在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
图兰朵听后感篇一
《图兰朵》是意大利作曲家吉安·卡洛·梅尼奥蒂创作的歌剧，讲述了爱情与背叛的故事。我在上周末有幸观看了这部经典歌剧的演出，被情节深深地打动，不禁开始思考其中的深意。
第二段：情节分析
故事的主线围绕着女主角图兰朵展开。被别人误认为已经死去的她，最终在爱人朱尼奥的帮助下逃离墨索里尼统治下的黑暗监狱，却在超越死亡的永恒幸福时，却发现朱尼奥是背叛自己的罪犯。前半部分的剧情向我展示了爱情的美好和人性的高尚，而后半部分则让我深深地感受到了欲望的冷酷和人性的贪婪。
第三段：人物思考
在观看这部歌剧的过程中，朱尼奥始终是我最关注的角色之一。他曾经为了救图兰朵，不惜卖掉自己肝脏中的一部分，对这种带有牺牲与忠诚的爱情深为感动。可是要是朱尼奥不背叛图兰朵，那么他就不叫“坏人”了吗？观看这部歌剧让我意识到人性并不会因为某种因素而固定不变，我们可能因为各种原因而在不经意间背叛自己曾经承诺过的事情。
第四段：主题反思
我认为，这部歌剧成功地让我觉得“它是有关于这个世界的”，因为它令我认识到，爱情与欲望之间常常只有一步之遥，即使是那些坚定的信仰和承诺，也可能在真正的诱惑面前瓦解。这么说来，朱尼奥的所作所为也难辞其咎吧，因为他曾遭遇困境，曾为图兰朵牺牲，但在欲望的绊脚石面前，他还是做出了非常错误的决定。总的来说，这部歌剧也在提醒现代人要时刻警惕自己为了满足欲望做出的错误决定。
第五段：结论
随着对《图兰朵》的深入思考，我对人性与爱情的认识到达了一个更高的层面。人性的恶劣与善良可以交织，甚至可以划分为同一件事情的不同面向。而在这个瞬息万变的时代中，我们也需要警惕自己的欲望，不能让它控制我们的选择。总之，这部歌剧带给我们的是思索与深入反思，让我们在品味美好爱情的同时，也要反思人性中的丑陋面。
图兰朵听后感篇二
图兰朵计划（意大利语：programma turandot）是意大利政府于2009年推出的主要针对艺术、音乐和设计专业的中国学生，为其提供在意大利艺术和音乐类院校学习的机会的政府计划。
该计划是意大利政府针对中国艺术生去意大利留学的官方计划。目的是让中国的艺术类学生能顺利入读意大利大学，可以说是艺术类学生的“马可波罗计划”。通过该计划申请的学生可免除意大利语要求。学生在公立大学学习期间免学费，同时可申请多种奖学金和助学金。
《图兰朵》是意大利著名作曲家贾科莫·普契尼根据童话剧改编的三幕歌剧。由意大利大学教育部和中国教育部共同推出的，专门针对中国艺术、音乐、美术和设计类学生的官方计划，目的是让中国的艺术类学生能顺利入读意大利大学，可以说是艺术类学生的“马可波罗计划”。
取得该项目资格的中国学生在意大利六个月的语言课程结束之后，如果通过了最终的课程考试，可在其选择的艺术或音乐类学院注册学习。
学生可同时提交语言申请和大学申请，可申请的学校包括linguaviva、但丁、达芬奇等语言学校，语言课程时间为10-11个月，语言课程结束之后课直接参加预注册大学的考试，通过考试的学生正式进入大学学习课程。
学生在公立大学学习期间免学费，同时可申请多种奖学金和助学金。该计划是意大利政府针对中国艺术生去意大利留学的政府计划。
图兰朵听后感篇三
教师：覃波
一、说教材：
歌曲《茉莉花》是人教版小学音乐四年级下册第八单元《花的旋律》中的第一课。这是一节以唱歌为主的音乐综合课。歌曲《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，全国各地有风格不同的同名歌曲多首。本课教材选用的是流行于江浙地区的江苏民歌《茉莉花》。歌曲为四四拍，曲调优美、抒情，旋律采用级进式进行。歌词朴实。结构为单乐段的分节歌，共四句，一气呵成，表达了赏花人对花的赞美。
二、说教学目标：
基于对教材的理解和分析，我确立了本课的教学目标：
1、知识目标：指导学生用优美、抒情的歌声演唱《茉莉花》。
2、情感目标：通过演唱、欣赏等活动感受不同版本的《茉莉花》中所包含的文化、内涵的差异。
3、创新目标：通过引导学生分组讨论、设计、展示等方式，培养学生合作意识、创新能力及表现音乐的能力。
三、说教学重难点：
1、 重点：本课的教学重点是：指导学生有感情地演唱歌曲《茉莉花》。 教学难点是：指导学生用舒展、流畅的声音演唱歌曲。
2、难点:附点四分音符。
四、说教法、学法：
结合新课标的基本理念，遵循以审美教育为核心，以学生的发展为本，在教学中，我主要运用了故事激趣法、听唱法、讨论法、学科综合法、拓展延伸法等教学方法，使学生带着浓厚的兴趣，愉悦的心情，积极主动地参与课堂教学。学生通过整体感知、讨论、小组合作、模仿等方法，通过听花、看花、唱花，循序渐进了解茉莉花，感受茉莉花，表现茉莉花，以自己独特的方式感知音乐、表现音乐、享受音乐的乐趣。
五、说课前准备：
我准备了电子琴、多媒体课件。
六、说教学过程：
1、故事激趣，导入新课。 兴趣是最好的老师，在课的开始，为了激发学生的学习兴趣，我以讲解歌剧《图兰朵》的故事的方法，在故事中引入《茉莉花》的音乐，启发学生的想象，激发学生的兴趣，从而引入本课教学。 这样的开头，使学生在有趣、轻松、熟悉的氛围中开始了新课的学习，也体现了音乐与戏剧的学科综合。
2、初听歌曲，整体感知。 在学生完整听的基础上，提出问题：谁能说说歌曲的情绪怎样？歌曲是怎样赞美茉莉花的？学生回答后，再提出问题：有谁见过茉莉花吗？在学生回答的基础上，老师简介茉莉花，为学唱歌曲做铺垫。
3、师生交互，学唱歌曲。 音乐是听觉的艺术。我采用听唱法与小组合作的方法，让学生边听边在心里哼唱，边画旋律线，感受歌曲的旋律与情绪，也培养学生的音乐记忆力，在此基础上提问：你记住了哪些好听的句子？使学生回忆歌曲中的句子，然后再找歌曲中相同或相似的旋律，并由此引入让学生小组合作学习歌谱，再试着填词演唱。这样的学习方式，让学生在主动参与中展现了他们的个性与能力，培养了学生的合作意识，也充分体现了师生之间的平等、和谐的课堂氛围。
4、小组合作，表现歌曲。 在学生学会了歌曲后，我让学生小组讨论设计不同的演唱方式。在这一环节里我没有规定学生用什么样的情绪和方式去演唱，而是通过引导学生对歌词的理解，来体会这首歌曲的演唱风格。这样，通过小组讨论，展示等形式，既面向了全体学生，又培养了学生的合作意识和分析与表达的能力。
5、赏花会。边欣赏花边听音乐。
6、课堂小结。 让学生回顾本节课所学知识，谈谈自己的感想，并在茉莉花的音乐中愉快地离开教室。
总之，在整个教学设计中，我力求体现以学生为本的思想，让学生有更大的自主性、更多的实践性，同时也受到了美的熏陶。
图兰朵听后感篇四
《图兰朵》是一部由法国作家大仲马创作的经典小说，是世界文学史上的杰作之一。作为中国读者，读完这部小说，让我受益匪浅，对人性、爱情、友谊等方面有了更深入的理解，下面我将分享我的心得体会。
第二段：人性
《图兰朵》对人性的描写十分细腻，令人深思。小说中，有许多角色的性格特点都是非常饱满的，每个人物都有自己的故事，也有着自己的心理活动。例如，蒙特克里斯托之所以选择成为“蒙特·克里斯托”，是因为他曾被误判过而遭遇到了不公正的处遇。而贝蒂娜之所以反目成仇，是因为她曾为了爱情而背叛了自己的朋友。这些人物的心理活动和行为表现，令人深入体会到人性的复杂性与多样性。
第三段：爱情
爱情是《图兰朵》的一个重要主题。小说中，蒙特克里斯托一直对女主角梅西多尔表达着深厚的爱意。他的暴力和报复都是因为爱人被伤害，是因为他不能容忍女主角梅西多尔受到任何伤害。而梅西多尔对蒙特克里斯托的感情也是真挚深情的。她在一次信件中写道：“我永远记得那个夜晚，并且尽可能地使自己忘却它。但是我的忘却是有限制的。我的心只要想一想你，只要想到所有你令我感到的痛苦和不幸，就能在原地停顿好几个小时”。
第四段：友谊
除了爱情，友谊也是小说中的一个非常重要的主题。尽管小说中充满了复仇、阴谋和欺骗，但是其中也存在着美好的友谊关系。亚伯拉罕和阿拉伯将军的友情，哈耳哈尔和达恩的友谊，以及蒙特克里斯托和海德的友谊，都是无私、真挚的友谊。他们在对彼此的信任和支持中，不断地给予了人性最美好的一面。
第五段：结论
《图兰朵》是一部浪漫主义小说，其中充满了各种传奇色彩的故事情节，但它同样也是充满了人性、爱情和友谊的深刻探讨。在阅读这部小说的过程中我们不仅可以看到人性最本质的一面，也可以更深刻地领悟到人类情感中最美好的成分。它不只是一部优秀的文学作品，更是人类情感世界的一次洗礼。
图兰朵听后感篇五
通过“图兰朵留学计划”的中国学生，学费全免。根据大学不同的政策，学生每年交600到1000欧元不等的注册费，每年的生活食宿等费用约为6000欧元左右。除此以外，在国外的语言学习大约花费4000欧元。
流程
申请图兰度计划的本科生，需要在国内进行为期6个月的语言培训，不需要语言证书，次年的1月份拿到签证，申请出国读语言学校。
中间环节：10月份进行大学预注册，所谓的大学预注册就是注册要去意大利的读书的公立性大学。所有意大利公立大学的学位都是受到中国教育部认可的。近年来尤其是学习声乐的学生去意大利的人数每年成45%的增长速度增长。
另外中国教育部和意大利教育部联合推出的“图兰朵计划”也是加强了两国之间的文化交流。同时也为中国学生去意大利留学提供了非常高效的渠道。大体流程：出境前进行语言学习，不需要考语言证书学习语言期间：6月前准备签证材料、7-8月预注册9月办理签证当年10月获签10月底赴意留学11月-第二年8月在意大利攻读语言课程或者预科班级第二年9月正式注册大学本科或研究生并参加学校的入学考试。
留学时间规划(马可波罗和图兰朵计划)：
现在至毕业当年6月，准备签证材料准备及选择学校定学校 意大利语基础学习
毕业当年6-7月 国内使馆预注册
图兰朵听后感篇六
对象：艺术、音乐和设计专业的中国学生
学制：本科3年 硕士2
简介
图兰朵计划是意大利政府于2009年推出的主要针对艺术、音乐和设计专业的中国学生，为其提供在意大利艺术和音乐类院校学习的机会的政府计划。该计划是意大利政府针对中国艺术生去意大利留学的官方计划。
图兰朵计划由意大利大学和政府共同推出的，专门针对中国艺术、音乐、美术学生的官方计划，目的是让中国的艺术类学生能顺利入读意大利大学，可以说是艺术类学生的“马可波罗计划”。通过该计划申请的学生可免除意大利语要求，是马可波罗计划的姊妹篇，同样是具备中意政府合作背景的官方留学合作项目。不同的是只招收艺术类学生，包括音乐和美术类中国学生，是针对艺术类学生赴意大利留学的专门留学项目。