每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
铭记九一八班会篇一
1. 让学生了解中国近代被日本侵略的历史。
2. 让学生感受中国人民不屈不饶的反抗精神，让学生明确自己的使命，努力学习奋发向上，振兴中华。
3. 了解祖国今天的成就，展望祖国的明天，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的光荣与作为中国人的责任。
活动准备：
1.准备你所知道的革命先烈或日本侵略中国的一些事。
2.准备歌曲，全班起立高唱。
活动过程：
同学们：革命烈士
老师：很好，看来我们都是一个爱国的中国人。
老师：我们现在做在明亮的教室里，衣食住行无忧无虑。我们现在拥有的幸福生活靠的都是革命先烈们的英勇作战，抛头颅洒热血。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵生命;有的为了彻底埋葬旧世界建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战;也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是他们用自己的血肉之躯筑起了长城，与日本帝国侵略者进行着拼搏。他们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着》去继承未完成的事业，是他们把对国家，对劳动大众的爱,作为同敌人拼杀的力量。不怕牺牲勇往直前，建立了人民当家做主的新中国;先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，抛开了家庭和个人的一切，毫不犹豫挺身而出，把宝贵的生命无私的献给了祖国和人民，把满腔的热血洒向祖国大地。
那接下来由同学们到讲台来讲你所知道的革命先烈或日本侵略中国的故事。 老师小结：在那个兵荒马乱的年代他们始终在上下求索，寻求救亡图强的出路。即便在现在，他们的`名字依旧深深的铭刻在中国革命的历史丰碑上，铭刻在我们千万个中国人心中，向我们的英雄敬礼!
结束：同学们，让我们牢记那段耻辱的历史，学习先烈们的爱国主义精神，
把强烈的爱国热情化为强国的巨大力量，不要忘了“落后就要挨打”的历史教训，维护国家稳定的政治局面，强国富民积极投入社会主义现代化建设中去。团结奋斗拼搏向上，为实现中华民族的伟大复兴而共同努力，祖国的明天需要我们的努力，祖国的未来在我们手中!让我们继承先烈的遗志，为家乡建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共同创建美好的明天!
铭记九一八班会篇二
1、给学生一个放松心情，释放压力的机会，提供一个展现自我的平台;
4、帮助学生坚定信念，为实现自己的理想而努力。
二、活动形式：
视频、朗诵、讨论、游戏、故事、歌曲等;
三、活动准备：
学生：准备朗诵，演讲，故事等节目;学唱歌曲《我的未来不是梦》。
教师：寻找资料，下载相关的视频影音，制作课件。
四、活动过程：
(一)、基本情况
学校：赣州一中 班级：高二(15)班 人数：49人
主题：舞动青春，放飞理想
时间：班会课 地点：教室
负责人：陈秋娟 何燕 主持人：肖小单 唐天和
(二)、活动程序
开场白：
男：理想，古往今来，多少人追求你、多少人向往你，想从你那里得到力量、获得启示。然而，你到底是什么?有什么秘密?让我们通过今天的活动来回答这个问题。
合：我宣布：高二(15)班“舞动青春，放飞理想”主题班会现在开始。
1.故事与调查结果讲述
自豪地说“我正在创造世界上最富有特色的房子。”后来，前两位工人一直是普普通通的泥瓦匠工人，而第三位工匠则成了有名的建筑大师。同学们，你们知道这个故事告诉我们什么道理吗?(人活着要有远大的理想和目标)
20xx年的研究结果表明：
那些占3﹪者，20xx年来几乎不曾更改过人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力。20xx年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者，行业领袖，社会精英。
那些占10﹪有清晰短暂目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不可缺的专业人士。如：医生、律师、工程师、高级主管等等。
其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。
2.知识竞赛(通过他人的世界感受理想的力量)
女：刚刚同学们都说的非常好，接下来我们来个知识竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦。
男：请看第一题......恭喜你，答对了
女：请看第二题......
男：请看第三题......
女：请看第四题......
男：请看第五题......
女：现在我们来看下各组的得分情况，得分最高的是第x组。恭喜他们，每位组员得到一颗糖。
男：从刚才的竞赛题中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大理想与目标。心理学的而研究也表明，青少年时期是确立远大理想与目标的最佳时期。现在就请同学们结合上述故事，调查结果和知识竞赛题，谈谈有理想的人与没有理想的人在人生道路上有什么不同。
学生自由发言
女：从同学们的发言中可以看得出大家对理想都有自己的独到见解，也从不同角度说明树立理想的重要性。人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。 男：十七岁，是个追梦的季节。是个不需等待的年龄。那么，17岁的我们的梦想又是什么呢?让我们一起大声地喊出自己的梦想吧!
3.游戏击鼓传花-大声喊出你的梦想
4.故事分享，目标实现法
男：是啊。把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我们的自信心和效率就提高了。托尔斯泰也将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天，一个小时，一分钟的理想。
标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标。这些都是短期目标。要想向大目标走去就的从小目标开始。 男：已经进入高二的我们，即将面临人生的重大选择-高考。不知道同学们心中是否有自己理想的大学目标呢?接下来由何老师给我们讲述如何确立和实现高考目标。
5.承接到现阶段的目标-高考，讲述如何确立和实现目标
6.微电影-《天埂上的梦》
7.朗诵《相信未来》
男：美好的明天来自今天的创造。我想对于青春和理想，班主任也会有独特地理解。下面我们以热烈的掌声请我们的班主任闪亮登场。
8.班主任总结
9.合唱《我的未来不是梦》
10.目标填写。
铭记九一八班会篇三
1、知道清明节的来历以及一些习俗。
2、通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。
1、诗朗诵
2、故事
3、清明节来历和风俗等资料的介绍
4、《清明》flash
5、各节目配套的ppt和背景音乐
6、歌曲欣赏
前言：
师：今天，我们在这里举行“清明时节忆先烈”革命传统教育主题班会希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功！
a：春天，万物复苏，盎然春意。
b：春天，是最令人向往的季节。
a：人们总不会忘记，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，
b：看烈士事迹，学烈士精神，踏上红色之旅。
a：看到了吗，聆听了吗，感受到了吗？
b：革命烈士的英勇和今天美好生活的来之不易！
a、b：我宣布《清明时节忆先烈》主题班会现在开始。
1、出示《清明》古诗flash
a：同学们，你们知道今年的4月4日是什么节日吗？
b：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。
2、介子推的故事（配ppt）
谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。
寒食节是在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一。现在，清明节取代了寒食节，拜介子推的习俗，也变成清明扫墓的习俗了。
b：我知道，我知道，清明节有许多人要出去扫墓的。
a：清明的习俗，除了扫墓还有什么呢？
b：其他的，我就不清楚了。不过我知道，我们班的xx和xx同学对清明节的习俗做过一番研究，下面让他们为我们介绍一下吧。
3、清明节习俗的介绍（配有ppt）
（1）到了清明节，最主要的.一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。
为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。
（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火、扫墓，还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。
我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。
a：谢谢xx和xx为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。
b：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。
a：在这清明时节，让我们缅怀学习他们，让我们去烈士陵园亲身走一走，看一看。
4、介绍烈士
铭记九一八班会篇四
时间：3月30日下午第三节地点：二二班教室
参加人：二二班全体师生目标：
1.让孩子们了解我国的传统节日——清明节。
2.缅怀先烈，让孩子们知道今天幸福生活的来之不易，让孩子们学会感恩。
过程：
又是一个春意盎然的四月，暖意缓缓升起，又是一个缅怀先烈的清明，无限惆怅印在心上。现在，二年二班“亲近传统，缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会现在开始!
1、教师发言：
带着春日暖暖的祝福，我们迎来了我国传统节日——清明节。清明节是我们中华民族的传统节日，也是二十四节气之一。清明节有很多风俗，有关清明的诗词佳句也有很多。下面同学们就说说自己多了解的“清明节”吧!
2、(请同学说说清明节的由来、风俗、古诗)
3、教师总结：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过贡献的人，人们也都会纪念他们。为了新中国的独立解放和人民的美满生活，无数英雄冲锋陷阵，血洒战场，无数先烈浴血奋战，长眠地下。他们的形象已经成为我们心中永远不朽的丰碑。
1、学生主持发言：
甲：春风里，我们踏着先烈的足迹，走进那段战争岁月，播种理想的种子，争做热爱祖国、理想远大的好少年。乙：是谁，给了我们健康的身体?是父母。甲：是谁，给了我们知识的甘露?是老师。
乙：是谁，给了我们幸福的生活?是党，是祖国，是无数革命先烈!甲：其实，我们应该感谢的人太多太多，同学们，让我们都怀有一颗感恩的心，感谢我们的爸爸妈妈;乙：感谢我们的学校、老师;甲：感谢我们的祖国。
乙：我们要从小学知识、长本领，用实际行动去感谢他们给了我们幸福的生活。
甲：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念。乙：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志。甲：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气。乙：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。甲：让我们记住这庄严的时刻。乙：让我们记住这郑重的承诺。
合：我们要让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!
2、说说自己的想法，自己该怎么做?
3、全班交流，明确我们要努力，要用自己的实际行动来回报祖国，从小学好知识、增长本领，为祖国建设贡献一份力量。
3、教师总结：
今天的幸福生活来之不易，希望同学们好好珍惜今天的幸福生活，在平常的学校中努力勤奋一些，祝愿同学们在未来的生活更加美好幸福!二年二班“亲近传统，缅怀先烈，感恩幸福生活”主题班会到此结束!谢谢大家!
铭记九一八班会篇五
1、培养学生搜索、组织材料，用生动、具体的语言进行表达的能力
2、通过活动开阔学生视野，增加有关现代历史知识和文学知识的积累。
3、提高对今天幸福生活来之不易的认识。培养他们热爱生活、热爱和平的感情和社会责任感。
1、学生查找相关资料。
2、录音机、音乐磁带。
3、相关道具。
4、串联词
班长：郑天宇
1、班主任致辞
2、主持人导入并宣布班会开始
3、舞蹈《舞动的青春》
4、诗朗诵《碑林》
5、讲述革命先辈的动人事迹（李大钊事迹）
6、诗朗诵：《祖国——我心中的歌》
7、歌曲：《精忠报国》
8、演讲：《我站在国旗下》
9、演讲：《缅怀烈士，立志成才》
10、歌曲：《感恩的心》
11、朗诵：《升旗台》
12、演讲：《不负众望》
13、大合唱：《明天会更好》
14、主持人宣布班会结束，并请班主任总结
15、班主任总结
班会过程：
1、班主任致辞：
同学们，当我们看到黑板的文字时，我们便有了一个共同的话题——缅怀先烈，立志成才。（这个话题既古老又年轻）这个词汇自诞生以来，就显得那么圣洁，那么崇高。回首往昔，我们伟大的祖国，曾有过空前的繁荣、极度的辉煌。但她的身上也铭刻了千年的坎坷，百年的屈辱（忧伤）。在我们居住的这颗蔚蓝色的星球上，民族的盛衰、国家的兴亡，如长河波涛，变幻起伏。而我们的祖国历经了诸多天灾人祸、内忧外患。却能够在屡遭挫折后又屡次崛起，在数经劫难后又数度辉煌。其原因何在？就是因为我们伟大的中华民族有无数个为她抛头颅、洒热血，不惜牺牲生命的仁人志士、圣贤英杰，他们是中华民族的脊梁。我们不能忘记历史，我们更不能忘记他们！因为是他们给我们创造了今天幸福美好的生活！
铭记九一八班会篇六
[清明]
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村。
(二)清明的来历：
介子推的故事：谈到清明节，人们都会联想到历史人物介子推。据历史记载，在两千多年以前的春秋时代，介子推跟随晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦，后来，重耳回到晋国，做了国君，大事封赏所有跟随他流亡在外的随从，惟独介子推拒绝接受封赏，他带了母亲隐居绵山，不肯出来。
晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知这场大火却把介子推母子烧死了。为了纪念介子推，晋文公下令，每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。
(三)忆先烈：
四周松柏环抱，青翠欲滴，无论是严寒酷暑，还是春夏秋冬，都不会枯死，象征着烈士留芳千古，永垂不朽革命先烈们为了中华民族解放、独立和国家尊严献出了宝贵的生命;为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血;为人民的幸福英勇献身;为了新中国的缔造，为了全中国人民的解放，在战火纷纷的年代，在腥风血雨的艰苦岁月，用浩然正气和崇高理想，谱写了激动人心的不朽篇章，雕塑了雄伟壮丽的丰碑。在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
颂先烈：
由同学介绍董存瑞、五壮士、方志敏等故事。 战斗中，他的耳朵不幸被震伤了……听他讲着，我仿佛来到了烟雾弥漫的战场上，看到了革命先烈们在战场上奋勇拼搏着，他们将生死置之度外，一心向着祖国人民。 故事十分生动，让我们感慨万千。
(四)感悟先烈的精神
1.不怕困难，坚持到底的精神。
2.为了革命，抛头颅、撒热血的精神。
3.牺牲自己，造福后人的精神。
4.革命的乐观主义精神。 (集体默哀三分钟)
(五)联系实际，谈体会
我们的不足。
我们的目标。
我们的决心。
(六)结束
缅怀先烈主题班会策划书(五)
铭记九一八班会篇七
经过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自我，全面发展，健康成长。
将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，经过革命影片将学生带入革命战争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次，经过小组不一样形式的展示，让学生明白今日的幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教育;然后，经过现实生活的事例，让学生明白今日的幸福生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自我，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，掌握科学文化知识，准备着为祖国、为人民贡献一切。
1.让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。
2.在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3.教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
(一)影片导入，引出革命精神
1.播放《狼牙山五壮士》的电影片段。
3.正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许许多多的革命先烈，田汉写下了《国歌》，听中华民族的坚强斗志和不屈精神永远不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动此刻开始!
(二)小组汇报，走进革命精神
1.课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了准备，下头就来汇报一下。
(1)革命诗歌诵读。
(2)延庆革命先烈故事。
(3)演讲。
(4)手抄报
(5)图片展。
(6)唱歌。
2.正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今日的幸福生活，他们的精神将一代代地传承下去。
(三)联系社会，体悟革命精神
1.告别那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进幸福的21世纪，当人民的财产受到威胁，仍然涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。
(1)看图片让同学用简单的话资料。
(2)看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么
2.教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
(四)研讨体验，践行革命精神
1.出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人悲痛欲绝的家庭呀!杜瑶瑶应对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是顽强地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，可是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担并且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成绩评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什么精神(自强不息，勇往直前)
2.举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神
3.说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神
(五)总结升华，发扬革命精神
宣布：《缅怀先烈，弘扬革命精神》德育活动到此结束!