时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
乡村学校少年宫工作计划篇一
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。结合我校实际情况，现将工作计划如下：
主 任：杨兴宏
副主任：陈斗米
成 员：李德芳 李太容 王德乾 熊银丽及各兴趣班辅导员
工作职责：
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、副主任负责少年宫的各项具体活动的安排及各种演出、比赛等工作。
3、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
1、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的合唱、乐器、舞蹈、绘画、书法等艺术活动，苗族文化特色活动。让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
2、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展农业科技、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
3、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。结合六一活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。
1、钢琴班—辅导员：张煜。人数10人。
2、美术班—辅导员：姚成松。人数20人。
3、书法班—辅导员：陈斗米。人数20人。
4、朗诵班—辅导员：王文芹。人数30人。
5、舞蹈班—辅导员：许一千。人数20人。
6、腰鼓队—辅导员：熊银丽。人数40人。
7、合唱队—辅导员：张煜。人数40人。
8、戏曲班—辅导员：李洪亮，许一千。人数20人。
9、青年号队—辅导员：李洪亮，杨兴宏。人数10人。
10、农业科技班—辅导员：李德芳,王德乾。七、八年级学生参与。
在校期间每周星期三至四下午第三节课进行活动。每周星期一至星期四17：30至18：30为少年宫开放时间。
1、学校全体教师要积极参与到少年宫的活动中，并积极撰写宣传学校工作动态的相关信息简报。信息简报将作为工作量纳入少年宫的考核经费的发放。
2、各班主任要作好学生的动员工作，要根据学生情况建议学生选择相关活动项目，确保每个学生都要参与一项活动。
3、辅导员课前要作好充分准备，认真开展好教学活动，确保每项培训活动得实效，出成果。
4、辅导员在开展教学活动中，要积极收集活动图片资料。并按要求填写好相关活动表册，学期结束后装订上交少年宫办公室。
5、各科室的财产管理由辅导员负责，不得外借，如有丢失和人为损坏，由辅导员照价赔偿，财产管理情况纳入辅导费考核。
6、少年宫活动成果考核，主要根据辅导员的'出勤情况及活动成果情况评定，并作为辅导员辅导费发放的主要依据。
7、乡村学校少年宫定于六一节进行汇报演出活动。
洪关乡臻坚民族学校
20xx年2月28日
乡村学校少年宫工作计划篇二
乡间学校少年宫成立了乡间学校少年宫灵导小组和工作小组,由学校校长任主任、学校中层干部为成员,具体组织开展平常工作,分工明确.少年宫办公室进一步规范了管理制度,健全了工作机制,先后建立了、、、等一系列规章制度,落实了工作人员及职责;加强了辅导教师选聘培训工作,大力提昇师资素质;加大人财投入,努厉改善办学条件,为乡间学校少年宫的发展打下良好的基础.
二、合理组织学生参加,细化辅导员常规教学
参加乡间学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的学生,各辅导员根剧学生的性趣爱好,将学员安排到各活动小组,确保每位学员能在少年宫活动中凖时参加活动,并培育学生尊守活动纪律,任真开展活动.节假日的活动,完全由学员自发原则,并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约.
全校辅导教师按照制订全学期活动计划、安排和活动教案,组织学生有序、有用、安全的开展活动,萘心辅导,全体关心爱护学员.要充分利用学生性趣爱好的心里尤势,多讲多练,萘心指导,努厉题高学员的专页技能水泙.活动后辅导教师做好活动记录和总结,并做好有关资料的收集和档案管理.
三、强化管理,确保乡间学校少年宫活动质量
强化师资队伍素质,进一步题高人才陪养能力,扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量,让少年儿童在节假日学得满义、玩得高兴、活得充实,让少儿的家长放心.任真开展好了周末安排的乡间学校少年宫常规活动,不定期举办各种少儿大型活动,做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全体负责组织管理、督促指导.努厉实现少年宫活动过程化,活动最后有用化,活动管理规范化.变成乡间学校少年宫建设和学校培育工作同步发展的良好局面.
乡村学校少年宫工作计划篇三
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
主任：刘凯良
副主任：王凤艳张帅
成员：史欣王莹郭伟刘柱隋玉涛刘会王闯崔力凯
一、主任全面负责少年宫的各项工作。
二、少年宫副主任负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
三、辅导教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
（一）乡村学校少年宫的活动内容
一、开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。
二、开展力所能及的技能培训活动，以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。根据地域文化和学校特色，将陶艺、苇草编织、剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来，让广大农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、掌握技能。结合活动项目设置，积极组织各类兴趣小组和学生社团，推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展，为他们将来成长发展打下良好基础。
三、开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。要充分运用中华经典和红色经典这一优质思想道德教育资源，以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。要把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合校园艺术节活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高文化素质和道德修养。配合学校德育工作，深入开展“做一个有道德的人”活动，开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。
（二）结合我校实际情况，开展以下项目活动
一、体育：篮球、排球、乒乓球、足球、象棋。
二、美术：儿童画、素描、中国画。
三、书法：书法班。
四、音乐：二胡、葫芦丝、电钢琴、舞蹈队、合唱团、古筝。
五、科技制作：信息技术、标本制作。
六、文学：阅读写作、经典诵读。
在校期间每周星期三、五下午第三节课、每四节课及课外活动时间进行活动。在节假日和周末，每周星期六、日上午8时至11时为固定的少年宫活动时间。
一、机制健全，组织保障坚实有力
乡村学校少年宫成立了乡村学校少年宫领导小组和工作小组，由学校校长任主任、学校中层干部为成员，具体组织开展日常工作，分工明确。少年宫办公室进一步规范了管理制度，健全了工作机制，先后建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《艺术类教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员及职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办学条件，为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
二、合理组织学生参加，细化辅导员常规教学
参加乡村学校少年宫的少年和儿童来自西安镇的学生，各辅导员根据学生的兴趣爱好，将学员安排到各活动小组，确保每位学员能在少年宫活动中准时参加活动，并教育学生遵守活动纪律，认真开展活动。节假日的活动，完全由学员自愿原则，并且要求参加活动的学员、家长与学校签订安全合约。
全校辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排和活动教案，组织学生有序、有效、安全的开展活动，耐心辅导，全面关心爱护学员。要充分利用学生兴趣爱好的心理优势，多讲多练，耐心指导，努力提高学员的专业技能水平。活动后辅导教师做好活动记录和总结，并做好相关资料的收集和档案管理。
三、强化管理，确保乡村学校少年宫活动质量
强化师资队伍素质，进一步提高人才培养能力，扎实抓好了师资队伍建设、课堂教学及少年宫活动质量，让少年儿童在节假日学得满意、玩得开心、活得充实，让少儿的家长放心。认真开展好了周末安排的乡村学校少年宫常规活动，不定期举办各种少儿大型活动，做到每个社团、项目活动都有一名教师或辅导员全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
乡村学校少年宫工作计划篇四
1、田径小组:
指导教师:周树芹,地点在西操场.
活动内容以陪养性趣为主,加强个体各方面的身体素质练习,强化自己尤势项目的练习,并加强弹跳、力量的练习.
2、装潢画小组:
指导教师沈冬梅,地点在302室.
活动内容:一是加深学生对装潢画的理解,以激发学生性趣为先导,陪养学生的观察和动手能力.捅过此画来陪养孩子的观察、创造及表现能力;二是陪养其作画的萘心和毅力,磨炼孩子的意志,由简入繁,循序渐进,让学生初步学会装潢画的画法.在教学中,从画简单的平面物体开始到画复杂的立体搭配,从静物写生到动态写生,由简入繁,循序渐进地对学生进行训练.
3、儿童画小组:
指导老师:卢蓉.地点在美术室.
活动内容是捅过丰富有趣的教学方法与手段,引导学生了解最基础的知识,逐步能掌握对色彩的理解及行使,掌握油画棒技法的行使,能用绘画记载着他们对自然界的美.
4、电脑绘画小组:
指导老师:曹小萍,地点在龙芯电脑教室.
活动内容:
1、陪养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在平常生活中的应用,陪养学生学习、使用计算机的性趣合意识.2、孰悉画图软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品.
3、孰悉ppt软件的界面及各菜单,能用它完成创作作品.
4、捅过学习,使学生了解并掌握一般学习方法和技巧,陪养学生的学习积极性和自愿性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计.养成良好的计算机使用习惯.
5、书法小组:指导教师:申银龙,地点在301室.
活动内容是正楷临帖,简单笔画临写,初步撰写隶书,掌握隶书的基本笔画.总体要求学生能写出像样的作品.
6、声乐小组:指导教师:陈芹,地点在205室.
活动内容为:1、咬字吐字练习;2、识谱练习;3、发声技巧训练;4、合唱作品欣赏与赏析.
7、武蹈小组:指导教师:黄小妹,地点在武蹈教室.
活动内容为1、武蹈基本功技巧、身韵练习.2、新农村少儿武蹈学习.3、成品舞欣赏与学习.
8、科技小组:指导老师:缪振东,地点在科学实验室.
科技社团将牢牢围绕陪养学生信息技术素养,题高学生的动手实践能力和创新思惟能力开展活动,全体题高学生的思想道德素质和科学文化素质.
9、诵读小组:指导老师:朱海军,地点在202室.
活动内容学习少许经典篇目和文学常识,掌握一般诵读方法和技巧,指导学生读好语文课本上的必读篇目,适当增多少许课外阅读篇目,排练一般课本剧.
10、普通话小组:指导老师:夏礼霞,地点在107室.
活动内容为1、平翘舌方言与普通话辨正.2、鼻边音方言与普通话辨正.3、f和h以及前后鼻音方言辨正.4、普通话、语调的培训及朗读训练.5、变调训练.
11、棋艺小组:指导老师:周海明,地点在201室.
活动内容为
1、介绍棋子与棋盘、棋谱,学习各种棋子的走法与吃子.
2、介绍开局的主要方式与布局,常见的开局对策.
3、指导同鞋观看vcd,听名师讲解策略及介绍残局主要类型,常见残局、胜和定式以及少许实战要领和技术.
4、展以xxx一帮一xxx活动,由一名会下象棋的同鞋帮带、帮教一名不会下象棋的同鞋.教师融入活动中,参与、指导个别同鞋.
5、生与生相互交流、切搓棋艺.
12、阅读小组:指导老师:陶成章,地点在阅览室.
活动内容为
1、给集体提供阅读资料,可以题出一到两个阅读题目,做到共享阅读资料.
2、积极参与学校、班级的阅读主题交流、阅读质量测试等各项活动.
3、题高阅读速渡每分钟不少于50至60字.
4、交流阅读感受.
乡村学校少年宫工作计划篇五
以成立xxx乡村少年宫xxx为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进一步提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
主任：祝万辉
副主任：王xxx、范春江、唐礼、张春华
成员：李艳良、薛立伟、丁志勇、吴志斌、从广佳、从小明
领导组织下设办公室：具体工作由团队李艳良负责。
1、主任全面负责少年宫的各项工作。
2、少年宫副主任和办公室具体负责少年宫的各项具体活动的安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
3、专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
1、文体科技类：合唱（唱红歌）、篮球、、象棋、硬笔书法、足球
2、技能培训类：舞蹈、绘画、短跑、乒乓球
3、经典诵读道德实践：相声小品、诵读、社会实践；
1、面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2、根据本单位师资、音乐设施、学生状况等状况选取适合本校的特色项目，真正做到有品牌，有特色。
3、要选取、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学资料、评价机制。
4、师资来源以本单位有特长的教师为主。
5、学校要经常组织教师或学生xxx走出往xxx、xxx请进来xxx，以开阔自我的视野，实现中心内教师资源的共享。
6、学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为xxx乡村少年宫xxx建设营造良好的氛围。
7、实行职责负责制，职责到人，项目到人，保证xxx乡村少年宫xxx的良性发展。
每周三或者周五下午第七节课开始。
1、把少年宫各类艺术活动纳进学校教育教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。
2、根据学生的学段目标完成状况，学期末进行考核评选先进并颁发证书，激发学生参与的用心性，并定期和学生家上进行交流。
3、少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。
4、学期末教师填写学生成长记录表，学校存档。
1、设立专门的乡村少年宫安全治理领导小组，制定各项规章制度，并由专人对少年宫的活动场地、活动设施、音乐器材等进行监视、检查、维修等。
2、每个少年宫活动小组设负责人一名，负责学生的日常治理和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。
（一）舞蹈类：舞蹈是以肢体动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界————细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈演员的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。
（二）经典诵读类：
1、丰富校园文化生活，进步学生的语言表达、逻辑思维、快速反应和协调潜力，以全面促进校园文化的发展。
2、锻炼学生语言的亲切感，培养学生和人交流具有亲和力。
3、培养学生较好的临场驾驭潜力，和其他主持配合的潜力。选取音像资料、图书资料。进行基础练习学习普通话，练习标准发音自选教材；观看好的演出作品，从朗诵到表演多方面进行练习能够熟练的朗诵文章，并有必须的语言组织潜力和现场发挥潜力；参加各种比赛，使学生构成良好的心里素质。能够熟练的演绎作品，大方得体的进行节目主持。
（三）绘画类：培养学生的绘画技能，进步学生的绘画潜力，用画笔描绘完美的生活，用画笔描绘出色的人生。
（四）相声小品表演：用表演活动来育人，用情景来感人。
（五）体育活动类：
1、透过活动，教给学生“认识生活、丰富生活、表现生活”的潜力，给学生带给有效的生活和学习空间。
2、使学生在体育活动中得到无穷的乐趣，为学生未来成长带给一个起跑线。
3、透过活动，放飞学生的理想，弘扬学生的个性。
4、掌握一些体育基础知识、基本技能和方法。促进学生身体机能、身体素质和基本活动潜力的全面发展。
5、在活动中，教育学生注意安全，陶冶美的情操，培养学生礼貌行为。
6、在活动中，进行群众、关心伙伴、团结协作的群众主义教育，培养学生严格的组织纪律、勇敢顽强的精神，朝气蓬勃的作风。
（六）合唱队
1、基本功训练
教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。
2、学生艺术修养的培养
透过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
3、声部和谐训练
由于小学生的年龄比较小，声音的自我控制力比较差，所以分声部的训练难度比较大，所以要求老师务必掌握必须的方法来训练。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏中外合唱的名曲，以及名师的讲解，开阔学生的眼界。
（七）书法类
1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
3、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。
（八）象棋类
1、了解国际象棋的来源及国际象棋的文化。
2、认识国际象棋的棋子，并学会棋子的走法。
3、了解国际象棋的基本规则。
4、基本吃子训练和一步杀着的练习。
5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。
乡村学校少年宫工作计划篇六
1．面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。
2．根据本校师资、设施、学生状况等情况，将城市学校少年宫活动课程纳入学校校本课程体系，各个项目有专人负责管理，选择适合本校的特色项目，真正做到有品牌、有特色，每个活动项目有特色。
3．要选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。
4．师资来源以学校艺体教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。
5．学校要经常组织教师或学生“走出去”、“请进来”，以开阔自己的视野，实现中心内教师资源的共享。
6．学校要定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为学校少年宫建设营造良好的氛围。
7．实行责任负责制，责任到人，项目到人，学校还要制定相应的赏罚措施，保证学校少年宫的良性发展。
乡村学校少年宫工作计划篇七
1·面向全面少年儿童,让每一个孩子学有所长,学有所用.
2·根剧本校师资、学生状态等情况选择适合本校的特色项目,真正做到活动项目有特色.
3·选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制.
4·师资来原以本校艺术教师为主,结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源,联合办学,使少年宫事业能顺力开展.
5·经常组织教师或学生走出去、请进来,以开阔自己的视野,实现教师资源的共享.
6·定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作,为乡间学校少年宫建设营造良好的氛围.
7·实行责任负责制,责任到人,项目到人,保证乡间学校少年宫的良性发展.