十分积极，老师放出的题目他也总是认真积极思考。似乎非赢不可！比我还积极。

后来第二次竞赛，他的科学十分好，考了一个极高的分数，比我高了几分，但数学发挥失常，最后他也愿赌服输，但他说下次一定赢。在第七周时他考试发挥优势，的确赢了我，考了第一，不得不承认他的科学真得十分好啊！他可真是我们班的明星。

他不仅是好胜，而且十分大方，我们每天都会向他要零食，什么每日坚果、青豆呀之类的东西，他每一次都嘴上说：“我都没得吃了。”但是到最后总会分给别人。所以很多人会向他索取食物，他也是寝室中的明星。

他就是我身边的明星，他就是那个爱“胜”如命又大方的xxx。

篮球明星篇九

随着秋季的来临，为了营造一个积极、健康、活泼、朝气蓬勃的校园环境，为了增强学生的体质，丰富同学们的课余文化生活，思蒙中学体育组策划组织20xx年秋季班级篮球赛。

为同学们打造相互交流、互相学习的平台，把“每天锻炼一小时”落到实处。展现学生的运动风采。

（1）切实推动“全民健身计划”增强学生身体素质。

（2）增进各班之间的感情，促进篮球爱好者间的交流。

10月28日，中学篮球场

中学体育组

于10月17日将通知各班班主任传达到各个班，由各班负责组织参赛队。10月28日开始进行比赛。

1、参赛单位：三个年级，二、三年级为一组、一年级为一组。

2、参赛资格：凡属本年级，体质良好者，爱好篮球者

3、参赛人数：每队领队一人，男女运动员各8—10人

4、报名日期：10月20日

（1）胜一场得2分，负一场1分，积分多者名次列前。

（2）如果两队积分相同，则按两队在同阶段比赛中所得比赛比分。

各队队服均为运动服，服装要从运动安全的角度出发。

1、每队至少有8名运动员。

2、比赛开始后可经裁判同意，替换原有队员。

3、进球后换发球。

4、一节中所犯规（7次以上），采用二次罚球、个人犯规达5次罚下场。

5、上下半场每队各有两次暂停机会，暂停不暂停，最后三分钟不准暂停。

6、有投篮动作的二次罚球。

第一名，发奖金50元班级量化分8分、第二名发奖金30元班级量化分5分、第三名发奖金20元班级量化分3分、并表彰优秀运动员十名，发奖品。