作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
美味的薯片小学生共多少字美味的薯片教案篇一
一提到薯片，我就会情不自禁地笑了起来。哎，都是薯片惹的祸。
有一次，周末妈妈给我买了一桶薯片，我就一直拿它当宝贝。周末下午妈妈让我陪她去河边，我爽快地答应了。
到了小河边，妈妈她独自洗衣服，我坐在小石子堆旁，玩起了小石子。中途，我准备拿身后的小石子时，一扭，把装在兜里的薯片碰到了脚前面，我站起身来时，脚不听话地向前挪了一下，“噗通”一声，薯片去河里游泳了。我看到心爱的薯片掉进了河里，我就像热锅上的蚂蚁一样，急的直想跳下去。
我经过大脑的细密思考，决定自己用手打捞上来。
我醒来时，自己已躺在了小床上，妈妈看到后：“你呀你，是你大伯救了你，快谢谢他，要不然也不知你会后果如何？”我以后就尊我大伯为爸爸，他是我的第二个爸爸。
哎，都是薯片惹的祸。
美味的薯片小学生共多少字美味的薯片教案篇二
今天，陆老师端来一盆薯片，惹得我们口水直流，正想去抓，陆老师却说，今天的薯片有一种新的吃法。我们好奇地等待着，当我得知又能吃又能玩时，高兴得手舞足蹈。
这种新吃法就是——额头顶薯片，不用手吃进嘴。
大家迫不及待抓起薯片，仰起头，把薯片放在额头上。我轻轻摇头，薯片在额头上慢慢地移动着，我暗暗高兴，继续小心翼翼地摇动，薯片沿着鼻子慢慢往下滑动。可不幸发生了，薯片卡在我的鼻子上不动了。我不停地动鼻子，把鼻子都动酸了，可薯片还是高傲地停在那里，似乎对我说：“哼，我就不动，你能拿我怎么办？”我一急，动作大起来，没想到，薯片还是个烈性子，它居然直接掉地上了，粉身碎骨。唉，我美味的薯片呀！
瞧，陈俊沂笑嘻嘻、胸有成竹的样子。他不停地眨着眼睛，当薯片移到眼眶时，我们哈哈大笑，因为薯片遮住了他的一只眼睛，使他变成了“独眼龙”。我目不转睛地看着，薯片就像被胶水粘住似的，紧紧贴在他的眼眶上，一动也不动。陈俊沂的额头都冒出了汗。他稍稍一用力，薯片就像坐了滑滑梯一样，掉到了桌子上。陈俊沂一生气，拿起薯片就往嘴里送，还调皮地说：“叫你不听话，我这就吃了你！”惹得大家笑得更欢。
大家都在认真地“吃”着薯片，脸部肌肉扭成了一团，笑料百出，可还是乐此不疲地玩着，笑着。
这次吃薯片的活动，让我明白了一个道理：凡事不能急，心急吃不了熱豆腐，越接近成功，就越要平心静气。
美味的薯片小学生共多少字美味的薯片教案篇三
“都带来了！”同学们异口同声的回答。
大战一触即发。我先自己练习。俗话说得好：心急吃不了热豆腐。我的头快速往前一摇，薯片跟着掉到了我的鼻子上，我往右边一晃，因为太用力不幸薯片掉下去和地板来了个“亲密接触”。
眼看着我们组的女生一个个都挑战成功了，我心里很不是滋味儿。我想着：为什么她们能成功？而我却不能呢？哦！我找到原因了！因为我太用力了！
于是我重新开始，我把薯片放在头上，头往前晃了晃。薯片一摇一摇，掉到我的鼻子上。我的脸往左边一晃，往下一拉，往右一拐，薯片就掉到我嘴巴正上方。我赶紧一张口，长长的`舌头一伸一收，薯片就掉进嘴里了！我成功了！我开心极了，耶！笑着给老师打了一个胜利的手势。转头看看周围的伙伴们，还好多急得脸上的表情扭成一团就是吃不到薯片的，挤眉弄眼的表情有多怪就有多怪，太好笑了。
“下课啦！”老师喊到，我只能停下来了。可是我还没玩够！
多么有趣的吃薯片方法呀！