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孕早期心跳加速心慌原因篇一
军训是每个大学新生不可回避的一项任务，它起着锻炼身体、增强集体荣誉感和纪律意识的作用。然而，对于刚步入大学校园的我们来说，军训让我们感受到了“磨砺”和“拼搏”的必要性，在即将走向成年后，我们认识到了军训带给我们的身体和心理上的变化。在这次军训初期，我对于军训有了深刻的认识。
首先，在军训初期，我明显感受到了身体变化。军训是以锻炼身体为目的，从早操开始，我们便投入到紧张而刺激的运动中。每天早上五点半的起床，再到早操和各个项目的训练，这无不考验着我们的体力和耐力。刚开始的几天，我感到疲惫不堪，身体酸痛难忍，感觉自己变得弱不禁风。然而，随着锻炼的进行，我渐渐适应了这种高强度的训练，体力增强了许多，经过仔细测量，我发现自己的体重减轻了两斤，体脂也大为降低。这样的身体变化不仅仅让我觉得精力充沛，还增强了我对军训的积极性。
其次，军训初期的心理变化也显而易见。军训是一项对于自觉自律要求极高的训练，无论是严格的时间要求，还是需要我们放弃个人意愿，都对我们的心理产生了极大的挑战。刚开始的时候，我对整个训练感到束手无策，觉得自己完全无法适应。但是，逐渐地，我发现自己变得更加坚毅和坚定。军训让我学会了放弃个人主义，自愿参与到集体中去，而集体荣誉感的培养也让我更加意识到了团队合作的重要性。军训初期的心理变化，让我有了更多的自信，也让我更加热爱并且激情投入到军训中。
此外，在宿舍生活中，我也体验到了对待他人的友善和谦卑的习惯的重要性。军训期间，我和同宿舍的同学们一起度过了很多艰难的日子，相互之间也产生了很多摩擦和矛盾。然而，通过相互之间的交流和妥协，我们逐渐学会了互相包容和支持。在每天的宿舍检查中，我们也学会了共同清洁环境、协作完成任务，这些让我对于团队协作有了更加深刻的认识。
最后，在这段早期军训的经历中，我体会到了坚持、拼搏和奋斗的重要性。军训的每一项训练内容都是对我们身体和意志的考验，往往需要我们忍受疼痛和困难去完成。然而，正是这种“磨砺”，让我们明白了付出和收获之间的关系。每一次的挑战和尝试都让我相信，只要坚持不懈，就一定能够迎接成功的到来。
总之，这次军训早期的心得体会让我明白了军训不仅仅是锻炼身体的机会，更是一次特殊的成长之旅。通过残酷的实践训练，我明白了团队合作的重要性，学会了凡事都要坚持、拼搏和奋斗，这些都会对我的大学生涯产生积极的影响。虽然刚开始的时候，我对整个军训感到困难重重，但是最终的收获和进步让我觉得一切都是值得的。
孕早期心跳加速心慌原因篇二
《幼儿园教育指导纲要（试行）》提到：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”那么如何发展幼儿的语言能力，激发幼儿参加语言活动的兴趣、丰富幼儿的词汇、调动幼儿参加语言活动的积极性，已成为有效开展幼儿语言活动中的重要环节。因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织幼儿进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发幼儿的热情，加强对幼儿学习语言的兴趣培养，让幼儿变兴趣为参与实践的动力。
在幼儿园语言教育活动中，教师有意识地设计语言教学的情境，便于优化语言教学，也便于在情绪上感染幼儿，为幼儿提供尽可能丰富的语言环境，促进幼儿智力和语言能力的发展。在实践中，我们要有意识地通过现场实景、直观教具、角色扮演、音乐渲染及多媒体手段等引导幼儿将情境与语言结合，参与各类情境活动，诱发幼儿“想说、敢说、喜欢说”，让幼儿在情境中学习交往，操练和扩展自己的语言经验，从而实现在使用语言过程中学习语言的目的。摆脱集体教学中攒动的听和讲，把做做、玩玩、说说结合起来，在丰富多彩的活动中，动口动手动脑，获得快乐和满足，对形成孩子良好的思维发展是十分重要的。有了语言情境，孩子们就自然而然地进入了角色，有了说话的机会和说话的内容，而且这种形式，也是孩子们喜闻乐见的。比如儿歌《小叶子的话》里面有一句：“东一堆、西一堆”这句话对于小班幼儿来说有些难以理解。因此，教师就请了几位小朋友在老师的指导下表演，小朋友们很快就明白了这句话的意思。还有最后一句“小叶子要帮大地盖棉被”小朋友也不能理解，教师很自然地利用卧室里面的棉被作为教具。情境教学是语言活动开展的一种重要的教学方法。在教学中创设恰当的教学情境，可以起到激发幼儿的学习热情，提高幼儿的学习兴趣，提高课堂教学效果的作用。
幼儿有着爱说爱闹的孩子气，他们无所顾忌、敢想敢说、好动，求新求异的愿望强烈。因此，我们因势利导，不为盲目追求课堂纪律压抑他们的好奇心和求知欲。上课时，教师尽可能用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满激情或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，给幼儿创造一个开放宽松的教学环境。和谐宽松的课堂气氛，使幼儿以轻松愉快的心情投入学习，自然就敢用通顺的语言大胆发言，积极思维，不断产生学习语言和展示自我的兴趣。教材中有很多内容都涉及到幼儿的现实生活，因此我们适当地把教室变成他们的活动场所，让他们自由地施展个性，激发他们学习语言的兴趣。好的开始是成功的一半。因此，在课堂教学中我们特别注意利用上课的前十来分钟创设一个良好的课堂气氛。比如唱一些歌曲，开展有趣的知识型游戏，活跃课前气氛，增强语言课的趣味性，激发幼儿的求知欲。
对幼儿而言，幼儿在语言活动中的创造性与人们一般所言的创造性有所不同，幼儿在语言活动中的创造性，主要表现在对语句、词语的举一反三，对故事情节、事物的联想、想象，以及儿歌、诗歌、散文的仿编等等。
在语言活动中，一边是教给幼儿的学习方法，一边是要引导幼儿能举一反三，学了一首儿歌，就让他们也来自己学习仿编儿歌；讲述时，运用一个词语，让幼儿说说还可以用哪些词语；学了讲故事，就启发幼儿想象也来创编一些故事情节等等，同时，引导幼儿大胆地、创造性地用连贯的语言表达出来。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的”。幼儿不能没有想象，想象是幼儿的天性，幼儿的思维方式很大程度上带有幻想色彩。我们语言活动中的文学作品，大多具有丰富、生动、优美的想象和幻想，合理的想象和幻想很容易引起孩子们的强烈兴趣。幼儿的这种心理状态一旦与语言作品中的幻想合拍，就会迸发出无穷的乐趣和想象。在活动中通过让幼儿把看到的东西想象成另一种需要的东西，教师总要启发幼儿“它像什么？”、“还像什么一样？”让幼儿想得越多越好，想得和别人不一样等等，引导和支持幼儿的思维活跃，想象力丰富。对于幼儿天真的想象，教师要给以肯定和引导，让幼儿能在自由的天空中大胆地想象。如：故事《新年礼物》，幼儿很容易被故事里邮递员熊伯伯给小动物们送的礼物吸引，当教师让幼儿猜一猜熊伯伯会收到什么样的新年礼物时，课堂氛围达到了高潮，小朋友们纷纷讲述了他们希望熊伯伯收到什么样的礼物。在我没有揭晓答案时，有的小朋友们居然能想到给熊伯伯买一辆自行车或者一辆汽车，因为孩子们觉得熊伯伯走路送信太辛苦了。教师进一步支持幼儿更深一层地想象，“新的一年开始了，小朋友们最想送谁礼物呢？送什么呢？教师对幼儿想象的支持和肯定，能有效地启迪、培养和发展幼儿身上隐藏着的神奇而无穷、健康而富于创造性的想象力。
通过在语言教学活动实践中让我体会到：一个成功的幼儿语言教师在教学中要有意识地培养幼儿对语言的持久兴趣，激励幼儿不断处于较佳的学习状态之中，使他们对语言乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。并在漫长的教学过程中始终保持这种兴趣，为语言实践活动提供源源不断的动力。
孕早期心跳加速心慌原因篇三
第一段：军训的开启，是我大学生活中的一次大转变。步入大学校园，我终于能够迈开舞步，自由自在地享受美好的大学生活。然而，世界给予我不止美好，更多的是责任与挑战。迈入军营，开始了为期一个月的军训，我意识到这是一次磨砺意志和锻炼能力的宝贵经历。
第二段：军训的严谨纪律，让我领略到军人的睿智和坚韧。在这个环境中，我们被要求遵循各种规章制度，逐渐形成了严谨的生活习惯。每天凌晨起床，整齐的队列，快节奏而有力的动作，处处体现着军人不畏困难、勇往直前的精神风貌。我被这种纪律感所感染，从而逐渐明确自己的目标，并坚定地朝着目标前进。
第三段：军训中的艰辛历练，让我意识到自己的不足，并激发了更大的潜能。在大学时代，我习惯了舒适的生活，很少面对突如其来的困难和挑战。然而，在军训营地，一天的训练紧张而且繁琐，我意识到自己不够坚强，身体逐渐出现疲惫的迹象。但我不能退缩，我知道这是一个及时调整自己状态并面对挑战的机会。于是我开始主动寻求改变，与同伴们切磋交流，共同进步。这一段历练，让我深刻体会到团队的重要性，也让我明白坚持和勇气的意义。
第四段：军训中的友情和团结，让我感受到集体的力量。在军训的过程中，与同袍结下的友谊，让我继续坚定自己步入大学的选择。在困难面前，我们彼此鼓励、相互扶持。我们一起度过了汗水漫天飞舞的热血瞬间，一起拥有了坚持到底的骄傲与信心。这种集体的力量，让我懂得只有合作，才能使团队变得更加强大。
第五段：军训中的收获和启迪，让我明白军人精神的珍贵价值与作用。军营中培养的坚毅意志和无私奉献的精神，将伴随我终身。军训的这段历程，让我对自己有了更高的要求，也让我明白了团队协作的重要性。在今后的学习和生活中，我将把军训的精神贯穿其中，不断努力，追求更加卓越的自己。
总结：军训早期，我经历了许多的心路历程。军营中的严格纪律、艰苦历练、友情团结、以及内心的成长，让我认识到一名大学生应有的积极态度和应对困难的勇气。我相信，这一段宝贵的经历，将为我未来的学习和生活打下坚实的基础。军训早期收获的心得体会，将一直伴随我，在大学的岁月中充实着自己，也为梦想的实现扬帆起航。
孕早期心跳加速心慌原因篇四
军训作为独立的学校活动，旨在加强学生的体质，提升其纪律意识和集体荣誉感。通过严格的军事训练和纪律要求，培养学生坚强的意志力和团队合作精神。军训不仅是锻炼身体的机会，更是提高学生问题处理能力和应对压力的途径。
第二段：初次接触军训的种种挑战
参加军训是我人生中第一次接触军事训练的机会，一开始我充满了期待，却没有想到一系列的挑战会让我筋疲力尽。起早贪黑，冒着酷暑和刺骨寒风进行集体操练和军事训练，真是令人酸爽又痛苦。身体的疲惫与汗水的浸透皆仿佛在告诉我，军训这条道路并不容易。
第三段：克服困难与取得进步
困难无法避免，但我希望能以积极向上的心态面对挑战。在体能训练中，我大胆的尝试，以饱满的热情去投入训练。当我努力地完成一组组令人难忘的训练动作时，我能感受到自己的进步。坚持和努力使我越来越具备了面对各种困难的能力，无论是体力上的还是心理上的。
第四段：集体荣誉与团队合作的意义
集体荣誉意味着大家的共同努力与胜利。在军训中，我深深感受到团队合作的重要性。只有团结一心，相互扶持，我们才能向共同的目标奋进。除了实际的军事训练，军训期间的集体活动和互助中，我与我的同学建立起了深厚的友谊，这些珍贵的友谊将伴随我们终生。
第五段：军训所带来的成长与收获
军训开阔了我的视野，不仅加强了我的体质，还提高了我的纪律性。这种锻炼带给我勇敢应对困难的能力和不怕失败的勇气。通过与他人协作的实践，我学会了更好地沟通和理解他人。军训成为我人生中的一段经历，我相信它将对我的未来产生深远的影响。
军训早期心得体会
军训作为独立的学校活动，旨在加强学生的体质，提升其纪律意识和集体荣誉感。通过严格的军事训练和纪律要求，培养学生坚强的意志力和团队合作精神。军训不仅是锻炼身体的机会，更是提高学生问题处理能力和应对压力的途径。
参加军训是我人生中第一次接触军事训练的机会，一开始我充满了期待，却没有想到一系列的挑战会让我筋疲力尽。起早贪黑，冒着酷暑和刺骨寒风进行集体操练和军事训练，真是令人酸爽又痛苦。身体的疲惫与汗水的浸透皆仿佛在告诉我，军训这条道路并不容易。
困难无法避免，但我希望能以积极向上的心态面对挑战。在体能训练中，我大胆的尝试，以饱满的热情去投入训练。当我努力地完成一组组令人难忘的训练动作时，我能感受到自己的进步。坚持和努力使我越来越具备了面对各种困难的能力，无论是体力上的还是心理上的。
集体荣誉意味着大家的共同努力与胜利。在军训中，我深深感受到团队合作的重要性。只有团结一心，相互扶持，我们才能向共同的目标奋进。除了实际的军事训练，军训期间的集体活动和互助中，我与我的同学建立起了深厚的友谊，这些珍贵的友谊将伴随我们终生。
军训开阔了我的视野，不仅加强了我的体质，还提高了我的纪律性。这种锻炼带给我勇敢应对困难的能力和不怕失败的勇气。通过与他人协作的实践，我学会了更好地沟通和理解他人。军训成为我人生中的一段经历，我相信它将对我的未来产生深远的影响。
总结：军训早期的心得体会让我明白了困难是不可避免的，但只要心态积极和努力面对，就能取得进步。集体荣誉和团队合作的意义让我意识到只有团结合作，才能共同取得成功。军训不仅仅是锻炼身体的机会，更是成长的过程。军训早期的经历将永远铭刻在我心中，成为我人生中宝贵的财富。
孕早期心跳加速心慌原因篇五
雪花飞舞的时节，放飞的希望，收获的是充实，看时光匆匆的溜走，紧张、忙碌、充实而又愉快的2019年也飞快的离我们而去。岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。这一学年里，在领导的关心，同事们的帮助下，较好的完成了各项教学工作，现将一学年来的工作总结如下，通过总结吸取经验和教训，在以后的工作中取长补短，争取更大成绩。
一、思想方面：
本人能认真遵守执行幼儿园的各项规章制度，团结同志，做到爱园如家，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。我热爱幼教事业，立足于本职工作，爱岗敬业。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加各种培训与观摩。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本上吸取营养，认真学习仔细体会新形式下怎样做一名好教师。
二、班级工作：
爱孩子就要了解孩子，包括对孩子的身体状况、家庭情况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，知道了许多。在平时能主动与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关心每一个孩子的健康成长。在教学中我尽可能采用了许多孩子们易于接受的方法进行教学。
三、教育教学方面：
现在的我先不提课上得好不好，能从怕上课到想上课，我觉得我已经战胜了自己。这学期，每次开会都听到梅老师安排着其他老师的教研课，久久都没有听到我的名字，终于按捺不住向领导提出了我想上课，我始终记得有这样一句话：机会永远留给有准备的人!我认真、反复的分析了教材，为上课做了充分的准备，一节音乐活动《摇篮》得到了领导的好评和肯定，同时领导也对了提出了建议和更高的要求，课后我再次对教材进行了分析和反思，还分别对其他两个班进行了二研和三研，也得到了领导和王兰老师的表扬和肯定。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，看着孩子们一天天成长起来，做为教师的我感到无比的欣慰。孩子年龄小对新事物充满着好奇心和求知欲，这就要求我拥有更多的知识能够满足幼儿的好奇心和求知欲。我就利用休息时间认真阅读大量的书籍，遇到孩子的提问不能当时回答的，就通过书籍、上网查资料，告诉幼儿最准确的答案。在教学工作中，我课前认真的书写教学计划，认真备课，力求做到传授知识的准确性和教学方法的艺术性、灵活性。课堂上，积极采用多种形式的教学手段、运用生动、简练的语言吸引幼儿的注意力，给幼儿充足的空间让幼儿发挥想象。坚持面向全体幼儿，根据本班幼儿特点注重个别差异，使孩子们在玩中学，学中玩，轻松愉快的掌握知识。我一直坚持重能力培养，轻知识的灌输，注重培养幼儿的学习兴趣，教给幼儿好的学习方法，使幼儿在实际运用中能够灵活运用，举一反三。
大班的孩子，即将面临升入小学，我要成为他们的朋友，多和他们沟通，使他们消除入学前的紧张情绪。在日常的教育活动中，我主要注重对幼儿常规和良好学习习惯的培养。并经常在班级论坛里发一些关于幼小衔接的文章，让家长和孩子们能对上小学有一个正确的理解，使孩子能够轻松、愉快的升入小学。
作为教师关心、热爱每一个孩子是我们必须做到的，特别是要平等对待每个孩子。每个人都希望得到别人的尊重和理解，幼儿园的孩子也是一样的，所以我和孩子交谈时都是蹲下来和他们说话，握握他的手，摸摸他的头，或者抱一抱，这使孩子很乐意接受，也很高兴。我把孩子们当成朋友，他们也把我当成了朋友。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的机会，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学服务等等。
五、在总结同时我也为自己确立了努力方向：
1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步。
4、记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。
在以后的工作中，我会不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，朝着这个目标奋进。
社会在发展，时代在前进。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
幼儿早期教育心得体会4