读后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
迷路的读后感该篇一
作为孩子进入社会学习的第一步，幼儿园扮演着重要的角色。每日送孩子去幼儿园，作为家长，最担心的就是孩子在返程时迷路，不知所措。而对于孩子也是一次独自探索世界的机会。本文将分享我亲身体会的幼儿园迷路的故事，以及我所总结的一些心得体会。
第一节：迷路的经历
在幼儿园的第一天，我放心地将孩子交给老师，并给了他一个大大的拥抱。可是当我在下午接回孩子时，却发现他迷失了方向。他们上了错误的校车，然后发现自己在一个完全陌生的地方，不知道如何回家。这个情景让我非常担心，但同时也让我想起了小时候的经历。
第二节：童年的记忆
我小时候在幼儿园的时候也曾迷路。那时候的我，学会了如何分辨方向，向陌生的人求助，还学会了怎样沿着固定的路线寻找自己的家。虽然那时候的我相当害怕，但每一次迷路却让我懂得了如何独立解决问题。这些经历让我有信心，孩子也能从这次迷路的经历中学到一些重要的东西。
第三节：教育孩子的重要性
对于幼儿园迷路的情况，作为家长，我们需要教育孩子如何保护自己。首先要教会他们分辨东南西北的简单方法，这对他们在迷路时寻找帮助非常有用。其次，需要教给他们一些在陌生环境下的求助技巧，例如向陌生人寻求帮助时保持冷静。最后，需要让他们理解并记住家的地址和家长的电话号码，以便他们在需要帮助时能及时与我们取得联系。
第四节：培养孩子的独立能力
在迷路的过程中，孩子也能逐渐培养出独立的能力。面对困难，他们会学会思考和解决问题，从而增加自信心和自主性。当我们发现孩子迷路时，要先保持冷静，让他们试着找到回家的方法，从而锻炼他们的独立能力。当然，作为家长，我们也不能完全松懈，要时刻关注孩子的安全。
第五节：建立孩子与家长的信任
所有的这些心得体会都建立在孩子与家长之间的信任基础上。家长要与孩子建立良好的沟通和信任关系，让孩子敢于向我们寻求帮助，并告诉我们他们的困难和问题。只有这样，我们才能更好地帮助他们解决问题，让他们在迷路时能更快地找到出路。
总结：
幼儿园迷路是孩子们在成长过程中的一个挑战，它不仅是对他们独立能力和智力的考验，也是家长和老师们培养他们安全意识和解决问题能力的机会。通过上述的心得体会，希望家长和孩子们能更好地面对迷失方向的困扰，从中提升他们的独立能力，并建立起家长与孩子之间的更紧密的信任关系。当然，在孩子迷路时，及时找到他们，给他们温暖的拥抱，是最好的安慰和抚慰了。
迷路的读后感该篇二
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。而此时的自己真的就是一个迷路小孩，不知该何去何从。。。
走过多少路口，每次都是不知所措的坚强，回头想想，这是我么？是一路走来的自己么？我不晓得，不晓得自己有时候竟是那样的坚决，而有时却又是那样的做不到。。。我不知道，不知道哪个才是真正的自己，我迷路了！
学习，生活，也许我并不该想太多，可，情不自禁的，有思想的我不会不考虑！只是真的，感觉它好远，好远。。。迷路了，我想我真的迷路了！没有了往日的积极与斗志。。。
我不晓得我想做什么，也不晓得我想想什么，没有思想，就能让我彻底沦陷吧！这又是我？我自问，又有谁来回答我！
天大地大，我竟找不到一处留心之所！哼哼，该怎样？我不晓得！又是又必须意乱时！又让我想起，习惯了拿文字来发泄自己的心情！不晓得自己走出这心情的低谷时，会怎样看待此时的自己！如此安静的自己，与世无争的自己！
其实不该，静不下心的，成功的路上总是充满荆棘，没有谁会一路顺利！更何况自己又是如此的渺小和平庸！不争取，又怎能得到！唉，是啊！可有时的放弃比争取更能解脱自己，谁又说不是呢！或许我该如此对自己说，适时的争取和放弃，更是美！比如。。。比如。。。比如。。。
在不多的抉择时间里，我清楚的知道自己的思想并不该如此的混浊！呵，过去的没有过去，该来的没有来。。。
我迷路了，迷路了。。。
迷路的读后感该篇三
段落一：引入迷失的起因及感受（200字）
当我感受到寒风呼啸，四周景物陌生而又恐怖时，我终于明白了，原来我迷失了方向，迷失了回家的路。作为一只独自出外探险的猫，我本以为拥有良好的导航能力。然而，这次的经历让我深刻理解到，迷失并非只是一种物理上的挑战，更是一种对于自己心智的考验。
段落二：效力外界的方法与收获（250字）
当我发现自己无法凭直觉找到回家的路时，我开始依赖于外界的延伸来帮助我恢复方向感。我研究并观察了周围的树木、建筑物和自然地理特征，从而摸索出一条可能的回家路线。我学会借助太阳的位置来判断方向，关注人群的行动来寻找可能的归宿。通过这一过程，我不仅更好地了解了自然世界的运作，也获得了对于人们关于方向和导航的智慧。
段落三：困境与意外的反思（250字）
在努力的过程中，我也遭遇到了一些困境与意外。有时候，我沉迷于解释与分析周围的景物，却忽略了进一步前进的时机。有时候，我迫切地希望寻找到一条放心的回家路径，却忽略了可能性的多样性。同时，我也发现，人们对于我的迷路状态并不像我原本以为的那般友好。有些人对我投以嘲笑和冷漠的目光，对我产生了伤害。这让我深刻认识到，每个人的心灵迷失都需要得到理解与关爱。
段落四：希望与目标的坚持（250字）
在迷路的日子里，我逐渐培养起一种坚持与希望。虽然坚持伴随着颠簸与挫折，但我相信只有坚持下去，我才能最终找到回家的路。就像我对人们的行为要先给予理解与关爱一样，我也需要给予自己更多同情与宽容。只有继续相信自己，保持目标的清晰，我才能摆脱迷失的困扰，回家。
段落五：回家的喜悦与转变（200字）
终于，我回到了家。当我走进熟悉而温暖的居所时，我感受到了从未有过的喜悦与安心。这次的迷路经历让我从内到外都发生了一次转变。我意识到，作为一只猫，我不仅仅需要属于自己的导航能力，更需要对外界的宽容与理解。人们也许不会像我想象的那样全都友善和体谅，然而，我相信在这个世界上，还是有人乐于助人，还是有人愿意和我一同分享温暖与关爱。
总结（100字）
迷失是我们生活中难免会遇到的一种状态。通过我的迷路经历，我学会了寻求外界的延伸，反思自己的盲点，坚持追寻目标，以及给予他人与自己更多的理解与关爱。无论是失去了方向，还是失去了心绪，坚持并信心都是我回家的指引。在重新找到归宿的那一刻，我明白了，迷路是一种为我们打开更广阔世界的机会，只要我们愿意去经历与学习。
迷路的读后感该篇四
音乐是表现情绪、情感的最好方式
歌曲旋律优美、内容生动
通过多种感官通道，让幼儿感受和欣赏音乐的同时，激发幼儿爱护小动物及同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣。
让幼儿体验音乐的情绪变化，能随音乐的变化做出相应的动作和表情
激发幼儿同情、关心他人的情感和体会帮助别人的乐趣
激发幼儿能表现自己地欲望
活动的重点与难点：
重点---理解歌曲的性质和主要内容，学会有感情地演唱歌曲
物质准备：关于歌曲的多媒体课件、歌曲碟片、鸭妈妈及小花鸭的头饰
空间准备：活动前幼儿的位置摆成半圆形，以利于幼儿进行表演
教法学法：
教法：
2、情境教学法：这种方法指在教学过程中教师有目的地创设具有一定情绪色彩的形象和场景，以引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养，心理机能得到发展。
学法：
1、体验法：心理学指出，凡是人们积极参加体验过的活动，人们会对活动的感觉和内容的印象更为深刻。我让幼儿通过观看电教、情境模拟等手段，让幼儿体验歌曲中小花鸭的伤心和快乐，使活动更为丰富和有趣。
2、多种感官参与法
教学流程：
激发兴趣欣赏歌曲学唱歌曲表演歌曲活动延伸
教学反思
迷路的读后感该篇五
在野外迷路是很可怕的经历。当你离开了代表着安全的路径，远离了绝对离不开的包袱，深入茂密的丛林，这时的你感到的是一种无助的恐惧感。没有指南针，没有天文仪，没有长篇大论的教科书。在这个时候，我们需要的不仅仅是实用技能，还有应变能力和耐心。
二、顺应大自然
在野外迷路时，我们必须学会顺应大自然。有效的方法是学会观察和听，辨认自己周围的环境。通过观察周边植被、地形等自然环境因素，才能顺利地走出困境。对生活中的压力，也相同适用。设法降低自己的期望值，将注意力放在生活中存在的那些乐趣和美好。看到自然界的恩赐所在，从而在自然中找到适应自己的方案。
三、创造性的思考
在野外可能没有熟悉的标记和手段，需要我们创造性的思考。推算出自己离开时的方位，寻找可以当成指示的记号，或者是一些可以画图的物品都是核心方案。亲身经历可以锻炼我们进一步利用运用想象力的能力。迷路是一种情况，它要求想象力去开拓非常规的想法，并且用创造性思考来突破困境。
四、增强合作能力
在野外迷路，我们往往需要与同伴通力合作。合作，能够互相协助完成任务。在困难之中分担责任和资源，共同走向目的地。通过这个过程，很容易增强彼此之间的信任和感情，彼此依靠，也练就了我们更加良好的沟通共存方式。
五、跋山涉水的经验
在荒野中，我们往往要跨越泥泞的小溪，翻越限制性的丛林，可能遇到一些想象不到的困难。尽管如此，我们仍可以付出努力来解决问题。在野外的经历，能让我们更好地适应困境，并在生活中跋山涉水时更主动和勇敢。
总之，在野外迷路的时候，我们需要创造性地运用各种技能和工具，更加灵活地对待所有情况，从而能够克服恐惧和迎接挑战。学会品味困境，并迸发出自己的灵感，我们可以发现，在迷路的旅程中，真正自信、有趣的自己。
迷路的读后感该篇六
有一天，一只小鸭子走进了大森林里，看到到处都是高大的树木，美丽的花朵，还有许许多多的'动物们，小鸭子玩得可高兴了。
“谢谢！”一会儿莹火虫也飞过来说：“让我用小灯笼照亮你回家的路吧”。小鸭说：“谢谢你们”。一路上，莹火虫举着灯笼走在最前面，小蜜蜂一直嗡嗡地与小鸭子说着悄悄话，他们终于走出了大森林。这时月亮阿姨也出来了说：“孩子们，让我照亮着你们回家的路吧”。
小鸭子看到月亮阿姨就想起又大又圆的月饼，突然感到肚子饿极了。走着走着，小鸭子终于看到了熟悉的灯光，高兴得跳了起来。小鸭子快快乐乐地回到了家，非常高兴地说：“谢谢你们，我的朋友们，要是没有你们的帮助，我恐怕还回不来呢”。
到家后，小鸭子将一路经过的事情都告诉了妈妈，妈妈说：“你真是个勇敢的孩子呀”。
迷路的读后感该篇七
作为一个社交活动频繁的人，认识新朋友和拓展交际圈是十分必要的。可是，在交际圈中认识新的朋友要小心，因为我们往往不知道对方的真实面目。这时，一份新朋友防迷路指南便十分重要。在我经历过防小三的同时，也积累了一些心得和体会，以下是我对新朋友防迷路指南的阐述。
第一段，如何认识新朋友
要认识新朋友，最好的方式是通过信任的人介绍，例如家人、朋友或同事。这样可以大大降低追求者的不良心态，也能由于介绍人的促成，更加自然谈得来。此外，还可以通过社交媒体平台认识新朋友。不过，这种途径容易受到一些“虚假”账户的骚扰。因此，我们在接受朋友邀请时需要谨慎，可以通过一些真实数据来判断对方的真实身份。
第二段，如何判定对方是否靠谱
当我们与新朋友产生联系时，需要对对方进行一些判断。首先，我们要看对方在社交平台上的发言及相关介绍，判断是否符合我们的交往标准及是否属于我们理解的那一类人。其次，我们可以通过对方生活照，居住地址、职业等信息来判断对方的身份。最后，我们还需要对对方的朋友圈进行解析，看看有没有一些不合理的地方。如果发现有虚假的地方，我们可以适当地提出质疑或采取回避措施。
第三段，如何与新朋友交往
当我们认定对方是靠谱的朋友后，我们就要考虑如何与新朋友良好的交往。首先，我们需要相互了解对方的兴趣和爱好，以此作为我们交往的起点。其次，我们在交往过程中需要掌握适当的交际技巧，例如对方的情绪、话题的冷暖度。最后，在交往过程中我们也需要灵活应对，因为我们往往难以完全控制交往的发展方向。
第四段，如何防止时刻警醒
在新朋友交往过程中，我们不能完全信任对方，需要随时保持警觉。我们可以装作自己无所谓，但是对方不信任我们时，我们也可以沉住静气地对对方进行压力检测等。同时，我们还可以通过掌握一些常见诈骗手法，如“社会险”，“借贷”等，对对方提出的礼物或拜访行为进行分析，在防范对方的同时也不会伤害人。
第五段，远离人浮于事
在新朋友交往过程中，我们要保持清醒的头脑，如果对方出现了不良的行动或者行为，我们要果断结束交往。我们不要拘泥于一份有害的友谊，毕竟有很多的人等待我们去认识。所以，在交际中，我们要远离那些在工作与事业中急功近利的人，吸引那些有教养而有思想的有志之士。
综上所述，通过五步指南，我们可以认识可信赖的新朋友。但是同时，我们也要十分小心，避免被迫害和诈骗等不良行为。这个过程中包含了很多的思维和技巧的运用，我们不仅需要保持自己的警觉心，也需要保持对方的信任和尊重，毕竟，这是我们建立友谊的基础。