人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
学游泳小学字篇一
看着身边的小朋友都去学游泳了，我心里痒痒的。终于，机会来了，楼下的小琪琪也要去游泳。因为他爸爸是体育老师，是位游泳健将，他答应教我。
下午四时，我哼着小曲，心里美滋滋地跟着爸爸来到龙潭大坝。这儿的水很清，是游泳纳凉的好地方。我赶紧戴上游泳臂套，慢慢地走下水去，水淹过膝盖，没过腰身。叔叔教我把脚往后抬起来，上下踢水，两手用力往外划。经过一段时间的训练，我终于学会了一点，能够向前划水了。于是我就和小琪琪一比高下，叔叔当裁判。我和小琪琪拼命地向前游，我使出吃奶的力气游，结果还是我输了。我不服气，决定跟她再比一次，这次比仰泳。
“预备。开始。”叔叔大声喊到。
“啪、啪、啪。”，耳边传来了小琪琪划水的声音。
我暗暗地发力，紧紧地跟着她。谁知，她瞟了我一眼，发现我快超过她了，又加快他速度往前游去。
我继续努力追赶，一点点一点点我终于超过了她，先到达目的地。
“哦耶，我终于赢了。”我做出了一个胜利的手势。
游泳真有意思，明天我还来。
学游泳小学字篇二
下午，我和妹妹背着救生圈，有说有笑地来到河边，准备下河游泳。妹妹感冒了，迫不得已只好待在岸上，眼巴巴地看着我游泳。
水很凉，我心中既期待又有几分害怕，正当我小心翼翼地踩着石头小水时，“扑通”“哎呀”，原来淘气的妹妹在一旁看得不耐烦了，把我一下就推进了水里。凉意立刻漫延全身，靠本能的反映，我赶紧抓住救生圈，看我狼狈不堪的模样，妹妹忍不住在一边偷笑起来，我真恨不得把冷水泼他个满头满脸。
水像一位温柔的少女拍打着我的脸颊，我在水中游来游去，好不快活！可妹妹还不肯放过我，把我的拖鞋朝河里丢来丢去，让我不停地去捡，不仅累得气喘吁吁，还戏弄地称我“叼鞋子的小狗”！我的手左一下，右一下，脚不停地蹬水，好不容易捡到一只鞋子，一个紫色的救生圈就从我眼前闪过，“快去捡呀，姐姐！”妹妹焦急的喊到。我又好气又好笑，她明明怕救生圈被水冲走，却还往我这儿扔，真是故意刁难我啊。
突然，我灵机一动，何不借此吓唬她一下？说干就干，我故意装作没看见，等救生圈漂了很远了才追上去，把它递给妹妹。妹妹果然被吓坏了，不敢朝我扔东西了，我也终于可以痛痛快快地游一会了。
对了，大家要不要和我一起来玩？
学游泳小学字篇三
今天在作文课上，肖老师说要带我们去游泳，我们全班同学顿时高兴得一蹦三尺高，又是喊，又是叫，欢呼雀跃，使原本鸦雀无声的教室立刻变成了一片欢乐的海洋。
我们赶紧跑下楼排好队，一路上，我们又唱又跳，像一支凯旋而归的军队。
到了游泳池，我迫不急待地换了泳裤就往水里跳，那水清澈见底，水温也很适宜，真是舒爽极了。
一二三，“咚”的一声我们几个就没影儿了，过了一会儿，我听见上面有人喊：“你赢了，起来吧！”我就起来了。接下来，我百战百胜，可正当我得意时，一个大胖墩游过来，说：“我来跟你比试比试。”我心里想：大胆鼠辈，竟敢跟我“天下无敌”比。于是，我轻蔑地笑了一声。一二三，“咚”，潜了几十秒，我感觉自己实在憋不住了，只好站起来。睁开眼睛一看，啊！我目瞪口呆，他居然还在水里悠然自得地“漂”着呢！我只好甘拜下风，俯首称臣。 “起来吧，我输了，”我垂头丧气地对他说。他“哗”地抬起头，边用手抹脸上的水边洋洋得意地说：“厉害吧！”我无言以对，不禁对刚才自己的骄傲自满羞愧难当，真是“强中自有强中手”呀！
接下来，我玩滑梯、游泳，直到筋疲力尽。
“起来了，起来了，”肖老师在游泳池边大声喊道，我这才意犹未尽的从“极乐世界”中“苏醒”过来。真希望时间能过得慢一点啊！
学游泳小学字篇四
科学老师曾经说过，每个人在妈妈肚子里时，都是天才的游泳家，如果宝宝一生下来，你就把他放入水中，他便能在水池里游起来。从那以后，我就有了学游泳的念头。
直到这个暑假，我的愿望终于实现了。
今天是第一节课。我对自己信心满满的，觉得自己会是第一个学会游泳的人。换好衣服，一走进游泳馆，我便迫不及待的下水了。
我的教练是沈老师，听介绍，她可是一个游泳高手哦。
沈老师来了，她走到我们的面前，说：“今天是第一节课，我们先从憋气开始。”只见沈老师深吸了一口气，腮帮鼓得大大的，腹部收得扁扁的，迅速把头扎进水里，大概过了十秒钟的样子，老师才抬起了头。然后老师看着我：“你先来。”沈老师帮我戴上泳镜，倒数着“三、二、一，下水！”我学着老师的样子想把头蒙在水里，但不等鼻子沾到水，就像触电似的弹了出来，整个过程还不到1秒钟。大家都逗得哈哈大笑起来，而我心情糟糕透了。
沈老师叫来另外一名学生，虽然她也是刚刚开始学习憋气的，但是她很快就学会了，所以老师就让她教我。她对我说：“你不要怕，把整个头都沉入水中，而不是只把面部埋入水里，这样水也不会进入耳朵里。”我照着她说的方法大胆地试了一下，果然可以。在水中，我看到了漂亮的蓝白相间的马赛克和我吐出一串珍珠似的气泡，耳边听到水浪的波动声。就这样我一边练习，一边看着老师教他们练习漂浮，此时，我心里是多么渴望其中也有我啊。
时间一分一秒的过去了，他们已经学会了蹬壁漂，而我还在练习憋气，我真是心急如焚。就在这时，老师把我喊了过去，一对一的教我如何在水面上浮起来。老师让我两只手搭在她的肩上，并让我吸一口气，一只脚一个只地离开地面，然后自己就能浮起来了。我按照老师的方法，真的，我浮起来了。然后老师在水里慢慢地倒退，我便跟着向前“游”了起来。人浮在水里，就像鱼儿一样，自由自在。
后来，老师跟我讲了一下蹬壁漂的动作要领，示范了一下，让我照着试了两次，然后就让我自己练习了。慢慢地，我赶上了大家的进度，不远处的妈妈也朝我竖起了大拇指，我渐渐地有了信心。
时间过得很快，第一堂课很快结束了，我也基本上掌握了憋气和漂浮这两个基本动作，期待着下一节课，也期待着下一节我的表现会更好。
学游泳小学字篇五
今天下午，天气炎热，我叫上了好朋友陈禄，一起去新开的游泳馆游泳。
我们拿着游泳圈、泳帽、泳裤和泳镜，向着游泳池出发了。到了那里，我们在更衣室穿好泳裤，戴好泳帽，拿着泳镜和游泳圈就进去了。
先在淋浴室清洗了一下身体，然后我们便跑到池边跳入水中，顿时感到一阵清凉。因为我俩不会游泳，所以我们要靠泳圈的浮力使我们不沉下去，我们慢慢地向水深的地方游去。看见一个教练在教一个小孩游泳，我们便到那里静静的看着，看了一会，我们就开始游了，陈禄已经会戴着游泳圈蛙泳了，而我却不会，心里很着急。
在泳池边，我看见了一名教练独自在那里练习自由泳，他游得很快，一会就游到了对岸。我觉得这个不难，就开始练习了。所谓“功夫不负有心人”，经过我数次练习，我基本上可以靠泳圈来游了。陈禄看见了，便要和我比游泳，我们从池子这边游到对岸。
3、2、1，开始！我们的比赛开始了，我用刚练习的自由泳和陈禄的蛙泳比，我们一起跳入水中，迅速的向对岸游去，刚开始陈禄一马当先，把我甩到了后面，可他的体力和耐力没我好，不一会我就超过了他，并且取得了最终的胜利。
我们又玩了一会，一看时间不早了，便回家了。今天玩的真高兴！下一次我还会来，而且我下定决心，一定要学会游泳！