报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。掌握报告的写作技巧和方法对于个人和组织来说都是至关重要的。这里我整理了一些优秀的报告范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
资格等级工作总结报告篇一
申请各类教师资格的.人员，均需参加体检。在什么地方申请资格认定，就要到当地指定的医院去体检。教师资格证体检主要是视力、身高、体重、血常规等。符合下列条件之一的，不适合从事教师职业：
1、先天性心脏病(经手术治愈者除外)、频发性期前收缩、心电图不正常、心肌病及其他器质性心脏病者。
2、血压超过18.66/12千帕(140/90毫米汞柱)，低于11.46/7.46千帕(86/56毫米汞柱);单项收缩压超过21.33千帕(160毫米汞柱)，低于10.66千帕(80毫米汞柱)，舒张压超过12千帕(90毫米汞柱)，低于6.66千帕(50毫米汞柱)者。
3、结核病，除下列情况均为体检不合格：
(1)、原发型肺结核、浸润型肺结核已硬结稳定，结核性胸膜炎已治愈，或治愈后遗有胸膜肥厚者。
(2)、一切肺外结核(肾结构、骨结构、腹膜结核等)、血行播散型肺结核、治愈后两年以上未复发，经二级以上医院(或结核病防治所)专科检查无变化者。
(3)、淋巴腺结核已临床治愈无症状者。
4、支气管扩张病，未治愈者。
5、慢性肝炎病人并且肝功能不正常者(肝炎病原携带者，但肝功能正常者除外)。
肝炎病原携带者或乙型肝炎表面抗原检验阳性申请幼儿园教师资格者。
6、各种恶性肿瘤，各种结缔组织疾病(胶原病症)，内分泌系统疾病(如糖尿病、尿崩症、肢端肥大症等)，血液病(单纯缺铁性贫血除外)者。
7、慢性肾炎。急性肾炎治愈不足两年者。
8、有癫痫病史、精神病史、癔病史、夜游症者。
9、肺切除超过一叶，肺不张一叶以上者。
10、类风湿脊柱强直，慢性骨髓炎者。
11、青光眼、视网膜、视神经疾病(陈旧性或稳定性眼底病除外)者。
12、色盲、色弱，申请幼儿园教师资格者。
13、两耳听力均在2米以内者，或佩带助听器两耳听力均低于5米者。
14、仪表仪容，有下列情况者均为体检不合格。
(1)、四肢。两上肢或两下肢不能运动者，四肢残缺变形，行路步态跛行，上肢(特别是右手)残缺影响板书写字者。
(2)、体形。身体畸形，如明显鸡胸、驼背、脊柱侧弯外曲超过3厘米。
(3)、五官。五官不端正，面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣者。
15、口吃，吐字不清，声音严重嘶哑，声带病变，严重慢性咽喉炎或口腔有生理缺陷及耳鼻喉疾病之一而妨碍发音影响教学者。
教师资格证体检一般就是血常规、尿常规。视力、听力、听诊、血压、心电图、胸透、肝功等检查项目，只要没有特别严重的情况，体检不难通过。
资格等级工作总结报告篇二
为了掌握并及时向上级有关部门提供基层职业技能鉴定工作情况，以便于加强对职业技能鉴定可持续发展途径的研究，根据职业技能鉴定站的要求，我们围绕技能鉴定工作进行了社会反馈调查。这次调查的主要内容是：近期获得职业等级证的人员对技能鉴定工作的满意度以及职业技能鉴定的效果等问题。调查的主要方式是问卷调查。现把调查的情况汇总如下：调查满意度达到75%，通过典型调查，充分说明职业技能培训、鉴定对被鉴定对象提高技能与管理水平方面起到了积极作用。一是取得职业等级证的从业人员在实际工作中减少了机械故障和事故，有利于安全生产；二是提高了工作质量和效率；三是增加了就业机会，实现了劳动力的有效转移；四是增加了劳动者的收入。同时也提出了一些宝贵的意见。这表明职业技能鉴定工作虽然取得了一定成效，但是也存在一些问题。
一.存在的问题及原因总结如下：
1、劳动者对职业资格证书认知度低
1 员的招用和管理很不科学。
2、劳动监督监察力度不强
依照劳动和社会保障部6号令《招用技术工种从业人员规定》，对未取得职业资格证书的技术人员和招用无证人员从业的用人单位，劳动^v^门要进行严厉查处。由于目前用人单位的劳动监督监察工作不到位，致使无证人员普遍存在侥幸心理，认为有证无证一个样，缺乏参培办证的主动性和积极性。
3、职业技能鉴定基础性工作薄弱
严格落实就业准入制度，推行职业技能鉴定工作，是实施科教兴县战略、促进我县经济和社会可持续发展和劳动就业的重要途径，也是坚持以人为本，树立和落实科学发展观、构建和谐社会的必然选择。
1.加大职业技能鉴定的宣传力度
资格等级工作总结报告篇三
人力科以医院工作要点为指导，结合科室本年度工作计划，认真开展各项工作，现总结如下：
根据医院创建二级优秀医院总体部署及要求，积极认真的参与了相关创建工作，认真学习领会二级优秀医院标准，从制度建设入手，修改制定补充相关人事、科研、教学、培训、医院新技术管理等有关规定、制度、职责、考核、规划等共40余条项，制定了《住院医师规范化培训手册》，完善了相关培训制度、培养标准及考核方法、填补了医院住院医师规范化培训内容的空白。在迎检中受到了专家组的肯定和好评。
（一）积极促进医院人才队伍的发展，认真抓好人才梯队建设和人才引进工作。
由于国家人事聘用制度的改革，人员流动自主性强，用人单位控制人员无序流失能力弱，特别是医院骨干队伍人才的大量流出，严重影响到医院核心竞争力及专业技术队伍的发展，为引进人才，今年二月，我们经向市卫生局、市人事局请示同意后，在多家媒体发布招聘启示，面向社会广纳贤才，有180多名大中专毕业生和成熟人才参加了我院组织的招聘活动，市人事局、卫生局进行了全程监督并参加面试评分，共录用研究生2名，临床医疗、医学影像、医学检验等专业本科学历近30名，护理专业大专生近50名，这些人员都将于7月到岗，将很大程度解决目前临床一线人员溃乏不足的现象。
（二）继续深化人事聘用制度改革。
一是继续坚持院科二级竞争上岗机制，按医院工作量及部颁标准年初科学编制用人计划，在保持医院大稳定、小调整的基础上，xx年度全院职工聘用工作即将开始，今年全院计划用人编制626个。
二是根据上级有关精神，执行了xx年全院职工正常晋升工资的新标准。
三是积极争取人事政策，起草了专业技术人员进编计划报主管院长审核，拟向上级主管部门及政府争取政策，留住核心人才。对今年取得执业资格的专业技术人员共30多人办理人事代理。
四是对工勤岗位的临时用工，坚持用人质量，按医院规定及时清理不符合医院用人条件人员，按期与临时工计76人签定了临时用工协议书，全部解决了养老保险。继续保持与政府劳动就业局合作沟通，尽量招聘公益岗位人员，今年以来，我们通过同胜利、东风等社区联合，在用人中优先考虑4050人员，为政府解忧，减轻医院用工的人力成本，取得良好社会效益。
五是坚持择优用人制度。坚持试用期满综合考评选拔制度，xx年试用人员计34人进行试用期满考核均合格。
（三）积极维护职工正当利益，主动为职工服务，做职工与医院领导的沟通桥梁。
加强离退休、返聘、内退、离岗创业、各层次职工、来院试用人员、临时用工等各阶层人员联系，及时沟通信息，对相关人事、聘用、辞职、人事代理、各项保险政策、工资、福利、竞岗等进行有效宣传及沟通，积极争取政策，解决有关人员正常要求及待遇落实，规范了返聘、内退、离岗创业、临时用工人员的管理。
（四）其它方面。
及时完成上级交办的各种临时任务及各类职称及执业报考、培训计200余人次，及时完成xx年度考核工作及本年度增资工作，完成了卫生局关于建立专业技术人员聘用台帐的相关资料收集及信息录入上报工作；医院劳动年检审批工作，完成《医院岗位设置调研报告》《人才建设及人才流出问题整改方案》报卫生局或者人事局。重点加强了无执业资格人员的管理，定期下科检查排班、带教、医疗文书带教签字、考勤制度落实等执行情况，及时发现问题，认真现场整改，实施奖惩。
年初组织各科申报三新项目和软科学31项，组织医院学术委员会评议，可行性论证立项30项，全院发表学术论文5篇。其中核心期刊4篇（a类杂志1篇，b类杂志1篇，b类增刊1篇，非ab类杂志1篇）。马华同志的“股骨全长带锁髓内钉治疗股骨干骨折合并股骨髁上骨折”获宜都市政府科技进步三等奖，我院也被市科技局授予“科技活动先进单位”称号。
今年以来，我们向宜昌市医学会组织申报宜昌市继续教育项目10项，批准立项6项；制定了职工继续教育培训项目计划及外出进修培训计划认真组织实施，上半年共选拔外出进个5人，派出参加各种短期培训班、学术会议50人次，采取院科二级培训方式，坚持以“三基”理论知识与技术、新业务、新技术、传染病防治疫情报告知识、各相关法律法规知识、安全生产知识、医疗安全教育知识、合理用药知识等为重点的培训教学活动约2500人次，利用多种渠道和培训方式促进提升教学培训质量，促进人才队伍快速进步。
全年共接受乡缜进修人员11人。为保证进修实习人员的学习质量，加强了组织纪律，进出科室，排班转科，学习带教工作的管理，定期组织开会，经常不定时下科室检查实习情况，发现特殊情况及时与学校联系解决，大力表扬表现好的学生和实习组，用人本文化，以人为本的思想为学生服务，保证实习质量和学习大纲计划任务的圆满完成。
总之一年来，通过本部门积极努力与通力合作，全面完成了各项工作任务。但仍存在一些不足。其中重点是职工管理办法的修改工作及人才队伍的建设，现医院人才储备能力不强，人才队伍建设需要医院加大政策倾斜的力度，要出台切实可行的激励人才，引进留住人才的优惠政策及办法，进一步加强人才队伍的培训管理及人事进出口的管理，积极为医院的发展服务。
资格等级工作总结报告篇四
辽宁省水产技术推广总站(农业-099)号鉴定站
在全国水产技术推广总站的大力支持和指导下，按照辽宁省海洋与渔业厅的总体工作部署，我站结合渔民转产转业工作，积极开展职业技能培训和鉴定工作。2008-2009年两年共举办培训班12期，培训转产转业渔民1534人，上报渔业行业职业技能鉴定站1420人，鉴定工种9个，圆满完成了渔民转产转业培训和职业技能鉴定工作任务。
一、主要工作
1.领导重视。省厅领导非常重视这项工作，派渔业处一名同志每期参加培训班，现场督促指导培训工作。我站把渔民“两转”培训和职业技能工作作为全站的重要工作来抓，站领导亲自带队深入基层搞调研、制定培训计划、组建考评工作小组，组织培训和职业技能鉴定工作。各地方海洋渔业主管部门及推广站也非常重视，大力支持和配合，会同有关乡镇政府组织拆船船主、渔民按时参加培训。
2.精心组织，注重质量。根据沿海乡镇转产专业渔民的意愿安排培训内容，重点讲解健康养殖技术、海参养殖技术和渔药的使用技术。聘请有丰富的理论知识和实践经验的高级技术人员组成教师队伍，教师队伍包括省市县各级技术人员，其中有教授、研究员和高级工程师、也有长期深入育苗室或养殖场工作的高级技术人员。为参加培训的渔民编写最新最适用的培训教材，共发放技术资料近30万字。组建渔民两转培训考评员小组，针对转产渔民这一特殊群体制定考评方案。
培训期间重点讲解海参养殖及病害防治技术、水产养殖病害防治关键技术、如何安全使用渔药、南美白对虾养殖技术、稻田河蟹养殖技术等知识，同时聘请当地养殖大户介绍自己成功的养殖经验。在讲课过程中利用现代化的多媒体教学手段，把学员难理解的知识用图片的形式加以讲解，如海参养殖中各种疾病的图片、国家规定可以使用的标准渔药的标志等，通过这种方式把很抽象的知识变的很具体。
3.理论教学和实际操作相结合。课堂培训期间，组织渔民到育苗室和养殖场参观学习，让有实践经验的养殖技术人员现场讲解生产全过程和实际操作程序。同时组织学员分组进行实际操作演练。增强了学员学习的感性认识，提高了生产操作能力。
1 成立考试考评小组，对于考试合格者上报全国渔业行业职业技能鉴定站，让转产渔民尽快拿到资格证书，为转产转业渔民培训工作划上圆满的句号。
二、“十二五”工作思路
“十二五”期间，我站将以“解放思想，更新观念，深入贯彻落实科学发展观”为指导思想，结合工作实际，在渔民转产转业培训工作基础上，依托水产技术推广体系，拓宽职业技能培训和鉴定工作范围。拟采取以下几项措施：
1.增加鉴定工种。为进一步强化水产技术推广体系从业人员的素质教育，规范岗位设置，“十二五”期间我站计划以水产技术推广体系队伍建设为主，同时吸纳其他科技部门相关人员，开展技术推广员、水生动物病害防治员和水生动物防疫检疫员的培训以及职业技能鉴定工作。另外积极争取开展中高级工和技师的培训和职业技能鉴定工作，以此提高鉴定层次。
2.完善制度，规范管理。为使职业技能鉴定工作有序开展，保证工作质量，我们将总结前期工作经验，修订健全现有规章制度，以保证职业技能鉴定管理工作更科学更规范更严谨。
二o一o年十月十二日
资格等级工作总结报告篇五
按照三河市教育局关于转发《河北省教育厅关于进一步推进中小学教师资格定期注册制度试点工作的通知》的文件精神，结合我校实际，我们按照公开、公正、透明的原则，认真组织开展了教师资格认定工作，现就本次认定工作总结如下：
一、基本情况
20xx年我校教师资格认定申请报名共33人，经过各项资格审查，24人具备小学教师资格，2人具备初级中学教师资格，4人具备高级中学教师资格，3人具备中等职业学校教师资格，共33人取得了小学教师的教师资格。
二、主要做法
1、加强组织领导
教师资格认定是教师职业准入的关键，是加强教师队伍建设的重要保证，也是促进教育事业发展的必要条件。做好教师资格认定工作是确保我校教师队伍的思想政治、职业道德素质以及业务素质、身体素质建设顺利进行的重要保证。因此，我校成立了由郑海荣校长亲自担任组长的教师资格认定领导小组，信海舰副校长、吴春桂主任、王燕杰老师为主要成员，负责日常工作的处理，使我校教师资格认定工作有了组织保证。经过统筹安排，精心组织，20xx年我校教师资格认定工作得以有条不紊地进行。
2、做好宣传工作
我校广泛利用各种媒介宣传有关教师资格认定工作政策，对教育局、镇中心校下发文件，提出了宣传工作负责制，要求各位负责人把教师资格认定的各种文件精神传达到每位教师，并在教师集体办公区域张贴了公告和发放宣传资料，确保了教师资格政策宣传到位。
3、狠抓认定前期工作
自20xx年3月起，对我校教师基本情况进行了细致的了解。对证件不全的教师及时提示，对证件丢失或有错误信息的教师帮助到有关部门及时补办或更正信息；另外我校教师有工作变动，为此我们对岗位变动的教师进行跟踪调查，了解他们的学历、普通话及资格证等情况，对条件具备的教师，及时通知他们办理相关的教师资格证，对条件不具备的教师，要求他们限时达标。
4、强化管理，严格按照规定程序工作
教师资格认定工作是一项细致的工作，因此我们从日常工作入手，强化管理，保证工作有序进行。在认定过程中严格坚持标准，按照规章制度办事，对认定条件进行认真审核，该认定的不漏过，不该认定的坚决不通过，将资格认定工作规范有序地开展起来。我们先后组织进行了宣传报名、资格审查、认定结果公示、信息录入及上传等阶段性工作，并对有关的材料、档案定期整理存档。
5、增强服务意识，提高工作透明度
在认定过程中，我们及时公示测试结果，耐心解答政策疑问，工作认真负责。实行责任追究制，保证了整个工作的公正、公平、公开。
三、存在的问题
20xx年我校教师资格认定申请共有33人，申报合格的`只有27人，主要原因是有5名教师所教学科与其所持证件不一致，有1名教师属于新入职教师，暂不符合认定资格。究其原因是教师资格认定工作宣传不够深入，教师对认定工作认识不够所产生，未能在入职后第一时间考取相应的教师资格证书。
四、经后努力的方向
1、进一步深入基层了解基层教师的基本情况，做好教师资格认定工作及程序的宣传。
2、加大对普通话未达标的教师的培训测试工作。
3、对非师范类院校毕业的人员，做好两学的培训宣传。
4、提早布置教师资格认定工作。