当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。计划可以帮助我们明确目标,分析现状,确定行动步骤,并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
研发实验工作计划篇一
1.仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐、物、卡三相符。
2.认真钻研业务,熟悉本学期的教材和实验大纲,熟悉各类器材的规格、性能、结构和使用方法。
3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。
4.做好教师演示实验和学生分组实验记录,总帐册、登记册做到有据可查。
5.做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示实验的正常进行,做好分组实验器材的摆放工作,确保分组实验顺利开展。
6.添足必要的实验器材,尽量满足教师的要求,使分组实验做到二人一组。
7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器经常保持良好的使用状态,以延长其使用寿命。
8.及时做好实验室置购计划,做好新购器材的验收、登记和保管工作。
9.经常向学校汇报仪器管理,使用情况及存在问题,认真总结经验,提高管理水平。
10、开源节流,积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作,完备器材及时请购和验收工作,力争花最少的钱办最大的事。
1.坚持对实验室进行定期打扫,保证实验室的整洁和有序,给师生提供一个良好的实验场所。
2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍,对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解,保证实验的安全有序进行。
3.定期向学生开放实验室,提高学生的课外活动积极性和实验操作,拓宽学生知识面,培养学生能力。
4.切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度,要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。
5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。
研发实验工作计划篇二
为了推进素质教育的发展,充分发挥实验室的功能,在化学教学中应重视实验教学。为了激发学生学习化学的兴趣,更好地配合教师教好这一门学科,本实验室应做好如下工作:
尽力安排好实验课,防止冲突,每一组实验仪器都要亲自调试后,方可交于学生使用,上实验课时,要配合教师做好督促工作,帮忙学生解决实验中的疑难问题,让学生及时得到纠正。
对新进的实验器材,自已先查阅说明书,弄清实验原理,对仪器试用完好后再交于师生使用,指导教师如何正确使用,到达实验目的。
对部分器材定期上油,除锈,部分器材及时维修,对有毒物品入专柜,双锁保管。
进入实验室,师生都要务必遵守实验室的各项规章制度。
对某些学生在课外开设化学实验室,让学生自由选取实验器材,各显身手。
坚持每一天一小扫,一星期一大扫,尽量不让仪器沾灰尘,让学生和教师有一个宽敞整洁的'教室上课。
作为一名实验教师,我会不断努力,钻研新知识,提高业务潜力,充分发挥实验的优势,贯彻素质教育方针。
研发实验工作计划篇三
以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导,并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程,努力丰富学生的智力背景;将校本教研的核心落实在课堂,进一步提升课堂教学的有效性;以提高教师的专业发展为凭借,提高老师们的`实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长,最大限度地彰显学校的特色品牌。
1.儿童课程实践研究
晨诵:全校所有班级每周至少2次晨诵,确定晨诵时间,要充分利用好校本教材《黎明诗韵》,各班级晨诵内容要相对统一,提倡榜样老师根据自身及班级实际,灵活确定晨诵时间及内容。
低段读写绘:一、二年级每班每周一节绘本课,完成1幅读写绘;中高年级每周一节阅读指导课,学生完成1篇读书笔记,隔周进行一次绘本教学与阅读教学研讨,学校新教育实验工作室或年级组每月举行一次新教育实验方面的展示评比活动。
2.理想课堂实践研究
在xx年7月份的海门新教育年会上,我校的新教育实验子课题《关于构建理想课堂的实践研究》已被总课题组正式立项,从新学期起,新教育实验工作室要组织骨干教师进一步充实研究团队,利用新教育有效教学框架,实施“全员参与,全课程覆盖”的新教育实验活动机制,凡省市县骨干教师、学科带头人、“333”、“555”培养对象和各教研组都要根据校子课题选择二级子课题开展构筑理想课堂的新教育实验,努力探索构建理想课堂的理论与实践,不懈追求有效教学的三重境界。
除每周常规的教研活动之外,新教育实验工作室每月组织一次校级构建理想课堂的教学研究活动,不断探索构建理想课堂的有效途径,丰富实验研究的内涵。
3.教师专业发展实践研究
以全员读书为抓手,以教学反思为引领,以展示评比活动为平台,以绩效工资考评为杠杆,全面促进教师的专业化发展。
本学期中心小学教师阅读的重点书目为《教育走向生本》,镇属小学重点阅读的书目是《精神的雕像》,新教育实验工作室要定期组织对教师全员读书活动检查指导与评比考核,确保有行动、有痕迹、有成效。在完成规定读书笔记的同时,男45周岁以下,女40周岁以下的教师都要做教育博客,所有领导干部要率先垂范,根据自己的岗位理论联系实际,带头读书、做博客。
元月份:
1.学校新教育实验学期总结
2.表彰新教育实验优秀教师
二月份:
1.制定新教育实验计划
3.落实本学期儿童阅读课程实践研究任务指标
4.启动每月一事活动。
三月份:
1.晨诵课观摩
2.修订新教育实验规章制度及考评细则
四月份:
1.绘本阅读课观摩
2.开展世界读书节活动,启动第六届校园读书节
3.学生手抄报比赛
4.教师全员读书测试交流活动
五月份:
1.“我的教育故事”演讲比赛
2.第六届校园阅读节成果展示活动
3.亲子阅读家校研讨会
4.教师读书笔记、教育博客展评
六月份:
1.“在阅读中成长”教师读书沙龙活动
2.编写学生读写绘成果集
3.教师优秀博客结集成册
4.书香班级、书香家庭,评选“阅读小能手”、“写作小能手”.
七、八月份:
1.开展暑期系列读书活动,丰富学生假期生活。
2.上学年优秀实验教师座谈会
3.组织参加新教育实验年会
4.参加县读书工程表彰大会
九月份:
1.开展新教育实验阅读节活动
2.布置新学年新教育实验工作
十月份:
1.晨诵案例、阅读指导课案例评比
2.“我心中的伟大祖国”演讲比赛
十一月份:
1.准备县书香校园建设现场会
2.学生绘本、读书笔记展评
3.二级子课题研究案例、研究论文评比
十二月份:
1.xx’“我的教育故事”征文评比
2.二年级学生“讲绘本故事”比赛
3.领导教师专业阅读笔记(博客)展示评比
4.新教育实验工作考评总结
研发实验工作计划篇四
以课程改革为中心,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标,以《小学语文课程标准》为引领,以“一切为了孩子的发展”为所有工作的落脚点,围绕“立足课堂,深化课改,提高课堂有效性”的教研主题,以研促教,立足课堂,扎实有效开展语文学科教学研究,努力提高语文课堂教学效率,努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提高学生的综合素质,开创我校语文课程改革新局面。
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、以“营造书香班级”为理念,培养学生良好的学习习惯,激发学生学习兴趣,指导学生掌握学习方法,以“语文主题学习”为重点,进一步优化教研模式,积极创造能让学生乐学会学、让教师能教善教的教学模式,真正实现师生的共同发展。
4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
本学期我们要继续立足学校课题研究,创设书香班级,紧紧围绕“二次作文”和“有效的课堂”两个重点,深入开展有效教学的研究与实践,努力追求“有效课堂长能力,有效训练出成绩”的境界。本组将进一步端正教育思想,发扬求真务实的作风,加强课堂教学管理,创新教研活动形式。
(一)加强理论学习,增强课程改革的意识
1、本学期,教研组要组织教师进行教育教学理论的学习,各位教师要认真研读《语文学科课程标准》和《学科教学建议》,并结合教学中的实际问题有针对性地学习其他学习材料中的相关内容,在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
2、学习“二次作文”理念,探讨中年级作文指导的有效策略,尤其是三年级起步作文,探讨实施“二次作文”的模式。
(二)完善常规工作,构建和谐课堂。
1、乘“二次作文”的东风,规范集体作文备课,真正做到集老师们的智慧,备好每一次作文,扎实提高作文教学有效性。
2、作业规范化要求进一步强化、细化。继续培养学生良好的完成作业的习惯,使学生的作业质量有明显的提高,达到净化、美化。
3、加强教师教学“七认真工作”的指导和检查,有重点地开展有效教学的研究与实践活动。特别加强“二次作文”和“对学生作业有效性”的研究。要引导教师用加强训练的批改、反馈和反思,做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。切实提高训练的有效性。要引导教师以“教好每个学生”为己任,重视学生“双基”的学习与掌握,把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点,切切实实地提高学生的语文素养。
4、每一位教师每学期至少要上一节教研课,为了让每次评课都能真正起到研究、提高的目的,教研组要依据新课程标准、结合本校新课改实施情况,认真评课。这样,每次评课大家都能有的放矢,听课、评课活动才能真正发挥它的教研实效,才能让大家,观摩、反思、交流、学习,共同成长,从而促进课堂教学总体水平的快速提高。
(三)转变学生的学习方法,加强阅读研究。
1、根据新课程标准要求:建立自主、合作、探究的学习方式,在课堂上以平等、宽容的态度对待每一位学生,在沟通和“对话”中实现师生共同发展,努力建立互助的师生关系。陈旧的教学模式和教学理念已不符合新时代的要求,努力培养学生的创新精神和实践运用能力,在教学中应发挥学生的主体作用,教师则是引路人,创设一个活跃的学习环境,真正体现学生的自主性,从而促进学生的全面发展。
2、加强学生课外阅读,注重学生积累。在学校、班级充实丰富的图书资源这一有利的条件下,激发学生的读书兴趣,指导学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书,从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。
(四)规范教研组活动,提高教学实效。
1、以课堂教学研究为阵地,不断提高课堂教学水平。在“实”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研与提高课堂效率结合起来,与解决教学实际问题结合起来,与教师的成长结合起来。每位教师至少主持一次教研组活动,做到活动有主题、有创意、有实效。切实提高教师的教学能力和业务水平。
要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课,互相交流、探索。评课遵循“四步曲”:上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真正做到“人人参与,人人思考,人人发言,人人受益”。成果做到“三个一”:一份课堂实录(教学案例),一份教学反思,一份组内评议。
2、以作文教学为重点,加大研究力度,生活是学生作文的源泉,体验是积淀生活的手段。要重视作文与学生活动及社会关系的研究,重视想象作文的研究,加强作文教学的开放性,追求作文教学的实效性,带他们去体验生活,感受生活,创造生活,从而开辟作文写作的源泉,切实提高学生的作文能力,指导学生写好作文。
3、进一步重视写字教学。
4、加强课题研究,推进语文素质化进程。
我们只有坚持以教学为中心,以质量为生命,加强教育教学管理,以“务实创新,开拓进取”的精神,才能把本组的教育教学研究工作推向一个新的高潮。
二月:
1、学习学校、教务处、教科室工作计划,领会精神,制定教研组工作计划。
2、解读本册教材,制定教学计划和本学期作文训练计划。
3、进行一、二单元教材研究,潜心备课,用心上课。做好新教师的传帮带工作。
4、学习“二次作文”理念,做好“二次作文”备课记录。
5、上好教学研讨课,写好教学反思。
三月:
1、进行三、四单元教材研究,潜心备课,用心上课。
2、“二次作文”备课交流。
3、课外阅读指导策略的研讨。
4、上好教研课,写好教学反思。
四月:
1、研讨五、六单元教材,对重点课文和新课文课例研究。上好组内教研课。
2、临近期中,对教学常规工作进行全面的自查、互查。改进不足。
3、出好一分练习卷。
4、学生作文竞赛。
五月:
1、研讨七、八单元教材,进行课例研究。
2、复习课有效性研讨。
3、“二次作文”展评。
4、“阅读之星”“书香班级”的推荐及评比。
5、上好教研课,写好教学反思。
一月:
1、做好期末复习、调研以及质量分析。
2、资料上交
研发实验工作计划篇五
物理实验是学生进行科学探究的重要方式,实验室则是学生学习和进行实验的主要场所,是物理探究学习的主要资源。因此,学校高度重视物理实验室建设,配置必要的仪器和设备,确保每个学生都能进行实验探究活动,为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的与任务即是,通过实验,使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识,培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养,使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。
初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。
实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段,因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理。
本学期,我校将迎接省示范初中回头看督导检查,我们实验室也将高标准地完成各项工作。另外,实验室的软件管理工作已经开始,从这学期开始,真正全面实施。
此外,本学期物理实验室要做好如下常规工作:
1、制订规章制度,科学规范管理
2、按照学校各类规章制度,并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实验,积极服务于教学。
5、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还验收工作。
8、有必要时,可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的接收、入帐、入柜的工作。
10、做好各类台帐的记录工作。
11、结合学校常规管理,保持实验室的常清洁。
另外,结合学校的具体安排,做好阶段重点工作。
研发实验工作计划篇六
新的一学期又拉开了序幕,各项工作将会一如既往的开展,为了确保实验室管理工作有条不紊地进行,更有效地发挥其服务于教学之功能,特拟订计划如下。
1、完善各种制度和表卡,做到帐卡物三者一致。
2、规范仪器的摆放,使之科学,合理,美观。
3、严格履行借交手续。
4、热情服务,做到有求必应。
5、加强两室卫生工作,确保仪器的准确性及精密度。
6、调动教师使用仪器的积极性。
7、做好年度清查、兑现工作。
1、对照四室布置标准,认真完善实验室的各种制度,使之有据可依,有规可循。
2、按照仪器配备目录标准,进一步整理、摆放各种仪器,尽量做到合理、科学、规范,并使之与帐卡一致。
3、严格履行借交手续。借领仪器时,提前写实验通知单交实验员准备,并做好记载。按时归还,归还时认真检查仪器是否完损。
4、爱护仪器,妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘,影响其精密度。
5、加强两室卫生。做到一周一清扫、擦洗,经常通风换气,保障仪器无霉变现象。
6、热情服务,做到有求必应,充分调动教师使用仪器的积极性,做到一周一通报。
7、做好年终仪器清查、兑现工作
8、做好与实验教学的关的实验室文化建设
实验教学要有良好的育人环境,在实验室内,除相关的制度外,要组织教研组的教师共同想办法,加强实验室的文化建设,为学生提供舒适学习环境,营造良好的育人氛围。