无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
班会心理健康篇一
班会是学校中一项重要的教育活动，它不仅能够增强班级凝聚力，提高团队合作能力，还能够促进学生的全面发展。近日，我参加了一次以“心理适应”为主题的班会，并从中深受启发。
在班会开始之初，我们首先进行了一项热身活动。我们被要求闭眼，然后放松身心，将注意力集中在自己的呼吸和身体感觉上。这个简单的练习帮助我们释放压力，缓解焦虑情绪，进一步提高了班级整体的情绪状态。我发现，在班级中，每个人都有自己的烦恼与困惑，而这一活动为每个人提供了一个相对安静的环境，使得大家能够更好地面对自己内心的情感。
接下来，我们进行了一次主题演讲。一位同学分享了自己的心理适应经历，并强调了积极心态的重要性。他讲述了自己刚转学时的困惑和不适应，但通过一定的努力，他渐渐与同学们融入了一体。听完演讲，我深感自己对心理适应仍然有待提升。通过这次班会，我认识到积极心态和适应能力的重要性，只有拥有积极的心态，我们才能够顺利应对各种困难和挑战。
在班会的另一部分，我们进行了小组讨论。我们被划分为不同的小组，讨论了心理适应中的各类问题，并分享了自己的建议。在这个过程中，我有机会与同学们充分交流，听取不同观点，从而丰富了我的思维。我发现，每个人都有自己的见解和想法，而大家的互动不仅可以激发思维，还有助于我们增进对彼此的了解。
最后，我们进行了一种心理适应训练。我们站成一条直线，然后向后倒下，依靠同学的扶持再次站起。这个活动让我们充分感受到了团队的力量和支持的重要性。在活动进行的同时，我明白了每个人都需要有人关心和支持，并且自己也应该成为别人的支持和帮助。
通过这次心理适应主题班会，我受益匪浅。首先，我意识到心理适应能力的重要性。每个人都会面临各种挫折和困难，只有具备强大的心理适应能力，我们才能从容应对。其次，我认识到了团队合作的重要性。班会中的热身活动、演讲、小组讨论和训练，无一不体现了团队的力量。最后，我也感受到了班级的温暖与支持。通过和同学们的交流与互动，我更加明确班级的凝聚力和内部的团结是班级发展的重要保障。
综上所述，心理适应主题班会是一种对学生心理状况进行疏导及培养的重要方式。通过热身活动、主题演讲、小组讨论和心理适应训练等环节，能够帮助学生全面发展，并增强班级凝聚力。我相信，只要我们保持积极心态，加强团队合作，我们一定能够更好地适应学习和生活的各种变化，取得更大的成就。
班会心理健康篇二
为提升学生身心素质，对学生进行身心素质教育，帮助学生正确认识自我、悦纳自我、超越自我；引导学生了解心理知识，疏通心理瘀积，预防心理疾病，提高心理素质，促进学生健康成长和全面发展,为建设和谐校园做出积极贡献。
商学院20xx、20xx级全体同学
主办单位：黄冈职业技术学院
承办单位：商学院
群贤阁
1、本活动分为初赛和决赛，采用评分淘汰制
2、各班开展主题班会，由评委进行打分，分数靠前的6个班进入复赛
3、复赛评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
4、另再评选出一名最佳创意奖
2、班会时长为45分钟
3、班会内容不限，但须符合大学生积极健康的形象
1、主题突出、立意鲜明、具体，紧紧围绕主题组织班会内容，各部分时间分配合理（班会时间45分钟左右）。（20分）
2、具有教育性，班会的内容有利于促进学生正确的认知、情感、态度、价值观的形成，注重学生主体精神的培养。（20分）
3、具有实效性，班会的形式新颖活泼，丰富多彩，为学生所喜闻乐见，学生积极参与，乐于体验，精神饱满，气氛活跃。（30分）
4、具有艺术性，班会准备充分，会场布置得当，教师、学生的仪表、举止、语言得体。（10分）
5、具有创新性，班会的形式、方法上有合理创新。（20分）
商学院团总支学生会
女生部
20xx年7月7日
班会心理健康篇三
尊敬的老师和同学们，大家好。我今天担任本班的主题班会主持人，我们的主题是“心理抗疫心得体会”。经历了长达一年的疫情，我们每个人的生活都受到了极大的影响，尤其是我们的心理状态。在这次班会中，我们将分享彼此的心理抗疫心得体验，希望借此为自己和他人提供一份帮助。
第一段：面对疫情，我们如何修炼内心
疫情给我们的生活带来了诸多的不便和不安，很多人的心理承受得都很吃力。如何修炼内心，让我们更好地面对疫情，是我们需要思考的问题。我的一位同学在这个过程中认为，一个人的内在修养很重要。她会在日常生活中学习冥想、瑜伽等，来保持内心的平和与稳定。另一位同学则会听音乐或看电影来调节情绪，在这个过程中也对音乐疗法和艺术疗法产生了兴趣。
第二段：社交距离对我们的影响
由于疫情的原因，社交距离成了我们日常生活中的一个常态。因此，我们需进一步思考社交距离对我们的影响。我的一位同学在这方面有一些感悟。她认为由于这个原因，她的交际圈子开始缩小，很多原本的朋友不再常常联系。然而，她也更加珍惜那些稀有的见面机会，并且在交往中更加用心。此外，大家可以靠网络平台保持联系，通过线上学习、工作或玩耍，亦可减缓焦虑和孤独感。
第三段：强调情感联结的重要性
心理健康不仅仅是个人修养的问题，也有着社交关系的影响。而在疫情中，我们的情感联结也更加重要。我的一位同学在这方面的体验让我印象深刻。她认为尽管疫情阻断了我们的面对面交往，但我们可以更加积极地保持情感的联接。如参加一些网络义务活动、网上团建活动，或是为身边的朋友和家人给予关怀和支持。我们能通过一份情感的联接，让彼此不孤独。
第四段：客观面对现实，构建可控的情绪体验
在疫情中，有些人由于害怕感染，出现了抑郁、焦虑、失眠等情绪问题。一个能够建设性地应对情绪问题的方法是客观面对现实，构建可控的情绪体验。我的一位同学就采取了一些措施来调节自己的情绪。她在日常中加强锻炼，保持良好的身体状态。同时，她对自己的情绪变化进行了记录和分析，并尝试找到相应的解决方法。这使得她能够更加客观地面对问题，控制和调整情绪。
第五段：坚定必胜信念，凝聚社会战力
疫情正在缓解，但疫情防控仍在紧张进行。此时，我们需要更加坚定必胜信念，凝聚社会战力。我的一位同学在这方面是一个典范。她在疫情中成为了一名志愿者，并多次参与社区志愿服务，为大家送菜、办事、录入数据等。她通过这些具体的行动，不仅为别人提供了帮助，也更加坚定了自己抗疫的信心和决心。我想这也是我们每个人都可以做到的，通过自己的微小之举，为抗击疫情尽一份力。
以上是我和同学们对于心理抗疫的心得体验，我们意识到：在这个特殊的时期，每个人都具有着特殊的责任。希望我们在日常生活中也能够更加关注自己和他人的心理状态，共同抗击疫情并度过这个特别的时期。谢谢大家！
班会心理健康篇四
为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，让我班同学能够进一步增进对自我了解、探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，同时增进同学之间的交流与感情；以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。
教学楼7-402
1.主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。
3.主持人播放ppt讲解大学生心理障碍是由于五大心理压力造成，并逐一讲解；其中穿插一些心理测试和心理游戏。
5.主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：中国著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）
6.班主任总结班会，主持人宣布结束班会。
班会心理健康篇五
随着新冠疫情的不断蔓延，人们的心理压力日益增加，心理健康成为了疫情防控中一个十分重要的方面。为了帮助学生提升自身心理抗压能力，学校组织了一次“心理抗疫心得体会主题班会”。本次班会的目的是通过分享心理抗疫经验和体会，增强同学们的心理调节能力和自我保护意识。
第二段：传递心理抗疫的正能量和教育意义
在这次主题班会中，各位同学都积极发言，分享了自己在疫情期间的心理变化和应对策略。大家认真倾听，相互鼓励，共同传递正能量。同时，本次班会也为同学们提供了一个学习和成长的机会。通过听取和交流来自不同人群的经验和观点，同学们可以更好地了解和认识自己，在应对未来可能出现的各种困难和挑战时更加从容和自信。
第三段：分享班会中涌现的精彩经验和思路
在本次主题班会中，同学们分享的经验和思路十分精彩。有的同学分享了自己通过阅读和看电影来保持心理平衡的方法，有的同学分享了自己通过做运动和吃好的方法来提升身体免疫力和心理素质。还有的同学分享了自己通过宣泄情绪和与身边人交流的方法来缓解压力和焦虑。这些经验和思路不仅能够帮助同学们更好地抵御疫情压力，也为其他人提供了借鉴和参考。
第四段：探讨心理抗疫的重要性和应对措施
同学们在分享自己的经验和思路时，也提出了一些问题和建议，如如何有效预防和缓解心理问题等。大家建议在平时要多关注身体和心理健康，做好自我管理和教育。另外，在实际应对中，要善于沟通和接受帮助，积极参与公益和社区志愿活动，增强自我价值感和社会责任感，从而更好地抵御疫情和其他不良因素的影响。
第五段：总结心理抗疫心得体会主题班会的收获和意义
通过这次主题班会，同学们充分认识到了心理健康的重要性和对疫情防控的贡献。大家积极交流和分享，相互提醒和帮助，不断提升自己的心理健康素质和社会责任感。这次班会不仅有效地提高了同学们的自我保护能力，也推动了学校心理健康教育和疫情防控工作的进一步开展。相信在今后的时间里，同学们能够更加从容和自信地应对疫情和其他挑战，共同迎接更加美好的未来。
班会心理健康篇六
从进入大学到现在，随着学习、工作等各方面压力的不断增大，有些同学们的心理有了一定的变化，摆正心态，迎接新的挑战，已经成为我们班当下不可忽视的问题。有必要开展一节心理主题班会，增强同学们的心理健康意识，提高同学们心理健康水平。
通过活动让同学们了解健康心理的新概念;让同学们认识到关爱的力量、协助的力量;同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建和谐的10平面设计二班。
摆正心态，圆我大学梦
10级平面设计2班全体学生
12月1日
待定
精美礼品、音响等
(一)活动前期工作：
申请教室、购买活动所需要的物品，安排等“海报制作”各班干具体的工作。
(二)活动开始：
(1)支持人讲话，请班主任为这次活动做重要讲话，宣布活动开始。
(2)请我们班的k王刘一贤同学高歌一曲。
(3)文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学在集体中感受到快乐，增强集体观念。认识到未来的社会合作的重要性。
学小猫、小狗等小动物叫，唱歌，跳舞等】
(5)请我们班的廖俊英同学为我们歌唱。
(三)心理测验：
(四)请班主任对我们的这次班会举行评点和总结
约35元。
10级平面设计2班班委
二〇一〇年十一月二十四日
班会心理健康篇七
心理问题是现代社会中十分常见的一个话题，在生活中，人们面临着各种压力和困难，可能会造成心理问题的产生。为此，学校组织了一次以心理问题为主题的班会活动，通过这次活动，我在大家的分享和交流中深刻认识到了心理问题的重要性，也受益匪浅。
首先，班会活动的开展让我们学生对心理问题有了更为深入的了解。在活动中，班主任首先为我们介绍了心理问题的概念和种类，并通过实例进行解析。我们了解到，心理问题包括焦虑、抑郁、学习压力等不同方面，这些问题是人们在成长过程中不可避免会遇到的。通过了解这些问题，我也更了解了自己和身边同学的一些困惑，明白了这些问题是正常的，但也需要及时解决。
其次，活动中的心理测试让我意识到了自己存在的心理问题。通过参加活动中的心理测试，我发现自己在学习上存在着严重的压力，往往会失眠和焦虑。之前，我一直以为自己的困扰是常态，但通过班会活动，我明白了这是一种心理问题，需要及时采取措施。同时，我也发现了其他同学的心理问题，有的同学过度担心自己的形象，有的同学对自己的身体状况过分敏感。这些发现让我意识到了人们心理问题的普遍性，也更加珍惜自己和他人的心理健康。
进一步，活动中我们进行了轮流发言，分享自己的心理问题和解决的方法，这让我感受到了班集体的温暖和支持。在轮到我发言时，我毫不犹豫地讲述了自己的困扰，和大家一起探讨解决方法。听到大家纷纷表示理解和支持，我感到非常温暖和释然。通过这次活动，我明白了班级是一个可以倾诉和互相帮助的地方，同学们都愿意倾听和关心，这让我更加积极面对困扰，并且更加相信团结的力量。
最后，活动中的专家辅导让我们掌握了一些实用的心理健康知识和技巧。在班会活动中，校园心理专家对我们进行了一场精彩的讲座，详细解释了心理问题的原因和应对办法。通过专家的指导，我学会了一些调节情绪和放松心情的方法，比如运动、音乐、与朋友交流等，这些方法对于减轻压力和缓解心理问题非常有效，让我受益匪浅。同时，专家还教给我们如何建立良好的人际关系和积极的自我评价，这些对于改善心理问题和保持心理健康都有着重要的意义。
综上所述，通过这次心理问题主题班会活动，我对心理问题有了更深入的了解，并且认识到了自己存在的心理问题。通过与同学们的分享和交流，我感受到了班级集体的温暖和支持，也学到了一些实用的心理健康知识和技巧。我相信，在今后的学习和生活中，我能更好地处理心理问题，保持良好的心理健康，为自己的成长和发展创造良好的条件。同时，我也希望通过自己的努力和行动，为身边存在心理问题的人提供帮助和支持，让我们共同迈向更加美好的未来。
班会心理健康篇八
本次心理班会活动通过心理游戏的方式以及对各种心理案例的讨论让大家进行互相交流遇到各种心理问题的解决方法，增长大家的心理知识，同时获得更多的心理问题处理方法。另一方面在游戏氛围中增进大家的感情及友谊。
你说，我说，大家说
暂定
多媒体教室
2、事先准备五个心理案例视频（有关考研，就业，网络成瘾，恋爱等的案例），并加上一些ppt的文字解说。先通过心理趣味测试方式将全班分为四组，接下来开始分组玩游戏（游戏可以设计多种形式），哪些组输了派代表抽取案例题号，根据题号主持人播放相关视频和讲解文字解说，然后由输的这一小组发表感想以及提出解决此种情况可行的方法或者进行案例短剧表演。我们将每种案例的讨论结果都记录下来。另外其他组可根据他们提出的想法进行提问，进行交流。
设计思路和亮点：游戏环节一方面将整个讨论环节联系起来，另一方面避免单调的讨论，缓解气氛，增进大家的团结合作，提高大家参与的积极性。
1、申请一个多媒体教室
2、事先准备好五个案例视频及游戏环节的道具
1、准备阶段：
1）查找资料，准备各种心理游戏的资料道具及案例视频
2）申请一个多媒体教室，并安排相关人员进行现场布置
3）短信通知全班同学
4）安排拍照人员、工作人员、活动现场主持人
2、展开活动：
1）全班同学到达教室，主持人宣布活动流程
3）第一环节的游戏为“记歌词”，先由每一小组的代表抽一歌曲号，主持人根据号码给逐一给每一小组播放该歌曲，并在适当位置停下，该小组要在一定时间唱下去，如果未能完成，则要抽取视频案例号对该案例进行分析与讨论并发表想法或进行模仿案例短剧表演，其他小组对该小组进行提问，进行交流。
6）每组代表发表游戏感言或班会感言
7）主持人总结
3、活动评价及总结：
2）游戏环节一先缓解气氛，环节二可以增进同学之间的彼此了解，环节三可以增进两个人互作的能力及促进他们对互相沟通的作用的认识。
在大学里，生活要度过三年，在不断学习和生活中，大学生经常会遇到一些问题，虽然不是很窘迫，比例也不高，但是这足以引起我们的重视了。因为大学生受教育多年，心理素质和思想素质都得到不少的提高，出现一点问题我们也要关注。
据调查，在我国，存在一定心理困惑及轻度的大学生比例高达25%―30%，而长期以来，心理健康教育主要以咨询、讲座、宣传展等方式来帮助广大同学，这些方式已不能满足广大同学的要求。因此在今年“5、25”大学生心理健康日来临之即，学校心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动，让心理健康教育走进班级。
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
20xx年5月（具体待定）
具体待定
赞助单位：应届毕业生网
1、向同学们介绍一下大学生心理健康日的由来。
2、介绍大学生心理健康的重要性、学校心理健康教育的服务机构以及服务的内容。
3、同学们讨论主题话题
同学们，今天我们要用一节课的时间来聊一个话题，这个话题就是——友情。可以说，朋友在我们的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到这样一句话：“已过中年，人在很大程度上是为了朋友们活着。朋友无论在何时，都是我们远行万里的鼓励者和送别者。”那么，在同学们拳头大小的心中朋友又占据了怎样的位置呢？今天我们就来讨论一下友情这个话题。
话题一：什么是友情什么是朋友
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；
如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
话题二：友情是广博的，不在乎距离
4、对一些典型案例的思考
北京某大学xx级女学生奚某因涉嫌盗窃同学宝来汽车被海淀检察院起诉到法院，这是近年来北京市最大一起大学生盗窃案。
21岁的犯罪嫌疑人奚某是北京某大学xx级学生，平时与一同学不和，且一向看不惯其平素处处炫耀自己有钱、目中无人的做派。xx年11月11日，奚某利用学校上课收作业的时机，趁同学不备将其上衣兜内的车钥匙偷走，随后将其放在校内停车场的白色宝来1、8t型轿车偷走，该车价值人民币246733元，同时偷走车内现金人民币10000元，美元2100元（价值人民币17408元），奚某于第二天被查获归案。
据了解，近年来大学生特别是女大学生校园盗窃增多，但是该案盗窃数额特别巨大，居近年来大学生犯罪之首。
5、组织每位同学都讲讲自己的优点，让大家了解彼此。
6、班会满意度调查
7、请班主任总结致词
通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。
心理的'健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！
班会心理健康篇九
近年来，随着社会压力的不断增大和生活节奏的加快，人们的心理问题越来越受到关注。为了帮助学生更好地了解和应对心理问题，我校开展了心理问题主题班会。在这次班会中，我获得了许多有益的启示和体会。下面我将从五个方面详细阐述我的心得。
首先，心理问题主题班会的目的和意义。心理问题主题班会是为了引导学生关心自己的内心世界，积极应对生活中遇到的困难和压力，有助于提高心理健康水平。通过这次班会，我认识到心理健康问题不仅仅是一个个人问题，也是学校和社会问题，关系到教育和社会的可持续发展。只有通过系统的心理教育，才能培养学生良好的心理素质，让他们更好地应对挫折和困难。
其次，心理问题主题班会的形式和内容。心理问题主题班会以讲座和小组讨论的形式展开，内容涵盖了心理问题的基本知识、自我认知和情绪管理技巧以及心理健康的保持。在讲座中，专家详细讲解了各类心理问题的成因、表现和处理方法，让我们对自己可能面临的心理问题有了更清晰的认识。同时，在小组讨论中，我们也可以分享自己的心理问题和经验，相互帮助和支持，并得到心理专家的专业指导。
第三，心理问题主题班会的效果。通过这次班会，我深刻体会到了心理问题的普遍性和严重性。心理问题不仅限于少数人，而是每个人都可能面临的挑战。班会的内容和形式让我们对自己的心理问题能够有更深入的思考和认识，并提供了具体的解决方法。同时，这次班会也让我们感受到了学校和社会对于学生心理健康的重视，增强了我们寻求帮助和解决困难的勇气。
第四，我个人的收获和感悟。在这次班会中，我意识到了自己对于自我认知和情绪管理方面的不足，也发现了自己在应对压力和困难时的盲区。通过专家的讲解和小组的讨论，我学习到了很多重要的心理技巧，例如情绪调节、积极心态养成和压力释放等。同时，我也意识到，心理问题是需要主动去面对和解决的，不能忽视也不能推卸责任。只有主动关心自己的心理健康，才能更好地应对生活中的各种困难和挑战。
最后，心理问题主题班会对于学校和社会的启示和建议。通过这次班会，我认识到学校和社会应该加大对于学生心理教育的投入和重视。学校可以设置更多的心理辅导师岗位，提供更丰富的心理健康教育内容。同时，社会也可以开展更多的心理健康宣传活动，形成全社会共同关注和关心心理问题的氛围。此外，家庭和个人也要共同参与到心理教育中来，形成“家校社会”共同育人的良好合力。
总之，心理问题主题班会是一次非常有意义的活动，通过这次班会，我深刻认识到了心理问题的重要性和普遍性。希望学校能够继续开展这样的活动，为学生提供更全面的心理教育和帮助，让每个学生都能够健康、快乐地成长。同时，我也将会把在这次班会中学到的知识和技巧运用到自己的生活中，不断提升自己的心理素质，积极应对生活和学习中的各类挑战和困难。
班会心理健康篇十
在大学里，我们的生活要度过三年，在不断学习生活中，大学生经常会出现一些问题，虽然不是很突出，比例也不高，可是也足以引起我们的重视了。为响应院团委心理健康教育中心组织开展心理健康教育的主题班会活动的通知，营造良好的学校心理健康氛围，进一步普及心理健康知识，发挥班级在心理健康教育活动中的主体作用，增强班级凝聚力。
1、增强同学的团体荣誉感，曾强班级凝聚力，构建和谐班级；
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗进取乐观的心来看待人生，善待生命的每一天。
“加强心理健康教育，珍爱生命；增强班级凝聚力，构建和谐班级。”
“团结友爱、珍爱生命”
召开大学生心理健康教育主题班会
2018年5月25号、经贸c304教室
1、播放心理健康班会主题曲、发放心理健康测试题，主持人向同学们介绍一下5·25大学生心理健康日的由来。
2、请班主任讲话并经过ppt向同学们介绍大学生常见的心理问题及调适方式。
3、同学们分组（8人组）讨论以下与主题相关的话题
4、小游戏：
口传悄悄话(我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，可是不下雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到之后又是个大晴天)。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最终一个人，再请同学们谈感受。
此练习目的是了解真相是如何变成假象的；了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想明白真情．必须不要道听途说；传播和接收信息的人都有职责保证准确。
5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点
6、观看大学生自杀典型视频案例，并谈谈自我的看法。
7、《如何坚持心理健康》、《心理健康与成功人生》讲座视频
8、请班主任总结发言
经过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。使同学们懂得团结友爱、珍爱生命，增强班级凝聚力，构建和谐班级。让更多的学生关注自身的心理健康问题，及时调整好自我的心理，使自我以后能够生活得更好！