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努力做好教学工作篇一
积极做好“五一”节期间环境信访工作“五一”节将至，为切实做好“五一”节期间环境信访和环境安全工作，确保全县社会大局持续稳定，日前，临城县积极采取措施，认真抓好辖区内环境信访和环境安全工作。
教育全局干部职工切实增强做好切实做好“五一”节期间环境信访和环境安全工作的紧迫感和责任敢，从政治大局出发，充分认识环境信访和环境安全工作重要性和紧迫性，切实增强政治敏锐性和政治责任感，保持清醒头脑，按照上级要求，采取有效措施，认真抓好工作落实，为“五一”节期间创造安全和谐稳定的社会环境。
要紧紧抓住影响当前社会稳定的突出问题和隐患，集中组织开展一次矛盾隐患和安全事故隐患的排查治理活动。要通过各种途径，采取多种方式，疏通社情民意反映渠道，确保情况早知道、工作早介入、问题早解决。
对辖区内涉危单位要开展一次安全大检查，加强对贮存、使用危险化学品和放射源及射线装置使用的企业和单位的监管、消除不安全隐患，要做好应急准备工作，做到人员、设备、物资、车辆“四落实”。确保一旦出现问题，能够迅速到位、及时跟进、妥善处置，避免因工作不到位，处置失当而造成负面影响。
按照工作分工，认真抓好工作职责落实，把各项安全稳定工作措施逐一落实到位，对发现的问题，要及时进行彻底解决，严格落实领导和单位责任制，严格落实24小时领导带班和人员备勤制度，绝不允许发生擅自离岗和脱岗现象，更不允许发生失职渎职问题。
努力做好教学工作篇二
本学期，教导处将认真贯彻区教研室工作精神，以提高学校教育教学质量为中心加强学校师资队伍建设，以“六认真”工作为平台，开展有效、高效的教研活动，努力提升教师的综合教育能力，努力提高我校教学质量水平。
1、努力提高学科教学质量。加强各年级学科教学质量监控，完善班级教学质量跟踪档案。分析原因，找出差距，通过有效手段积极突破薄弱环节，使学校在本学期各类调研中进一步提高成绩。
2、加强教研组长和课题组长队伍建设，提高教科研组长工作能力，使基层教科研活动良好运行。
3、在区“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作目标指导下，加强教师培训和校本培训力度，发挥骨干教师在校内的示范与辐射作用，重视培养青年教师，整体提高学校教师群体的专业素养。
4、课题组在上学期完成十一五课题中期汇报的基础上，继续规范教育科研管理，并引领教师真正用科研指导教学工作。
5、继续有效实施课间大兴趣活动，保证学生有每天一小时的活动时间。
6、加强语言文字工作，把说普通话，写规范字作为常规来抓，为顺利创建省语言文字规范化示范学校奠定基础。
（一）严格执行“六认真”工作规范，提高教学管理水平
本学期，将继续带领老师认真学习《课程标准》和《金阊区教师教学工作资料汇编》，引导教师准确把握学科性质特点和所教年级、学科教学目标达成要求，明确“六认真”工作规范，加强“六认真”工作检查，发现问题及时跟进指导、跟踪纠正，努力提高教学管理水平，提高教师教学质量。
1、针对区教研室20xx年“发展好每一位教师，不让任何一位教师掉队”的工作重点，教导处将组织学校语、数、英学科的老师精读、细读《课程标准》，和老师们一起研究在教学目标、教学重难点的设置及解决的策略与步骤上如何正确把握，力争全体老师顺利通过基本功过关考核。
2、加强备课检查力度及效果。本学期仍将重点放在精心设计教学目标上，提出将“把功夫下在课前”，在深入钻研教材的基础上精心设计教案，做到目标明确，重点、难点确定准确，备课具体详实，重难点突破有策略、有步骤。备课检查由教导处检查和同学科老师互查两部分组成，教导处在期初、期中、期末各检查一次，每次检查有侧重，期初重点检查封面填写是否规范；教学计划、教学进度是否齐全；课时教案是否完整。
期中重点检查教学目标、教学重难点设置是否准确；教学设计是否突出重难点问题的解决步骤；作业设计是否精练。期末重点检查课时数量是否符合要求；教学反思是否有较高的质量；单元测试是否有分析汇总。本学期将改进备课检查情况表的设计，把三次检查反应在一张表格上，每次检查后要及时反馈、跟踪纠正，做到有检查、有反馈、有改进。同学科老师的备课互查每学期一次，侧重在老师之间的互相学习上。本学期还将加强对电子备课的检查力度，提高电子备课的质量，并提倡个性化备课。
3、本学期，教导处针对构建“扎实有效的课堂”，从着力解决好一节课目标达成问题入手，严把课堂教学关。教导处将继续实行推门听课制度，由行政带队，和教研组长、骨干教师组成听课组，每次听课后及时评课，提出问题，并对课堂效率不高的老师进行跟踪听课。希望通过这种听课方式引导教师改善教学行为，优化教学方法，提高课堂教学效率，努力构建扎实有效的课堂教学。
4、在努力减轻学生负担的思想指导下，使学生的作业做到少而精、作业做到有效、高效是老师在教学设计中必须考虑的问题，针对上学期检查结果，本学期学校中、高年级的语文作业要增加阅读理解的练习，减少单纯的词语抄写和无价值的重复练习；其他学科的作业也应做到题量适当，难易适度，体现梯度，同事教师要重视作业的指导与讲评，提高作业效能。
（二）以点带面，开展有效的教育教学研究
1、继续规范课题管理不断提升学校教科研水平。“十一五”课题研究工作继续全面化、全程化、全员化，在加强课题的有效管理上做文章。课题组长由学校骨干教师担任，教导处将组织课题组长对各子课题进行指导、监控，不断完善课题研究的网络化管理，做好过程性资料的搜集整理工作。
2、进一步加强对教研组工作的指导与督促，继续开展好语文、数学、英语三大核心学科的教研活动，使这些最基本的校本教研组织发挥出最大的作用，从而促进教师素质的整体提高，学校教育质量的稳步上升。
3、建立双周三召开教研组长会议制度，研究新问题，分析新情况。教研组活动安排在双周五下午，组长在开学初要认真制订教研组计划，并组织组内老师扎扎实实开展教研活动。少形式，多行动，重实效，要将重点放在提高自主备课能力、提高课堂教学实效、提高教师教学基本功上。通过集体备课、上教研公开课、集体评课、案例分析、理论学习等活动，逐步形成教研组的特色。
4、积极开展教师互相听课和相应的评课活动，每学期听课不少于20节。
（三）提升专业素养，发展好每一位老师
1、每一个好的教师是一所好学校的一个好细胞，无数个优秀的细胞组成一所好的学校，本学期，要把提高教师的学科把握能力和教师的专业素养放在学校教导处工作的中心工作来抓。学校行政、骨干教师要带头参加各类业务培训，认真研读学科课程标准及现行教材，以点带面，深入研究，把握要髓，指导教师在学科的把握上有所提高。
同时，学校重视教师阅读，读整本的书，鼓励阅读各类专业杂志，注重学习积累。开学初，制定教师读书计划，每月针对期初计划完成相应的读书笔记，在学校博客中进行交流，一学期必须阅读一本与课题研究或与本学科相关的教育类书籍，并组织读书交流、研讨，使教师善于思索，勤于笔耕，切实提高教师的专业素养。
2、本学期，除了支持教师参加联合体、区的各级各类教学竞赛外，更多的是借助多媒体，观看信息中心下发的优秀案例。同时，学校还将积极鼓励和支持广大教师外出学习，外出听课，学习现在先进的教学理念和教学方法，带进自己的课堂进行实践研究，师参与教研的积极性，在研讨中探索适合学生发展需要的有效的教学操作行为，达到共同提高的目的。
3、抓骨干教师建设，重青年教师培养。学校将为骨干教师创条件、搭舞台，鼓励教师积极参加区“学科带头人、“教学能手”和“六认真工作先进个人”的评比。同事，学校针对现在青年教师比例逐年增加的现状，下功夫培养青年教师，提高青年教师把握教材、把握课堂的能力。
在上学期开展青年教师赛课活动的基础上，本学期继续开展青年教师研讨课和有效教学展示活动。上学期，学校有7位骨干教师和青年教师签订了师徒结对协议，为了让青年教师更好的学习师傅们的教学方法和驾驭课堂的能力，快速的成长起来，本学期教导处将组织教师进行“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”教学研讨活动，师傅徒弟同一份教案、同一天上课，课后组织老师一起研讨，努力形成师傅更优，徒弟紧跟的良性循环。
（四）狠抓重点，提高学科教学质量。
1、积极配合教研室，做好区各学科调研工作（期中：五年级语、数、英综合调研；期末：三、六年级语、数、英综合调研；此外包括还有二年级词语、口算、四年级英语词组单项过关检测）。教导处将在区调研前一周组织校内的过关检测，做好准备、严阵以待，提高及格率和优秀率！
2、语文、数学、英语学科老师认真做好单元监测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈。阶段性调研和期末综合调研由教导处出卷，学科教师认真完成质量分析报告。教导处要优化学校教学质量跟踪表，使跟踪表能更加清晰地反映出每个班级、每个学科的学习动态和质量变化。
3、重视对后进生的帮扶工作，健全后进生档案，“把补困加在课后”，以耐心换信心，制订培优补差计划，缩小班级两级差距，使每个学生都得到不同程度的发展。
4、要积极做好本学期的省“金钥匙”科技竞赛初赛和第十二届风筝比赛市风筝比赛等活动，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量提高，促进素质教育的不断深化。
（五）坚持阳光体育，积极促进学生身心发展
重视学生身体素质的提高，深入开展阳光体育运动，切实保障学生每天一小时的户外体育运动时间。认真上好每一节体育课，做好25分钟的体育大课间活动。根据“体艺2+1”项目的要求，认真贯彻实施，培养学生对体育艺术活动的兴趣，努力提高学生的身体素质，做好学生健康档案的管理工作。
（六）重视特殊教育，做好“随班就读”教学管理工作
学校有“随班就读”生共7名，本学期将规范“随班就读”管理，组织有随班就读生班级的相关老师共同谈论如何使这些孩子更好地成长的教育教学方法及策略，做好“随班就读”孩子的个人档案工作。
（七）规范学籍管理
细化全校学籍管理，期初做好转入、转出学生档案交接、归档工作，每学期如实上报学额报表，规范学籍档案、资料的管理，力求科学规范。
二月份
1、开学典礼。
2、制定各类教学计划，安排教学进度，并组织讨论学习《全日制义务教育课程标准（实验修订稿）》及《金阊区教师教学工作资料汇编》。
3、校“六认真”检查。（备课、作业、班主任手册）（第三周）
4、行政随堂听课。
5、市语言文字规范化示范校预查。
三月份
1、区“学科带头人”“教学能手”申报。
2、省“金钥匙”科技竞赛初赛。（第六周）
3、市第十二届中小学生风筝比赛。（第七周）
4、行政随堂听课。
5、省语言文字规范化示范学校验收。
6、六年级毕业班工作指导。
四月份
1、校级五年级语数英调研。（第九周）
2、区五年级语数英综合调研。（第十周）
3、青年教师赛课活动。（第十一周）
4、行政听随堂课。
5、期中质量分析。
6、家长会。
7、校“六认真”检查。（第十二周）
五月份
1、区二年级口算过关调研。（第十四周）
2、区二年级词语过关测试。（第十四周）
3、区5年教龄内数学青年教师汇课比赛区决赛。（第十三周）
4、“师傅徒弟打擂台、教学机智大比拼”教学研讨活动。
5、行政随堂听课。
六月份
1、“六认真”检查
2、区四年级整班钢笔字比赛。（第十七周）
3、区六年级语数英综合调研。（第十七周）
4、区三年级语数英综合调研。（第十八周）
5、做好教学资料归档，教学器材的验收工作。
6、休业式，布置寒假生活要求。
7、评选校“六认真”工作先进个人。
努力做好教学工作篇三
积极做好“五一”节期间环境信访工作“五一”节将至，为切实做好“五一”节期间环境信访和环境安全工作，确保全县社会大局持续稳定，日前，临城县积极采取措施，认真抓好辖区内环境信访和环境安全工作。
教育全局干部职工切实增强做好切实做好“五一”节期间环境信访和环境安全工作的紧迫感和责任敢，从政治大局出发，充分认识环境信访和环境安全工作重要性和紧迫性，切实增强政治敏锐性和政治责任感，保持清醒头脑，按照上级要求，采取有效措施，认真抓好工作落实，为“五一”节期间创造安全和谐稳定的社会环境。
要紧紧抓住影响当前社会稳定的突出问题和隐患，集中组织开展一次矛盾隐患和安全事故隐患的排查治理活动。要通过各种途径，采取多种方式，疏通社情民意反映渠道，确保情况早知道、工作早介入、问题早解决。
对辖区内涉危单位要开展一次安全大检查，加强对贮存、使用危险化学品和放射源及射线装置使用的企业和单位的监管、消除不安全隐患，要做好应急准备工作，做到人员、设备、物资、车辆“四落实”。确保一旦出现问题，能够迅速到位、及时跟进、妥善处置，避免因工作不到位，处置失当而造成负面影响。
按照工作分工，认真抓好工作职责落实，把各项安全稳定工作措施逐一落实到位，对发现的`问题，要及时进行彻底解决，严格落实领导和单位责任制，严格落实24小时领导带班和人员备勤制度，绝不允许发生擅自离岗和脱岗现象，更不允许发生失职渎职问题。
努力做好教学工作篇四
为全面实施《振兴兴化教育三年行动计划》，深入践行学校“让农村孩子享受优质教育”的办学理念，本学期的教导处工作以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规管理，加强教师队伍建设，扎实有效地开展教学研究活动，提高课堂教学效率，全力提升学校品位，全面提高办学水平。
1、加强教学常规管理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，切实提高常态课堂教学质量。
2、加强师资培训力度，扎实开展师徒结对活动及骨干教师教学展示等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。
3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。做好省电教课题《农村小学信息化教育资源建设与应用研究》中后期研究。
4、加强教研组建设，继续开展教研组工作达标制度，创建特色教研组活动，使年级组的教研活动做到经常化、专题化、系列化。
5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。举办春季运动会、小型丰富的体育活动，开展写字、作文“月月赛”活动，全面提升学生的综合素质。
（一）细化教学常规管理
只有严格的教学常规管理，才能保证教学活动有序地进行，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的管理上提倡有效管理，注重过程，以更好地规范教学行为，提高教学质量。
1、提高教师备课工作的质量
（1）尝试实施分层备课：教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%，其中书写占50%；其它的采用添页备课；教龄在7年以上25年以下第一轮执教的教师详案占学期课时数50%，非第一轮的占30%，其它的采用添页备课；教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%，非第一轮的详案占10%；其它的可以是添页。
（2）继续做好备课笔记的自查和互查工作，教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。
（3）每个年级组建立一个教研专题贴，每位教师将自己研究课的教案和收集的相关资料和课件及时上传，切实做到研究课的备课“课前课后两延伸”，切实提高备课质量。
（4）建立“优秀研究课库”，学期末，以年级组为单位，评选优秀研究课，并将优秀教案整理编辑成册，作为教师专业成长档案保存。
2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的管理监控继续采取市局要求的巡查式和随堂听课式，了解教师的教学情况，了解班级学生的学习习惯，并对听课情况进行登记。
3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的管理。教师要按学生的学习情况合理科学地布置作业，作业的批改应及时，作业批改监控学校将采取定期与抽查结合的方式，教导处对各年级的作业布置与批改情况每月检查一次，并及时做好反馈工作。
4、抓好教学质量测试。各教研组要做好每单元的检测工作，要及时批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学情况进行分析总结。
5、加强教研组特色建设。各教研组在抓好各项常规工作的基础上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。
（二）加强教师队伍建设
1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的'教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教导处借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进行一次研讨交流，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。
2、努力提升青年教师的教学水平
（1）开展青年教师岗位练兵活动，切实提高教师的基本功和课堂教学能力，本学期举行青年教师粉笔字比赛、教师朗读比赛。
（2）制定出台镇级教学能手评比方案。为了进一步提高教师的业务水平，本学期将出台镇级教学能手评比的方案，完善教师的成长激励机制。
（三）提高校本教研实效
课程改革的核心环节是课堂，实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学研究为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。
1、扎实推进“网络”教研活动
第一步：教者上传教学设计。教者提前三天上传教职学设计，给大家思考。
第二步：大家议课。同年级组的老师对此课的教学设计提出修改建议。
第三步：二度设计。教者集思广益，对原先的教学设计进行修改。
第四步：课堂教学。教者执教此课。
第五步：网络评课。上课的教师写课后反思，听课的教师写评课稿，
第六步：整理案例。各教研组组长负责整理。
2、深入开展校际联谊课。与结对的安丰小学、下圩小学继续深入开展教研活动。
3、尝试探索教学开放周。本学期将面向家长举办教学开放周，每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检查备课笔记、作业批改等教学情况，要求每一位教师能细致、规范地做好各项教学工作。
（四）开展学科特色活动
学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基，都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展。着眼于学生的生命，理性地看待活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目标。基于这样的认识，本学期将组织学生开展好以下活动。
（1）办好首届校园读书节活动。
（2）开设课外阅读指导课。各班开展师生共读一本好书的活动。
（3）做好“阅读之星”的评选活动。
2、开展作文、写字“月月赛”活动。以赛促学，以赛促教。
3、进一步加强体育、艺术教育工作，主要措施有：
（1）继续组织学生开展“两体一艺”的达标活动，并及时做好总结工作。
（2）举办校春季运动会。
（3）继续做好一月一次的小型多样的体育活动，增强学生的体质，强健学生的体魄。
9月份：
1、指导制定各学科计划，完善各种簿册。
2、开展开学“六个一”教育活动。
3、开展“市减负增效十项规定”学习活动。
4、组织市第三届新课程优秀课评比活动（校级）。
5、商讨写字、作文月月赛具体方案。
6、推荐各年级师生共读书目。
10月份：
1、组织参加第三届新课程优秀课评比（分片复赛）。
2、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会（戴窑中心小学）。
3、组织参加小学数学“解决问题的策略”专题教学研讨会。
4、组织参加小学英语青年教师优质课比赛
5、组织参加师生廉洁文化硬笔书法大赛
6、组织参加中小学音乐教研组长及音乐骨干教师交流会
7、举办写字、作文月月赛。
8、组织“作家校园行”暨首届读书节的启动仪式。
11月份：
1、组织参加低年级写字教学现场观摩研讨会（大邹中心小学）。
2、组织参加读书班读书心得交流及课堂教学研讨活动（第二实小）。
3、组织部分数学骨干教师外出观摩学习。
4、组织参加泰州市青年教师科学优质课评比活动。
5、迎接市三年级小学英语教学质量抽测。
6、举办教师粉笔字大赛。
7、组织参加全市中小学音乐教学论文、教学课件及教学设计评比。
8、组织参加市优秀德育论文评比活动。
9、举办写字、作文月月赛。
12月份：
1、组织参加第三届新课程, 优秀课评比（全市决赛）。
2、组织参加昭阳实验小学创建作文教学特色学校研讨会。
3、组织参加书香学校建设现场会（陈堡中心小学）。
4、组织参加泰州市小学数学“精英风采杯”教学评比活动。
5、组织参加泰州市小学科学“做中学”观摩教学研讨活动。
6、迎接小学英语五年级教学质量抽测。
7、举办教师诵读大赛。
8、举办写字、作文月月赛。
9、首届读书节的成果展示，评选校级“阅读之星”，评选阅读指导“功勋奖”。
1月份：
1、 组织参加低年级语文教师写字达标验收。
2、 组织参加优秀数学教学论文评选。
3、 组织参加优秀科学教学论文评选。
4、 组织参加毕业考试。
5、 组织参加市美术教学论文评比。
6、 组织参加市庆祝建国六十周年，小学生“童声颂祖国”歌唱比赛。
7、 举办写字、作文月月赛。
8、 举办首届校园英语节。
1、 评选教科研先进个人。
2、 组织其他年级期末调研测试。
3、 组织参加市美术教学案例评比。
努力做好教学工作篇五
4、辅导要及时，针对性要强。充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
5、作业布置与批改要落实到位。教导室组织年级组、教研组、备课组对其落实情况定期检查，每月一公布。
（七）落实教学检查，狠抓常规管理。
教导室实行严格的教学计划和教学行为规范管理，充分发挥年级组、教研组、备课组的作用，形成齐抓共管、层层落实的工作局面，确保教学秩序稳定有序。
1、认真制定各类教学工作计划并检查落实。各备课组要根据学校统一要求精心制定本学期教学计划，教导室开学初认真检查各类工作计划，教学过程中督查执行情况，每学期检查不少于两次。
2、认真做好备、教、批、辅、改、查等常规教学环节检查。各年级组要按照学校统一要求做好常规教学检查工作并及时公布，教导室每月抽查一个年级的检查情况，并将检查情况予以通报。
3、完善学生评教细则，让评教更好的为教学服务。
4、搞好教学反馈工作，各年级按照要求每月组织一次教学反馈，准确、及时了解教学动态，并将结果上报教导室。
5、扎实做好分层教学工作，各类班级要在课堂教学、作业内容、作业量、月考等方面体现分层教学要求，教导室一月一抽查。
6、加强考风、学风建设。坚持月考质量分析报告制度，年级组负责月考，教导室组织期末考试，考试后年级组要及时召开教学质量分析会。年级组要定期召开不同类型学生座谈会，并及时和科任教师沟通；要定期召开班主任会，加强学风建设，营造良好的学习氛围。
（八）提高教学有效性，突破理科教学瓶颈
1、改变课堂教学结构。将一节课明确为“35+10”，教师讲授时间控制在35分钟以内，力争让学生自主学习、体验学习和探究学习时间达到10分钟。
2、教学分类、测试分卷。
3、练习分层、落实分步。b班、c班必须在完成教材课后作业后，以书本例题和习题为原型，再做改编后的训练和检测题；a班按照高考目标和能力要求加大训练量。
4、建立错题集，要求有错因分析、错题再做和反思感悟，教师每周检查批改一次。
5、保证教与学的信息反馈渠道畅通，备课组要每月开展一次问卷调查或者学生座谈，针对学生的共性问题集体商讨，拿出整改意见，把问题解决在过程之中。
五条措施的落实情况由教导室和年级组负责督办，每月检查一次，并以书面形式向学校反馈检查结果。
（九）强化a班建设，抓好培优辅差工作
1、本学期高一高二年级a班与外校联考不少于两次，积极做好考试质量分析。
2、严格遵照关于强化a班建设的规定，实行末位淘汰制，增强竞争意识。
3、检查各年级培优辅差方案落实情况。
（十）扎实抓好高三备考，力争实现恢复性增长。
1、高三年级组要开好动员大会，激励师生鼓足干劲，全力以赴，打好攻坚战。
2、要定期召开教师会、备课组长会和班主任会。班主任及备课组长会一月一次，重点研究高考复习的措施与策略，及时解决教学中存在的问题，提高高考复习的针对性。重大考试后及时召开学生大会，表扬先进使他们保持旺盛的斗志去迎接挑战。
3、打好整体战，即打好年级、班级、学科整体战，年级组要统筹安排，班主任做好协调，各学科平衡发展。
4、重视培优辅差，年级组要抓好重点学生培优工作，制定培优方案，检查督促各班落实。
（十一）加强体育、艺术教育，提升综合素质
1、体育组要扎实搞好体育教学、阳光体育，要积极开展学生喜爱又适合我校开展的有意义的体育活动，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
2、音乐美术老师要认真上好欣赏课，并积极组织学生参加各种兴趣小组活动。要抓好艺术社团的建设，本学期新增1-2个艺术社团，丰富校园文化生活。
1、严格按照课程标准制定课时计划。
2、加强资料管理，做好教学资料的收集归档工作，为教学的可持续发展提供保障。
3、征订各类教学用书和教辅资料，确保书籍的准确征订和发放。
4、严格执行学籍管理的有关规定，学生档案、学籍卡以及转学、退学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范填表，并妥善保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化、规范化。
5、实验室做好教学仪器的管理工作，做到合理配置，物尽其用。
7、加强图书室、阅览室、文印室的管理，各部门人员要严格要求，坚守岗位，确立为教学一线服务的思想，急教师所急，保证一线教学的需要。文印室要严格执行文印制度，保质保量完成各项文印工作。
努力做好教学工作篇六
在新课程理念指导下，按照扎实有效、稳步推进新课改的思路，以研究课堂教学为切入口，加大教研、教学力度，从吃透教材、探索教法、学法入手，正确处理改革与发展、创新与质量的关系，力求使课堂教学符合既扎实有效，又开拓创新的要求。进一步规范教研活动、备课制度，扎实完成省农村教师素质提升工程的培训任务。加大对骨干教师和青年教师的培养指导工作，进一步全面提升我校教师整体素质，全面推进素质教育，提高教学质量。
（一）提高师德修养，加强业务水平，提高教学水平
以农村中小学教师素质提升工程为依托，进一步提高我校教师的政治思想素质和师德修养，热爱农村中小学教育教学；更新教育观念，树立素质教育新理念，并能用新理念指导自己的教育教学初中；掌握现代教育的理论和方法，尤其是把握本学科的前沿信息，提高专业知识和业务能力；了解和把握开展农村中小学教育科研的常用方法和操作策略，如安全研究、研究等，结合一线教学，开展有针对性的研究初中，加强理论的指导作用，不断提高课堂教学质量和效益。
（二）实施课程改革，加强过程管理，提高教学质量
1、建立集体备课制度。
针对以往备课孤军奋战、备教分离等一些弊病，本学期加强集体备课的力度。要求各位教师端正态度，由年级组长组织，每周一次定时、定点地进行集体备课。并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在具体备课过程中，五年以内的年青教师要求备详案，骨干教师备课注重课后反思，其他教师备课能够突出教学实效。
2、切实规范校本研修，提高校本研修质量。
通过以“一个主题、四个阶段、一个系列”为主要形式的校本研修活动，全体教师参与学习思辨、实践体验、研讨提升、反思总结的全过程，完成《新课程教学设计与案例评析》课程的实践探究的培训要求。
3、开展听课评课活动。
教研组要发挥教学主阵地的优势，配合教导处开展好随堂听课活动。课后要加强教学指导，指出不足，提出改正意见，总结优秀教师的经验并加以推广，帮助年青教师提高上课技巧与课堂效率。各教研组认真开设组内公开课，同组老师要认真进行听课与评课等工作。
4、有序抽查学生作业。
学生作业布置要做到质重于量，少布置重复型作业，多布置提高型作业。为了解作业布置情况及书面完成情况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以督促学生认真完成各科作业。任课教师要重视培养学生良好的作业习惯，做到批改及时、认真、正确，反馈纠错及时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。对不认真、不及时批阅作业的老师和布置过重作业的老师，教导处要及时找他们谈话，使其改正。
5、认真分析考试情况。
期中、期末考试后，教导处要组织好各任课老师、备课组长、教研组长、班主任、年级组长等从各个层面和角度进行分析、研究，找出教育教学工作中的优势和不足之处，认真反思，填写考试情况分析表，分析要详尽全面，既要包括教师教的情况，也要包括学生学的情况。在这基础上教导处要综合分析，及时反馈。对问题较为突出的学科和任课老师，要协同教研组、年级组帮助这些教师改进教学方法，优化教学过程，提高教学质量。
6、做好阶段测试工作。
除期中、期末考试外，教导外将不定期组织两次阶段测试。由各备课组教师轮流出试卷，提高教师试卷命题能力，采用年级组交叉的方式进行阅卷。教师要把测试后的讲评作为过程激励与补偿教学的重要手段，发现问题及时采取补救措施，要把每次讲评作为学生发展的新起点。
按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的教育思路，实行分层辅导，全面提高教学质量。对学困生运用“低起点，小步子，多活动，快反馈”的方法，使他们逐渐取得进步，提高合格率；同时加大对优等生的辅导力度，努力创造条件让优秀生发展得更快，提高学科教学的质量。
8、组织好市抽测工作。
本学期市教研室对各类学科的抽测力度大，主要有：一、二年级的口算、笔算抽测（一年级每分钟12题为合格，二年级每分钟9题为合格）；三年级语文期末抽测；四年级数学期末抽测；五年级英语期末抽测；六年级毕业考。教导处做好辅导、组织工作，各任课老师统一认识，提升教学质量。
9、健全班主任考核制度。
进一步完善班主任考核制度，并在工作中积极贯彻，提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
（三）开展校本研修，提高教研质量，争创先进教研组。
各教研组要在计划中把本学期专题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。任课教师要加大课堂教学改革的力度；探索与新课标相适应的教学方法。各教研组要改革、创新教研活动形式，加强集体备课，加强个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、多积累成功经验。
2、加强对备课组的管理。
强化备课组工作，切实提高活动质量，保证活动日常化、专题化。各备课组要拟订学期活动计划，统一课程进度，根据本学科特点积极探索教法和学法，并注重资料的积累。
3、积极组织各类竞赛。
组织校一二三年级口算过关、四五六年级数学小博士评比、一二三年级阅读比赛、四五六年级语文知识积累比赛，提高学生的综合素质。
（四）认真履行常规，服务于师生，促进学校发展
做好学籍管理工作。
认真做好学生的报到统计工作，根据学生变更情况，准确汇总各班在籍、在读人数，严格按市教育局学籍要求办理转入、转出、借读、休学、复学手续，杜绝流生。
以上是教导处本学期的工作思路，在工作实践中，我们将对其进行修改、完善，做好各项工作，做到为教师服务好，为学生服务好，为提高学校的办学质量而努力。
努力做好教学工作篇七
教导处将根据上级部门工作要求，认真学习新课程标准，积极推进课改研究，用新的教育理念指导自己的工作实践，努力转变教师的教学行为，学生的学习行为，端正教育思想，努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。面向全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。
1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设，注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心，提高教学质量。
5、做好辅优补差工作，面向全体学生，注重学生素质发展。
6、为04年秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
1、加强学习，转变观念，深入推进新课程改革
新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标。
（1）组织好教师新课程通识培训。特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采用新课标教材做好培训。
（3）教师要加强自学。要求教师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。
2、立足课堂，深入教研，努力提高教学质量
各位教师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
（1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。
（2）抓好学科教学，提高学科质量。
语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。在语文作业的设计上要多动脑筋，做到精、活、实，即作业少而精，避免机械无效劳动；本学期提倡全校学生写日记，任课老师做好指导。
数学教师在教好教材的同时，要渗透数学的思维训练，增强数学思想，提高数学能力。
针对现状，本学期将对全体学生进行朗读、写字测试，4－6年级进行作文写片断比赛，1－3年级进行口算过关；另外举行4－6年级古诗积累比赛，1－3年级数学智多星比赛。
（3）继续做好研训一体化工作，深入开展“主题化”教研活动。本学期的教研主题以课改为背景，各教研组要确定主题，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨气氛浓厚，效果好，资料齐全。继续加强镇英语教研组及其它教研组的的活动。本学期的教研活动要突出“评课”这一环节。
（4）本学期实行听“推门课”，教导处将不定期对教师的备课、批改、辅导等情况进行检查。
3、辅优补差，健全差生转化的措施及考核办法。
（1）加强对早读时间、午休时间的管理。特别是早读时间，做到任课教师下班，合理利用时间。
（2）重视尖子生培养，加大对差生的辅导力度，面向全班抓教学质量。
（3）重视差生的管理工作，建立差生管理挡案，制定差生转化措施并实行。期中进行抽测，教导处跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）跟踪调查指导。期末进得总体测评。
4、着力于青年教师的业务培训。鼓励青年教师加强自身业务学习，学校努力创造机会让青年教师“走出去、请进来”学习。提高本校教师的整体素质，同时对青年教师立足内部发掘，督促培养尖子。
5、继续完善班主任考核细则，办好家长学校。
（1）对班主任工作加强指导，开好期初、期中、期末三次班主任工作会议，期末做好班主任工作量化考核。
二月份
1、报名注册
2、制订各类计划，填报各类表册
3、始业教育
4、镇教导主任会议
5、期初班主任工作会议
6、征集各学科教学论文及教学案例
三月份
1、家长学校（四）
2、教学常规检查（一）
3、教研室对新教师进行了解性听课
4、“辅优补差”工作以教研组为单位进行交流
四月份
1、期中质量检查及反馈
2、期中家访
3、期中班主任工作会议
4、家长学校（五）
5、教学常规检查（二）
6、研训一体化活动
7、1－3年级口算过关
五月份
1、校朗读测试
2、校写字测试
3、4－6年级作文写片断比赛
4、家长学校（六）
5、新教师听课
6、教学常规检查（三）
六月份
1、镇学科论文评比
2、4－6年级古诗积累比赛
3、1－3年级数学智多星比赛
4、教学常规检查（四）
5、复习迎考
6、教学质量测试
7、期末班主任工作会议
8、期末各项考核及评比
萧王庙街道中心小学
20xx年2月5日