当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得感悟，通过写心得感悟，可以帮助我们总结积累经验。优质的心得感悟该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得感悟范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕加索名画感悟篇一
毕加索是二十世纪最伟大的艺术家之一，他的作品对世界艺术史产生了深远的影响。他的生平经历和心得体会也是广大人们所关注的。毕加索以其独特的视角和创造力，从艺术到哲学，从生活到创作，为人们展示了一个充满勇气、智慧和情感深度的形象。
第二段：人生的旅程
毕加索生于1881年西班牙，他很早就表现出了绘画方面的天赋。他在绘画领域不断地探索和创新，取得了非凡的成就。他的成名之路并不平坦，但他总是以极大的毅力和坚定性走过这些困难。毕加索是一位非常勇敢和冒险的人，他的旅程始终充满了变化和不确定性。他经历了两次世界大战，还面临了重大的人生转折点，但他始终坚持自己的创作和艺术信仰。
第三段：对艺术的思考
毕加索是一位深刻的思想家，在他的作品中，我们可以看到他对艺术和生活的独到见解。他时常进行实验性的作品，想要突破常规和崭新的艺术创新。他认为艺术不仅是创造美的形式，更是一种表达自我和思想的方式。他提倡个体主义和自我表达，抛弃传统的束缚和约束，让创作自由地展现出真实的自我。
第四段：生命哲学和教诲
毕加索的人生哲学和教诲也为我们提供了很多启示和帮助。他曾说：“我的信仰不是基于某些理性或道德准则，而是为生命的信仰，它是无所不在的，它在我所看到的东西和我所表达的东西中。”他强调生命中所面临的挑战和困难是人生必须经历的。他告诉我们，无论我们遇到什么情况，我们都必须尽力克服困难和挑战，并为自己的信仰奋斗。
第五段：总结
毕加索的人生经历和艺术成就为我们提供了很多创作和生活上的灵感。他的创造力和勇气，为我们展示了一个勇往直前的形象。他的生命哲学和教诲也为我们提供了建议和指引，帮助我们更好地面对生活和创造。毕加索在我们心目中的地位是不可替代的，他的思想和作品将一直被人们珍视和记忆。
毕加索名画感悟篇二
文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子（女）一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。
国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。
“弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。凡出言，信为先；诈与妄，奚可焉？说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是作为职场中的我们。
做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教 须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到：经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦；有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰，置之不理??想想自己平日对父母的关心太少了。
从校园已经走出来一段日子了，刚开始的时候，总是怀念象牙塔里的单纯的美好，怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，怀念着以前的一切，总是不想告诉自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活；总是抱怨周边的环境太过复杂，抱怨这个社会是多么的世俗，忘了继续追寻生活的美好。生活在回忆里，痛苦在现实中。在不遇到问题的时候，充满自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习，提醒自己应该如何继续以后的人生。 自从我自己学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也希望有更多人受益。并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学习的道路还很漫长，希望大家都能够践行圣。
中国传统文化给后人留下了浩如烟海的古籍，光辉灿烂的思想，绵亘不绝的.历史，深邃玄奥的智慧。在这个被西方的风俗习惯及思潮日日侵扰的今天，在这个人人拜金的物欲横流的今天，在这个良心大大地被撕咬的今天，中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。
任何一个民族、一个国家，不管是对历史负责，还是对未来负责，都应保有自己的文化特色，保护自己的文化遗产。中国传统文化是中国的特色，是中国宝贵的物质和精神财富，是五千年文化的积累，是中国文化保持长久生命力的重要因素。因此，我要加强中国传统文化的研究、整理，从中吸取精髓，使之发扬光大。
我觉得优秀传统文化的学习会让人受到很好的熏陶，三字经、弟子规 、论语和四书五经等等，这些古人给后人传承下来的优秀文化遗产，特别值得我们深入的学习和思考，那些文人墨客的为人之道也早已给我们以证实。人的道德必然与他的成功与否有着密切的关系，客观事实的规律是不能人为的改变它的运作。我们作为教师，教书育人的前提，就要让孩子先学会做人，然后再做事，万事德为先，一个人有了良好的品德，才会在学习和工作中得到大家的肯定和认可。因此，我觉得：现在的中小学幼儿园也应该把这些传统文化载入课程，不只是停留在表面，而是深入学习，真正让下一代从中悟出些做人做事的道理。同时作为一名人民教师，一定要以身作则，作为传道授业解惑的育人者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。因此在日常生活中，我们要注意自己的一言一行，因为那会影响到学生。
现代价值。又如，在我们平时的工作和生活中，难免有不同的冲突，但是对任何事情，我们要有这样的心态，“退一步海阔天空。”也许事情就会是另一种结果，无论在家中还是在单位，只要我们每个人都做到：各自责，天清地宁。各自从自己身上找到不足，那我们将生活在一片宽阔宁静的天空下，何乐而不为？ 因此，我将从已做起，发扬优秀的传统文化美德！
毕加索名画感悟篇三
生于西班牙的毕加索是一个伟大的艺术家，他自己的艺术风格对整个现代艺术领域产生了深远的影响。他的一生跨越了19世纪末和20世纪初，这一段时期也正是世界上从各个方面都面临着深刻变革的时期。毕加索的风格变得越来越独特、前卫、甚至有些极端，这也证明了他作为一个开拓者和先驱的身份。
二、毕加索的艺术风格
毕加索的一生中有许多不同的艺术风格，每个阶段他都在不断尝试新的方法，去述说自己的故事以及将内心的狂热放射出来。从他早期在西班牙的形象主义开始，他探索了几乎每种风格，包括现实主义、分析立体主义、立体派、抽象主义和超现实主义等。他还从艺术家们的作品中汲取了灵感，这反过来又影响了他自己的作品。不过他的抽象主义和立体派的风格是他最为突出的艺术特色之一。
三、毕加索的大师级别
毕加索的一生中拥有了大量的艺术作品，他也因此被誉为是20世纪最伟大的艺术家之一。他的艺术跨足了不同的领域，如绘画、雕塑、设计、织锦以及书法艺术等，他甚至被称为“多重天才”。尽管他在当时曾被诟病，但他的艺术风格终究影响了无数的艺术家，可以说毕加索永远永远是艺术史上的巨星。
四、毕加索对我们当今的影响
毕加索尤其对当今的艺术家们产生了深刻的影响，这不仅仅在于他的艺术创作，在他的美学思维和人生哲学方面也是如此。毕加索以他的独特思维，开创性的方法和个人风格，为后起之秀提供了诸多灵感。他强烈的个人主义、对时尚和社会趋势的追求、对男性和女性的感性反应，以及对世界的独特看法，都为现代艺术界所推崇。
五、毕加索的艺术意义
毕加索曾经说过“艺术不存在于旁观者的眼中，而存在于艺术家的心中”，这说明了艺术是人的精神纪念和个人生命的关键。他的作品是他思想和意愿的反映，每一件作品都充满着深思熟虑的内涵，也是他自身经历的一个缩影。他的作品不仅仅是美的展示，当然包括颜色、形状、理论和技巧等，更多的是展示人性和思想的意义。他的艺术深深地刻印在我们现代人的心中，让我们感悟到了关于生命和世界的很多本质东西。
归纳起来，对于我个人，毕加索的思想和艺术风格是一个很好的激励方式，让我充满创造性。他的思考方式、他的子观念、他对于生活本质的洞察力，在我的生活中也能够随时随地得到体现。我热爱毕加索，也热爱他那充满创造性的精神，他的艺术风格让我学习到了如何去释放自我以及如何去展现更多元的观察角度。
毕加索名画感悟篇四
在跨年时，隔壁的邻居，甚至我的父母在看晚会，打牌消遣之时，我蜷缩在自己的小书房中，独自一人闷头在写着。其实自己那时也不知道再写什么，也只不过是随便写写，既书写着自己的情感，也在书写这自己的灵魂。
随着春晚的进行，我的字数也逐渐多了起来，周围也不时零零星星地穿来鞭炮声，一次又一次地打断我的思绪。我便索性甩开手中已捂得温热的笔，向后仰去，一动不动地望着桌旁的电子钟，关掉我的照明工具——台灯，再黑夜中听着音乐望着不时被照亮的天空。
随着桌旁电子钟的显示屏离0：00越来越就近，耳边传来鞭炮声也越来越大，渐渐的，音箱的声音也逐渐被覆盖。我停下手中的笔，望着漆黑的天空被烟花所照亮，若有所思。
半小时过后，声音渐渐减弱。
群响具绝后的夜晚，四周显得格外寂静，我呆呆的望着天空，心底涌起丝许不舍。舍不得时光流逝地如此之快，却只能在此地感叹，奈何不了其离去的匆匆步伐。
在椅上，回忆着上一年的种种，有多少能在我的脑海中留下美好的回忆；本站站回想着上一年的遗憾，有多少真正地理解了给自己积累了经验；回望着上一年的计划，有多少是脚踏实地完成了……这不仅是对旧一年的反思，更是对新一年的展望。
耳边的音乐又逐渐清晰，揉揉已有些酸涨的双眼，拧开台灯，拿起已有些凉的笔，又开始写着没有主题的文字。对于我来言，只要有的写便好。
黑夜中灯光渐渐地被熄灭，跨年的人们也闭眼打起了呼噜。我不会以这种酣睡的方式迎接新的一年，而是以我独特的方式来庆祝这个举国欢庆的日子。
毕加索名画感悟篇五
最近我有幸参观了一场毕加索画展，这次的经历令我深受触动。毕加索是20世纪最重要的艺术家之一，他以其创新的艺术风格和多样化的作品而闻名于世。这个展览提供了一个难得的机会，让我深入了解毕加索的艺术世界，对他的创作心路有了更深的理解。
第二段：全面展示毕加索的艺术风格
这场画展呈现了毕加索不同阶段的作品，从他早年的逼真绘画到他后来的立体派风格，充分展示了他出色的技巧和创造力。在展览中，我看到了他的几个系列作品，如蓝色时期，玛丽·特蕾莎系列和吉他系列。不同的系列展示了毕加索从不同角度探索和表现主题的能力。他的作品充满了鲜艳的色彩和独特的构图，通过这些作品，我们能感受到他对形式和颜色的独特把握。
第三段：思考毕加索的艺术哲学
参观毕加索画展不仅让我欣赏了他的艺术作品，还让我思考了他的艺术哲学。毕加索一直在探索艺术与现实的关系，他把艺术视为表达内心情感和思想的工具。他的作品经常抓住时代的特点，并以独特的方式表现出来。通过参观这个展览，我深刻体会到了毕加索的艺术观念和他对艺术的热情。
第四段：启发和反思
毕加索的作品给了我很多启发和反思。他不断尝试新的艺术形式和表达方式，永不满足于现有的艺术规则和传统。这让我想起了在自己的生活和工作中也要保持创造性和开放心态。毕加索敢于冒险和突破，他的作品充满了创新和独特性。这激励着我在自己的领域中追求创造和突破，不断寻求新的灵感和方式。
第五段：结语
参观毕加索画展是一个难得的经历，它让我更加了解了这位伟大艺术家的作品和思想。毕加索的创作风格和艺术哲学都是独特的，它们给了我很多启发和反思。这次展览不仅让我欣赏了毕加索的作品，还让我在心灵上感受到了毕加索的艺术魅力。我相信这次参观对我自己的艺术追求和思考将产生深远的影响。
毕加索名画感悟篇六
要想带动整个班级几十名学生扎实的进行有效 的科普 阅读，这个带动人必须要有对阅读高度的热情。只有一个爱读书的人、一个对阅读痴迷的人才能很自然的去影响、去感染、去带动身边的人。“ 教学相长、与时俱进 ” 这些词语的意思都在说明我们老师要不断的学习、不断的通过读书来提升自身的素质，努力做一个有感染力的人。
教师通过班级共读 科普 等形式，要不停地向学生传达这样的信息：老师是一个爱读 科普 书的人！爱读书的老师是一个快乐的人！读书是一件快乐的事情！有了这样的引领，让孩子们爱上阅读就是一件很轻松的事情，而不是压力。兴趣是最好的老师！孩子们一旦爱上阅读了，想不让他们读书都会变得好难。 尤其是科普读物，里面蕴含着大自然中的许多奥秘，学生们会更感兴趣。
学校中进行阅读推广的一般都是语文老师，所以，在阅读内容的选择上不可避免的出现了单一的文学经典书籍，而忽视了这个年龄段的孩子对科普知识在孩子这个最佳的敏感时期，我们一定要引领孩子们走进科普书籍 ，如现在初一初二的课文中已经出现了《花儿为什么这样红》、《奇妙的克隆》这一类的科普说明文，老师完全可以通过课堂学科的学习激起学生对科普读物的阅读兴趣。
可根据班级学生的阅读能力及特点进行丰富的班级阅读，使其形式多样化。例如，每天固定时间进行诵读， 可以每天课前找同学介绍一本科普读物， 固定时间进行读书展示活动，为学生提供读书展示的平台，不断提高学生“ 听说 ” 的能力；每人将自己喜欢的 科普 书籍带到教室，建立班级图书角，扩大阅读范围；共读一本书，开展班级读书会，进行交流共享；读写结合，读书笔记、读书报告、读书心得等写作与阅读有效结合起来，齐头并进班级 科普 阅读的方法多种多样、形式也丰富多彩。我们坚信：“ 只要适的，就是最好的！ ”
毕加索名画感悟篇七
毕加索是20世纪最著名的艺术家之一，为人们所熟知的，并不仅仅是他的艺术成就，更在于他生命中的风波和思考。正是因为这些风波和思考，才有了他的成就。本文将探讨毕加索的生命心得和体会，以期帮助人们获得启迪和思考。
第二段：困境中的心得
毕加索一生有许多困难和磨难。他的思想经历了许多转变。在他的悲伤和孤独中，他从不放弃，坚持着自己的理念和信仰。这种心态教会了我们，在困境中应该坚定信心，勇敢面对挑战，从中成长。
第三段：多元思维的体会
毕加索是一位多元思维的大师。他不仅擅长绘画，还涉足雕塑、陶瓷、摄影等领域。他的多元思维告诉我们，只有拥有广泛的知识和思维方式，才可以打开创造力的大门，让艺术、生命和思想连接在一起。
第四段：创造力的启示
毕加索是优秀艺术家中的佼佼者。他的创造力从不止步于一般的物质方面，更有脱离尘世的思想创造。毕加索设法通过创造，追寻着生命的意义和哲学的真谛。他的创造力告诉我们，创造不仅仅是形式，还有思想和精神内涵。
第五段：总结和建议
毕加索的生命告诉我们，作为人，我们需要生活中的挑战和磨难，思考和学习的机会，才能成长和创造。我们需要更开放的思维，更多样的体验和多元的学习，才能拥有创造力和生命的力量。在困境中，我们要坚定信念，勇敢前行。在创作和生命的道路上，毕加索的故事一直都在激励着我们。
结论：
毕加索的生命是活力、热情和勇敢的体现。他一直在为自己追求艺术、人生意义和哲学真理而奋斗。他的作品令人叹为观止，他的经历更让人感受到尊敬和敬仰。毕加索的生命中有无数的价值和启示，让我们永远铭记。
毕加索名画感悟篇八
(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.
(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.
(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法.
(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的原因.
读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：
摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：
(1)索引读书笔记
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。
(2)抄录原文读书笔记
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。
评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：
(1)书头批注
书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。
(2)提纲和提要
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。
(4)评注读书笔记
评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。
心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：
(1)札记
札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。
(2)心得
心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。
毕加索名画感悟篇九
毕加索是二十世纪最伟大的艺术家之一，他的艺术作品在当时被认为是颠覆性的，但如今却被广泛地被人们所欣赏。他的画作鲜明地表达出他作为艺术家的思想和精神，表现了他对于世界的独特见解和思考方式。在接下来的文章中，我将分享一些我从毕加索的艺术作品中获得的心得体会。
第二段：毕加索的形式主义
毕加索的一些著名作品是在表现了人物的特征和形式的基础上，再进行艺术创作的。他的画作独特的方式和手法表现了他的形式主义思想。他大胆地使用图形和颜色，非常巧妙地将普通的形式转化为了一种抽象的、有机的、充满生气和力量的艺术形式。在这些作品中，形式和内容成为一个完整的画面，正是这样的形式主义手法让他的作品在艺术史上占有一席之地。
第三段：毕加索的色彩理论
毕加索也是一个色彩大师，他的画作中使用的色彩组合有时非常大胆，有时又是柔和的。他引入了传统艺术中没有的明快的色彩体系，将“异乎寻常的”颜色组合应用于自己的艺术创作。在毕加索的画作中，色彩的运用是独具匠心的，他的色彩理论源于他对于色彩运用的研究和实验，他认为色彩是表达形式的一种手段，色彩的使用要由画面本身的需要来决定。
第四段：毕加索对于艺术和人生的看法
毕加索不仅在艺术形式和色彩运用上有着独特的见解与理解，而且在他的艺术创作中也深深表达了自己对于艺术与人生的看法。他认为艺术不仅仅是一个形式，更是一种生活态度和价值观，艺术家要通过艺术来表达自己的思想，来传递自己对于生命的理解，来影响现实的世界。毕加索的作品在当下依然引领了一种思考方式，让人们对于生活和世界有着更深刻的认识和探究。
第五段：毕加索的启示
回顾毕加索的艺术生涯，我们可以从他的作品和思想中获取许多启示：首先，要有创新精神和实验精神，勇于打破传统的束缚和限制，寻求新的表现方式和思考方式；其次，要追求完美，精益求精，精准地表达自己的观点和思想；最后，有一种对于生活和世界的独特理解和思考方式，可以帮助我们更好地洞察这个世界和人生的真谛。
总结：
毕加索是一个艺术巨匠，他的作品不仅在当时轰动一时，而且至今依然影响着人们的思考和审美。他的形式主义思想和色彩理论使他的作品独具风格，他对于艺术和人生的独特理解也使他的作品别具一格。他的作品从中我们可以获取到许多的启示，勇于创新、追求完美、独特思考方式都值得我们去学习和探究。